Oktatási útiterv a Holokauszt Emlékközpontban



Hasonló dokumentumok
Oktatási útiterv. A Holokauszt Emlékközpontban június 10.

Holokausztoktatással kapcsolatos tanártovábbképzések: nemzetközi összehasonlítás

ÉletPÁLYAutak Innovátor mesterpedagógusok fejlesztő tevékenységei. Van helyem melletted? Egy mesterprogram indítékai, céljai és tervei

Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője

1. A rendelet célja. 2. A rendelet hatálya. 3. A közművelődési feladatok ellátásának alapelvei

Centropa Alapítvány Éves Beszámoló

KÖZGYŰJTEMÉNYI ADATBÁZISOK ÉS ONLINE TARTALMAK FELHASZNÁLÁSI LEHETŐSÉGEI AZ OKTATÁSBAN ÉS A KÖZMŰVELŐDÉSBEN

NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA

Óratervezet. Megfigyeltük a fák és az emberek élete közötti hasonlóságot a Biblia képes beszédein keresztül.

A KOMPLEX ALAPPROGRAM BEVEZETÉSE A KÖZNEVELÉSI INTÉZMÉNYEKBEN EFOP

Kishartyán Községi Önkormányzat Képviselő-testületének. 6/2002. (VIII.30.) számú rendelete a HELYI KÖZMŰVELŐDÉSI TEVÉKENYSÉGRŐL

Rendelet. Önkormányzati Rendelettár. Dokumentumazonosító információk. Rendelet típusa: Módosított rendelet azonosítója: Rendelet tárgykódja:

Holokauszt Iskolai emléknap. Kompetenciaterület: Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák. 8. évfolyam. Programcsomag: Polgár a demokráciában

ÁLTALÁNOS ADATOK: TATAY SÁNDOR KÖZÖS FENNTARTÁSÚ ÁLTALÁNOS ISKOLA BADACSONYTOMAJ KERT UTCA

LÉPTÉKVÁLTÁS ZÖLD RITMUSBAN A DÉL-DUNÁNTÚLI ÖKOTURISZTIKAI KLASZTER FEJLESZTÉSE

Hajdúszoboszló Város Önkormányzata Képviselő-testületének 25/2006. (VII.06.) számú rendelete a helyi közművelődési tevékenység támogatásáról

Amennyiben az alábbi pályázattal kapcsolatban további kérdése merül fel, keressen minket bizalommal az alábbi elérhetőségeink egyikén:

Beszámoló (Kispesti Deák Ferenc Gimnázium) Gimnáziumunk, Deák és kora címmel tematikus napokat szervezett március én a Diákönkormányzat

Beköszöntő 5 Névadónkról 6 Miért éppen Dankó Pista? 6 Történeti visszapillantás avagy Közös Kincs és Dankó Pista Biriben 8

ÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30

NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA

A pedagógusok ismeretei az iskolákban megvalósuló pályaorientációs tevékenységről

FEB 93 Ifjúsági Oktatási Alapítvány. Közhasznúsági jelentés FEB 93 IFJÚSÁGI OKTATÁSI ALAPÍTVÁNY KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS

VoltTimer Tudományos Valóságshow

NYELVTANULÁS A VILÁGON SPANYOL MAGYARORSZÁG

Az egyes évfolyamokon tanított tárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások, ezek óraszámai, az előírt tananyag és követelmények

ELŐTERJESZTÉSEK. Gyomaendrőd Város Önkormányzata. Roma Nemzetiségi Önkormányzat január 23. napján tartandó rendkívüli üléséhez

Modern hangzatok SZOCIÁLIS ÉS ÉLETVITELI KOMPETENCIA. Projekt az Alapfokú Művészeti Iskolák számára Fuvola tanszak (9-15. életév)

A PEDAGÓGIAI TUDÁSMENEDZSMENT- RENDSZER KONCEPCIÓJA

MAGYAR KÖRNYEZETI NEVELÉSI EGYESÜLET

Ifjúsági Közösségi Szolgálat IKSz. Magyar Környezeti Nevelési Egyesület MKNE Fogadó szervezet

Audi Hungaria Iskola. Audi Hungaria Óvoda

IV. MIÉNK A VÁR! Országos hagyományőrző és kulturális várfesztivál VAJDAHUNYADVÁR Pünkösd, május

KAPCSOLATTEREMTÉS A FEJLESZTŐK ÉS A PEDAGÓGUSOK KÖZÖTT

közhasznú nonprofit alapírvány Hallatlan Alapítvány

A Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet tevékenysége az életen át tartó tanulás. Dr. Majoros Anna.

Bevezető film. Vallásos családban nőttem fel. Három generáció, hat esküvő (Koltai Panni története) (Galpert Ernő története)

Iskolai közösségi szolgálat - az iskolák és a fogadó intézmények közötti kapcsolat módszertana

Varga Attila.

A legfontosabb adatok

2018. április

KULTÚRÁK EGYMÁSRA HATÁSA, INTERETNIKUS VISZONYOK A KÁRPÁT- MEDENCÉBEN

Az új típusú szaktanácsadás

PROGRAMISMERTETŐ Múzeumok Éjszakája 2015 / Soproni Múzeum

A zsidó programajánló oldal médiaajánlata

Vas megyei pályaorientációs együttműködés bemutatása Általános iskolai igazgatók értekezlete szeptember 27. Aréna Savaria

NEMZETKÖZIESÍTÉSBEN. KEM-i Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola, Kollégium és Gyermekotthon - Tata

Portfólióvédés március 2. Bajnokné Vincze Orsolya. Pedagógiai előadó Református Pedagógiai Intézet

Helytörténeti tantárgy oktatása Tatán

Résztvevői ütemterv. A Szabad hozzáférésű komplex természettudományos tananyagok tanórai és tanórán kívüli felhasználása c. továbbképzési program

Ö S S Z E F O G L A L Ó

Programok a Társadalmi Megújulás Operatív Program Innovatív iskolák fejlesztése 2. ütem c. pályázati felhíváshoz

Pécs Gyerekeknek & ParticiPécs

Szlovákiai szervezetek által benyújtott pályázatok Szlovákiai magyar nyelvű felsőoktatás támogatása Kiosztható keret:

Összeállította: Kiss Zoltánné koordinátor az Emberi Erőforrások Minisztériuma és az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet közös kiadványa alapján.

Zala Megyei Civil Információs Centrum. Horváth Rita - irodavezető

ÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30

NTP-EFP-14. A tehetséges tanulók/fiatalok számára 30 illetve 60 órás egyéni fejlesztő programok megvalósításának támogatása

Gazdafilmek Éjszakája Budapesten: mit mesél a görögdinnye, mit a szürke liba?

Tartalomjegyzék. Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Iskoláinak Pedagógiai Programja

Egy inspiráló kiállítás Anne Frankról, az íróról. Olvass és írj. Anne Frankkal

S O M O G Y M E G Y E I M Ú Z E U M O K I G A Z G A T Ó S Á G A H Í R L E V É L

ESZTÉTIKAI-MŰVÉSZETI TUDATOSSÁG ÉS KIFEJEZŐKÉSZSÉG KOMPTETENCIA. Projekt az Alapfokú Művészeti Iskolák számára Klasszikus zene műfaj (8-16.

Tanárképzés főiskolai és egyetemi szinten. Egészségtan tanár ( ) kb fő Egészségfejlesztés-tanár MA ( 2005-) képzés kb 150 fő

Azonosító, cím Szakmai tartalom Keret, támogatott pályázatok száma, intenzitás Benyújtási határidő

A nagy bumm -tól napjaink Aha!- élményeiig avagy az élményszerű tanulás lehetőségei a természettudományokban Mészáros Péter FUTURA Interaktív

A TANKÖNYVEK ÚJ GENERÁCIÓJA

AZ EGYSÉGES PEDAGÓGIAI TUDÁSMENEDZSMENT RENDSZER ELEMEI

Hagyomány és kreativitás a Zagyván innen és a Galgán túl - tanórán kívüli kulturális kapcsolatok Jászfényszaru térségében a fenntarthatóság jegyében

Az ökoiskolai munkatervünk 2017/2018

HÁLÓZAT. Nemzetközi mobilitási információk fiataloknak

Kortárssegítő képzés. Lőrincz Norbert, Kovács Anita Kortárssegítő képző. Új utak az iskolai konfliktusok kezelésében c. konferencia december 13.

A TANKÖNYVFEJLESZTÉS ÚJ MODELLJÉNEK TAPASZTALATAI ÉS EREDMÉNYEI KOJANITZ LÁSZLÓ

L. Ritók Nóra Az Igazgyöngy Alapfokú Művészetoktatási Intézmény

országjáró KulTúR kamion Színház VR kiállítás 3D mozi Házhoz megy a kultúra Kiajánló

Magyarország Feladatai az Éghajlatvédelemben Előadó: Kovács Lajos

Hallgatói tájékoztató

Tájékoztató a református szaktanácsadó rendszerről. Budapest, január 21.

INTERAKCIÓK ÉS HATÁRÁTLÉPÉSEK A NEM SZAKRENDSZERŰ OKTATÁS FOLYAMATÁBAN

ÖSSZEFOGLALÓ ÉRTÉKELÉS

EFOP ISKOLAKÖZPONTÚ HELYI EGYÜTTMŰKÖDÉSEK TÁMOGATÁSA

Projektoktatás Mi így is tanulunk

HAGYOMÁNYŐRZŐ ÉS INNOVATÍV MEGOLDÁSOK A FENNTARTHATÓ DIVATBAN

Múzeumok - ma Tudományos munka (szakma) Minerva project. Nemzeti Képviselők Csoportja (NRG) keretein belül. Közművelődés (közönség)

TOLERANCIA WORKSHOP Tájékoztató pedagógusoknak

Pedagógusok az egészségért konferencia október 3.

Hogyan lehet a nappali tagozatos hallgatókat éjjel is tanítani?

ZÖLD ÓVODA KÖRNYEZETTUDATOSSÁGRA NEVELÉS

Hang-Kép Kulturális Egyesület 4026 Debrecen, Garai u. 13. Közhasznúsági jelentés 2005.

K i v o n a t. Biatorbágy Város Önkormányzat Képviselő-testületének március 26-án megtartott ülésének jegyzőkönyvéből

Projektgazda: BME GTK APPI

Művészeti neveléssel a vidéki kultúra fejlődéséért

Iránytűvel a pénzügyi oktatásban

Tanulási környezetek és tanulási utak

Késő-Római Kikötőerőd Alapítvány beszámolója a es évekről Dunakeszi Késő-római Kikötőerőd Kiállítás

Takács Katalin - Elvárások két értékelési területen. Az értékelés alapját képező általános elvárások. Az értékelés konkrét intézményi elvárásai

A pedagógusok szakmai előmenetelének támogatása

Ökoiskola munkaterv 2012/2013.

KOMMUNIKÁCIÓS TERV 2012.

Átírás:

Oktatási útiterv a Holokauszt Emlékközpontban 2010 2010.06.06.

Az Emlékközpont oktatási küldetése a holokauszt eseményeinek, szereplőinek hiteles megismertetése a magyar oktatási rendszerben tanulókkal megfelelő morális és érzelmi attitűd kialakítása a diákokban a történtekkel kapcsolatban a tudás felelőssége : a megismert példa alapján a mai, hasonló gyökerű társadalmi konfliktusokban való elfogadható személyes állásfoglalás kialakítása 2

A antiszemitizmussal kapcsolatos társadalmi vélekedés alakulása A zsidók érzelmi elutasítása az elmúlt 15 évben % Kérdés: Vannak-e Önnek ellenérzései a zsidókkal szemben? 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 14 15 14 13 6 12 11 11 11 5 10 10 10 9 4 3 2 1 0 1993 1994 1995 1996 1997 1999 2000 2001 2002 2003 2006 2009 a zsidók ellenszenvesek Az ábrákon szereplő adatok Kovács András szociológus kutatásaiból származnak. 3

A holokauszttal kapcsolatos társadalmi vélekedés alakulása Kérdés: Inkább egyetért, vagy inkább nem ért egyet azzal, hogy többet kellene tanítani az iskolában a zsidóüldözések-ről, hogy ilyesmi többet ne fordulhasson elő? 70 60 57 61 54 54 50 45 45 40 30 33 28 33 31 20 10 10 11 13 14 10 0 1995 2002 2003 2006 2009 Inkább egyetért Inkább nem ért egyet Nem tudja, nem válaszolt Az ábrákon szereplő adatok Kovács András szociológus kutatásaiból származnak. 4

A látogatottság alakulása Összes látogatók Összes látogatók 12000 12000 11273 11273 Látogatók száma 10000 8000 6000 4000 8107 8107 2000 0 2009 január - május 2010 január - május 2009 január - május 2010 január - május Növekedés aránya: 39 % 5

A látogatottság alakulása Fizetős látogatók Látogatók száma 4500 4000 3500 3000 2500 2000 1500 1000 500 0 2532 4019 2009 január - május 2010 január - május Növekedés aránya: 58 % 6

A látogatottság alakulása Ingyenes látogatók Látogatók száma 10000 9000 8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0 7202 9060 2009 január - május 2010 január - május Növekedés aránya: 25 % 7

A látogatottság alakulása Külsős programokon résztvevők Látogatók száma 2500 2000 1500 1000 500 0 2255 2009 január - május 2044 2010 január - május Csökkenés aránya: 10 % 8

A látogatottság alakulása Összesen elért egyének száma 14000 12000 10362 13281 Látogatók száma 10000 8000 6000 4000 2000 0 2009 január - május 2010 január - május Növekedés aránya: 28 % 9

A látogatottság alakulása Ingyenes és fizetős látogatók aránya 100% 90% Látogatók száma 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 55% 45% 65% 35% fizetős ingyenes 10% 0% 2009 január - május 2010 január - május 10 % csökkenés a fizetős belépések arányában 10

Az Emlékközpont oktatási struktúrája és koncepciója Hagyományos, történeti alapú oktatás (amit eddig is csináltunk, ismertessük meg a holokausztot) Speciális területek bevonása az oktatásba (tegyük élvezetesebbé az oktatást) Tolerancia programok (ne csak oktassunk, neveljünk is) 11

Hagyományos, történeti alapú oktatás Állandó kiállítás bemutatása, az ehhez kapcsolódó oktatási célú tematikus tárlatvezetések Diákok aktív bevonása a tárlatvezetésbe, csoportos feladatok Rendhagyó és kihelyezett órák Nyári táborok Speciális segítség: MÁV kedvezmény: ingyenes utazás 12

Speciális területek bevonása Élmény-centrikus megközelítés Színházi, zenei estek, gyermekprogramok (Brundibár gyermekopera) Képzőművészet (Száműzött művészet) Sport (kampány a futball-rasszizmus ellen) 13

Tolerancia programok Ne csak oktassunk, NEVELJÜNK is, segítsük a fiataloknak a mai társadalom égető problémáinak megértésében és feldolgozásában Segítsük a civil attitűd kialakítását, a társadalomért felelősséget érző, tevékeny civilek számának növelését EGY/MÁSÉRT program: 20 országos és nemzetközi tolerancia témájú civil program bemutatása a világ összes tájáról könyv, és interaktív weboldal: http:///oktatas/tolerancia-programok/egy/masert Tolerancia témájú oktatási modulok, speciális tananyag-segédletek 14

Megérteni az idők szavát: multimédia, internet, interaktivitás Vadonatúj, modern weboldal, interaktív és multimédiás tartalmakkal Készülő közösségi webfelület és internetes projekt management eszköz tanárok részére saját projektekhez Filmes programok, vetítések Oktatási DVD sorozat: Első DVD Salamon András: Meséld el című filmje és az ehhez kapcsolódó oktatási szakanyag Előkészületben: A Los Angeles-i SHOAH Alapítvány videós anyagai és túlélő-interjúi alapján hasonló multimédiás DVD tananyag 15

Út a diákokhoz: tanárok az Emlékközpont programjaiban 3 szintű akkreditált képzés az izraeli Yad Vashem intézettel (13. éve tartó program) OKTATÁRS nemzetközi képzés 3 éves elit oktatási multiplikátor képző program Tanulmányutak, táborok 16

Oktatási útiterv Roadmap Legfőbb profilunk az alapítás óta, kiemelt hangsúly, folyamatosan bővülő, sokoldalú kínálat. Kulcs: Interdiszciplináris megközelítés, személyes és családtörténetek. Állandó kiállítás + hozzá kapcsolódó programok, oktatási modulok. Folyamatosan növekvő látogatottsági mutatók (mind diák, mind általános). Új kezdeményezések, újabb látogatottság növekedést várunk. Akár 2-3 éves futamidejű programok. Díjmentes MÁV utazás! Részletes programválaszték az új honlapunkon! Internetes regisztráció!

Útiterv Roadmap 8. Egyéb 1. Rendhagyó órák 2. Kirándulás eredeti helyszínekre 7. Tanárképzés Állandó kiállítás, továbbhaladási és kapcsolódási irányok 3. Művészetek, Sport 6. Multimédia 5. Utazó kiállítások 4. Tolerancia 18

Szürke háttér: már futó programjaink, sárga háttér: új programjaink Állandó kiállítás Diákok aktív bevonása a tárlatvezetésbe, csoportos feladatok Tematikus tárlatvezetések Családtörténetek Audio-vizuális eszközök 19

Rendhagyó órák A kiállításhoz kapcsolódva vagy önálló programként 45 perces rendhagyó órák: a holokauszt egy-egy (szűkebb) témájára koncentrál, Powerpoint alap, önálló munka, elsődleges forrásanyagok. Iskolákba kihelyezve is megtartható. Választható témák pl.: zsidó törvények, Auschwitz, munkaszolgálat, embermentők, a budapesti gettó, Sorstalanság, stb. 20

Kirándulás eredeti helyszínekre (történelmi városi séták, tanulmányutak, nyári táborok) Osztálykirándulásnak is ajánljuk! 2 órás, fél- vagy egész napos programok (budapesti zsidó negyed, budapesti holokauszt emlékművek, balfi történelmiirodalmi emlékhely) Egy hetes nyári kutató tábor, helytörténeti szakkörök: minden nap egy-egy téma tanulmányozása a kapcsolódó helyszínek felkeresésével Budapesten vagy országszerte (pl. munkaszolgálat: Balf, Abda, Győr; a Strasshoff vonatok: Szeged; Singer család: Bonyhád, embermentés: Üvegház, Budapest)

Művészetek (képzőművészet, zene, színház, foci) Brundibár gyermekopera a terezini gettóból: előadások két blokkban (Fesztivál zenekar), 1600 új diák látogató, a fiatalabb korosztály megszólítása Nézd saját szemmel! Művészeti foglalkozás a Késői hazatérés c. időszaki kiállítás képei között, kicsik és nagyok hozzák létre a helyszínen saját alkotásaikat. Oktatási DVD sorozat indul: első rész: Salamon András - Meséld el gyermekeidnek tanári kézikönyvvel, ajánlásokkal. 22

Sport mindenkinek egyes toleranciamodulok részeként (Jobb a Fradi) Egy/Másért-ban: Futballal a rasszizmus ellen, Maratoni verseny a békéért, stb. Piroslap a rasszizmusnak! a Múzeumok éjszakáján: a foci összeköt! Közös szurkolás (futball VB), tánc, tengó, találkozás híres focistákkal, tematikus tárlatvezetések: zsidó származású, kiemelkedő sportolók sorsai a holokausztban. 23

Tolerancia modulok A holokauszton túl: kisebbségek, kirekesztés, előítélet, sztereotípiák, elfogadás, befogadás, közösség és csoportnyomás: aktuális problémák, mai kihívások Tudatos civil magatartásra való nevelés A rasszizmus, kisebbségekkel szembeni intolerancia mindennapi tettenérése magunkban is? Beszélgető csoportok, speciális filmanyagok oktatási foglalkozással: A hullám, Börtönkísérlet, Jobb a Fradi, A romák ma Magyarországon, Meséld el Személyes találkozás holokauszt túlélőkkel: személyiségformáló élmény Egy/Másért program és kiadvány: a legsikeresebb tolerancia projektek világszerte (20 program ismertetése, sokszínű megközelítés: a film, zene sport, képzőművészet, történelem, Internet eszközeivel.) Kapcsolódó oktatási projektek kidolgozása egy magyarországi tanárcsoport közreműködésével folyamatban, iskolai tankönyv forma jövőre! Online formátumban is, diákok saját projektjeivel bővíthető. 24

Utazó kiállítások, kortárs tárlatvezetés Két utazó kiállítás határon innen és határon túl (Vágsellye, Komárno, Zenta): az Auschwitz Album, Anne Frank. Több, mint 20 városban kerültek eddig bemutatásra, a kiállításokat az Emlékközpont által felkészített diák tárlatvezetők mutatják be kortársaiknak. 25

Internet korszak multimédiás tananyagok Multimédiás oktatási projektek a Soá Intézettel közösen: túlélők visszaemlékezéseire épülve, a tanárok maguk dolgozhatták ki óraterveiket, a legjobbakat díjaztuk, a honlapon válnak közkinccsé. Egy/Másért: a kiadvány online is elérhető az Emlékközpont honlapján, ide tölthetik fel a diákok saját projektjeiket A honlapunkról letölthető online tananyagok 26

Tanárképző programok (akkreditált is) - nemzetközi együttműködés, partnerségi kapcsolat 3-lépcsős akkreditált tanárképzés az izraeli Yad Vashem intézettel közösen: 1. internetes távoktatási program (60 kreditpont!), 2.: európai tanulmányút (Berlin, Párizs), 3.: izraeli tanulmányút a Yad Vashem intézetben; évente 20 pedagógus, 13 éve tartó program (260 partner-tanár az ország minden pontján) Tanári filmklub, filmkonferencia Oktatárs program: 3 éves, hosszú távú befektetés, nemzetközi szervezetek (International Task Force) támogatásával. Tanárképzés a felsőoktatásban. Multiplikátor képzés. Stabil hazai oktatási partnerkapcsolatok: Soá Intézet, Andrássy Egyetem, nagykövetségek, pedagógiai központok, ELTE ÁJK, Centropa, stb. 27

Egyéb (pályázatok, konferenciák, stb.) Nagy Kultúra program Holokauszt filmemlékezet konferencia A mi iskolánk Könyv- és filmajánlatok, kibővített tudástár a honlapon Konzultációs lehetőségek tanároknak és diákoknak 28

Akik nélkül nehezebb lenne: partnereink A teljesség igénye nélkül. Nemzeti Erőforrás Minisztérium Oktatási Államtitkárság OFI Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Andrássy Egyetem Budapesti Nagykövetségek Yad Vashem SHOAH Alapítvány Los Angeles ITF Task Force International USHMM Washingtoni Holokauszt Múzeum Anna Frank Ház Történészek, oktatási szakemberek, művészek, közéleti személyiségek Yehuda Bauer-től Réz Andrásig 29