Helytörténeti tantárgy oktatása Tatán

Átírás

1 Helytörténeti tantárgy oktatása Tatán

2 Miért? Alapvető fontosságúnak tartjuk, hogy az itt élő, illetve Tatán tanuló fiatalok megismerkedjenek az őket körülvevő környezettel, a város történetével és nevezetességeivel. Amit ismerek, csak azt szeretem igazán.

3 A kezdetek A 2006-ban megválasztott képviselőtestület kezdeményezte a helytörténeti tantárgy oktatását A közoktatási intézkedési terv alapján a as tanévben szakkör formájában kezdtek tanulni a diákok szűkebb hazájukról a Gyermekbarát város program keretében

4 2009-ben elkészült a helytörténeti tantárgy tanterve és annak lektorálása. Közben folyamatosan szakkör keretében sajátították el a város minden iskolájában a felső tagozatos diákok a város történetéről szóló ismereteket. Az érdeklődők tanulással egybekötött kirándulásokon vehettek részt, melyek költségeit az önkormányzat magára vállalta.

5 Elkészült a tankönyv 2010 fordulópont volt a helytörténet oktatásában, ugyanis ekkor készült el a Tata léptennyomon című könyv, amit Varga Istvánné tanárnő az önkormányzat felkérésére szerkesztett a tatai pedagógusok és lokálpatrióták bevonásával A gazdagon illusztrált, számos fotóval és jelmagyarázattal ellátott színes kiadvány végigvezeti olvasóját a város történetén az őskortól napjainkig, a történelem mellett a kultúra, a gazdaság, és a tudomány évszázadain, érintve az ünnepnapok kalendáriumát, a Városháza és a testvérvárosi kapcsolatok történetét, valamint a Magyary Terv programját.

6 Tata lépten-nyomon Könyvek átadása az iskoláknak 2010-ben

7 A Tata-tantárgy további útja A 26 fejezetből álló Tata lépten-nyomon című könyvből 5000 példány készült Nemcsak az iskolák használják, hanem a helytörténet iránt érdeklődő tataiak is vásárolják Kapható a művelődési házban, a Tourinformirodában, az ökoturisztikai központban

8 A es tanévtől a tatai általános iskolák felső tagozatos osztályaiban felmenő rendszerben kötelező tantárgy a helytörténet A Kuny Domokos Múzeum munkatársai segítségével múzeumpedagógiai órákon gyakorlatias foglalkozásokon is tanulnak Tatáról a gyerekek

9 A könyvhöz négy munkafüzet készült, amit ezzel párhuzamosan alkalmaznak az iskolákban A as tanévben volt 8. osztályos az az évfolyam, amely 4. osztálytól kezdve tanulta Tata helytörténetét Számos előadáson, konferencián sikerült bemutatnunk e könyvet és a munkafüzeteket. Később készült el a helytörténeti tantárgy pontos tanterve, mely lehetővé tette a tankönyv, és a munkafüzetek elkészítését és kiadását.

10 Sikeres a Tata-tantárgy A Kuny Domokos Múzeum az önkormányzattal együttműködve minden évben két napos Tatavetélkedőt szervez a helytörténeti tantárgy alapján Mindig más témát dolgoznak fel a vetélkedő kérdései (tatai festők, betelepítések, víz) A győztesek jutalma egy egyhetes múzeumi tábor

11 A tantárgy oktatását segítő célzattal pályázatot írtunk ki a pedagógusok körében digitális helytörténeti tananyag készítésére ban értékelésre kerültek a beérkezett munkák

12 Díjazták az ötletet A speciális Tata tantárgy ötlete idén januárban országos elismerésben részesült, amikor városunk két kategóriában is elnyerte a City Hungary által alapított Holnap Városért díjat. A pályázat célja, hogy olyan hazai és nemzetközi modelleket, tapasztalatokat, eszközöket mutasson, amelyek már eredményt hoztak. Az indoklásban és a díjátadón külön kiemelték a Tata-tankönyvet, amelynek segítségével a kisdiákok a helyi közösség szempontjából fontos információkat ismerhetnek meg, s még közelebb kerülhetnek gyökereikhez.

13 A Tatai Református Gimnázium is bevezette a helytörténet oktatását Az emelt szintű érettségire való felkészítés részeként a gimnázium egy helytörténeti modult épített be a 11. osztályosoknak, egyelőre kísérleti jelleggel. A projekt elemei között szerepel helyszíni tanulás idegenvezetéssel, múzeumpedagógia és a Tata tankönyv feldolgozása. A helytörténet oktatása az iskolában azért is fontos, mert a gimnázium egykori alapítóigazgatója, dr. Kálmán Attila, nemcsak ismerte a város történetét, hanem őrizte, kutatta és továbbadta a helyi értékeket.

14 A munka folytatódik Mottó: Csak amit ismerek, azt szerethetem, s amit megszeretek, arra vigyázok és védem, tovább építem - ez az üzenete a Tata-tantárgynak. A patrióta gondolkodás, amellyel később felnőve, a megszerzett tudásra alapozva önállóan is hajlandóak leszünk tenni a városunkért.

15 Köszönöm a figyelmet! Michl József polgármester Tata Város Önkormányzata polgarmester@tata.hu