Kémiai és viselkedéses addikciók, és egy modern megjelenési forma, a mobiltelefon függőség



Hasonló dokumentumok
A mobiltelefon függőség mint viselkedési addikció

Az illegális és legális szerek okozta kockázat felismerését,viselkedési függőségek megelőzését célzó programok

Van-e függő személyiség? Gyakorlati tanácsok szerfüggők kezeléséhez. Dr. Szemelyácz János Budapest, február 20.

Natura HolisztikumTudományos Intézet ADDIKCIÓK. Dolgozat. Kalmár Rozália ll. évfolyam Szeged

Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis)

Hiperaktivitás. Hiperaktivitás. okai: 1906-óta gyanítjuk, hogy. anoxiás agyi állapot, vagy. agyvelőgyulladás /posztencefalitiszes / utáni állapot

A kiégés veszélyei és kezelésének lehetőségei az egészségügyben május 28.

November - A függőség elleni küzdelem hónapja. Szerkesztette: dr Lázár Sarnyai Nóra

Boldogság - itthon vagy külföldön? Kőrössy Judit Kékesi Márk Csabai Márta

Helyzetképek: középiskolások infokommunikációs kultúrája

A beteg és családja lelki reakciói az életet fenyegető betegségre és a veszteségre. Magyari Judit

Szenvedélybetegek viselkedése, tünetek, lélektani állapot, következmények Előadó: Pusoma Krisztina

Stressz, szorongás, megküzdés a éves korosztálynál. Dr. Járai Róbert Zánka 2006.

3. Kórlefolyás, Prognózis

Deviancia Bánlaki Ildikó 2010

A fiatalok Internet használati szokásai, valamint az online kapcsolatok társas támogató hatása.

Dohányzásellenes stratégia alapelveinek oktatása háziorvosok számára a Dél-Alföldön

FELELŐS JÁTÉKSZERVEZÉS -

AGRESSZÍV, MERT NINCS MÁS ESZKÖZE Magatartászavaros gyerekek megküzdési stratégiáinak vizsgálata a Pszichológiai Immunkompetencia Kérdőív tükrében

Beilleszkedési zavar Tanulási és teljesítmény zavara Viselkedészavar Magatartászavar Deviáns viselkedés

Kristóf Andrea SE-IBOI

Z Generáció - MeGeneráció

Önkéntes némaság - a mutizmus. Írta: Csányi Nikolett

A táplálkozási zavar gyűjtőfogalom, nehéz definiálni, pontosan mi tartozik bele: általánosságban minden, ami táplálkozással kapcsolatos zavar.

Addikciók kognitív viselkedés terápiája. Dr. Bodrogi Andrea

A betegséggel kapcsolatos nézetek, reprezentációk

Egészségre nevelő és szemléletformáló programok az egészséges balatonszemesi lakosokért

aspektusa a gazdasági gi válsv

EREDMÉNYEK, KÖVETKEZTETÉSEK, TERVEK

Ápolás Betegellátás Alapszak ADDIKTOLÓGIA 1. Deutsch Krisztina szakoktató PTE ETK

Az újszülöttek nyelvi titkai. Kutatók Éjszakája 2014 (DE) Fehér Krisztina szeptember 26.

Az erőszak kialakulásának transzgenerációs modellje: a destruktív jogosultság. Dr. Barát Katalin Szent Rókus Kórház

Félidőben félsiker Részleges eredmények a kutatásalapú kémiatanulás terén

TUDOMÁNY NAPJA 2013 DEBRECEN, A képzettség szerepe a gazdasági növekedésben szektorális megközelítésben

Betegségmagatartás. Orvosi pszichológia előadás 3. hét Merza Katalin

Szorongás és depresszió a reprodukciós problémával küzdő nők körében

A fiatalok közérzete, pszichés állapota az ezredfordulón

Kommunikáció elmélete és gyakorlata. Zombori Judit, pszichológus

A NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK PEDAGÓGUSOKRA ÉS DIÁKOKRA GYAKOROLT HATÁSAI

Szexuális izgalom (arousal) Szexuális izgalom Sexual Arousal A SZEXUÁLIS AROUSAL 3 NAGY RENDSZERE:

Iskolai szexuális nevelés

Témaválasztás, kutatási kérdések, kutatásmódszertan

Siket diákok egyéni különbségeinek vizsgálata az idegennyelv-tanulásban: Egy kérdőíves kutatás néhány eredménye

A KIÉGÉSBEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK

MOTIVÁCIÓ ÉS ZAVARAI. Danics Zoltán dr. HUMANED

Szorongás, szorongásos zavarok, szomatoform zavarok. Hidasi Zoltán

Az IKT használat sajátosságai általános és középiskolás tanulók körében

Szeretettel köszöntelek Benneteket!

Regulációs zavarok kutatása az Egészséges utódokért program keretében

ELŐADÁS VÁZLAT. Balázs Judit

Az érzelmi felismerés viselkedészavaros lányokban (Emotion recognition in girls with conduct problems)

A szülés utáni depresszióról. Várnai Dóra Genium Med Egészségügyi Központ (Országos Gyermekegészségügyi Intézet)

EGÉSZSÉG MEGHATÁROZÁSA

A VIZUÁLIS TÖMEGMÉDIA HATÁSA SERDÜLŐ LÁNYOK ÉS FIATAL NŐK TESTKÉPÉRE ÉS TESTTEL KAPCSOLATOS ATTITŰDJÉRE

Otthont mindenkinek! című projekt keretében szervezett műhelysorozat tapasztalatai

A DEPRESSZIÓ KOGNITÍV VISELKEDÉSTERÁPIÁJA

Hazai fejlesztésű hibahely behatárolási eljárás tapasztalatai

Ápolás Betegellátás Alapszak ADDIKTOLÓGIA 3. Deutsch Krisztina szakoktató PTE ETK

Zempléni gyümölcsalapú kézműves élelmiszerek fogyasztói magtartásának vizsgálata a nők körében

Dr. Péczely László Zoltán. A Grastyán örökség: A játék neurobiológiája

Disszociatív zavarok PTE ÁOK PSZICHIÁTRIAI ÉS PSZICHOTERÁPIÁS KLINKA

Dr. Somoskövi Csilla Február 19.

A NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK PEDAGÓGUSOKRA ÉS DIÁKOKRA GYAKOROLT HATÁSAI

Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával

Stresszkezelés a munkahelyen és a magánéletben

Fogyasztói Fizetési Felmérés 2013.

Alulteljesítők felismerése a KATT kérdőív segítségével. Taskó Tünde Anna

A magyarországi aprófalvak sikerességi tényezőinek vizsgálata

Mi a motiváció? Nem egy személyiségvonás Nem tulajdonság Nem szervezeti cél Nem önfeladás. Az emberi tevékenység ösztönzése Belső tudati állapot

A jó alkalmazkodás prediktorai serdülők körében

A KOGNITÍV PSZICHOTERÁPIA ALAPJAI 1. Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem Klinikai Pszichológia Tanszék 2010

Kísérlettervezés a kémia tanításában a természettudományos gondolkodás fejlesztéséért

Felnőttkori személyiségzavarok felosztása, diagnosztikája

A megismerés lehetőségei GYE RMEKKÉP ÉS EGYÉNI SA JÁTOSSÁGOK

Az iskolapszichológusok és az egészségügyi személyzet együttműködési lehetőségei a hátrányos helyzetű gyermekek gondozásában

Lőre Vendel- Csigó Györbiró Alpár Üzleti szimulációk az oktatásban

ÖSSZEFOGLALÓ A Hotel Boscolóbantartott DEVELOR rendezvényről

Doktori (Phd) értekezés. Kognitív torzítások és személyiségvonások vizsgálata szerencsejátékosoknál. Körmendi Attila

Alulteljesítő tehetségek. Kozma Szabolcs

Egészségfejlesztés és egészség. Pszicho-szociális- és egészség kockázatok kezelése JUHÁSZ ÁGNES PhD

SZAKKÖZÉPISKOLAI VERSENYEK SZAKMAI ALAPISMERETEK TÉTEL

Tárgyi tematika és félévi követelményrendszer

10 állítás a gyerekek internethasználatáról

XVI. Országos Járóbeteg Szakellátási Konferencia és XI. Országos Járóbeteg Szakdolgozói Konferencia. Balatonfüred 2014.szeptember

Együtt az egészséges fiatalokért a Thanban. Balogh Tiborné Than K. Ökoiskola Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola

MENEDZSMENT ALAPJAI Motiváció II.

A női erőforrás menedzsment fontossága és aktuális kérdései. Dr. Vámosi Tamás egyetemi adjunktus PTE FEEK

A táplálkozászavarok kialakulásának hátterében nemcsak társadalmi hatások, hanem idegrendszeri, illetve hormonális problémák is állhatnak.

Gazdálkodási modul. Gazdaságtudományi ismeretek II.

Képzés hatékonyságának növelése. felnőttképzést kiegészítő tevékenység. Tematikai vázlat - 16 óra

Az élet, a telefonom és én. IpsosMobinauta

Túlzottan on-line? Készítette: Kistérségi Gyermekjóléti és Családsegítő Szolgáltató Központ (9200 Mosonmagyaróvár, Vasutas u. 10.)

Képes vagy-e szemüveg nélkül használni a telefonod? DE! 2012 NJSZT 4


Kockázatok és mérési bizonytalanság kezelése a termelésmenedzsment területén

A következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket,

Döntéselmélet KOCKÁZAT ÉS BIZONYTALANSÁG

Fizikailag aktív és passzív szabadidőeltöltési formák néhány összefüggése egymással és a pszichés jólléttel serdülőkorúak körében 2010-ben

Biológiai perspektíva 2: Biológiai folyamatok és személyiség

Figyelemzavar-hiperaktivitás pszichoterápiája. Kognitív-viselkedésterápia1

Átírás:

Kémiai és viselkedéses addikciók, és egy modern megjelenési forma, a mobiltelefon függőség Dr. Körmendi Attila, egyetemi adjunktus Debreceni Egyetem, Pszichológiai Intézet A kutatás a TÁMOP 4.2.4.A/2-11-1-2012-0001 azonosító számú Nemzeti Kiválóság Program- Hazai Hallgatói, illetve kutatói személyes támogatást biztosító rendszer kidolgozása és működtetése konvergencia program című kiemelt projekt keretében zajlott. A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg.

Kémiai és viselkedési addikciók Kémiai addikciók (Szerrel összefüggő és addiktív zavarok) Viselkedési addikciók (különböző betegségcsoportokban találhatóak, pl Táplálkozási és étkezési zavarok, Parafíliás zavarok vagy a diagnosztikus rendszerek nem tartalmazzák őket) Az addiktológiai szemlélet egységben kezelné ezeket a zavarokat

Viselkedési addikciók Kényszer Anorexia Trichotillomania, onychophagia Bulimia Kényszeres vásárlás Kleptománia Kóros játékszenvedély Szexuális kompulziók, parafíliák Pirománia Internetfüggőség Kényszeres vásárlás Testedzésfüggőség Munkamánia Kodependencia Számítógépes játékfüggőség Mobiltelefon függőség

Viselkedési addikciók Addiktív viselkedésforma pszichoaktív kémiai anyag nélkül Természetes, hogy jelen lehetnek életünkben ezek a viselkedések Addikcióról beszélünk ha uralják a viselkedést, a gondolkodást és az érzelmeket, jelentősen befolyásolják az életvitelt és a testi lelki egészséget

A viselkedési és kémiai addikciók közös jellemzői Ciklikusság (feszültség és viszonylagos nyugalom állapota között): serkentéses állapot (beszűkül az addikcióval kapcsolatos ingerekre), addiktív viselkedése, kielégülési vagy konzumátoros fázis Húzásmechanizmus, pozitív megerősítés, átlegos és normális állapotból pozitív eufórikus állapotba kerülés Lökésmechanizmus, negatív megerősítés, elvonási tünetek és kellemetlen állapotok megszűntetése

A viselkedési és kémiai addikciók közös jellemzői Tolerancia Megvonási tünetek Leszokási kísérletek Komorbiditás, multiplex használat Hasonló neurobiológiai okok

Jutalomhiányos szindróma Blum és mtsai (2000): középagyi dopamin rendszer alulműködése, D2 dopamin reptorok hiánya, alacsonyabb sűrűsége A természetes örömforrások nem vagy csak szélsőséges mértékben képesek örömet kiváltani addikcióknál Állandósult jutalomhiány Veszélyes, impulzív, addiktív viselkedésekkel kompenzálja

A viselkedési és kémiai addikciók közös jellemzői Kompulzivitás-kockázatkerülés, biztonságra törekvés, a viselkedések célja a szorongáscsökkentés Impulzivitás-kockázatkeresés Közös a repetitív ritualizált viselkedés gátlásának képtelensége Szorongáscsökkentés mindkét végletnél

Kóros játékszenvedély Tartós visszatérő problémás szerencsejáték legalább 12 hónapon keresztül fennáll Növekvő ráfordított pénzösszeg Ingerlékenység abbahagyáskor Túlzott foglalkozás a játékkal Kísérletek a pénz visszanyerésére A nehézségek csökkentésének eszköze Hazugságok, kapcsolatok felbomlása, kölcsön

A szerencsejátékos Érzések Gondolkodás Viselkedés

Motivációk (típusok) Az izgalom elérése Üresség, depresszió vagy magány érzésének kompenzálása (nők) Siker, teljesítmény létrehozása, önértékelés növelése Függetlenség felé vezető út lehet, a nyeremények segítségével függetlenné válhat környezetétől Vonzó a szerencsejátékokat körülvevő elfogadó és támogató szociális környezet (elfogadás, kiszolgálás, nárcizmus). Társadalmi konvenciók megszegése, lázadás

Személyiségvonások Élménykeresés, kalandkeresés? Steel és Blaszcynski (1998) Impulzivitás? Petry (2001) Szorongás? Coman and Evan (1997)

Gondolkodási hibák, téves következtetések A játékosok rendszert és szabályt keresnek véletlenszerű események között Automatikusan működő gondolkodási folyamatok Illuzórikus összefüggések jönnek létre, melyek a szerencsejáték folytatására motiválják a személyt a folyamatos veszteségek ellenére

Gondolkodási hibák, téves következtetések A következő menetek eredményei meghatározhatóak a korábbi szériák eredményeinek elemzésével Pszeudoképességek (kontroll illúziója) Vesztes játszmát tanulási folyamatként fogja fel, mely elősegíti a későbbi nyertes játszmákat. A nyertes játszmák szelektív előhívása

Számítógépes játék függőség Férfiak, fiatalabb korosztály, azonban lányok, idősebbek is

A számítógépes játékok és az addiktív potenciál Identitásra, énideálra vonatkozó jellemzők (karaktergenerálás, névadások, arc vagy fej játékba illesztése) Csapatépítő jellemzők (egymásra utaltság, spontán kapcsolatok létrehozása) Hétköznapi életből menekülés (a játék világának részletes kidolgozása, döntési lehetőség biztosítása a játékos számára)

Számítógépes játék függőség Rendező (Booth, 2009)

Szabályok A pontból B pontba eljutni négyfős csapatokban Struktúrált bejósolhatatlanság Egyszerű ellenfelek, speciális ellenfelek, játékmenetet megtörő ellenfelek (mindent vagy semmit) Roham (jutalom, büntetés)

A rendező A rendező változtathatja: Minimális mértékben a pályák felépítését Az ellenfelek mennyiségét, típusait a játékosok stratégiáinak és képességeinek megfelelően Kiszámíthatatlan, hogy a kockázatvállaló vagy kockázatkerülő stratégiát jutalmazza e a játék,

Célok A cél struktúrált bejósolhatatlanság biztosítása A játék ne emlékezeti feladat legyen hanem képességfeladat.

Bejósolhatatlanság A rendező felbecsüli a játékosok stresszszintjét (vizuális és auditív ingerek, életenergia) és képességeit (lövések pontossága, fejlövések aránya, futás közbeni lövések pontossága, hirtelen fordulásokat követő lövések pontossága)

Bejósolhatatlanság A becsült stresszszint és a becsült képességek alapján eldönti, milyen ingerek érjék a játékost Váratlan események bármikor bekövetkezhetnek (a szakaszok sorrendje felcserélődik, rohamok)

Addiktív játékélmény= Struktúrált bejósolhatatlanság+ Dramatikus kép és hanghatások+ Együttműködésre motiválás

Mobiltelefon függőség Számítógépes játék függőség Internetfüggőség (közösségi oldalak, letöltések, információkeresés, szerencsejáték) Mobiltelefon funkcióitól való függőség(zene, SMS, telefonálás, videó, fényképezőgép)

A mobiltelefon függőség mint viselkedéses addikció Elvonási tünetek: szorongás, bizonytalanság Tolerancia Akadályozza munkában, szociális kapcsolatokban Sóvárgás Gondolkodás beszűkül a mobiltelefonnal kapcsolatos gondolatokra

Nomophobia A mobiltelefonok, a számítógépek vagy más elektronikus eszközök hiánya diszkomfortérzést és szorongást okoz azon személyek között, akik rendszeresen használják őket.

Kutatások Macro (2004) a válaszadók 58%-a nem tudja elképzelni életét a telefonja nélkül, 72%-nak mindig be van kapcsolva a telefonja Kapcsolattartási lehetőséget Státuszszimbólum Biztonsági célra való használat

Státuszjavító lehetőség Cassidy (2006): a fiatalok olyan pozitív tulajdonságokkal ruházzák fel a telefonhasználókat, melyekkel a dohányosokat szokták (sikeresség,szociabilitás)

Szabadság Wilska (2003) azok a szülők, akik gyereküknek mobiltelefont vesznek, sokkal több szabadságot engednek meg gyerekeiknek és nyugodtabbak távollétükben

Mobiltelefon függőség mérése Telefonhasználati kérdőív (Sas Annamária, 2013) 1-6-ig terjedő likert skála, amin belül a vizsgálati személyek kifejezhetik, hogy mennyire jellemzi őket az adott állítás, 27 item

Példa itemekre Nem szeretem, ha a telefonon egy bizonyos százalék alá merül. Konfliktusokba szoktam keveredni családommal, barátaimmal, mert használom a telefont. Beszélek a telefonomhoz (pl. ha leejtem) Ha nincs bekapcsolva a telefonom, úgy érzem, lemaradok valamiről.

Minta 46 fő, 300 fő vizsgálatát tervezzük Általános és középiskolás osztályok Debrecen környékén

Telefonhasználati kérdőív Alfa:0.847 Átlagos telefonhasználati idő/nap: 3.3 óra/nap, szórás:1-12 óra/nap, nemek között nincs különbség Magas átlagok: Barátok és saját elérhetőség, A közösségi életből kimaradás

Köszönöm a figyelmet! A kutatás a TÁMOP 4.2.4.A/2-11-1-2012-0001 azonosító számú Nemzeti Kiválóság Program- Hazai Hallgatói, illetve kutatói személyes támogatást biztosító rendszer kidolgozása és működtetése konvergencia program című kiemelt projekt keretében zajlott. A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg.