JÁTÉK-MOZGÁS-KÖRNYEZET TEVÉKENY MEGISMERÉSE NEVELÉSI KONCEPCIÓ MOZGÁSSAL AZ EGÉSZSÉGÉRT



Hasonló dokumentumok
Kırösi Csoma Sándor utcai Óvoda. Szombathely, Kırösi Cs. S. utca 7.

A környezettudatos életvitel alapozása az egészséges életmódra neveléssel. Pedagógusok az egészségért Konferencia Budapest okt.3.

AMIT TUDNI ÉRDEMES A PETŐFI SÁNDOR KÖZPONTI ÓVODÁRÓL

Alapelveink. Legfontosabb értékünk a GYERMEK. A gyermekeink érdeke mindenek felett áll! Gyermekeinket különleges gondozásban, védelemben részesítjük

Mit tehet a pedagógus a gyermek egészsége érdekében? Jogszabályi keretek, intézményi pedagógiai lehetőségek.

CSOPORTNAPLÓJA. Óvodai nevelés a művészetek eszközeivel alternatív program

Szakdolgozati témakörök az osztatlan tanárképzésben

Helyi tanterv a Gondozástan tantárgy oktatásához

érkezés a Balatonszepezdi Népfőiskolára: 8252 Balatonszepezd, Árpád u. 10. Résztvevők száma minimum Balatonszepezdi Népfőiskola

Mozgáskotta program a Szent Tamás Óvodában

Óvodai Nevelési Koncepció

Audi Hungaria Iskola. Audi Hungaria Óvoda

ÖNÉRTÉKELÉSI SZEMPONTSOR a Zöld Óvoda cím elnyerésére ELSİ alkalommal pályázó intézmények számára

EGÉSZSÉGEDRE! A tényői Napközi Otthonos Óvodában Óvodai témahét


Zuglói Zöld Lurkók Óvoda. Bemutatkozás

Christián Anikó Beosztás, elérhetőség főiskolai adjunktus; Tel: 74/ /1116 mellék; 74/

Miskolci Egyetem Egészségügyi Fıiskolai Kar Fizioterápiás Tanszék által a 2008/2009-as tanévre meghirdetésre leadott szakdolgozati és TDK témák

Címzett: Kastély Óvoda vezető Karaszek Ernőné részére. Dátum: szeptember 01. Tárgy: Gyermek tenisz program. Tisztelt Intézményvezető Asszony!

1. CICA CSOPORT. óvónők. Németh Zoltánné. Tóth Ildikó. dajka. Vilhelmné Vágó Katalin

13:45-14:30 lés Napközis 14:00-15:45 tanóra 14:00-15:45. Napközis tanóra 14:00-15:45

A DOMBÓVÁRI JÓZSEF ATTILA ÁLTALÁNOS ISKOLA EGÉSZSÉGNEVELÉSI PROGRAMJA

2. Az általános és a középiskolás korú gyerek testi fejlődésének és mozgásos cselekvőképességének kapcsolata.

OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS ELŐTANULMÁNYI RENDJE. Középiskolai testnevelő gyógytestnevelő-egészségfejlesztő tanár (4,5+1 tanév)

ÓVODAI CSOPORTNAPLÓ 2014/2015. NEVELÉSI ÉV

Helyi tanterv 2013/2014 tanévtől felmenő rendszerben Testnevelés és sport évfolyam Célok és feladatok

Testnevelés és sport munkaközösség munkaterve 2013/2014. tanév

Együtt az élő környezetért munkaközösség

OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS ELŐTANULMÁNYI RENDJE. Általános iskolai testnevelő gyógytestnevelő-egészségfejlesztő tanár (4+1 tanév)

Félévi beszámoló I. félév

II/2. számú melléklet ÖNÉRTÉKELÉSI SZEMPONTSOR a Zöld Óvoda címet már KORÁBBAN ELNYERT intézmények számára a cím újabb elnyerésére

SZAKMAI PROGRAMKÍNÁLATA nevelési évre

Tartalomjegyzék. Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Iskoláinak Pedagógiai Programja

Tanárképzés főiskolai és egyetemi szinten. Egészségtan tanár ( ) kb fő Egészségfejlesztés-tanár MA ( 2005-) képzés kb 150 fő

ÓVODA-ISKOLA ÁTMENET

A Budapest, XVIII. Kerületi SOFI Közzétételi listája 2015.

UGRIFÜLES ALAPÍTVÁNY KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS év

B/ E G É S Z S É G N E V E L É S I P R O G R A M

CSOPORTNAPLÓ. a projektszemléletû óvodai élethez.... csoport.../... nevelési év

Egészségfejlesztés a hátrányos helyzető városrészekben németországi tapasztalatok

OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS ÓRA- ÉS VIZSGATERVE Általános iskolai testnevelő gyógytestnevelő-egészségfejlesztő tanár (4+1 tanév)

Óvoda hosszú bélyegzője ÓVODAI CSOPORTNAPLÓ csoport részére

SZERVEZETI HATÉKONYSÁG FEJLESZTÉSE AZ EGÉSZSÉGÜGYI ELLÁTÓRENDSZERBEN TERÜLETI EGYÜTTMŰKÖDÉSEK KIALAKÍTÁSA TÁMOP B

Ép testben, ép lélelek fiatalon, idősen fitten és egészségesen TÁMOP / Fórum, munkacsoport megbeszélés. Perenye, október 16.

Kedves Szülők, Gyerekek!

OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS ÓRA- ÉS VIZSGATERVE Középiskolai testnevelő gyógytestnevelő-egészségfejlesztő tanár (4,5+1 tanév)

FOGLALKOZÁSI NAPLÓ. Neve: Szentes Város Gondozási Központja. Címe: 6600 Szentes, Vásárhelyi út 2. Címe: 6600 Szentes, Horváth Mihály u. 10.

A pedagógiai kultúra folyamatos fejlesztését elősegítő tanártovábbképzés megvalósítása

A WALLA JÓZSEF ÓVODA

OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS ELŐTANULMÁNYI RENDJE. Középiskolai testnevelő gyógytestnevelő-egészségfejlesztő tanár (4,5+1 tanév)

A MOTORIKUS MOZGÁSOS KÉPESSÉGEK FEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEI ÓVODÁS ÉS KISISKOLÁS KORBAN

FŐVÁROSI PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT XI. KERÜLETI TAGINTÉZMÉNY

ÓVODAPEDAGÓGUS ÉS TANÍTÓKÉPZÉS

Budapest, november 12. SZSÉG. Dr. Badacsonyiné Kassai Krisztina dietetikus, védőnő MDOSZ

A BEFOGADÓ ÓVODA JÓGYAKORLATA. Keresem minden gyermek titkát, és kérdezem: hogyan segíthetnék abban, hogy önmaga lehessen ( Janese Korczak)

TÁMOP / Egészségnap órarend. Háztartási balesetek megelőzése 04.terem. A nemi élet kockázatai 103.terem

Együtt az egészséges fiatalokért a Thanban. Balogh Tiborné Than K. Ökoiskola Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola

Az egészséges életre nevelés. Dr. Nyéki Lajos 2015

Szülői igények A logopédiai foglalkozások az óvodában történjenek. Több fakultatív program ( pld. ovi foci ) beépítése délelőtt időszakba.

1. Mit tart az óvoda legfontosabb feladatának (3 választ húzzon alá)?

FITNESS A fitness kifejezés szótári jelentése:

RÉDE-BAKONYBÁNK KÖRZETI ÁLTALÁNOS ISKOLA MÓRA FERENC ÁLTALÁNOS ISKOLA. Iskolai Egészségnevelési Program 2004.

Elıterjesztés a Szekszárdi Német Kisebbségi Önkormányzat április 12-i ülésére

UGRIFÜLES ALAPÍTVÁNY KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS év

Szervezeti felépítésünk:

Felsős munkaközösség munkaterve. 2016/2017. tanév

AZ EGÉSZSÉGÜNK ÉRTÉK (a témahét tervezete)

Iskola-egészségügyi statisztikai adatok 2007/2008 tanév

Zöld Óvodából ökoiskolába. Saly Erika Ökoiskola témavezető Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet

Különös közzétételi lista nevelési év

Hírlevél. Mozsgó Biztos Kezdet Gyerekház január-június

Bukovicsné Nagy Judit közreműködésével az intézmény nevelőtestülete. OM azonosító:

Kálozi Aranyalma Óvoda és Bölcsőde

A Benczúr Gyula Utcai Óvoda Szombathely Kámon körzetében csendes, jó levegőjű, zöldövezeti környezetben helyezkedik el.

A Kunszállási Közös Igazgatású Közoktatási Intézmény Mosolyvár Óvoda és Bölcsıdéjének Különös közzétételi listája

Fogalmi meghatározás

Az egészségre nevelés

Gábor Edina. lehetıségei. Budapest, szeptember 22.

Ceglédi Református Általános Iskola és Óvoda 2017/2018. tanév

Brassó Utcai Általános Iskola ökoiskolai munkaterve

4. Az egyes évfolyamokon tanított tantárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások,

A természetismeret munkaközösség munkaterve

A 2009/2010-es tanévben első- és másodéves óvodapedagógus szakos hallgatók mintatanterve

INNOVATÍV ISKOLÁK FEJLESZTÉSE TÁMOP /

Tematikus terv - Tantárgyi koncentráció november Lila kiscsoport. Környezeti nevelés Vizuális nevelés Irodalmi nevelés

Az egészséges táplálkozás szokásainak kialakítása óvodáskorban

Helyzetkép. Az Eötvös József Református Oktatási Központ Tündérkert Tagóvodája Heves, Szerelem Alfréd út 19.

ELŐTERJESZTÉS az Egészségügyi Szociális és Sport Bizottság március 18 -i ülésére

EGÉSZSÉGNEVELÉSI PROGRAM

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

Ökoiskola munkaterv 2010/2011.

AZ ÓVODAI NEVELÉS ORSZÁGOS ALAPPROGRAMJÁTÓL AZ EGYÉNI FEJLESZTÉSI TERVEKIG

HÍRLEVÉL 2014 AUGUSZTUSI KÜLÖNSZÁM SZEPTEMBER 1.-éN KEZDŐDIK AZ ÓVODA

Tisztelt Intézményvezető!

Különös közzétételi lista nevelési év

A SPORTISKOLAI PROGRAM MONITORINGJA ÉS A SZAKÉRTŐI MUNKA LEHMANN LÁSZLÓ

Encsi Csoda Vár Óvoda és Bölcsőde 3860 Encs, Gagarin út (kedd) 9:00-12: Encs, Gagarin út 1. Katicabogár csoport

Intézkedési terv Intézményi tanfelügyeleti látogatás után. Pusztakovácsi Pipitér Óvoda Intézmény OM azonosítója: Intézményvezető neve:

Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Pedagógusképzı Kar Testnevelés és Sporttudományi intézet. A sportmozgások oktatásának alapjai

MŰVÉSZETI ÓVODA HELYI NEVELÉSI PROGRAMJAI

Átírás:

JÁTÉK-MOZGÁS-KÖRNYEZET TEVÉKENY MEGISMERÉSE NEVELÉSI KONCEPCIÓ MOZGÁSSAL AZ EGÉSZSÉGÉRT

A MOZGÁSFEJLESZTİ PROGRAM CÉLJA: MOZGÁSSAL AZ EGÉSZSÉGÉRT Rendszeres mozgással egészséges életvitel kialakítása, mozgáskultúra megalapozása FELADATAI: Mozgásfejlesztés Mozgásigény kielégítése Motoros képességek egyéni fejlesztése Mozgásszervi elváltozások prevenciója Lábboltozati és tartási rendellenességek prevenciója Mozgásszervi elváltozások korrekciója Gyógytestnevelés

Mozgás szervezeti keretei Szabad mozgás Szervezett mozgás Gyógytestnevelés Sportprogramok többszíntér csoportszoba kistornaszoba udvar testnevelés foglalkozás lábtorna tartásjavító torna csoportbontásban túra, kirándulás versenynapok mozgáskotta ovifoci (tehetséggondo zás) vízzel edzés való

Terület Érintettek köre Gyakoriság Célérték Testnevelés foglalkozás Mozgáskotta Lábtorna Tartásjavító torna 3-6 éves gyermekek (193 fı) 5-6-7 éves gyermekek (60-70 fı) 3-6 éves gyermekek (193 fı) 3-6 éves gyermekek (193 fı) Heti 1X Természetes mozgásigény kielégítése, koordinációs és kondicionális készségek fejlesztése Heti 1X Ideg-izom kapcsolatok fejlesztése, mozgásos tevékenységbe integrált játékos fejlesztés Heti 1X A láb tartó- és harántizmainak erısítése, lábdeformitások és gerincbetegségek prevenciója Heti 1X A test tartóizmainak erısítése, a mozgáskedv játékos fokozása, gerincbetegségek prevenciója

Terület Gyógytestnevelés Ovifoci Úszás Érintettek köre Szőrést követıen az 5-6-7 éves gyermekek (16 fı, 2 csoport) Válogatást követıen az 5-6-7 gyermekek (24 fı, 2 csoport) 4-7 éves gyermekek Gyakoriság Heti 2X Célérték Mozgásszervi elváltozások korrekciója, csökkentése 20%-kal az iskolába menı gyermekek körében Heti 1X Labdarúgásra jellemzı mozgásanyag megismerése, kondicionális és koordinációs képességek fejlesztése, tehetséggondozás Heti 1X Vízzel való edzés Mozgásszervi elváltozások korrekciója

Terület Érintettek köre, száma Gyakoriság Célérték Kaland-nap 3-6 éves gyermekek, szülık, óvodapedagógusok, volt óvodások Évente 1X Mozgásszegény életmód ellensúlyozása, játékos, együttes mozgásos tevékenységgel Kihívás napi sportprogramok Egész napos kirándulás 3-6 éves gyermekek, szülık, óvodapedagógusok, Nevelımunkát segítı dajka 3-6 éves gyermekek, óvodapedagógusok, nevelımunkát segítı dajka Évente 1X Kapcsolódás a városi egészségnevelési programokhoz, aktív mozgásigény kialakítása Évente 1X Tágabb környezetünk értékeinek megfigyelése, közös élményszerzés

Terület Érintettek köre, száma Gyakoriság Célérték Egészség-nap 3-6 éves gyermekek, szülık, óvodapedagógusok, nevelımunkát segítı dajka, meghívott szakemberek, együttmőködı partnerek Évente 1X Egészségtudatos magatartás, egészségkultúra körő népszerősítése széles Gyümölcs- és zöldségnapok 3-6 éves gyerekek Havi 1X, ill. folyamatos Egészséges táplálkozás népszerősítése, optimális fejlıdéshez szükséges vitamin bevitele, folyamatos biztosítása

MOZGÁSFEJLESZTÉS HETIRENDJE SZERVEZETI MOZGÁS (PREVENCIÓ) Testnevelés foglalkozás (heti 1) Mozgáskotta (heti 1) Lábtorna (heti 1) Tartásjavító torna (heti 1) Tervezés alapja: csoport életkori összetétele gyermekek egyéni fejlettsége deformitás mértéke Hétfı Kedd Szerda Csütörtök Hétfı Szerda KORREKCIÓ Gyógytestneve -lés I. épület Gyógytestneve -lés II. épület Gyógytestneve -lés I. épület Gyógytestneve -lés II. épület 13.00 13.45 foci SPORTPROGRAM Évi ütemezés alapján családos kaland-nap csoportos kirándulások SPORTPROGRAM SZOLGÁLTATÁSKÉNT úszás haladó csoport úszás kezdı csoport

Mérés megnevezése Lábboltozati deformitások Tartási deformitások Gyógytestnevelés Módszere Eszköze Gyakorisága Érintettek köre Megfigyelés Besorolás Standard értékekhez való viszonyítás Megfigyelés Besorolás Standard értékekhez való viszonyítás Ortopéd szakorvos szőrése Mozgással kapcsolatos mérések Vizes lábnyom Évente 2 alkalom október - március Kivetített négyzetrácsos dia vetítı - Évente 2 alkalom október - március Évente 1 alkalom tavasszal Valamennyi gyermek Valamennyi gyermek 5-6-7 éves gyermekek Tudásszint mérés mozgásos része Folyamatos megfigyelés Kidolgozott mérı anyag Súly-magasság Mérés Mérleg Magasságmérı Évente 1 alkalom október Évente 2 alkalom október - március 6-7 éves gyermekek Valamennyi gyermek

Mozgás a szabadban

Szabad mozgás a kistornaszobában

Testnevelés a tükrös tornaszobában

Lábtorna

Tartásjavító torna

Mozgáskotta

Gyógytestnevelés

Ovi foci

Úszás

Szabad program túra, kirándulás

A FEJLİDÉS VÁRHATÓ EREDMÉNYE ÓVODÁSKOR VÉGÉRE 1. Szükségleteinek megfelelı ideig vesz részt a szabad mozgásban. 2. A prevenciós foglalkozások szakszavait érti, a gyakorlatvégzése pontos. 3. Tud rövidtávon egyenletes iramban járni futni. 4. Egyensúlyérzéke biztos. 5. Szem kéz láb koordinációja kialakult. 6. Ismeri testrészeit, azokat azonosítva képes izmai nyújtására, erısítésére. 7. Ismeri és betartja a szabályokat, ügyel önmaga és a társak testi épségére. 8. Szeret mozogni, kitartó a mozgásos játékokban. 9. Tud néhány mozgásos játékot irányítás nélkül játszani. 10. Tud a térben tájékozódni, ismeri az irányokat.