Pszichológia, pszichoszomatika vizsgakérdések-megoldások



Hasonló dokumentumok
M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet 1085 Budapest, Horánszky u. 15.

Természetgyógyászati Klinikum

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Minisztérium

A beteg és családja lelki reakciói az életet fenyegető betegségre és a veszteségre. Magyari Judit

GYEREKTERÁPIA. K. Németh Margit szakpszichológus képzés

Szociális asszisztens / PEFŐ. Érvényes: tól.

Természetgyógyászati klinikum vizsgakérdések-megoldások

TÁMOP Munkába lépés Zárókonferencia Tréningek, klubfoglalkozások a projektben

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet 1085 Budapest, Horánszky u. 15.

Iskolai szexuális nevelés

A tételsor a 27/2016. (IX. 16.) EMMI rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/33

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Minisztérium

A KIÉGÉSBEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK

Alkohollal kapcsolatos zavarok. Az alkoholbetegség. Általános jellegzetességek

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet 1085 Budapest, Horánszky u. 15.

KÉPZÉS NEVE: TANTÁRGY CÍME: Pszichológia (A pszichológia elmélete és gyakorlata) Készítette: Lábadyné Bacsinszky Emıke

A fejezet tartalma. Marketing - 3. fejezet: Fogyasztói magatartás meghatározása. Fogyasztói magatartás elmélet és gyakorlat. Fogyasztói magatartás

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Minisztérium

SZAKKÖZÉPISKOLAI VERSENYEK SZAKMAI ALAPISMERETEK TÉTEL

Fontos tudnivalók a Pszichológia pótvizsgához 10. évfolyamos tanulók számára

M E G O L D Ó L A P. Emberi Erőforrások Minisztériuma. Korlátozott terjesztésű!

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Minisztérium

szakpszichológus képzés

Pedagógia - gyógypedagógia

Mentálhigiénés asszisztens / PEFŐ

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Minisztérium

AGRESSZÍV, MERT NINCS MÁS ESZKÖZE Magatartászavaros gyerekek megküzdési stratégiáinak vizsgálata a Pszichológiai Immunkompetencia Kérdőív tükrében

Gyermekpszichiátria. PTE ÁOK Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika

Nehézségek a kommunikációban. Bán Ildikó 2016

Felnőttkori személyiségzavarok felosztása, diagnosztikája

Helyi tanterv a Sportpszichológia tantárgyi modul oktatásához

Kizáró jellegő kérdések vizsgakérdések-megoldások

ÁLLAPOTJAVÍTÓ, SZEMÉLYISÉGZAVAROKAT KORRIGÁLÓ PROGRAM 5. SZ. MELLÉKLET

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet 1085 Budapest, Horánszky u. 15.

Kisgyermekgondozó, -nevelő Gyermekgondozó-nevelő

EGÉSZSÉG MAGATARTÁSTAN Egészség - alapismeretek

vizsgakérdések-megoldások

A kiégés veszélyei és kezelésének lehetőségei az egészségügyben május 28.

Bioenergetika vizsgakérdések-megoldások

Manuálterápia vizsgakérdések-megoldások

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Minisztérium. Szolgálati titok! Titkos!

Pszichoszomatikus betegségek. Mi a pszichoszomatikus betegség lényege?

A kiégés problémája a szakmai és civil segítő munkákban, hasznos tippek a probléma csökkentésére

KINEZIOLÓGIA FEKETE SZABOLCS

Óra Téma Didaktikai feladatok Fejlesztési területek Munkaformák, szemléltetés, eszközök

A pszichopatológia egyes kérdései

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Minisztérium

1. A másik ember megértése 2. Az empátia fogalmának kialakulása és fejlődéstörténete a modern lélektanban

M E G O L D Ó L A P. Emberi Erőforrások Minisztériuma. Korlátozott terjesztésű!

A tételekhez használható segédeszközt a vizsgaszervező biztosítja.

M E G O L D Ó L A P. Emberi Erőforrások Minisztériuma. Korlátozott terjesztésű!

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 17. PEDAGÓGIA ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 17. 8:00. Időtartam: 120 perc

ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK ANDRAGÓGIA BSC MŐVELİDÉSSZERVEZİ SZAKIRÁNY

III. Pszichoanalitikus perspektíva. Pszichoanalitikus perspektíva 2.: Szorongás, elhárítás, énvédelem

Reflexológia, mikrorendszerek vizsgakérdések-megoldások

OSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Minisztérium

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Minisztérium

GRAFOLÓGUS ÉLETVITELI TANÁCSADÓ KÉPZÉS TEMATIKA

A szülés utáni depresszióról. Várnai Dóra Genium Med Egészségügyi Központ (Országos Gyermekegészségügyi Intézet)

Óvodából iskolába Iskolás lesz a gyermekünk Az iskolaérettség kérdései

Az egészség és a kultúra

NEMZETI ERİFORRÁS MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység

Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis)

Bizalom az üzleti kapcsolatok irányításában

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Minisztérium

AZ ÖNISMERET ÉS A TÁRSAS KULTÚRA FEJLESZTÉSE PEDAGÓGUSKÉPZÉSBEN KÉT VIDÉKI INTÉZMÉNYBEN

Tantárgy összefoglaló

Van-e függő személyiség? Gyakorlati tanácsok szerfüggők kezeléséhez. Dr. Szemelyácz János Budapest, február 20.

A stressz és az érzelmi intelligencia Készítette: Géróné Törzsök Enikő

Az egészség fogalma, az egészségi állapotot meghatározó tényezık. A holisztikus egészségszemlélet dimenziói és ezek jellemzıi. /II.

Az egyéni fejlesztési tervek és az adminisztráció

A fiatalok közérzete, pszichés állapota az ezredfordulón

Tantárgyi tematika és félévi követelményrendszer BAI 0006L A pszichológia fő területei (2018/19/ 1. félév)

Dr. Antalfai Márta. XIII. Igazságügyi Környezetvédelmi Szakértői Konferencia Budapest, április 8. Minden jog fenntartva

Hagyományos Tibeti Orvoslás vizsgakérdések-megoldások

Osztályfőnöki évfolyam

Intézeti elhelyezés, adoptálás, családban tartás

TIENS EGÉSZSÉG KÖR ELMÉLET

Biofizikai és biokémiai elvekre épülı terápiák vizsgakérdések-megoldások

Betegségmagatartás. Orvosi pszichológia előadás 3. hét Merza Katalin

A só- és színterápiáról röviden

Gerontológiai gondozó Szociális szakgondozó

A 10/2007 (II. 27.) 1/2006 (II. 17.) OM

Munkaerı megtartást támogató marketing belsı kommunikációs stratégia

Egészségfejlesztési programok a munkahelyeken

A sportpszichológia alkalmazásának lehetőségei egyéni sportágakban

Mintafeladatok és ezek értékelése a középszintű pszichológia érettségi írásbeli vizsgához

SZOCIALIZÁCIÓ - IDENTITÁS

Az alkalmazott sportpszichológia módszerei. Baky Dániel Sport szakpszichológus Tanácsadó szakpszichológus

Hogyan segíthetjük a pedagógusokat a lelkierő megőrzésében? BUDAPEST, FODOR GÁBOR

MAGATARTÁSTUDOMÁNYI ISMERETEK 6. Dr. Gritz Arnoldné Semmelweis Egyetem Testnevelési és Sporttudományi Kar 2009/2010

Az autoimmun betegségek pszichés háttere. Készítette: Tóth Diána

Neoanalitikus perspektíva 2.: Pszichoszociális elméletek

A KONZULTÁCIÓ FOLYAMATA. Konzultáció a segítésben WJLF ÁSZM

Pszichopatológia I. Az emberi psziché elemei (Eysenck) Az emberi psziché elemei (Eysenck) A kognitív struktúra zavarai

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Minisztérium

Deviáns viselkedési formák


Készítette: Bányász Réka XII. 07.

Átírás:

Az ETI Természetgyógyászati alapismeretek modulvizsga megoldólapjainak felhasználásával készítette: Fábián Andrea vizsgakérdések-megoldások 1

1. Írja le a pszichoszomatikus betegségek kialakulását befolyásoló tényezıket! Mindegyikre írjon két-két /2-2/ példát! 6 pont Személyiségtényezık: neurózisra való készség introverzió csökkent képesség a bizonytalanságok és tisztázatlanságok elviselésére tendencia a saját élettani reakciók megfigyelésére az én részérıl csekély képesség adaptációra és habituációra egyéni fajlagos válaszmintákra való hajlam, csekély habituációs készség új ingerkre Elhárítási tényezık: elfojtási tendencia tendencia kellemetlen események anticipálására tendencia bosszúságot nem kifelé (anger out), hanem befelé (anger in) lereagálni Környezeti tényezık: életkrízisek száma és fajtája külsı életfeltételek váltakozásának gyakorisága hiányos szociális kontaktus kora gyermekkori depriváció és/vagy túl erıs ingerek negatív környezet (pl. fizikális ártalmak, hiányos táplálkozás, megterhelı életviszonyok) 2. Csoportosítsa a pszichoszomatikus betegségek kialakulását befolyásoló tényezıket a megadott szempontok szerint! Írja a sorszámot a megfelelı csoporthoz! 8 pont 1) hiányos szociális kontaktus 2) introverzió 3) neurózisra való készség 4) elfojtási tendencia 5) negatív környezet 6) kisgyermekkori depriváció 7) csökkent képesség a bizonytalanságok elviselésére 8) életkrízisek Személyiségtényezık: 2, 3, 7 Elhárítási tényezık: 4 Környezeti tényezık: 1, 5, 6, 8 3. Soroljon fel nyolc /8/ önismeretet fejleszı képességet, technikát! 4 pont átélés,érzékelés, észlelés autogén tréning és más relaxációs technikák Gendlin féle fókuszolás pozitív önelfogadás 2

önismereti csoportban való részvétel empátialabor kommunikációs készségfejlesztı csoport társismereti készségek javítása 4. Ismertesse, hogy a Bousquiet ajánlásában szereplı "csere-tetszés-megjelenítésazonosítás" kulcsszavai mit jelentenek a meggyızés folyamatában! 4 pont Csere: Az eredményes meggyızés alapfeltétele:képzeletbeli szerepcsere, melynek hatására képes vagyok a másik szemével nézni az adott problémát, képes vagyok az ı fejével gondolkodni. Tetszés: Csak olyasmirıl lehet valakit meggyızni, ami tetszik neki, vagy amit el tud fogadni, tehát az érdeklıdéséhez és az érdekeihez kell, hogy kapcsolódjon. Ilyesmit kell neki ajánlani. Megjelenítés: Ezt szolgálja a tényleges szemléltetés, a belsı szemléletesség, a gyakori példák bemutatása: segíteni kell a partner képzeletét, hogy maga elıtt láthassa azt a témát, azt a célt, amelyre a meggyızés irányul. Azonosítás: A meggyızendı fél elfogadja a meggyızı személyt, képes vele azonosulni: ennek következtében azt a véleményt is könnyebben fogadja el, amelyet a meggyızı képvisel. 5. Soroljon fel hat /6/ olyan betegséget, melyek hangsúlyosan pszichoszomatikus jellegőek! 3 pont vegetatív idegrendszerrel kapcsolatos betegségek ún. funkcionális betegségek esszenciális hipertónia tic alvászavarok enuresis fekélybetegség szívtáji dobogásérzés asztma allergiás betegségek migrén 6. Jellemezze a pszichoszomatikus betegségre hajlamos embereket általános tulajdonságaik alapján! Írjon négy /4/ tulajdonságot! 2 pont erıs morális-etikai rendszerük van nagyfokú önfegyelemmel rendelkeznek viselkedésüket erısen szabályozzák ambíciózusak 3

magasak az elvárásaik szigorú az önértékelésük 7. Soroljon fel az érzékelés tartalmi zavarai közül négyet /4/! 2 pont illúzió hallucináció figyelmetlenség kóros hazudozás színes meseszövés 8. Ismertesse, hogy a gyermek fejlıdése során (3-5 életév között), mely tényezık akadályozzák a szabályok, magatartási normák beépülését a személyiségbe! Írjon kettıt /2/! 2 pont a mintát adó személy devianciája a változó és eltérı értékrendő mintát adó személy ha nincs olyan erıs érzelmi kötıdéső személy, akivel a gyermek azonosulni akar 9. Írja le röviden a pszichoszomatikus (szomatopszichés) folyamatok jelentıségét! 3 pont Az emberben a testi, lelki és szellemi tényezık szoros egységben és kölcsönhatásban mőködnek. Nem képzelhetı el egyik változása anélkül, hogy ne hatna ki a másik két tényezıre: a testi, lelki, szellemi téynezık dinamikus interakciója zajlik. E folyamatok mind szomatopszichés, mind pszichoszomatikus irányban szervezıdhetnek úgy, hogy közben a szellemi felkészültség javítja az egyén belsı fittségét, tehát csökkenti a kedvezıtlen folyamatok ütemét vagy számát. Pszichoszomatikus folyamat az, ha a belsı, pszichés konfliktusból testi folyamat generálódik, míg szomatopszichés az a folyamat, amikor a testi betegség fennállása sajátos, tartós lelki konfliktusokat generál. 10. Értelmezze a szomatopszichés betegség fogalmát, és írjon két /2/ példát! 2 pont Fogalma: A testi betegségek tartós fennállása miatt kialakult lelki problémák. Példák: kisebbrendőségi érzés agresszió depresszió 11. Soroljon fel négy /4/ olyan fontos szempontot, amelyet a pszichológiai anamnézis 4

felvétele során a természetgyógyásznak figyelembe kell vennie! 2 pont lelki közérzet pozitív vagy negatív gondolkodásmód önismeret önértékelés lelki kultúra 12. Ismertesse az egészséges felnıtt pszichológiai jellemzıit! Írjon ötöt /5/! 5 pont megszilárdult szokásokka rendelkezik rá tud hangolódni a problémákra érdeklıdése, tevékenysége sokoldalú rendelkezik realitásérzékkel reális az önértékelése reális az önkontrollja etikai biztonsággal rendelkezik 13. Soroljon fel a konfliktus megoldásának (elkerülésének) lehetıségei közül hatot /6/! 6 pont elfojtás szublimáció eltolás pótcselekvés projekció identifikáció kompenzáció regresszió 14. Soroljon fel a gondolkodás tartalmi zavarai közül négyet /4/! 4 pont felgyorsult gondolkodás meglassult gondolkodás zavaros gondolkodás túlértékelt eszme (babona) kényszerképzet fóbiák téves eszme 15. Húzza alá az alábbi felsorolásból a gondolkodás zavarait! 2 pont 5

amnézia claustrophobia illúzió hallucináció kényszerképzet 16. Írja le egy négy éves gyermek erıs töltéső érzelmeit! Írjon négyet /4/! 4 pont felcserélhetetlen ragaszkodás agresszív visszautasítás a szeretet elvesztésének félelme az én érvényesítésének vágya 17. Húzza alá az alábbi felsorolásból a négy éves gyermek pszichés jellemzıit! 4 pont agresszív visszautasítás az én-tudat kialakulása a szeretet elvesztésétıl való félelem az én-érvényesítés vágya a szülırıl való leválás vágya ragaszkodás azonosulás a korcsoporttal 18. Soroljon fel a memóriazavarok közül négyet /4/! 4 pont a megjegyzı emlékezet zavara a megırzı emlékezés zavara a felidézés zavara kombinált zavarok 6

Budapest, 2009. 10. 31. 7