Jövet-menet pénzügyek. a Takarékszövetkezeti Integráció támogatásával



Hasonló dokumentumok
A kommunikáció mindennapi nehézségei és ezek keresztény megoldási lehetőségei. elégedettségi kérdőíve

1. A képzés kezdésének pontos időpontja, helyszíne: július Dunapataj Szelidi tó Kastély u. 15.

Mindenki másképp csinálja Mi, Decsen, így csináljuk

Igazgató: Szabó Győzőné

A HMJVÖ Liszt Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola és Óvoda Jó gyakorlatai: SZÓ-TÁR idegen nyelvi nap

KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA

PK101027A Elégedettségi értékelő. Továbbképzés A pedagógusok szakmai kiégésének megelőzése

A MUNKÁÉRT PROJEKT TÁMOP C-13/

Köszöntöm a kedves vendégeket

Igazgató: Szabó Győzőné

Riport a Nyergesújfalui Önkormányzat Projektmenedzsment képzéséről augusztus 3-4.

Több mosoly! kevesebb vita! félreértések nélkül!

GYERE - Gyermekek Egészsége Program SZERENCS Fenntartó projekt első év Beszámoló

Minőségbiztosítás a 2009/2010. tanév felmérésének kiértékelése

Kedves Támogatónk! Barátsággal: Patvaros István alapító

Jabil a sokszínűségért, generációk a munkahelyen

A VÁLLALKOZÓK ÉS MUNKÁLTATÓK ORSZÁGOS SZÖVETSÉGE (VOSZ)

Igazgató: Szabó Győzőné

VÉLEMÉNYEK AZ INTÉZMÉNYI NYELVI VIZSGÁRÓL

A VÁLLALKOZÓK ÉS MUNKÁLTATÓK ORSZÁGOS SZÖVETSÉGE (VOSZ)

A mindennapi sikeres együttműködés és kommunikáció záloga a logisztikában az idegen nyelv?!

Jövő Műhely

Szegedi Gazdasági Szakképző Iskola Krúdy Gyula Tagintézménye. 62/ ,

A MUNKÁÉRT PROJEKT TÁMOP C-13/

A Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár szakmai beszámolója a. című pályázatról

NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA

A BALASSI BÁLINT MEGYEI KÖNYVTÁR BESZÁMOLÓJA A LÉPÉSEK A STRATÉGIAI TERVEZÉSTŐL A MINŐSÍTÉSIG II. CÍMŰ SZAKMAI TOVÁBBKÉPZÉS LEBONYOLÍTÁSÁRÓL

Mosolyt az arcokra! Tanoda

Vállalkozók és Munkáltatók Országos Szövetsége (VOSZ)

Kistérségi közösségfejlesztés Borsod- Abaúj- Zemplén megyében

AJÁNLÓ. Nyíregyházi Egyetem Szociálpedagógia BA szak, Nappali és levelező tagozat 2016

A PRINT JÖVŐJE A MI JÖVŐNK ÍGY LÁTJÁK ŐK KÉRDŐÍVES FELMÉRÉS OKTATÁSI VITAFÓRUM 2016.

TÁMOP C/12/1/KONV Harmadik projektszintű találkozó Szolnok,

Interaktív közösségteremtő és tanulásmódszertani kurzus a Sikeres egyetemi éveket Alapozó Stratégia fejlesztése programtervező informatikusok körében

Beszámoló az egészséghét programjairól. Az egészség hét programjának részletes ismertetése

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Nyíregyházai Tankerülete

Utazás a múltba, fedezzük fel a jövő kincseit Német nemzetiségi tábor Szöveges és képes beszámoló

Kommunikációs és promóciós eszközök a beiskolázási marketingben. Készítette: Duga Zsófia PTE-KTK PhD hallgató PTE-ÁOK PR referens Október 22.

Edzőképzési tréning: Közösség fejlesztő kommunikáció az utánpótlás sportban

A VÁLLALKOZÓK ÉS MUNKÁLTATÓK ORSZÁGOS SZÖVETSÉGE (VOSZ)

Adatgyűjtő Intézet ISKOLAI INTEGRÁCIÓ ÉS SZEGREGÁCIÓ, VALAMINT A TANULÓK KÖZTI INTERETNIKAI KAPCSOLATOK november

Pénzügyi oktatási programok a Citibanknál

KÉPZÉSI TEMATIKA ÉS TANANYAG

Eső esetén B program (ugyanaz dzsekiben)

Szolgáltató faluházak és Agórák

TÁMOP C-12/1/KONV Harmadik konzorciumi szintű projekttalálkozó. Hallgatói szolgáltatások Mentor alprojekt.

Tanítási tervezet. Óra időpontja: :25. Évfolyam/osztály: 10.a. Iskola neve: X. kerületi Zrínyi Miklós Gimnázium

Csongrád Megyei Pedagógiai Szakszolgálat

A Surf Safe csoportvezetői értékelő felmérés elemzése. Rövid összefoglaló

BESZÁMOLÓ. Korodi Mónika

Interkulturális kommunikáció kurzus

Kihozzuk belőled a benned rejlő tehetséget és a kreatív alkotóerőt! Tehetséggondozó pályázat megvalósítása a Körzetiben

München Munkanapló

ISKOLAI CSOMAG DIÁKOKNAK ÉS TANÁROKNAK. Mit kínál az AFS a középiskoláknak?

2007. helyszínek. Szolnok. Komoró. Nógrádmarcal. Badacsonytomaj. Szentkirály. Sajópálfala

Fogyasztóvédelemért Felelős Helyettes Államtitkárság hírlevele 29/2015. Kedves Kolléga!

Reaching the Lost Generation

Legújabb képzésünk! Fegyvertelen Játszótárs

TERMÉSZETISMERET 5. ÉVFOLYAM

A PÉNZÜGYMINISZTÉRIUM ÉS A DUE MÉDIAHÁLÓZAT FIATALOK PÉNZÜGYI TUDATOSSÁGÁNAK FEJLESZTÉSÉT CÉLZÓ EGYÜTTMŰKÖDÉSE

ISKOLAI CSOMAG DIÁKOKNAK ÉS TANÁROKNAK. Mit kínál az AFS a középiskoláknak? H-1071 Budapest, Dózsa György út 62. F/1. T:

Képzési ajánlat a Magyar Könyvvizsgálói Kamara Helyi Szervezetei és Tagozatai részére

Az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés, a tanfelügyelet standardjai

Összefoglaló a március között megrendezésre került Országos Fogyasztóvédelmi Sulitáborról

A Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Herendi Általános Iskola és AMI keretében

FOGYATÉKOS DIÁKOK SPORTJA ÉS SZABADIDŐS SPORTOLÁSI LEHETŐSÉGEI MAGYARORSZÁGON

Előterjesztés. - a Közgyűléshez

Helyzetelemzés. Elengedhetetlené vált a pedagógusok szemléletváltása. gondolkodás és gyakorlat átalakítására és módosítására törekszik.

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM SZAKISKOLA TANMENET. Osztályközösség-építő Program tantárgy. 9. évfolyam

Szentes Város Önkormányzatának Ifjúsági Cselekvési Terve

Turulmadár Tehetségműhely. József Attila Irodalmi és Beszédművelő Önképzőkör február május

Bekapcsolódtál- e a három hetet meghaladó projekt rendezvényeibe?

Elégedettség 0 körös elégedettség 2017 NIK (0_koros_2017_nik) Válaszadók száma = 90. Felmérés eredmények

Határon átnyúló képzési központok. Nyitó sajtótájékoztató

Az Újbudai Gárdonyi Géza Általános Iskola 1114 Budapest XI. kerület Bartók Béla út 27.

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola

Szakmai összefoglaló Munkavállalási készségeket fejlesztő tréning

ÉrTed?! Stratégiai partnerség a szociális érzékenység fejlesztéséért

Függetlenül szabadon Dohányzás prevenció

TANÍTÓK ELMÉLETI ÉS MÓDSZERTANI FELKÉSZÍTÉSE AZ ERKÖLCSTAN OKTATÁSÁRA CÍMŰ 30 ÓRÁS PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZŐ PROGRAM

Mindennapi pénzügyeink

A képzési program kiértékelése

Nyílt Vezetőképző, tájékoztató február szeptember

Miért válaszd az egészségfejlesztés-tanár mesterszakot a JGYPK-n?

Bernáth Julianna oktatási igazgatóhelyettes

Portfólióvédés március 2. Bajnokné Vincze Orsolya. Pedagógiai előadó Református Pedagógiai Intézet

Takács Katalin - Elvárások két értékelési területen. Az értékelés alapját képező általános elvárások. Az értékelés konkrét intézményi elvárásai

Közhasznúsági Melléklet. Ifjúsági Unió Pécs

Az osztályozóvizsgák témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019.

Helyi tanterv a Tanulásmódszertan oktatásához

RPI KÉPZÉSI KÍNÁLAT március

SZOCIÁLIS CSOPORTJA KABA

Török Fanni. 1. kép: Flash MOB

Személyes és szakmai hatékonyság tantárgy bemutatása

1. Nap: Megérkeztünk a szállásra és elfoglaltuk a szobákat. Estefelé sétálni indultunk és megnéztük, hol van a környéken bolt, posta, stb.

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola

Fiatalok pénzügyi kultúra mérésének, fejlesztésének lehetőségei. Dr. Kovács Péter Szegedi Tudományegyetem

Visszajelző kérdőív NYILVÁTARTÁSI SZÁMA 2014/OFŐ/II. KITÖLTÉS DÁTUMA március 21.

2. Mi a véleményed a programokról? - érdekesek voltak *********** - jók voltak ***** - változatosak voltak *** - sokszínűek voltak *

Átírás:

Jövet-menet pénzügyek a Takarékszövetkezeti Integráció támogatásával Jövet menet pénzügyek címmel indult egy komplex projekt Szegeden, amely a fiatalok pénzügyi kultúrájának fejlesztését tűzte ki céljául, a Junior Achievement Magyarország szervezésében és az Országos Takarékszövetkezeti Integráció támogatásával. A program célja, hogy segítse a felnövekvő generációt abban, hogy megtalálja a helyét a mai felgyorsult piacgazdaságban, és olyan pénzügyi szemléletet sajátítson el, amely segítségével erőforrásaival tudatosabban gazdálkodik, vagyis az Életre Való Tudással gazdagodik! A rövid határidő ellenére hatalmas erővel és rendkívül széles körben kezdtük meg a program népszerűsítését. A tréning számára saját logót készítettünk: Plakátokat nyomtattunk, elektronikus és postai formában küldtünk partnereink számára információt. Jövet-menet pénzügyek oldal 1

Az elkészült felhívást az alábbi partnereknek juttattuk el: Csongrád megyei középiskolák Családsegítők, Teleházak, Művelődési házak, Gyermekjóléti szolgálatok, Polgármesteri Hivatalok, Állami Foglalkoztatási Szolgálat Kirendeltségei, Szociális Szolgáltatók, Csongrád Megyei Kereskedelmi és Iparkamara Jövet-menet pénzügyek oldal 2

Fiatal Vállalkozók Országos Szövetségének Csongrád Megyei Képviselete Tudásklaszter a JAM Hírlevele, a JAM Facebook oldala A fórumok segítségével törekedtünk arra, hogy széles körben ismerté tegyük a Jövet-menet pénzügyek program nevét, és az általa biztosított lehetőségeket. A szakmai tartalom kidolgozásánál figyelembe vettük a bankszektor által nyújtott szolgáltatásokat kiemelt hangsúlyt fektetve a befektetésekre valamint a hitelajánlatokra, ezekhez aktuális jelenleg is használatban lévő szóróanyagokat alkalmaztunk. A szegedi Partiscum Takarék rendelkezésünkre bocsátotta életnagyságú plakátját, amelyen Fluor Tomi, és Sub Bass Monster szerepel. A fiatalok számára ez egy vonzó lehetőség volt, hogy fényképet készíthettek velük, és közben lehetőségünk nyílt a programról informálni Őket. A fiatalokkal a különböző helyszíneken pénzügyi, gazdasági játékokat játszottunk, felmértük ismereteiket a bankjegyekről, a kisebbekkel bankkártyákat terveztettünk, pénzt számoltattunk, pénzügyi keresztrejtvényt töltettünk. Jövet-menet pénzügyek oldal 3

Több helyszínen bevetettük ezt a lehetőséget: - Lurdy Ház, Diákvállalkozások Karácsonyi Vására (résztvevők: közel 220 fiatal) - Szegedi Városi Sportcsarnok, XX. Gyermek Karácsony (résztvevők: közel 800 fiatal) - Százszorszép Gyermekház (résztvevők: közel 70 fiatal) - Régiós Diákvállalkozások Vására, Algyő (résztvevők: közel 180 fiatal) Jövet-menet pénzügyek 30 órás tréning: A tréning helyszínéül egy olyan helyszínt választottunk, amely Szeged belvárosi részén található, tömegközlekedéssel jól és könnyen megközelíthető, valamint akadálymentesített. A tréninget 4 napon valósítottuk meg. Mivel a résztvevők közül többen munka mellett jelentkeztek a tréningre ezért hétköznapokon délután, valamint hétvégén valósítottuk meg a képzést. A jelentkezőket kettő csoportba osztottuk kor szerint. (20 évnél fiatalabbak, és 20 évnél idősebbek) A csoportok vezető trénerei: Hári-Kapusi Gabriella, évek óta foglalkozik középiskolás fiatalok számára gazdasági, önismereti, pénzügyi tréningek tartásával Szekeres Sándor Gábor, szintén évek óta tréningeket tart fiatalok és felnőttek számára gazdasági, kommunikációs, pénzügyi és önismereti tréningek tartásával. A trénerek munkáját Zsemberi Mihály segédtréner segítette, szervezési kérdésekben pedig Annus Melinda program koordinátor volt jelen, a szakmai felügyeletet Gergely Orsolya biztosította. A két csoportban szinkronban zajlott ugyanazon tematika szerint a képzés, ügyelve a korosztály szerinti sajátosságokra. Hiszen az egyik csoport tagja még tanulók, a munka világával nem találkozva egész másmilyen pénzügyi szituációkkal találkoztak mindennapjaikban. Jövet-menet pénzügyek oldal 4

A csoportjukban alapvető fogalmak tisztázása is szükségessé vált (szűkösség, öngondoskodás, tudatos fogyasztó, tudatos vásárló, megtakarítások, hitelek). A résztevők szituációs gyakorlatokon keresztül térképezték fel saját pénzügyek világát, a bankok, és pénzintézetek által nyújtott lehetőségeket. A képzésen a fiatalok tanultak többek között önismeretről, és megismerhették egy mikro gazdaság felépítését is. Gyakorlatorientált feladatok során elkészítették saját költségvetésüket, amely sok tanulságot jelentett számukra. A tréning egyik legfontosabb része a közös feldolgozás volt, amikor is egymástól sokat tanulhattak. Az értékelő kérdőívek alapján, többen kiemelték, hogy mennyire egyszerű volt számukra a tanulás ezen formája. Figyelmüket végig lekötötte a képzés, és gyakorlati tapasztalatokkal felvértezve fejezték be a 30 órás tréninget. Az értékelő kérdőívek alapján az alábbiakat emelték ki: Jövet-menet pénzügyek oldal 5

Résztvevők véleménye a képzés egészéről: Résztvevő 1: Rendkívül tetszett a kompromisszumosság, ezalatt azt értem hogy nem az iskolában megszokott rendszer alapján zajlott a tréning. Igazolódott, hogy játszva is lehet tanulni, nem feltétlenül gépi írással és ömlesztve. A helyszín is remek volt! Jó dolog volt, hogy használhattuk a szürkeállományunkat, megtanultuk kezelni a konfliktusokat, a csoportmunka hasznosságát, az összekovácsoló erőt. Úgy gondolom, hogy másképpen viselkedik az ember, ha kedvesek és türelmesek vele és megpróbálják megkeresni vele a közös hangot. Köszönöm JAM! Résztvevő 2: Nagyon örültem ennek a lehetőségnek, és teljesen pozitív csalódás volt számomra. Nagyon kreatív és játékos tanítással találkoztam, ami szimpatikus. Nem bánnám, ha ez a rendszer lenne az iskolában is. A társaság is nagyon jól összerázódott, különböző személyiségek tudtak nagyon összehangoltan dolgozni és ebben szerintem szerepet játszott a korlátozott létszám is. Pont elegen voltunk. Negatívumnak mondhatom azonban, hogy bánom, hogy ilyen rövid volt, örültem volna dupla ennyi időnek. Nagyon köszönöm a lehetőséget, és gratulálok a szervezéshez! Résztvevő 3: Rettentő pozitív élmény volt. Nagyon sok hasznos dologgal. Kellemes környezet, játékos feladatok, amik nagyon tetszettek. Először azt hittem, hogy tömör ismeretterjesztés lesz, de egyáltalán nem. Ehelyett játékosan beleélhettük magunkat az adott szituációba. Nagyon sokat segített, hogy Gabica ennyire közvetlen és segítőkész volt, enélkül nem lett volna ennyire élvezetes. Jó benyomással volt rám, veszekedés nem volt, szerintem pont a pozitív kisugárzása miatt. Köszönöm a lehetőséget! Még egyszer eljönnék, nem bántam meg és kifejezetten hasznos volt. Jövet-menet pénzügyek oldal 6