TANMENET INTEGRÁLT TANKÖNYVCSALÁD 1. osztály MOZAIK KIADÓ SZEGED, 2002
Készítette: FÖLDVÁRI ERIKA tanító LASSÚNÉ RUSKÓ RENÁTA tanító PINTÉR TIBOR zoopedagógus
BEVEZETÉS A hatéves kisgyermek tanulási, ismeretszerzési folyamatában rendkívül fontos az érzelmi azonosulás. Ezen alapul, hogy a könyv fõszereplõje Regõ, aki szintén most indul iskolába. Õ a kisdiák társa, akivel együtt tanul meg írni, olvasni. Az elõkészítõ és a betûtanulási idõszak eseményképei Regõ életéhez kapcsolódnak, de olyan témákat érintenek, amelyek minden gyerek számára természetes helyzetek. Az eseményképek témái hónapról hónapra követik a természeti változásokat, felelevenítik a társadalmi élet ünnepeit, szokásait. A tanulók így jutnak egyre bõvebb ismeretekhez. Az olvasókönyv egységei 1. Az olvasás és írás elõkészítése 2. Kis és nagy nyomtatott betûk olvasásának tanulása, 2. kisbetûk írása 3. Szövegek olvasása, nagybetûk írása 20 óra olvasás 20 óra írás 54 óra olvasás 54 óra írás 74 óra olvasás 74 óra írás szeptember október-január január-június A betûtanulási idõszakaszban az olvasókönyv feladatai pontosan követik a betûtanítás algoritmusát. (Betûelemzés, betûfelismerés, összeolvasás, egyre hosszabb egységek olvasása). A szemelvénygyûjtemény olvasmányai magyar klasszikus és mai szerzõk munkái. Az olvasmányokhoz kapcsolódó feladatvégzésre történõ felszólításokat Regõ révén ismerik meg a tanulók. Az utasítások szövegét lila szín jelöli. A könyvhöz kapcsolódik az munkafüzet. A munkafüzet a legnagyobb hangsúlyt az elõkészítési idõszakra helyezi. Iránygyakorlatok, részletek megfigyelésére, felidézésére vonatkozó feladatok, szemmozgást és finommozgást fejlesztõ feladatok segítik az olvasás és írás elõkészítését. A szövegfeldolgozási gyakorlatok nem érintik az olvasókönyv minden szövegét. A tanulócsoport elõrehaladásának megfelelõen a tanítók állíthatják össze a tanulók szövegértését legjobban fejlesztõ feladatsorokat. Az írásfüzet a betûelemek és a betûk vázolását, írását segíti elõírt mintákkal. A másolás, tollbamondás, emlékezetbõl történõ írás és egyéb írásgyakorlást segítõ feladatok végzéséhez szükséges egy vonalas füzet vezetése. A tanmenetjavaslatban a dõlt betûvel szedett óraszámok az ra vonatkoznak. 3
TANMENETJAVASLAT 1. Az olvasás és írás elõkészítése Óra 1. 2. 3. 4. Bemutatkozom Mondatalkotás a képrõl: Regõ és barátai bemutatkoznak.. Köszönés, bemutatkozás. Mondatalkotás az olvasókönyvi képrõl. Ismerkedõ játék: Körbe ülnek a gyerekek. Mindenki megmondja a saját nevét, a többiek megjegyzik. Néhány perc elteltével a játékvezetõ rámutat valakire, az õ nevét kell a többieknek felidézni. Verstanulás: Három csillag... Képek és árnyképek azonosítása, formák megfigyelése, összehasonlítása. A helyes testtartás, ceruzafogás, kéztartás bemutatása, gyakorlása. Szabad rajzolás (pl. óvodai jelek) során a kéztartás korrigálása. A vonalrendszer megismertetése. 5. 6. 7. 8. A kuckóm Mondatalkotás képrõl: Regõ szobájának bemutatása. Beszélgetés a gyerekek közvetlen környezetérõl, kedvenc játékairól.. Mondatalkotás a képrõl. Hangok (m, r, z) tiszta hangoztatása utánzással. Hangösszevonási gyakorlat: áz, zá, ám, má, ár, rá. Azonosulásra épülõ lazító gyakorlat: mi vagyunk a polcon lévõ játékok, amik megelevenednek, hangokat adnak. Tapsra megszûnik a varázslat, a játékok mozdulatlanok lesznek. A polcon lévõ tárgyak helyének meghatározása (alatt, fölött, mellett, között). Irányok gyakorlása. Válaszadás kérdésekre. (Hol van? Mit csinál?) Szavak szótagok szerinti lejárása. A polc oldallapjait utánozva az álló egyenes vázolása írólapra. Az álló egyenesbõl rajzok alakítása. Testtartás, ceruzafogás korrigálása. Az álló egyenes vázolása, írása vonalrendszerbe. 4
9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Így jutok az iskolába Mondatalkotás képrõl: út az iskoláig. Beszélgetés a biztonságos gyalogos közlekedés szabályairól. Az iskolai termem Mondatalkotás képrõl: Regõ óvodai terme és tanterme. Beszélgetés a gyerekek óvodai terme és a tanterem közötti hasonlóságokról és eltérésekrõl. Az iskolám udvara Mondatalkotás képrõl: az iskolaudvaron. Hasonlóságok, különbségek megfigyelése; térszemlélet fejlesztése. Mondatalkotás a képrõl, saját élmények elmondása. A gyalogos közlekedés szabályainak megbeszélése. Szituációs játék: közlekedés az utcán, átkelés az úttesten. Hangok tiszta ejtése utánzással (e, n, v, zs). Hangösszevonási gyakorlatok: en, ne ev, ve, ezs, zse. Vers tanulása: Csöpp kis Márta. Járás irányok szerinti gyakorlása a versnek megfelelõen: Egy, kettõ Egyéni beszámolók az óvodai termek berendezésérõl, jellemzõirõl. Szavak hangoztatása, szótagokra, majd hangokra bontás. Korongokkal a hangok számának jelölése. Az ó helye a szóban. Hangösszevonási gyakorlat: ól, ló, ób, bó, ós, só. Szógyûjtés: ó-val kezdõdõ szavak. Vers tanulása: Dalocska. Az olvasókönyvi kép és a saját iskolaudvar közötti különbségek felsorolása Szavak gyûjtése a képrõl. Hangoztatás, hangösszevonási gyakorlat: az, za, am, ma, ar, ra. Közös játék, a szabálytudat, fejlesztése: Benn a bárány, kinn a farkas. Kiszámoló tanulása: Ecc, pecc... Irányok gyakorlása. Képek összehasonlítása, az eltérések felsorolása. Szavak szótagok szerinti lekopogása. Irányok gyakorlása. Képek összehasonlítása. Az eltérések felsorolása. Válaszadás kérdésekre emlékezet alapján: Mi van a falon? Mi van az asztalon? Szavak szótagolás szerinti eltapsolása. Irányok gyakorlása: alatt, fölött, mellett, között. Válaszadás kérdésekre kép alapján: Hol van? Mi van a alatt, fölött, mellett, között? Szavak szótagok szerinti eltapsolása. Élõ és élettelen csoportosítása. A kijelölt gyalogátkelõhely jelét utánozva fekvõ egyenesek vázolása írólapra. A fekvõ egyenesbõl rajzok alakítása. Testtartás, ceruzafogás korrigálása. A fekvõ egyenesek írása a vonalrendszerbe. A ferde egyenesbõl rajzok alakítása. A testtartás, ceruzafogás korrigálása. Ferde egyenes vázolása, írása. Sorritmus írása álló, fekvõ, ferde egyenesekkel. A kapu vonalát utánozva felsõ ívelés vázolása, írása. A felsõ ívelésbõl rajzok alakítása. A betûelemek írása látó-halló tollbamondás után. 5
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. Az én napom Mondatalkotás képrõl: Regõ egy napja. Beszélgetés a helyes napirend kialakításáról. Bevásárolunk Mondatalkotás a képrõl: bevásárlás. Áruféleségek csoportosítása: péksütemények, gyümölcsök. Beszámoló egyéni élményekrõl. A születésnapom Mondatalkotás a képrõl. Beszámoló egyéni élményekrõl. A napi cselekvések felsorolása, beszámoló a napi teendõkrõl. Szavak bontása szótagokra, majd hangokra, jelölés korongokkal. Adott hangok helyének jelölése korongfordítással. Hangoztatás, hangösszevonási gyakorlat: ét, té, ész, szé, éh, hé. Memóriajáték: Reggel felkelek... Folytatni kell a mondatot reggeli cselekvésekkel úgy, hogy mindenki megismétli az elhangzott szavakat, majd bõvíti a sort egy szóval. Mondatalkotás az eseményképrõl. Egyéni beszámolók a vásárlási szokásokról. Szavak bontása szótagokra, majd hangokra, a hangok számának jelölése korongokkal. Adott hangok helyének jelölése korongfordítással. Hangösszevonási gyakorlat: ip, pi, ig, gi, isz, szi. Eladó és vásárló közötti párbeszéd eljátszása. Mondatalkotás az eseményképrõl. Beszámoló egyéni élményekrõl. Szavak eltapsolása. Válaszadás kérdésre kép alapján: Mit csinál Regõ? Események megfelelõ idõrendjének megállapítása, jelölése nyíllal. Szavak tapsolása szótagok szerint. Szavak hangsúlyos felsorolása. Élelmiszerek csoportosítása (péksütemény, gyümölcs, hús). Válaszadás kérdésekre kép alapján: Ki van a képen? Hol van? Mi van a pulton? Szavak eltapsolása. Válaszadás kérdésekre emlékezet alapján: Mit kapott Regõ? Az alsó ívelésbõl rajzok alakítása. A reggelizõ csésze vonalát utánozva az alsó ívelés vázolása, írása. A betûelemek írása látó-halló tollbamondás után. A horogvonalból rajzok alakítása. A fogas vonalát utánozva a horogvonal vázolása, írása. Betûelemek írásának gyakorlása. A hullámvonalból rajzok alakítása. A szalagot utánozva a hullámvonal vázolása, írása. 6
33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. Beszélgetés az udvarias köszöntésrõl, a helyes viselkedésrõl vendégségben. Szavak szótagokra, majd hangokra bontása, jelölés korongokkal, az a helye a szóban. Hangösszevonási gyakorlat: úf, fú, új, jú, úd, dú. Verstanulás: születésnapi köszöntõ. Kommunikációs játék: születésnapi köszöntés elmondása, fogadása. Kedvenceim Mondatalkotás a képrõl: gondoskodás a kisállatokról. Beszámoló egyéni élményekrõl. Háziállatok Mondatalkotás a képrõl: a háziállatok. Beszélgetés a háziállatok és a hobbiállatok közötti különbségekrõl. Mondatalkotás az eseményképrõl. Egyéni beszámoló a kisállatok gondozásáról, a velük való bánásmódról. Szavak bontása szótagokra, majd hangokra, jelölés korongokkal. Adott hangok helyének jelölése korongfordítással. Hangoztatás, hangösszevonás: ic, ci, isz, szi. Verstanulás: A kutya-tár. Mondatalkotás az eseményképrõl. Beszámoló egyéni élményekrõl. Szavak bontása szótagokra, majd hangokra, jelölés korongokkal. Adott hangok helyének jelölése korongfordítással. Verstanulás: Kot-kot-kot; szerepek szerinti elmondás. Azonos formák felismerése, jelölése. Szavak felsorolása növekvõ majd csökkenõ hangerõvel. Azonos formák felismerése. Ábra megfigyelése, tájékozódás az ábrán. Válaszadás kérdésekre emlékezet alapján. Csoportosítás adott szempont szerint: háziállatok, nem háziállatok. Ábra megfigyelése, tájékozódás a képen. A tortát utánozva a kör vázolása, írása. A macska farkát utánozva a nyitott kör vázolása, írása. A madarakat utánozva a felsõ hurokvonal vázolása, írása. Az alsó hurokvonal vázolása, írása. A betûelemek írása tollbamondás után. 7
2. Kis és nagy nyomtatott betûk olvasásának tanulása, kisbetûk írása Óra 41. 42. 43. 44. 45. 46. Betûtanulás: á, Á az á helyes hangoztatása. kirándulás az õszi erdõben. Érzelmek kifejezése az á eltérõ hangoztatásával (csodálkozás, bánat, öröm, ásítás). Hívókép: ág; á hang leválasztása. á, Á keresése a versrészletben. Szavak bontása szótagokra, hangokra. Az á helye a szavakban. Szógyûjtés: á a szó elején, végén, a szóban; Á-val kezdõdõ nevek. Mondatalkotás a szavakkal. Betûtanulás: m, M a m helyes hangoztatása. nézelõdés a játéküzletben. Beszélgetés a helyes viselkedésrõl az üzletekben. m, M keresése a versrészletben. Az ám, má összeolvasása. Szavak bontása szótagokra, hangokra. A m helye a szavakban. Szógyûjtés: m a szó elején, végén, A m különféle hangoztatása: meglepetés, dõdõ nevek. a szóban; M-mel kez- valami ízlik, mérgelõdés. Hívókép: mackó; m hang leválasztása. Szóalkotás ám, má betûkapcsolatokkal. Mondatalkotás a szavakkal. Betûtanulás: l, L l, L keresése a versrészletben. a l helyes hangoztatása. Az ál, lá összeolvasása. Szavak, betûsorok ol- séta az õszi utcán. vasása a megismert Hívókép: levél, a l hang betûkkel, a szavak jelentésének leválasztása. Szavak bontása szótagokra, hangokra. A l helye a szavakban. Az á vázolása, írása, kapcsolása. Az m vázolása, írása, kapcsolása. A l vázolása, írása, kapcsolása. 8
47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. Betûtanulás: z, Z Betûtanulás: e, E i gyakorlatok a megismert betûkkel a z helyes hangoztatása. iskolai ünnepségen. Beszélgetés a helyes viselkedésmódról az ünnepségeken. Hívókép: zászló, a z hang leválasztása. az e helyes hangoztatása. esik az esõ. Beszélgetés az õszi idõjárásról. Hívókép: esernyõ, az e hang leválasztása. Verstanulás: Mese. Artikulációs gyakorlatok. Kijelentések alkotása adott szavakkal. A kijelentés megfelelõ hanglejtése, a mondatvégi írásjele. z, Z keresése a versrészletben. Szavak, betûsorok olvasása a megismert betûkkel, a szavak jelentésének Szavak bontása szótagokra, hangokra. A z helye a szavakban. Kijelentések alkotása adott szavakkal. e, E keresése a versrészletben. Szavak, betûsorok olvasása a megismert betûkkel, a szavak jelentésének Szavak bontása szótagokra, hangokra. Az e helye a szavakban. A felkiáltás helyes hanglejtése, hangsúlya; mondatvégi írásjele. Kijelentések és felkiáltás olvasása. Betûfelismerési feladatok az Omf.: 13. oldal alapján. Betûkártyákkal szóalkotási gyakorlatok. gyakorlás Betûfelismerési feladatok az Omf.: 14. oldal alapján. Betûkártyákkal szóalkotási gyakorlatok. A z vázolása, írása, kapcsolása. Szavak írása. Az e vázolása, írása, kapcsolása. Szavak másolása írott és nyomtatott alakról. Szavak másolása nyomtatott szövegrõl: mez, áll, láz, emel, lemez. Szavak írása látóhalló tollbamondás után. 9
55. 56. 57. 58. 59. 60. Betûtanulás: t, T Betûtanulás: s, S Betûtanulás: a, A a t helyes hangoztatása. az állatok õszi készülõdése. Beszélgetés az állatok õszi viselkedésérõl. Hívókép: tücsök, a t hang leválasztása. a s helyes hangoztatása. sünt találnak a gyerekek. Beszámoló egyéni élményekrõl. Hívókép: sün, a s hang leválasztása. Verstanulás: Seholsincs országban. az a helyes hangoztatása. Hangdifferenciálás: a - á almaszedés. t, T keresése a versrészletben. Szavak, szókapcsolat olvasása a megismert betûkkel, a szavak jelentésének Szavak bontása szótagokra, hangokra. A t helye a szavakban. A kérdés helyes hanglejtése, hangsúlya; mondatvégi írásjele. Kérdõ mondatok olvasása. s, S keresése a versrészletben. Szavak olvasása a megismert betûkkel, a szavak jelentésének Szavak bontása szótagokra, hangokra. A s helye a szavakban. Szógyûjtés: s a szó elején, végén, a szóban; nevek S-sel. Kijelentõ, kérdõ és felkiáltó mondat olvasása. Szituációs játék a mondatoknak megfelelõen. a keresése a versrészletben. Szavak, szókapcsolatok olvasása a megismert betûkkel, a szavak jelentésének A t vázolása, írása, kapcsolása. Szavak írása. A s vázolása, írása, kapcsolása. Szavak másolása. Az a vázolása, írása, kapcsolása. Szavak másolása. Szavak írása a - á magánhangzóval: al - ál, sas - sás. 10
Beszámoló egyéni élményekrõl. Hívókép: alma, az a hang leválasztása. Szavak bontása szótagokra, hangokra. A s helye a szavakban. Szógyûjtés: a a szó elején, végén, a szóban; nevek A-val. Mondatalkotás a szavakkal. 61. 62. i gyakorlatok Hangsúlygyakorlatok. Szöveg olvasása: Laza a támla! A sorváltás gyakorlása. Szókapcsolatok másolása nyomtatott szövegrõl. Válaszadás kérdésekre: Mit talált Tamás? Mire állt Tamás? Mi történt vele? Szerinted hol lehetett az alma? A történet önálló befejezése. 63. 64. Betûtanulás: b, B a b helyes hangoztatása. b, B, keresése a versrészletben. A b vázolása, írása, kapcsolása. Szavak, szókapcsolatok másolása. õsz a vízparton. Hívókép: béka, a b hang leválasztása. Szavak, személynév, szókapcsolatok olvasása a megismert betûkkel, a szavak jelentésének Szöveg olvasása: Az almás tál. Válaszadás kérdésekre: Milyen a tál? Mi van a tálban? 65. 66. Betûtanulás: í, i, Í, I Artikulációs gyakorlat, hangok idõtartama; az í, i helyes hangoztatása. a gyerekek iránytûvel tájékozódnak. Beszámoló egyéni élményekrõl: eltévedtünk. i keresése a versrészletben. szókapcsolatok olvasása a megismert betûkkel, a szavak jelentésének Mondatalkotás a szókapcsolatokkal. Az í, i vázolása, írása, kapcsolása. Szavak másolása. 11
Hívókép: írás, iránytû; az í, i hang leválasztása. Kérdések olvasása. Válaszok megfogalmazása a kérdésekre. 67. 68. Gyakorló feladatok Hangsúlygyakorlat Betûfelismerési gyakorlatok. Szavak alkotása betûkártyákkal. Mondatalkotás a szavakkal. Képek nevének leírása. A kis és nagy nyomtatott betûk felismerése szótagkártyákon. Képek és a nevek elsõ szótagjának párosítása az Omf. 16. oldal alapján. 69. 70. Gyakorló feladatok Hangerõgyakorlat Szavak olvasása a tábláról. A tanult betûk írott és nyomtatott alakjának felismerése szókártyák alapján. Szavak írása látóhalló tollbamondás után. Szópiramis szavainak olvasása. Véleményalkotás állításokról (igaz hamis) az Omf. 17. oldal alapján. 71. 72. Betûtanulás: r, R a r helyes hangoztatása. r, R, keresése a versrészletben. A r vázolása, írása. Szavak, szókapcsolatok másolása. Hangdifferenciálási gyakorlatok: r - l. õsz az erdõben. Hívókép: róka, a r hang leválasztása. szókapcsolatok olvasása a megismert betûkkel, a szavak jelentésének Szövegolvasás: Rita barátra talál. Szavak írása r-rel, l-lel: sár - sál, tár - tál. Válaszadás kérdésre: Kik a történet szereplõi? Mire írt Rita? Omf. 20. oldal 12
73. 74. Betûtanulás: v, V a v helyes hangoztatása. a madarak viselkedése õsszel. Beszélgetés a velünk telelõ madarakról. Hívókép: varjú, a v hang leválasztása v keresése a versrészletben. Szavak, személynév, szókapcsolatok olvasása a megismert betûkkel. Mondatalkotás a szavakkal, szókapcsolatokkal. Szöveg olvasása: Vilma sála. A v vázolása, írása. Szavak, szókapcsolatok másolása. Szavak írása látóhalló tollbamondás után. Válaszadás kérdésekre: Ki varrta a sálat? Hol viseli Vilma? Az események sorrendje. 75. 76. Betûtanulás: ó, o, Ó, O az ó, o helyes hangoztatása. o keresése a versrészletben. Az ó, o vázolása, írása. Szavak másolása. madár és háziállat élõhelye. Beszélgetés az állatok élõhelyérõl. Hívókép: ól, odú, az ó, o hang leválasztása. szókapcsolatok olvasása a megismert betûkkel, a szavak jelentésének Mondatalkotás a szókapcsolatokkal. Szöveg olvasása: Ottó lova. Válaszadás kérdésekre: Hol áll a ló? Mit evett? Ki a lovasa? 77. 78. Betûtanulás: k, K a k helyes hangoztatása. k keresése a versrészletben. A k vázolása, írása. Szavak írása. a gyerekek otthon vacsoráznak. Beszélgetés a helyes táplálkozásról, a kenyér az étrendben. szókapcsolatok olvasása a megismert betûkkel, a szavak jelentésének Mondatalkotás a szókapcsolatokkal. 13
Hívókép: kenyér, a k hang leválasztása. Szöveg olvasása: Kakaska levese. Válaszadás kérdésekre. Véleményalkotás állításokról az Omf. 19. oldal alapján. 79. 80. Betûtanulás: é, É az é helyes hangoztatása. esti lefekvés. Beszélgetés a lefekvés idejérõl, a lefekvés elõtti teendõkrõl. Hívókép: éjszaka, az é hang leválasztása. é, É keresése a versrészletben. szókapcsolatok olvasása a megismert betûkkel, a szavak jelentésének Mondatalkotás a szókapcsolatokkal. Szöveg olvasása: Éva és az esti mese. Az é vázolása, írása. Szavak másolása. Szavak írása e - é magánhangzókkal: mez - méz, kert - kért.. Válaszadás kérdésekre: Mire vár Éva? Mirõl szól a mese? 81. 82. Gyakorló feladatok Ritmusgyakorlatok. Szövegtanulás: Kakaska levese. A tanult betûk felismerése, szóalkotás betûkártyákkal. Az adott betûk helyének jelölése szavakban. Mondatalkotás a szavakkal. Szókapcsolatok másolása nyomtatott szövegrõl. Szavak, szókapcsolatok olvasása. Feladatok megoldása csoportmunkában. Omf. 20-21. oldal 83. 84. gyakorlás a megismert betûkkel Hangerõgyakorlat. Mondatok önálló olvasása. A megértés igazolása önálló feladatvégzéssel. Omf. 22-23. oldal Rövid mondatok írása látó-halló tollbamondás után. A kezdõbetûk megkülönböztetése színes ceruzával. 85. 86. Betûtanulás: n, N a n helyes hangoztatása. n keresése a versrészletben. Az n vázolása, írása. Szavak másolása. 14
a gyerekek nagyítóval figyelik a gyûjtött terméseket, leveleket. Beszámoló egyéni élményekrõl. olvasása, a szavak jelentésének Nevek olvasása; az én nevem, a társaim neve; (vezeték- és utónevek), bemutatkozás. Szavak írása tollbamondás után. Hívókép: nagyító, a n hang leválasztása. Szöveg olvasása: A róka és a kakas. Válaszadás kérdésekre az Omf. 24. oldal alapján. 87. 88. Betûtanulás: c, C a c helyes hangoztatása. öltözködés. Beszélgetés az idõjárásnak megfelelõ öltözködésrõl. Hívókép: cipõ, a c hang leválasztása. c keresése a versrészletben. szókapcsolatok olvasása, a szavak jelentésének Beszélgetés az itt telelõ madarak táplálkozásáról. Szöveg olvasása: Cili cinkét etet. A c vázolása, írása. Szavak másolása. Képek nevének leírása. Válaszadás kérdésekre feleletválasztással. Omf. 25. oldal 89. 90. Betûtanulás: f, F a f helyes hangoztatása. f keresése a versrészletben. A f vázolása, írása. Szavak másolása, írása emlékezet alapján. házi hangverseny. Hívókép: furulya, a f hang leválasztása. szókapcsolatok olvasása, a szavak jelentésének Mondatalkotás a szókapcsolatokkal. Szöveg olvasása: A folt. Válaszadás kérdésekre: Mit festettek? Milyen lett a kabát? 15
91. 92. 93. 94. 95. 96. 97. 98. Betûtanulás: d, D Gyakorló feladatok Gyakorló feladatok Betûtanulás: j, J a d helyes hangoztatása. Hangdifferenciálási gyakorlatok: d - t. dióverés. Beszámoló egyéni élményekrõl. Hívókép: dió, a d hang leválasztása. Hangsúlygyakorlatok.. Ritmusgyakorlatok. a j helyes hangoztatása. korcsolyázás a jégen. Beszámoló egyéni élményekrõl, beszélgetés a téli sportok veszélyeirõl. Hívókép: jégcsap, a j hang leválasztása. d, D keresése a versrészletben szókapcsolatok olvasása, a szavak jelentésének Mondatalkotás a szókapcsolatokkal. Szöveg olvasása: Diós rétes. Az események helyes sorrendjének megállapítása. Omf.26. oldal Szavak, mondatok olvasása a megismert betûkkel. A mondatok megértésének igazolása önálló feladatvégzéssel. Omf. 27. oldal Egyéni hangos olvasás. j, J keresése a versrészletben. szókapcsolatok olvasása, a szavak jelentésének Mondatalkotás a szókapcsolatokkal. Felszólítások olvasása. A felszólítás hanglejtése, mondatvégi írásjele. Felszólítások, utasítások önálló megfogalmazása. A d vázolása, írása. Szavak, szókapcsolatok másolása. Szavak írása tollbamondás után. Betûpótlás: d / t. Képek nevének leírása. Rövid mondatok írása a képekhez kapcsolódóan. A kezdõbetû megkülönböztetése színes ceruzával. Mondatok másolása nyomtatott szövegrõl. A kezdõbetû megkülönböztetése. A j vázolása, írása. Szavak, szókapcsolatok másolása. 16
99. 100. 101. 102. 103. 104. 105. 106. Betûtanulás: ú, u, Ú, U az ú, u helyes hangoztatása. utazás a nagyszülõkhöz. Beszámoló egyéni élményekrõl, beszélgetés a nagyszülõk iránti tiszteletrõl. Hívókép: út, utazás az ú, u hang leválasztása. Betûtanulás: sz, Sz a sz helyes hangoztatása. Hangdifferenciálási gyakorlatok: sz - c. szánkózás. A sz vázolása, írása. Szavak másolása. gyakorlatok Betûtanulás: h, H Beszámoló egyéni élményekrõl, beszélgetés a téli sportok veszélyeirõl. Hívókép: szánkó, a sz hang leválasztása. Hangsúlygyakorlatok. a h helyes hangoztatása. hóember építése. Beszámoló egyéni élményekrõl. ú keresése a versrészletben. szókapcsolatok olvasása, a szavak jelentésének Mondatalkotás a szókapcsolatokkal. Szöveg olvasása: Mamóka jó unokája. Válaszadás kérdésekre: Hol él Tomi nagymamája? Hogyan segített Tomi és Ubul? sz, Sz keresése a versrészletben. szókapcsolatok olvasása, a szavak jelentésének Beszélgetés a Mikulásról. Szöveg olvasása: Érkezik a Mikulás! Válaszadás kérdésekre az Omf. 28. oldal feladatai alapján. Egyéni hangos olvasás. Gyakorló feladatok. h, H keresése a versrészletben. szókapcsolatok olvasása, a szavak jelentésének Az ú, u vázolása, írása. Szavak másolása. Szókapcsolatok írása látó-halló tollbamondás után. A h vázolása, írása. Szókapcsolatok másolása. 17
107. 108. 109. 110. 111. 112. Betûtanulás: g, G Betûtanulás: õ, ö, Õ, Ö Betûtanulás: cs, Cs Hívókép: hóember, a h hang leválasztása. a g helyes hangoztatása. Hangdifferenciálási gyakorlatok: g - k. gesztenyesütés. Beszámoló egyéni élményekrõl. Hívókép: gesztenye, a g hang leválasztása. az ö, õ helyes hangoztatása. gondoskodás az õzekrõl télen. Beszámoló egyéni élményekrõl. Hívókép: õz, öt az õ, ö hang leválasztása. Verstanulás: Õzgidácska. a cs helyes hangoztatása. Hangdifferenciálási gyakorlatok: cs - sz. Szöveg olvasása: Hóember az udvaron. A szöveg szereplõinek és helyszínének felsorolása. Rajz készítése a szöveg alapján a hóemberrõl. g, G keresése a versrészletben. szókapcsolatok olvasása, a szavak jelentésének Szógyûjtési feladatok. Szöveg olvasása: Az éhes kisegér. A szöveg szereplõinek és helyszínének felsorolása. õ, ö keresése a versrészletben. szókapcsolatok olvasása, a szavak jelentésének Beszélgetés a biztonságos téli játékról. Szöveg olvasása: Bele a hóba! A szöveghez kapcsolódó feladatok megoldása az Omf. 29. oldal alapján. cs, Cs keresése a versrészletben Szógyûjtés cs kezdõhanggal. A g vázolása, írása. Szavak másolása. Betûpótlás: g / k. Az õ, ö vázolása, írása. Szókapcsolatok másolása. A cs vázolása, írása. Szavak másolása. Szavak írása cs és sz betûvel. 18
113. 114. 115. 116. 117. 118. gyakorlás Betûtanulás: p, P Betûtanulás: û, ü, Û, Ü csillagok megfigyelése. Beszélgetés a csillagokról, arról, hogy mikor láthatóak. Hívókép: csillag, a cs hang leválasztása. Hangerõgyakorlatok. Verstanulás: Nagy a hó... a p helyes hangoztatása. Hangdifferenciálási gyakorlatok: p b. a pók hálót szõ. Hívókép: pók, a p hang leválasztása. az û,ü helyes hangoztatása. ünnepelés, mulatság karácsonykor és szilveszterkor. Beszámoló egyéni élményekrõl. szókapcsolatok olvasása, a szavak jelentésének Szöveg olvasása: A téli éjszaka. A szöveghez kapcsolódó feladatok megoldása; azonos szótagszámú szavak felsorolása. Mondatok önálló olvasása, értelmezése. Rajz készítése a mondatoknak megfelelõen az Omf. 30. oldal alapján. p keresése a versrészletben. szókapcsolatok olvasása, a szavak jelentésének Szöveg olvasása: Pásztorjáték. A szereplõk felsorolása, olvasás szerepek szerint. A szöveghez kapcsolódó feladatok megoldása az Omf. 31. oldal alapján. Dramatikus játék. ü keresése a versrészletben. Szavak, személynév, szókapcsolatok olvasása karban. A szavak jelentésének magyarázata pármunkában. Mondatok írása látó-halló tollbamondás után. A kezdõbetû megkülönböztetése. A p vázolása, írása. Szavak írása. Betûpótlás: b / p. Az û, ü vázolása, írása. Szavak írása. Látó-halló tollbamondás. 19
119. 120. 121. 122. 123. 124. gyakorlás Betûtanulás: zs, Zs Betûtanulás: ny, Ny Hívókép: ûr, üveg, az û, ü hang leválasztása. Ritmusgyakorlatok. a zs helyes hangoztatása. Hangdifferenciálás: zs s. kirándulás. Beszámoló egyéni élményekrõl. Hívókép: zsák, a zs hang leválasztása. a ny helyes hangoztatása. nyulak megfigyelése. Beszámoló egyéni élményekrõl. Hívókép: nyúl, a ny hang leválasztása. Szöveg olvasása: Újévi köszöntõ. A köszöntõ tanulása. Szavak, mondatok olvasása a tábláról. Önálló feladatmegoldás az Omf. 32. oldala alapján. zs, Zs keresése a versrészletben. szókapcsolatok olvasása, a szavak jelentésének Szöveg olvasása: Egy zsák mák. A szöveghez kapcsolódó feladatok megoldása az Omf. 33. oldal alapján. ny, Ny keresése a versrészletben. szókapcsolatok olvasása, a szavak jelentésének Szöveg olvasása: A nyúl meg a káposzta. szerepek szerint. Válaszadás kérdésekre: Miért bízta a sün a nyúlra a káposztát? Mi a véleményed a nyúl viselkedésérõl? Önálló feladatmegoldás az Omf. 33. oldala alapján. Képek nevének írása. Mondatalkotás a szavakkal. A zs vázolása, írása. Szavak, szókapcsolatok másolása. A ny vázolása, írása. Szavak írása. 20
125. 126. 127. 128. 129. 130. 131. 132. Betûtanulás: ty, Ty Betûtanulás: ly, Ly gyakorlás Betûtanulás: gy, Gy a ty helyes hangoztatása. Hangdifferenciálási gyakorlat: ty - gy. a tyúk megfigyelése. Beszélgetés a baromfiudvar állatairól. Hívókép: tyúk, a ty hang leválasztása. Verstanulás: Van nekem... az ly helyes hangoztatása. a rókalyuk, a róka élõhelye. Beszélgetés a vadon élõ állatok élõhelyérõl. Hívókép: lyuk, az ly hang leválasztása.. Hangsúlygyakorlatok. a gy helyes hangoztatása. ty keresése a versrészletben. szókapcsolatok olvasása, a szavak jelentésének Mondatalkotás a szókapcsolatokkal. Szöveg olvasása: Tyúkocska. Szómagyarázat: kendermagos, pettyegetett. ly, Ly keresése a versrészletben. szókapcsolatok olvasása, a szavak jelentésének Beszélgetés a könyvtár használatáról. Szöveg olvasása: Olyan érdekes! A szöveghez kapcsolódó feladatok megoldása az Omf. 34. oldal alapján. Szituációs játék: párbeszéd a könyvtárossal. Szavak, mondatok olvasása a tábláról. Feladatok a mondatokhoz kapcsolódóan. gy, Gy keresése a versrészletben. A ty vázolása, írása. Szavak írása. Látó-halló tollbamondás. Az ly vázolása, írása. Szavak írása. Az ly-s szavak másolása az olvasókönyv alapján. A gy vázolása, írása. Szavak írása. Látó-halló tollbamondás. 21
gyíkok a terráriumban. szókapcsolatok olvasása. Szavak írása gy és ty betûvel. Beszélgetés a gyík élõhelyérõl, tulajdonságairól. Hívókép: gyík, a gy hang leválasztása. Mondatalkotás a szavakkal. Beszélgetés a múzeumról. Szöveg olvasása: Gyûjtemények a múzeumban. A szöveghez kapcsolódó feladat: a múzeumban látott dolgok kiválasztása, felsorolása. 133. 134. Betûtanulás: dz, Dz a dz helyes hangoztatása. dz, Dz keresése a versrészletben. A dz vázolása, írása. Szavak másolása. bodzaszörpöt isznak a gyerekek. Beszélgetés a megfelelõ minõségû és mennyiségû folyadékfogyasztásról. Hívókép: bodza, a dz hang leválasztása. szókapcsolatok olvasása, a szavak jelentésének Szöveg olvasása: Az edzésen. Válaszadás kérdésekre: Mikor van edzés? Milyen az edzõ? Miért kell ilyennek lennie? 135. 136. Betûtanulás: dzs, Dzs a dzs helyes hangoztatása. dzs keresése a versrészletben. A dzs vázolása, írása. Szavak írása. vásárlás az üzletben, dzsekit vásárolnak. Beszélgetés az idõjárásnak megfelelõ öltözködésrõl. Hívókép: dzseki, a dzs hang leválasztása. szókapcsolatok olvasása. Mondatalkotás a szókapcsolatokkal. Szöveg olvasása: Ó, a maharadzsa! Szómagyarázat: maharadzsa, felleg, falánk. A szöveg tanulása. 22
137. 138. 139. 140. 141. 142. 143. 144. 145. 146. 147. 148. Betûtanulás: w, W, x, X, y, Y, q, Q A w, x, y, q vázolása, írása, kapcsolása. gyakorlatok Önálló hangos olvasás A magyar ábécé Félévi felmérés A betûknek megfelelõ hangok tiszta ejtése. Hangerõgyakorlat. Hangsúly-, hangerõgyakorlatok. Az ábécé hangjainak tiszta ejtése. Az ábécérend tanulása. Artikulációs gyakorlatok. A versrészlet olvasása, értelmezése. olvasása. A személyek rövid bemutatása. Szógyûjtés a ritka betûkkel. Válaszadás kérdésekre a megfelelõ szavak lemásolásával az Omf. 36. oldal alapján. Mondatok önálló olvasása, értelmezése. Omf. 35. oldal Meseolvasó-verseny: szabadon választott mese olvasása felkészülés után. Mesekönyvek bemutatása. A betûrend felolvasása. Tájékozódás az Ablak-zsiráf gyermeklexikonban. Szócikkek keresése. Szómagyarázatok olvasása, feladatok megoldása az Omf. 37. oldal alapján. Hangos olvasás. Félévi felmérés Néma olvasás, önálló feladatvégzés. Javasolt felmérõlap: Tudásszintmérõ feladatlap, Szövegértés 1. osztály (Mozaik Kiadó) Mondatok írása látó-halló tollbamondás után. Hiányos mondatok pótlása, leírása. Másolás az Ablakzsiráf lexikonból. Másolás nyomtatott szövegrõl. látó-halló tollbamondás után. 23
3. Szövegek olvasása, nagybetûk írása Óra 149. 150. Olvassunk együtt! Artikulációs gyakorlatok. Könyvek bemutatása. Egyéni felolvasás egyik kedvenc könyvbõl. Látó-halló tollbamondás. A könyvek adatai. 151. 152. Január - A télrõl ezt tudom Hangerõgyakorlatok. Válaszadás kérdésekre. Omf. 38. oldal Az A vázolása, írása. Nevek, szókapcsolatok másolása. 153. 154. Török Sándor: Andris Idõországban Kiejtésgyakorlatok. A mese szereplõinek és helyszínének megnevezése. Az Á vázolása, írása. Nevek, szavak, szókapcsolatok másolása. 155. 156. Nemes Nagy Ágnes: A toronyóra és a rossz óra Hangutánzó gyakorlatok. Verstanulás. A vers tartalmának megfogalmazása. A vers ritmusának és sorvégi szavainak megfigyelése. A/Á-val kezdõdõ köznevek és tulajdonnevek kiegészítése, majd leírása. 157. 158. Osvát Erzsébet: Vége a napnak Hangszíngyakorlatok. Válaszadás kérdésekre: Milyen állatoktól búcsúzott el a Nap? A V vázolása, írása. Nevek, mondat másolása. A találós kérdés olvasása. 159. 160. László Gyula: Csodahét. A versszakok, sorok számának, a sorvégi szavaknak a megfigyelése. Az U, Ú vázolása, írása. Nevek, mondat másolása. Önálló feladatmegoldás az Omf. 39. oldal alapján. 161. 162. Fehér Klára: Évszakok Artikulációs gyakorlatok. Az évszakok jellemzõinek felsorolása. Az Û, Ü vázolása, írása. Nevek, mondat másolása. 163. 164. Milne: Vége Hangsúlygyakorlatok. Verstanulás. A versszakok, a sorok számának megfigyelése. Nevek, mondatok írása a tanult nagybetûkkel látó-halló tollbamondás után. 165. 166. Február ismeretterjesztõ szöveg Kiejtésgyakorlatok. Válaszadás kérdésekre az Omf. 40. oldal alapján. Az Ó, O vázolása, írása. Nevek, szókapcsolatok, mon- 24
167. 168. 169. 170. 171. 172. 173. 174. 175. 176. 177. 178. 179. 180. 181. 182. Herman Ottó: A cinege beszéde A farsang Vidor Miklós: Bolond-bál Móricz Zsigmond: Iciri-piciri A róka meg a holló Weöres Sándor: A medve töprengése Hangszíngyakorlatok, hangutánzás. A C vázolása, írása. Nevek, szókapcsolatok, mondatok másolása. Hangszíngyakorlatok, hangutánzás. A vers hangulatának megfelelõ hangszín, hanglejtés. Móricz Zsigmond: A török és a tehenek Hangsúlygyakorlatok. Verstanulás. A G vázolása, írása. Nevek, szókapcsolatok, mondatok másolása. Ritmusgyakorlatok. Hangszíngyakorlatok, hangutánzás. A vers tartalmának megállapítása. Szómagyarázat: szétfürkésszek-e. A versszakok, szótagszám megfigyelése. Kérdésre válasz felolvasása: Melyik állatról szól a szöveg? Mivel táplálkozik a cinege? Mit mond, ha nem talál semmit? A vers szereplõinek felsorolása. Válaszadás kérdésekre az Omf. 41. oldal alapján. A sorvégi szavak megfigyelése. A szólások, szólásmagyarázatok olvasása. Mondatok kiegészítése az Omf. 42. oldal feladatai alapján. Kifejezések értelmezése. Válaszadás kérdésekre az Omf. 43. oldal alapján. Válaszadás kérdésekre, feladatok az Omf. 44. oldal alapján. Szólásmagyarázat olvasása. A mese dramatizálása. Dramatikus játék. A sajtot osztó róka Kiejtésgyakorlatok Önálló feladatmegoldás az Omf. 45. oldal alapján. A mese eljátszása síkbábokkal. gyakorlás A S vázolása, írása. Nevek, szókapcsolatok, mondatok másolása. Hangerõgyakorlatok. Mese szereplõinek megjelölése alapján a mese kitalálása, felolvasása. datok másolása. A Cs vázolása, írása. Nevek, szókapcsolatok, mondatok másolása. Az Õ, Ö vázolása, írása. Nevek, szókapcsolatok, mondatok másolása. Nevek másolása nagy nyomtatott betûs szóalakokról. (OTTÓ, GÉZA, ÖDÖN stb.) A Gy vázolása, írása. Nevek, szókapcsolatok, mondatok másolása. Nevek másolása csoportosítással C / O / G kezdõbetû alapján. Személynevek és köznevek gyûjtése, leírás látó-halló 25
183. 184. 185. 186. 187. 188. 189. 190. 191. 192. 193. 194. 195. 196. 197. 198. 199. 200. Két kicsi kecske Miért haragszik a kutya a nyúlra? A kiskutya meg a szamár A kismalac és a farkasok gyakorlás Március ismeretterjesztõ szöveg Kányádi Sándor: Kelj föl, nap Fazekas Anna: Sándor, József, Benedek A nyúl meg a tavaszi hó Kiejtésgyakorlatok. A Sz vázolása, írása. Nevek, szókapcsolatok, mondatok másolása. Kiejtésgyakorlatok. A ts, tsz hangkapcsolat helyes ejtése. A Z vázolása, írása. Nevek, szókapcsolatok, mondatok másolása. Kiejtésgyakorlatok. A Zs vázolása, írása. Nevek, szókapcsolatok, mondatok másolása. Kifejezõgyakorlatok. A T vázolása, írása. Nevek, szókapcsolatok, mondatok másolása. Kifejezõgyakorlatok. Kiejtésgyakorlatok. Hangsúlygyakorlatok. Verstanulás Hangsúlygyakorlatok. Pitty-potty és littylotty Hangszíngyakorlatok. szerepek szerint. tollbamondás után. Folyamatos olvasás. Véleményalkotás a szereplõk viselkedésérõl. Dramatikus játék. Szó- és szólásmagyarázat. A mese eljátszása síkbábokkal. Kifejezések magyarázata. A szereplõk tulajdonságai. Feladatok az Omf. 46. oldal alapján. Véleményalkotás állításokról. A szereplõkre jellemzõ mondatok kiválasztása az Omf. 47. oldal alapján. Egyéni hangos olvasás. A hibák megbeszélése, korrigálása. Mondatok kiegészítése a március jellemzõirõl. Feladatmegoldás az Omf. 48. oldal alapján. Szómagyarázat: déli verõ, kikelet. Sorvégi szavak megfigyelése. A szereplõk megnevezése. Állításokról véleményalkotás az Omf. 49. oldal alapján. A víz halmazállapotának változásai a természetben. A szereplõ tulajdonságainak megjelenítése. A családtagok nevének leírása. Mondatok írása a nevekkel. A Ty vázolása, írása. Nevek, szókapcsolatok, mondatok másolása. A F vázolása, írása. Nevek, szókapcsolatok, mondatok másolása. Az Í, I vázolása, írása. Nevek, szókapcsolatok, mondatok másolása. A J vázolása, írása. Nevek, szókapcsolatok, mondatok másolása. 26
201. 202. 203. 204. 205. 206. 207. 208. 209. 210. 211. 212. 213. 214. 215. 216. 217. 218. Kinek köszönt a szegény ember? gyakorlás Csanádi Imre: Pesti verebek Gyárfás Endre: Tavaszi párbeszéd Nemzeti ünnepünk - ismeretterjesztõ szöveg Petõfi Sándor: Nemzeti dal (részlet) Kölcsey Ferenc: Himnusz (részlet) gyakorlás Hát a tizedik hová lett? Kiejtésgyakorlatok. A K vázolása, írása. Nevek, szókapcsolatok, mondatok másolása. Válogató másolás I / J / K kezdõbetûvel. Kifejezõgyakorlatok. Mondatok másolása nyomtatott szövegrõl. Ritmusgyakorlatok. A L vázolása, írása. Nevek, szókapcsolatok, mondatok másolása. Ritmusgyakorlatok. Verstanulás. Hangerõgyakorlatok. A versrészlet tanulása. Nevek, mondatok írása I, K, L kezdõbetûvel. Hangszíngyakorlatok. A versrészlet tanulása. A mi hazánk Magyarország ismeretterjesztõ szöveg. Hangsúlygyakorlatok. A Szózat elsõ versszakának tanulása. A H vázolása, írása. Nevek, szókapcsolatok, mondatok másolása. Kiejtésgyakorlatok. Hangsúlygyakorlatok. Szólásmagyarázat. A találós kérdés olvasása. Szólásmagyarázatok. Szereplõk megnevezése az Omf. 50. oldal alapján. Kifejezõ hangos olvasás. A hibák korrigálása. A vers hangulata. Szómagyarázat: neszez, platán. Találós kérdés olvasása. Párbeszédes olvasás. A vers elmondása bábbal. Válaszadás kérdésre: Kik voltak a márciusi ifjak? A versrészlet értelmezése. Szómagyarázat: balsors, megbünhõdte. Válaszadás kérdésre: Mi Magyarország fõvárosa? Mi a különbség a város és a falu között? A zászló és a címer bemutatása. Válogatás az olvasott szövegek közül. Kifejezõ hangos olvasás egyénileg. A szereplõkhöz kapcsolódó mondatok kivá- Az Ly vázolása, írása. Nevek, szókapcsolatok, mondatok másolása. Mondatok írása látó-halló tollbamondás után. Mondatok írása hosszú mássalhangzós szavakkal. A D vázolása, írása. Nevek, szókapcso- 27
219. 220. 221. 222. 223. 224. 225. 226. 227. 228. 229. 230. 231. 232. 233. 234. 235. 236. A róka és a kácsák Kifejezõgyakorlatok. A háziállatok beszéde Gárdonyi Géza: Nagyapó Gárdonyi Géza: Cifra mese gyakorlás Április ismeretterjesztõ szöveg Kányádi Sándor: Április hónapja Húsvét ismeretterjesztõ szöveg Hangutánzó gyakorlatok. Kiejtésgyakorlatok. Verstanulás: Mártonka levele. Nyelvtörõk elmondása. Kifejezõgyakorlatok. Kiejtésgyakorlatok. A M vázolása, írása. Nevek, szókapcsolatok, mondatok másolása. Ritmusgyakorlatok. Ritmusgyakorlatok. Verstanulás: Öntözõ versike. Móra Ferenc: Megjöttek a fecskéink! Beszédtempógyakorlatok. lasztása. Feladatok az Omf. 52. oldala alapján. Párbeszédes olvasás. A mese eljátszása másfajta csalogatással. A mondatok olvasása a szereplõkre jellemzõ hangsúllyal. Találós kérdés olvasása. A mese dramatizálása. Válaszadás, a szereplõk tulajdonságai az Omf. 53. oldal alapján. Szómagyarázat: cifra, szûcs, versfaragó, elõtalál. A szereplõk megnevezése. Szöveghû olvasás. Az olvasási tempó fejlesztése. Válaszadás kérdésekre: Milyen állatokat említ a szöveg? Milyen növényt? Szólásmagyarázat. Önálló feladatmegoldás az Omf. 54. oldal alapján. A vers jellemzõi. A húsvéti szokások felsorolása. Találós kérdés olvasása. A párbeszéd olvasása. Feladatmegoldás az Omf. 55. oldal alapján. latok, mondatok másolása. A P vázolása, írása. Nevek, szókapcsolatok, mondatok másolása. A R vázolása, írása. Nevek, szókapcsolatok, mondatok másolása. A B vázolása, írása. Nevek, szókapcsolatok, mondatok másolása. Nevek írása P, R, B kezdõbetûvel. Másolás nyomtatott szövegrõl, elválasztás. A N vázolása, írása. Nevek, szókapcsolatok, mondatok másolása. A Ny vázolása, írása. Nevek, szókapcsolatok, mondatok másolása. Személynevek írása M, N, Ny kezdõbetûvel. Válogató másolás: személynevek, állatnevek M, N, Ny kezdõbetûvel. 237. Benedek Elek: Mit Kiejtésgyakor- Felolvasás szerepek sze- Az E vázolása, írá- 28
238. mond a fecske? latok. rint. Jelenet eljátszása a mesébõl. 239. 240. 241. 242. 243. 244. 245. 246. 247. 248. 249. 250. 251. 252. 253. 254. 255. 256. 257. 258. 259. 260. Mészöly Miklós: Pipiske és a fûszál Szõke József: A szépséges pillangó Osvát Erzsébet: Kiskelepek gyakorlás A testünk ismeretterjesztõ szöveg Fecske Csaba: Hapci! gyakorlás Május ismeretterjesztõ szöveg Ágai Ágnes: Maradj... A szénégetõ és az õzgida Hangszíngyakorlatok. Kifejezõgyakorlatok. Beszédtempógyakorlatok. Kifejezõgyakorlatok. Hangsúlygyakorlatok. Sebõk Éva: Beteglátogatás Hangszíngyakorlatok. Ritmusgyakorlatok. Válogató másolás: valós állítások leírása. Kifejezõgyakorlatok. Kiejtésgyakorlatok. Verstanulás: egyéni választás az anyák napjához kapcsolódó versek közül. A vers leírása emlékezetbõl. Hangsúlygyakorlatok. Mondatok kiegészítése, feladatok önálló megoldása az Omf. 56. oldal alapján. A pillangók fejlõdési szakaszai. A pillangó tulajdonságainak felsorolása. Véleményalkotás állításokról. Feladatok megoldása az Omf. 57. oldal alapján. Pontos, kifejezõ olvasás gyakorlása. Válaszadás kérdésekre: Hogyan õrizhetõ meg az egészség? Mi a helyes viselkedés betegség esetén? sa. Nevek, szókapcsolatok, mondatok másolása. Az É vázolása, írása. Nevek, szókapcsolatok, mondatok másolása. A nagybetûk írásának gyakorlása. Az X, Y vázolása, írása. A Q, W vázolása, írása. A testrészek nevének leírása. Mondatok írása a szavakkal. Szerepek szerinti olvasás Válogató másolás nyomtatott szövegrõl: fiúnevek leírása a nevek közül. A vers tartalmának megfogalmazása. Szómagyarázat: bacilus. Szöveghû olvasás megfelelõ tempóval és hangerõvel. Válogatás az olvasott mesék közül. Válaszadás kérdésekre: Milyen virágokat említ a szöveg? Mikor ünnepeljük az édesanyákat? A vers hangulata. Szómagyarázat: szénégetõ. Hiányos mondatok kiegészítése. Szótagoló írás. Elválasztás gyakorlása: két magán- 29
Az események sorrendje. Feladatok megoldása az Omf. 58. oldal alapján. hangzó között.. 261. 262. Csoóri Sándor: Esti párbeszéd Hangsúlygyakorlatok. Párbeszédes olvasás. A sorvégi szavak, a ritmus megfigyelése. Elválasztás gyakorlása: magánhangzó után mássalhangzó. 263. 264. Puskin: A kis fa Kiejtésgyakorlatok. Találós kérdés olvasása. Önálló feladatmegoldás az Omf. 59. oldalán. Elválasztás gyakorlása: mássalhangzók között. 265. 266. A békák és a gólya Hangszíngyakorlatok. Párbeszédes olvasás hangutánzással. Az elválasztási esetek gyakorlása. 267. 268. Kányádi Sándor: Szúnyogkirálynõ szerencséje Kiejtésgyakorlatok. Verstanulás: A béka-király. A tápláléklánc felismerése a szövegben. Feladatok megoldása az Omf. 60. oldalán. Az elválasztási esetek gyakorlása. 269. 270. gyakorlás Kifejezõgyakorlatok. Pontos, kifejezõ hangos olvasás. Az elválasztási esetek gyakorlása. 271. 272. Benedek Elek: A prücsök krajcárkája Kiejtésgyakorlatok. Szómagyarázat, az események sorrendje, Omf. 61. oldal feladatainak megoldása. Szógyûjtés: j-vel, lynal írt szavak írása. 273. 274. A pünkösd ismeretterjesztõ szöveg Hangsúlygyakorlatok. Válaszadás kérdésekre az Omf. 62. oldal alapján. J-vel, ly-nal írt szavak válogató másolása. 275. 276. Janikovszky Éva: Várjuk az óvodásokat i tempógyakorlatok. A történet helyszínének, szereplõinek megnevezése. Szógyûjtés: Mit csinál? Mondatalkotás a szavakkal. 277. 278. Móra Ferenc: Az én titkaim Hangerõgyakorlatok. Válaszadás kérdésre: Hogyan épülnek fel a mesék, történetek, versek? Mondatok írása látó-halló tollbamondás után. Találós kérdés olvasása. 279. 280. gyakorlás Kifejezõgyakorlatok. Szöveghû, kifejezõ olvasás gyakorlása az ismert szövegek alapján. A hibák korrigálása. Mondatok másolása tagolás után. 281. 282. Június ismeretterjesztõ szöveg Weöres Sándor: Kiejtésgyakorlatok. Verstanulás. Kifejezés magyarázata: gyümölcsérlelõ. Mondatok írása látó-halló tollbamondás után. 30
Barangolók 283. 284. Sebõk Éva: Gyümölcs i tempó gyakorlatok. A szövegben említett gyümölcsök felsorolása. Mondatok másolása tagolás után. 285. 286. Év végi felmérés Kifejezõgyakorlatok. Hangos olvasás Másolás nyomtatott szövegrõl. Mondatok tagolása szavakra. 287. 288. Év végi felmérés ok. Önálló feladatmegoldás. Javasolt: Tudásszintmérõ feladatlapok, Szövegértés 1. osztály (Mozaik Kiadó) Mondatok írása tollbamondás után. 289. 290. Fecske Csaba: Jó leszek! Hangsúlygyakorlatok. Válaszadás kérdésre: Milyen ígéreteket sorol fel a vers szereplõje? Kérdések írása kijelentésekhez. 291. 292. Weöres Sándor: Déli felhõk Ritmusgyakorlatok A vers felhõalakjainak felsorolása. Válogató másolás: a vers tulajdonnevei. 293. 294. Zelk Zoltán: Vakáció Ritmusgyakorlatok. Vége az évnek Omf. 63. oldal Városnevek írása. 295. 296. Mesemondóverseny Kifejezõgyakorlatok. Szabadon választott mese elmondása. Játékos feladatok. Kedvenc mesekönyvek bemutatása. 31
KÖRNYEZETISMERET Óra Tananyag Módszer Tevékenység 1. Az iskola és az otthon összehasonlítása - a helyes napirend kialakítása 2. Az iskola közvetlen környezetének bemutatása 3. Tárgyak, élettelen dolgok tulajdonságai 4. Az életjelenségek: táplálkozás, mozgás, növekedés, fejlõdés, szaporodás 5. Otthontól az iskoláig - a gyalogos közlekedés szabályai, - a tömegközlekedési eszközök használata 6. Az õszi természet megfigyelése: - az idõjárás jellemzõi, - a növények jellemzõi. Az õszi hónapok nevei 7. Õszi termések, gyümölcsök 8. Az állatok élõhelye - vadon élõ állatok 9. Az állatok élõhelye - háziállatok Beszámoló Megfigyelés, állítások megfogalmazása Megfigyelés, válogatás, csoportosítás Megfigyelés, a tapasztalatok felsorolása Megfigyelés, válogatás, szituációs játék Megfigyelés, tapasztalatok rögzítése rajzban Megfigyelés, érzékelõ játékok Csoportosítás - élõhelyek, állatok. Megfigyelés - hová bújnak el az állatok õsszel (avar, faodú, fakéreg) - fészkek üresek Megfigyelés, tapasztalatok rögzítése rajzban Az iskola helyiségeinek, funkcióinak bemutatása Séta az iskolaudvaron, tárgyak, élõlények megnevezése Otthonról hozott játékok tulajdonságainak felsorolása - szín, forma, anyag Kisgyermekkori saját képek, otthoni kedvenc állatok vagy növények fotóinak elõzetes gyûjtése. Növény növekedésének, állatok és az ember mozgásának, táplálkozásának eljátszása Séta az iskola körül, közlekedési jelzések jelentésének megbeszélése Tanulmányi séta Elõzetes gyûjtõmunka - gesztenye, dió, mogyoró. Tapintódoboz használata - makk, alma, dió, szilva, szõlõ. Íz érzékelés becsukott szemmel - alma, szõlõ Képek elõzetes gyûjtése állatokról, élõhelyekrõl. Tanulmányi séta az iskola körül Tanulmányi séta egy háztáji gazdaságba. Megfigyelési szempontok: szõrösök és tollasok, ólban, házban, istállóban élõk. 32
Tananyag Módszer Tevékenység 10. Az emlõs állatok és a madarak testfelépítése, szaporodása 11. Õszi munkák a kertben és a ház körül. Gyümölcsök tárolása 12. Az emberek öltözködése õsszel 13. Gondoskodás a velünk telelõ madarakról 14. Az õszrõl tanultak összefoglalása, rendszerezése 15. A téli természet megfigyelése: - az idõjárás jellemzõi, - változás a növényeken. A téli hónapok nevei 16. A lombhullató és az örökzöld növények jellemzõi. Karácsony ünnepe Megfigyelés, tapasztalatok rendszerezése (testrészek, kültakaró, szaporodás), csoportosítás Elõzetes ismeretek, tapasztalatok felelevenítése, összefüggések felismertetése, rajzban rögzítése Megfigyelés, beszámoló. Szituációs játék Megfigyelés, bemutatás - néhány madárfaj. Csoportosítás: - elköltözõ - itt telelõ, - táplálékok Rendszerezés, csoportosítás, tapasztalatok rögzítése rajzban, játék Megfigyelés, a tapasztalatok rögzítése rajzban Megfigyelés, összehasonlítás: - lombhullató, örökzöld; - különbözõ örökzöldek levele, termése Ismerkedés élõ állatokkal (pl.: tengeri malac, kanári) több érzékszerv segítségével (látás, hallás, szaglás, tapintás) Állati élõ sarok kialakítása az osztályban Növényi élõ sarok kialakítása az osztályban. Képek elõzetes gyûjtése, rendszerezése. Lekvár és befõtt polc berendezése az osztályban Beszélgetés - megfelelõ öltözékek, az öltözékek anyaga. Házi divatbemutató Séta az iskola melletti parkba vagy játszótérre - papírgurigatávcsõ használata. Madárkalács, madáretetõ készítése, feltöltése. Olvasszunk marhafaggyút, amelybe keverjünk napraforgót és tökmagot! Öntsük bele egy konzerves dobozba és hagyjuk megszilárdulni! Utána vegyük ki egészben, fûzzünk át rajta egy zsineget és akasszuk ki egy fára! Idõjárási elemek utánzása hanggal és mozdulatokkal (szél, esõ). Õszi tabló készítése. Vivaldi: Négy évszak (Õsz) meghallgatása Tanulmányi séta Lombhullató és örökzöld levelek és tobozok elõzetes gyûjtése. Séta az iskola körül. Beszélgetés - karácsony ünnepe. Luca-búza ültetése 33
Tananyag Módszer Tevékenység 17. A vadon élõ állatok téli táplálkozása. Az állatok nyomai 18. Téli madarak az ember közelében, védekezés a hideg ellen 19. A természet megjelenése az ember használati tárgyain 20. A tél végének jellemzõ változásai 21. A télrõl tanultak összefoglalása 22. A tavaszi természet megfigyelése: - az idõjárás jellemzõi, - változás a növényeken 23. A tavasz jellemzõ színei, hagjai. A tavaszi hónapok neve. 24. A víz halmazállapotváltozása. A víz fontossága az ember életében Megfigyelés, tapasztalatok megfogalmazása, rendszerezés, játék Megfigyelés: - madarak az ember közelében, - madarak formája, színei. Tapasztalatok rendszerezése, összehasonlítás Megfigyelés, összehasonlítás, csoportosítás Megfigyelés, kísérlet, tapasztalatok megfogalmazása, következtetés Ismeretek rendszerezése, pontosítása, játék Megfigyelés, a tapasztalatok rögzítése rajzban, játék Megfigyelés: - tavaszi hangok, színek, - rügyek. A tapasztalatok rögzítése rajzban. Játék Kísérlet, megfigyelés. A tapasztalatok szóbeli megfogalmazása. Szituációs játék Képek elõzetes gyûjtése, majd párosítása (állat, táplálék). Séta az iskola körül - nyomok keresése, azonosítása sárban vagy hóban (kutya, macska, fekete rigó, veréb). A gyûjtögetõ, rejtegetõ kis mókus játék a szabadban (Játék 1.) Madarakról szóló könyvek elõzetes begyûjtése. Madarak elõzetes megfigyelése. Házi divatbemutató. Beszélgetés - téli sportok veszélyei Látogatás a helyi múzeumba - régi tárgyak bemutatása. Beszélgetés - az emberek élete és a természet kapcsolata Beszélgetés - évszakok, napszakok sorrendje, idõtartama. Séta az iskola körül: - Növények fejlõdési állapota, - állatok viselkedése, - kísérlet elvégzése Téli tabló készítése. Csoportos feladatok, játék: - a téli idõjárás, - a növények jellemzõi, - az állatok viselkedése. Vivaldi: Négy évszak (Tél) meghallgatása Tanulmányi séta. Gyûjtsünk hangokat! - (Játék 2.) Séta az iskola melletti parkban vagy játszótéren - papírgurigatávcsõ használata. Tavaszi paletta - (Játék 3.). Vivaldi: Négy évszak (Tavasz) Fagyasztás, olvasztás, forralás (elõzetesen otthon, az olvasztást, forralást az iskolában újra). Játék és beszámoló: a víz felhasználása 34
Tananyag Módszer Tevékenység 25. Lágyszárú és fásszárú növények jellemzõi: - méret, - növényi részek 26. Az állatok jellemzõ tavaszi viselkedése 27. A fecskék és a gólyák hazatérése 28. Tavaszi természetköszöntõ ünnepek - Húsvét, Madarak és Fák napja 29. A tavaszról tanultak öszszefoglalása 30. Az emberi test felépítése, a test mérhetõ adatai, ritmusai 31. A helyes és gyakori tisztálkodás. Betegség, beteglátogatás Megfigyelés, összehasonlítás. Játék Megfigyelés. Tapasztalatok szóbeli megfogalmazása Közvetlen tapasztalati megfigyelés. Játék Megfigyelés, összehasonlítás - tojások mintázata, tavaszi természet jellemzõi - eredményének rajzban, festésben való kifejezése Az ismeretek rendszerezése, csoportosítása. Játék Megfigyelés, összehasonlítás - testalkat, magasság, szem, haj, bõr színe Tapasztalatok felelevenítése, összehasonlítása. Megfigyelés. Szituációs játék. Virágos képek, könyvek elõzetes gyûjtése. Séta az iskola körül: - élõ fás és lágy szárú növény több érzékszervvel való felfedezése (látás, tapintás, szaglás) - Az én fám - (Játék 4.) Kirándulás egy állatkertbe, fûvészkertbe vagy erdõbe: - fészkén ülõ madárpár megfigyelése (papírguriga-távcsõ használata), - fészeképítés ágakból, szénából, - emlõsök bundaváltásának megfigyelése Iskola környéki fecske vagy gólyafészek meglátogatása. Gólyakelepelés, fiókaetetés eljátszása (Játék 5.) Festett tojások vagy tojásminták elõzetes gyûjtése. Beszélgetés - tavaszi ünnepek, természetvédelem. Tojás festése Tavaszi képek elõzetes gyûjtése. Tavaszi tabló készítése, csoportos feladatok: - a tavaszi idõjárás, - a növények változásának, az állatok viselkedésének játékos bemutatása Mérés: - magasság - légzés, pulzusszám (nyugalom, kevés és sok mozgás után) A tapasztalatok megbeszélése, rögzítése Helyes és helytelen tisztálkodási szokások megbeszélése, eljátszása. Betegségek, balesetek okainak megbeszélése, eljátszása. Segítségkérés, mentõk hívása - játék 35