Implementáció óratervi vezetése Szövegértés-szövegalkotás kompetenciaterület 2.a osztály Siposné Borsay Marianna 2009/2010. tanév
|
|
|
- Marika Kovács
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Implementáció tervi vezetése Szövegértés-szövegalkotás kompetenciaterület 2.a osztály Siposné Borsay Marianna 2009/2010. tanév Idő Hét/ 1. hét IKT / 1 Tananyag Ismerkedés a tankönyvvel A b betűk olvasása, mgh. msh. sorrendű szótagok olvasása, tőmondatok olvasása. Hol jártál báránykám? Szóírás, mondatalkotás, kiegészítés Hangképzés A b betűk olvasása, mgh. msh. sorrendű szótagok olvasása, tőmondatok olvasása. Hol jártál báránykám? Szókiegészítés, mondatalkotás, Fejlesztési képességek, készségek, célok hangdifferenciálás, Munkaformák Módszerek Eszközök Megjegyzés egyéni, páros egyéni, páros Tk. 3. o b Mf. 3. o Mf o Kirakó 1-61 írólap Tk. 4. o Mf. 4. ö Írólap, jóslástábla Mese cd
2 5. A két óriás című mese olvasása Színezéssel szó és képegyeztetés, szóírás 3 betűs szavak másolása 6. IKT / 2 2. hét 7. A két óriás című mese olvasása Színezéssel szó és képegyeztetés, szóírás 3 betűs szavak másolása A m mgh. msh. sorrendű szótagok olvasása, kérdő mondatok olvasása., válaszadás képek segítségével szóírás mondatalkotás, dramatikus játék, főfogalom alárendelése ráismeréssel, rajz és szó egyeztetése öndiktálással, Tk. 6. o m Mf. 5,o Dmf o szókártyák Tk. 6. o m Bábok feladatlap Olvasó fólia Tk. 6.o Mf. 5.o Dmf o Kirakó 2-62 Írólap, feladatlap
3 IKT / 3 A titkos út című vers olvasása Az ú mgh. msh. sorrendű szótagok olvasása, rajz készítése megadott szavakkal, szóírás, mondatalkotás, szóanalízis képességének fejlesztése Tk. 7.o Mf. 6.o Mf. 7-8.o Kirakó 3-63 Írólap, feladatlap Olvasó fólia A békés feleség című mese olvasása szóírás A békés feleség című mese olvasása szóírás, dramatikus játék, dramatikus játék Tk o Mf. 7.o Írólap, feladatlap jóslástábla Tk o szókártya
4 14. A békés feleség című mese olvasása Szóírás, dramatikus játék Tk o Szókártya, feladatlap 3. hét IKT / 4 A s mgh. msh. sorrendű szótagok olvasása, tárggyal bővített mondatok olvasása, mondatbefejezés a mert kötőszóval kapcsolódó tagmondatok kapcsolása szóírás Tk o Tk. 11. o Mf. 8. o Mf o s Kirakó: Írólap, feladatlap Mese cd A l betű Nyári rajz című vers olvasása Írólap, feladatlap Tk. 12. o Mf. 9. o
5 IKT / 5 mgh. msh. sorrendű szótagok olvasása, szó és szómagyarázat egyeztetése, rajz készítése megadott szavakhoz A f Négybetűs szavak (2+2) olvasása Ha akkor típusú mondatok 21. Három történet olvasása, kérdésekre válaszadás 22. IKT / 6 Három történet olvasása, kérdésekre válaszadás, főfogalom alárendelése összekötéssel Mf o l Kirakó 5-65 Tk. 12. o Mf. 9. o Mf o l Kirakó 5-65 Írólap, feladatlap Fólia kakukktojás Tk. 14. o Mf. 11. o feladatlap Tk. 14. o Mf. 11. o Mondat csíkok
6 4. hét 23. Az e Négybetűs szavak (2+2) olvasása,tárggyal bővített mondatok olvasása, mondatbefejezés a mert kötőszóval kapcsolódó tagmondatok kapcsolása szóírás, rajz kiegészítése megadott utasításnak megfelelően olvasófólia Tk. 15. o e Mf. 12. o Mf o e Kirakó: Írólap, feladatlap A p Négybetűs szavak (2+2) olvasása,tárggyal bővített mondatok olvasása, mondatbefejezés a mert kötőszóval kapcsolódó tagmondatok kapcsolása szóírás Tk. 16. o p Mf. 13. o Kirakó: Írólap, feladatlap
7 IKT / Az á 3 betűs szavak olvasása Az öreg ember és a pokróc című mese Az öregember és a pokróc című mese Szóírás diktálás után 2+2, dramatikus játék Tk. 17.o á Mf. 14. o Írólap, feladatlap Kirakó 9-69 jóslástábla fólia szóválogatás Tk. 17.o á Mf. 14. o feladatlap 30. Az öregember és a pokróc című mese Szóírás diktálás után 2+2, dramatikus játék Tk. 17.o á Szókártyák, feladatlap
8 5. hét IKT / Az öregember és a pokróc című mese Szóírás diktálás után 2+2 Az öregember és a pokróc című mese Szóírás diktálás után 2+2, dramatikus játék, dramatikus játék Tk. 17.o á Logikai lap Szókártya, feladatlap Fólia sorbarendezés Tk. 17.o á Logikai lap Szókártya, feladatlap Tartalomelmondások, rajz készítése, kiegészítések a mesével kapcsolatban Tk. 17.o á Logikai lap Szókártya,
9 IKT / 9 szóírás, dramatikus játék 37. Tartalomelmondások, rajz készítése, kiegészítések a mesével kapcsolatban szóírás, dramatikus játék feladatlap Fólia válogatások Tk. 17.o á Logikai lap Szókártya, feladatlap 38. Tartalomelmondások, rajz készítése, kiegészítések a mesével kapcsolatban Szóírás, dramatikus játék Tk. 17.o á Mf o Kirakó: Logikai lap Mf. 16. o Mf o
10 6. hét IKT / IKT / 11 Az a-á Szóolvasás 3 betűs Repülő című vers olvasása Szóírás A k Szóolvasás 3 betűs Mondat olvasás, jelzővel bővítve Szóírás Az ő Szóolvasás 3 betűs Szóírás Tk. 21. o á-a Mf. 16. o Kirakó Logikai lap szókártya mese cd Tk o Mf. 17. o Kirakó11-71 Logikai lap szókártya Mf. 18.o Kirakó Logikai lap Mondat csíkok olvasófólia
11 45. Mese a kőről, aki mindig elégedett volt Szóírás 7. hét Mese a kőről, aki mindig elégedett volt Szóírás Mese a kőről, aki mindig elégedett volt Szóírás, dramatikus játék, dramatikus játék Tk Mf.19.o Logikai lap jóslástábla Logikai lap feladatlap Logikai lap feladatlap
12 , dramatikus játék IKT / Mese a kőről, aki mindig elégedett volt Szóírás Mese a kőről, aki mindig elégedett volt Szóírás, dramatikus játék, dramatikus játék Logikai lap szókártyák fólia időrendbe állítás Logikai lap
13 53. Mese a kőről, aki mindig elégedett volt Szóírás, dramatikus játék dramatizálás Logikai lap 8. hét IKT / 13 A j Betűk olvasása, 2+3 szótípus, birtokos személyrag gyakorlása kép segítségével A l-j betűk differenciálása Tanulni kell vers olvasása 2+3 tipusú szavak Szóírás Tk.28.o Mf. 20.o Kirakó 13 Logikai lap szókártyák Tk. 29. o Mf.21. o Dmf. 20.o Tapintó zacskó szókártyák Kirakó 73
14 A l-j betűk differenciálása Mondatbefejezések Szóírás Fólia kakukktojás Tk. 29. o Mf.21. o Dmf. 20.o szókártyák Tapintó zacskó 59. A nyolcvan csapás fele Mese olvasás Tapintó zacskó Tk o Dmf o Mf.22. o jóslástábla 9. hét A nyolcvan csapás fele Mese olvasás Tk o Mf.22. o
15 IKT / 14 A nyolcvan csapás fele Mese olvasás Tapintó zacskó feladatlap Tk o Mf.22. o Tapintó zacskó feladatlap fólia időrendbe rendezés IKT / 15 A nyolcvan csapás fele Mese olvasás Tk o Mf.22. o Tapintó zacskó feladatlap fólia, összeírt szavak szétvágása
16 A nyolcvan csapás fele Mese olvasás 67. Az é Szóolvasás 2+3 Mondatolvasás, szóírás dramatizálás dramatizálás Tk o Mf.22. o Tapintó zacskó feladatlap Tk. 33.o Mf. 23. o Dmf. 24. o Tapintó zacskó írólap 10. hét 68. IKT / 16 Eseménykép Kié? Mondatalkotások, szógyűjtés, rövid mondatok írása Tk. 34.o Tapintó zacskó Szókártya Fólia, mondatalkotás összekevert
17 szavakból IKT / 17 A n betű Történet olvasása,kérdésekre válaszadás, szóírás A g betű Szóolvasás 2+3 Mondatolvasás, szóírás, rövid mondatok írása Tk. 35.o Mf.24.o DMF. 25.o Szétvágott képeslap írólap Tk.36.o Mf. 25. o Szétvágott képeslap írólap fólia, szótagkeresés Az m-n betűk Kérdések olvasása, válaszadás a képek Tk.37. o Mf. 27. o Kirakó 14
18 segítségével, szóírás Szétvágott képeslap Írólap feladatlap 11. hét IKT / 18 A csuka parancsára Mese olvasása A csuka parancsára Mese olvasása Tk o Mf o Szétvágott képeslap jóslástábla Tk o Mf o Szétvágott képeslap Mondat csíkok Fólia, igaz-hamis
19 IKT / 19 A csuka parancsára Mese olvasása A csuka parancsára Mese olvasása 81. A csuka parancsára Mese olvasása dramatizálás dramatizálás Szétvágott képeslap Dif.mf. 26. o 27. o Szétvágott képeslap Fólia, összekevert mondat Szétvágott képeslap
20 12. hét IKT / 20 Az é á - e betűk differenciálása Szóírás, rövid mondatok írása dramatizálás Tk. 33.o Mf. 23.o Szétvágott képeslap Írólap Fólia, szótagkeresés IKT / Az é á - e betűk differenciálása Szóírás, rövid mondatok írása A k - g differenciálása, szó és mondat írása Tk. 45.o Mf. 31. o Szétvágott képeslap Írólap, szókártyák Mese cd Tk. 46. o Mf. 32. o
21 Szétvágott képeslap Írólap, szókártyák 88. IKT / 22 A kutya és a ló mese olvasása dramatizálás Tk. 47. o Szókártyák Fólia, feladatlap Bábok jóslástábla 89. A kutya és a ló mese olvasása Mf. 33.o Dmf.27. o Szókártyák, puzzle, feladatlap Bábok Állathangok cd
22 Dramatizálás 13. hét Az sz betű Szó olvasás Hol van a radír? Tk. 49. o Mf. 34. o Szókártyák, feladatlap,puzzle IKT / Az r betű olvasása Kérdésekre válaszadás A Jércike és Kuköri mese olvasása dramatizálás Tk.51. o Mf. 35. o Kirakó 18 Dmf. 28. o Szókártyák, feladatlap,puzzle Fólia, betűkiegészítések Tk o Mf. 36, 37. o Feladatlap
23 96. A Jércike és Kuköri mese olvasása dramatizálás dramatizálás bábok Feladatlap bábok 97. IKT / 24 A Jércike és Kuköri mese olvasása Feladatlap Bábok Állathangok cd
24 dramatizálás 14. hét Az ű betű Szóolvasás Tk. 56. o Mf. 38. o írólap Szókártyák, feladatlap Az ű betű Szóolvasás Szókártyák, feladatlap
25 IKT / 25 A d betű Szóolvasás Tk. 57. o Mf. 39. o Szókártyák, feladatlap, írólap Fólia, szótagkeresés 104. A d betű Szóolvasás Szókártyák, feladatlap 105. A d betű Szóolvasás Szókártyák, feladatlap
26 15. hét IKT / Az igazmondó kecske mese olvasása Az igazmondó kecske mese olvasása Az igazmondó kecske mese olvasása dramatizálás dramatizálás Tk. 58. o Mf. 40. o Dmf. 29. o Feladatlap Bábok Állathangok cd Feladatlap bábok Feladatlap bábok
27 Dramatizálás 112. A d p betű differenciálása Tk. 59. o Mf. 41. o Dmf. 29. o Szókártyák, feladatlap, írólap 113. IKT / 27 A d p betű differenciálása Szókártyák, feladatlap Fólia, betűkiegészítés
28 16. hét A d b betű differenciálása Eseményképről beszélgetés Lakodalom 114. A d p betű differenciálása Tk. 60. o Mf. 42. o Dmf. 30.o Szókártyák, feladatlap Tk. 61. o Szókártyák, feladatlap Szókártyák, feladatlap
29 17. hét IKT / A fecsegő asszonyok című mese Szóírás, mondatírás, szótagolás szóban A fecsegő asszonyok című mese Szóírás, mondatírás, szótagolás szóban A fecsegő asszonyok című mese Szóírás, mondatírás,, helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv, helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv dramatizálás dramatizálás Tk o Mf o Dmf. 31. o Jóslás tábla Feladat lap Fólia, szótag keresés Feladat lap Fólia, szótag keresés
30 IKT / 29 szótagolás szóban, helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv 125. A fecsegő asszonyok című mese Szóírás, mondatírás, szótagolás szóban 126. A fecsegő asszonyok című mese Szóírás, mondatírás, szótagolás szóban helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv dramatizálás dramatizálás Dramatizálás Feladat lap mondatcsíkok Feladat lap, szókártyák
31 18. hét IKT/ 30 A gy-g betűk differenciálása Tréfás rajz című vers Igaz-hamis állítások, szóírás Dramatizálás Tk. 65. o Mf o Írólap, szókártyák, Fólia szótagkeresés IKT/ 31 A gy-g betűk differenciálása Tréfás rajz című vers Mondat kiegészítés Dramatizálás Tk. 65. o Mf o Írólap, szókártyák, Fólia szótagkeresés
32 A zs betű Szóolvasás történet olvasása Szó és rajz egyeztetése, szóírás Dramatizálás Tk. 66. o Mf. 46. o Írólap, szókártyák, 133. IKT/ 32 A zs-s betű differenciálása Szóolvasás, történet olvasása Szókiegészítés a megadott betűkkel Dramatizálás Tk. 67. o Mf. 47. o Írólap, szókártyák, Fólia zs-s betűs szavak válogatása
33 134. A sebesült madár című mese olvasása Tk. 67. o Mf. 47. o Írólap, szókártyák, Jóslás tábla 19. hét A sebesült madár című mese olvasása Szóírás, szótagolás dramatizálás Tk o Mf. 48. o Feladatlap ki mondta
34 A sebesült madár című mese olvasása Szóírás, szótagolás dramatizálás Feladatlap Igaz-hamis bábok IKT / 33 A sebesült madár című mese olvasása Szóírás, szótagolás dramatizálás Történettérkép Események sorrendje Bábok fólia szóválogatás a szótagolás szerint 141. A ny betű Hold című vers olvasása Betű olvasás 3+3 szótípus Tk.72. o Mf. 50. o Kirakó 32
35 szóírás dramatizálás Dmf. 32. o Szókártyák Írólap, szógyűjtéshez 142. A ny betű Hold című vers olvasása Betű olvasás 3+3 szótípus szóírás Tk.72. o Mf. 50. o Kirakó 32 Dmf. 32. o Szókártyák Írólap, szógyűjtéshez 20. hét A zs-sz-z-s betűk differenciálása Szó és mondat olvasás Szóírás Tk. 73. o Mf. 51. o Kirakó Szókártyák Írólap, szógyűjtéshez
36 A rózsabokor sárkánya című mese olvasása Szó és mondat írás Tk o Mf. 52. o A rózsabokor sárkánya című mese olvasása Szó és mondat írás 149. A rózsabokor sárkánya című mese olvasása
37 Szó és mondat írás 150. A rózsabokor sárkánya című mese olvasása Szó és mondat írás 21. hét IKT / 34 A ny n betűk olvasása, Szóolvasás Szó és mondat írás Tk. 78. o Mf. 53. o Kirakó 34 Manó olv. 1
38 IKT / 35 Az ny gy differenciálása Betűk olvasása, szóolvasás Szó és mondat írás Tk. 79. o Mf. 54. o Kirakó 35 Manó olv IKT / 36 Rossz vásár Mese olvasása, közmondás Szó és mondat írás Tk o Mf. 55. o Manó olv Rossz vásár
39 Mese olvasása, közmondás 158. IKT / 37 Rossz vásár Mese olvasása, közmondás Manó olv hét A cs s differenciálása Szó és történet olvasás TK. 83. o Mf. 57. o Kirakó 36 szókártyák
40 IKT / IKT / 39 Az arany sakktábla című mese Az arany sakktábla című mese dramatizálás dramatizálás Tk o Mf.58. o Kirakó 37 Jóslástábla, Szókártya Manó olvasás Feladatlap, Manó olvasás
41 165. IKT / hét IKT/ IKT/ 42 Az arany sakktábla című mese Kutya-tár, Bodri vers olvasás A pórul járt kutya című mese dramatizálás Manó olvasás Ki van a dióhéjban? 6. o Feladatlap Kutyafajták képei az internetről Ki van a dióhéjban? 7. o Jóslás tábla Történettérkép
42 IKT/ 43 Macskapiac vers olvasása 172. Frakk focizik mese olvasása Manó olvasás 1. Ki van a dióhéjban? 8. o Feladatlap Manó olvasás 1. Ki van a dióhéjban? 9. o Jóslás tábla
43 173. Frakk focizik mese olvasása 24. hét IKT/ 44 Az irigy testvér magyar népmese Ki van a dióhéjban? 9. o történettérkép Ki van a dióhéjban? o Jóslás tábla Történettérkép Manó olvasás 1.
44 IKT/ IKT/ Magyar népköltések Január, Hétfő hetibe Mese reggelre Lázár Ervin A gomba alatt mese Ki van a dióhéjban? 13. o Népköltések az Educatio honlapjáról Ki van a dióhéjban? 14. o Manó olvasás 1. Ki van a dióhéjban?
45 181. A gomba alatt mese 25. hét IKT/ 47 Négy testvér, Aki fázik, című versek olvasása o Jóslás tábla Ki van a dióhéjban? o történettérkép Ki van a dióhéjban? 15. o Feladatlap
46 IKT/ IKT/ 49 A medve töprengése Című vers olvasása Hullámok, Zápor, Nyár című versek olvasása SDT sulinova adatbank szótagolás Ki van a dióhéjban? 16. o SDT sulinova adatbank szótagolás Ki van a dióhéjban? o SDT sulinova adatbank szótagolás
47 188. Tekereg a szél, Felleg hátán, Galagonya című versek olvasása Szó és mondatírás 26. hét IKT / 50 cs c differenciálása történet olvasása Ki van a dióhéjban? o TK. 90. o Mf- 59. o Kirakó 38 SMART program Ellentétes jelentésű szavak
48 IKT / 51 A cs zs differenciálása Mondatolvasás A becsületesség jutalma mese olvasása, közmondás 195. A becsületesség jutalma mese olvasása, közmondás Tk. 91. o Mf. 60. o Kirakó 39 Tk o Mf. 61 Jóslás tábla Feladatlap SMART program szómagyarázatok feladatéap
49 196. A becsületesség jutalma mese olvasása, közmondás 27. hét IKT / Bolondos Palkó mese olvasása. Tk. 99. o Mf. 65. o SMART program Szókiegészítés j-
50 Bolondos Palkó mese olvasása Bolondos Palkó mese olvasása. ly Tk. 99. o Mf. 63. o TK.100.o
51 202.. Bolondos Palkó mese olvasása. 28. hét IKT /53 Az ly-gy differebciálása. Tk. 99.o-101. o Mf. 65. o Tk. 96. o Mf. 62. o Kirakó 40 SMART program Szókiegészítés j- ly
52 IKT / 54 Az ly-ny differenciálása. A ly-j differenciálása 209. A ty betű Tk. 98. o Mf. 64. o Kirakó 42 TK o MF. 66. o Kirakó 43 SMART program Szókiegészítés j- ly Tk o Mf. 66. o
53 210. A ty-ly differenciálása 29. hét IKT / 55 A szamárfülű királyfi mese olvasása. Kirakó 43 Tk o Mf. 67. o Kirakó 44 Tk o Mf. 68. o Kirakó45 Jóslás tábla Feladatlap
54 A szamárfülű királyfi mese olvasása. Húsvéti népszokások Tojásfestés Húsvéti ételek, sütemények Képről szógyűjtés, mondatalkotás Educatio Tk o Mf. 69. o szókártyák Receptek, feladatlap tojásfesték
55 30. hét IKT / 56 A szamárfülű királyfi mese olvasása A szamárfülű királyfi mese olvasása. Tk o Mf. 69. o Szókártyák Állatnevek kirakása Tk o Mf. 69. o Szókártyák történettérkép
56 220. A szamárfülű királyfi mese olvasása. 31. hét IKT / A ty gy ny differenciálása A ty. gy ny ly differenciálása Tk o Mf. 69. o szókártyák Tk o Mf. 79. o Szókártyák Tk o Mf. 71. o
57 IKT / 58 A három citrom című mese 227. A három citrom című mese Feladatlap, szókártyák Tk o Mf. 72. o Jóslástábla Hangok felismerése feladatlap
58 228. A három citrom című mese 32. hét IKT / 59 A három citrom című mese Történettérkép Feladatlap Hangok felismerése
59 IKT / 60 A d betű Az eceteshordó lakói című mese Tk o Szókártyák feladatlap Tk o Mf. 73. o Jóslástábla Hangjelismerés
60 235. Az eceteshordó lakói című mese 33. hét IKT / Az eceteshordó lakói című mese Az eceteshordó lakói című mese feladatlap Feladatlap, Bábok Manó nyelvtan Feladatlap, Bábok
61 IKT / IKT / 63 Az eceteshordó lakói című mese 242. Az eceteshordó lakói című mese Diafilm nézés internet Feladatlap, Bábok Diafilmnézés Feladatlap, bábok
62 243. Az eceteshordó lakói című mese 34. hét IKT/ 64 Az ű betű Feladatlap, bábok Tk o Szókártyák SDT sulinova
63 A ty betű A b betű Tk o Kirakó 50 Tk o Mf. 74. o Kirakó 51
64 250. IKT/ 65 A zs betű 251. Az elvarázsolt királykisasszony című mese 35. hét Az elvarázsolt királykisasszony című Tk o Kirakó 52 SDT sulinova Tk o Kirakó 31 Mf. 75. o Tk o Kirakó 31
65 IKT/ IKT/ IKT/68 mese Az elvarázsolt királykisasszony című mese Az elvarázsolt királykisasszony című mese Mf. 75. o Manó nyelvtan Tk o Kirakó 31 Mf. 75. o Manó nyelvtan Tk o Kirakó 31 Mf. 75. o Manó nyelvtan
66 258. Az elvarázsolt királykisasszony című mese 259. Az elvarázsolt királykisasszony című mese Tk o Kirakó 31 Mf. 75. o Tk o Kirakó 31 Mf. 75. o
67 36. hét IKT/ IKT/70 A gy betű, szó olvasás Szó és mondat írás Kígyós Misi mese TK: 129. o Kirakó 52. Manó nyelvtan Tk o Mf. 76 Manó nyelvtan
68 IKT/71 Kígyós Misi mese 266. Kígyós Misi mese 267. Kígyós Misi mese Tk o Mf. 76 Manó nyelvtan Tk o Mf. 76 Tk o Mf. 76
69 37. hét Témahét IKT/72 Egészséges életmódra nevelés Mit tegyek az egészségemért? Testünk, és működése Testsémával kapcsolatos tevékenységek. Könyvek, feladatlapok Emberalakok IKT/73 Öltözködés, tisztálkodás, betegség megelőzés A fájós fogú oroszlán Elemi szövegelemzés,, szituációs játékok,, kreativitás Feladatlapok, öltöztetőbaba, fogmosás eszközei Divatról képek
70 272. IKT/74 Táplálkozás, étkezés. Varázslat című mese Elemi szövegelemzés,, szituációs játékok,, kreativitás Képek, gyümölcsök, feladatlapok Ételreceptek 273. Napirend, mozgás Elemi szövegelemzés,, szituációs játékok,, kreativitás Előzetes feladat, feladatlap
71 38. hét Az ő betű A sziklák szelleme A sziklák szelleme A sziklák szelleme TK.132. o Kirakó 54 feladatlap Mf o Jóslástábla, feladatlap Feladatlap, történettérkép bábok
72 280. A p betű Hófehérke 281. Hófehérke TK o Kirakó 55 Feladatlap jóslástábla Feladatlap, bábok
73 39. hét Hófehérke Hófehérke Feladatlap, bábok Feladatlap, bábok
74 Hófehérke 288. Hófehérke Feladatlap, bábok Feladatlap, bábok
75 289. Hófehérke 40. hét A ny betű A rest leány Feladatlap, bábok Tk o feladatlap TK o Mf. 79. o feladatlap
76
A b betűk olvasása, mgh. msh. sorrendű szótagok olvasása, tőmondatok olvasása. Hol jártál báránykám? Szókiegészítés, mondatalkotás,
TÁMOP 3.1.4 pályázat IKT-val támogatott tanítási órák Szövegértés-szövegalkotás kompetenciaterület 2.a osztály Siposné Borsay Marianna Szentistváni ÁMK 2009/2010. tanév IKT Dátum sorszám tanóra 1. 09.09.02.
Tanmenetjavaslat a Varázs ábécé olvasókönyvhöz. I. Előkészítő időszak Képességfejlesztés
Tanmenetjavaslat a Varázs ábécé olvasókönyvhöz Hónap hét Óra szeptember 1. hét 1. 2. 3. 4. 2. hét 5. 6. 7. 8. 3. hét 9. 10. I. Előkészítő időszak Képességfejlesztés Iskolás lettem Ismerkedés az iskola
Mondatkiegészítés adott. Az írásmódtól eltérô. Mondatalkotás. pótlása. Hosszú mássalhangzós. Másolás. Mondatvégi írásjelek
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Felmérés a tanév elején Az alsó és felsô ívelésû betûcsoportok Felsô hurkolású betûk C-s kapcsolás alsó ívelés után Kis horogvonallal kapcsolódó betûk Kis horogvonal után c-s kapcsolás
Tanmenet. 2019/20-as tanév. Magyar nyelv és irodalom. 1.évfolyam
Tanmenet 2019/20-as tanév Magyar nyelv és irodalom 1.évfolyam Készítette: Kisné Cseri Erika és Tóthné Bognár Zsanett munkái alapján Törzsökné Peske Edina Meixner módszer szerint heti 7 óra Osztály: 1.
Tagolatlan mondat szavakra tagolása, helyes leírása Ellenőrzés
táblák:layout 1 2008.06.13. 6:37 Oldal 18 1. Ismétlés A 2. osztályos szóanyag szavainak másolása írott és nyomtatott betűkről Tollbamondás Szógyűjtés képről, a gyűjtött szavak leírása 2. Ismétlés A 2.
Írás 2. tanmenet. Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója. Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag. Témák órákra bontása
Témák órákra bontása Írás 2. tanmenet Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag 1. Az írott kisbetűk írásának ismétlése. 2. Az írott kisbetűk írásának
Magyar nyelv és irodalom tanmenet
2013-2014. tanév Magyar nyelv és irodalom tanmenet 1. osztály Tankönyv: Báder Ilona: Ábécés Olvasókönyv Báder Ilona: Írásmunkafüzet (Nemzedékek Tudása Tankönyvkiadó) Készítette: Kertész Erika Bognár Angéla
Kecskeméti Corvin Mátyás Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskolája. Magyar 1. osztály T A N M E N E T
Kecskeméti Corvin Mátyás Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskolája Magyar 1. osztály T A N M E N E T 1 MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM NAT 2012 2017/2018 Osztály: 1. osztály Heti szám: 8 Éves szám: 288 /144
IKT DÁTUM, TANÓRA TANANYAG IKT ESZKÖZ ANYAG. 1. szept. 14./8. Csoportbontás: 1. csop. könyvtári óra (a katalógus) 2. csop. A hangos olv.
IKT DÁTUM, TANÓRA TANANYAG IKT ESZKÖZ ANYAG 1. szept. 14./8. Csoportbontás: 1. csop. könyvtári óra (a katalógus) 2. csop. A hangos olv. felmérése 2. okt.08./20. Csoportbontás: 1. csop.: a hangos olvasás
1. osztály. Alkalmazott informatika. Tanmenet
1. osztály Alkalmazott informatika Tanmenet TANÉV: ÉVI ÓRASZÁM: 37 ÓRA HETI ÓRASZÁM: 1 ÓRA......... igazgató munkaköz. vez. tanító SZEPTEMBER 1. Baleset- és munkavédelmi oktatás, lateralitás, (4.) * 2.
Differenciált óravezetés a Meixner módszer segítségével November 26. Ungár Ágnes Tanító, intézményvezető
Differenciált óravezetés a Meixner módszer segítségével 2018. November 26. Ungár Ágnes Tanító, intézményvezető Eltérő képességű, vagy eltérő fejlettségű tanulók az osztályon belül Különböző szocio-kulturális
Kecskeméti Corvin Mátyás Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskolája. Magyar 1. osztály T A N M E N E T
Kecskeméti Corvin Mátyás Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskolája Magyar 1. osztály T A N M E N E T 1 MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM NAT 2012 2016/2017 Osztály: 1. osztály Heti szám: 8 Éves szám: 288 /144
II. Rákóczi Ferenc Általános és Magyar-Német Két Tanítási Nyelvű Iskola. 3532 Miskolc, Zoltán u. 5. Tel/Fax: 46/532-515 rakoczi.alt.isk@chello.
II. Rákóczi Ferenc Általános és Magyar-Német Két Tanítási Nyelvű Iskola 3532 Miskolc, Zoltán u. 5. Tel/Fax: 46/532-515 rakoczi.alt.isk@chello.hu INNOVÁCIÓ Szociális és életviteli nevelés Készítette: Karácsonyné
Magyar nyelv és irodalom ÍRÁS TANMENET 3. osztály Készítette: Kő Nóra
Magyar nyelv és irodalom ÍRÁS TANMENET 3. osztály Készítette: Kő Nóra 2019. szeptember 2. Tanév eleji ismétlés 1. Ismételjünk! 2. Ismételjünk! A 2. osztályos szóanyag szavainak másolása írott és nyomtatott
írás (szürkével elkülönítve)
Én és a szeptember ismétlés, gyakorlás hónap hét óra blokk időterv Kommunikációs és írástechnikai készségek-képességek fejlesztése (tanmeneti ajánlás; Írás, 2. évfolyam, 55 óra - KOMP-könyvek) téma (beszéd,
1. Nagy betűk - először a magánhangzók: A E U Ú I Í O Ó É Á Ü Ű Ö Ő - utána a mássalhangzók: M L H T S K R N B Z G V D SZ P C GY J CS NY F TY ZS LY
1. Nagy betűk - először a magánhangzók: A E U Ú I Í O Ó É Á Ü Ű Ö Ő - utána a mássalhangzók: M L H T S K R N B Z G V D SZ P C GY J CS NY F TY ZS LY DZ X DZS Előnyei: - magánhangzót könnyebb megtanulni
-3- -a zavartalan munka biztosítása. - felolvasással, egyéni javítással. 2. Házi feladat ellenőrzése: Tk. 100/12. FOM
ÓRATERVEZET Tantárgy: Magyar nyelv Osztály: 5.d Az óra címe: Hangalak és jelentés a szavakban A tematikus egység: A szavak alakja és szerkezete. Az óra célja: A tudatos és igényes szóbeli és írásbeli nyelvhasználat
7 tördelt képpel uj rsz.qxp:layout 1 6/11/14 8:36 AM Page 227. Tartalom
7 tördelt képpel uj rsz.qxp:layout 1 6/11/14 8:36 AM Page 227 Tartalom Nyári élmények................................................ 4 Nyári rajz (Nemes Nagy Ágnes).............................. 5 A ny
ANYANYELVI JÁTÉKOK 2011-2012. 1. OSZTÁLY 2. FORDULÓ
ANYANYELVI JÁTÉKOK 2011-2012. 1. OSZTÁLY 2. FORDULÓ 1. CSEREBERE 8 PONT Ha képeken látható szavakban egy hangot megváltoztattok, új szót kaptok. Írjátok az új szót a kép alá! 2.HOL FÉSZKEL A KISMADÁR?
Magyar nyelv és irodalom, rajz, ének komplex délutáni foglalkozás
Kedd III. 23 Magyar nyelv és irodalom, rajz, ének komplex délutáni foglalkozás 12:50-15:30 1. Csoportalakítás (színekkel) A tanulók 6 fős csoportokban dolgoznak, 9 csoportot alakítottunk. - Csoportalakítás
TÁMOP-3.1.4. C-14-2015-0086 Élmények és tevékenységek kincsestára az Ászári Jászai Mari Általános Iskolában
1. nap 2015. augusztus 24. (hétfő) Téma: Kapcsolatok(család, barátok, munkahely..) 7.30 Gyülekező, aktuális téma, napi programok megbeszélése, előkészítése, csoportfelosztás 8.00 Reggeli 8.30 Nyelvi foglalkozás
Eszközök: logikai lapok, tangramkészlet, labirintus feladatlap, vonat-feladatlap, füzet, színes ceruzák, vizuális differencilás feladatlapok
A tanítás helye: Rákospalotai Meixner Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola (Budapest 1155 Tóth István utca 100.) A tanítás ideje: 2017. március 29. A tanító tanár neve: Szilvásiné Turzó Ágnes
Szempontok az egyéni fejlesztési tervek elkészítéséhez
Szempontok az egyéni fejlesztési tervek elkészítéséhez Figyelemfejlesztés Auditív figyelem Zörejek megfigyelése Hangok, beszéd megfigyelése Háttérzajok megfigyelése Vizuális figyelem Mi változott meg?
Piarista Általános Iskola, Gimnázium és Diákotthon Kecskemét
Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2-2008-0010 Beszámoló az IKT használatáról első osztályban Piarista Általános Iskola, Gimnázium és Diákotthon Kecskemét
Tudorka óravázlat Magyar irodalom 4. évfolyam Tudorka 28. oldal
Tudorka óravázlat Magyar irodalom 4. évfolyam Tudorka 28. oldal Tantárgy: Magyar irodalom Témakör: Történelmi arcképcsarnok Tananyag: Mátyás király és a pásztor című olvasmány feldolgozása, dramatizálása
Téma, tananyag. Téma, 1. Névtáblakészítés. színes ceruza. 2. Az ősz színei, gomba színes papírból
Hét óra Téma, tananyag óra Téma, tananyag óra Téma, tananyag óra Téma, tananyag Magyar Matematika Környe zetismeret Technika Szepte mber 1. 12. Köszönés, ismerkedés 1. Labdadobálás, ügyességi játék 1.
SZÖVEGÉRTÉS SZÖVEGALKOTÁS TANMENET 1.- 2. OSZTÁLYOS ÖSSZEVONT TANULÓCSOPORTOK RÉSZÉRE HETI 8 ÓRÁBAN 2009 /2010. TANÉV
SZÖVEGÉRTÉS SZÖVEGALKOTÁS TANMENET 1.- 2. OSZTÁLYOS ÖSSZEVONT TANULÓCSOPORTOK RÉSZÉRE HETI 8 ÓRÁBAN 2009 /2010. TANÉV Az IKT eszközökkel támogatott órák tananyaga kék színnel jelölt Az intézményi innovációhoz
asztal bárány oroszlán káposztafej róka zebracomb farkas családapa kályha tyúk nyúl édesgyökér sámli anya medve kéményseprő szekrény óriás küszöb fa
1. 2. Elérhető pontszám: 9x2+2= 20 pont Húzzátok össze, lehetőleg más-más színnel, a párokat! asztal bárány oroszlán káposztafej róka zebracomb farkas családapa kályha tyúk nyúl édesgyökér sámli anya medve
KÖNYV-ÉS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI ISMERETEK. 2017/2018 tanév
KÖNYV-ÉS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI ISMERETEK TANMENETEK 2017/2018 tanév Dobó István Általános Iskola Balatonszentgyörgy, 2017. szeptember.1. Készítette: Ottné Bene Teréz TANMENET Könyv- és könyvtárhasználati
TANTERV - Magyar nyelv és irodalom - ISCED1 - primér művelődési sztenderd. 3. osztály
TANTERV - Magyar nyelv és irodalom - ISCED1 - primér művelődési sztenderd 3. osztály Törzsanyag és követelményrendszer Hónap Hét A-szint/ minimum B-szint/ átlag C-szint/ optimum IX. 1. Artikulációs és
HÁGAI MAGYAR ÓVODA ÉS ISKOLA
HÁGAI MAGYAR ÓVODA ÉS ISKOLA HONGAARSE SCHOOL DEN HAAG http://www.federatio.org/hmoi.html TANTERV 2008-2009 A Hágai Magyar Óvodában és Iskolában a gyermekekkel életkoruknak megfelelően (pl. 6, 8 10 évesek,
KPN 2014. bemutatóóra Kada Mihály Általános Iskola
KPN 2014. bemutatóóra Kada Mihály Általános Iskola Pedagógus neve: Jászfalvi Ildikó Osztály: 1. a osztály Műveltségi terület: Magyar nyelv és irodalom Tantárgy: magyar irodalom Tananyag: A sajtot osztó
Olvasás 1. tanmenet, A típus. Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója. Témák órákra bontása. Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag
Olvasás 1. tanmenet, A típus Témák órákra bontása Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag 1. Ismerkedés az iskolával, a tanítóval, az osztálytársakkal.
TANMENETJAVASLAT. Matematika. 1. osztály
TANMENETJAVASLAT Matematika 1. osztály 2 1. Tájékozódás a tanulók készségeirôl, képességeirôl Játék szabadon adott eszközökkel Tk. 5. oldal korongok, pálcikák építôkockák GONDOLKODÁSI MÛVELETEK ALAPOZÁSA
IDŐ TANANYAG FEJL.KÉPESSÉG,
IDŐ TANANYAG FEJL.KÉPESSÉG, KÉSZSÉG,CÉL szept.01./1. Felszerelések Rendezés, ell.,összegyűjtése csoportosítás MUNKAFORMÁK MÓDSZEREK ESZKÖZÖK MEGJEGYZ. EM, csoportos, frontális magyarázat Tankönyvek, füzetek,
TANMENET. Szövegértés-szövegalkotás. Vissza a meséhez! 5.évfolyam
TANMENET Szövegértés-szövegalkotás Vissza a meséhez! 5.évfolyam Készítette: Jóváhagyta: Benedekné Juhász Katalin szaktanár Gubáné Csánki Ágnes igazgató Gödöllő, 2010. január 3. óra tananyag feladat cél
Az óra menete. Beszívjuk a levegőt, 2 másodpercig benntartjuk, majd kilégzéskor következő hangokat hangoztassuk:
Az óra feladatai, idő I. Előkészítés.00 1. Köszönés 1 Az óra menete Eszközök, módszerek helyes artikuláció.01 helyes testtartás Forduljatok a vendégeink felé! Köszöntsétek őket: csak fejbólintással csak
Önálló intézményi innováció. Medve hét. A kidolgozó pedagógus neve: Sárosiné Büki Anikó 2010.
Önálló intézményi innováció Medve hét A kidolgozó pedagógus neve: Sárosiné Büki Anikó 2010. Témahét feladata: Medve ( febr. 2) Áttekintő táblázat Téma Nevelési területek A környező világ tevékeny megismerése
Óravázlat Szövegértés szövegalkotás 1. osztály
Óravázlat Szövegértés szövegalkotás 1. osztály Készítette: Kopasz Márta Kölcsey Utcai Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Körmend, Kölcsey u. 12. Felkészülés az órára 1. Meghatároztam
Olvasás-szövegértés fejlesztése. Ötletek saját gyakorlatból, az OFI újgenerációs olvasókönyvéhez kapcsolódva (1.osztály)
Olvasás-szövegértés fejlesztése Ötletek saját gyakorlatból, az OFI újgenerációs olvasókönyvéhez kapcsolódva (1.osztály) Feladataink szókincs gyarapítása a használt szavak jelentésrétegeinek, stílusértékének
TANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK
TANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK Tantárgyi fejlesztések Ha fölgyújtjuk a gyermekben a veleszületett szikrát, azzal mindig olyan magaslatok felé nyitunk utat, amilyenekről álmodni sem mertünk volna. Kristine Barnett
Csoportos munka: rajzos szimbólum készítése az osztályterem ajtajára.
Írás 1. tanmenet, B Témák órákra bontása Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag 1. Ismerkedés, szokások kialakítása, játék. Elemi mozgások, egyensúlyérzék
A héten vendégeket fogadunk. Egy idegen bolygóról érkeztek, de nagyon kedvesek, szeretnének megismerkedni velünk. Ők a robotok.
A héten vendégeket fogadunk. Egy idegen bolygóról érkeztek, de nagyon kedvesek, szeretnének megismerkedni velünk. Ők a robotok. Elsőként bemutatkozunk egymásnak. Ekkor derül ki, hogy értik a nyelvünket,
Tanmenetjavaslat KÖRNYEZETISMERET. 2. osztályosoknak. Heti: 1 óra. Évi: 37 óra KOMP
Tanmenetjavaslat KÖRNYEZETISMERET 2. osztályosoknak Heti: 1 óra Évi: 37 óra KOMP Óraszám Téma Ismeretanyag, 1. Vakáció után Közlekedési eszközök ismerete Város, falu, vízpart, hegyvidék felismerése 2.
Magyar nyelvtan tanmenet 4. osztály
COMENIUS ANGOL-MAGYAR KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA Magyar nyelvtan tanmenet 4. osztály 2013/2014 Tanítók: Tóth Mária, Buruncz Nóra Tankönyvcsalád: Nemzeti Tankönyvkiadó Anyanyelvünk világa 4. osztály
MAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 8. D évfolyam Helyesejtés, helyesírás, Kommunikáció Olvasás-szövegértés és szövegalkotás Mtk. 26./4.
Óra 1. émakör, tananyag Ismerkedés az új taneszközökkel Ismétlés Hangtani ismeretek MAGYAR NYELV ömbösített tanmenet 8. D évfolyam Helyesejtés, helyesírás, Kommunikáció Olvasás-szövegértés és nyelvhelyesség
Írás 1. tanmenet, A. Témák órákra bontása. Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója. Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag
Témák órákra bontása Írás 1. tanmenet, A Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag 1. Ismerkedés, szokások kialakítása, játék. Elemi mozgások, egyensúlyérzék
Beszámoló a Fenntarthatósági Témahétről
Beszámoló a Fenntarthatósági Témahétről 2018. áprilisában megtartottuk iskolánkban, az alsó tagozaton a Fenntarthatósági Témahetet Mit mesél a természet? címmel. A szervező pedagógus neve: Bodnárné Léport
Osztályozóvizsga követelményei
Osztályozóvizsga követelményei Képzés típusa: Tantárgy: általános iskola angol nyelv Évfolyam: 1. Vizsga típusa: írásbeli, szóbeli Követelmények, témakörök: Én és a családom: üdvözlés, köszönések napszak
TANMENETJAVASLAT. Matematika. 2. osztály
TANMENETJAVASLAT Matematika 2. osztály 2 1. Ismerkedés a 2. osztályos matematika tankönyvvel és gyakorlókönyvvel Tankönyv Gyakorlókönyv 2. Tárgyak, személyek a megadott szempont szerint (alak, szín, nagyság).
A kulcskompetenciák. (OM középtávú közoktatás-fejlesztési stratégiája, kivonat)
A kulcskompetenciák (OM középtávú közoktatás-fejlesztési stratégiája, kivonat) Tanulási technikák tudatos és rutinszerű tanulási gyakorlat, a helyzetekhez alkalmazkodó tanulási stratégia Intelligens tanulás
XXXII. BORBÉLY SÁNDOR ORSZÁGOS TANULMÁNYI VERSENY Komplex anyanyelvi készségek tantárgy 3. évfolyam VÁC 2014.
XXXII. BORBÉLY SÁNDOR ORSZÁGOS TANULMÁNYI VERSENY Komplex anyanyelvi készségek tantárgy 3. évfolyam VÁC 2014. KEDVES GYEREKEK! JÓ VERSENYZÉST KÍVÁNUNK! Olvasd el figyelmesen a történetet! Az elrepült focilabda
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
A Nemzeti Alaptantervhez Illeszkedő tankönyv-, taneszköz-, és Nemzeti Közoktatási Portál fejlesztése TÁMOP-3.1.2-B/13-2013-0001 Új generációs taneszközök, alsó tagozat MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 1. ÉVFOLYAM
Polgár Judit. Heti bontású tanmenetjavaslat a Sakkpalota sorozat 2. osztályos elemeihez
Polgár Judit Heti bontású tanmenetjavaslat a Sakkpalota sorozat 2. osztályos elemeihez 80471 Sakkpalota 2. Képességfejlesztő sakktankönyv 80471/M Sakkpalota 2. Munkafüzet Polgár Judit, Nemzedékek Tudása
AZ EGÉSZSÉGÜNK ÉRTÉK (a témahét tervezete)
AZ EGÉSZSÉGÜNK ÉRTÉK (a témahét tervezete) Készítették: Baánné Gruber Irén, Boros Rudolfné, Horváthné Pados Teréz, Ladányiné Karádi Róza, Molnár Edina, Varsányiné Horváth Erika A témahét célja: - A gyermek
TANMENET-IMPLEMENTÁCIÓ Matematika kompetenciaterület 1. évfolyam
Beszédjavító Általános Iskola TANMENET-IMPLEMENTÁCIÓ Matematika kompetenciaterület 1. évfolyam Söpteiné Tánczos Ágnes Idő Tevékenységek (tananyag) 35. Az összeadás és kivonás egymás inverz művelete. Készségek,
TANMENETJAVASLAT. Magyar nyelv és irodalom 2. osztály. Készítette: Romankovicsné Tóth Katalin és Romankovics András
TANMENETJAVASLAT Magyar nyelv és irodalom 2. osztály Készítette: Romankovicsné Tóth Katalin és Romankovics András Mogyoród, 2006 MÁSODIKOS TANMENETJAVASLATUNKBAN SZEREPLÕ ESZKÖZÖK ÉS JELÖLÉSEK MÁSODIKOS
Meixner módszer. Diszlexia prevenciós olvasás tanulás
Meixner módszer Diszlexia prevenciós olvasás tanulás Témák A módszer bemutatása Alkalmazás, IKT, előkészítő időszak A diszlexia prevenció, reedukáció 4/7/2014 copyright 2006 www.brainybetty.com 2 A Meixner-módszer
Gál Józsefné. Tanmenetjavaslat. a Matematika csodái 1. osztályos tankönyvhöz és munkafüzethez
Gál Józsefné Tanmenetjavaslat a Matematika csodái 1. osztályos tankönyvhöz és munkafüzethez Írta: Gál Józsefné Felelôs szerkesztô: Ballér Judit ISBN 963 657 144 9 A kiadó a kiadói jogot fenntartja. Felelõs
Munkalap1. Oldal 1. 5.osztályos, atlaszokkal. MS-2345U Sokszínű irodalom tk Kiadó adja ingyen
A táblázatban árral megjelölt kiadványokat kell a Kellón keresztül megrendelniük, a nullás összeggel szereplőket ingyenesen biztosítjuk! 5. osztályos csomag MS-2345U Sokszínű irodalom tk. 5. 1 210 Kellótól
Ssz Kiadói kód Megnevezés Tankönyvjegyzékes árak
Osztály: 1. osztály Tanév: 2017-18. Ssz Kiadói kód Megnevezés Tankönyvjegyzékes árak 1. MS-1411U Környezetünk titkai mtk 1 210 2. MS-1711U Sokszínű matematika 1.o. I. félév 1 070 3. MS-1712U Sokszínű matematika
Földvári Erika NYELVTAN. Tankönyv második osztályosoknak
Földvári Erika NYELVTAN Tankönyv második osztályosoknak Mozaik Kiadó Szeged, 2013 Magánhangzók, mássalhangzók 1. Tükör elõtt végezd a gyakorlatokat! Kerekítsd az ajkad! Egyre jobban szûkítsd a kerekítést!
Fogalmazás óraterv - 3. évf.
Fogalmazás óraterv - 3. évf. Pedagógus neve: Poreisz Zoltánné Műveltségi terület: Magyar nyelv és irodalom Tantárgy: Magyar nyelv és irodalom fogalmazás Dátum: 2015. 02. 26. Osztály: 3. Az óra témája:
- Olvasás: Hangos olvasás gyakorlása; olvasmányhoz kapcsolódó feladatok megoldása
Óraterv/Foglalkozásterv Tanulásirányítás A pedagógus neve: Novák Ágnes Műveltségi terület: napközi Tantárgy/foglalkozás: tanulásirányítás Osztály: 3. osztály Az óra/foglalkozás témája: A házi feladatok
7!2?. számú előterjesztés
Budapest Főváros X. kerület Kőbányai Önkormányzat Alpolgármestere 7!2?. számú előterjesztés Előterjesztés a Képviselő-testület részére a Janikovszky Éva Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola
IDEGENNYELV-OKTATÁS. www.sulitech.com Ingyenes szállítás az egész országban! Tel.: 06 22 33 44 55
IDEGENNYELV-OKTATÁS 1 2 SZAVAK, GYŰJTŐFOGALMAK 96 db CCA 4217 mindennapi tárgyak 21x15 cm-es fénykép CCA 2215 állatok 96 db 10x15 cm-es fénykép Tájékoztató ár: 23 410 Ft 96 db CCA 1245 élelmiszerek 96
Olvasás - írás tanmeneti ajánlás, A típus
hónap hét óra szakasz időterv Olvasás - írás tanmeneti ajánlás, A típus (készségfejlesztés, felzárkóztatás, tehetséggondozás) tematika téma (beszéd, olvasás, írás) készségfejlesztési cél beszéd beszédkészség-fejlesztés,
megfigyelése. Az irányok ismeretének ellenõrzése: Arany abc 3. old. Jelmagyarázat megismerése
I. ELÕKÉSZÍTÕ IDÕSZK TNMENETJVSLT Hónap szept. 1. 1. 2 3. 4 5. tanulók beszédének megfigyelése. (Bemutatkozás. Ki kísért el?) Hívogat az iskola... (óvodás játékok) tanulók beszédének megfigyelése Óvoda
Bemutató tanítás 2008-10-07 Vázlat. Tanít: Nagy Györgyné Osztály: korrekció 8/a. Tantárgy: magyar nyelv Az óra típusa: készségfejlesztő óra
Bemutató tanítás 2008-10-07 Vázlat Tanít: Nagy Györgyné Osztály: korrekció 8/a. Tantárgy: magyar nyelv Az óra típusa: készségfejlesztő óra Táblára felírt szöveg: Nem az a lényeg, amit néha napján megteszel,
CSOPORTNAPLÓJA. Óvodai nevelés a művészetek eszközeivel alternatív program
Óvodai nevelés a művészetek eszközeivel alternatív program CSOPORTNAPLÓJA Tisztellek téged, fontos vagy nekem, csakis rád figyelek, és segítek neked, ha szükséged van a segítségemre 1 Az óvoda bélyegzője
2013/2014. tanév. Nyelvtan, Írás tanmenet/2. osztály. Készítette: Varga Mariann. Tanító: Fürné Kiss Zsuzsanna és Varga Mariann
2013/2014. tanév, tanmenet/2. osztály Készítette: Varga Mariann Tanító: Fürné Kiss Zsuzsanna és Varga Mariann Tankönyv: Földvári Erika: 2. (Mozaik kiadó) Éves óraszám: 148 óra (heti 2 óra, 2 óra ) és helyes
Az óra típusa: alkalmazó feladatmegoldó - gyakorló óra - IKT a szövegfeldolgozás folyamatában
A pedagógus neve: Kunkli Nóra Műveltségi terület: magyar nyelv és irodalom Tantárgy: irodalom Osztály: 6.a Az óra témája: Arany János: A walesi bárdok/ LearningApps tankocka készítése a témában Az óra
2. Folytasd a betûk írását írott betûkkel! Figyelj az idôtartamra!
1. Másold le írott betûkkel! 2. Folytasd a betûk írását írott betûkkel! Figyelj az idôtartamra! 3. Írd le írott betûkkel! Figyelj az idôtartamra! b c cs d dz dzs f g gy h j k l ly m n ny p q r s sz t ty
ÓRAVÁZLATOK. a ROMI-SULI 1-2. osztályos tankönyveihez. Részletek. Tanítói munkapéldány. 2006. szeptember
ÓRAVÁZLATOK a ROMI-SULI 1-2. osztályos tankönyveihez Részletek Tanítói munkapéldány 2006. szeptember ÓRAVÁZLATOK 1 Elsõs óravázlatok Sorszám Tartalom Oldal 1. Olvasás- és íráselõkészítés 3 2. A betûtanítás
Elıkészítı szakasz 1-2. osztály
Emeltszintő számítástechnika oktatás a komlói Gagarin Általános Iskola Ifjúság Utcai Tagiskolájában Elıkészítı szakasz 1-2. osztály Matúz Éva Pécs, 2005. november 24. Elızmények 2001-2002. tanév APC-STÚDIÓ
Funkcionális analfabétizmus felszámolása programterv
Funkcionális analfabétizmus felszámolása programterv TÉA- ÓA- Z 1-2 TATAO FOGAA, TÉNYÉG, ÓDZ FADAT A magyar ábécé kis- és nagybetűinek felismerése nyomtatott és kézírásos formában. A magyar ábécé kis-
Dobó István Általános Iskola. Magyar nyelv és irodalom. 1. osztály. Iván Katalin 2017/2018.
Dobó István Általános Iskola Magyar nyelv és irodalom 1. osztály Iván Katalin 2017/2018. Magyar nyelv és irodalom tanmenet 1. osztály Éves óraszám: 296 óra Heti óraszám: 8 óra Taneszközök: Az én ábécém
1. OSZTÁLY ÉNEK-ZENE. 1.félév
ETIKA 1. félév 1. Mit tudok magamról: önismeret, önértékelés (Milyen vagyok?) 2. Érzelmek kifejezése. 3. Nehéz helyzetekben hozott döntések vizsgálata. 4. Kedvenc helyeim, játékaim. 5. Egészséges életmód:
szka102_10 É N É S A V I L Á G Készítette: Kovácsné Vojnovics Éva Solymos Éva SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2.
szka102_10 É N É S A V I L Á G Iskolaorvosnál és iskolafogászaton Készítette: Kovácsné Vojnovics Éva Solymos Éva SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM 104 Szociális, életviteli
Osztályozóvizsga követelményei
Osztályozóvizsga követelményei Képzés típusa: Tantárgy: általános iskola emelt szint, heti 3 óra angol nyelv Évfolyam: 2. Vizsga típusa: írásbeli, szóbeli Követelmények, témakörök: Én és a családom: üdvözlés,
AZ INFO-KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIA (IKT) HASZNÁLATA. Szövegértés-szövegalkotás területen
AZ INFO-KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIA (IKT) HASZNÁLATA Szövegértés-szövegalkotás területen Készítette: Horváth Erzsébet Borsos Miklós Általános Iskola Ajka A számítógép életünk része, mindenkinek aki ebben
BESZÉD ÉS ANYANYELV. Nyelvtan-helyesírás 2. osztályosoknak TANMENET
BESZÉD ÉS ANYANYELV Nyelvtan-helyesírás 2. osztályosoknak TANMENET Beszéd és anyanyelv Nyelvtan-helyesírás 2. osztályosoknak Tematika és tanmenet (55 óra) 1. félév heti 1 óra 2. félév heti 2 óra ÓRA CÍM
Húsvét. Olvasószint: B
Az Olvass magyarul! kiskönyvsorozat azoknak a tengeren túl élő magyar gyerekeknek készül, akik az angol mellett magyarul is tanulnak írni és olvasni. Természetesen a világ bármely részén élő magyar gyermekeknek
TANMENETJAVASLAT. a nyelvtan és helyesírás tanításához a 3. évfolyam számára
TANMENETJAVASLAT a nyelvtan és helyesírás tanításához a 3. évfolyam számára Készült: Az Apáczai Kiadó Kerettanterve és Fülöp Mária Szilágyi Ferencné Nyelvtan és helyesírás munkáltató tankönyve alapján
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM Olvasás, írás, 1. évfolyam Írás, nyelvtan, 2. évfolyam
A Nemzeti Alaptantervhez illeszkedő tankönyv-, taneszköz-, és Nemzeti Közoktatási Portál fejlesztése TÁMOP-3.1.2-B/13-2013-0001 MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM Olvasás, írás, 1. évfolyam Írás, nyelvtan, 2. évfolyam
KÉPESSÉGFEJLESZTÉS 1-4. KÉPESSÉGFEJLESZTÉS 1 4. ÉVFOLYAM
KÉPESSÉGFEJLESZTÉS 1 4. ÉVFOLYAM 1251 BEVEZETŐ Az iskolába lépő gyermek élete gyökeresen megváltozik- Ideje nagy részét a játék helyett a tanulás tölti ki. Olyan pszichikus funkciók fejlesztése szükségeltetik
Magyar nyelv és irodalom NYELVTAN TANMENET 3. osztály Készítette: Kő Nóra
Magyar nyelv és irodalom NYELVTAN TANMENET 3. osztály Készítette: Kő Nóra 2019. szeptember 2. Új tananyag feldolgozása Képességfejlesztés, összefoglalás, gyakorlás, ellenőrzés Teljes óraszám Tanév eleji
- 1 - - tantermek - folyosó. Személy, tantárgy: Tevékenységek: Fejlesztett készségek: Munkaformák: Produktum Matematika
6. osztály - 1 - Étkezés, egészséges táplálkozás Az innováció közvetlen célja táplálkozás témakörének bemutatása különböző tantárgyak bevonásával, minél szélesebb körű megismerése volt. Fejleszteni kívánt
ÍRJUNK SZÉPEN, HELYESEN SÜNIVEL!
Vég Andrea ÍRJUNK SZÉPEN, HELYESEN SÜNIVEL! Írás- és helyesírás gyakorló 1. osztályosoknak 7. kiadás Mozaik Kiadó Szeged, 2013 Az f és a v a szavakban 1. Mit jelentenek a szavak? Készíts rajzot! Másold
Olvasás 1. tanmenet, B típus. Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag. Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója
Olvasás 1. tanmenet, B típus Témák órákra bontása Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag 1. Ismerkedés az iskolával, a tanítóval, az osztálytársakkal.
A KIPRÓBÁLÁSTÓL AZ ÁTDOLGOZÁSIG
A köznevelés tartalmi szabályozóinak megfelelő tankönyvek, taneszközök fejlesztése és digitális tartalomfejlesztés EFOP-3.2.2-VEKOP-15-2016-00001 A KIPRÓBÁLÁSTÓL AZ ÁTDOLGOZÁSIG ALSÓ TAGOZAT, 1-2. ÉVFOLYAM
Javítóvizsga követelmények 2. évfolyam. Magyar nyelv
Javítóvizsga követelmények 2. évfolyam Magyar nyelv 1. A magyar ábécé ismerete 2. Magánhangzók és mássalhangzók csoportosítása (rövid- hosszú magánhangzók és mássalhangzók) 3. Betűrendbe sorolás 4. J hang
Ötletek a magyar mint idegen nyelv tanításához feladattípusok szerint
Gedeon Márta Barátka Agnieszka Varsói Tudományegyetem, Magyar Tanszék Ötletek a magyar mint idegen nyelv tanításához feladattípusok szerint Minden nyelvtanár általában valamilyen taneszköz segítségével
Nyelvtan-helyesírás 2. tanmenet. Témák órákra bontása. Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója
Témák órákra bontása Nyelvtan-helyesírás 2. tanmenet Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag 1. Így szólunk egymáshoz kifejezőkészség fejlesztése.
Elviseli a monotóniát. Hosszú ideig tud egy helyben ülni. Betartja a szabályokat.
Iskolanyitogató Szociális érettség Érdeklődik az iskola iránt. Igyekszik a közösségbe beilleszkedni. Elfogadja a feladathelyzetet, egyedül elvégzi azokat, figyelme nem kalandozik el. Feladattudat, feladattartás
TANMENETJAVASLAT. Adamikné dr. Jászó Anna és dr. Fercsik Erzsébet ÉDES ANYANYELVÜNK. címû nyelvtankönyvéhez, valamint az ÚTITÁRS I.
TANMENETJAVASLAT Adamikné dr. Jászó Anna és dr. Fercsik Erzsébet ÉDES ANYANYELVÜNK címû nyelvtankönyvéhez, valamint az ÚTITÁRS I. feladatfüzethez Általános iskola 5. osztály Az integrált magyar nyelv és
2013/14. tanév. 3.osztály
2013/14. tanév Magyar és tanmenet 3.osztály Tanító: Kottyán Dóra, Törzsökné Peske Edina Tankönyv:Földvári Erika munkatankönyv I-II. Földvári Erika munkatankönyv Éves óraszám:148 óra ( heti 4 óra) 1.hét
TANMENET INTEGRÁLT TANKÖNYVCSALÁD
TANMENET INTEGRÁLT TANKÖNYVCSALÁD 1. osztály MOZAIK KIADÓ SZEGED, 2002 Készítette: FÖLDVÁRI ERIKA tanító LASSÚNÉ RUSKÓ RENÁTA tanító PINTÉR TIBOR zoopedagógus BEVEZETÉS A hatéves kisgyermek tanulási, ismeretszerzési
Modul címe: Szent Iván éj
TÁMOP-3.1.4-08/2-2009-0207 pályázat Moduláris program megszervezése EZ AZ ÉJSZAKA MÁS MINT A TÖBBI.. Modul címe: Szent Iván éj Készítette: Kiss Tamás MODUL LEÍRÁS Ajánlott korosztály Ajánlott időkeret: