ÁLLAPOTJAVÍTÓ, SZEMÉLYISÉGZAVAROKAT KORRIGÁLÓ PROGRAM 5. SZ. MELLÉKLET



Hasonló dokumentumok
TANULÁSI ÉS MUNKAMOTIVÁCIÓ ERŐSÍTÉSE 5. SZ. MELLÉKLET Modultematika

Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal!

Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal!

Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal!

Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal!

Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal!

Két ország, egy cél, közös siker!

Két ország, egy cél, közös siker!

STRESSZ KEZELÉS MESTERFOKON

Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal!

INGYENES KÉPZÉSI LEHETŐSÉG ÖNKÉNTES MUNKÁBAN

TÁMOP Munkába lépés Zárókonferencia Tréningek, klubfoglalkozások a projektben

8. sz. melléklet Pszicho-szociális nevelési program a foglalkoztathatóságért. - képzési program folyamata -

Képzés hatékonyságának növelése. felnőttképzést kiegészítő tevékenység. Tematikai vázlat - 16 óra

ÁLLÁSKERESÉS, MUNKAVÁLLALÁS, TANULÁS SORÁN KIALAKULT ROSSZ BEIDEGZŐDÉSEK MEGVÁLTOZTATÁSA TRÉNING 5. SZ. MELLÉKLET

Két ország, egy cél, közös siker!

CIVIL MUNKAKÖZVETÍTŐ IRODA

Milton Kft. Tréning ajánló. Elérhető tudás hiteles forrásból. Nyílt és belső tréningek Vezetői tréningek Tréningek munkaadóknak és munkavállalóknak

Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal!

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM SZAKISKOLA TANMENET. Osztályközösség-építő Program tantárgy. 9. évfolyam

A azonosító számú Foglalkoztatás II. megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó Foglalkoztatás II. tantárgy

A karrier útvonal 5 szakaszból áll: SZAKASZOK CÉLOK TARTALOM KULCSFONTOSSÁGÚ KOMPETENCIÁK 'PUHA' KÉSZSÉGEK

A szociális problémák megjelenésének összefüggései

Tantárgyi követelmény. Szakközépiskola 11/Sz évfolyam

A program megnevezése: Mentálhigiénia

Integration of roma people in the labour market in the Hungarian- Romanian border region in Szabolcs-Szatmár-Bereg and Szatmár counties

A Nemzeti Foglalkoztatási Szolgálat ügyfél-megismerési módszertanának és munkaerő-piaci összhangvizsgálatának fejlesztése

Felnőttképzés. Engedélyezett, nyilvántartásba vételi szám: E /2015/D001

NYÍREGYHÁZA MEGYEI JOGÚ VÁROS POLGÁRMESTERI HIVATALA SZOCIÁLIS IRODA. Előterjesztés -a Közgyűléshez

Foglalkozási napló. Szociális szakgondozó

TANMENET. Készült: a 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendeletben kiadott szakmai és vizsgakövetelmény szerint.

I V. F E LN Ő T T O K T AT ÁS

A sportpszichológia alkalmazásának lehetőségei egyéni sportágakban

TÁMOP-6.1.2/LHH/11-A KÖZÖSSÉGI PSZICHIÁTRIAI PREVENCIÓS PROGRAM MEGVALÓSÍTÁSA A MÁTÉSZALKAI KISTÉRSÉGBEN

Munkahelyi egészségfejlesztés

A kiégés problémája a szakmai és civil segítő munkákban, hasznos tippek a probléma csökkentésére

Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központja

VÁLTS jegyet az életbe! program

A NYÍRTELEKI SZOCIÁLIS SZOLGÁLTATÓ KÖZPONT CSALÁDSEGÍTŐ SZOLGÁLAT NAGYCSERKESZ KÖZSÉG ELLÁTÁSI HELYÉNEK BESZÁMOLÓJA ÉVBEN VÉGZETT FELADATOKRÓL

Szociális ismeretek. emelt szintű szóbeli érettségi vizsga témakörei

TÁMOP A-11/

Tárgyi tematika és félévi követelményrendszer

Szociális asszisztens / PEFŐ. Érvényes: tól.

TÁMOP-6.1.2/LHH/11-A KÖZÖSSÉGI PSZICHIÁTRIAI PREVENCIÓS PROGRAM MEGVALÓSÍTÁSA A MÁTÉSZALKAI KISTÉRSÉGBEN

Tartalom. BEVEZETÉS 13 A szerzô megjegyzése 16

Települési ÉRtékközpont

Munkaerőpiaci szolgáltatások a foglalkoztathatóság javításának új eszközei. Nemzetközi szakmai rehabilitációs konferencia Január

Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre

Rejtett tartalékok vagy kidobott pénz?

Farkas-Transz Szállítási Kft.

1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP /2 kódszámú pályázati útmutatóhoz

TÁMOP-6.1.2/LHH/11-A Közösségi pszichiátriai prevenciós program megvalósítása a Mátészalkai kistérségben

GARAY ÉVA mentálhigiénés szakember Békéscsabai Regionális Képző Központ november SZEGED

Felnőttképzési tájékoztató

EGÉSZSÉGNEVELÉSI PROGRAM

Táncok világa-társastánc alapjai szakkör

Finanszírozási szerződés II. számú melléklete év

Tájékoztató a TEMI Móricz Zsigmond Művelődési és Ifjúsági Ház Alapítványa. által nyújtott. Felnőttképzési kiegészítő tevékenységekről

A közoktatási és szakképzési feladatok a közfoglalkoztatás tükrében. Dr. Köpeczi-Bócz Tamás Türr István Képző és Kutató Intézet

SZEMPONTRENDSZER A SZÜKSÉGLETFELMÉRÉS ELKÉSZÍTÉSÉHEZ

Foglalkoztatás és önálló közlekedés. Kaucsicsné Zsóri Katalin Down Alapítvány II. sz. Gondozóháza

Balogh Mihályné Krasznai Zsuzsa

TALENT PLANTATION. TALENT PLANTATION Vezetői Utánpótlás Tehetségprogram

A kompetencia terület neve

AZ ÖNISMERET ÉS A TÁRSAS KULTÚRA FEJLESZTÉSE PEDAGÓGUSKÉPZÉSBEN KÉT VIDÉKI INTÉZMÉNYBEN

EU 2020 és foglalkoztatás

ADÓSSÁG A HÁZTARTÁSBAN. Péterfi Mária szociális munkás

TÜRR ISTVÁN KÉPZŐ ÉS KUTATÓ INTÉZET

SZÜKSÉGLETEK ÉS IGÉNYEK KOMPLEX FELMÉRÉSE SZOCIÁLIS SZOLGÁLTATÁSOKAT IGÉNYBEVEVŐ ÉRTELMI FOGYATÉKOS ÜGYFELEK SZÁMÁRA

TÁMOP Munkába lépés Országos Tranzitfoglalkoztatási Egyesület projektjének eredményei

Motivációs állapotfelmérés. Egyéni kezelési terv. Relapszus prevenció

KARRIERTERVEZÉS ÉS CSALÁDI HÁTTÉR

IX. Országos Tranzitfoglalkoztatási Konferencia A hátrányos helyzetűek képzését, foglalkoztatását középpontba állító jó gyakorlatok bemutatása

Az alkalmazott sportpszichológia módszerei. Baky Dániel Sport szakpszichológus Tanácsadó szakpszichológus

Partnerségi konferencia a helyi foglalkoztatásról

Önmenedzselés Képzés megváltozott munkaképességű személyek számára. Célok. A képzés moduljai. Első modul. Önbecslés, önbizalom fejlesztése

Nyíregyháza Megyei Jogú Város Önkormányzata

Tantárgyi követelmény Szakközépiskola 11/A/V évfolyam

Álláskeresés. Aktív. Passzív. Munkaügyi kirendeltség Álláshirdetések böngészése Újságban Neten Mindenhol Ismerősök mozgósítása

KKV vezetési és szervezetfejlesztési program

Hogyan segíthetjük a pedagógusokat a lelkierő megőrzésében? BUDAPEST, FODOR GÁBOR

AJÁNLOTT SZAKDOLGOZATI TÉMAKÖRÖK. Pénzügy - Számvitel szak részére (2012/13. Tanévre)

Tendenciák a segélyezésben. Hajdúszoboszló június Kőnig Éva

M1852. FELADATOK A szükségletek és erőforrások felmérésének feladatai a 1852

TÁMOP-6.1.2/LHH/11-A Közösségi pszichiátriai prevenciós program megvalósítása a Mátészalkai kistérségben

ki szeretne lépni. Minden más esetben utolsóként.. horderejű eseménykor, minimális alkalommal

SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység

CASTANEA Egyesület. Középkorúak egészségéért

SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység

Felnőttoktató Felnőttoktató

A házasság kritikus pontjainak kezelése

Tantárgy összefoglaló

Mentálhigiénés asszisztens / PEFŐ

Az áldozattá váló gyermekek segítése az iskolában resztoratív technikákkal Negrea Vidia , ELTE, Iskolapszichológiai Módszertani Bázis

Szakmai összefoglaló Munkavállalási készségeket fejlesztő tréning

Tájékoztató az akkreditált szolgáltató szervezetekről és az általuk nyújtott foglalkozási rehabilitációs szolgáltatásokról

Hauni Hungaria Gépgyártó Kft. Egyed Mihály HR Generalista

M1854 FELADATOK. 4 A gerontológia fogalmának értelmezése B 5 A magyar társadalom demográfia jellemzői B

A tananyag beosztása, informatika, szakközépiskola, 9. évfolyam 36

A Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program véleményezése

Átírás:

ÁLLAPOTJAVÍTÓ, SZEMÉLYISÉGZAVAROKAT KORRIGÁLÓ PROGRAM 5. SZ. MELLÉKLET Modultematika TÉMA OKTATÓ/TRÉNER ÓRASZÁM 1. CSOPORTÉPÍTŐ TRÉNING MODUL 6 1.1 Önálló bemutatkozás 1.2 Névlánc- egymás nevének ismétlése az ülésrend alapján Dr. Nagy Edit okl. mentálhigiénikus 6 (6 óra 1.3 Itt születtem térkép segítségével az életút ismertetése a fontosabb állomások bemutatásával 1.4 Az együttműködés normáinak kialakítása 1.5 Az önérvényesítés lehetőségei és korlátai 1.6 Csoportkohéziós folyamatok elindulása 2. ÖNISMERETI ÉS ÁLLAPOTFELTÁRÓ TRÉNING MODUL 24 2.1 Önismeret mélyítése, készségek és képességek azonosítása 2.2 Az önismeret és önbizalom összefüggése Szilágyi Barnabás pszichológus 24 (24 óra 2.3 A miért pont én? csapdája kudarcélmények feldolgozása 2.4 Egyéni motivációs struktúra feltérképezése (mi az, ami legjobban motivál?) 2.5 Személyes leltár: erősségek és fejlesztendő területek. Belső erőforrások feltárása,

lehetőségek kiaknázása 2.6 Munkavállalást akadályozó és nehezítő szociális, egészségi és egyéb tényezők feltárása. 2.7 Siker stratégiák kialakítása (pozitív gondolkodás, derűlátó szemléletmód, belső kontrollosság) 2.8 A munkaerő-piac elvárásai és a személyiségbeli jellemzők összefüggései 3. MENTÁLIS EGÉSZSÉGTAN MODUL 12 3.1 Mentális egészséget meghatározó tényezők 3.1.1 A lelki egészséget befolyásoló tényezők 3.1.2 Család, társas kapcsolatok, társadalmi környezeti hatások Dr. Nagy Edit mentálhigiénikus 12 (8 frontális óra + 4 óra 3.1.3 Az egészségi rizikómagatartás 3.1.4 A stressz állandósulása. A depresszió tünetei 3.2 A normalitásról 3.2.1 Személyiség struktúra-, típusok, testi és a lelki egészség összefüggései 3.2.2 Az emberi szerepek, játszmák jellemzői 3.2.3 Egészség-normalitás jellemzői a fogyasztói társadalomban 3.3 A felelősségről 3.3.1 Az emberi feladatok jelentőségének tudatosítása, különös tekintettel a felelősség szerepére. 3.1.2 Az apátia állapota és veszélyei

3.4 A kommunikációról 3.4.1 Az életmód, egészséges életvitel és asszertív kommunikáció összefüggései és jelentősége az egyén személyes kapcsolataiban. 3.4.2 A kommunikáció szerepe a konfliktushelyzetek kialakulásában és mérséklésében. 4. ADAPTÁCIÓS STRATÉGIÁK MODUL 18 4.1 Igénybevehető szolgáltatások és támogatások munkanélküliség esetén 4.1.1 Alapvető jogi normák: a foglalkoztatási törvény és a szociális ellátásokról szóló törvények által nyújtott támogatások és igénybevehető szolgáltatások típusai, formái. 4.1.2 Jövedelempótló jellegű támogatásokra vonatkozó jogosultsági feltételek és kötelezettségek. 4.2 A munka világába való visszatérés lehetőségei 4.2.1 Az álláskeresést segítő intézmények feladat-, és hatásköre Szécsi Szilvia szociálpolitikus 12 (8 frontális óra + 4 óra 4.2.2 A munkaügyi központok, települési önkormányzatok. családsegítő szolgálatok, munkaközvetítő irodák, civil szervezetek szolgáltató funkciói 4.2.3 Foglalkoztatást bővítő támogatási formák, munkáltatók által igénybevehető támogatások 4.2.4 A közfoglalkoztatás formái, az Út a munkához program 4.3 Az álláskeresés technikái 4.3.1 Az állásvadászat, az állásinformációk lelőhelyei, az információszerzés módszerei

4.3.2 A szakmai önéletrajz szerepe, tartalmi és formai követelményei. Motivációs és kísérőlevél formai, tartalmi szabályai 4.3.3 Az informális álláskeresés formái. A kapcsolati erőforrások mozgósításának lehetőségei, kommunikációs technikák. 4.3.4 Az álláskeresés során felmerülő félelmek és averziók legyűrésének módjai 4.4 Háztartásszervezési változtatások 4.4.1 A családi pénzgazdálkodás revíziója 4.4.2 A pénzügyi tartalékok, a megváltozott bevételek számbavétele, a háztartási kiadások csoportosítása Tóthné Orosz Andrea szociális munkás, adósságkezelési tanácsadó 6 (4 frontális óra + 2 óra 4.4.3 A háztartás költségvetésének szerkezeti átalakítása. A háztartási beruházások újratervezése 4.4.4 Háztartási napló készítésének technikája 4.5 A háztartási csődkezelés alapjai 4.5.1 A családi költségvetés egyensúlyi zavara. Az eladósodás veszélyei 4.5.2 A pénzintézeti és a lakhatással kapcsolatos hátralékosság elkerülése - fontosabb teendők az eladósodás állapotában 4.5.3 Kontaktusteremtés a hátralékkövetelőkkel. Szerződésmódosítási lehetőségek és részletfizetési megállapodási feltételek 4.5.4 A lakossági hátralékkezelés intézményes rendszere: az adósságkezelési szolgáltatás ÖSSZES ÓRASZÁM 60

Frontális óra Csoportfoglalkozás, tréning 20 40 Dátum: Nyíregyháza, 2013. szeptember 23. P. H. Cégszerű aláírás