A FINN MUNKAHELY-FEJLESZTÉSI PROGRAMRA ALAPOZOTT KÉPZÉSEK ADAPTÁCIÓJA Magyar tapasztalatok

Hasonló dokumentumok
Finnországi képzési programok alkalmazása magyarországi és romániai KKV-k számára

ADAPTYKES A FINN MUNKAHELY-FEJLESZTÉSI PROGRAMRA ALAPOZOTT KÉPZÉSEK ADAPTÁCIÓJA

Szervezeti innovációk a kis- és középvállalati szektorban A BGF és a BKIK "ADAPTYKES" címmel megvalósuló közös nemzetközi projektjének bemutatkozása

ENELFA PROJEKT. (Entrepreneurship by E-Learning For Adults) Dr. PUCSEK JÓZSEF BGF Tanszékvezető-helyettes

ENELFA ENtrepreneurship by E-Learning For Adults TANULÁSI HATÉKONYSÁG NÖVELÉSE INNOVATÍV VÁLLALKOZÓI KÉPZÉSEK A BGF-EN

Családi írás- és olvasásfejlesztés

A legjobb gyakorlati példák a CSR alkalmazására

Vállalkozói projektek - a következő lépések

Eszközök, módszerek felnőttképzési szakpolitikai döntéshozók részére

ERASMUS+ KA2 Strategic Partnership ESO1-KA Hands on Entrepreneurship for Higher Education HEHE ÜDVÖZÖLJÜK ÖNÖKET KONFERENCIÁNKON!

PEST Hallgatói nemzetközi szakmai gyakorlat és mobilitás tapasztalatcseréjének projektje. Összefoglaló

TRUST ME TRAINING FOR UNIQUE SKILLS AND TECHNIQUES FOR MENTORING

INTELLIGENT ENERGY EUROPE PROGRAMME BUILD UP SKILLS TRAINBUD. Quality label system

Sexual Education for Adults with Disabilities

TANÁRI SZAKMAI GYAKORLATI PROGRAM MENTORI ÚTMUTATÓ

Makó Csaba BGF - MTA

MUNKAFOLYAMATOK A TURIZMUSBAN

Sexual Education for Adults with Disabilities

ADAPTYKES. A finn Munkahely-fejlesztési Programra (TYKES) alapozott képzések adaptációja

ENELFA ENtrepreneurship by E-Learning For Adults

Az Agridiag projekt technikai háttere: a Leonardo da Vinci program

A Budapesti Gazdasági Egyetem, a Családi Vállalkozások Országos Egyesülete és az MGYOSZ együttműködései, közös projektmunkák

SZÜKSÉGLETELEMZÉS AZ OLASZ ÉS MAGYAR FELMÉRÉS EREDMÉNYEINEK ÖSSZEHASONLÍTÁSA LEONARDO DA VINCI INNOVÁCIÓ TRANSZFER. Copyright SME 2 Konzorcium 1/12

INNOMET - a szakmai továbbképzés támogatása

DANUBE PORTS NETWORK DAPhNE

Organizational framework. Szervezeti keretek. Insight LLP project Project Reg. Number: HU1-LEO

ENELFA ENtrepreneurship by E-Learning For Adults

Egészséges Sokszínűség Nemzetközi képzési program az egészségügy és a társadalom metszéspontjairól

DECAF UK/04/B/F/PP sz. Hírlevél május

CONTENT PAPER OF THE MODULE KÖZGAZDASÁGTAN ÉS GAZDASÁGI JOG

Oktatói önéletrajz Incze Emma

Szervezeti innovációk és tudás felhasználási minták összehasonlító vizsgálata: szektor- és ország különbségek (Elızetes kutatási eredmények)

Sexual Education for Adults with Disabilities

A legjobb gyakorlati példák a CSR alkalmazására

Belső ellenőrzés elektronikus dokumentálása a közigazgatásban

Az e-learning-től az u-learning-ig

W.A.S.T.E. PROJEKT HÍRLEVÉL

LLL STRATÉGIÁK HATÁROKON ÁTÍVELŐ FEJLESZTÉSE. Egy osztrák szlovák magyar projekt tanulságai LLL STRATÉGIÁK

Erasmus+ Stratégiai Partnerségek. Szombath Zita Tempus Közalapítvány október 4.

InterregIVC tapasztalatok és a DIFASS projekt eredményei. Németh Róbert Pannon Gazdasági Hálózat Egyesület

A CAPINFOOD projekt adatai

Oktatói önéletrajz Incze Emma

INNONET Innovációs és Technológiai Központ

A modern e-learning lehetőségei a tűzoltók oktatásának fejlesztésében. Dicse Jenő üzletfejlesztési igazgató

Steps Towards an Ontology Based Learning Environment. Anita Pintér Corvinno Technologia Transzfer Kft

Dél-alföldi Regionális Innovációs Ügynökség. Maróti Péter Igazgató Dél-alföldi Regionális Innovációs Ügynökség KhE.

Mi a Vállalati társadalmi felelősségvállalás?

Az elsõ beszámolási idõszakban elkészült feladatok és eredmények bemutatása

Reflektív tanulási napló

WP2: Deliverable 2.1

Democratic Civil Potential. Crashcourse on civil power. Politikum. - szempontok és megközelítések - Szerkesztette Toró Tibor

Ellenőrző lista: Útmutató képzési stratégia kiválasztásához kis- és közepes vállalkozások számára

Tafcity pilot képzés a Cdea College-ben SPANYOLORSZÁG

Interreg IVC tapasztalatok és a DIFASS projekt eredményei. Németh Róbert Pannon Gazdasági Hálózat Egyesület

2013&1&HU1&LEO05&09615!

A nemzetközi együttműködések jelentősége az oktatási és képzési intézményekben

EURÓPAI ÖRÖKSÉG KÖZVETÍTÉS

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ. Alapadatok: Név: E -mail: Telefonszám: Dr. Goolesorkhi Kia 20/

OTESHA ACTION PLAN. helyi szervezetek és a civil társadalom helyi önkormányzatok/helyi döntéshozók európai döntéshozók

WP2 Képzési igények felmérés - Összefoglaló beszámoló

InoPlaCe projekt. Regionális Módszertani és Információs Nap. Győr, október 31.

Vállalkozásmenedzsment szakmérnök

Az erős kéz, mely elenged- Családi vállalkozások utódlásának dilemmái

A Historiana használati útmutatója

PROJEKTBEMUTATÁS A projekt háttere és főbb célkitűzései A projekt módszertani megközelítései

A kompetencia igények követése a Perfekt gyakorlatában. Szolnok IX. 27.

Bánki Donát Gépipari Műszaki Főiskola Műszaki tanár szak, Budapest ( ) Budapesti Műszaki Egyetem Gépészmérnöki Kar, Budapest ( )

CONTENT PAPER OF THE MODULE AZ EURÓPAI UNIÓ PÉNZÜGYI POLITIKÁJA

és Gazdaságtudományi Egyetem, Alkalmazott Biotechnológiai és Élelmiszer-tudományi Tanszék Network of Excellence

A vállalkozások dinamikus képességének fejlesztése: a munkahelyi innovációk szerepének felértékelődése (A nemzetközi összehasonlítás perspektívája)

FRAME NEXT workshop. Az európai ITS kerettervhez kapcsolódó hazai felhasználói igények, észrevételek Makadám Klub,

EURÓPAI ÖRÖKSÉG TOLMÁCSOLÁS

Európai Uniós pályázati lehetıségek

Nemzedékek találkozása. I. Regionális Tudományi Posztdoktori Konferencia

TANULMÁNYI STANDARDOK A NEMZETKÖZI GYAKORLATBAN

ÉLETCIKLUS SZEMLÉLET ÉS ÖKOINNOVÁCIÓ A NEMZETKÖZI GYAKORLATBAN. Buday-Malik Adrienn, , Miskolc

8.1.1 Források mikrovállalkozások innovációjának finanszírozásához

Oktatói önéletrajz Dr. Szabó Zsolt Roland

Putting Regions on Track for Carbon Neutrality by 2050

A legjobb gyakorlati példák a CSR alkalmazására

Budapest Business School

Erasmus+Tudásszövetségek (Knowledge Alliances)

Útmutató. Szószedet, Terminológia és Jogi nyilatkozatok. 2.3 Verzió február 1.

HÍRLEVÉL május. 4. kiadás. Üdvözöljük!

A CORONA Projekt két részből áll: 1. CORONA ( ) EU FP-7-es projekt, 2. CORONA II ( ) EU H2020-as projekt (azonosító száma: ).

NEMZETKÖZI KLASZTERPROGRAMOK TAPASZTALATAI, ÚJ KEZDEMÉNYEZÉSEK KELLER PÉTER

AGRIDIAG: az agrár-környezeti teljesítményt értékelő szakképzés hazai feltételeinek megteremtése

WP 2 Előkészítő elemzések és kutatás a projektben részt vevő országok az Európai örökség tolmácsolás oktatásának területén fellelhető szakmákról

Jobb veled a világ! elearning a T-Mobile Magyarországnál. 5. elearning Fórum Fehér Csaba november 17. Tréning menedzser Számalk Irodaház

ERASMUS+ STRATÉGIAI PARTNERSÉGEK FELSŐOKTATÁS. Információs nap Nemzetközi pályázati lehetőségek a felsőoktatásban október 20.

COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ

ProDuna a magyarországi IWT promóciós szervezet létrehozása

Dr. Jarosievitz Beáta Főiskolai tanár Scientix nagykövet

Trolibusz hálózatfejlesztés. A 25 éves évfordulón indul újra a 7-es vonal

A Kiválóság kultúra lehetséges szerepe a beszállítói szervezetek fejlődésében

Az egészségügyi munkaerő toborzása és megtartása Európában

PANNON INNOVÁCIÓS ÉS KREATÍVIPARI KLASZTER PIKK

CÉGDIAGNOSZTIKA tanulmány Cégdiagnosztika tanulmány. innováció-menedzsment felmérés folyamata.

Nemzetközi Innovációmenedzsment Tanácsadási szolgáltatás. OTP Hungaro-Projekt Kft.

Átírás:

Leonardo da Vinci Innovation Transfer Project ADAPTYKES A FINN MUNKAHELY-FEJLESZTÉSI PROGRAMRA ALAPOZOTT KÉPZÉSEK ADAPTÁCIÓJA Magyar tapasztalatok Csillag Sára PhD BGF

ADAPTYKES - Adaptation of trainings based up on the Finnish Kiinduló problémakör Az európai vállalatok innovációs képességének legnagyobb akadálya nem a K+F-re fordított kiadások alacsony mértéke, hanem az olyan munkahelyek túlsúlya, amelyek nem tudnak megtermékenyítő innovációs környezetet biztosítani. (Arundel et al. 2006) A finn gazdasági csoda egyik fontos meghatározó tényezője volt a finn gazdaság kiemelkedő innovációs teljesítménye Finnország nem csak a technológiai, hanem a társadalmi/szervezeti innovációk terén is kiemelkedően teljesít

ADAPTYKES - Adaptation of trainings based up on the Finnish A finn munkahelyi innovációs program - TYKES A finn innovációs ügynökség által 2004 és 2010 között működtetett fejlesztési program Célja a finn munkahelyek termelékenységének növelése és a munkavégzés minőségének javítása (fenntartható termelékenységnövekedés) Költségvetése: 57 millió Euro 996 db fejlesztési projekt, 3000 cég Kodifikálható-e ez a tudás? Adaptálhatók-e a gyakorlatok (folyamat/attitűd)? Választ jelenthetnek-e Magyarországon/Romániában is?

ADAPTYKES - Adaptation of trainings based up on the Finnish Az ADAPTYKES - ADAPtation of trainings based upon the Finnish Workplace Development Programme (TYKES) projekt (2012-2015) A Lahti Egyetem (LUAS) által a TYKES programhoz kapcsolódva kidolgozott, a szervezeti/munkahelyi innovációk különböző aspektusait érintő képzések átvétele A projektben résztvevő partnerek 1. Lahti University of Applied Sciences (LUAS) 2. Budapesti Gazdasági Főiskola (BGF) 3. Budapesti Kereskedelmi és Iparkamara (BKIK) 4. Babeş-Bolyai Tudományegyetem, Kolozsvár (BBU) 5. Kolozsvári Vállakozók és Kisiparosok Egyesülete (APM) 6. New Mind S. A. (NM)

ADAPTYKES A projekt időtartama: 27 hónap Partner országok: Magyarország, Románia, Finnország, Belgium A projekt teljes költségvetése: 329 483 Euró, Támogatási arány: 75% Weboldal: http://en.bgf.hu/projects/adaptykes Munkacsomagok WP1 Projekt menedzsment - Project Management WP2 Minőségmenedzsment - Quality Management WP3 Kutatás - Investigative analysis of the transferability WP4 Módszertani adaptáció Training/Coaching methodology transfer WP5 Tartalmi adaptáció - Training/Coaching content transfer WP6 Próbaképzés és értékelés - Pilot training and evaluation WP7 Disszemináció - Broad Dissemination

ADAPTYKES - Adaptation of trainings based up on the Finnish Az ADAPTYKES projekt feladatai Kutatás: a finn modell adaptációja a magyar és román viszonyokra reflexív benchmarking A képzési anyag és módszertan átvétele, trénerek képzése Tananyag-fejlesztés, elsősorban KKV-k számára Process and project management / Folyamat- és projektvezetés Strategic knowledge and competence management / Stratégiai tudás- és kompetencia-menedzsment Workplace Human Innovation and Development / Munkahelyi humán innováció és fejlesztés Pilot képzések szervezése A projekt eredményeinek népszerűsítése

A kutatás Cél: olyan kutatást végeztünk a három partnerországban, amely során átfogó képet igyekeztünk kapni a szervezeti-munkahelyi innovációk lokális kontextusáról Összehasonító tanulmány a három ország gyakorlatáról (szerkezeti morfológia, szabályozási környezet, oktatási rendszer) vállalai esettanulmányok (elkötelezettség, részvétel, vezetői készségfejlesztés) SME-s igényeinek felmérése (40%-nál nincs képzés, szakirányú képzések fontosak, stratégia) Ajánlások a tananyag fejlesztés számára

IT vállalat: ERP rendszer bevezetése Feldolgozóipari vállalat: Új termék és a hozzá kapcsolódó új munkaszervezet és képzési rendszer bevezetése Finnország Magyarország Románia Feldolgozóipari vállalat: Rugalmas logisztikai rendszer bevezetése IT vállalat: Projekt-alapú munkaszervezés bevezetése HR szolgáltató vállalat: Új assessment center rendszer bevezetése Feldolgozóipari vállalat: Teljesítményértékelési rendszer bevezetése

Tananyag fejlesztés Coach guide: A LUAS által a TYKES finn munkahely-fejlesztési program kapcsán összegyűjtött eredmények, módszerek gyűjteménye Tananyag-fejlesztés, elsősorban KKV-k számára e-learning támogatással Strategic knowledge and competence management / Stratégiai tudás- és kompetencia-menedzsment Process and project management / Folyamat- és projektvezetés / Kreatív problémamegoldás Workplace Human Innovation and Development / Munkahelyi humán innováció és fejlesztés

HU RO Leonardo da Vinci Innovation Transfer Project ADAPTYKES - Adaptation of trainings based up on the Finnish Kreativ problémamegoldás open (2014. 06.12-13 illetve 06.26-27.) 10 cég, 18 fő Kreatív problémamegoldás cégspecifikus (3 tréning, 18 fő) Projektvezetés (2014. 09. 18-19) Kompetencia menedzsment (2014.10.23-24) 2 cég, 18 résztvevő

Tanulási pontok Gyakorlati tudás adaptálásának nehézégei Eltérő finn/magyar/román oktatási és tanulási szokások (részvétel, felelősség a tudás előállításában) Vonzerő? Elkötelezettség? Egyetem kisvállalati szektor kölcsönösen előnyös kapcsolatrendszerének kiépítése

http://en.bgf.hu/projects/adaptykes Leonardo da Vinci Innovation Transfer Project Az Európai Bizottság támogatást nyújtott ennek a projektnek a költségeihez. Ez a kiadvány (közlemény) a szerző nézeteit tükrözi, és az Európai Bizottság nem tehető felelőssé az abban foglaltak bárminemű felhasználásért. Acest proiect a fost finanţat cu sprijinul Comisiei Europene. Această publicaţie (comunicare) reflectă numai punctul de vedere al autorului şi Comisia nu este responsabilă pentru eventuala utilizare a informaţiilor pe care le conţine. This project has been funded with support from the European Commission. This publication [communication] reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.