Gondold újra, Karacs! csoport

Hasonló dokumentumok
Újratervezés. Bemutatkozás:

Gyermekeink környezettudatossága

kedvező adottságok, de csökkenő termelés kemény korlátok között: időjárás, import, botrányok, feketegazdaság, A zöldség- és gyümölcsszektor - Termelés

Beszámoló. Fenntarthatósági témahét 2018.április

A MÓRAHALMI FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS HÁZA

SURVIVE ENVIRO Környezetmenedzsment Tanácsadó Nonprofit Kft Mintaprojekt Zöldülnek a Királyok

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

A LEGSZEBB KONYHAKERTEK

Ökoiskola munkaterv 2012/2013.

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

Helyzetképek: középiskolások infokommunikációs kultúrája

Ökoiskola munkaterv 2011/2012.

ÉLETMÓD KÉRDŐÍV 5. A és B OSZTÁLY 2015.

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Nyíregyházai Tankerülete

A vegetarianizmus a jövő útja?

Ökohét ill. ökonapok a Szilágyi Erzsébet Gimnáziumban

Szociális étkeztetés kérdőív kiértékelés

Újratervezés Nyíregyházán

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL

Debreceni Csokonai Vitéz Mihály Gimnázium. Ökoiskola munkaterv 2014/2015.

Hulladék megelőzés, hasznosítás, szelektív gyűjtés könnyen érthetően. Gruiz Katalin Down Alapítvány

HULLADÉKMEGELŐZÉS Hulladékcsökkentés. Hogyan vásároljunk környezettudatosan?

NAGYRÁBÉI MÓRICZ ZSIGMOND ÁLTALÁNOS ISKOLA ÖKOISKOLAI MUNKATERVE. 2017/2018. tanév

Ökoiskola munkaterv 2010/2011.

Ökoiskola munkaterv 2013/2014.

Globális nevelés óravázlat

A éves fiatalok véleménye a környezettudatosság anyagi hatásairól Kutatás a Lélegzet Alapítvány számára május 26.

Dr. Szakály Zoltán. Debreceni Egyetem, Gazdaságtudományi Kar, Marketing és Kereskedelem Intézet. Tojás Világnapi Szakmai Konferencia

Hírek FÖLD PROJEKT április

Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2

Tanyapedagógia Mezőgazdálkodási gyakorlat a magyar iskolai oktatásban

Az ökoiskolai munkatervünk 2017/2018

SZÜLŐ-KÉRDŐÍV KIÉRTÉKELÉSE 44 válasz alapján. 1. Hányadik évfolyamra jár legidősebb iskolánkba járó gyermeke?

E.ON EnergiaKözösségek. 3. versenyfeladat: Fedezd fel a közösségi közlekedést és a lábaidat!

Minőségi szakosodás a környezettudatosságért Helyi termék előállítás és forgalmazás jogszabályi keretei

Helyi termékek, tradicionális gasztronómia bevonásának lehetőségei a turisztikai kínálatba

KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA

Iskolai Közösségi Szolgálat. Teljesítési napló

A/ Általános elvárások:

Szakmai ö sszeföglalö a pröjektteve kenyse gekrö l

20 pontos akcióterv. Élelmiszeripari Főosztály Laszlovszky Gábor főosztályvezető

Használói elégedettségvizsgálat 2014.

A Világ Legnagyobb Tanórája. Emberi Erőforrások Minisztériuma - PontVelem Okos Program

Tartsd a formád! Program bemutató előadás

A MAGYAR PIAC SZÖVETKEZET ÉS A HÁZTÁJI PROGRAMOK Megyei Gazdafórum - Békéscsaba

Általában a környezet védelmről. A földet nem apáinktól örököltük, hanem unokáinktól kaptuk kölcsön! (ősi indián közmondás)

Az Országos kompetenciamérés és Idegen nyelvi méréssel kapcsolatos adatok szolgáltatása megtörtént november 17. dátummal.

ÉLELMISZER-VÁSÁRLÁSI SZOKÁSOK KÖZSÉGEKBEN

Corvina Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskolája Ökoiskola munkaterv tanév

Programok a Társadalmi Megújulás Operatív Program Innovatív iskolák fejlesztése 2. ütem c. pályázati felhíváshoz

A Nyíregyházi Kosár. A kezdetek

Beszámoló az IKT munkaközösség 2011/2012-es tanév végén végzett méréséről Készült: Balassi Bálint Általános Iskola és Előkészítő Szakiskola

Tisztelt Bizottság! Vizsgálatunk 4 fő területre oszlik:

VÁSÁRLÁSI SZOKÁSOK - VÍZÖNTŐ GYÓGYSZERTÁR

Legdrágább kincsünk az egészség

KÖZVÉLEMÉNY-KUTATÁS KIÉRTÉKELÉSE

PÉCSI APÁCZAI CSERE JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM, KOLLÉGIUM, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA POGÁNYI ÁLTALÁNOS ISKOLÁJA

E-Shopping Report 2012 Internetes vásárlási trendek Magyarországon

(telefon, , stb.)

Than Károly Ökoiskola Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola

Kutatás a gyülekezetben 2018.

A MAGYAR SAJTÚT HÁLÓZAT

Kutatás a év közötti magyar lakosság körében. Megrendelő: Café PR

FELSŐS SZÜLŐI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEI

Börzsöny Duna Ipoly Vidékfejlesztési Egyesület kérdőíve a helyi termékek felhasználásáról KISKERESKEDŐI kérdőív

Kecskeméti Corvin Mátyás Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskolája

ünnepélyes avatása és megnyitására

a Képviselő-testülethez

Egészséges táplálkozás, tudatos vásárlás. cél: a gyerekek aktív részvétele, a tudatosság nevelése és növelése

Egészséges táplálkozás. Készítette: Friedrichné Irmai Tünde

PÉCSI APÁCZAI CSERE JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM, KOLLÉGIUM, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA POGÁNYI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÖKO-ISKOLAI MUNKATERV

A kerékpározás népszerűsítése a Bonyhádi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium és Kollégiumban (KEOP-6.2.0/A/ )

Szülői elégedettségi kérdőív 2014/15 (11 kitöltés)

CIVIL-EGÉSZSÉG-HÍD HELYZETFELMÉRÉS 2012 FÖLDES

AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPFOKÚ OKTATÁSBAN RÉSZTVEVŐ, KÖZÉTKEZTETÉSBEN ÉTKEZŐK ÉS CSALÁDJUK KÖRÉBEN VÉGZETT REPREZENTATÍV FELMÉRÉS EREDMÉNYEI

Interjúk. A felmérést egy interjú sorozat előzte meg, melynek során ezt a kérdést tettem fel: - Milyen okból NEM vásárolnál egy webáruházban?

A HELYBEN TÖRTÉNŐ ÉRTÉKESÍTÉS HAGYOMÁNYAI, MÓDJAI, KIALAKULT FORMÁI, SZERVEZETI HÁTTERÜK

CD, DVD és szoftver vásárlási szokások karácsony előtt Kutatási jelentés december

Fizikai környezet KOHÉZIÓ

Szülői elégedettségmérés eredményeinek összegzése

E L Ő T E R J E S Z T É S

A mindennapos testnevelés szubjektív helyzete az észak-alföldi régió tanulóinak körében

A Corvinus Egyetem hallgatóinak fogyasztási szokásai a fenntarthatóság szempontjai alapján

Az önkéntesség jellemzői kutatások fényében. Gyorgyovich Miklós

a megkezdett út Területi védjegy - szabályzatok, minősítés - közös munka

Mi a tudatos vásárlás? Ki a tudatos vásárló? Fogyasztóvédelem Környezet, etika. Döntéseink alapvető értékeket tükröznek.

A válaszadók több, mint kilenctizede férfi. Forrás: Nowton Bt es gazdafelmérés, N 2019 =523 fő

Gyerekneveléssel és háztartással kapcsolatos munkamegosztás egy átlag magyar családban

Hogyan csökkenthetjük az élelmiszerpazarlást? Hasznos tippek a Tescótól, az élelmiszer-pazarlás elleni harc elkötelezett támogatójától.

EFOP ISKOLAKÖZPONTÚ HELYI EGYÜTTMŰKÖDÉSEK TÁMOGATÁSA

Partneri elégedettségmérés 2007/2008 ÖSSZEFOGLALÓ A PARTNERI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEIRŐL 2007/2008. TANÉV

AZ ÉTKEZÉSI TOJÁS FOGYASZTÓI ÉS VÁSÁRLÓI

A környezettudatosság felmérése a környezetvédelmi program alapozásához Szekció előadás

Közösségi kezdeményezések

2. SZ. MELLÉKLET KÉRDŐÍVEK KIÉRTÉKELÉSE

Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre

Burgenland tartomány A kiskereskedelmi szerkezet és vásárlóerő áramlás vizsgálata

Program címe: TEGYÜNK EGYÜTT A GYERMEKEKÉRT EDUKÁCIÓS PROGRAM

Átírás:

ÚJRATERVEZÉS PROJEKT Gondold újra, Karacs! csoport Az ember természeténél fogva egész életén át az örömöt hajhássza, a maga- és remélhetőleg mások jólétét igyekszik biztosítani. Legalapvetőbb igényeink egyike a megfelelő táplálék megszerzése. Azonban nagyon meghatározó lehet, hogy milyen minőségű és származású étel kerül az asztalra, valamint az is, hogy ezeket milyen forrásokból szerzi be a család, netán termeli meg saját maga. A magyarországi helyzet A felmérések szerint csaknem másfél millió megművelt parcella van Magyarországon. Falusi porták, szőlőskertek, otthonok körüli kiskertek. Ezekből származik a kereskedelemben kapható zöldségek és gyümölcsök 20-25%-a, pedig a megművelhető területeknek bizonyára csupán töredéke van szakszerűen gondozva. Nagy része parlagon hever, és nem terem rajta semmi. Ezek az elhanyagolt területek problémát okozhatnak, hiszen akár egyetlen beteg gyümölcsfa is megfertőzheti az egész környéket. A konyhakertek nem csupán paprikát és egyéb más zöldségeket teremnek, de sikert és örömöt is. Az érzés, hogy az ember saját maga szedheti és odaadhatja a családjának az első hónapos retket, semmihez sem fogható. A kis kert ilyen módon mindenkié, az idősé, a gyermeké, aki megőrzi az élményt, és továbbadja, amit tapasztalt. 1

Felmerülő problémák Az egyre melegedő éghajlat és rohanó világunk azonban élelmiszereink termelésére is hatással vannak. A következő évtizedekben nagy valószínűséggel az öntözésre kell fordítani a figyelmet, hiszen az elsivatagosodás veszélye erősen fenyegeti a termőföldjeinket. Az állandó hajsza a pénz és a megélhetés után ugyancsak a sokak által idealizált önellátó életmód ellensége. A gazdasági világválság miatt sokan elveszítették a korábbi munkahelyeiket, és többnyire ingázással képesek megoldani a létfenntartásukat. Az embernek egyre kevesebb ideje van arra, hogy saját maga teremtse elő azt, amire önállóan, természeténél fogva képes lenne, holott talán soha máskor ennél nagyobb szükség még nem volt rá. A csoport bemutatása Az Újratervezés elnevezésű projektmunkához a Karacs Ferenc Gimnázium, Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium csoportja is csatlakozni kívánt Gondold újra, Karacs! néven. Célunk, hogy az iskola diákjainak bevonásával és segítségével felhívjuk a figyelmet a vásárlási szokásaink újragondolására, továbbá az is, hogy felismertessük diáktársainkkal azt, hogy a helyi értékek kiaknázása az élet valamennyi területén változást eredményezhet. Ha újra megtanulunk földet művelni, növényt termeszteni, azt, hogy hogyan tartsunk baromfit, disznót, és mindazt, ami az önellátásunkhoz szükséges, akkor egy jobb és egészségesebb generáció örökítheti tovább mindezt. Gondold újra, Karacs! csoport bemutatása: a püspökladányi Karacs Ferenc Gimnázium, Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium Diákönkormányzatának 2

csapata, 20 főből áll (10 fiú és 10 lány). A csoport tagjai 14-20 évesek, mindannyian a KFG diákjai. A csoport ez év januárjában alakult, amikor a Köz- Pont Egyesület képviselői ellátogattak iskolánkba és egy érdekes előadást tartottak arról, hogy miről is szól ez a program, ez a pályázat. A többségnek már akkor formálódni kezdett a véleménye a környezettudatosságról, a környezet védelméről és valami arról, hogy mennyire fontos a helyi termelők támogatása, a helyben megtermelt javak értékének felismerése, és mindezek beépítése a mindennapi életbe. Azért csatlakoztunk a programhoz, hogy szélesíthessük látókörünket, ismereteinket ezen a területen, megismerkedhessünk más ifjúsági szervezetekkel, csoportokkal, és nem utolsó sorban a közös munkára való képességünket is további fejleszthessük. A környező települések A környező településeken még ma is működnek a termelőknek helyet adó piacok, ahol az emberek többsége szívesen visszajár az általa megismert és megkedvelt kofához. A kisebb lélekszámú falvakban, például Bárándon, Bihartordán, Nagyrábén, Biharnagybajomban és Sárrétudvariban heti egy alkalommal van mód az árusokkal találkozni, míg Püspökladányban hetente háromszor is lehetőség nyílik rá. A kérdőív Diáktársaink egy általunk készített, 20 kérdést tartalmazó anonim kérdőívben válaszoltak nekünk, amely felmérte a vásárlási szokásokat a település lakosságának diákjai és azok szülei körében. 3

A válaszokat összesítve a következő képet kaptuk: - A megkérdezettek jelentős része hetente többször szupermarketben vásárol, leginkább élelmiszerre költ, de egyre inkább előnyben részesíti a magyar élelmiszereket. - Kevesebben vannak azok, akik piacon végzik a napi bevásárlásaikat, és a megkérdezettek jó része keveset költ élelmiszerre ezen a helyen. - A piacon a vásárlók nagy része többféle, helyben kapható terméket szerezhet be: zöldséget, gyümölcsöt, húst, tejterméket, mézet, lekvárt, ruhát, cipőt, kész ételeket (hamburger, lángos), virágot és egyebeket. A vásárlók jelentős része előnyben részesíti a helyi termelőket, mert bíznak az árucikkek biztonságában. - A megkérdezettek jó része odafigyel arra, hogy az idénynek megfelelő zöldséget, gyümölcsöt vásárolja meg. - A kérdőívet kitöltők jelentős része nem fordít kellő figyelmet arra, hogy környezetbarát csomagolást használjon, és többnyire nem élnek a szelektív hulladékgyűjtés lehetőségével sem. - A válaszadók több mint fele tart otthon haszonállatokat, és az is kiderült, hogy nagy arányban művelnek zöldség- és gyümölcsöskertet. A megtermelt javakat többnyire csak otthon, a családban fogyasztják el, azonban a megkérdezettek nagy százalékának van olyan ismerőse, aki eladásra termel vagy tenyészt, többnyire gabonaféléket, húst, tojást, bort és zöldségféléket. - Csak kevesen használnak komposztálót a felmérések szerint. - A válaszadók többsége bizonytalan abban a kérdésben, hogy többet vásárolnának-e helyi termelőktől, ha tudnák, hogy ezzel esetleg munkahelyeket teremthetnének, illetve alkalomszerűen használnák ki azt a lehetőséget is, hogy 4

interneten keresztül vagy egy adott kereskedelmi ellátó egységtől vásároljanak meg helyi termelői közösségből származó javakat. - A kérdésekre adott válaszokat összesítve elmondható, hogy Püspökladányban és környékén a multik megjelenése nagy hatással van az emberek vásárlási szokásaira. Többen kényelmesebbnek tartják,ha mindent egy helyen vásárolhatnak meg. Hogyan tovább? A Gondold újra, Karacs! csoport a jövőben szeretné megismertetni a felmérés eredményeit az iskolánkba járó diákjainkkal. Elgondolásunk szerint az osztályfőnöki órák egy-egy részében a diákönkormányzatunk lelkes és környezettudatos tagjai megismertetik a tanulókkal a felmérés során szerzett tapasztalataikat, és beszélgetésre hívják a diáktársaikat a témával kapcsolatban. Célunk, hogy a későbbiekben a helyi és környező óvodásokhoz is eljussunk, hiszen a környezettudatosságra való nevelést érdemes minél korábban elkezdeni. A diákönkormányzat szívesen képviseltetné magát városi rendezvényeken is, megismertetve ezáltal az Újratervezés projektet többféle generációval is. Reméljük, hogy ezen a találkozón olyan kérdésekkel is megtalálnak bennünket, amelyek még inkább segítenek nekünk abban, hogy a vidék javait és lehetőségeit megfelelően kiaknázhassuk. 5