2016. 12. 02. 1
Eszközök a tanórán Fejlesztés eszközök használatával magyar nyelv- és irodalomórán Fejlesztőeszközökkel a magyarórán (BPPOK) 2016. 12. 02. 2
Vázlat 1. Egy kis elmélet 2. Eszközök bemutatása 3. Nézzünk videót! 4. Beszélgetés 5. Játsszunk! 6. Zárás 2016. 12. 02. Felhasznált irodalom: Falus Iván: DIDAKTIKA XII. fejezet:az oktatás eszközei, tárgyi feltételei (PETRINÉ FEYÉR JUDIT) 3
Miért használok eszközt? Irigység - matematika óra Jó egyéni eszközök Motiváló Tét nélkül Figyelem tartóssága Észrevétlen tanulás Új generációs tankönyvek nem írhatsz a könyvbe Pedagógus kompetenciák indikátorok 2016. 12. 02. 4
A taneszköz fogalma taneszköz, információhordozó, médium, oktatási eszköz, oktatási médium, oktatási segédeszköz, szemléltetőeszköz, tanítási eszköz, tanszer, tanulási forrás: az oktatás folyamatában felhasználható, az oktatás céljainak elérését segítő tárgy 2016. 12. 02. 5
A taneszközök története egyidős az oktatás történetével a 17. század előtti kor az ösztönös taneszköz használat időszaka Pestalozzi szemlélet tervszerű tanulói aktivitásra, öntevékenységre épülő, cselekvéses tanulás 2016. 12. 02. 6
Érdekesség A tankönyv Szent István Az első nyomtatott magyar tankönyv igaz, latin nyelvű Hess András Az első ismert magyar ábécéskönyv 1563 Heltai Gáspár 2016. 12. 02. 7
A taneszközök csoportosítása 1. nemzedék: a valóság tárgyai, makettek, modellek, képek, térképek, falitáblák, kéziratok, grafikus ábrázolások stb. A legkorábbi idő óta jelen vannak az iskolában. 2. nemzedék: nyomtatott taneszközök: könyvek, tankönyvek, olvasókönyvek, munkafüzetek, fényképek stb. 3. nemzedék: audiovizuális eszközök és információhordozóik SZEMLÉLTETÉS 2016. 12. 02. 8
A taneszközök csoportosítása 2 4. nemzedék: a tanulás irányítás ember és gép között kapcsolat önálló tanulás A legújabb Pedagógiai Lexikon: Tompa Klára fizikai megjelenés az érzékszervi csatornákra gyakorolt hatásuk, a felhasználó és a szükséges technikai berendezések szempontjai szerint foglalja rendszerbe azokat 2016. 12. 02. 9
Tompa Klára felosztása Háromdimenziós demonstrációs, applikációs, manipulatív eszközök Nyomtatott tanári és tanulói segédletek Oktatástechnikai minden, ami gép Bővebben: http://www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tamop425/ 2011_0001_519_42498_2/ch12s04.html 2016. 12. 02. 10
Szemléltetés A 17. sz. a szemléltetés fontossága Comenius a fekete írótábla 1835 1868-as népiskolai törvény kötelező taneszközök (földgömb, térkép, tábla, természetrajzi ábrák) 20.sz. audiovizuális eszközök 21. sz. IKT 2016. 12. 02. 11
Kiválasztás A taneszközök megfelelő tervezése, kiválasztása, kombinálása. fejlesztése elméletileg lehetővé teszi ugyanis, hogy a tanulók terhelése nélkül többet és jobban (mélyebben) tudjunk tanítani Báthory Zoltán: Tanulók, iskolák különbségek (Báthory, 2000: 218.) 2016. 12. 02. 12
Taneszközök kiválasztása, hatékonysága Számos feladatot átvesz a tanártól Szemléltetés Motiválás Tanulásirányítás Feleltetés, vizsgáztatás stb. Szempontok: korosztály, tananyag, cél, szervezeti forma Mit? Kinek? Mivel? Hogyan? 2016. 12. 02. 13
2016. 12. 02. 14
Mit, hogyan? Bármit! Legyen kéznél! Legyen egyszerű! Legyen játékos! Legyen variálható! 2016. 12. 02. 15
2016. 12. 02. Eszközeim Szótorpedó Képkereső Felíró tábla Korong Pálcika Képkártyák Betűkártyák Fakanál Dobókocka LÜK 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. M L H T S K R N B Z
A gyakorlatban Betűtorpedó Egyforma - nem egyforma Hosszú mássalhangzók Korongos lépegető Korong-pálcika LÜK Párkereső 2016. 12. 02. 17
Játsszunk! mi van a képen_gy-ny-ty.ppt 2016. 12. 02. 18
Köszönöm a figyelmet! Forgács Sándorné Szaktanácsadó E-mail: szaktanacsado1252@gmail.com 2016. 12. 02. 19
2016. 12. 02. 20