Tematika a Szövegtan című tárgyból Előadások

Hasonló dokumentumok
Szombathely, február 5. Dr. VÖRÖS FERENC PhD s.k. főiskolai tanár

KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy neve

Nyelvészet. I. Témakör: Leíró nyelvtan

1 STÍLUS ÉS JELENTÉS

KÖVETELMÉNYEK. A nyelvi szintek grammatikája

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar magyar nyelv és irodalom

MA zárószigorlati tételek magyar nyelvből

KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy neve. Korunk irodalma II. Tantárgy kódja TAB 2312 Meghirdetés féléve 8. Kreditpont: 3 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.

Tematika a Névtani kutatások című tárgy szemináriumához 2012/2013. őszi félév kreditszerzés módja: gyakorlati jegy

Büky László: Szikszainé Nagy Irma: Stilisztika. Budapest, Trezor Kiadó. Magyartanítás, *

KÖVETELMÉNYEK. Meghirdetés féléve 1. Kreditpont: 2 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 2 (elmélet)

TANTÁRGYI TEMATIKA ÉS FÉLÉVI KÖVETELMÉNYRENDSZER. Szemináriumi témák

Syllabus. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar nyelv és irodalom

KÖVETELMÉNYEK. A vizsgára bocsátás feltételei: A TVSZ. előírása szerinti részvétel az előadásokon

Tematika a Szókészlettan című tárgyból

Osztatlan tanári mesterképzés TNM 0002 II. Szigorlat / Komplex vizsga II. Magyar nyelvtudomány

SZILASSY ESZTER SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ

Tantárgyi útmutató 2015/2016. I. félév

A tanári szak neve: német nyelv és kultúra tanára (középiskola, 12 félév) 2018-tól. Féléves óraszám Heti óraszám. Ajánlott félév.

3. Az értékelés módszere: A gyakorlati jegy a részjegyek alapján születik. Beszámításra kerül a félévi szorgalom, aktivitás.

MAGYAR SZAKOS OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS, LEVELEZŐ

magyar (BA)-BTK XXX-MAGTANB2/ képzési terv

Tantárgyi útmutató 2016/2017. I. félév

ME BTK MAGYAR SZAKOS OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS

KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy neve. Szociolingvisztika Tantárgy kódja. MAO1103 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 3 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.

2016/2017. tanév I. (őszi) félév. Neptun kódja: JK 10201M (régi KÖZIGAZGATÁSI JOG 1.

Neptun kódja: J30301M NEMZETKÖZI KÖZJOG 1. Előfeltétele: 20302M Helye a mintatantervben: 3. szemeszter Meghirdetés: őszi szemeszter

Követelmények. A tanítás mestersége Tantárgy kódja. Dr. Szabó Antal főiskolai tanár A tantárgy oktatója

A tárgy gyakorlati jeggyel zárul, mely a fenti témákban kidolgozott szemináriumi dolgozatból és az utolsó órák egyikén megírt beszámolóból áll össze.

KÖVETELMÉNYEK. Bevezetés a cigányság irodalmába II. (Műköltészet)

TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK

Általános nyelvészet Tematika és olvasmányjegyzék a magyar nyelvtudományi doktori iskola hallgatóinak

Osztatlan némettanár képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása

Osztatlan, közös képzés, nappali I. évfolyam

Adamikné Jászó Anna Hangay Zoltán Nyelvi elemzések kézikönyve. Mozaik Oktatási Stúdió. Szeged.

BA Germanisztika alapképzés mintatanterve (180 kredit, 6 félév)

Diskurzus a grammatikában Grammatika a diskurzusban

ME BTK MAGYAR SZAKOS OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS

Tanulmányok a középmagyar kor mondattana köréből

Követelmények. A tanítás mestersége Tantárgy kódja. Dr. Szabó Antal főiskolai tanár A tantárgy oktatója

É. Kiss Katalin: Mit adhat a magyar nyelv és a magyar nyelvészet az általános nyelvészetnek?

Követelmények. Pedagógiai tervezés és értékelés Tantárgy kódja. Dr. Szabó Antal főiskolai tanár A tantárgy oktatója

specializáció mintatanterve kreatív írás szeptemberétől

KREATÍV ÍRÁS SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK TANTÁRGYLEÍRÁS

KÖVETELMÉNYEK. A vizsgára bocsátás feltételei: A TVSZ. előírása szerinti részvétel az előadásokon

Magyar nyelv és irodalom szak, BA levelező Tanrendi előírások, leckekönyvi adatok a III. évfolyam számára

KÖVETELMÉNYEK 2015/16/2. félév. Tantárgyfelelős neve és beosztása Bodnárné dr. Kiss Katalin, PhD főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja

KÖVETELMÉNYEK. Anyanyelvi tantárgy-pedagógia IV. Tantárgy kódja TAB 1313 Meghirdetés féléve 5. Kreditpont 2 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Osztatlan német nyelv és kultúra tanára képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása

Követelmények. Pedagógiai tervezés és értékelés Tantárgy kódja. Dr. Szabó Antal főiskolai tanár A tantárgy oktatója

KÖVETELMÉNYEK. Előfeltétel (tantárgyi kód) CGF 1004 Tantárgyfelelős neve és beosztása

Bibliográfiai tájékoztató

(1) A magyar fonémaállomány rendszere. Oppozíciók és simító folyamatok

Követelmények. Pedagógiai tervezés és értékelés Tantárgy kódja. Dr. Szabó Antal főiskolai tanár A tantárgy oktatója

Tantárgyi program 2012/2013. II. félév

KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy oktatója és beosztása Dr. Tóthné Gacsályi Viktória főiskolai tanársegéd Tantárgyfelelős tanszék kódja

KÖVETELMÉNYEK. 2015/16. tanév 1. félév. Dr. Margitics Ferenc. főiskolai tanár. Alkalmazott Pedagógia és Pszichológia Intézet

MAGYARTANÁR Általános iskolai tanárképzés

KÖVETELMÉNYEK. Meghirdetés féléve 1. Kreditpont: 2 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 2 (elmélet)

KÖZIGAZGATÁSI ELJÁRÁS

SZKSZAINE NAGY IRMA / /

PÉNZÜGYI ÉS SZÁMVITELI KAR ALKALMAZOTT TUDOMÁNYOK EGYETE SZÁMVITEL INTÉZETI TANSZÉK. MESTER PÉNZÜGY és SZÁMVITEL (VEZETŐI SZÁMVITEL) SZAK

Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág. Germanisztika alapszak (BA) német nemzetiségi szakirány. a 2015-tól fölvett hallgatóknak

szeptemberétől

KÖVETELMÉNYEK. A vizsgára bocsátás feltételei: A TVSZ. előírása szerinti részvétel az előadásokon

KÖVETELMÉNYEK 2016/17/2. félév. Tantárgyfelelős neve és beosztása Bodnárné dr. Kiss Katalin, PhD főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja

KÖVETELMÉNYEK. Tantárgyfelelős tanszék kódja. A foglalkozáson való részvétel:

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Regionális gazdaságtan

Magyar alapszak ügyvitel szakirány mintatanterve

KÖVETELMÉNYEK 2014/15. tanév 2. félév Dr. Margitics Ferenc főiskolai tanár Pszichológia Intézeti Tanszék

Érvényes: 2016/2017. tanévtől. Magyartanár

FELVÉTELI JUHÁSZ GYULA PEDAGÓGUSKÉPZŐ KAR. ALAPKÉPZÉSBEN (BA) VÉGZETTEK számára második tanári szakképzettség: Belépési feltétel:

Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar A DOKTORI DISSZERTÁCIÓ TÉZISEI KERTES PATRÍCIA

Tantárgyi program 2014/2015. I. félév

Tantárgyi program 2010/2011. II. félév

Függelék F Ü G G E L É K

KÖVETELMÉNYEK. 2016/17. tanév 1. félév. Dr. Margitics Ferenc. főiskolai tanár. Alkalmazott Pedagógia és Pszichológia Intézet

ügyvitel szakirány mintatanterve

Az Angol Nyelv és Irodalom tanári szak kredit alapú szakmai tanterve a 2003/2004 tanévtől, felmenő rendszerben

ME BTK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM RÖVID CIKLUSÚ TANÁRKÉPZÉS Mintatanterv

Közigazgatási jogérvényesítési és jogvédelmi ismeretek

KÖVETELMÉNYEK TKB1202. Dr. Pornói Imre főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Marketingstratégia. tanulmányokhoz

KÖVETELMÉNYEK /I. Tantárgy neve Társadalomtudományi kutatások 2.

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Üzleti kommunikáció

KÖVETELMÉNYEK. Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Pauwlik Zsuzsa Orsika főiskolai docens

NYELVI KOMPETENCIA - KOMMUNIKATÍV KOMPETENCIA

MAGYAR IRODALMI ÉS NYELVÉSZETI SZIGORLAT

I. évfolyam TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Üzleti kommunikáció. 2008/2009 I. félév

6. A tantervek szerepe az oktatás tartalmi szabályozásában

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Számvitel 1. c. tárgy tanulmányozásához TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Gazdaságinformatikus alapszak Levelező tagozat 2016/2017. tanév I.

KÖVETELMÉNYEK. A nevelés történeti alapjai 3. ( A magyar nevelés történetének forrásai) Tantárgy neve: Tantárgy kódja: PDB 1103

WESLEY JÁNOS LELKÉSZKÉPZŐ FŐISKOLA SZOCIÁLIS MUNKA SZAK

KÖVETELMÉNYEK /I.

tantárgy adatlap és tantárgykövetelmények

KÖVETELMÉNYEK. Dr. Pornói Imre főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja

KÖVETELMÉNYEK. A foglalkozásokon való részvétel: a megszokott módon 3 hiányzás megengedett.


Átírás:

Savaria Egyetemi Központ Magyar Nyelvészeti Tanszék Tematika a Szövegtan című tárgyból Előadások 1. A szövegtan tudománya: történeti előzmények. A szöveg fogalma. Szeminárium: a szakirodalom és a követelmények ismertetése A szöveg ismérvei 2. A szövegtan felosztása, kutatási területei. A szöveg fogalma. A szöveg mint jelkomplexum Szeminárium: A szövegvizsgálatok 3. Szövegtipológia Szeminárium: A szövegfajták jellemző jegyei 4. Textualitás. Szöveg és mondat viszonya. Tömbösödés a szövegben Szeminárium: A szöveg stílusa és műfaja, valamint a mondatfajták összefüggése 5. A szöveg szerkezete Szeminárium: A szöveg mikro-, mezo- és makroszerkezete 6. A szöveg grammatikai szintje Szeminárium: Az egyes szövegtípusok grammatikai sajátosságai 7. A szöveg szemantikai szintje Szeminárium: Jelentéstani struktúrák a szövegben 8. A szöveg pragmatikai szintje. Szöveg az interakcióban Szeminárium: A kommunikációs helyzet szövegalakításra gyakorolt hatása 9. A szöveg mennyiségi viszonyai Szeminárium: A szöveg terjedelme és a tartalma közötti összefüggések feltárása 10. Multimedialitás. Multimediális szövegek Szeminárium: A nemre, korra, státuszra és az egyénre jellemző szövegsajátosságok 11. A szöveg írott formája. Az írott szöveg nonverbális kódjai. A szöveg akusztikuma (a szöveg hangosítása) Szeminárium: Pragmatikai tényezők a szövegalakításban 12. A szöveg stilisztikája. A szövegnorma változásai Szeminárium: A szöveg műfaja és a szövegalakítás 13. A szövegek közötti kapcsolatok (inter-, para-, meta-, hyper- és architextualitás) Szeminárium: Szövegalkotás az általános és középiskolában 14. A komplex szövegelemzés Szeminárium: A félévi munka zárása és értékelése Irodalom: BALÁZS JÁNOS 1985. A szöveg. Akadémiai Kiadó, Budapest. BÉKÉSI IMRE 1986. A gondolkodás grammatikája. Tankönyvkiadó, Budapest. NAGY FERENC 1981. Bevezetés a magyar nyelv szövegtanába. Tankönyvkiadó, Budapest. RÁTZ SZATHMÁRI (szerk.) 1983. Tanulmányok a magyar nyelv szövegtana köréből. Tankönyvkiadó, Budapest. SZIKSZAINÉ NAGY IRMA 1999. Leíró magyar szövegtan. Osiris, Budapest. SZIKSZAINÉ NAGY IRMA 2001. Szövegértés szövegelemzés szövegalkotás. Osiris, Budapest. TOLCSVAI NAGY GÁBOR 2000. A magyar nyelv szövegtana. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest. TOLCSVAI NAGY GÁBOR 1984. A szövegek világa. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest. 1

Az aláírás és/ gyakorlati jegy megszerzésének feltételei az előadások (levelezősök esetében: konzultációk) látogatása (hiányzás csak a Tanulmányi- és Vizsgaszabályzatban meghatározott mértékben lehetséges) o írásban beadandó két feladat (Nappali tagozat: 1 referátum megtartása és írott változatának beadás + 1 szabadon választott témakör referátumszerű kidolgozása a szemináriumi program témái alapján; terjedelme: 3600-3600 n szóközök nélkül; Levelező tagozat: 2 szabadon választott témakör referátumszerű kidolgozása a szemináriumi program témái alapján; terjedelme: 3600-3600 n szóközök nélkül) Beadás módja, határideje és formátuma a) beadás módja elektronikusan a következő ímélcímre: voros99@freemail.hu nyomtatott formában: Dömjénné Béláné tanszéki ügyintézőhöz eljuttatva b) beadás (legvégső) határideje 2011. április 25. 12.00 óráig c) az elektronikusan elküldött fájlok elnevezése i. Családnév_Keresztnév_Szövegtan_01 ii. Családnév_Keresztnév_Szövegtan_02 az előzéklap egyebeken túl a következőket kell tartalmazni: i. a dolgozat címét ii. a dolgozat készítőjének nevét (a Neptun-nyilvántartás szerint) iii. a dolgozat készítőjének évfolyamát, tagozatát (levelező, nappali) iv. a dolgozat készítőjének Neptun-kódját v. a dolgozat készítőjének ímélcímét vi. a tantárgy kódját (pl. SBANMA6125, SBALMA6125) a dolgozathoz néhány tételből álló bibliográfia mellékelendő a szövegtörzsben legyenek hivatkozások a bibliográfiában feltüntetett irodalomra (a hivatkozások módját lásd: Magyar Nyelv c. folyóirat honlapján) www.c3.hu/~magyarnyelv/ d) az elektronikusan beadott fájl kiterjesztése (elmentése) Word 97-2003 verziójú dokumentum-ként pdf állományba konvertálva (tehát nem docx, hanem doc kiterjesztéssel) A beadási határidő be nem tartása az aláírás és/ gyakorlati jegy megtagadását vonja maga után. Szombathely, 2011. február 5. Dr. VÖRÖS FERENC PhD s.k. főiskolai tanár 2

Savaria Egyetemi Központ Magyar Nyelvészeti Tanszék Tematika a Szövegtan című tárgyból Szemináriumok 1. A szövegtan tudománya: történeti előzmények. A szöveg fogalma. Szeminárium: a szakirodalom és a követelmények ismertetése A szöveg ismérvei 2. A szövegtan felosztása, kutatási területei. A szöveg fogalma. A szöveg mint jelkomplexum Szeminárium: A szövegvizsgálatok PETŐFI S. JÁNOS 2009. A szemiotikai textológia megokoltságáról jellemző jegyeiről. Magyar Nyelv 105: 129 154. DEME LÁSZLÓ 1983. A szövegség és a szövegegység néhány jellemzője. In. Tanulmányok a magyar nyelv szövegtana köréből. Szerk.: RÁTZ ENDRE SZATHMÁRI ISTVÁN. Tankönyvkiadó, Budapest, 31 61. FEHÉR ERZSÉBET 2005. A szövegkutatás megalapozása a magyar nyelvészetben. Tudománytörténeti vázlat. In: Adalékok a magyar nyelv szövegtani diszkurzusához. Szerk. Petőfi S. János. Debreceni Egyetem. Officina Textologica 11: 96 102. http://mek.niif.hu/03200/03262/03262.pdf 3. Szövegtipológia Szeminárium: A szövegfajták jellemző jegyei PELCZER KATALIN 2002. Egy archaikus népi imafajta szövegtipológiai értelmezése. Magyar Nyelv 98: 294 300. KOCSÁNY PIROSKA 1996. A szabad függő beszédtől a belső monológig. In. Hol tart ma a stilisztika? Szerk. Szathmári István. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 329 348. 4. Textualitás. Szöveg és mondat viszonya. Tömbösödés a szövegben Szeminárium: A szöveg stílusa és műfaja, valamint a mondatfajták összefüggése KENESEI ISTVÁN 2005. Kettős fókusz és kettős tagadás a magyarban. Magyar Nyelv 101: 178 196. SZABÓ ZOLTÁN 2002. Az egyéni stílus mint szöveg feletti struktúra. In: Szöveg az egész világ. Petőfi S. János 70. születésnapjára. Szerk. ANDOR JÓZSEF BENKES ZSUZSA BÓKAY ANTAL Tinta Könyvkiadó, Budapest, 463 468. 5. A szöveg szerkezete Szeminárium: A szöveg mikro-, mezo- és makroszerkezete WACHA BALÁZS 2007. Idő-keretmondatok. Magyar Nyelv 103: 38 55. KABÁN ANNAMÁRIA 2002. Szövegszerkezet és aktuális tagolás Petőfi Sándor 3

Szeptember végén című versében. In: Szöveg az egész világ. Petőfi S. János 70. születésnapjára. Szerk. ANDOR JÓZSEF BENKES ZSUZSA BÓKAY ANTAL Tinta Könyvkiadó, Budapest, 293 301. 6. A szöveg grammatikai szintje Szeminárium: Az egyes szövegtípusok grammatikai sajátosságai É. KISS KATALIN 2006. Jól megoldottuk? Rosszul oldottuk meg? Az összefoglaló és a kirekesztő kifejezést tartalmazó mondatok szórendjének magyarázata. Magyar Nyelv 102: 442 459. EŐRY VILMA 2002. Az újságszövegek tipológiájához. In: Szöveg az egész világ. Petőfi S. János 70. születésnapjára. Szerk. ANDOR JÓZSEF BENKES ZSUZSA BÓKAY ANTAL Tinta Könyvkiadó, Budapest, 176 189. TOLCSVAI NAGY GÁBOR 2001. Szövegtipológiai sajátságok és a mondatszerkezet néhány összefüggése. In. Grammatika szövegnyelvészet szövegtan. Szerk. PETŐFI S. JÁNOS SZIKSZAINÉ NAGY IRMA. Kossuth Egyetemi Kiadó. Debrecen, Officina Textologica 5. 112 124. 7. A szöveg szemantikai szintje Szeminárium: Jelentéstani struktúrák a szövegben BÜKY LÁSZLÓ 2009. Egy Weöres Sándor-vers koherenciájáról. Magyar Nyelv 105: 37 49. KIEFER FERENC 1983. A kérdő mondatok szemantikájáról és pragmatikájáról. In. Tanulmányok a magyar nyelv szövegtana köréből. Szerk. RÁTZ ENDRE SZATHMÁRI ISTVÁN. Tankönyvkiadó, Budapest, 203 230. TOLCSVAI NAGY GÁBOR 2000. A kognitív nyelvészet elméleti hozadéka a szövegtan számára. Magyar Nyelvőr 124: 494 500. 8. A szöveg pragmatikai szintje. Szöveg az interakcióban Szeminárium: A kommunikációs helyzet szövegalakításra gyakorolt hatása BÁRTHÁZI ESZTER 2008. Manipuláció, valamint manipulációra alkalmas nyelvhasználati eszközök. Magyar Nyelv 104: 443 463. 9. A szöveg mennyiségi viszonyai Szeminárium: A szöveg terjedelme és a tartalma közötti összefüggések feltárása V. RAISZ RÓZSA 2002. Szentenciák és aforizmák szövegbe épülése. In: Szöveg az egész világ. Petőfi S. János 70. születésnapjára. Szerk. ANDOR JÓZSEF BENKES ZSUZSA BÓKAY ANTAL Tinta Könyvkiadó, Budapest, 544 550. DOMONKOSI ÁGNES 2002. A metaforikus szövegek koreferenciális elemzésének kérdései. In: Szöveg az egész világ. Petőfi S. János 70. születésnapjára. Szerk. ANDOR JÓZSEF BENKES ZSUZSA BÓKAY ANTAL Tinta Könyvkiadó, Budapest, 165 175. 10. Multimedialitás. Multimediális szövegek Szeminárium: A nemre, korra, státuszra és az egyénre jellemző szövegsajátosságok 4

TARNAY LÁSZLÓ 2002. Szöveg és képiség. In: Szöveg az egész világ. Petőfi S. János 70. születésnapjára. Szerk. ANDOR JÓZSEF BENKES ZSUZSA BÓKAY ANTAL Tinta Könyvkiadó, Budapest, 503 513. VASS LÁSZLÓ 2002. Interpretáció és illusztráció egy multimediális kommunikátum szövegtani megközelítéséhez. In: Szöveg az egész világ. Petőfi S. János 70. születésnapjára. Szerk. ANDOR JÓZSEF BENKES ZSUZSA BÓKAY ANTAL Tinta Könyvkiadó, Budapest, 524 532. NAGY FERENC SZAKÁCSNÉ FARKAS JUDIT VÁGÓNÉ MIKLÓS ILONA 1983. Nőies és férfias szövegsajátosságok. In. Tanulmányok a magyar nyelv szövegtana köréből. Szerk. RÁTZ ENDRE SZATHMÁRI ISTVÁN) Tankönyvkiadó, Budapest, 239 248. 11. A szöveg írott formája. Az írott szöveg nonverbális kódjai. A szöveg akusztikuma (a szöveg hangosítása) Szeminárium: Pragmatikai tényezők a szövegalakításban R. MOLNÁR EMMA 2002. Verbális szerzői instrukciók a drámában a nonverbális szint megjelenítéséhez. In: Szöveg az egész világ. Petőfi S. János 70. születésnapjára. Szerk. ANDOR JÓZSEF BENKES ZSUZSA BÓKAY ANTAL Tinta Könyvkiadó, Budapest, 438 447. 12. A szöveg stilisztikája. A szövegnorma változásai Szeminárium: A szöveg műfaja és a szövegalakítás DÖMÖTÖR ADRIENNE 2008. A hogy úgy mondjam diskurzusjelölő. Magyar Nyelv 104: 427 442. CSONTOS NÓRA TÁTRAI SZILÁRD 2008. Az idézés pragmatikai megközelítése. Az idézési módok vizsgálatának lehetőségei a magyar nyelvű írásbeliségben. In. Általános Nyelvészeti Tanulmányok. 22: 59 119. 13. A szövegek közötti kapcsolatok (inter-, para-, meta-, hyper- és architextualitás) Szeminárium: Szövegalkotás az általános és középiskolában 1. BAŃCZEROWSKI JANUSZ 2010. A metaszövegről és az intertextuális metaszövegbeli operátorokról. Magyar Nyelvőr 134: 184 195.; 2. BAŃCZEROWSKI JANUSZ 2010. Szövegen belüli átfogalmazást bevezető metaoperátok (metatextémák). Magyar Nyelvőr 134: 257 270. MÓZES HUBA 2002. Intertextualitás és térszerkezet egy Wass Albert-regényben. In: Szöveg az egész világ. Petőfi S. János 70. születésnapjára. Szerk. ANDOR JÓZSEF BENKES ZSUZSA BÓKAY ANTAL Tinta Könyvkiadó, Budapest, 379 388. BENKES ZSUZSANNA 2002. Egy egységes szövegelmélet/szövegszemlélet érvényesítésének lehetséges formája a középiskolai magyar nyelv tantárgy tanításában. In: Szöveg az egész világ. Petőfi S. János 70. születésnapjára. Szerk. ANDOR JÓZSEF BENKES ZSUZSA BÓKAY ANTAL Tinta Könyvkiadó, Budapest, 45 55. BÁCS JÁNOS 2002. A szemiotikai textológia és az iskolai oktatás. In: Szöveg az egész világ. Petőfi S. János 70. születésnapjára. Szerk. ANDOR JÓZSEF BENKES ZSUZSA 5

BÓKAY ANTAL Tinta Könyvkiadó, Budapest, 19 24. 14. A komplex szövegelemzés Szeminárium: A félévi munka zárása és értékelése Szombathely, 2011. február 5. Dr. VÖRÖS FERENC PhD s.k. főiskolai tanár 6