Kompetenciafejlesztési projekt megvalósítása Kondoroson Petőfi István Általános Iskola Diákotthon és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény MUNKATERV 2009/2010. tanév Készítette : igazgató Készült: Kondoros, 2009. október 20.
A kompetencia alapú oktatás implementációja Tanulócsoport Pedagógus Kompetenciaterület Óraszám Hanyeczné Vígh Ibolya 1.a osztály 27.fő 1.b osztály 28.fő Kurucz Gyuláné Matematikai logika Apáczai Kiadó Az én ábécém AP 010801 AP 010802 AP 010803 AP 010804 AP 010805 AP 010891 Kompetencia alapú programcsomagok II. Matematikai kompetencia 1.évfolyam A program elemei Educatio Szövegértés szövegalkotás Apáczai Kiadó Az én ábécém (komplex) - Első olvasókönyvem, Arany ábécé, Szépen,helyesen!, Kisbetűs írásfüzetem, Nagybetűs írásfüzetem AP 010101 AP 010106 AP 010102 AP 010201 AP 010203 AP 010204 AP 010207 AP 010202 teljes tanórai lefedettség 5 óra/hét teljes tanórai lefedettség 8 óra/hét
1.számú napközis csoport 1.évfolyam 28 fő 4. számú napközis csoport 4.évfolyam 28 fő 5.a osztály 18 fő Társadalmi Megújulás Operatív Program AP 010103 AP 010105 AP 010111 AP 010110 AP 010191 Kompetencia alapú programcsomagok I. Szövegértésszövegalkotási kompetencia 1.évtolyam A program elemei Educatio Egriné Csomor Éva Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák C programcsomag Educatio Magyar Edit Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák C programcsomag Educatio Rideg Ildikó Matematikai logika MK 4188-0 Matematika 5. osztály NT- 80370 Jobb leszek matematikából NT- 80391 Focipálya NT- 80389 Zsebpénz NT-80426 Kulcs a kompetenciához NT- 00520 Iránytű 5. osztály Kompetencia alapú programcsomagok II. Matematikai kompetencia 5.évfolyam A program elemei Educatio Tanítási időn kívül (szabadidőben) 2 óra/hét 2010. január 15-től Tanítási időn kívül (szabadidőben) 2 óra/hét 2010. január 15-től teljes tanórai lefedettség 4 óra/hét
5. b osztály 20 fő Dobos Lászlóné Szövegértés-szövegalkotás NT- 00516/2 Irodalom 5. osztály NT- 00516/M/1 Irodalom és képességfejlesztő munkafüzet 5. osztály NT- 00554 Beszéd és írás 5.osztály NT- 00554/F Beszéd és írás feladatlap NT- 00554/M Beszéd és írás munkafüzet NT- 80425 Kulcs a kompetenciához NT 80387 Könyvtitok NT- 80388 Autók NT- 80390 Képregény NT- 80392 Rejtély NT- 00520 Iránytű 5. osztály Kompetencia alapú programcsomagok : I. Szövegértés-szövegalkotási kompetencia 5.évtolyam A program elemei Educatio teljes tanórai lefedettség 4 óra/hét 6.b osztály Tantárgytömbösített oktatás Krizsán Lászlóné Nyerges Gáborné Természetismeret, egészségtan 5 óra / 2 hét 24 fő
7. a osztály 20 fő Tantárgytömbösített oktatás Társadalmi Megújulás Operatív Program Béres Róza Rideg Ildikó Magyar nyelv és irodalom 5 óra/hét Kémia 3 óra/ 2 hét Krizsán Lászlóné Biológia 2 óra / 2 hét Magyar nyelv és irodalom 7.b osztály Tantárgytömbösített oktatás Magyar Edit 5 óra / hét 22 fő A célhoz rendelt feladatok A Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben (TÁMOP 3.1.4) c. pályázat megvalósításával: Feladat Résztvevő Felelős Határidő A NAT szerinti kulcskompetencia-területek fejlesztését, újszerű tanulásszervezési eljárások alkalmazását támogató oktatási programok és taneszközök bevezetése, adaptációja. 1. A szövegértés-szövegalkotás (anyanyelvi kommunikáció) kulcskompetencia területen kompetencia alapú oktatási program, bevezetése és alkalmazása az 1.b osztályban. 2. Matematika kulcskompetencia területen kompetencia alapú oktatási program bevezetése és alkalmazása az 1. a osztályban Kurucz Gyuláné Hanyeczné Vígh Ibolya Ellenőrzés módszere Ellenőrzi helyettes helyettes 3. Matematika kulcskompetencia területen kompetencia alapú oktatási Rideg Ildikó helyettes
Feladat Résztvevő Felelős Határidő Ellenőrzés módszere Ellenőrzi program bevezetése és alkalmazása az 5.a osztályban 4. A szövegértés-szövegalkotás (anyanyelvi kommunikáció) kulcskompetencia területen kompetencia alapú oktatási program, bevezetése és alkalmazása az 5.b osztályban 5. Szociális-, életviteli-és környezeti kulcskompetencia területen programcsomag bevezetése és alkalmazása a 1. számú napközis csoportban 1. évfolyamon 6. Szociális-, életviteli-és környezeti kulcskompetencia területen programcsomag bevezetése és alkalmazása a 4. számú napközis csoportban 4. évfolyamon Modern pedagógiai módszertan alkalmazása 7. Tantárgytömbösített oktatás bevezetése az 6. b (természetismeret) 7.a (magyar, biológia, kémia ) 7.b ( magyar ) osztályokban Dobos Lászlóné Egriné Csomor Éva Magyar Edit Krizsán Lászlóné, Béres Róza, Magyar Edit, Rideg Ildikó Béres Róza helyettes helyettes
Feladat Résztvevő Felelős Határidő 8. Három hetet meghaladó projekt megszervezése (környezeti nevelés) 1.a, 1.b osztályokban Tavaszi zsongás A 1. évfolyamon tanítók Maczíkné Sárosi Edina 2010.03-04. hó Ellenőrzés módszere Projekttervek Produktumok Beszámolók Naplók Ellenőrzi helyettes 9. Témahét megszervezése 5.b osztályban Erdei iskola. Rideg Ildikó Kovács Lónai Sándorné 2010.06. 2. hete Projekttervek Produktumok Beszámolók Naplók helyettes 10. Moduláris oktatási program megszervezése Magyar Edit Egriné Csomor Éva igazgatóhelyettes Az új módszerek intézményi alkalmazása, önálló intézményi innováció megvalósítása 11. A pedagógiai dokumentumok (helyi tanterv, pedagógiai program) módosítása a pályázatban vállalt tevékenységek tapasztalatai alapján, amely biztosítja az innováció fenntarthatóságát. Pályázatba bevont pedagógusok k helyettesek 12. Projektindító nap megszervezése. tantestület Lónai Sándorné 2010. június Módosított dokumentumok Bánkuti Gábor 2009.09.30. PP bemutatók Bánkuti Gábor
Feladat Résztvevő Felelős Határidő Ellenőrzés módszere Ellenőrzi 13. Önálló intézményi innováció megvalósítása. a) Felvételi előkészítő magyar nyelvből tehetséggondozás Klucsik Árpád Béres Róza 2010. június Jó gyakorlat kidolgozása, Közzététele b) Fizika 7. évfolyam Barna Róbert ( Úszás, merülés, lebegés témakörében 6 órás modul ) c) Kondoros története a kezdetektől napjainkig - tehetséggondozás projekt Klucsik Árpád d) Természetismeretei hét- témahét kidolgozása az alsó tagozaton 14. Az intézmények közötti horizontális tanulás elősegítése érdekében, az intézmény sajátosságainak megfelelő, a fejlesztésekhez illeszkedő jól bevált pedagógiai módszerek, eljárások megismerése, adaptációja Jó gyakorlatok átvétele. Maczíkné Sárosi Edina Kasík Pálné tantestület 2010. június Jó gyakorlat kidolgozása közzététele 2010. május jegyzőkönyvek Bánkuti Gábor
Feladat Résztvevő Felelős Határidő 15. Továbbképzések megszervezése 16. Bemutató órák tartása (szövegértésszövegalkotás, matematika, szociális-, életviteli-és környezeti, kulcskompetencia terület). Érintett pedagógusok Hanyeczné Vígh Ibolya, Kurucz Gyuláné, Egriné Csomor Éva, Magyar Edit Rideg Ildikó, Dobos Lászlóné Lónai Sándorné munkaközösségvezetők 2010. május 2010. áprilismájus Ellenőrzés módszere Tanúsítványok Záródolgozatok Jegyzőkönyvek, naplóbejegyzés Ellenőrzi Laurinyeczné Trnyík Laurinyeczné Trnyík