"Egyedül félszárnyú angyalok vagyunk, s csak úgy tudunk szárnyalni, ha összekapaszkodunk"



Hasonló dokumentumok
Diákjogi szektor konferencia Zebegény április

Stratégiai irányok a Diákjogi Szektorban

Tükör ( Múlt Jelen Jöv )

KOMNUKICIÓS ÉS PR TERV

Visszajelző kérdőív NYILVÁTARTÁSI SZÁMA 2014/OFŐ/II. KITÖLTÉS DÁTUMA március 21.

Holnaptól nekem jobb lesz. A felnttképzés és szakképzés kommunikálása - jó gyakorlat a Szolnoki Fiskola Felnttképzési Központjának programjában

Partnerségi felmérés kérdőíve

Autisták Országos Szövetsége 1053 Budapest Fejér György u. 10. Tel.: (1)

Népszámlálás kommunikációs program

Munkaügyi ismeretek 2008.

Egészségügyben Dolgozó. Szociális Munkások Országos Egyesülete

Többcélú közösségi terek a látogatók szempontjából

! " #

MINTA. Kedves Elsőéves Egyetemi POLGÁRUNK!

A Diákjogi Szektor bemutatása ( Múlt Jelen Jöv )

Komplex szervezetfejlesztés megvalósítása Tab Város Önkormányzatánál. Partnerek intézményesített bevonása a döntéshozatalba

A CIVIL ÉS A VÁLLALKOZÓI SZFÉRÁVAL KIALAKÍTHATÓ KAPCSOLATOK MEGSZERVEZÉSÉNEK FOLYAMATA

Minségfejlesztési szolgáltatások a felsoktatásban. Felsoktatási minségtérkép

Visszajelző kérdőív "Fogadd el, fogadj el!" Pedagógusok felkészítése az értelmi sérült emberek társadalmi integrációját elősegítő osztályfőnöki órák

2016-ban legfontosabb vállalati támogatónk a Telenor Magyarország volt. Sikeres adománygyűjtést zártunk az IBS Alumni rendezvényén.

A mediáció és a helyreállító szemlélet az iskolában

HÁLÓZAT. Nemzetközi mobilitási információk fiataloknak

1. A hallgató adatai. 2. A szakmai gyakorlat vezetőjének adatai: 1.1 Név: 1.2 Melyik szakra jár? HFF-Idegenforgalmi. HFF-Turizmusvendéglátás

""Juhász Orsolya, Projekt98, , projektnap értékelése 9. évfolyam 8. csoport"" kérdőív

Igényfelmérés Adatok Neme: 7 férfi. 6 fő. életkor: év között 5 fő év között 38 fő év között 28 fő 66- év 3 fő

AGRESSZIÓ AZ ISKOLÁBAN- ÉS A JOG

BEMUTATKOZIK A TÁRS PROJEKT KUTATÁSI MUNKACSOPORTJA

A Stromfeld Aurél Gépipari, Építőipari és Informatikai Szakközépiskola Szülői Közössége Választmányának szervezeti és működési szabályzata

HAZAI TDM SZERVEZETEK ÜGYFÉLKEZELÉSE KUTATÁSI ELEMZÉS

ELEKTRONIKUS KOMMUNIKÁCIÓS CSATORNÁK HASZNÁLATA MEZİCSÁTON

Felsoktatási projekt. (tegnap és holnap) Quali-Társ Bt. 1

a szerkesztők =================

Emlékeztet! Kedvezményezett: Zöld Kultúra Egyesület (8693, Kisberény, Pet!fi S. utca 20.)

Pályázati felhívás. A mentorálási szolgáltatás célja

Eredmények /

Etikai Kódex. Bevezetés Az Intézet Etikai Kódexének célja, hogy el segítse a bels ellen ri szakmában az etikai kultúra kialakulását.

A MINSÉGFEJLESZTÉSI CSOPORT SZERVEZETI ÉS MKÖDÉSI SZABÁLYZATA BEVEZETÉS. A 3/2002. (II.15. ) OM rendelet a következ0ket határozza meg:

A projekt folytatási lehetőségei

Civil szervezetek együttműködési lehetőségei. Egészségügyi Szakdolgozók Együttműködési Fórum Alapítás 2001

SZÜKSÉGLETELEMZÉS AZ OLASZ ÉS MAGYAR FELMÉRÉS EREDMÉNYEINEK ÖSSZEHASONLÍTÁSA LEONARDO DA VINCI INNOVÁCIÓ TRANSZFER. Copyright SME 2 Konzorcium 1/12

Elégedettség DEM 2018 BGK (dem_2018_bgk) Válaszadók száma = 52. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

ÁROP 1.A.2/A ÉRINTETTEK BEVONÁSA A TERVEZÉSBE, A MEGVALÓSÍTÁSBA RÉSZVÉTELI TERV

A SZERVEZT SZERVEZETI IDENTITÁS. SZERVEZETI PROFIL. SZERVEZETI STRATÉGIA

BEMUTATKOZIK A TÁRS PROJEKT HÁLÓZAT MUNKACSOPORTJA

Külső partneri elégedettség felmérés 2013.

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

Mentőöv Információs Központ

NIOK Alapítvány a civil partner

Fővárosi Diákönkormányzati. A Diákakadémia célja. A tanulási folyamat

HR FOLYAMATOK FEJLESZTÉSE A FELSOKTATÁSBAN: BELS KÉPZÉSI RENDSZER KIALAKÍTÁSA A PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEMEN

ÁLTALÁNOS SABLON AZ EL ZETES MEGVALÓSÍTHATÓSÁGI TANULMÁNY ELKÉSZÍTÉSÉHEZ

Visszajelző kérdőív NYILVÁTARTÁSI SZÁMA 2014/OFŐ/I. KITÖLTÉS DÁTUMA február 14.

Férfi 19 26% Nő 53 74%

BEMUTATKOZIK A TÁRS PROJEKT SZAKMAI KOORDINÁCIÓS MŰHELYE

Kérdőív. 1. Milyen szolgáltatásokat nyújt a vállalat, ahol dolgozik? Jelenleg milyen feladatokat lát el az intézményben? ...

A Baptifon elégedettségi felmérés Az eredmények elemzése Bálint Benjámin, február 15.

""Juhász Orsolya, Projekt106, , projektnap értékelése 10. évfolyam 6. csoport"" kérdőív

Pályatanácsadók projekt Záró értékelés november 30. Tartalom A kérdőív... 2 Módszer... 3 Eredmények... 3 Eredmények regionális bontásban...

Kommunikációs és promóciós eszközök a beiskolázási marketingben. Készítette: Duga Zsófia PTE-KTK PhD hallgató PTE-ÁOK PR referens Október 22.

NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM A REKTORI HIVATAL ÜGYRENDJE

Beszámoló a Partneri igény- és elégedettségmérésről 2009 / 2010.

Új munkatársak megtalálása és megtartása. Hungary s leading job board.

Dr. Kozma Gábor rektor, Gál Ferenc Főiskola. Dr. Thékes István ERASMUS koordinátor, Gál Ferenc Főiskola

(Diák)Jogvédk Magyarországon

Munkaerő-piaci tréning tantárgy bemutatása

Felmérő adatlap összesítő, értékelő dokumentum - vállalkozók

Projektötlet a halfogyasztás hatékony népszer sítésére

TALENT PLANTATION. TALENT PLANTATION Vezetői Utánpótlás Tehetségprogram

Magyar Máltai Szeretetszolgálat Egyesület. Színestér Szenvedélybetegek Alacsonyküszöbű Ellátása

Szükség van-e kamarai nyilvántartásra?

Output menedzsment felmérés. Tartalomjegyzék

INGYENES KÉPZÉSI LEHETŐSÉG ÖNKÉNTES MUNKÁBAN

Felhívás társadalmi vállalkozások mentorálására

A SZAKTANÁCSADÁSRÓL BORI JUDIT OFI TERÜLETI VEZETŐ SZAKTANÁCSADÓ ÓVODAI TERÜLET. TEL.:

30/ , 30/

Magyarországi Üzleti Tanács a Fenntartható Fejlődésért (BCSDH) Bemutatkozás. Kapcsolat:

HU01-KA

EGYÜTTMŰKÖDÉSI MEGÁLLAPODÁS

A Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet tevékenysége az életen át tartó tanulás. Dr. Majoros Anna.

Miben fejlődne szívesen?

PROFESSZIONÁLIS OKTATÓI TEVÉKENYSÉG

MHT Hírlevél különszám

PROJEKTTERV HÁLÓZATOK A HÉTKÖZNAPI ÉLETBEN

Diákönkormányzat, diákjog, érdekképviselet Zalaegerszeg Városi Diákönkormányzat İriszentpéter, október 3.

Tábornok és Tiszt urak! Tisztelt Hölgyeim és Uraim! Pro Patria ad Mortem A hazáért mindhalálig!

NYÍREGYHÁZI EGYETEM DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI RENDSZER (DPR) MŰKÖDÉSÉNEK SZABÁLYZATA

Tisztelt Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság!

A Mediaforce. A többit bízza ránk:

Kétféle ismeret van: magunk rendelkezünk a szükséges információval, vagy tudjuk, hogy az hol lelhető fel. Samuel Johnson

Termelők együttműködését segítő szervezetek felmérése KÉRDŐÍV

A Magyar Nemzeti Vidéki Hálózat (MNVH) és a referensi hálózat Nemzeti Agrárgazdasági Kamara Tudásmegosztó nap

Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciája 1055 Budapest, Honvéd u. 38. Telefon: 06/1/ , 70/ Fax: 06/1/

DorCo Üzleti túravezetés Szakértői márkára épülő műhelyek 2015 tavasz-nyár

Tanácsadók álláskeresési álmai. Dr. Budavári-Takács Ildikó - Csehné Dr. Papp Imola - Jekkel Orsolya

AZ INTERNET SZEREPE A FELSŐOKTATÁSI BEISKOLÁZÁSI MARKETINGBEN, ILLETVE AZ INTÉZMÉNYVÁLASZTÁSI FOLYAMATBAN

North Hungarian Automotive Cluster

Consact Minőségfejelsztési és Vezetési Tanácsadó Kft., vezető tanácsadó

1. SZÁMÚ PROJEKT ELŐREHALADÁSI JELENTÉS

A civil szervezetek és a szakdolgozók lehetőségei a táplálkozási prevenció területén

Kérdőív értékelés 76% 1. ábra

Átírás:

Ifjúsági Közélt Fejlesztésért Alapítvány kutatása Készítette: "Egyedül félszárnyú angyalok vagyunk, s csak úgy tudunk szárnyalni, ha összekapaszkodunk" 1

Az eladásom során érintett témák: A kutatás elzményei IKF Alapítvány Mi az a diákjogi szektor? A kutatás Idterv A kérdív A kérdívek értékelése Összegzés Miért érdemes csatlakozni? Mit lehetne tenni? Brainstorming A kutatás elzményei Az IKF Alapítvány megbízott munkatársaként azt feladatot kaptam, hogy végezzek egy kutatást a diákközéleti területen mköd civil szervezetek körében. A feladattal kapcsolatban pozitív és negatív érzéseink támadtak. Pozitív, mert úgy gondoltam, hogy itt kipróbálhatom a szervezeti kommunikáció eladásaim során elsajátított elméleti tudásomat és a kutatás területén meglév tapasztalatomat tovább kamatoztathatom. Negatív, mert els pillanatban nem volt érdemi és kivitelezhet ötletünk. A kutatásomat megalapozottá tette az is, hogy az Alapítvány munkatársaként úgy éreztem, hogy a szervezet pont a fiatalokért és kollegákért dolgozik, mégsem képes teljes mértékben elérni ket. Ezért azt a feladatot tztük ki magunk elé, hogy felmérjük a társadalmi szervezetek, szakmai munkát végz civil szervezetek véleményét az IKF, ismertségérl és munkájáról. 2

Ifjúsági Közélet Fejlesztésért Alapítvány Az IKF Alapítvány 2003. júniusában alakult meg Budapesten. Ifjúsági határterületén mköd, többcélú szakmai civil szervezet. Missziónk: Az IKF Alapítvány küldetése, hogy közhasznú szolgáltatásaival és anyagi támogatása révén segítse a hozzá forduló diákokat, ifjúkat, tanárokat, szülket, önkormányzati és ifjúsági szakembereket a diákjogok illetve az ifjúsági közélet terén felmerül problémáikban. Fenti céljaival összhangban kutatásokat végez, oktat ill. ismereteket ad át, tanácsadást folytat, szakérti munkákat lát el, publikál ill. kiadványokat készít, szakért és szabadids programokat szervez. Mi is az a diákjogi szektor? Az IKF Alapítvány 2005 decemberében együttmködési programot. Célcsoportja: közoktatási, tanügyigazgatási, diákközéleti területen mköd társadalmi szervezetek és szakmai mhelyek Célja:diákjogok, diákönkormányzatok témájával foglalkozó civil szervezetek megismerjék egymást és egyeztessék álláspontjaikat, véleményeiket a szektor problémáit illeten. A kutatásunk célcsoportját ezen diákközéleti területen mköd civil szervezetek. 3

A kutatás A vizsgálat érdekében egy kérdívet állítottam össze, melyben az IKF-rl kialakított képre voltam kíváncsiak. Feltevésem az volt, hogy a szervezetek nem ismerik, és nem látják át az IKF mködését olyan mértékben, mint azt mi dolgozók feltételezzük. Igyekeztem a felmérést reprezentatívra készíteni, és a lehet legtöbb szervezetet elérni és így adatokat, ötleteket begyjteni. A kutatás során a minél több szervezet elérése érdekében segítségül hívtam egyéb kommunikációs csatornákat is, mint pl.: IWIW, e-mail. Idterv Feladatterv/Szervezés/Határidk Feladat Felels Határid Állapot Kutatási hipotézis felállítása 2008. szeptember 29. Ok! Adatbázis egyeztetése 2008. október 3. Ok! Kérdív készítése a szervezetek számára 2008. november 10. Ok! Kérdív szétküldése e-mailben 2008. november 17. Ok! Telefonos interjú 2008. november 17- november 23 Kérdív kitöltése 2008. november 17- november 23 Kitöltött kérdívek elemzése, eredményeinek összegzése 2008. november 21-23. Kapott eredmények feldolgozása, a hipotézis alátámasztása vagy cáfolása 2008. november 29. 4

A kérdív 1) Meg tudnád-e mondani minek a rövidítése az IKF? 2) Kapcsolatba kerültél-e már a IKF-fel? 3) Ha igen, milyen gyakorisággal? 4) Ha nem miért nem? 5) Meg tudná-e mondani milyen szolgáltatásokat nyújt Önnek? 6) Milyennek látja a szolgáltatási skálát? 7) Halott-e már a Diákjogi szektor konferenciáról? 8) Részt szokott-e venni a konferencia munkájában? 9) Ha, nem mi tartja távol a konferencia üléseitl? 10) Ön szerint milyen eszközökkel lehetne javítani az együttmködés hatékonyságán? 11) 1-tl 10-ig hányasra értékelné a konferencia munkáját? 12) Ön szerint miben lehetne még javítani a konferencia munkáját? 13) Honnan értesül az IKF híreirl és felhívásairól? 14) Idben eljutnak Önhöz az IFK-es információk? 15) Hogyan jutnának el Önhöz a leggyorsabban és legkényelmesebben a hírek? 1. Meg tudnád-e e mondani minek a rövidítése az IKF? Ifjúsági Körök Foglalkoztatásáért Alapítvány Illegális Kapcsolatok Felkutatásáért Alakulat Ifjúsági Közélet Fejlesztéséért Alapítvány Ifjúsági és Közélet Fenntartásáért Alapítvány 5

2. Kapcsolatba kerülte-e e már a IKF- fel? Igen nem 3. Ha igen, milyen gyakorisággal? naponta többször is felkeresem ket csak szakmai ügyekkel kapcsolatban Alkalmanként a szolgáltatások igénybevételekor Nem kívánok válaszolni 6

4. Ha nem, miért nem? Mert még nem is hallottam róluk Nem volt olyan problémám, amiben segíteni tudtak volna Nem keltették fel az érdekldésem Nem volt rá idm Egyedül szoktam megoldani a problémáimat Nem kívánok válaszolni 4. Meg tudnád-e e mondani milyen szolgáltatásokat nyújt Önnek? Eladás, Dokumentum elemzés, Képzés, Jogi tanácsadás, Kutatás, Tréning munka,dokumentum-küldés Eladás, Rendezvényszervezés, Képzés, Tréning munka Kutatás, Dokumentum küldés, Publikálás Tanulmányi érdekképviselet, Ösztöndíj, Képzés, Kutatás 7

5. Milyennek látja a szolgáltatási skálát? Mindig minden problémával hozzájuk fordulok A legtöbb szolgáltatásukat igénybe veszem Még vannak hiányosságok Ritkán fordulhatok hozzájuk Egyáltalán nem tudnak olyat nyújtani, amit igénybe vennék Nem kívánok válaszolni 6. Halott-e e már a Diákjogi szektor konferenciáról? Igen, részt is vettem rajta Igen, de még nem volt alkalmam elmenni Hallottam róluk, de nem tudom mivel foglalkoznak Nem, mert nem jutott el hozzám a meghívó Nem kívánok válaszolni 8

7. Részt szokott-e e venni a Diákjogi szektor konferencián? Igen (Kérjük, ugorjon a 9. kérdésre!) Nem 8. Ha nem, mi tartja távol a konferencia üléseitl? Nem jutott el a meghívó és a jelentkezési lap Általában rossz idpontban van Nincs rá megfelel anyagi keret Szakmailag nem tartom megfelelnek Túl messze van 9

Összetett 9. Ön szerint milyen eszközökkel lehetne javítani az együttmködés hatékonyságán? 10. Egytl tízig hányasra értékelné a konferencia munkáját? 11. Ön szerint miben lehetne javítani a konferencia munkáját? 12. Honnan értesül az IKF híreirl/ felhívásairól? Internet E-mail Levél Képviselktl 10

13. Idben eljutnak-e e Önhöz az IKF- es információk? Igen, mindig mindenrl idben értesülök A legtöbb esetben tudok róluk Csak a számomra fontosak jutnak el Elvétve egy-kett, néha még utólag értesülök róluk Soha semmirl nem értesülök Nem kívánok válaszolni 14. Hogyan jutnának el Önhöz a leggyorsabban és a legkényelmesebben a hírek? Weboldal E-mail SMS Internetes fórum Képviselktl 11

Kérdívek értékelése Összesen 100 kérdív került kiküldésre. Ezekbl 25 darabot személyes megkeresés útján töltetünk ki. A felmérés során a szervezetek e-mail és telefonos megkeresés útján töltötték ki. A következ táblázatban évfolyamokra bontva mutatjuk be a beérkezett kérdívek számát. E-mail Telefon Aktív Összesen Értékelt kérdívek száma (db) 5 25 30 60 Összegzés Szerencsénkre a hipotézisünk megcáfolni látszik, mely szerint a szervezetek és az IKF közötti kapcsolat, kapcsolattartás megfelel, hiszen a legtöbben megtudják konkrétan fogalmazni, hogy milyen problémákkal is fordulhatnak az IKF felé felé. Úgy gondoljuk, hogy az IKF eléggé nyílt életet él, részt vesz a szervezetek mindennapjaiban. A kutatásunk sikeresnek bizonyult, abból a szempontból, hogy sok hallgatót késztetünk olyan dolgok átgondolására, melyek e nélkül talán soha nem is jutottak volna eszükbe. A kutatás arra is jó volt, hogy az elméletben megismert tudásanyagot, most a gyakorlatban is kipróbálhattuk. A kutatást bár nem zárult teljes mértékben pozitív eredménnyel, mégis nagyon hasznosnak tartjuk. A kérdív rávilágított arra, hogy a szervezetek többsége nincs tisztában azzal, hogy az IKF értük van, és gondjaikkal, bizalommal fordulhatnak hozzá. Továbbá felismertük azt is, hogy a szervezetek igénylik az IKF és a konferencia jelenlétét. Megnyugtató számukra, hogy van kihez fordulniuk, van egy utolsó lehetségük a problémáik megoldására. Köszönettel tartozunk mindazon szervezeteknek, akik az idejükbl áldoztak ránk, és becsülettel kitöltötték a kérdívünket, és ezzel segítséget nyújtottak ahhoz, hogy a jövben a szervezetek, és az Alapítvány közötti kapcsolat szorosabbá válhasson. Reméljük, hogy a jövben ismét közel kerülhetünk majd egy ilyen kutatáshoz. 12

Miért érdemes csatlakozni tanulásra, tapasztalatcserére, információszerzésre. a saját elkötelezettség, a küldetéstudat önmegersítésére. szolgáltatások kiajánlására egymás felé. kapcsolatok kiépítésére, ápolására. erforrások megszerzésére. szervezeti utánpótlás ersítésére. nyilvánosság biztosítása a szervezet számára. közös érdekképviseletre, közös akciómunkában való részvételre. véleménycserére, diskurzusra. közös képvisel, reprezentáns kiválasztására, megbízására. szakmai problémák megoldására modell/ajánlás/javaslat kidolgozása, illetve ezek megismerése. a jogalkotási munka közös befolyásolására illetve közös fellépés adott témában, ügyben. közösség kialakulására, fejldésére, fejlesztésére. egy jó hangulatú társaságban való részvételre. kutatásokban, fejlesztési programokban való részvételre. a civil/dök/gyiök szektor fejlesztésére. mhelymunkában való részvételre, ahol a felmerül problémák közös megoldásán dolgozunk együtt. Mit lehetne tenni? Inaktív szervezetek elérése: Adatbázis frissítése Honlap Fals e-mailek kiszrése Kutatásban elért szervezetek adatainak átírása Kiküldésre e-mailbe egyeztetésre Jelenléti ív 13

Kapcsolattartás: Postán és e-mailbe való tájékoztatás Honlapon tájékoztatás Hírlevél szerkesztése Fórum szerkesztése IWIW-en a szervezet megjelenítése Google groups Konferencia végén kérdív Végül Köszönjük a figyelmet! 14