Szakmunkásképzős és szakközépiskolás diákok személyiségjegyeiről és egészségmagatartásáról

Hasonló dokumentumok
Tanárképzés főiskolai és egyetemi szinten. Egészségtan tanár ( ) kb fő Egészségfejlesztés-tanár MA ( 2005-) képzés kb 150 fő

Dr. Erős Erika- Dr. Timmermann Gábor: SZEXUÁLIS FELVILÁGOSÍTÁS: ELEGET TESZÜNK-E E A KAMASZOKÉRT?

Hit és prevenció harc a drogok ellen

Függetlenül szabadon Dohányzás prevenció

Az egészség (R)éve prevenciós program

Egészséggel kapcsolatos nézetek, hiedelmek, modellek, egészségvédő magatartásformák

Miért válaszd az egészségfejlesztés-tanár mesterszakot a JGYPK-n?

ELTE-TOK Készítette: Bábiné Szottfried Gabriella

Előterjesztés. Lengyeltóti Város Önkormányzat Képviselő-testülete november 30-án tartandó testületi ülésére

OSZTÁLYFŐNÖKI 606 OSZTÁLYFŐNÖKI 5 8. ÉVFOLYAM

1. A képzés kezdésének pontos időpontja, helyszíne: július Dunapataj Szelidi tó Kastély u. 15.

A rekreációval kapcsolatos fogalomrendszer feltárása. A rekreáció elmélete és módszertana 1. ea.

AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS ÉS PREVENCIÓS LEHETŐSÉGEI

ELŐTERJESZTÉS az Egészségügyi Szociális és Sport Bizottság március 18 -i ülésére

érkezés a Balatonszepezdi Népfőiskolára: 8252 Balatonszepezd, Árpád u. 10. Résztvevők száma minimum Balatonszepezdi Népfőiskola

Egyesületünk sikeres pályázatot nyert, a KAB-PR-07-B-0155 által kiírt pályázatán. A program részletes ismertetése Egészséges Test - Egészséges Gyermek

Az iskolapszichológusok és az egészségügyi személyzet együttműködési lehetőségei a hátrányos helyzetű gyermekek gondozásában

Az iskolai felvilágosítás, egészségvédelem, emlőönvizsgálat

A dizájner drogok megjelenésének sajátosságai Szekszárdon. Készítette: Schatz Enikı

EGÉSZSÉGNEVELÉSI PROGRAM

Tájékoztatás a Zöldkereszt Bt. működésér. ködéséről

Egészséges (?) ifjúság Egészséges (?) nemzet. Prof. Dr. Oroszlán György Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ

A projekt rövid áttekintése. 1. Előzmények

Konferencia, Békéscsaba. Széchenyi Programirodák létrehozása, működtetése VOP

Szül zü ők ő Az A e l e ég é e g d e e d t e tts t ég é g r an a g n s g or o a

Kistérségi Humán Szolgáltató Központ Család és Gyermekjóléti Központ Gyöngyös

A tankerületi szakértői bizottsági tevékenység és a nevelési tanácsadás

Együtt az egészséges fiatalokért a Thanban. Balogh Tiborné Than K. Ökoiskola Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola

Módszertani segédlet pedagógusoknak az alkoholfogyasztás veszélyeivel kapcsolatos órák megtartásához

TÁMOP-6.1.2/LHH/11-A Közösségi pszichiátriai prevenciós program megvalósítása a Mátészalkai kistérségben

KAMASZOK KAPCSOLATAI: ( HBSC

Sajtóközlemény. A stresszt okolják a magyarok a betegségekért november 14.

Partneri elégedettségmérés 2007/2008 ÖSSZEFOGLALÓ A PARTNERI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEIRŐL 2007/2008. TANÉV

Alkoholfogyasztás és fiatalok

TÁMOP /

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Klinikai fogászati higiénikus szakképesítés Fogászati prevenció, szájhigiéné modul. 1.

Drogprevenciós módszerek a klinikumban Klinikai és mentálhigiéniai felnőttgyermek. szakpszichológus szakképzés

FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. Tanulási környezet

STOP STD! -felelős szex

Az elhízás, a bulimia, az anorexia. Az elhízás

Módszertani segédlet pedagógusoknak a fogamzásgátlással kapcsolatos órák megtartásához. Óravázlatok Projektötletek Megbeszélendő kérdések

Beszámoló az egészséghét programjairól. Az egészség hét programjának részletes ismertetése

A MIKROBIOLÓGIA ÉS AZ EGÉSZSÉGFEJLESZTÉS KÉRDÉSE A KÖZÉPISKOLÁBAN BURIÁN KATALIN

Iskolai egészségfejlesztés

Dr. Szűcs Erzsébet főosztályvezető főorvos

B kategóriás vizsgázók (fő)

Szülői elégedettségi kérdőív 2014/15 (11 kitöltés)

Iskolai szexuális nevelés

Pályaorientáció a szakképzésben

VÉDŐNŐ SZEREPE A BALESETEK MEGELŐZÉSÉBEN

Tisztelt Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság!

Klinikai és mentálhigiéniai felnőtt-, gyermek és ifjúsági szakpszichológus szakképzés

MAGYAR KÖZÉPISKOLÁSOK EGÉSZSÉGE ÉS EGÉSZSÉGMAGATARTÁSA. ISKOLATÍPUS SZERINTI KÜLÖNBSÉGEK

Tisztelt Intézményvezető!

TÁMOP / Dömötöri Sándor Vendéglátó Kft. egészségre nevelési programja EGÉSZSÉGNAP

Módszertani segédlet pedagógusoknak a dohányzással kapcsolatos órák megtartásához. Óravázlatok Projektötletek Megbeszélendő kérdések

KUTATÁSI ZÁRÓJELENTÉS

Beszéljünk róla! Program címe: Tanúsítvány száma: 4/2015 Tanúsítvány érvényességi ideje: május 7.

A gyermekek közlekedés-biztonságával kapcsolatos ORFK-OBB kampányok, programok

Kábítószer-használat a szegregátumban élő általános iskolás gyerekek körében

TÁMOP-6.1.2/LHH/11-A Közösségi pszichiátriai prevenciós program megvalósítása a Mátészalkai kistérségben

Tinédzserkori terhesség és korai iskolaelhagyás

Holisztikus megközelítésben

A felmérésben 8-9. évfolyamba járó tanulók vettek részt.

Munkatársi, munkahelyi kapcsolatok Stressz mint cardiovasculáris rizikófaktor. Lang Erzsébet Vasútegészségügy NK. Kft.

A vizsgálat kvalitatív részének eredményei

FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. Tanulási környezet

Dohányzás Leszokást Támogató Módszertani Központ Tüdőgondozókban végzett tanácsadás adatlapjai (v6)

Telephelyi jelentés. Tanulási környezet

FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. Tanulási környezet

Hallássérült Tanulók Országos Szabóky Adolf Informatika és Sportversenyét

Esélyegyenlőség a közoktatásban. Előadó: Szabó Istvánné szakmai vezető


TANULÁS MAGATARTÁSKULTÚRA ÉLETVEZETÉS

Telephelyi jelentés. Tanulási környezet

Tematika: Időpont: helyszín: Tevékenység témája tartalma célcsoport eszközök,kellékek

MOTIVÁCIÓ A HILDBEN. avagy egy néha göröngyös út az eredményekhez. Göggené Somfai Zsuzsa igazgató Budapest, november 29.

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI RENDSZER 2013/2014. TANÉV ŐSZI FÉLÉV

FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. Tanulási környezet

A daganatos betegségek megelőzése, tekintettel a méhnyakrák ellenes küzdelemre. Dr. Kovács Attila

FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. Tanulási környezet

Család, barátok, közösségek a testi, lelki és szociális jól-lét kapcsolata városi fiatal felnőttek körében

Dobbantó program Híd a munka világába

OSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET

A Kiskunhalasi Szakképzési Centrum fejlesztése a végzettség nélküli iskolaelhagyás csökkentéséért GINOP

Én már csak így tudom jól érezni magam!

HAPPY-HÉT április hétfőtől - péntekig TILOS A CUKROS ÜDÍTŐ FOGYASZTÁSA! Egészségnap. április 15. hétfő

INNOVATÍV ISKOLÁK FEJLESZTÉSE TÁMOP /

Mitől lesz menő az iskolai egészségfejlesztés?

OSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET

Telephelyi jelentés. Tanulási környezet

Telephelyi jelentés. Tanulási környezet

Lakosságfelkészítés. Kirendeltség-vezetői tapasztalatok

A köznevelés digitális megújítása. Sipos Imre köznevelésért felelős helyettes államtitkár

A projekt szakmai megvalósítása

Szatmári Kistérségi Egységes Pedagógiai Szakszolgálat. Esélyegyenlőségi Intézkedési Terv

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZMÉNYI ÖNFEJLESZTÉSI TERV NAGYMÁNYOK

FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. Tanulási környezet

Telephelyi jelentés. Tanulási környezet

FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. Tanulási környezet

Átírás:

egészségügyi szakemberek dr. simich rita végre itt a péntek!

- 64 -

Iskolai egészségfejlesztő napok 2016-ban előadóként részt vettem a Megyei Védőnői Továbbképző Napok rendezvényein (20 helyszín) valamint több (cca. 30) közoktatási intézmény által szervezett prevenciós napon. Az egész országra kiterjedő továbbképzés lényege részben a védőnők, részben pedig a diákok (közvetve a pedagógusoké is) egészséggel kapcsolatos ismeretszintjének bővítése, a naprakész információk átadása és egy-egy téma bővebb kifejtése. Ebben az esztendőben a korábban középiskolákban jellemzően szakképző intézményekben - tartott előadásaimon szerzett tapasztalataim alapján készítettem anyagot. Arra próbáltam felhívni a figyelmet, amivel szülőként, pedagógusként és védőnőként egyaránt találkozunk a mindennapokban, mégis nehezen bogozzuk ki, hogy miről van szó, az pedig még nehezebb, hogy hogyan kezeljük. A mai fiatalokat szinte lehetetlen felnőttes kommunikációval elérni. A középiskolai egészségfejlesztés esetleges (még mindig egészségnap vagy egészséghét) és még nagyobb a hiányosság, ha már az általános iskolából hozott tudásanyag elsajátításában is hasonló volt a helyzet. A Végre itt a péntek! c. előadásom részben saját szűkebb és tágabb környezetemben szerzett, részben pedig az évek óta folyamatosan megtartott előadások tapasztalataiból állt össze. Úgy látom, hogy a fiatalok jelentős része péntektől -péntekig él (mi felnőttek is egy kicsit így vagyunk Szakmunkásképzős és szakközépiskolás diákok személyiségjegyeiről és egészségmagatartásáról röviden A népegészségügy állapotával kapcsolatos aggodalmak régi keletűek Magyarországon. Már a rendszerváltozást megelőző években is közismert volt az élet- - 66 -

módfüggő betegségek fogalma és rendszeresen meghirdették a káros viselkedésmódok elleni harc szükségességét, amelytől a középkorúak halandóságának csökkenését és a várható élettartam növekedését remélték. A szakmunkásképzős és szakközépiskolás diákok jelenlegi egészségmagatartásáról nincsenek pontos információink ugyanakkor a szakiskolákban tanulók egészségkárosító viselkedésének gyakorisága és várható későbbi egészségmagatartása önmagában jelentős rizikófaktort képez. Az a kisebbségi csoport, amelynek tagjai kényszerpályán vannak a szakképző intézményekben úgy jellemezhető, hogy jelenlegi helyzetükbe motivációk nélkül sodródtak, szakmájukhoz nem vonzódnak, az iskolában kevéssé érzik magukat jól, nem szeretnek tanulni, nem tervezik továbbtanulásukat és pesszimisták a jövőjüket illetően. Csoportjukban nagyobb valószínűséggel kereshetjük a jelenleg már rizikós egészségmagatartással rendelkezőket, és még inkább a felnőttkorban jelentősen veszélyeztetetteket. Rajtuk kívül meghatározó arányban vannak az olyan diákok, akik céltudatosan készülnek pályájukra, már-már hivatástudattal bírnak, a választott szakmát kedvelik, terveik vannak és optimisták jövőjüket illetően. Őket joggal nevezhetjük kiegyensúlyozott, harmonikus életvitelűnek, s emiatt nem, vagy kevésbé veszélyeztetetteknek. Emellett beazonosítható a tanulóknak az a csoportja, akik ugyan nem hivatástudattal felvértezve érkeznek a szakiskolákba, de sorsuk alakulását magától értetődően viselik, azt elfogadják, álmaik nem haladják meg reálisan értékelt képességeiket, de nem céltudatosak, sorsuk alakulásában bizonytalanok. Miután a diákok negatív jövőképét, rossz közérzetét, a tanuláshoz és az iskolához való problémás viszonyát gondoljuk a legjelentősebb indikátornak (legfontosabb rizikótényezőnek), ezért feladatunk közvetve és közvetlenül elsősorban a szakközépiskolákban és a szakmunkásképzőkben tanuló diákok közérzetének javítása. - 67 -

Abban, hogy az oktatási intézményekben tanuló diákok közérzete problémás, a felelősségben a családokon kívül az iskolarendszer is osztozik abban a megközelítésben, hogy a diákok egy része a szakképzésben motiválatlan marad, az iskola eszközeihez, lehetőségeihez képest nem kapja meg a pozitív életvezetéshez szükséges muníciót. A védőnőknek és a diákoknak tartott előadásom címe: Végre itt a Péntek! (Hogy jó legyen a hétvége) A kulturált alkoholfogyasztás keretén belül bevezetésként a gyerekek első találkozása az alkohollal téma került megemlítésre. Beszélgettünk az alkohol egyénre gyakorolt hatásáról (üres gyomor, fáradtság, pszichés állapot stb.), az alkoholos állapotban történő téves döntésekről és következményeikről, a másnaposságról ( kutyaharapást szőrével? ) és a manapság nagyon divatos alkohol és energiaital együttes fogyasztásában (gáz és fék) rejlő komoly veszélyekről. - 68 -

Az energiaital fogyasztása egyre fiatalabb korosztályban tapasztalható és mivel az egészségre gyakorolt negatív hatása ismert, ezért nagy valószínűséggel nekünk szakembereknek válaszolnunk kell az új kihívásra. A Világító plakátok világos üzenetek sorozat részeként első próbálkozásom egy olyan plakát készítése volt, amely látványosan figyelmezteti a fiatalokat a rendszeres fogyasztásból fakadó lehetséges veszélyekre Kitértem a drogfogyasztás lehetséges okaira. Legfontosabb üzenetünk a fiatalok számára, hogy lehet vidáman és felszabadultan bulizni droghasználat nélkül. A napjainkban egyre jobban terjedő (és hozzáférhető) dizájner drogok jelentik a legnagyobb veszélyt. Néhány száz forintért kockáztatják életüket a felelőtlen magatartásból fakadóan. Vannak az életben olyan dolgok, amiket nem kell feltétlenül kipróbálni. A drog mindenképpen ezek közé sorolható.

Az előadás következő részében a biztonságos szexuális magatartás kialakításával kapcsolatos feladatainkról beszéltem, beszélgettünk. Első megközelítésben az alkoholos és/vagy drog hatása alatt bekövetkező felelőtlen magatartás veszélyeit részleteztem. Hangsúlyosnak tartom a fiatalok számára a fogamzásgátlás minél alaposabb bemutatását. Fontos, hogy ők maguk válasszák ki a számára, számukra legelfogadhatóbb módszert. Mindettől függetlenül továbbra is hangsúlyozom az óvszer használat előnyeit, hiszen ez az egyetlen olyan módszer, amely a nem kívánt terhesség megelőzése mellett a szexuális úton terjedő betegségek megelőzésére is alkalmas lehet. Lényeges ezért minden esetben kitérek a hormontartalmú gyógyszerek alkalmazásához hozzátenni, hogy a tinédzser szervezet számára amelyben forradalom van ez idő tájt kiszámíthatatlan problémák megjelenése várható. Ugyanakkor még mindig inkább fogamzásgátló tabletta, mint nem kívánt terhesség. Valóban középiskolás korban szülővé kell válni? A válasz egyértelmű. A téma tárgyalása során kitértem a sürgősségi (72 órás) fogamzásgátló tabletták alkalmazásának lehetőségére, hangsúlyozva, hogy nem rendszeresen alkalmazandó, de vészhelyzetben ott van, mint legkíméletesebb megoldás. - 70 -

Azt tapasztalom, hogy a középiskolások körében már nem dohányzás prevencióról, hanem dohányzás leszokásról kell beszélni. Szinte eszköztelenek vagyunk a megelőzésben. Hiábavalónak tűnik az óvodában és talán még az általános iskolában elsajátított tudás, ha jön a buli, a társaság és a cigi. Ott kellene az egyénre szabott tudásukkal megállítani a folyamatot, vagy legalább azt elérni, hogy a függőség ne alakuljon ki. A letüdőzött dohányzásra (bármily meglepő a kijelentés) nehéz rászokni, de még nehezebb leszokni róla. Erre még azt sem lehet mondani mint a drog esetében -, hogy tilos kipróbálni. De vajon, hogy lehet megállni? Ma még erre nincs eszközünk. Valljuk be bátran, hogy a leszokásban már sokkal többet tudunk segíteni!