TÁMOP / Felkészülés a referencia-intézményi feladatokra a Than Károly Ökoiskolában. Mentorálási eljárásrend

Hasonló dokumentumok
TÁMOP / Felkészülés a referencia-intézményi feladatokra a Than Károly Ökoiskolában. Mentorálás, mint tanácsadói tevékenység

Tevékenység Dokumentum Megjegyzés. partnerlista, elérhetőségek tájékoztató levél ( ), kapcsolatfelvétel

Tevékenység Dokumentum Megjegyzés. elérhetőségek. tájékoztató levél ( ), kapcsolatfelvétel. Megrendelés Megrendelő a jó gyakorlat kiválasztása

TÁMOP / Felkészülés a referencia-intézményi feladatokra a Than Károly Ökoiskolában. Kritériumrendszer

A Jó gyakorlat mentori és adaptációs terve. Az átadás folyamata

1 óra Team vezető Intézményvezető. Intézményvezető Mentoráltak

Team vezető Intézményvezető. Intézményvezető Mentoráltak

Than Károly Ökoiskola Budapest

TÁMOP / Készítette: Nagyné Réti Ildikó Forgatókönyv és eljárási folyamatleírás intézményi jó gyakorlat átadására.

Helyzetelemzés. Elengedhetetlené vált a pedagógusok szemléletváltása. gondolkodás és gyakorlat átalakítására és módosítására törekszik.

Cselekvési ütemterv a projekt intézményi megvalósításához

. AZ INTÉZMÉNY KOMMUNIKÁCIÓS RENDSZERE

. AZ INTÉZMÉNY KOMMUNIKÁCIÓS RENDSZERE. MÓDSZER TARTALOM FELELŐS ÉRINTETTEK IDŐPONT / HATÁRIDŐ DOKUMENTUM Utolsó hétfő / hónap

Az Eötvös József Evangélikus Gimnázium és Egészségügyi Szakgimnázium belső önértékelési szabályzata

TÁMOP / Feladatterv. Megjegyzés. szeptember október. szeptember október. augusztus. augusztus. november. november.

Referencia intézményi - bázisintézményi feladatokat támogató munkaközösség

KLEBELSBERG INTÉZMÉNYFENNTARTÓ KÖZPONT

Cselekvési ütemterv a projekt intézményi megvalósításához. Projektmenedzser, szakmai megvalósítók

TÁMOP / Készítette: Nagyné Réti Ildikó i0908forgatókönyv és eljárási folyamatleírás intézményi jó gyakorlat átadására.

Háry László Általános Iskola 9124 Gyömöre, Rákóczi u

TÁMOP / A ''Babus Jolán Középiskolai Kollégium'' felkészülésének segítése a referencia értékű gyakorlatok átadására

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV

Intézkedési terv Intézményi tanfelügyeleti látogatás után. Pusztakovácsi Pipitér Óvoda Intézmény OM azonosítója: Intézményvezető neve:

TÁMOP / A ''Babus Jolán Középiskolai Kollégium'' felkészülésének segítése a referencia értékű gyakorlatok átadására

Gyakornoki felkészítés programja

Utazó gyógypedagógusi hálózat MUNKATERV. 2018/19-es tanév

KLEBELSBERG INTÉZMÉNYFENNTARTÓ KÖZPONT

Panaszkezelési Szabályzat

Önértékelési rendszer

Intézményi Belső Önértékelési Rendszer Szabályzat

OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS Tájékoztató az összefüggő egyéni iskolai gyakorlatról. ELTE Tanárképző Központ 2019

Összefoglaló a ös tanévben végzett iskolai közösségi szolgálatról

AZ EGÉSZ NAPOS ISKOLAI INNOVÁCIÓK TÁMOGATÁSA

Hónap Ellenőrzés célja Ellenőrzött területek Alkalmazott módszerek Ellenőrzést végzők. Törvényesség betartása

TÁMOP / IPR menedzsment munkaterve

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI FOLYAMATSZABÁLYOZÁS

TÁMOP / EGYÉNI FEJLESZTÉST TÁMOGATÓ CSOPORT A KOOPERATÍV TECHNIKÁK BEVEZETÉSÉNEK KIDOLGOZÁSÁRA DIFFERENCIÁLT SZAKMAI MŰHELY

A Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú

A tanári mesterképzés portfóliója

Intézkedési terv intézményi tanfelügyeleti látogatás után

január február március április május június július augusztus szeptember október november december

OM azonosító: INTÉZKEDÉSI TERV. (Az intézményi tanfelügyelet eredményeire épülő terv) 1. PEDAGÓGIAI FOLYAMATOK

A szakmai munkaközösségek együttműködésének és kapcsolattartásának rendje

A HHH-s tanulók továbbtanulásra felkészítő programja

Rendezvényszervezési forgatókönyv

Bükerné Huszár Erzsébet junius.04.

Debrecen Huszár Gál Gimnázium, Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény

INTÉZKEDÉSI TERV. Káli Gárdonyi Géza Katolikus Általános Iskola Intézmény OM azonosítója:

Feladat Felelős Határidő Partner 1. A pedagógusok tájékoztatása a PISA mérés hátteréről, A PISA mérés

OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS Tájékoztató az összefüggő egyéni iskolai gyakorlatról. ELTE Tanárképző Központ augusztus 30.

TÁMOP /1. Terézváros április augusztus 31. Félévi beszámoló a TÁMOP pályázat megvalósításáról

KALÁRIS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA 2013/2014. évi feladatterve OM azonosító:

A Miskolci Éltes Mátyás Óvoda, Általános Iskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Utazó gyógypedagógiai munkaterve 2016/2017-os tanév

Az óvoda-iskola kapcsolat, az átmenet gyakorlati megvalósulása

TÁMOP / A ''Babus Jolán Középiskolai Kollégium'' felkészülésének segítése a referencia értékű gyakorlatok átadására

GYÓGYPEDAGÓGIAI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE

A Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú

Az Orosházi Táncsics Mihály Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium

BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM

Intézkedési terv. A november 9-i intézményi tanfelügyelet megállapításai alapján kiemelkedő területek

A BEREGSZÁSZI PÁL SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA 10. SZÁMÚ MELLÉKLETE

Összefoglaló a II. Országos Szaktanácsadói Konferencia programjáról

OM azonosító: A fejlesztési terv kezdő dátuma: 2018 szeptember 01. A fejlesztési terv befejező dátuma: augusztus 31.

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZMÉNYI ÖNFEJLESZTÉSI TERV NAGYMÁNYOK

Panaszkezelési Szabályzat

Budapesti Kézilabda Szövetség Játékvezetői Albizottság. Vindis Ferenc Wiedemann Viktor Budapest, november

OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS Tájékoztató az összefüggő egyéni iskolai gyakorlatról. ELTE Tanárképző Központ 2019

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV

IGAZGATÓI BESZÁMOLÓ A 2010/11-ES TANÉV 1. FÉLÉVÉBEN VÉGZETT MUNKÁRÓL

Tevékenység (szerződésben vállalt feladat) Szerződéses összeg Teljesítési határidő. Szerződéses dátum a pályázati dokumentáció részét képező

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV (2017)

ÖKOISKOLA. FM DASzK, Sellyei Mezőgazdasági Szakképző Iskolája és Kollégiuma. Tanév végi beszámolók / munkaterv 2015 / 2016

Intézkedési terv. Intézmény neve: Harsányi Hunyadi Mátyás Általános Iskola Intézmény OM azonosítója: Intézményvezető neve:

Gábor Áron Általános Iskola. AZ ISKOLAI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI MUNKATERV 2010/2011. tanév

Intézkedési terv javaslat

Panaszkezelési Szabályzat

A tanfelügyelet: a vezető mint pedagógus, a vezető mint vezető ellenőrzése

Munkaterv a TÁMOP projekt megvalósításához (idő és feladatterv) Intézmény neve

Az iskola nem az élet előszobája, hanem a való élet. Stephen Fry. Szász Endre Általános Iskola és Művészeti Iskola ALSÓ TAGOZATÁNAK MUNKATERVE

PANASZKEZELÉSI SZABÁLYZAT

KOMNUKICIÓS ÉS PR TERV

A jó gyakorlatok átadása. SZKKVSZI Krúdy Gyula Tagintézménye

ÉRD MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA ÁROP-3.A kódszámú Önkormányzati szervezetfejlesztés projektje

SZEGED ÉS TÉRSÉGE EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM, ÁLTALÁNOS ISKOLA INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉSI PROGRAM

Fényképalbum. Adyvárosi Főigazgatóság Fekete István Általános Iskolája. 9023, Győr Kodály Z. u. 31. Projektmenedzser: Németh Péter

TANULJUNK ÉLNI, GONDOL KODNI ZÖLDÜL

I. A közoktatás-fejlesztési szolgáltatást nyújtó referencia-intézmény definíciója

TÁMOP projektindítás gyakorlati szemmel

A teljeskörű önértékelés célja

TANÁCSADÓI DOKUMENTÁCIÓ

Projektindító rendezvény

Felsős osztályfőnöki munkaközösség 2017/2018. tanév MUNKATERV

OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS Tájékoztató a szaktárgyi tanítási gyakorlatról. ELTE Tanárképző Központ 2019

OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS Tájékoztató a szaktárgyi tanítási gyakorlatról. ELTE Tanárképző Központ augusztus 30.

Félévi értékelés TÁMOP pályázat

.. ÁLTALÁNOS ISKOLA. Éves önértékelési terv MINTA. 2017/2018. tanév

Adatszolgáltatás. TÁMOP /A projektben résztvevő pedagógusok nyilvántartása a pályázati útmutató E1.

KOMPETENCIA ALAPÚ OKTATÁS, EGYENLŐ HOZZÁFÉRÉS - INNOVATÍV INTÉZMÉNYEKBEN - IMPLEMENTÁCIÓJÁNAK MUNKATERVE

A Türr István Gimnázium és Kollégium Munkaterve a 2018/2019-es tanévben. Augusztus

Átírás:

Mentorálási eljárásrend

Than Károly Ökoiskola, Budapest A REFI mentori szolgáltatás eljárásrendje Mentorálási tevékenységek Módszerek/ szükséges eszközök Időintervallum Felelősök Célok/Elvárt eredmény A megvalósítás értékelése I. Előkészítő tevékenység: I.1. Kapcsolatfelvétel internet, telefon, email, két héttel előtte D: Igazgató igazgató F: Szakmai team vezetője - átvevő intézmény képviselője C: Tájékozódás Szolgáltatási csomag kiválasztása E:Egymás kölcsönös megismerése, Szerződési előfeltételek tisztázása Érdemes-e folytatni a munkát. I.2. Időpont egyeztetése I.3. A találkozó előkészítése Telefonon egyeztetés, email megerősítés, visszaigazolás Munkatervek aktualizálása: Előtte egy héttel Előtte egy héttel F: Szakmai team vezetője+mentor Átvevő intézmény Jó gyakorlat gazdája F: Szakmai Team vezetője, C: Időpont sikeres egyeztetése E: Személyes találkozó egyeztetése C: Intézményi felkészültség a sikeres mentorálásra C: Tájékoztatása az érintetteknek Személyes találkozó: Pontos ideje, helyszíne Teljes rendezvény eljárásrend,

1.4.Találkozó előtti nap a ) Feladatok felosztásafelelősök b) Határidő tervek c)megrendelése k pipalista áttekintése Megelőző nap VH: Szakmai team: Mentor+Szolgáltatók, Jó gyak Gazda, Technikai dolgozók, Gazdasági vezető F: Szakmai team vezetője VH: Szakmai team: Mentor+Szolgáltatók, Jó gyak Gazda, a várható eseményről: vezetőség nevelőtestület, (osztályfőnök, osztály, szülők) E: Mindenki legyen tisztában a feladatával. C: Nincs előre nem látható akadály: sikeres lebonyolítás E: Minden a helyén van Órára lebontott forgatókönyv, Kipipált pipalista II. A Promóciós nap Személyes találkozó Szolgáltatási csomag függvényében: listázás, súlyozás a szakmai tartalom kifejtésében: mentorálás adott, megbesz élt nap: 1 nap Technikai dolgozók F: Igazgató VH-F: szakmai team vezetője VH: szolgáltatói csoport, VH: Jó gyak gazda (Osztályfőnök) Forgatókönyv szerinti lebonyolítás C: Szolgáltatási csomag tartalmának megismerése E: Promóciós nap forgatókönyvének akadálymentes lebonyolítása Külön részlétesen kifejtve Szerződési szándék megerősítése

mélysége II.1.variáns: Alapcsomag (1.) 1. Megbeszélés Értekezlet, team-munka 1, 5 óra VH: szolgáltatói csoport, VH: Jó gyak gazda C: Betekintés a promóciós Cd/DVD-be E: Az átvevő választ kap a felvetődő kérdésekre. Az átvevő átfogó képet nyer a Jó gyakorlatról 2. Dokumentáci ó átadása dokumentumok aláírása 1-2 óra F: Szakmai team vezetője VH: Igazgatóigazgató+gazdasági vezető C: Szerződés aláírása E: Minden szükséges dokumentum hiánytalan átadása: szerződés példánya, CD/DVD +használati útmutató, ha készült. Szerződés teljesülése 3. A nap zárása a)rendrakás, takarítás b) dokumentáció archiválása, levéltározás 4. A nap értékelése a nap végén 1-2 óra VH: technikai dolgozók nap végén: 1 óra VH: igazgató helyettes, gazdasági vezető VH: szakmai team személyes tapasztalatok C: másnapi munka akadálytalan folytatása E: adaptáció, mentorálás nyomon követhetősége C: pipalista teljesülése E: jó gyak sikeres eladása, esetleges beavatkozás, Sikeres lebonyolítás, esetleges beavatkozás, II.2.variáns: 2-3. csomag Hospitálás +

II.2.1.Megbeszélés Esetmegbeszél és Értekezlet, team-munka 1, 5 óra VH: szolgáltatói csoport, VH: Jó gyak gazda C: Betekintés a promóciós Cd/DVD-be E: Az átvevő választ kap a felvetődő kérdésekre. Az átvevő átfogó képet nyer a Jó gyakorlatról II.2.2.Adaptáció segítése egy bemutató óra keretében II.2.3.Dokumentáció átadása bemutató óra, hospitálás, megbeszélés a)dokumentumo k aláírása b)minőségbiztos ítási kérdőívek kitöltetése és összegyűjtése 1+1 óra F.szakmai team vezető, VH: jó gyak gazda +osztály VH:mentor moderál (osztályfőnök) adaptációt átvevők 1-2 óra F: Szakmai team vezetője VH: Igazgatóigazgató+gazdasági vezető 0,5-1 óra F: Szakmai team vezetője VH: szakmai team/ MIB C: A jó gyakorlat szakmai segítése. E: Az átvevő megérti a jó gyak innovációját. C: Szerződés aláírása E: Minden szükséges dokumentum hiánytalan átadása: szerződés példánya, CD/DVD +használati útmutató, ha készült. C: elégedettség mérése Szerződés teljesülése II.2.4.A nap zárása c)jegyzőkönyve k aláírása a)rendrakás, takarítás b) dokumentáció VH: mentor 1-2 óra VH: technikai dolgozók VH: igazgató helyettes, C: másnapi munka akadálytalan folytatása E: adaptáció, mentorálás nyomon

II.2.5. A mentorált nap értékelése archiválása, levéltározás 1. Dokumen táció kész 2. Forgatók önyv összevetése a gyakorlattal 3. Mentor/ Jó gyak gazda tapasztalatainak összegzése 4. Feljegyzé s készítése a tapasutalatokról következ ő nap délután gazdasági vezető VH: szakmai team személyes tapasztalatok VH: szakmai team/mib beszámolója az elégedettség-méréséről VH: Jó gyak gazda követhetősége C: pipalista teljesülése E: jó gyak sikeres eladása, esetleges beavatkozás, Sikeres lebonyolítás, esetleges beavatkozás, +3. csomag Mentorált nap utáni hónapba n II.2.7. Értékelés Közvetett mentorálás: e-mail, telefon online kérdőívek, önellenőrzési tesztek mentorálási idő végén VH: mentor VH: szakmai team/mib beszámolója az elégedettség-méréséről C:adaptáció nyomon követése. E: jó gyak sikeres adaptációja C: várt és teljesült igények összevetése E: visszacsatolás II.2.6.Kapcsolattartás Partnerkapcsolat bővítése

II.3. variáns: 4.csomag II.3.1.Megbeszélés Kölcsönös bemutató órák elemzése Értekezlet, team-munka 1, 5 óra VH: szolgáltatói csoport, VH: Jó gyak gazda C: Betekintés a promóciós Cd/DVD-be E: Az átvevő választ kap a felvetődő kérdésekre. Az átvevő átfogó képet nyer a Jó gyakorlatról II.3.2.Adaptáció segítése egy bemutató óra keretében II.3.3.Dokumentáció átadása bemutató óra, hospitálás, megbeszélés a)dokumentumo k aláírása b)minőségbiztos ítási kérdőívek kitöltetése és összegyűjtése 1+1 óra F.szakmai team vezető, VH: jó gyak gazda +osztály VH:mentor moderál (osztályfőnök) adaptációt átvevők 1-2 óra F: Szakmai team vezetője VH: Igazgatóigazgató+gazdasági vezető 0,5-1 óra F: Szakmai team vezetője VH: szakmai team/ MIB C: A jó gyakorlat szakmai segítése. E: Az átvevő megérti a jó gyak innovációját. C: Szerződés aláírása E: Minden szükséges dokumentum hiánytalan átadása: szerződés példánya, CD/DVD +használati útmutató, ha készült. C: elégedettség mérése Szerződés teljesülése II.3.4.A nap zárása c)jegyzőkönyve k aláírása a)rendrakás, takarítás b) VH: mentor 1-2 óra VH: technikai dolgozók C: másnapi munka akadálytalan folytatása

II.3.5. A nap értékelése + emelt szolgáltatás II.3.6. Adaptáció az átvevő intézményben II.3.7. dokumentáció archiválása, levéltározás Feljegyzés készítése a tapasztalatokról team-munka, értekezlet MIB/ online értékelések következ ő nap délután Adaptáci ót átvevő hely szervezi: kölcsönö sen leegyezte tett időpontba n VH: igazgató helyettes, gazdasági vezető VH: szakmai team személyes tapasztalatok VH: szakmai team/mib beszámolója az elégedettség-méréséről Szervezési teendők viselése az átvevő intézmény feladata! VH: Átadó intézményből: jó gyak gazda, mentor, (szükség esetén szakmai team vezetője) Mentor - mentorált E: adaptáció, mentorálás nyomon követhetősége C: pipalista teljesülése E: jó gyak sikeres eladása, esetleges beavatkozás,, fejlesztési irány meghatározása C: A fogadó intézményről derüljön ki, hogy milyen a meglévő gyakorlata. E: Összevetésre kerül a jó gyakorlat elméleti és gyakorlati alkalmazása. Fejlődési/ fejlesztési irány kijelölése. C:adaptáció nyomon követése E: jó gyak sikeres alkalmazása sikeres lebonyolítás, esetleges beavatkozás, A kooperatív továbbképzés en tanultak Beépülnek a napi gyakorlatba. Hálózati kapcsolatok erősödése III. A mentorálás egészének értékelése Team munka: 1. Dokumen táció, jegyzőkönyvek Program lezárásán ak hónapja F: Ig. helyettes F-VH:szakmai team vezetője C:Összefogalaló tájékoztató készítése az iskola vezetősége és nevelőtestülete felé az innováció eredményességéről

áttekintése 2. Önértékel és elvégzése 3. Személy es élmények, tapasztalatok 4. MIB értékelésösszevetés végén VH: Szakmai team tagjai, Jó gyak gazda E: Intézményi szakmai munka minőségének erősítése