SZAKMAI GYAKORLATOK SZERVEZÉSE COMENIUS KAR M E L L É K L E T AZ ÚTMUTATÓHOZ ÓVODAPEDAGÓGUS SZAKOS HALLGATÓK RÉSZÉRE tanegységek: 1. Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni szakmai gyakorlat) 2. Óvodai megfigyelés (csoportos szakmai gyakorlat) 1. félév 1. A COMENIUS KARON ÉRVÉNYES KIEGÉSZÍTÉSEK (ÓVODA) 2. A COMENIUS KARON ÉRVÉNYES FELADATLAPOK (ÓVODAPEDAGÓGIA) készült: a TÁMOP-4.1.2.B.2 Együttműködés az észak-magyarországi pedagógusképzés megújításáért című projekt K/5 modulja keretében készítette: Demblovszkyné Szabó Judit Eszterházy Károly Főiskola, 2014 A COMENIUS KARON ÉRVÉNYES KIEGÉSZÍTÉSEK (ÓVODA) 1. A hallgatók egyéni szakmai gyakorlatát általában egy szakvezető (gyakorlóhelyi óvodapedagógus), a csoportos gyakorlatot általában egy gyakorlatvezető főiskolai oktató látja el, ők tehát az egyes gyakorlatok vezetői (közös szóhasználattal: gyakorlatvezető). 2. Az Önre vonatkozó konkrét beosztást időpontok, csoportszoba, stb. az előkészítő órán tudja meg. 3. A Comenius Karon a szakmai gyakorlatok jellegzetessége, hogy a szakmai dokumentáció, azaz a hallgatói teljesítmény %-os mérése pedagógiai feladatlapokkal történik, amelyek feldolgozásával a tanegységet teljesítheti. 4. A gyakorlatot megelőzően keresse meg a honlapon a gyakorlatához tartozó feladatlapokat, nyomtassa ki és vigye magával a gyakorlatra. (A CK könyvtárban is megoldható a féléves lapcsomag kinyomtattatása.) Az aktuális feladatlap nélkül nem tudja teljesíteni a kötelezettségét, így az aznapi gyakorlata érvénytelen. Utólagos kitöltése nem lehetséges. 5. A kitöltött feladatlapot a napi gyakorlat végén le kell adnia egyéni gyakorlat esetén a szakvezetőnek, csoportos gyakorlat esetén pedig a gyakorlatvezető főiskolai oktatónak. 1
6. Az egyes feladatlapokkal elért eredményeiről folyamatosan visszajelzést fog kapni, a féléves teljesítmény értékelése a tantárgy záró óráján történik. 7. Az értékelés után visszakapott pedagógiai feladatlapokat ajánlatos összegyűjteni. 8. A jelenléti igazolást is a feladatlapján kapja meg. 9. A gyakorlatvezető a jelenlétről és az eredményekről folyamatos összesítő jegyzéket vezet. 10. Eljárás levelező tagozaton: a) a szakmai gyakorlati tantárgyak óraszámának 1/3-át a szabályoknak megfelelően a levelező tagozatos hallgatók az egyéni gyakorlat esetén szakvezető, a csoportos gyakorlat esetén gyakorlatvezető főiskolai oktató vezetésével a kari gyakorló helyszínen végzik el, b) a tantárgyak óraszámának 2/3-át közoktatási gyakorlatvezető vezetésével más, általuk megkeresett helyszínen teljesítik, c) levelezőn mindkét tantárgyban: a belső helyszín(ek)re előírt, feldolgozott feladatlapot értékelésre átadják az illetékes gyakorlatvezetőnek; a külső helyszínekre előírt feladatlapokat feldolgozzák, a kitöltött feladatlapokra a jelenlét igazolását és az attitűdjellemzők értékelését az értékelési összesítő lapon a külső helyszíneken megszerzik és leadják a tantárgy szakvezetőjének, d) a levelező tagozatos hallgatók feladatai és kötelezettségei minden egyéb mozzanatban megegyeznek a nappali képzésben résztvevőkével, az előírt összes óraszám is azonos. 11. Összefoglaló adatok a félév szakmai gyakorlati tantárgyaihoz a Comenius Karon: a két tantárgyban a szakmai gyakorlatok a hét egy kijelölt, adott napjára összeszervezve zajlanak 1. félév, Óvodai megfigyelés - csoportos, 15 óra a tantárgy vezetője: gyakorlatvezető főiskolai oktató 1. alkalom: a két kurzus előkészítése (gyakorlatvezető főiskolai oktató és szakvezető) és az intézmény bemutatása (óvodavezető), összesen 2 ó, 2-3-4. alkalom megfigyelés: 3x 4 óra=12 óra; 1-2. alk. 7,30-10,30; 3. alk.14,00-17,00 5. alkalom: a két kurzus zárása (gyakorlatvezető főiskolai oktató és szakvezető): 1 ó levelező tagozat, 1. alkalom: előkészítés mindkét tantárgyra - 1 óra; megfigyelés: 3 óra sárospataki óvodai gyakorlóhelyen, péntek 2. alkalom: zárás mindkét tantárgyra vonatkozóan - 1 óra [levelezőn összesen 5 kontakt óra] 1. félév, Bölcsődei, óvodai tájékozódás - egyéni, 25 óra a tantárgy vezetője: szakvezető 5 alkalom x 5 óra; 3 alkalom óvoda, 1-2. alk. 7,30-11,15; 3. alk.14,00-17,00 1 alkalom bölcsőde, 7,30-11,15 1 alkalom iskola, 13,30-17,15 levelező tagozat, Bölcsődei, óvodai tájékozódás tantárgyban 1/3-ad kontakt óra, a tantárgyat óvodapedagógus szakvezető vezeti; 2 db egyenként 4 órás látogatás óvodában sárospataki gyakorlóhelyen, péntek; [levelezőn összesen 8 kontakt óra] 2
12. Az értékelés CK jellegzetessége (az Útmutatóban leírtak kiegészítése) feladatlapokkal elérhető pontszámok és minősítés: Bölcsődei, óvodai tájékozódás 5 flap X 10 p=50 p Óvodai megfigyelés 3 flap X 10 p =30 p kiválóan megfelelt feladatlapos teljesítménye min. 90%-os megfelelt feladatlapos teljesítménye 51-89% közötti nem felelt meg feladatlapos teljesítménye nem haladja meg az 50 %-ot 45-50 pont 26-44 pont 0-25 pont 27-30 pont 15-26 pont 0-14 pont FELADATLAPOK ÓVODAPEDAGÓGUS SZAKOS HALLGATÓK RÉSZÉRE a szakmai gyakorlat COMENIUS KARON történő teljesítéséhez 1. félév Tantárgyak: 1. Bölcsődei és óvodai tájékozódás 2. Óvodai megfigyelés A Bölcsődei és óvodai tájékozódás tanegységhez 5 db, az Óvodai megfigyelés -hez 3 db feladatlap tartozik. A lap tetején az adatokat értelemszerűen Önnek kell kitöltenie. Ne felejtse el a gyakorlat végén a kitöltött feladatlapot a gyakorlatvezetőnek átadni. Minden egyes feladatlapra maximum 10 pontot szerezhet, így az elérhető pontszámai a következők: Bölcsődei, óvodai tájékozódás tantárgy: 5x10=50 pont Óvodai megfigyelés tantárgy: 3x10=30 pont Félév végi, feladatlapokkal mért tantárgyankénti teljesítményét az értékelésnél közölt %-os meghatározás szerint kell kiszámolni. 3
1. Pedagógiai feladatlap Tantárgy neve: Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni) ÓVODA Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni) ÓVODA 1. feladatlap A gyakorlóhely neve, címe:... Hallgató neve, évf. : Neptun kódja:... Csoport neve: Szakvezető óvodapedagógus neve... A gyakorlat időpontja: időtartama (óra tól-ig)... 1. Figyelje meg és jegyezze le az óvodai csoportszoba bútorzatát (elnevezések, jellegzetességek)! Kiegészítésként rajzokat is készíthet. Ön szerint mi teszi hangulatossá a csoportszobát? 1
Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni) ÓVODA 1. feladatlap 2. Milyen játékok találhatóak a teremben, mivel játszanak a gyerekek? (megnevezés, felsorolás) 2
Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni) ÓVODA 1. feladatlap 3. Figyelje meg és jegyezze le az óvodások által használt egyéb helyiségek berendezését (öltöző, mosdó, tornaterem, zsibongó stb.), és az udvarrész játékeszközeit, ahol a gyerekek játszanak! a jelenlét igazolása időtartam:. óra óvodai szakvezető aláírása: a feladatok megoldásának értékelése elért pontszám: 10/ óvodai szakvezető aláírása: 3
2. Pedagógiai feladatlap Tantárgy neve: Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni) ÓVODA Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni) ÓVODA 2. feladatlap A gyakorlóhely neve, címe:... Hallgató neve, évf. : Neptun kódja:... Csoport neve:... Szakvezető óvodapedagógus neve... A gyakorlat időpontja: időtartama (óra tól-ig)... 1. Figyelje meg és jegyezze le a csoportban dolgozó felnőttek (óvodapedagógus, dajka) munkáját! 1
Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni) ÓVODA 2. feladatlap 2. Jegyezze le, a gyerekek egészséges fejlődését milyen gondozási teendők biztosítják, segítik! 2
Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni) ÓVODA 2. feladatlap 3. Figyelje meg és jegyezze le, hogyan működik együtt az óvodapedagógus és a dajka a gyermekekkel! a jelenlét igazolása időtartam:.óra óvodai szakvezető aláírása: a feladatok megoldásának értékelése elért pontszám: 10/ óvodai szakvezető aláírása: 3
3. Pedagógiai feladatlap Tantárgy neve: Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni) ÓVODA Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni) ÓVODA 3. feladatlap A gyakorlóhely neve, címe:... Hallgató neve, évf. : Neptun kódja:... Csoport neve: Szakvezető óvodapedagógus neve... A gyakorlat időpontja: időtartama (óra tól-ig)... 1. Figyelje meg és írja le hogyan alakul a nap ritmusa a csoportban! (pihenés, étkezés, szabad játék, stb.) 1
Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni) ÓVODA 3. feladatlap 2. Figyelje meg milyen módon, milyen szervezéssel éri el az óvodapedagógus, hogy a gyermekek részt vegyenek egy-egy tevékenységben! 2
Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni) ÓVODA 3. feladatlap 3. Figyelje meg, milyen szervezési feladatai vannak az óvodapedagógusnak a gondozási tevékenység terén! (pihenés, tisztálkodás, étkezés, szabad játék, stb.) a jelenlét igazolása időtartam:.óra óvodai szakvezető aláírása: a feladatok megoldásának értékelése elért pontszám: 10/ óvodai szakvezető aláírása: 3
Pedagógiai feladatlap Tantárgy neve: Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni) ISKOLA Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni) ISKOLA feladatlap A gyakorlóhely neve, címe:... Hallgató neve, évf. : Neptun kódja:... Osztály:... Tanító neve: Szakvezető óvodapedagógus neve:... A gyakorlat időpontja: időtartama (óra tól-ig)... 1. Írja le röviden az osztályterem berendezésével kapcsolatos benyomásait (tágas/zsúfolt stb.)! 1
Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni) ISKOLA feladatlap 2. Írja le megfigyeléseit az osztályterem díszítésével kapcsolatban! (szemléltető képek, könyvek, taneszközök, virágok, stb.) 2
Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni) ISKOLA feladatlap 3. Jegyezze le az iskola épületével, az udvarral kapcsolatban szerzett tapasztalatait! Sorolja fel az egyéb helyiségek (aula, tornaterem, ebédlő stb.) felszereltségét, elrendezését, ahol a délelőtt folyamán tartózkodik! a jelenlét igazolása időtartam:. óra iskolai szakvezető aláírása: a feladatok megoldásának értékelése elért pontszám: 10/ óvodai szakvezető aláírása: 3
Pedagógiai feladatlap Tantárgy neve: Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni) BÖLCSŐDE Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni) BÖLCSŐDE feladatlap A gyakorlóhely neve, címe:... Hallgató neve, évf. : Neptun kódja: Csoport:... Gondozó neve: Szakvezető óvodapedagógus neve:... A gyakorlat időpontja: időtartama (óra tól-ig)... 1. Írja le röviden, milyen benyomások érték a bölcsődébe érkezéskor! 1
Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni) BÖLCSŐDE feladatlap 2. Figyelje meg és jegyezze le a csoportszoba és az egyéb helyiségek berendezését! 2
Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni) BÖLCSŐDE feladatlap 3. Figyelje meg a bölcsődei csoportban dolgozó felnőttek kisgyermekek körében végzett teendőit! gondozó aláírása: a jelenlét igazolása időtartam:. óra a feladatok megoldásának értékelése elért pontszám: 10/ óvodai szakvezető aláírása: 3
1. Pedagógiai feladatlap Tantárgy neve: Óvodai megfigyelés (csoportos) Óvodai megfigyelés (csoportos) 1. feladatlap A gyakorlóhely neve, címe:... Hallgató neve, évf. :. Neptun kódja:... Óvodai csoport neve:.. Gyakorlatvezető oktató neve... A gyakorlat időpontja: időtartama (óra tól-ig)... 1. Ismerkedjen a gyakorló hellyel és környezetével! Jellemezze a környezetet (környező épületek, zöld területek, forgalom stb.)! 1
2. Írja az óvoda épületét, belső szerkezetét (a helyiségeket felsorolásszerűen)! Óvodai megfigyelés (csoportos) 1. feladatlap 2
Óvodai megfigyelés (csoportos) 1. feladatlap 3. Megismerve az intézmény vezetőjét, a szakvezetőket, a dajkákat jegyezze le nevüket, elérhetőségüket! Jegyezzen le egy-két elemet, feladatot munkájukkal kapcsolatban! a jelenlét igazolása időtartam: óra gyakorlatvezető aláírása: a feladatok megoldásának értékelése elért pontszám: 10/ gyakorlatvezető aláírása: 3
2. Pedagógiai feladatlap Tantárgy neve: Óvodai megfigyelés (csoportos) Óvodai megfigyelés (csoportos) 2. feladatlap A gyakorlóhely neve, címe:... Hallgató neve, évf. :. Neptun kódja: Óvodai csoport neve:.. Gyakorlatvezető oktató neve. A gyakorlat időpontja: időtartama (óra tól-ig)... 1. Figyelje meg a gyermekek szokásrendjét, napirendi tevékenységeiket! 1
Óvodai megfigyelés (csoportos) 2. feladatlap 2. Jegyezze le, a gyermekek érdekeit figyelembe vevő, gyermekközpontú szemléletmód milyen megnyilvánulásait tapasztalja! 2
Óvodai megfigyelés (csoportos) 2. feladatlap 3. Fogalmazza meg, milyen sajátos funkciót lát el az óvoda! a jelenlét igazolása időtartam:. óra gyakorlatvezető aláírása: a feladatok megoldásának értékelése elért pontszám: 10/ gyakorlatvezető aláírása: 3
3. Pedagógiai feladatlap Tantárgy neve: Óvodai megfigyelés (csoportos) Óvodai megfigyelés (csoportos) 3. feladatlap A gyakorlóhely neve, címe:... Hallgató neve, évf. :.Neptun kódja:... Óvodai csoport neve:.. Gyakorlatvezető oktató neve... A gyakorlat időpontja: időtartama (óra tól-ig)... 1. Figyelje meg és jegyezze le a gyermekek játéktevékenységét! (felsorolásszerűen) 1
Óvodai megfigyelés (csoportos) 3. feladatlap 2. Kövesse nyomon egy gyermeknek vagy egy kisebb csoportnak a játéktevékenységét! 2
Óvodai megfigyelés (csoportos) 3. feladatlap 3. Figyelje meg és jegyezze le a csoport óvodai életével járó óvodapedagógusi szervezési és nevelési feladatokat! (pl. gondozás, szabad játék, stb.) a jelenlét igazolása időtartam:.óra gyakorlatvezető aláírása: a feladatok megoldásának értékelése elért pontszám: 10/ gyakorlatvezető aláírása: 3