MELLÉKLET AZ ÚTMUTATÓHOZ ÓVODAPEDAGÓGUS SZAKOS HALLGATÓK, GYAKORLATVEZETŐ ÓVODAPEDAGÓGUSOK ÉS GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK RÉSZÉRE

Átírás

1 SZAKMAI GYAKORLATOK SZERVEZÉSE COMENIUS KAR MELLÉKLET AZ ÚTMUTATÓHOZ ÓVODAPEDAGÓGUS SZAKOS HALLGATÓK, GYAKORLATVEZETŐ ÓVODAPEDAGÓGUSOK ÉS GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK RÉSZÉRE tanegységek: 1. Megfigyelés, bekapcsolódás az óvodai életbe (egyéni szakmai gyakorlat) 2. Óvodai interakciók elemzése (csoportos szakmai gyakorlat) 2. félév 1. A COMENIUS KARON ÉRVÉNYES KIEGÉSZÍTÉSEK (ÓVODA) 2. PEDAGÓGIAI FELADATLAPOK / ŰRLAPOK (ÓVODA) készült: a TÁMOP B.2 Együttműködés az észak-magyarországi pedagógusképzés megújításáért című projekt K/5 modulja keretében Eszterházy Károly Főiskola, 2014 A COMENIUS KARON ÉRVÉNYES KIEGÉSZÍTÉSEK (ÓVODA) ÓVODAPEDAGÓGUS SZAKOS HALLGATÓK RÉSZÉRE: 1. A hallgatók egyéni szakmai gyakorlatát általában egy gyakorlatvezető óvodapedagógus (gyakorlóhelyi óvodapedagógus), a csoportos gyakorlatot általában egy gyakorlatvezető főiskolai oktató látja el, ők tehát az egyes gyakorlatok vezetői (közös szóhasználattal: gyakorlatvezető). 2. Az Önre vonatkozó konkrét beosztást időpontok, csoportszoba, stb. a gyakorlatvezető főiskolai oktatótól tudja meg. 1

2 3. A Comenius Karon a szakmai gyakorlatok jellegzetessége, hogy a szakmai dokumentáció, azaz a hallgatói teljesítmény %-os mérése pedagógiai feladatlapokkal történik, amelyek feldolgozásával a tanegységet teljesíti. 4. A gyakorlatot megelőzően keresse meg a honlapon a gyakorlatához tartozó feladatlapokat, nyomtassa ki és vigye magával a gyakorlatra. (A CK könyvtárban is megoldható a féléves lapcsomag kinyomtattatása.) Az aktuális feladatlap nélkül nem tudja teljesíteni a kötelezettségét, így az aznapi gyakorlata érvénytelen. Utólagos kitöltése nem lehetséges. 5. A kitöltött feladatlapot a napi gyakorlat végén le kell adnia egyéni gyakorlat esetén a gyakorlatvezető óvodapedagógusnak, csoportos gyakorlat esetén pedig a gyakorlatvezető főiskolai oktatónak. 6. Az értékelés után visszakapott pedagógiai feladatlapokat össze kell gyűjteni. 7. Az egyes feladatlapokkal elért eredményeit a félév során az Értékelési összesítő lapon rögzítik és a félév végén értékelik. 8. A jelenléti igazolást is a feladatlapján kapja meg. 9. A gyakorlatvezető a jelenlétről és az eredményekről folyamatos összesítő jegyzéket vezet. 10. Eljárás levelező tagozaton: a) a szakmai gyakorlati tantárgyak óraszámának 1/3-át a szabályoknak megfelelően a levelező tagozatos hallgatók az egyéni gyakorlat esetén gyakorlatvezető óvodapedagógus, a csoportos gyakorlat esetén gyakorlatvezető főiskolai oktató vezetésével a kari gyakorló helyszínen végzik el, b) a tantárgyak óraszámának 2/3-át közoktatási gyakorlatvezető vezetésével más, általuk megkeresett helyszínen teljesítik, c) levelező tagozaton mindkét tantárgyban: a belső helyszín(ek)re előírt, feldolgozott feladatlapot értékelésre átadják az illetékes gyakorlatvezetőnek; a külső helyszínekre előírt feladatlapokat feldolgozzák, a kitöltött feladatlapokra a jelenlét igazolását és az attitűdjellemzők értékelését az értékelési összesítő lapon, a külső helyszíneken megszerzik és leadják a tantárgy gyakorlatvezető óvodapedagógusának, d) a levelező tagozatos hallgatók feladatai és kötelezettségei minden egyéb mozzanatban megegyeznek a nappali képzésben résztvevőkével, az előírt összes óraszám is azonos. 11. összefoglaló adatok a félév szakmai gyakorlati tantárgyaihoz a Comenius Karon: a két tantárgyban a szakmai gyakorlatok folyamatosan 50 óra / 2 hét, illetve 30 óra / félév zajlanak, 2. félév: Megfigyelés, bekapcsolódás az óvodai életbe - egyéni, 50 óra / 2 hét, Időtartam: ig / ig a csoportban, ig megbeszélés, a tantárgy vezetője: gyakorlatvezető óvodapedagógus, 1-2. nap: hospitálás az óvodai csoportban, 3. naptól: fokozatos bekapcsolódás az óvodai életbe, 6. naptól: tervei alapján önállóan irányítja a gondozási teendőket, bekapcsolódik a játékba, a mindennapos testnevelésbe, részt vesz a mesélés előkészítésében, 2. félév: Óvodai interakciók elemzése - csoportos, 30 óra / félév, Időtartam: ig / ig a csoportban, ig megbeszélés, a tantárgy vezetője: gyakorlatvezető főiskolai oktató, 6 alkalom / félév. 2

3 12. Az értékelés CK jellegzetessége (az Útmutatóban leírtak kiegészítése): feladatlapokkal elérhető pontszámok és értékelés. Megfigyelés, bekapcsolódás az óvodai életbe 10 flap x 10 pont = 100 p Óvodai interakciók elemzése 6 flap x 10 pont = 60 p kiválóan megfelelt feladatlapos teljesítménye min. 90%-os megfelelt feladatlapos teljesítménye 51-89% közötti nem felelt meg feladatlapos teljesítménye nem haladja meg az 50 %-ot pont pont 0-50 pont pont pont 0-30 pont GYAKORLATVEZETŐ ÓVODAPEDAGÓGUSOK ÉS GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK RÉSZÉRE: 1. a szakmai gyakorlat vezetője a tantárgyi oktatási tevékenység egyszemélyi felelőse: szervez, segít, értékel, ellenőriz, adminisztrál, NEPTUN-ba beír, 2. az aktuális feladatlapot a hallgató biztosítja, ennek hiányában a hallgató napi gyakorlata nem igazolható, 3. az aktuális, kitöltött feladatlapokon a jelenlét igazolását, a lapok begyűjtését a napi szakmai gyakorlat végén (az adatok kitöltésének ellenőrzésével) a gyakorlatvezető végzi el, 4. a beadott feladatlapokat a gyakorlatvezető folyamatosan értékeli, az értékelést/teljesítményt közli a lapon (aláírással ellátva) és a következő gyakorlati alkalommal (vagy a következő héten) a hallgatóknak visszaadja, 5. a hallgatók szakmai tantárgyi tevékenységének értékelési rendszere, CK kiegészítés: a) a mért teljesítményhez kapcsolódó minősítés megállapítása tantárgyanként, a feladatlapok eredményei alapján történik, - Megfigyelés, bekapcsolódás az óvodai életbe tanegységhez 10 db, míg az Óvodai interakciók elemzése - hez 6 db számozott feladatlap tartozik,, - a hallgató minden egyes feladatlapra maximum 10 pontot szerezhet, így az elérhető pontszámai és a teljesítményének mérése tantárgyanként a következő (az alábbi adatok a gyakorlatvezetői útmutatóban szereplő értékelési rendszer utolsó sorait pontosítják): Megfigyelés, bekapcsolódás az óvodai életbe tantárgy: 10x10, maximum 100 pont, minősítési kategóriába tartozó teljesítmények: kiválóan megfelelt: pont (90% és fölötte), megfelelt: pont (51-89 %), nem felelt meg: 0-50 pont (50 % és alatta). Óvodai interakciók elemzése tantárgy: 6x10, maximum 60 pont, minősítési kategóriába tartozó teljesítmények: kiválóan megfelelt: pont (90% és fölötte), megfelelt: pont (51-89 %), nem felelt meg: 0-30 pont (50 % és alatta). b) a hallgató attitűdjének figyelembevételével a félév végén a gyakorlatvezető jegyzetei alapján, illetve tapasztalatainak összegzéseként adjon minősítést, c) ne feledje: ha a két minősítés eltér, Önnek kell döntenie (v.ö. Útmutató). 6. a gyakorlatvezetői útmutató mellékletében a tantárgyankénti jelenlét igazolásához és a hallgatók értékeléséhez találhatók űrlapok (a tantárgyankénti értékelő űrlapok a szorgalmi időszak közben szerzett eredmények folyamatos vezetésére és az összesítés-zárás céljaira szolgálnak), 7. levelező képzésben a külső gyakorlatvezető a jelenlétet a feladatlapon igazolja, minden feladatlapot a kari gyakorlatvezető értékel és a záró-összegző munkákat is ő végzi. 3

4 8. a hallgatók feladatlapjai - kérjük, ne mulassza el a hallgatóktól a gyakorlati nap végén a feladatlapokat átvenni, a jelenlétet átvételkor aláírásával igazolni, majd a lapokat értékelni és a hallgatókhoz a következő alkalommal visszajuttatni (nappali tagozat), - az alábbiakban tájékoztatásul közöljük a hallgatók számára összeállított, a tantárgyi teljesítmény értékelésének alapját képező feladatlapokat; a lapok az elérhető maximális pontszámokat is tartalmazzák, - itt formázatlanul mutatjuk a lapokat, azaz nem tartalmaznak a beírásra való helyeket, a tényleges anyag a Kar honlapjáról, a hallgatóknak szóló szakmai gyakorlati útmutató mellékletéből letölthető: óvodapedagógus szak, CK melléklet a hallgatói útmutatóhoz, feladatlapok szakmai gyakorlathoz, 2. félév Óvodai interakciók elemzése (csoportos) és Megfigyelés, bekapcsolódás az óvodai életbe (egyéni) FELADATLAPOK ÓVODAPEDAGÓGUS SZAKOS HALLGATÓK RÉSZÉRE a szakmai gyakorlat COMENIUS KARON történő teljesítéséhez 2. félév Tantárgyak: 1. Megfigyelés, bekapcsolódás az óvodai életbe 2. Óvodai interakciók elemzése A Megfigyelés, bekapcsolódás az óvodai életbe tanegységhez 10 db, az Óvodai interakciók elemzése -hez 6 db feladatlap tartozik. A lap tetején az adatokat értelemszerűen Önnek kell kitöltenie. Ne felejtse el a gyakorlat végén a kitöltött feladatlapot a gyakorlatvezetőnek átadni. Minden egyes feladatlapra maximum 10 pontot szerezhet, így az elérhető pontszámai a következők: Megfigyelés, bekapcsolódás az óvodai életbe tantárgy: 10 x 10 = 100 pont Óvodai interakciók elemzése tantárgy: 6 x 10 = 60 pont Félév végi, feladatlapokkal mért tantárgyankénti teljesítményét az értékelésnél közölt %-os meghatározás szerint kell kiszámolni. 4

5 1. Pedagógiai feladatlap 1. nap Tantárgy neve: Megfigyelés, bekapcsolódás az óvodai életbe (egyéni) A gyakorlóhely neve, címe: Hallgató neve, évf.: Neptun kódja: Csoport neve: Gyakorlatvezető óvodapedagógus neve: A gyakorlat időpontja:.. időtartama(óra tól-ig): Figyelje meg és írja le a csoport heti- és napirendjét! 5

6 2. Figyelje meg, hogyan épülnek egymásra a csoport napirendjében foglalt tevékenységei! 6

7 3. Figyelje meg és jegyezze le a délelőtt folyamán előforduló mozgási lehetőségeket! a jelenlét igazolása időtartam:. óra óvodai gyakorlatvezető óvodapedagógus aláírása: a feladatok megoldásának értékelése elért pontszám: /10 óvodai gyakorlatvezető óvodapedagógus aláírása 7

8 2. Pedagógiai feladatlap 2. nap Tantárgy neve: Megfigyelés, bekapcsolódás az óvodai életbe (egyéni) A gyakorlóhely neve, címe: Hallgató neve, évf.: Neptun kódja: Csoport neve: Gyakorlatvezető óvodapedagógus neve: A gyakorlat időpontja:.. időtartama(óra tól-ig): Figyelje meg és írja le a délelőtti gondozási feladatokat! 8

9 2. Ismerje fel és jegyezze le a gyakorlatvezető óvodapedagógus szerepét a gondozási feladatok ellátásában! 9

10 3. Ismerje fel és jegyezze le a dajka szerepét a gondozási feladatok ellátásában! a jelenlét igazolása időtartam:. óra óvodai gyakorlatvezető óvodapedagógus aláírása: a feladatok megoldásának értékelése elért pontszám: /10 óvodai gyakorlatvezető óvodapedagógus aláírása: 10

11 3.Pedagógiai feladatlap 3. nap Tantárgy neve: Megfigyelés, bekapcsolódás az óvodai életbe (egyéni) A gyakorlóhely neve, címe: Hallgató neve, évf.: Neptun kódja: Csoport neve: Gyakorlatvezető óvodapedagógus neve: A gyakorlat időpontja:.. időtartama(óra tól-ig): Sorolja fel és jegyezze le a szakvezetőtől kapott gondozási feladatait és annak tapasztalatait! 11

12 2. Írjon konkrét példákat arra, hogyan valósul meg a differenciálás a gondozási feladatok ellátásánál! 12

13 3. Írjon konkrét példákat arra, hogyan jelenik meg az óvoda gyermekközpontú szemlélete a gondozási feladatok ellátásánál! a jelenlét igazolása időtartam:. óra óvodai gyakorlatvezető óvodapedagógus aláírása: a feladatok megoldásának értékelése elért pontszám: /10 óvodai gyakorlatvezető óvodapedagógus aláírása: 13

14 4. Pedagógiai feladatlap 4.nap Tantárgy neve: Megfigyelés, bekapcsolódás az óvodai életbe (egyéni) A gyakorlóhely neve, címe: Hallgató neve, évf.: Neptun kódja: Csoport neve: Gyakorlatvezető óvodapedagógus neve: A gyakorlat időpontja:.. időtartama(óra tól-ig): Ismerje fel és rögzítse az eddig megjelent játéktémákat! 14

15 2. Írjon konkrét példákat a gyermekek életkorához kapcsolódó játéktevékenységekre! 15

16 3. Rögzítse, hogy mely játéktevékenységekbe próbált bekapcsolódni és milyen eredményességgel! a jelenlét igazolása időtartam:. óra óvodai gyakorlatvezető óvodapedagógus aláírása: a feladatok megoldásának értékelése elért pontszám: /10 óvodai gyakorlatvezető óvodapedagógus aláírása: 16

17 5. Pedagógiai feladatlap 5.nap Tantárgy neve: Megfigyelés, bekapcsolódás az óvodai életbe (egyéni) A gyakorlóhely neve, címe: Hallgató neve, évf.: Neptun kódja: Csoport neve: Gyakorlatvezető óvodapedagógus neve: A gyakorlat időpontja:.. időtartama(óra tól-ig): Kísérje figyelemmel és segítse a gyermekek játéktevékenységét! Írja le tapasztalatait! 17

18 2. A gyermekcsoportban látott-e példát a játék továbbfejlődésére? Jegyezze le! 18

19 3. Figyelje meg a megjelenő multikulturális elemeket, és jegyezze le tapasztalatait! a jelenlét igazolása időtartam:. óra óvodai gyakorlatvezető óvodapedagógus aláírása: a feladatok megoldásának értékelése elért pontszám: /10 óvodai gyakorlatvezető óvodapedagógus aláírása: 19

20 6. Pedagógiai feladatlap 6. nap Tantárgy neve: Megfigyelés, bekapcsolódás az óvodai életbe (egyéni) A gyakorlóhely neve, címe: Hallgató neve, évf.: Neptun kódja: Csoport neve: Gyakorlatvezető óvodapedagógus neve: A gyakorlat időpontja:.. időtartama(óra tól-ig): Kapcsolódjon be a gondozási feladatokba, és jegyezze le tapasztalatait! 20

21 2. Kapcsolódjon be a mindennapos testnevelés végzésébe! Jegyezze le a játékot és szakmai tapasztalatait! 21

22 3. Ismerje fel és rögzítse az udvari játékban rejlő mozgásfejlesztési lehetőségeket! a jelenlét igazolása időtartam:. óra óvodai gyakorlatvezető óvodapedagógus aláírása: a feladatok megoldásának értékelése elért pontszám: /10 óvodai gyakorlatvezető óvodapedagógus aláírása: 22

23 7. Pedagógiai feladatlap 7. nap Tantárgy neve: Megfigyelés, bekapcsolódás az óvodai életbe (egyéni) A gyakorlóhely neve, címe: Hallgató neve, évf.: Neptun kódja: Csoport neve: Gyakorlatvezető óvodapedagógus neve: A gyakorlat időpontja:.. időtartama(óra tól-ig): Írjon példákat az aktuális napi játékban alkalmazott ismeretnyújtási lehetőségek megragadására! 23

24 2. Figyelje meg és jegyezze le a mindennapos meséhez kapcsolódó szokásokat! 24

25 3. Rögzítse, hogy milyen hatást gyakorolnak a fenti szokások a gyermekekre! a jelenlét igazolása időtartam:. óra óvodai gyakorlatvezető óvodapedagógus aláírása: a feladatok megoldásának értékelése elért pontszám: /10 óvodai gyakorlatvezető óvodapedagógus aláírása: 25

26 8. Pedagógiai feladatlap 8. nap Tantárgy neve: Megfigyelés, bekapcsolódás az óvodai életbe (egyéni) A gyakorlóhely neve, címe: Hallgató neve, évf.: Neptun kódja: Csoport neve: Gyakorlatvezető óvodapedagógus neve: A gyakorlat időpontja:.. időtartama(óra tól-ig): Jegyezze le, hogyan ragadja meg az gyakorlatvezető óvodapedagógus a délelőtt folyamán adódó spontán lehetőségeket mesélésre, verselésre! 26

27 2.Ismerjen fel és jegyezzen le konkrét példákat az anyanyelvi kompetenciák fejlesztésére! 27

28 3. Írjon példát az gyakorlatvezető óvodapedagógusnak mind a gyerekekkel, mind a felnőttekkel való kommunikációjára! a jelenlét igazolása időtartam:. óra óvodai gyakorlatvezető óvodapedagógus aláírása: a feladatok megoldásának értékelése elért pontszám: /10 óvodai gyakorlatvezető óvodapedagógus aláírása: 28

29 9. Pedagógiai feladatlap 9. nap Tantárgy neve: Megfigyelés, bekapcsolódás az óvodai életbe (egyéni) A gyakorlóhely neve, címe: Hallgató neve, évf.: Neptun kódja: Csoport neve: Gyakorlatvezető óvodapedagógus neve: A gyakorlat időpontja:.. időtartama(óra tól-ig): Kapcsolódjon be a gondozási feladatok ellátásába, és jegyezze le tapasztalatait! 29

30 2. Kapcsolódjon be a játéktevékenységbe, és jegyezze le tapasztalatait! 30

31 3. Vegyen részt a mindennapos meséhez kapcsolódó előkészületekben, és jegyezze le tapasztalatait! a jelenlét igazolása időtartam:. óra óvodai gyakorlatvezető óvodapedagógus aláírása: a feladatok megoldásának értékelése elért pontszám: /10 óvodai gyakorlatvezető óvodapedagógus aláírása: 31

32 10. Pedagógiai feladatlap 10. nap Tantárgy neve: Megfigyelés, bekapcsolódás az óvodai életbe (egyéni) A gyakorlóhely neve, címe: Hallgató neve, évf.: Neptun kódja: Csoport neve: Gyakorlatvezető óvodapedagógus neve: A gyakorlat időpontja:.. időtartama(óra tól-ig): Írja le, hogyan segítette a délelőtt folyamán a nyugodt, derűs játék feltételeinek megteremtését! 32

33 2. Írja le, hogyan kapcsolódott be a gondozási feladatok ellátásába a délelőtt folyamán! 33

34 3. Jegyezzen le egy jó és egy kevésbé jó élményét az elmúlt két hét történéseiből! a jelenlét igazolása időtartam:. óra óvodai gyakorlatvezető óvodapedagógus aláírása: a feladatok megoldásának értékelése elért pontszám: /10 óvodai gyakorlatvezető óvodapedagógus aláírása: 34

35 1. Pedagógiai feladatlap Tantárgy neve: Óvodai interakciók elemzése (csoportos) A gyakorlóhely neve, címe:... Hallgató neve, évf.:. Neptun kódja:..... Csoport neve:. Gyakorlatvezető főiskolai oktató neve: A gyakorlat időpontja:.... időtartama(óra tól-ig): Figyelje meg a csoportban zajló játéktevékenységet, és nevezze meg az előforduló játékfajtákat! 35

36 2. Jegyezzen le egy játékszituációt (gyermek-gyermek illetve óvodapedagógus-gyermek között)! 36

37 3. Ismerje fel a játék helyét és szerepét a délelőtt folyamán! a jelenlét igazolása időtartam:. óra gyakorlatvezető aláírása: a feladatok megoldásának értékelése elért pontszám: /10 gyakorlatvezető aláírása: 37

38 2. Pedagógiai feladatlap Tantárgy neve: Óvodai interakciók elemzése (csoportos) A gyakorlóhely neve, címe:... Hallgató neve, évf.:. Neptun kódja:..... Csoport neve:. Gyakorlatvezető főiskolai oktató neve: A gyakorlat időpontja:.... időtartama(óra tól-ig): Jegyezzen le egy példát a játékban rejlő ismeretnyújtási lehetőség megragadására a délelőtt folyamán látottakból! 38

39 2. Figyelje meg és rögzítse, hogy az egyéni gyakorlatot teljesítő hallgatótársa hogyan segíti az óvodapedagógus munkáját a szabadjáték közben, illetve a gondozási feladatok teljesítésében! 39

40 3. Jegyezzen le egy játék közben felmerült konfliktushelyzetet! a jelenlét igazolása időtartam:. óra gyakorlatvezető aláírása: a feladatok megoldásának értékelése elért pontszám: /10 gyakorlatvezető aláírása: 40

41 3. Pedagógiai feladatlap Tantárgy neve: Óvodai interakciók elemzése (csoportos) A gyakorlóhely neve, címe:... Hallgató neve, évf.:. Neptun kódja:..... Csoport neve:. Gyakorlatvezető főiskolai oktató neve: A gyakorlat időpontja:.... időtartama(óra tól-ig): Figyelje meg és rögzítse az óvodapedagógus szerepeit a délelőtt folyamán! 41

42 2. Jegyezzen le egy óvodapedagógusi reflexiót! 42

43 3. Szakszerűen írjon le egy óvodapedagógusi nevelőtevékenység során fellépő problémát! a jelenlét igazolása időtartam:. óra gyakorlatvezető aláírása: a feladatok megoldásának értékelése elért pontszám: /10 gyakorlatvezető aláírása: 43

44 4. Pedagógiai feladatlap Tantárgy neve: Óvodai interakciók elemzése (csoportos) A gyakorlóhely neve, címe:... Hallgató neve, évf.:. Neptun kódja:..... Csoport neve:. Gyakorlatvezető főiskolai oktató neve: A gyakorlat időpontja:.... időtartama(óra tól-ig): Elemezzen egy óvodapedagógusi nevelőtevékenység során fellépő problémát! 44

45 2. Figyelje meg az óvodapedagógus és munkatársai közötti együttműködést! 45

46 3. Elemezzen egy gyermeki játékszituációt! a jelenlét igazolása időtartam:. óra gyakorlatvezető aláírása: a feladatok megoldásának értékelése elért pontszám: /10 gyakorlatvezető aláírása: 46

47 5. Pedagógiai feladatlap Tantárgy neve: Óvodai interakciók elemzése (csoportos) A gyakorlóhely neve, címe:... Hallgató neve, évf.:. Neptun kódja:..... Csoport neve:. Gyakorlatvezető főiskolai oktató neve: A gyakorlat időpontja:.... időtartama(óra tól-ig): Figyelje meg a csoportban zajló játéktevékenység fejlődését az első alkalomhoz képest! Írja le a tapasztaltakat! 47

48 2. Elemezzen egy játékszituációt (gyermek-gyermek illetve óvodapedagógus-gyermek között)! 48

49 3. Jegyezze le az óvoda gyermekközpontú szemléletmódjának megnyilvánulásait a csoport életében! a jelenlét igazolása időtartam:. óra gyakorlatvezető aláírása: a feladatok megoldásának értékelése elért pontszám: /10 gyakorlatvezető aláírása: 49

50 6. Pedagógiai feladatlap Tantárgy neve: Óvodai interakciók elemzése (csoportos) A gyakorlóhely neve, címe:... Hallgató neve, évf.:. Neptun kódja:..... Csoport neve:. Gyakorlatvezető főiskolai oktató neve: A gyakorlat időpontja:.... időtartama(óra tól-ig): Figyelje meg, hogyan szolgálja a csoport napirendje a gyermekek érdekeit! 50

51 2. Írjon példákat arra, hogy a csoport szokásrendje hogyan igazodik a gyermekek életkori sajátosságaihoz! 51

52 3. Írjon példákat arra, hogyan osztja meg az óvodapedagógus a figyelmét a csoportban! a jelenlét igazolása időtartam:. óra gyakorlatvezető aláírása: a feladatok megoldásának értékelése elért pontszám: /10 gyakorlatvezető aláírása: 52

53 A gyakorlóhely neve, címe: Hallgató neve, évf.: Neptun kódja: Csoport neve: Gyakorlatvezető óvodapedagógus neve: A gyakorlat időpontja:.. időtartama(óra tól-ig):... Az óvodai csoport névsora ssz. gyermek neve kora óvodai jele megjegyzés

54 1. Űrlapok / Mellékletek 1/A Jelenléti összesítő (egyéni szakmai gyakorlat) 1/B Jelenléti összesítő (csoportos szakmai gyakorlat) 2/A Értékelési összesítő (egyéni szakmai gyakorlat) 2/B Értékelési összesítő (csoportos szakmai gyakorlat) 3 Felkérő levél (levelező tagozat) 4 Befogadó nyilatkozat (levelező tagozat) 54

55 JELENLÉTI ÖSSZESÍTŐ ÓVODAPEDAGÓGUS SZAK CK melléklet - 1/A melléklet Tantárgy: Megfigyelés, bekapcsolódás az óvodai életbe (egyéni szakmai gyakorlat) 2. félév Tanév: Tagozat: nappali, levelező* Intézmény neve, címe:... Óvodai gyakorlatvezető óvodapedagógusneve:.... sorszám NÉV 1. nap dátum 2. nap dátum 3. nap dátum 4.nap dátum ALKALMAK 50 óra / 2 hét 5.nap dátum 6.nap dátum 7.nap dátum: 8.nap dátum: 9.nap dátum: 10.nap dátum: pót dátum: *jelölje az adatsorban a képzési formát a jelenlét jelölése: X a hiányzás jelölése: - Kelt:. gyakorlatvezető 55

56 ÓVODAPEDAGÓGUS SZAK CK melléklet - 1/B melléklet JELENLÉTI ÖSSZESÍTŐ Tantárgy: Óvodai interakciók elemzése (csoportos szakmai gyakorlat) 2. félév Tanév: Tagozat: nappali, levelező* Intézmény neve, címe: Gyakorlatvezető főiskolai oktató neve:.... sorszá m NÉV ALKALMAK 30 óra / 6 alkalom 1.dátum 2.dátum 3.dátum 4.dátum 5.dátum 6.dátum pót dátum: *jelölje az adatsorban a képzési formát a jelenlét jelölése: X a hiányzás jelölése: - Kelt:. gyakorlatvezető 56

57 57

58 sorszám ÓVODAPEDAGÓGUS SZAK CK melléklet 2/A melléklet ÉRTÉKELÉSI ÖSSZESÍTŐ Tantárgy: Megfigyelés, bekapcsolódás az óvodai életbe (egyéni szakmai gyakorlat) 2. félév tanév: óvodapedagógus gyakorlatvezető óvodapedagógus aláírása: Folyamatosan írja be az elért pontszámokat, az összes pontszám alapján állapítsa meg a mérhető teljesítményre nyert minősítést; a félév zárása: értékelje a hallgató attitűdjeit, végül összegzéssel állapítsa meg a hallgató minősítését (karikázza be vagy húzza alá az érvényes minősítést). HA A HALLGATÓ AKÁR A MÉRÉS, AKÁR A MAGATARTÁSA MIATT NEM FELELT MEG MINŐSÍTÉST SZERZETT, ÖSSZESÍTŐ ZÁRÁSA CSAK NEM FELELT MEG LEHET! (Ebből az űrlapból a hallgatói létszámnak megfelelő darabot nyomtathat.) NÉV 1.fl. max fl. max fl. max. 10 FELADATLAPOK PONTSZÁMA 4.fl. 5.fl. 6.fl. 7.fl. max. max. max. max fl. max fl. max fl. max. 10 összes pont elérhető max. 100 pontokkal nyert minősítés attitűdjei alapján nyert minősítés záró minősítés kiválóan mf p. kiválóan mf. kiválóan mf. megfelelt p. megfelelt megfelelt nem felelt meg 0-50 p. nem felelt meg nem felelt meg kiválóan mf p. kiválóan mf. kiválóan mf. megfelelt p. megfelelt megfelelt nem felelt meg 0-50 p. nem felelt meg nem felelt meg kiválóan mf p. kiválóan mf. kiválóan mf. megfelelt p. megfelelt megfelelt nem felelt meg 0-50 p. nem felelt meg nem felelt meg kiválóan mf p. kiválóan mf. kiválóan mf. megfelelt p. megfelelt megfelelt nem felelt meg 0-50 p. nem felelt meg nem felelt meg 58

59 sorszám ÓVODAPEDAGÓGUS SZAK CK melléklet 2/B melléklet ÉRTÉKELÉSI ÖSSZESÍTŐ Tantárgy: Óvodai interakciók elemzése (csoportos szakmai gyakorlat) 2. félév tanév: gyakorlatvezető főiskolai oktató aláírása: Folyamatosan írja be az elért pontszámokat, az összes pontszám alapján állapítsa meg a mérhető teljesítményre nyert minősítést; a félév zárása: értékelje a hallgató attitűdjeit, végül összegzéssel állapítsa meg a hallgató minősítését (karikázza be vagy húzza alá az érvényes minősítést). HA A HALLGATÓ AKÁR A MÉRÉS, AKÁR A MAGATARTÁSA MIATT NEM FELELT MEG MINŐSÍTÉST SZERZETT, ÖSSZESÍTŐ ZÁRÁSA CSAK NEM FELELT MEG LEHET! (Ebből az űrlapból a hallgatói létszámnak megfelelő darabot nyomtathat.) NÉV 1.fl. max. 10 FELADATLAPOK PONTSZÁMA 2.fl. 3.fl. 4.fl. 5.fl. max. max. max. max fl. max. 10 összes pont elérhető max. 60 pontokkal nyert minősítés attitűdjei alapján nyert minősítés záró minősítés kiválóan mf p. kiválóan mf. kiválóan mf. megfelelt p. megfelelt megfelelt nem felelt meg 0-30 p. nem felelt meg nem felelt meg kiválóan mf p. kiválóan mf. kiválóan mf. megfelelt p. megfelelt megfelelt nem felelt meg 0-30 p. nem felelt meg nem felelt meg kiválóan mf p. kiválóan mf. kiválóan mf. megfelelt p. megfelelt megfelelt nem felelt meg 0-30 p. nem felelt meg nem felelt meg kiválóan mf p. kiválóan mf. kiválóan mf. megfelelt p. megfelelt megfelelt nem felelt meg 0-30 p. nem felelt meg nem felelt meg 59

60 ÓVODAPEDAGÓGUS SZAK CK melléklet 3. sz. melléklet FELKÉRŐ LEVÉL SZAKMAI GYAKORLATRA Tisztelt Intézményvezető! Tisztelettel felkérem Önt, valamint az intézményében dolgozó pedagógusokat, hogy szakmai tudásukkal és tapasztalatukkal vegyenek részt.. (név, hallgatói kód) az Eszterházy Károly Főiskola Comenius Kara I. évfolyamos óvodapedagógus (BA) szakos hallgatójának 2. félévi gyakorlati képzésében. Kérjük, szíveskedjenek a hallgató képzését segíteni, a csatolt dokumentumokat kitölteni, valamint a feladat elvégzését aláírással és pecséttel igazolni. A hallgató értékelése a gyakorlatvezető óvodapedagógus által adott minősítéssel zárul. Fogadó nyilatkozatát és munkáját előre is köszönjük, bízunk a sikeres együttműködésben. Köszönettel és üdvözlettel, Dr. Kelemen Judit sk. dékán, szakfelelős Jaskóné dr. Gácsi Mária sk. gyakorlatért felelős oktató 3950 Sárospatak, Eötvös út / Tanulmányi ügyintéző: Aranyosiné Muszbek Irén (2605 mellék) 60

61 ÓVODAPEDAGÓGUS SZAK CK melléklet 4. sz. melléklet ÓVODAI BEFOGADÓ NYILATKOZAT SZAKMAI GYAKOLATRA Alulírott intézményvezető hozzájárulok ahhoz, hogy.. (név, hallgatói kód) az Eszterházy Károly Főiskola Comenius Karának I. évfolyamos óvodapedagógus szakos hallgatója a 201 év.. hó. nap és 201. év hó.. nap között a 2. félévre kötelezően előírt szakmai gyakorlatát a vezetésem alatt álló intézményben teljesítse. Az óvoda neve, címe, elérhetőségei: Az óvoda vezetője:... A gyakorlatvezető óvodapedagógus:... A gyakorlat ideje:... Kelt:. intézményvezető 61