MELLÉKLET AZ ÚTMUTATÓHOZ GYAKORLATVEZETŐK ÉS TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK RÉSZÉRE TANÍTÓ SZAK
|
|
- Réka Király
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 SZAKMAI GYAKORLATOK SZERVEZÉSE COMENIUS KAR MELLÉKLET AZ ÚTMUTATÓHOZ GYAKORLATVEZETŐK ÉS TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK RÉSZÉRE TANÍTÓ SZAK 2. félév Tantárgy: Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály ( óra) 1. A COMENIUS KARON ÉRVÉNYES KIEGÉSZÍTÉSEK (TANÍTÓ) 2. JELENLÉT ÖSSZESÍTŐ (TANÍTÓ) 3. ÉRTÉKELÉSI ÖSSZESÍTŐ (TANÍTÓ) Eszterházy Károly Főiskola, 2014 készült: a TÁMOP B.2 Együttműködés az észak-magyarországi pedagógusképzés meg-újításáért című projekt K/5 modulja keretében készítette: Gál Gyöngyi, Szegedi Istvánné, Szegediné Gonda Zsófia A melléklet az ÚTMUTATÓ kiegészítése, a két dokumentum együtt írja le a szakmai gyakorlati teendőket. 1. ÁLTALÁNOS TUDNIVALÓK - a kari szakmai gyakorlatok működtetésének kari átfogó felelőse a munkáját a gyakorlóhelyek intézményi vezetőivel szoros munkakapcsolatban végzi, ehhez hasonlóan jár el a tanító szak szakmai gyakorlatainak szervezésével megbízott oktató is, aki ebben a félévben a tantárgyi gyakorlatvezető főiskolai oktató és a tantárgy egyik részét segítő szakvezető munkáját is összehangolja - a Comenius Karon a szakmai gyakorlatokon a hallgatók teljesítményének a mérése feladatlapokkal történik - a feladatlapok biztosítása a hallgató kötelessége, e nélkül az aznapi gyakorlatot nem kezdheti meg. A gyakorlat teljesítéséhez szükséges feladatlapokat kinyomtathatja az itt közölt mellékletből vagy a CK könyvtárában; ezeket a lapokat szakszerűen kell vezetnie és célszerű megőriznie.
2 - A napi gyakorlati óratömb végén a kitöltött feladatlapot a hallgató adja át értékelésre a gyakorlatvezetőnek. (Egyéni gyakorlatnál szakvezetőnek, csoportos gyakorlatnál gyakorlatvezető főiskolai oktatónak.) Az értékelt lapokat a következő alkalommal kapja vissza. - A jelenlétet a feladatlapokon a gyakorlatvezető igazolja. - A féléves eredmény a záró órán kerül megállapításra, a NEPTUN-ba átfogó felelősként - gyakorlatvezető főiskolai oktató írja be. - ez a tantárgy sajátságosan komplex: egyéni megfigyelésre vonatkozó egységét szakvezető segíti; a csoportos részét gyakorlatvezető főiskolai oktató vezeti és egyúttal ő a tantárgy teljes szervezésért is felelős gyakorlatvezető, - a szakmai gyakorlati tantárgyért felelős főiskolai oktató a tantárgyi oktatási tevékenység egyszemélyi felelőse 2. A SZAKMAI GYAKORLATOK RENDJE: egyéni gyakorlat 2 alkalommal 5-5 óra, 1 alkalom délelőtt, 1 alkalom délután (összesen 10 óra) kiscsoportos gyakorlat 45 óra, ennek keretében történik a teljes tantárgyi tanulmányok előkészítése és zárása is min. 2 órában, a CK épületében mennyisége: 9 alkalom x 5 óra. Az 5 óra 4+1 órában valósul meg, ahol 4 ó. megfigyelésekkel telik; az 1. alkalommal 1 ó előkészítés történik, a 2-9. alkalommal 1 órában az előző alkalommal feldolgozott feladatlapok és tapasztaltak elemzése/értékelése, azaz szakmai megbeszélése zajlik; ezekbe az 1 órás mozzanatokba az egyéni megfigyeléssel kapcsolatos teendők is beépülnek - eljárás levelező tagozatos hallgatók esetén: a szakmai tantárgyak összóraszáma és a teljesítendő szakvezető és gyakorlatvezető oktatói feladatok megegyeznek a nappali tagozatéval a levelező képzésben tanuló hallgatók is részesülnek sárospataki helyszínű szakmai gyakorlatban a szabályoknak megfelelően 1/3-ad időmennyiségben: 2 óra előkészítés, 3 óra a tapasztalatok megbeszélése és zárása; 10 óra megfigyelés Sárospatakon 2 alkalommal a gyakorló helyszínen, a pénteki konzultációs órarendjükbe illesztve, a csoportos gyakorlat 2/3-ad időegységét és az egyéni gyakorlatot teljes egészében egyénileg szervezik, a Kar levelezős gyakorlatvezető oktatója dönt az 1/3-ad tartalmáról úgy, hogy megfelelő arányú feladatlapot kivesz a csomagból, a többit a hallgató által egyénileg szervezett mentor hatáskörébe utalja. 3. SZERVEZÉS ÉS ADMINISZTRÁCIÓ
3 - a tantárgy a gyakorlatvezető főiskolai oktató szervezésében kezdő órával indul és összegző órával zárul, ezek a CK kari helyszínén zajló órák - a kezdő óra teendői a Comenius Karon kiegészülnek a következővel: a feladatlapokkal való teendők megismertetése - a tantárgy komplexitásából következően: a) egyéni megfigyelésre vonatkozó egységében a szakvezető a jelenlétet a két db feladatlapon igazolja, ezt a két lapot ő értékeli; b) a csoportos részét gyakorlatvezető főiskolai oktató adminisztrálja - a szakmai gyakorlati tantárgyért felelős főiskolai oktató a tantárgyi oktatási tevékenység egyszemélyi felelőse, a NEPTUN-ba a záró minősítést ő írja be - mindkét gyakorlatvezető a jelenlétről és a részteljesítményekről, a gyakorlatvezető főiskolai oktató a záró minősítésről összesítő jegyzéket vezet, mellékletként a dokumentumhoz kapcsolva megadjuk a nyomtatható űrlapot - levelező tagozaton a gyakorlatvezető főiskolai oktató feladata az Útmutatóban leírtakhoz képest bővül: a kitöltött összes feladatlapot ő értékeli (miután a hallgatóktól megkapja a szorgalmi időszak vége előtt két héttel) 4. FÉLÉV VÉGI ÉRTÉKELÉS A COMENIUS KARON A teljesítmény mérése a hallgatók által kidolgozott feladatlapok pontozásával történik. A tantárgyban 11 feladatlapot kell feldolgozni, egyesével maximum 20 pontot lehet szerezni, így az összes elérhető pontszám: 220 pont. kiválóan megfelelt: - feladatlapos teljesítménye min. 90%-os, azaz a tantárgy esetében pont megfelelt: - feladatlapos teljesítménye 51-89% közötti, azaz a tantárgy esetében pont nem felelt meg: - feladatlapos teljesítménye nem haladja meg az 50 %-ot, azaz a tantárgy esetében pont Levelező tagozaton a hallgató egy csoportos gyakorlaton megoldott feladatlapra a gyakorlatvezető főiskolai oktatótól kap értékelést, míg a többi feladatlapra az egyénileg szervezett helyszínekről a) hozza a jelenlét igazolását és b) a kitöltött összes feladatlapot benyújtja érté-kelésre a főiskolai oktatónak legkésőbb a szorgalmi időszak vége előtt két héttel. A tantárgy egészében elért teljesítményt a gyakorlatvezető főiskolai oktató összegzi és állapítja meg.
4 FELADATLAPOK A Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály (2. félév) tanegységhez 11 db feladatlap tartozik. Az egyéni gyakorlaton 2, a csoportos gyakorlaton 9 db kerül feldolgozásra. Figyelje a feladatlapok címzését, jelölését! A lap tetején az adatokat értelemszerűen a hallgatónak kell kitöltenie, ne felejtse el a gyakorlat végén a kitöltött feladatlapot a gyakorlatvezetőnek átadni. A hallgató minden egyes feladatlapra maximum 20 pontot szerezhet, így az elérhető pontszáma max. 220 pont. A félév végi, feladatlapokkal mért tantárgyi teljesítményét az értékelésnél közölt %-os meghatározás szerint kell kiszámolni. 4
5 Pszichológiai megfigyelés EGYÉNI 1. feladatlap 1. sz. feladatlap Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály című kurzus egyéni gyakorlati részéhez Tantervi félév: 2. A hallgató neve:. NEPTUN kód:.. Az egyéni gyakorlat helyszíne: Az egyéni gyakorlat időpontja: hó.nap A hallgató egyéni gyakorlaton órában részt vett. A szakvezető aláírása: A hallgató feladatai (a megadott szempontok alapján rögzítse megfigyeléseit, észrevételeit) AZ OSZTÁLY LÉGKÖRE Milyen az osztály általános hangulata? Mi az, ami meghatározza a hangulatot, hogyan? (tanári személyiség, osztály, tanulói egyéniség, környezet, taneszközök, munkaformák, stb.) 1
6 Pszichológiai megfigyelés EGYÉNI 1. feladatlap a feladatlap megoldásaival elérhető összes pontszám: 20 elért pontszám: az értékelést végző szakvezető aláírása: 2
7 Pszichológiai megfigyelés EGYÉNI 2. feladatlap 2. sz. feladatlap Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály című kurzus egyéni gyakorlati részéhez Tantervi félév: 2. A hallgató neve:. NEPTUN kód:.. Az egyéni gyakorlat helyszíne: Az egyéni gyakorlat időpontja: hó.nap A hallgató egyéni gyakorlaton órában részt vett. A szakvezető aláírása: A hallgató feladata: A mai egyéni gyakorlat alatt vezessen megfigyelési naplót! Példa: Időpont Tevékenység Pszichológia Tanulói Tanári Érkezés, a tanulók csendben Az órai anyagokat készíti Mindenki csendben, nyugodtan készülnek az órára elő tevékenykedik, nyugodt légkör uralkodik óra: olvasás Frontális osztá lymunka Az óra menete - Légzőgyakorlat A tanár a tanári asztal előtt áll, mérsékelt, de A gyerekek lelkesek. határozott hangon adja Az egyik tanuló a padjában matat. az utasításokat Gyorsolvasási gyakorlat Mindenki figye l újra a tanárra i észrevételek 1
8 Pszichológiai megfigyelés EGYÉNI 2. feladatlap Megfigyelési napló. (Igénye szerint ossza a sorokat, jelöljön keskenyebbeket is) Osztály:... Tanító neve:... Időpont Tanulói Tevékenység Tanári Pszichológiai észrevételek 2
9 3 Pszichológiai megfigyelés EGYÉNI 2. feladatlap
10 Pszichológiai megfigyelés EGYÉNI 2. feladatlap a feladatlap megoldásaival elérhető összes pontszám: az értékelést végző szakvezető aláírása: 20 elért pontszám: 4
11 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 1. feladatlap 1. sz. feladatlap Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály című kurzus csoportos gyakorlati részéhez Tantervi félév: 2. A hallgató neve:. NEPTUN kód:.. A csoportos gyakorlat helyszíne: A csoportos gyakorlat időpontja: hó.nap A hallgató csoportos gyakorlaton órában részt vett. Az oktató aláírása: A hallgató feladatai (a megadott szempontok alapján rögzítse megfigyeléseit, észrevételeit) AZ ISKOLA ÉPÜLETÉNEK, AZ OSZTÁLYTEREMNEK MEGFIGYELÉSE környezetpszichológiai szempontból (a környezet hatása a tanulókra). A hallgató szubjektív benyomásai (introspekció). - Az iskola épülete és környezete Írja le, milyen benyomása, érzése van az iskolaépület külsejének és környezetének megfigye- lése alapján. (introspekció) Tetszik-e Önnek? Válaszát indokolja! 1
12 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 1. feladatlap - Az iskola belső környezete Megfigyelése alapján írja le, milyen előnyei, hátrányai vannak az épület belső tereinek. Melyik az iskola legszebb vagy legkellemesebb belső része, miért? Melyik az iskolának az a ré- sze (helyiség, térrész), ahol nem szívesen tartózkodnak a gyerekek, miért? - Az osztályterem Milyen az osztályterem hangulata? Milyen berendezési tárgyak vannak az osztályteremben, milyen színek uralkodnak, ezeknek milyen hatása van? (introspekció) A gyerekek munkái helyet kapnak-e a teremben? 2
13 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 1. feladatlap Viselkedési szabályok, házirend leírása, kifüggesztett értékelés van-e az osztályteremben, hol van elhelyezve, milyen formában, milyen hatással van a gyerekekre? a feladatlap megoldásaival elérhető összes pontszám: 20 elért pontszám: az értékelést végző gyakorlatvezető főiskolai oktató aláírása: 3
14 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 2. feladatlap 2. sz. feladatlap Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály című kurzus csoportos gyakorlati részéhez Tantervi félév: 2. A hallgató neve:. NEPTUN kód:.. A csoportos gyakorlat helyszíne: A csoportos gyakorlat időpontja: hó.nap A hallgató csoportos gyakorlaton órában részt vett. Az oktató aláírása: A hallgató feladatai (a megadott szempontok alapján rögzítse megfigyeléseit, észrevételeit) AZ OSZTÁLY, MINT CSOPORT. AZ OSZTÁLY SZERKEZETE (szociálpszichológiai szempontok) Jellemezze az osztály szerkezetét (kiscsoportok, klikkek, párok, magányosok száma, összetétele)! Milyen pozitív és negatív pszichológiai hatások erednek a szerkezeti jellemzőkből? 1
15 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 2. feladatlap Milyen tanulói szerepek fordulnak elő az osztályban (vezér, stréber, bohóc)? Hogyan alakulnak ki a szerepek? Milyen konkrétumokat tapasztalt a mai gyakorlaton? Kik a vezető egyéniségek? Mit gondol, hogyan váltak ezek a tanulók vezetővé? Ma milyen konkrét megnyilvánulásaikat tapasztalta? 2
16 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 2. feladatlap Milyen csoportnormákat fedez fel az osztályban? Mi az oka a kialakulásuknak? Az egyes normák milyen konkrétumait fedezte fel ma? a feladatlap megoldásaival elérhető összes pontszám: 20 elért pontszám: az értékelést végző gyakorlatvezető főiskolai oktató aláírása: 3
17 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 3. feladatlap 3. sz. feladatlap Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály című kurzus csoportos gyakorlati részéhez Tantervi félév: 2. A hallgató neve:. NEPTUN kód:.. A csoportos gyakorlat helyszíne: A csoportos gyakorlat időpontja: hó.nap A hallgató csoportos gyakorlaton órában részt vett. Az oktató aláírása: A hallgató feladatai (a megadott szempontok alapján rögzítse megfigyeléseit, észrevételeit) AZ OSZTÁLY TANULÓINAK ÉLETKORI SAJÁTOSSÁGAI Írja le saját szavaival, milyen életkori sajátosságokat figyelt meg az osztály tanulóinál. Milyen tulajdonságok azok, amelyek az osztály minden tanulójára igazak, melyek inkább az óvodáskorú és melyek főként az alsós gyerekekre jellemzőek? 1
18 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 3. feladatlap A TANULÓK KÖZTI KÜLÖNBSÉGEK (másság, holdudvarhatás, előítéletek) Figyelje meg, hogy vannak-e különleges viselkedésű vagy érdekes külsejű tanulók az osztályban! Miben mások ők? Milyen a más tanuló(k) viszonya a többi tanulóval, pedagógusokkal? Milyen az osztály viszonyulása ehhez (ezekhez) a tanuló(k)hoz? Milyen benyomásai vannak Önnek a más tanulóval kapcsolatosan? 2
19 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 3. feladatlap Milyen pszichológiai különbségeket figyelt meg a tanulók között (ismeretek, képességek, attitűdök, értékek, motiváció, stb)? Miben látja a különbségek kialakulásának okát? a feladatlap megoldásaival elérhető összes pontszám: 20 elért pontszám: az értékelést végző gyakorlatvezető főiskolai oktató aláírása: 3
20 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 4. feladatlap 4. sz. feladatlap Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály című kurzus csoportos gyakorlati részéhez Tantervi félév: 2. A hallgató neve:. NEPTUN kód:.. A csoportos gyakorlat helyszíne: A csoportos gyakorlat időpontja: hó.nap A hallgató csoportos gyakorlaton órában részt vett. Az oktató aláírása: A hallgató feladatai (a megadott szempontok alapján rögzítse megfigyeléseit, észrevételeit) KÜLÖNLEGES BÁNÁSMÓDOT IGÉNYLŐ TANULÓK (HH, HHH, SNI, BTM) - Írja le az osztályában a különleges bánásmódot igénylő tanulók százalékos arányát vagy számát, fogalmazza meg a megfigyelt jellemzőket. 1
21 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 4. feladatlap - Figyelje meg, milyen a különleges bánásmódot igénylő gyermekeknek a viszonya az iskolához, a tanuláshoz, az osztályhoz, a tanítóhoz és fordítva! 2
22 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 4. feladatlap - Figyelje meg, milyen nehézségek adódnak a különleges bánásmódot igénylő gyermekek számára, ezeket hogyan segíti az iskola, az osztálytanító vagy más! a feladatlap megoldásaival elérhető összes pontszám: 20 elért pontszám: az értékelést végző gyakorlatvezető főiskolai oktató aláírása: 3
23 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 5. feladatlap 5. sz. feladatlap Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály című kurzus csoportos gyakorlati részéhez Tantervi félév: 2. A hallgató neve:. NEPTUN kód:.. A csoportos gyakorlat helyszíne: A csoportos gyakorlat időpontja: hó.nap A hallgató csoportos gyakorlaton órában részt vett. Az oktató aláírása: A hallgató feladatai (a megadott szempontok alapján rögzítse megfigyeléseit, észrevételeit) A TANÍTÓ EGYÉNISÉGÉNEK HATÁSA AZ OSZTÁLY MAGATARTÁSÁRA Vezetési stílus, nevelési attitűd Milyen hatása van a megfigyelt tanító, tanítók vezetési stílusának és nevelési attitűdjének az osztály hangulatára, munkakedvére, tanulására? Jegyezzen le megfigyelt konkrétumokat és foglalja össze meglátásait. 1
24 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 5. feladatlap a feladatlap megoldásaival elérhető összes pontszám: 20 elért pontszám: az értékelést végző gyakorlatvezető főiskolai oktató aláírása: 2
25 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 6. feladatlap 6. sz. feladatlap Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály című kurzus csoportos gyakorlati részéhez Tantervi félév: 2. A hallgató neve:. NEPTUN kód:.. A csoportos gyakorlat helyszíne: A csoportos gyakorlat időpontja: hó.nap A hallgató csoportos gyakorlaton órában részt vett. Az oktató aláírása: A hallgató feladatai (a megadott szempontok alapján rögzítse megfigyeléseit, észrevételeit) TANULÓ TANÍTÓ KAPCSOLAT Fejtse ki, hogy milyennek találta az osztály és az osztálytanító viszonyát! (barátságos, távolságtartó, konfliktusos, stb.) Minek köszönhető a kapcsolat minősége a megfigyelt osztályban? 1
26 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 6. feladatlap a feladatlap megoldásaival elérhető összes pontszám: 20 elért pontszám: az értékelést végző mentor aláírása: 2
27 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 7. feladatlap 7. sz. feladatlap Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály című kurzus csoportos gyakorlati részéhez Tantervi félév: 2. A hallgató neve:. NEPTUN kód:.. A csoportos gyakorlat helyszíne: A csoportos gyakorlat időpontja: hó.nap A hallgató csoportos gyakorlaton órában részt vett. Az oktató aláírása: A hallgató feladatai (a megadott szempontok alapján rögzítse megfigyeléseit, észrevételeit) KOMMUNIKÁCIÓ AZ OSZTÁLYBAN. A TANULÓK KOMMUNIKÁCIÓJA Verbális kommunikáció: Sorra-rendre jegyezze le a tanulók kommunikációjának a formáit, idejét. Fogalmazza meg, milyen verbális kommunikáció jellemző leginkább az osztályra, milyen hatása van ennek? 1
28 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 7. feladatlap Nonverbális kommunikáció: Sorra-rendre jegyezze le a tanulók nonverbális kommunikáció- ját: milyen jellemző nonverbális megnyilvánulások fordulnak elő a nap folyamán, mire, ho- gyan reagál, ez minek a jele? Milyen hatása van másokra? a feladatlap megoldásaival elérhető összes pontszám: 20 elért pontszám: az értékelést végző gyakorlatvezető főiskolai oktató aláírása: 2
29 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 8. feladatlap 8. sz. feladatlap Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály című kurzus csoportos gyakorlati részéhez Tantervi félév: 2. A hallgató neve:. NEPTUN kód:.. A csoportos gyakorlat helyszíne: A csoportos gyakorlat időpontja: hó.nap A hallgató csoportos gyakorlaton órában részt vett. Az oktató aláírása: A hallgató feladatai (a megadott szempontok alapján rögzítse megfigyeléseit, észrevételeit) KONFLIKTUSOK AZ OSZTÁLYBAN 1. Írja le milyen konfliktusok fordulnak elő ebben a szakmai gyakorlati egységben az osztályban! Mi a kiváltó oka ezeknek a konfliktusoknak és hogyan sikerül megoldani a konfliktust? 1
30 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 8. feladatlap 2. Milyen magatartásproblémák fordulnak elő ebben a szakmai gyakorlati egységben az osztályban? Hogyan kezeli ezeket a tanító? Milyen megoldási módokat tapasztalt? a feladatlap megoldásaival elérhető összes pontszám: 20 elért pontszám: az értékelést végző gyakorlatvezető főiskolai oktató aláírása: 2
31 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 9. feladatlap 9. sz. feladatlap Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály című kurzus csoportos gyakorlati részéhez Tantervi félév: 2. A hallgató neve:. NEPTUN kód:.. A csoportos gyakorlat helyszíne: A csoportos gyakorlat időpontja: hó.nap A hallgató csoportos gyakorlaton órában részt vett. Az oktató aláírása: A hallgató feladatai (a megadott szempontok alapján rögzítse megfigyeléseit, észrevételeit) Készítsen egy összefoglaló pszichológiai megfigyelési jegyzőkönyvet az ebben a szakmai gyakorlati óraegységben meglátogatott osztályról, osztályokról! A feljegyzéseit kezdje fejléccel (megfigyelés ideje, helye, osztály), több osztály esetén kezdjen új fejléc-adatokkal. Használja a félév során elsajátított szakszavakat! Felhasználhatja az előző feladatlapokon megjelenő megfigyelési szempontokat is. 1
32 a feladatlap megoldásaival elérhető összes pontszám: 20 elért pontszám: az értékelést végző gyakorlatvezető főiskolai oktató 2 aláírása:
33 JELENLÉTI ÖSSZESÍTŐ Tantárgy: Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály ( óra) a jelenlét jelölése: X hiányzás: sorszám név 1. (egyéni) dátum: 2. (egyéni) dátum: 1. (csop.) dátum: 2. (csop.) dátum: 3. (csop.) dátum: alkalmak 4. (csop.) dátum: 5. (csop.) dátum: 6. (csop.) dátum: 7. (csop.) dátum: 8. (csop.) dátum: 9. (csop.) dátum:
34 É R T É K E L É S I Ö S S Z E S Í T Ő Tantárgy: Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály ( óra) szakmai gyakorlati tantárgy szervezéséhez CK melléklet a TANÍTÓ SZAK GYAKORLATVEZETŐI ÚTMUTATÓHOZ kiválóan megfelelt: min. 90%, azaz pont megfelelt: 51-89% között, azaz pont nem felelt meg: nem haladja meg az 50 %-ot, azaz pont (karikázza be vagy húzza alá az érvényes minősítést) sorszám név feladatlapok pontszámai összes (220) záró minősítés (egyéni) (egyéni) (csopor- (csopor- (csopor- (csopor- (csopor- (csopor- (csopor- (csopor- (csopor- kiválóan megfelelt tos) tos) tos) tos) tos) tos) tos) tos) tos) megfelelt (20) (20) (20) (20) (20) (20) (20) (20) (20) (20) (20) nem felelt meg kiválóan megfelelt megfelelt nem felelt meg kiválóan megfelelt megfelelt nem felelt meg kiválóan megfelelt megfelelt nem felelt meg kiválóan megfelelt megfelelt nem felelt meg gyakorlatvezető aláírása
Tantárgy: Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály (45 + 10 óra)
SZAKMAI GYAKORLATOK SZERVEZÉSE COMENIUS KAR MELLÉKLET AZ ÚTMUTATÓHOZ T A N Í T Ó SZAK GYAKORLATVEZETŐK RÉSZÉRE 2. félév Tantárgy: (45 + 10 óra) 1. A COMENIUS KARON ÉRVÉNYES KIEGÉSZÍTÉSEK (TANÍTÓ) 2. JELENLÉT
RészletesebbenRÉSZÉRE 2. félév Tantárgy: Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály ( óra)
SZAKMAI GYAKORLATOK SZERVEZÉSE COMENIUS KAR MELLÉKLET AZ ÚTMUTATÓHOZ T A N Í T Ó SZAKOS HALLGATÓK RÉSZÉRE 2. félév Tantárgy: Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály (45 + 10 óra) Eszterházy Károly
Részletesebbentanegységek: 1. Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni szakmai gyakorlat) 2. Óvodai megfigyelés (csoportos szakmai gyakorlat) 1.
SZAKMAI GYAKORLATOK SZERVEZÉSE COMENIUS KAR M E L L É K L E T AZ ÚTMUTATÓHOZ ÓVODAPEDAGÓGUS SZAKOS HALLGATÓK RÉSZÉRE tanegységek: 1. Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni szakmai gyakorlat) 2. Óvodai megfigyelés
RészletesebbenAz általános teendőkhöz társuló speciális hallgatói kötelezettségek a CK-n
SZAKMAI GYAKORLATOK SZERVEZÉSE COMENIUS KAR M E L L É K L E T AZ ÚTMUTATÓHOZ T A N Í T Ó SZAKOS HALLGATÓK RÉSZÉRE 1. félév Tantárgy: Tájékozódás az iskolában, óvodában (kiscsoportos, 15 ó.) 1. A COMENIUS
RészletesebbenSZAKVEZETŐK ÉS GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK
SZAKMAI GYAKORLATOK SZERVEZÉSE COMENIUS KAR M E L L É K L E T AZ ÚTMUTATÓHOZ Ó V O D A SZAKVEZETŐK ÉS GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK RÉSZÉRE tanegységek: 1. Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni szakmai
RészletesebbenI S K O L A I SZAKVEZETŐK,
Ú T M U T A T Ó SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ I S K O L A I SZAKVEZETŐK, GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA tanegység: Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály (45 + 1 óra)
RészletesebbenI S K O L A I SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ
Ú T M U T AT Ó I S K O L A I SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ 2. félév Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály (45 + 1 óra) készült: a TÁMOP-4.1.2.B.2 Együttműködés az észak-magyarországi pedagógusképzés
RészletesebbenCOMENIUS KAR LATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK M E L L É K L E T AZ ÚTMUTATÓHOZ SZAKOS HALLGATÓK, SZAKVEZETŐK ÉS GYAKOR- SZÁMÁRA. 1.
SZAKMAI GYAKORLATOK SZERVEZÉSE COMENIUS KAR M E L L É K L E T AZ ÚTMUTATÓHOZ Ó V O D A P E D A G Ó G U S SZAKOS HALLGATÓK, SZAKVEZETŐK ÉS GYAKOR- LATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK SZÁMÁRA 1. félév Tanegységek:
RészletesebbenMELLÉKLET AZ ÚTMUTATÓHOZ ÓVODAPEDAGÓGUS SZAKOS HALLGATÓK, GYAKORLATVEZETŐ ÓVODAPEDAGÓGUSOK ÉS GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK RÉSZÉRE
SZAKMAI GYAKORLATOK SZERVEZÉSE COMENIUS KAR MELLÉKLET AZ ÚTMUTATÓHOZ ÓVODAPEDAGÓGUS SZAKOS HALLGATÓK, GYAKORLATVEZETŐ ÓVODAPEDAGÓGUSOK ÉS GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK RÉSZÉRE tanegységek: 1. Megfigyelés,
RészletesebbenSZAKOS HALLGATÓ, GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK
COMENIUS CAMPUS M E L L É K L E T AZ ÚTMUTATÓHOZ Ó V O D A P E D A G Ó G U S SZAKOS HALLGATÓ, GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK SZÁMÁRA 1. félév Tanegység: Bevezetés az óvodai gyakorlatba készült: a TÁMOP-4.1.2.B.2
RészletesebbenSZAKMAI GYAKORLATOK SZERVEZÉSE COMENIUS CAMPUS MELLÉKLET AZ ÚTMUTATÓHOZ T A N Í T Ó SZAK GYAKORLATVEZETŐK és HALLGATÓK RÉSZÉRE 3.
SZAKMAI GYAKORLATOK SZERVEZÉSE COMENIUS CAMPUS MELLÉKLET AZ ÚTMUTATÓHOZ T A N Í T Ó SZAK GYAKORLATVEZETŐK és HALLGATÓK RÉSZÉRE 3. félév tanegység: Pedagógiai megfigyelés 1. - Fókuszban a tanuló (kiscsoportos
RészletesebbenSZAKMAI GYAKORLATOKHOZ TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK, ISKOLAI SZAKVEZETŐK, GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK SZÁMÁRA
Ú T M U TAT Ó SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK, ISKOLAI SZAKVEZETŐK, GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK SZÁMÁRA tanegység: Pedagógiai megfigyelés 1. - Fókuszban a tanuló (kiscsoportos 45 óra+egyéni
RészletesebbenGYAKORLATVEZETŐK ÉS TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK RÉSZÉRE. Tantárgy: Tájékozódás az iskolában, óvodában (kiscsoportos, 15 ó.) 1. félév
SZAKMAI GYAKORLATOK SZERVEZÉSE COMENIUS KAR M E L L É K L E T AZ ÚTMUTATÓHOZ T A N Í T Ó SZAK GYAKORLATVEZETŐK ÉS TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK RÉSZÉRE Tantárgy: Tájékozódás az iskolában, óvodában (kiscsoportos,
RészletesebbenGYAKORLATVEZETŐK ÉS TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK RÉSZÉRE. Tantárgy: Tájékozódás az iskolában, óvodában (kiscsoportos, 15 ó.) 1. félév
SZAKMAI GYAKORLATOK SZERVEZÉSE COMENIUS CAMPUS M E L L É K L E T AZ ÚTMUTATÓHOZ T A N Í T Ó SZAK GYAKORLATVEZETŐK ÉS TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK RÉSZÉRE Tantárgy: Tájékozódás az iskolában, óvodában (kiscsoportos,
RészletesebbenÚtmutató szakmai gyakorlathoz
Útmutató szakmai gyakorlathoz Eszterházy Károly Egyetem Készítették:,, tantárgyfelelősök AZ ÚTMUTATÓ FELÉPÍTÉSE Az útmutató felépítése Általános tudnivalók A hallgatók megjelenésére, magatartására vonatkozó
RészletesebbenPedagógiai megfigyelés - Fókuszban a tanuló és a tanévkezdés (NBP_TA202G2), 45 óra, 2 kredit, gyakorlati jegy
ÚTMUTATÓ SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK, ISKOLAI SZAKVEZETŐK, GYAKORLATVEZETŐ OKTATÓK SZÁMÁRA Pedagógiai megfigyelés - Fókuszban a tanuló és a tanévkezdés (NBP_TA202G2), 45 óra, 2 kredit,
RészletesebbenI S K O L A I SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ
Ú T M U T AT Ó I S K O L A I SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ 4. félév tanegység: Pedagógiai megfigyelés 2. Fókuszban a tanítás (tanító) (kis)csoportos rész - pedagógiai/didaktikai megfigyelés, vezeti a főiskola
RészletesebbenÚTMUTATÓ SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK, ISKOLAI SZAKVEZETŐK, GYAKORLATVEZETŐ OKTATÓK SZÁMÁRA
ÚTMUTATÓ SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK, ISKOLAI SZAKVEZETŐK, GYAKORLATVEZETŐ OKTATÓK SZÁMÁRA I. Pedagógiai megfigyelés - Fókuszban a tanítás (NBP_TA203G2, LBP_TA203G2), 2 kredit, gyakorlati
Részletesebben5. félév Felelős oktató: Wiersumné Dr. Gyöngyösi Erika, Eszterházy Károly Egyetem, Sárospataki Comenius Campus
ÚTMUTATÓ SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK, ISKOLAI SZAKVEZETŐK, GYAKORLATVEZETŐ OKTATÓK SZÁMÁRA Tanítási gyakorlat 1. Fókuszban a tanítás (NBC_TA179G6), 60 óra, 6 kredit, gyakorlati jegy
Részletesebben5. félév Felelős oktató: Wiersumné Dr. Gyöngyösi Erika, Eszterházy Károly Egyetem, Sárospataki Comenius Campus
ÚTMUTATÓ SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK, ISKOLAI SZAKVEZETŐK, GYAKORLATVEZETŐ OKTATÓK SZÁMÁRA Tanítási gyakorlat 1. Fókuszban a tanítás (NBC_TA179G6), 60 óra, 6 kredit, gyakorlati jegy
RészletesebbenSZAKVEZETŐK, GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OK- TATÓK ÉS TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK RÉSZÉRE
Ú T M U T A T Ó SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ I S K O L A I SZAKVEZETŐK, GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OK- TATÓK ÉS TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK RÉSZÉRE tanegység: Tájékozódás az iskolában, óvodában (kiscsoportos, 15
RészletesebbenÚ T M U T A T Ó I S K O L A I SZAKVEZET K, GYAKORLATVEZET F ISKOLAI OKTATÓK SZÁMÁRA SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ
Ú T M U T A T Ó SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ I S K O L A I SZAKVEZET K, GYAKORLATVEZET F ISKOLAI OKTATÓK SZÁMÁRA tanegység: Tájékozódás az iskolában, óvodában (kiscsoportos) 1. félév készült: a TÁMOP-Ő.1.2.B.2
RészletesebbenTANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK, ISKOLAI SZAKVEZETO K, GYAKORLATVEZETO OKTATÓK
Ú T M U TAT Ó SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK, ISKOLAI SZAKVEZETO K, GYAKORLATVEZETO OKTATÓK SZÁMÁRA tanegység: Pedagógiai megfigyelés 1. - Fókuszban a tanuló (kiscsoportos óra+egyéni 1
RészletesebbenTANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK, ISKOLAI SZAKVEZETŐK, GYAKORLATVEZETŐ EGYETEMI OKTATÓK SZÁMÁRA
ÚTMUTATÓ SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK, ISKOLAI SZAKVEZETŐK, GYAKORLATVEZETŐ EGYETEMI OKTATÓK SZÁMÁRA tanegység: Fókuszban a tanítás (tanító) (kis)csoportos rész - pedagógiai/didaktikai
RészletesebbenVMT részismereti tanítási gyakorlat Levelező
VMT részismereti tanítási gyakorlat Levelező Kreditértéke: 0 A tanóra típusa: gyak. és óraszáma: 9 Félév: 2. A tantárgy célja: A gyakorlat járuljon hozzá olyan jártasságok, készségek, képességek megalapozásához,
Részletesebbentanegység: Tanítási gyakorlat 1. - Fókuszban a tanítás (kiscsoportos 45 óra+egyéni 15 óra)
Ú T M U TAT Ó SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK, ISKOLAI SZAKVEZETO K, GYAKORLATVEZETO OKTATÓK SZÁMÁRA tanegység: Tanítási gyakorlat 1. - Fókuszban a tanítás (kiscsoportos óra+egyéni 15 óra)
RészletesebbenÚTMUTATÓ SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK, ISKOLAI SZAKVEZETŐK, GYAKORLATVEZETŐ OKTATÓK SZÁMÁRA
ÚTMUTATÓ SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK, ISKOLAI SZAKVEZETŐK, GYAKORLATVEZETŐ OKTATÓK SZÁMÁRA Tanítási gyakorlat 2 Fókuszban ének-zene, testnevelés, VMT (NBC_TA206G5, LBC_TA206G5), 5 kredit,
RészletesebbenÚ T M U T A T Ó Ó V O D A P E D A G Ó G U S SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ SZAKOS HALLGATÓK RÉSZÉRE
Ú T M U T A T Ó SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ Ó V O D A P E D A G Ó G U S SZAKOS HALLGATÓK RÉSZÉRE tanegységek: 1. Bölcs dei, óvodai tájékozódás (egyéni szakmai gyakorlat) 2. Óvodai megfigyelés (csoportos szakmai
RészletesebbenDebreceni Református Hittudományi Egyetem Debrecen. Útmutató és igazolólapok tanítási gyakorlatokhoz
Debreceni Református Hittudományi Egyetem Debrecen Útmutató és igazolólapok tanítási gyakorlatokhoz TANÍTÓ SZAK ESTI TAGOZAT hallgató 2018. SZEPTEMBER Tájékoztató Tisztelt Hallgató! A kreditrendszer szerinti
RészletesebbenA GYAKORLATI KÉPZÉS MUNKATERVE 2013/2014. tanév TAVASZI FÉLÉV
A GYAKORLATI KÉPZÉS MUNKATERVE 2013/2014. tanév TAVASZI FÉLÉV I. évfolyam (2. félév) Egyéni komplex gyakorlat II. (ANPETA 1712) Tartalma: a tájékozódás szakaszát a 2. félévben a célirányos, különböző pedagógiai
RészletesebbenTisztelt Intézményvezető! Tisztelettel megkérjük, tegye lehetővé, hogy tanító szakos, levelező tagozatos I. éves hallgatónk
EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM TANÍTÓ- ÉS ÓVÓKÉPZŐ KAR DÉKÁNHELYETTES 1126 Budapest, Kiss János altb. u. 40. Telefon: 487-81-32 Fax: 487-81-96 http://www.tok.elte.hu Tisztelt Intézményvezető! Tisztelettel
RészletesebbenTisztelt Intézményvezető! Tisztelettel megkérjük, tegye lehetővé, hogy tanító szakos, levelező tagozatos I. éves hallgatónk
EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM TANÍTÓ- ÉS ÓVÓKÉPZŐ KAR DÉKÁNHELYETTES 1126 Budapest, Kiss János altb. u. 40. Telefon: 487-81-32 Fax: 487-81-96 http://www.tok.elte.hu Tisztelt Intézményvezető! Tisztelettel
RészletesebbenÚTMUTATÓ SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK, ISKOLAI SZAKVEZETŐK, GYAKORLATVEZETŐ OKTATÓK SZÁMÁRA
ÚTMUTATÓ SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK, ISKOLAI SZAKVEZETŐK, GYAKORLATVEZETŐ OKTATÓK SZÁMÁRA I. Pedagógiai megfigyelés - Fókuszban a tanítás (NBP_TA203G2, LBP_TA203G2), 2 kredit, gyakorlati
RészletesebbenÚTMUTATÓ SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK, ISKOLAI SZAKVEZETŐK, GYAKORLATVEZETŐ OKTATÓK SZÁMÁRA
ÚTMUTATÓ SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK, ISKOLAI SZAKVEZETŐK, GYAKORLATVEZETŐ OKTATÓK SZÁMÁRA I. Reflektálás 2. Fókuszban a pedagógus (NBC_TA180G3, LBC_TA180G3), 3 kredit, gyakorlati jegy
Részletesebbenkészült: a TÁMOP-4.1.2.B.2 Együttműködés az észak-magyarországi pedagógusképzés megújításáért című projekt K/5 modulja keretében
SZAKMAI GYAKORLATOK SZERVEZÉSE COMENIUS KAR MELLÉKLET AZ ÚTMUTATÓHOZ T A N Í T Ó SZAK GYAKORLATVEZETŐK és HALLGATÓK RÉSZÉRE félév tanegység: Pedagógiai megfigyelés - Fókuszban a tanuló (kiscsoportos 45
RészletesebbenÓ V O D A P E D A G Ó G U S SZAKOS HALLGATÓK,
Ú T M U T A T Ó SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ Ó V O D A P E D A G Ó G U S SZAKOS HALLGATÓK, GYAKORLATVEZETŐ ÓVODAPEDAGÓGUSOK ÉS GYAKORLAT- VEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK SZÁMÁRA tanegységek: 1. Megfigyelés, bekapcsolódás
RészletesebbenÚTMUTATÓ ÉS MELLÉKLET. 7. félév SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK, ISKOLAI SZAKVEZETŐK, GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK SZÁMÁRA
ÚTMUTATÓ ÉS MELLÉKLET SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK, ISKOLAI SZAKVEZETŐK, GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK SZÁMÁRA 7. félév Tanegység: Egyéni tanítási gyakorlat 3 Készült: Eszterházy
RészletesebbenÚTMUTATÓ SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK, ISKOLAI SZAKVEZETŐK, GYAKORLATVEZETŐ OKTATÓK SZÁMÁRA
ÚTMUTATÓ SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK, ISKOLAI SZAKVEZETŐK, GYAKORLATVEZETŐ OKTATÓK SZÁMÁRA I. Reflektálás 2. Fókuszban a pedagógus (NBC_TA180G3, LBC_TA180G3), 3 kredit, gyakorlati jegy
RészletesebbenHALLGATÓI ÚTMUTATÓ NAPPALI TAGOZATON. Területi szakmai gyakorlathoz óvodapedagógia szakon a 2013/2014-es tanévre
HALLGATÓI ÚTMUTATÓ NAPPALI TAGOZATON Területi szakmai gyakorlathoz óvodapedagógia szakon a 2013/2014-es tanévre A Nyugat-magyarországi Egyetem Benedek Elek Pedagógiai Karának BA képzésű tanterve alapján
RészletesebbenTANÍTÓ- ÉS ÓVÓKÉPZŐ KAR DÉKÁNHELYETTES 1126 Budapest, Kiss János altb. u. 40. Telefon:
ÚTMUTATÓ AZ ESTI TAGOZATOS TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK VII. (ŐSZI) FÉLÉVI GYAKORLATAIHOZ TBE00A07g Egyéni tanítási gyakorlat III., TBE00A08g Műveltségterületi egyéni tanítási gyakorlat, TBE00A09g Egyéni iskolai
RészletesebbenÓVODAPEDAGÓGUS SZAK 2. FÉLÉV SZAKMAI GYAKORLATOK SZERVEZÉSE MELLÉKLET AZ ÚTMUTATÓHOZ RÉSZÉRE ÁLTALÁNOS KIEGÉSZÍTÉSEK, SZERVEZÉS.
SZAKMAI GYAKORLATOK SZERVEZÉSE MELLÉKLET AZ ÚTMUTATÓHOZ ÓVODAPEDAGÓGUS SZAK RÉSZÉRE 2. FÉLÉV tanegységek: 1. Megfigyelés, bekapcsolódás az óvodai életbe - Játéktevékenység (egyéni szakmai gyakorlat) 2.
RészletesebbenHALLGATÓI ÚTMUTATÓ LEVELEZŐ TAGOZATON. Területi szakmai gyakorlathoz, óvodapedagógia szakon a 2014/2015-ös tanévre
HALLGATÓI ÚTMUTATÓ LEVELEZŐ TAGOZATON Területi szakmai gyakorlathoz, óvodapedagógia szakon a 2014/2015-ös tanévre A Nyugat-magyarországi Egyetem Benedek Elek Pedagógiai Karának BA képzésű tanterve alapján
RészletesebbenÚtmutató. Óvodapedagógia szak, LEVELEZŐ tagozat gyakorlati záróvizsgához
Útmutató Óvodapedagógia szak, LEVELEZŐ tagozat gyakorlati záróvizsgához A Nyugat-magyarországi Egyetem Benedek Elek Pedagógiai Kar tanterve alapján a III. évfolyamos óvodapedagógia szakos levelezős hallgatóknak
RészletesebbenA COMENIUS KARON ÉRVÉNYES KIEGÉSZÍTÉSEK (ÓVODA)
SZAKMAI GYAKORLATOK SZERVEZÉSE COMENIUS KAR MELLÉKLET AZ ÚTMUTATÓHOZ ÓVODAPEDAGÓGUS SZAKOS HALLGATÓK, SZAKVEZETŐK ÉS GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK RÉSZÉRE 3. félév, tanegységek: 1. Óvodai tevékenységek
RészletesebbenTájékoztató a levelező tagozatos óvodapedagógusok zárófoglalkozásának rendjéről a. tanév. félévében
Tájékoztató a levelező tagozatos óvodapedagógusok zárófoglalkozásának rendjéről a. tanév. félévében A képesítési követelményeknek megfelelően minden óvodapedagógus hallgató zárófoglalkozást köteles tartani.
RészletesebbenCSOPORT ELŐTTI ÉS EGYÉNI TANÍTÁSI GYAKORLAT V. Tanító szak IV. évf. I. félév, Levelező tagozat
CSOPORT ELŐTTI ÉS EGYÉNI TANÍTÁSI GYAKORLAT V. Tanító szak IV. évf. I. félév, Levelező tagozat Kód: TKL710 Kredit: 6 Óraszám: 45 óra Tanítási egység: 6 Zárás: évközi jegy Alsó tagozaton az alábbi tárgyakból
RészletesebbenNYÍREGYHÁZI EGYETEM ÓVÓ- ÉS TANÍTÓKÉPZŐ INTÉZET TÁJÉKOZTATÓ A TANÍTÁSI VERSENYRŐL
NYÍREGYHÁZI EGYETEM ÓVÓ- ÉS TANÍTÓKÉPZŐ INTÉZET TÁJÉKOZTATÓ A TANÍTÁSI VERSENYRŐL Nyíregyháza 2018 A tanítási verseny lebonyolítási rendje az Óvó- és Tanítóképző Intézetben Az Óvó- és Tanítóképző Intézet
Részletesebben6. A tantervek szerepe az oktatás tartalmi szabályozásában
TKO1108 Tanítás-tanulás 2. A pedagógiai folyamat tervezése, értékelése előadás 1. A tanári hivatásra készülünk: a pedagógiai tervezés, mint meghatározó tanári kompetencia 2. Alapfogalmak: tervezés, tanterv,
RészletesebbenKészítette: Nagy Ilona intézményvezető. 1 A fenti szabályzat a 326/2013. (VIII.30) kormányrendelet 5. sz. melléklete alapján készült.
A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra vonatkozó helyi értékelési szabályzata 1 Készítette: Nagy Ilona intézményvezető 1 A fenti
RészletesebbenMELLÉKLET AZ ÚTMUTATÓHOZ ÓVODAPEDAGÓGUS SZAKOS HALLGATÓK, GYAKORLATVEZETŐ ÓVÓNŐK ÉS GYAKORLATVEZETŐ OKTATÓK RÉSZÉRE COMENIUS CAMPUS
COMENIUS CAMPUS MELLÉKLET AZ ÚTMUTATÓHOZ ÓVODAPEDAGÓGUS SZAKOS HALLGATÓK, GYAKORLATVEZETŐ ÓVÓNŐK ÉS GYAKORLATVEZETŐ OKTATÓK RÉSZÉRE tanegységek: 1. Óvodai tevékenységek önálló irányítása 1.(egyéni szakmai
RészletesebbenSZAKMAI GYAKORLATOKHOZ SZAKOS HALLGATÓK, SZAKVEZETŐK ÉS GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK SZÁMÁRA
Ú T M U T A T Ó SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ Ó V O D A P E D A G Ó G U S SZAKOS HALLGATÓK, SZAKVEZETŐK ÉS GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK SZÁMÁRA tanegységek: 1. Óvodai tevékenységek önálló irányítása 1. (egyéni
RészletesebbenA Gyakorlóiskolai tanítási-nevelési gyakorlat c. tanegység részletes követelményei v. 1.0
A Gyakorlóiskolai tanítási-nevelési gyakorlat c. tanegység részletes követelményei v. 1.0 A gyakorlóiskolai tanítási-nevelési gyakorlat két fő tartalmi részből áll: (a) általános jellegű, csoportos és
RészletesebbenA GYAKORLATI KÉPZÉS RENDJE. 2016/2017. tanév. II. félév
A GYAKORLATI KÉPZÉS RENDJE 2016/2017. tanév II. félév Készítette: Pusztai Judit (igh.) SZAKVEZETŐK A KAPOSVÁRI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUMBAN Tanító szakvezetők: 1. a Fornai Éva 2. a Richterné Somlyai
RészletesebbenKölyöksziget Óvoda. Értékelési szabályzat október 1.
Kölyöksziget Óvoda Értékelési szabályzat 2016.október 1. 1. A értékelési szabályzat készítése, elfogadása, hatálybalépése Intézményünk helyi értékelési szabályzata a 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendeletnek
RészletesebbenÜ-09 SZAKMENTORI ÜGYREND
1. kiadás 0. módosítás 1 (8). oldal DUNAÚJVÁROSI FŐISKOLA Szakmentori Ügyrendje Dunaújváros 2015 1. kiadás 0. módosítás 2 (8). oldal Dunaújvárosi Főiskola Szenátusa által 13-2015/2016. (2015.09.01.) sz.
RészletesebbenKompetencia és teljesítményalapú értékelési rendszerének szabályzata
A CEGLÉDI TANKERÜLETI KÖZPONT SZENTLŐRINCKÁTAI IMRE SÁNDOR ÁLTALÁNOS ISKOLÁJÁNAK Kompetencia és teljesítményalapú értékelési rendszerének szabályzata jóváhagyta: Horti Sándor igazgató érvényes: 2018-2019.
RészletesebbenNeptun kurzus. Féléves óraszám. K3 10 Kollokvium 3 - C tantárgyak: Szabadon választható tantárgyak 10 Kollokvium 2 * Szaktanszék beosztása szerint
SZOLNOKI FŐISKOLA Tantárgy kód Tantárgy/Oktató A tantárgyak: Kötelező tantárgyak kommunikáció 1. LSKR022A Dr. Pólya Éva Termékhasznosság és LSKR021A Dr. Szakács Attila LSNG016A LSKR008GY LSKR009GY Külkereskedelmi
RészletesebbenEgri Balassi Bálint Általános Iskola Helyi értékelési szabályzat
Egri Balassi Bálint Általános Iskola Helyi értékelési szabályzat Készítette: Lachata István igazgató (A Szalézi Szent Ferenc Gimnázium Helyi értékelési szabályzatának mintája alapján) 1 A helyi értékelési
RészletesebbenEÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM TANÍTÓ- ÉS ÓVÓKÉPZŐ KAR DÉKÁNHELYETTES
vevő levelező tagozatos hallgatónk a 2013/2014 tanév őszi félévében, 1 napos intézménylátogatáson vehessen részt az Ön által vezetett kórházi Csecsemő- és gyermekosztályon. Az adatgyűjtés és a megfigyelés
RészletesebbenTANÍTÓKÉPZÉS NÉMET NEMZETISÉGI SZAKIRÁNY GYAKORLATI KÉPZÉS. Nappali tagozat
TANÍTÓKÉPZÉS NÉMET NEMZETISÉGI SZAKIRÁNY GYAKORLATI KÉPZÉS I. Felépítés II. Táblázat III. Gyakorlati képzés feladatai IV. Gyakorlati képzés formái V. A hallgatók lehetőségei és kötelességei a gyakorlat
RészletesebbenA TANÁRI MESTERSZAKRA VONATKOZÓ SAJÁTOS RENDELKEZÉSEK. Alapfogalmak
KRE TVSz 10. függelék 2012.05.10. A TANÁRI MESTERSZAKRA VONATKOZÓ SAJÁTOS RENDELKEZÉSEK 10. FÜGGELÉK 1. Tanári szakképzettség ciklusokra bontott, osztott képzésben, mesterfokozatot nyújtó tanári mesterszakon
RészletesebbenEÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM TANÍTÓ- ÉS ÓVÓKÉPZŐ KAR DÉKÁNHELYETTES
N Y I L A T K O Z A T...( a hallgató neve, NEPTUN kódja) az ELTE TÓK óvodapedagógus hallgatója az adott félév február április közötti időszakában nyolchetes, ÓN00A12g Összefüggő külső szakmai gyakorlatát
RészletesebbenEGYÉNI TANÍTÁSI GYAKORLAT
ESZTERHÁZY EGYETEM SÁROSPATAKI COMENIUS CAMPUS 8. félév intézményen kívüli szakmai gyakorlat Frissítve: 2017. Sontráné dr. Bartus Franciska IV. É V F O L Y A M - VIII. F ÉL É V EGYÉNI TANÍTÁSI GYAKORLAT
RészletesebbenGyakornoki szabályzat
12. sz. melléklet MEDGYESSY FERENC GIMNÁZIUM ÉS MŰVÉSZETI SZAKGIMNÁZIUM Gyakornoki szabályzat OM azonosító: 031202 Intézményazonosító: HA2301 2017.09.01 MEDGYESSY FERENC GIMNÁZIUM ÉS MŰVÉSZETI SZAKGIMNÁZIUM
RészletesebbenÁLTALÁNOS SZEMPONTÚ HOSPITÁLÁS PEDAGÓGIA GYAKORLAT TEMATIKA KÖVETELMÉNYEK, A KURZUS TELJESÍTÉSÉNEK FELTÉTELEI
SZTE BTK Neveléstudományi Intézet ÁLTALÁNOS SZEMPONTÚ HOSPITÁLÁS PEDAGÓGIA GYAKORLAT TEMATIKA A PEDAGÓGIA GYAKORLAT CÉLJA, hogy a hallgatók számára betekintést nyújtson az iskolai élet és a pedagógusszakma
RészletesebbenA nevelő-oktató munkát segítő pedagógus végzettségű alkalmazottak minősítési eljárásáról
2016.09.01. NOS SZABÁLYZAT A nevelő-oktató munkát segítő pedagógus végzettségű alkalmazottak minősítési eljárásáról ALMAFA ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA 4646 EPERJESKE, KOSSUTH UTCA 74. 0 A nevelőtestület
RészletesebbenAZ ESZTERHÁZY KÁROLY EGYETEM PEDAGÓGUSKÉPZŐ KÖZPONT SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI RENDJE
AZ ESZTERHÁZY KÁROLY EGYETEM PEDAGÓGUSKÉPZŐ KÖZPONT SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI RENDJE 2017. Preambulum Jelen szabályzat célja, hogy a nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény 103. előírásának,
RészletesebbenHelyi értékelési szabályzat
SZÁZHALOMBATTAI ÖNKORMÁNYZAT SZÁZHALOMBATTAI SZÁZSZORSZÉP ÓVODA OM: 032791 2440 Százhalombatta Posta köz.4. 1 Helyi értékelési szabályzat Hatályos: 2016. október 1. 2 A Százhalombattai Százszorszép Óvoda
RészletesebbenTVSZ. 10. SZ. FÜGGELÉK A CIKLUSOKRA BONTOTT, OSZTOTT KÉPZÉSBEN MEGVALÓSULÓ TANÁRI MESTERSZAKRA VONATKOZÓ SAJÁTOS RENDELKEZÉSEK
TVSZ. 10. SZ. FÜGGELÉK A CIKLUSOKRA BONTOTT, OSZTOTT KÉPZÉSBEN MEGVALÓSULÓ TANÁRI MESTERSZAKRA VONATKOZÓ SAJÁTOS RENDELKEZÉSEK 1. Az osztott képzésben megvalósuló tanári mesterszakon tanulmányokat folytató
Részletesebben2016. Rókusvárosi II. Számú Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
2016. A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra vonatkozó helyi értékelési szabályzat Rókusvárosi II. Számú Általános Iskola és
RészletesebbenHatályos: év október hó 1. napjától
HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT Óbudai Almáskert Óvoda Hatályos: 2016. év október hó 1. napjától Az Óbudai Almáskert Óvoda köznevelési intézményben a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak
RészletesebbenTANÍTÓKÉPZÉS NÉMET NEMZETISÉGI SZAKIRÁNY GYAKORLATI KÉPZÉS. Nappali tagozat
TANÍTÓKÉPZÉS NÉMET NEMZETISÉGI SZAKIRÁNY GYAKORLATI KÉPZÉS I. Felépítés II. Táblázat III. Gyakorlati képzés feladatai IV. Gyakorlati képzés formái I. Felépítés Nappali tagozat A német nemzetiségi szakirány
RészletesebbenA tanári mesterképzés portfóliója
A tanári mesterképzés portfóliója TÁMOP-4.1.2.B.2-13/1-2013-0009 Szakmai szolgáltató és kutatást támogató regionális hálózatok a pedagógusképzésért az Észak-Alföldi régióban Dr. Márton Sára főiskolai tanár
RészletesebbenTisztelt Igazgató Kolléga!
Tisztelt Igazgató Kolléga! A tanítóképző főiskolák I., II. illetve III. évfolyamos nappali és levelező tagozatos tanító szakos hallgatói a tantervi előírások szerint az általuk választott általános iskolában
RészletesebbenStratégiai és Üzleti Tervezés
Számvitel Intézeti Tanszék /fax: 06-1-383-8480 Cím: Budapest 72. Pf.: 35. 1426 TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ NAPPALI TAGOZAT Stratégiai és Üzleti Tervezés c. tárgy tanulmányozásához 2013/2014.tanév I. félév 1 A tantárgy
RészletesebbenTESTNEVELÉS TANTÁRGY 2013/2014. TANÉV II. FÉLÉVI KÖVETELMÉNYEI
TESTNEVELÉS TANTÁRGY 2013/2014. TANÉV II. FÉLÉVI KÖVETELMÉNYEI Az alábbiakban a SZIE Sportközpont tájékoztatójában a Testnevelés tantárgy 2013/2014. tanév II. félévének követelményeit közöljük. Minden
RészletesebbenMinősítési Szabályzat
2016/2017 Minősítési Szabályzat Szentlőrinci Általános Iskola Székhely: Szentlőrinc, Ifjúság útja 5. A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra
RészletesebbenHallgatói elégedettségmérés október (papír alapon megismételve: február)
Oszlop1 Hallgatói elégedettségmérés 2017. október (papír alapon megismételve: 2018. február) Osztatlan tanárképzés, földrajz szak A válaszadók száma és aránya a megkérdezett hallgatók számához képest Oszlop2
RészletesebbenSzakdolgozat Szakmai gyakorlat Záróvizsga
Szakdolgozat Szakmai gyakorlat Záróvizsga III. éves tájékoztató, 2011. szeptember László Gyula Szabályzatok, információk 1) PTE KTK honlap: http://portal.ktk.pte.hu/ Hallgatók/Szabályzatok, tájékoztatók
RészletesebbenStratégiai és Üzleti Tervezés
Számvitel Intézeti Tanszék /fax: 06-1-383-8480 Cím: Budapest 72. Pf.: 35. 1426 TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ NAPPALI TAGOZAT Stratégiai és Üzleti Tervezés c. tárgy tanulmányozásához 2014/2015.tanév II. félév 1 A
RészletesebbenHelyi értékelési szabályzat
Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Gyakorló Általános és Alapfokú Művészeti Iskolája, Napközi Otthonos Óvodája Helyi értékelési szabályzat (A nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatott,
RészletesebbenA FELVÉTELI ELJÁRÁS HELYI RENDJE
A FELVÉTELI ELJÁRÁS HELYI RENDJE Iskolánk a hozzánk jelentkező nyolcadikosok számára a rendes felvételi eljárás keretében felvételi vizsgát tart. A felvételi vizsga részei: - központi írásbeli felvételi
RészletesebbenTANÍTÓKÉPZÉS NÉMET NEMZETISÉGI SZAKIRÁNY GYAKORLATI KÉPZÉS. Levelező tagozat
I. Felépítés II. Táblázat III. Gyakorlati képzés feladatai IV. Gyakorlati képzés formái TANÍTÓKÉPZÉS NÉMET NEMZETISÉGI SZAKIRÁNY GYAKORLATI KÉPZÉS I. Felépítés Levelező tagozat I. félév: II. félév: III.
RészletesebbenGYAKORNOKI SZABÁLYZAT Székesfehérvár, szeptember 1.
GYAKORNOKI SZABÁLYZAT 2016. Székesfehérvár, 2016. szeptember 1. 1 Gyakornoki szabályzat Tóparti Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium Jogszabályi háttér A gyakornokra, a gyakornoki időre és a minősítő vizsgára
RészletesebbenTERÉZVÁROSI MAGYAR ANGOL, MAGYAR NÉMET KÉT TANNYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA INTÉZMÉNYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT
TERÉZVÁROSI MAGYAR ANGOL, MAGYAR NÉMET KÉT TANNYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA INTÉZMÉNYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT 2018 Tartalom 1. Az intézményi értékelési szabályzat célja... 2 2. Jogszabályi háttér... 2 3. A Szabályzat
RészletesebbenA GYAKORLATI KÉPZÉS RENDJE. 2017/2018. tanév. II. félév
A GYAKORLATI KÉPZÉS RENDJE 2017/2018. tanév II. félév Készítette: Pusztai Judit (igh.) SZAKVEZETŐK A KAPOSVÁRI CSOKONAI VITÉZ MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUMBAN Tanító szakvezetők: 1. a Hevérné Kanyó
RészletesebbenSöjtöri Óvoda. helyi értékelési szabályzata
Söjtöri Óvoda helyi értékelési szabályzata Készítette: Csányiné Rácz Eszter óvodavezető 1 Tartalomjegyzék 1. A helyi értékelési szabályzat készítése, elfogadása, hatályba lépése... 3 2. Értelmező rendelkezések...
RészletesebbenÚTMUTATÓ. I. évfolyam. Felsőoktatási szakképzés Gazdaságinformatikus szakon. 2016/2017 I. félév
PÉNZÜGYI ÉS SZÁMVITELI KAR COLLEGE OF FINANCE AND ACCOUNTANCY 1149 BUDAPEST, BUZOGÁNY U. 10-12. I. évfolyam Felsőoktatási szakképzés Gazdaságinformatikus szakon ÚTMUTATÓ Számvitel alapjai 2016/2017 I.
RészletesebbenSZAKOS HALLGATÓK, GYAKORLATVEZETŐ ÓVÓNŐK, GYAKORLATVEZETŐ OKTATÓK SZÁMÁRA
Ú T M U T A T Ó SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ Ó V O D A P E D A G Ó G U S SZAKOS HALLGATÓK, GYAKORLATVEZETŐ ÓVÓNŐK, GYAKORLATVEZETŐ OKTATÓK SZÁMÁRA 1. félév TÁJÉKOZÓDÁS ÉS MEGFIGYELÉS AZ ÓVODAI ÉLETBEN Az útmutató
Részletesebben4. félév Ú T M U T A T Ó ÓVODAPEDAGÓGUS SZAK SZAKMAI GYAKORLATÁHOZ
Ú T M U T A T Ó ÓVODAPEDAGÓGUS SZAK SZAKMAI GYAKORLATÁHOZ 4. félév tanegységek: 1. Óvodai tevékenységek önálló irányítása 2. (egyéni szakmai gyakorlat) 2. Óvodai tevékenységek és interakciók elemzése 2.
RészletesebbenSZAKOS HALLGATÓK, GYAKORLATVEZETŐ ÓVÓNŐK, GYAKORLATVEZETŐ OKTATÓK SZÁMÁRA
Ú T M U T A T Ó SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ Ó V O D A P E D A G Ó G U S SZAKOS HALLGATÓK, GYAKORLATVEZETŐ ÓVÓNŐK, GYAKORLATVEZETŐ OKTATÓK SZÁMÁRA 1. félév TÁJÉKOZÓDÁS ÉS MEGFIGYELÉS AZ ÓVODAI ÉLETBEN Az útmutató
RészletesebbenGyakornoki felkészítés programja
Gyakornoki felkészítés programja Intézmény: A program érvényessége: Készítette: Jóváhagyta: Bedőné Fatér Tímea mentor Készült a gyakornok pedagógussal egyeztetve.. gyakornok Különleges körülmény, melyhez
RészletesebbenA BABITS MIHÁLY GIMNÁZIUM HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA
A BABITS MIHÁLY GIMNÁZIUM HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA 2016. október 1. A 326/2013.(VIII.30.) Kormányrendelet előírásai szerint készült, az intézmény nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő, pedagógus
RészletesebbenSZÁMVITEL INTÉZETI TANSZÉK TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Komplex elemzés. Pénzügy és számvitel alapszak Nappali tagozat 2015/2016. tanév II.
TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Komplex elemzés Pénzügy és számvitel alapszak Nappali tagozat 2015/2016. tanév II. félév A tantárgy rövid bemutatása: A Budapesti Gazdasági Egyetem Pénzügyi és Számviteli Karán meghatározó
RészletesebbenEÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNY EGYETEM BÁRCZI GUSZTÁV GYÓGYPEDAGÓGIAI KAR LÁTÁSSÉRÜLTEK PEDAGÓGIÁJA SZAKIRÁNY
EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNY EGYETEM BÁRCZI GUSZTÁV GYÓGYPEDAGÓGIAI KAR LÁTÁSSÉRÜLTEK PEDAGÓGIÁJA SZAKIRÁNY Kurzuskód Kurzusnév Tagozat Tantervi félév NBLÁ-314 Szakpedagógiai Nappali 7. (NBLÁ-328) gyakorlat
RészletesebbenHelyi értékelési szabályzat. 2016/2017. tanév
2016/2017. tanév Tartalomjegyzék A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra vonatkozó helyi értékelési szabályzat... 2 1. A szabályzat
RészletesebbenA szaktanácsadói szerep változása napjaink köznevelésében
A szaktanácsadói szerep változása napjaink köznevelésében Kihívások és lehetőségek az új típusú szakértői és szaktanácsadói feladatokban RPI, Budapest 2013. október 25. Tartalom A szaktanácsadással kapcsolatos
Részletesebben1. A helyi értékelési szabályzat
1. A helyi értékelési szabályzat Intézményünk helyi értékelési szabályzata a 326/2013. (VIII.30.) Kormányrendeletnek (a továbbiakban: Kormányrendelet) a nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörökben
RészletesebbenÚtmutató. a 7. félévi. szakmai gyakorlathoz
Szent István Egyetem Gazdasági, Agrár- és Egészségtudományi Kar Tessedik Campus Szarvas Útmutató a 7. félévi szakmai gyakorlathoz Szarvas 2015. 2 1. Általános tudnivalók (1) A nemzeti felsőoktatásról szóló
RészletesebbenÚTMUTATÓ A DEBRECENI EGYETEM ÁLLAM- ÉS JOGTUDOMÁNYI KAR IGAZSÁGÜGYI IGAZGATÁSI SZAKOS HALLGATÓK KÖTELEZŐ SZAKMAI GYAKORLATÁNAK TELJESÍTÉSI RENDJÉRŐL
ÚTMUTATÓ A DEBRECENI EGYETEM ÁLLAM- ÉS JOGTUDOMÁNYI KAR IGAZSÁGÜGYI IGAZGATÁSI SZAKOS HALLGATÓK KÖTELEZŐ SZAKMAI GYAKORLATÁNAK TELJESÍTÉSI RENDJÉRŐL 1. (1) A szakmai gyakorlat célja, hogy az igazságügyi
Részletesebben