Ú T M U T A T Ó Ó V O D A P E D A G Ó G U S SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ SZAKOS HALLGATÓK RÉSZÉRE

Átírás

1 Ú T M U T A T Ó SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ Ó V O D A P E D A G Ó G U S SZAKOS HALLGATÓK RÉSZÉRE tanegységek: 1. Bölcs dei, óvodai tájékozódás (egyéni szakmai gyakorlat) 2. Óvodai megfigyelés (csoportos szakmai gyakorlat) I. félév készült: a TÁMOP-Ő.1.2.B.2 Együttműködés az észak-magyarországi pedagógusképzés megújításáért című projekt K/ő modulja keretében készítette: Demblovszkyné Szabó Judit Eszterházy Károly F iskola, 201Ő Kedves Óvodapedagógus Hallgató! Ön különféle tantárgyi tanulmányaival párhuzamosan félévr l félévre haladva szakmai gyakorlatokat is végez. Minden félévben Útmutató segíti a gyakorlatokon való részvételét, a feladatok megoldását és a követelmények teljesítését. Szakmai gyakorlata a Kar gyakorlóhelyszínén zajlik, levelez képzésben részben más intézményben is történhet. Ebben a dokumentumban megtalálja a tudnivalókat, bemutatjuk a tanegységek leírásait, benne a tantárgyi követelményeket. Kérjük, figyelmesen olvassa a következ oldalakat, melyek többek között az alábbi fontos információkat tartalmazzák a szakmai gyakorlattal kapcsolatban: mikor és hogyan kell megjelennie a gyakorlóhelyen, kinél kell jelentkeznie megérkezésekor, mit kell magával hoznia, milyen feladatokat kell elvégeznie, 1

2 hogyan igazoltassa gyakorlatát, mi a teend je, ha betegség miatt nem tud részt venni a gyakorlaton. Kívánunk Önnek hasznos szakmai tapasztalatszerzést és reméljük, hogy az óvodáról és az óvodapedagógusi tevékenységekr l számos ismerettel, élménnyel gazdagodik a félév tantárgyaiban. 1. Általános tudnivalók, irányelvek Az Útmutató a f iskolai/kari honlapon olvasható, illetve onnan letölthet, nyomtatható. Az Útmutató mellékleteként találhatók meg az adott karon érvényes speciális el írások is (amennyiben vannak ilyenek). A gyakorlatot az Útmutatóban rögzített módon kell teljesíteni. A szakmai gyakorlati tantárgy vezet je egyéni gyakorlat esetében a szakvezető, csoportos gyakorlat esetén a gyakorlatvezető főiskolai oktató. k segítik a hallgatók szakmai gyakorlatát, ellen rzik és értékelik a feladatok megoldását, a követelmények teljesítését, az elvárások megvalósítását, ellen rzik a jelenlétet és a megjelenés módját. A szakmai gyakorlatokról (jelenlét, részeredmények) az összesít jegyzéket is k vezetik. A hallgatók gyakorlati képzésre történ beosztását az adott tanegység óvodai gyakorlatáért felel s gyakorlatvezet f iskolai oktató és szakvezet készíti el. Az egyes hallgatókra vonatkozó konkrét beosztást k közlik. Az óvodai gyakorlat megkezdésének feltétele az egészségügyi alkalmasságról szóló orvosi igazolás benyújtása, amelyet minden gyakorlati félév elején a gyakorlatvezet f iskolai oktatónak kell leadni ( gyűjti össze és továbbítja az óvodához). A jelenlétet a TVSZ szabályozza A hallgató az egyéni és csoportos gyakorlatról nem hiányozhat. Amennyiben betegség miatt nem tud megjelenni, távolmaradását legkés bb a hiányzás napján 7.30-ig jeleznie kell a tantárgy vezet jének. A hiányzásáról szóló orvosi igazolást a következ heti gyakorlati napon be kell mutatnia. A gyakorlat pótlására egy alkalommal, a szorgalmi id szakban el re szervezett id pontban van lehet sége. A hallgatótól elvárjuk, hogy a gyakorlaton az alkalomhoz ill ruházatban jelenjen meg. Magatartását, megjelenését illet en köteles betartani a gyakorlati hely házirendjében foglaltakat, amelyet a bevezet órán ismerhet meg. Általános követelmény a szabad mozgást lehet vé tev, a munkavégzéshez alkalmas, kulturált öltözék, a feltűzött haj, a megfelel derékmagasságú nadrág, a köldököt takaró blúz, a szolid és biztonságos ékszerviselet; testékszerek, műkörmök és az er s smink mell zése; zárt váltócip viselése. A megjelenésre vonatkozó el írások betartását a tantárgy vezet je ellen rzi. Ha a hallgató megjelenése nem az el írásoknak megfelel, a gyakorlati napon nem vehet részt. 2

3 A barátkozó szándékú kisgyermekek figyelmét az érintett hallgató finoman vezesse vissza a csoport tevékenységéhez. A hallgatók csoportszobában történ étkezése pedagógiai és higiénés okok miatt semmilyen formában nem megengedett. A levelez tagozatos hallgatók feladatai és kötelezettségei megegyeznek a nappali képzésben résztvev kével, az el írt összes óraszám is azonos. A gyakorlatokon kezdés el tt 1ő perccel kell megjelennie, kezdésre már átöltözve (kényelmes ruházat, váltócip ) a csoportszobában kell lennie. 2. Az óvodapedagógus szak gyakorlati képzési rendszere (aktuális tanegységek) ÓVODAPEDAGÓGUS SZAK SZAKMAI GYAKORLATA tantárgyak Bölcsődei, óvodai tájékozódás Óvodai megfigyelés Megfigyelés, bekapcsolódás az óvodai életbe Óvodai interakciók elemzése irányítása 1. interakciók elemzése 1. irányítása 2. interakciók elemzése 2. irányítása 3. interakciók elemzése 3. Küls szakmai gyakorlat félévek ó (1 hét) 15 ó 50 ó kredit 0 (krit. köv) 0 (krit. köv) számonkérés min. ai min. ai 2 min. ai 30 ó 2 min. ai 50ó 30 ó 2 gyj 50ó 30 ó 50 ó 30 ó 200 ó (8 hét) 9 min. ai Zárófoglalkozás 5 ó 1 gyj Óvodapedagógusi önreflexió 15 ó 1 min. ai 3

4 Összes kredit Az óvodapedagógus szak teljes tanegység rendszerét a kari honlapon megtekintheti A Bölcsődei, óvodai tájékozódás és az Óvodai megfigyelés tantárgyak tanegység leírásai Javasoljuk, hogy tanulmányozza a tanegység leírásokat, a dokumentumok elérhet k a NEPTUN rendszerben. A Bölcsődei, óvodai tájékozódás elnevezésű tantárgyat óvodai szakvezet segítségével, egyéni id pontbeosztással kell teljesíteni. A hallgatók nagyon egyszerű feladathelyzetek feldolgozásával az egyes pedagógiai intézménytípusok alapvet jellemz it fogják megismerni, a tantárgy mint neve is mutatja tájékozódó, el készít, alapozó jellegű. Az Óvodai megfigyelés tantárgy a mintatanterv szerint az el z vel párhuzamosan teljesítend. Ennek keretében a hallgatók elkezdik a tartalmasabb, konkrétabb szakterületi tanulmányaikat. Bár ebben a félévben még a két tantárgy tartalmilag nem épül szorosan egymásra, de célszerű mindkett t együtt teljesíteni, mert a 2. féléves két tantárgy felvételéhez szigorú el feltételt jelentenek. 4. Az egyéni és csoportos gyakorlat értékelése Az értékelés módja: min sített aláírás. A min sítés megállapításához mind a szöveges tartalmakat, mind a %-os, mért teljesítményét figyelembe kell venni. Bármelyik területen a nem felelt meg összesítő zárásként is nem felelt meg minősítést eredményez; a két terület min sítésének eltérése esetén a tantárgy vezet je dönt. Kiválóan megfelelt - a tanegységre el írt feladatokat nagy érdekl déssel és szorgalmas hozzáállással teljesítette, - önállóan, igényesen vezette a pedagógiai feladatlapokat, - maximálisan elfogadta és követte a tantárgy vezet jének iránymutatásait, - a hospitálásai, megfigyelései alkalmával a gyermekek érdekeit figyelembe vev magatartást tanúsított, - a megbeszéléseken érdekl d, aktív volt, - mért teljesítménye min. 90%-os Megfelelt - a tanegységre el írt feladatokat teljesítette, - megfigyeléseit lejegyezte, 4

5 - elfogadta a tantárgy vezet jének iránymutatásait, - a gyermekekkel való kapcsolatában törekedett az empátiára, toleranciára, - a megbeszéléseken részt vett, - mért teljesítménye 51-89% közötti Nem felelt meg - a gyakorlat/ok/ról igazolatlanul hiányzott, - feladatait nem az el írtak szerint teljesítette, - megfigyeléseit nem jegyezte le vagy többségében elfogadhatatlan szinten teljesített, - a tantárgy vezet jének útmutatásait nem fogadta el, - magatartása nem empatikus, nem toleráns, - mért teljesítménye nem haladja meg az 50 %-ot 5