Spanyol C2 1 1 126 nyelvi programkövetelmény A javaslattevő alapadatai Javaslatot benyújtó neve Alpha Point Kft. A nyelvi képzésre vonatkozó adatok Nyelv megnevezése Nyelvi képzés szintje Nyelvi képzés fajtája Nyelvi képzés típusa SPANYOL KER szerinti egyéni és csoportos felkészítés A1 C2 szinteken opcionális szóbeli kommunikációfejlesztő modulokkal Általános nyelvi képzés Kontaktórás képzés A képzés formája Csoportos képzés Egyéni felkészítés Minimális Maximális 975 óra + 180 OP 1185 óra + 195 OP 650 óra + 120 OP 790 óra + 130 OP A programkövetelmény modulszerkezete Tanúsítvány kiadásának feltétele A modulzáró vizsga követelményeinek min. 60% os, Megfelelt minősítésű teljesítése és modulonként az legalább 80 % án való részvétel. Igazolás kiadásának feltétele A modulzáró vizsga követelményeinek 60% alatti, Nem megfelelt minősítésű teljesítése esetén igazolás állítható ki a képzésben résztvevő kérésére, ha a modul során a hiányzás mértéke nem haladta meg a 20% ot.
KER A1 Modulok lehetséges száma és lehetséges modulszerkezet azonosítók KER szintenként KER A1 / 1 2+ A1 / OP1 (szóbeli kommunikáció gyakorlása) KER A2 KER B1 KER B2 KER A2 / 1 2+ A2 / OP1 (szóbeli kommunikáció gyakorlása) KER B1 / 1 3 + B1 / OP1 (szóbeli kommunikáció gyakorlása) KER B2 / 1 4+ B2 / OP1 (szóbeli kommunikáció gyakorlása) KER C1 KER C1 / 1 4 KER C2 KER C2 / 1 3 Modulok száma szintenként KER A1 2 + 1 KER A2 2 + 1 KER B1 3 + 1 KER B2 4 + 1 KER C1 4 KER C2 3 A programkövetelmény különböző szintjein a képzés megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák 1) KER A1 szint első moduljába való csatlakozás esetén: a bemeneti kompetenciák meglétének vizsgálata nem releváns. 2) A programkövetelmény további moduljaihoz csatlakozni a következő feltételek alapján lehet: a) a jelen programkövetelmény szerinti előző modul sikeres elvégzéséről egy évnél nem régebben kiállott Tanúsítvány alapján lehet vagy b) szintfelmérés során a programkövetelmény előző moduljaiban meghatározott min. 60% teljesítése esetén vagy c) B1, B2, C1, C2 szintek 1. moduljaihoz az előző KER nyelvi szinten kiállított államilag elismert komplex általános nyelvvizsga bizonyítvány alapján, 3) Opcionális szóbeli kommunikációt fejlesztő modulokhoz való csatlakozás feltételei: a) szintfelmérés eredménye alapján, amennyiben a jelen programkövetelményben az adott KER nyelvi képzettségi szint (A1, A2, B1, B2, C1) összes moduljában meghatározott tartalmi min. 40% át teljesíti.
Képzési leírása KER szintek szerint KER A1 szint Csoportos min. Csoportos max. 90 + 45 OP 90 + 45 OP Egyéni min. Egyéni max. 60 + 30 OP 60 + 30 OP A szinten a képzés megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák Lásd : programkövetelmény 3. oldal A szint kimeneti követelményei Önálló beszéd: Egyszerű kifejezésekkel és mondatokkal be tudja mutatni a lakóhelyét és az ismerőseit. Hallás utáni értés: Megérti a személyére, a családjára, a közvetlen környezetére vonatkozó, gyakran használt, egyszerű szavakat és szókapcsolatokat, ha lassan és tagoltan beszélnek hozzá. Szövegértés: Megérti a nagyon egyszerű mondatokat, például hirdetésekben, plakátokon vagy katalógusokban az ismert nevek vagy szavak segítségével. Társalgás:Képes egyszerű kapcsolatteremtésre, ha a másik személy kész mondanivalóját kissé lassabban vagy más kifejezésekkel megismételni, illetve segíti a mondanivaló megformálását. Fel tud tenni és meg tud válaszolni olyan kérdéseket, amelyek a mindennapi szükségletek konkrét kifejezésére szolgálnak. Írás: Tud képeslapra rövid és egyszerű (például nyaralási) üdvözletet írni. Ki tud tölteni egyszerű nyomtatványon a személyi adataira vonatkozó részeket, például a szállodai bejelentőlapon a nevét, az állampolgárságát és a címét. Közvetítés: A szintnek megfelelően a képzésében résztvevőtől elvárhatóan megértett olvasott vagy hallott szöveg tartalmát és az elhangzott információkat össze tudja foglalni magyar nyelven. Ismerős, nagyon egyszerű magyar nyelvű szöveg lényegét egyszerű nyelvtani szerkezetekkel és szókinccsel le tudja írni vagy szóban el tudja mondani.
Modulszerkezet azonosító: KER A1 / 1 2 + A1 / OP1 (szóbeli kommunikáció gyakorlása) A1.1. modul Minimum Csoportos : 45 óra Egyéni : 30 óra Maximum Csoportos : 45 óra Egyéni : 30 óra A spanyol ábécé A kiejtés A főnevek és melléknevek neme, száma és sorrendje A névelők A személyes névmások alanyesete A ser ige ragozása Az ar végű igék ragozása A llamarse ige ragozása Elöljárószók: en, de A szórend A tárgyeset Az estar ige ragozása Ser vagy estar? Az er, ir végű igék A tener ige ragozása Éste vagy este? Rövidülő melléknevek Muy/un poco vagy mucho/poco? A hangsúlytalan birtokos névmások Elöljárószók: con, para Számok 0 100 A diftongálódó igék A tőhangváltó igék A querer és a poder igék használata A gustar és querer igék használata A decir, hacer, poner, salir, ir igék ragozása A személyes névmások részeshatározós esete Időhatározók Elöljárószók: para, a Y vagy e? O vagy u? Quedar vagy quedarse? A ser, estar, hay igék használata A saber ige ragozása A saber és a poder igék használata Helyhatározószók Muchos/pocos vagy mucho/poco? Ez vagy az? Itt vagy ott? A sorszámnevek 1 10 A számok 100 1000 Hay que vagy tener que? No ni A felajánló kérdés Kérdőszók elöljárószóval
A számok 1000 100 000 A melléknevek fokozása A személyes névmások tárgyesete A que vonatkozó névmás A conocer és dar igék ragozása Témakörök és szókincs Bemutatkozás Család Szabadidő Lakóhely Közlekedés a városban Vásárlás Üdvözlés, elköszönés szabályai a célnyelvi országokban Bemutatkozás szabályai a célnyelvi országokban Hogylét kifejezése Bemutatás Jellemzés Meghívás Meghívás elfogadása és elutasítása Tetszés, nemtetszés kifejezése Telefonbeszélgetés kezdeményezése célnyelven Helymeghatározás Lakóhely bemutatása Információkérés és adás A spanyol nevek A spanyol királyi család Jellegzetes spanyol házak Spanyol márkák, árucikkek
A1.2. modul Minimum Csoportos : 45 óra Egyéni : 30 óra Maximum Csoportos : 45 óra Egyéni : 30 óra A visszaható igék A közeljövő: ir a + főnévi igenév A névmások sorrendje A todo, todos használata Az óra kifejezése A dátum kifejezése A felszólító mód Algo algún ningún Atraer ige ragozása A személytelen igék Elöljárószók: por A számok 100 000 1 000 000 A milliós számnevek használata A befejezett melléknévi igenév A közelmúlt (pretérito perfecto) Acabar de + főnévi igenév A nada, nadie használata estar + gerundio Az elbeszélő múlt (pretérito indefinido) I Rendhagyó igék indefinidóban Az en elöljárószó használata időhatározókban Témakörök és szókincs Napirend Étkezés Időjárás A közelmúltban történt események Hírek Utazás Találkozó megbeszélése, időpont és dátum kifejezése Meghívás elfogadása és elutasítása Űrlap kitöltése Szabadidős program megbeszélése Múltbeli élmények elmesélése Ok okozati viszony kifejezése Levél írása Történet, események elmesélése a múltban Levél írása (informális, baráti levél) Információkérés és adás Tetszés, nemtetszés kifejezése Spanyol és magyar ünnepek A spanyol konyha Spanyolország földrajza és éghajlata Toledo Hernán Cortés és Francisco Pizarro élete Kolombusz Kristóf élete
A1.3. modul Opcionális: A1/OP 1 (szóbeli kommunikáció gyakorlása) Minimum Csoportos : 45 óra Egyéni : 30 óra Maximum Csoportos : 45 óra Egyéni : 30 óra A modul célja, hogy azok a képzésben résztvevők, akik a nyelvi szint előző moduljainak követelményeit nem tudták sikeresen Megfelelt minősítéssel teljesíteni, de legalább 40% os eredményt értek el az A1.2. modulzáró vizsgán vagy az A1.1 és A1.2 modulokra vonatkozó szintfelmérő teszten, a hiányzó ismereteket az opcionális modul során elsajátítsák, a min. 60% os Megfelelt minősítésű modulzáró vizsga után csatlakozni tudjanak a következő szint első moduljához. - A KER A1.1 és A1.2 modulok nyelvtani követelményeinek ismétlése, gyakorlása elsősorban szóbeli kommunikáció során Témakör és szókincs - A KER A1.1 és A1.2 modulok témaköreinek és szókincsének ismétlése, gyakorlása elsősorban szóbeli kommunikáció során - A KER A1.1 és A1.2 modulok során elsajátított nyelvtani és lexikai ismereteket a szintnek megfelelően tudja alkalmazni szóbeli kommunikáció során - az adott témákkal kapcsolatos fordulatok és kifejezések megértése világos és lassú beszéd esetén - az adott témákban, szituációkban való részvétel alapvető szókincs alkalmazásával - egyszerű, betanult nyelvtani szerkezetek alkalmazása szóbeli kommunikáció során - az adott témákban, szituációkban való részvétel egyszerű fordulatok alkalmazásával
KER A2 szint A szinten a képzés megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák Csoportos min. Csoportos max. 90 + 45 OP 90 + 45 OP Lásd : programkövetelmény 3. oldal Egyéni min. Egyéni max. 60 + 30 OP 60 + 30 OP A szint kimeneti követelményei Szövegértés Hallás utáni értés:megérti a személyéhez közvetlenül kapcsolódó, gyakran használt szavakat és kifejezéseket (pl. személyes adatai, család, vásárlások, szűk környezet, tanulás, munka). Megérti az egyszerű és világos hirdetések és üzenetek lényegét. Szövegértés Olvasás:El tud olvasni rövid, nagyon egyszerű szövegeket. Megtalálja a várható / konkrét információt a mindennapi, egyszerű szövegekben (pl. rövid hirdetés, prospektus, menü, menetrend), és megérti a rövid, egyszerű magánleveleket. Beszéd Társalgás: Az egyszerű, rutinszerű helyzetekben egyszerű és közvetlen módon cserél információt mindennapi tevékenységekről vagy témákról. A nagyon rövid információcserére még akkor is képes, ha egyébként nem ért meg eleget ahhoz, hogy a társalgásban folyamatosan részt vegyen. Beszéd Folyamatos beszéd: Egyszerű eszközökkel és mondatokkal tud beszélni a családjáról és más személyekről, életkörülményeiről, tanulmányairól, jelenlegi vagy előző szakmai tevékenységeiről. Írás:Tud rövid, egyszerű jegyzetet, üzenetet vagy magánjellegű, például köszönőlevelet írni.
Modulszerkezet azonosító: KER A2 / 1 2 + A2 / OP1 (szóbeli kommunikáció gyakorlása) A2.1. modul Minimum Csoportos : 45 óra Egyéni : 30 óra Maximum Csoportos : 45 óra Egyéni : 30 óra A mutató névmások A határozatlan névmások A visszaható igék jelen időben A jövő idő (ir+aige) A pretérito perfecto képzése és használata + időhatározók A befejezett melléknévi igenév alakjai: nem rendhagyó és rendhagyó igék időhatározók Az indefinido képzése: rendhagyó és nem rendhagyó igékkel Az indefinido használata: befejezett cselekmény kifejezése a múltban, egymás utáni cselekmények, lezárult időszak kifejezése Témakörök és szókincs Számok 100 tól a végtelenig, tőszámnevek, sorszámnevek Hónapok, évszakok, napszakok A napi rutin Ünnepek, ünnepekhez kapcsolódó szókincs Utazás repülővel, busszal Nyaralás utazási irodával, egyénileg Szállás, foglalás, szolgáltatások,panasz Bejelentések, hírek Híres emberek életrajza Egészséges életmód, egészséges ételek, étkezési alternatívák Sportok, sportágak, sportolás A spanyol konyha sajátosságai Hagyományok, szokások a célnyelvi országokban Népszerű turisztikai célpontok Spanyolországban Népszerű sportok Spanyolországban Múltbeli élménybeszámoló Vélemény kifejezése Jövőbeli tervek, szándék kifejezése Vélemény kifejezése, nem egyetértés kifejezése A célnyelvi országok ünnepei, hagyományai, szokások A célnyelvi országok nevezetességei A célnyelvi országok hírességei
A2.2. modul Minimum Csoportos : 45 óra Egyéni : 30 óra Maximum Csoportos : 45 óra Egyéni : 30 óra A függő beszéd Cuando vagy cuándo? A para és por használata Pretéritoimperfecto (I) Que vagy el que? Hasonlítás Témakörök és szókincs Nyaralás, szállodában Utazás repülővel Öltözködés, ruházat Személyek külső tulajdonságainak leírása Rövid történet elmesélése Csodálkozás kifejezése Információkérés és adás Egyetértés egyet nem értés kifejezése Múltbeli szokások leírása Tetszés nem tetszés kifejezése Információkérés és adás Spanyolország földrajzi adottságai A célnyelvi országok földrajzi elhelyezkedése A célnyelvi országok és Magyarország kulturális különbségei Utazás előkészületei, nyaralás a célnyelvi országokban
A2.3. modul Opcionális: A2/OP 1 (szóbeli kommunikáció gyakorlása) Minimum Csoportos : 45 óra Egyéni : 30 óra Maximum Csoportos : 45 óra Egyéni : 30 óra A modul célja, hogy azok a képzésben résztvevők, akik a nyelvi szint előző moduljainak követelményeit nem tudták sikeresen Megfelelt minősítéssel teljesíteni, de legalább 40% os eredményt értek el az A2.2. modulzáró vizsgán vagy az A2.1 és A2.2 modulokra vonatkozó szintfelmérő teszten, a hiányzó ismereteket az opcionális modul során elsajátítsák, a min. 60% os Megfelelt minősítésű modulzáró vizsga után csatlakozni tudjanak a következő szint első moduljához. - A KER A2.1 és A2.2 modulok nyelvtani követelményeinek ismétlése, gyakorlása elsősorban szóbeli kommunikáció során Témakör és szókincs - A KER A2.1 és A2.2 modulok témaköreinek és szókincsének ismétlése, gyakorlása elsősorban szóbeli kommunikáció során - A KER A2.1 és A2.2 modulok során elsajátított nyelvtani és lexikai ismereteket a szintnek megfelelően tudja alkalmazni szóbeli kommunikáció során. - a témakörökben megismert, előrelátható helyzetekben az elsajátított ismeretek és rövid, begyakorolt fordulatok megfelelő alkalmazása - társalgásban való korlátozott részvétel az adott témakörökben egyszerű, begyakorolt mondatszerkezetek és begyakorolt szókincs alkalmazásával - az adott témakörökben a tiszta és lassú beszéd megértése - az előre begyakorolt nyelvtani szerkezetek alkalmazása írásban és szóban, rendszeresen előforduló alapvető hibák mellett (pl. igeidők felcserélése, egyeztetés hiánya) - begyakorolt, mindennapi udvariassági formák használata rövid társasági beszélgetés során
KER B1 szint A szinten a képzés megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák A szint kimeneti követelményei Csoportos min. Csoportos max. 135 + 45 OP 135 + 45 OP Lásd : programkövetelmény 3. oldal Egyéni min. Egyéni max. 90 + 30 OP 90 + 30 OP Szövegértés Hallás utáni értés: Megérti a világos, mindennapi beszéd lényegét, ha olyan témákról esik szó, mint a munka, a tanulás, a szabadidő, stb. Ki tudja szűrni a lényeget azokból a rádió és tévéadásokból, amelyek aktuális eseményekről, szakmai vagy érdeklődési körének megfelelő témákról szólnak, és ha eléggé lassan és tagoltan beszélnek. Szövegértés Olvasás:Megérti a főként köznyelven, vagy a munkájához közvetlenül kapcsolódó szaknyelven megírt szövegeket. Magánlevélben megérti az események, érzelmek vagy kívánságok leírását. Beszéd Társalgás: Elboldogul a legtöbb olyan nyelvi helyzetben, amely utazás során adódik. Felkészülés nélkül részt tud venni az ismert, az érdeklődési körének megfelelő, vagy a mindennapi témákról (pl. család, szabadidő, tanulás, munka, utazás, aktuális események) folyó társalgásban. Beszéd Folyamatos beszéd: Egyszerű kifejezésekkel tud beszélni élményekről, eseményekről, álmairól, reményeiről és céljairól. Röviden is meg tudja magyarázni, indokolni véleményét és terveit. Írás:Egyszerű, folyamatos szövegeket tud alkotni olyan témákban, amelyeket ismer, vagy érdeklődési körébe tartoznak. Élményeiről és benyomásairól magánleveleket tud írni.
Modulszerkezet azonosító: KER B1 / 1 3+ B1 / OP1 (szóbeli kommunikáció gyakorlása) B1.1. modul Minimum Csoportos : 45 óra Egyéni : 30 óra Maximum Csoportos : 45 óra Egyéni : 30 óra Pretéritoimperfecto (II) Pretéritoindefinido vagy pretérito imperfecto? A loquehasználata Főnévi igeneves szerkezetek Az ok okozati viszony kifejezése Pretéritopluscuamperfecto Névelő használata ország és városnevek előtt Jelen idejű valószínűség kifejezése Jelen idejű feltételes mód Határozószó képzése A jövő idő Futuropróximo vagy futuro? A jövő idejű feltételes mondat A cuyo, a, os,as használata Témakörök és szókincs Házimunkák, családi munka megosztás Szabadidő, hobbik A falu és a város, természet védelem, a jövő lakókörnyezete Személyek külső tulajdonságainak leírása Véleménykérés és véleménynyilvánítás Önálló témakifejtés képek és kérdések alapján Preferencia, érdeklődési kör kifejezése, ill. érdeklődés ezek iránt Meghívás/javaslat és arra való reagálás Diáknyelv Önálló témakifejtés Jövőre vonatkozó szándékok, tervek kifejezése Tetszés nem tetszés kifejezése Szükségesség kifejezése Mindennapi élet a célnyelvi orszgáokban, életstílus, szokások, napi rutin A célnyelvi országok városi és vidéki életének jellemzői
B1.2. modul Minimum Csoportos : 45 óra Egyéni : 30 óra Maximum Csoportos : 45 óra Egyéni : 30 óra A függő beszéd Időhatározók a múlt idejű mondatban A kötőmód (El subjuntivo) (I) Igei körülírás Néhány gyakori vonzatos ige Cualquiera El subjuntivo (II) Határozatlan számnevek Témakörök és szókincs Lakó környezet, közlekedés Sport, egészséges életmód Betegségek, orvosnál Valószínűség kifejezése Óhaj kifejezése Diáknyelv Téma bevezetése Visszakérdezés Egyetértés, ellenvetés Érzelmek, indulatok kifejezése Tanácsadás Felszólítás Tiltás Tanács kérése és adása Értékítélet Valószínűség, bizonytalanság Tömegközlekedési eszközök használata a célnyelvi országokban Népszerű sportágak Spanyolországban
B1.3. modul Minimum Csoportos : 45 óra Egyéni : 30 óra Maximum Csoportos : 45 óra Egyéni : 30 óra El subjuntivo (III) El subjuntivo (IV) El subjuntivo (V) A subjuntivo használatának összefoglalása Témakörök és szókincs Jövőbeli tervek Generációs problémák Ünnepek Érzelmek kifejezése Vélemény kifejezése Meghívás, elfogadása és elutasítása Hála kifejezése Jókívánságok, köszöntések különböző ünnepi alkalmakon A célnyelvi országok állami ünnepei, szokások, hagyományok
B1.4. modul Opcionális: B1/OP 1 (szóbeli kommunikáció gyakorlása) Minimum Csoportos : 45 óra Egyéni : 30 óra Maximum Csoportos : 45 óra Egyéni : 30 óra A modul célja, hogy azok a képzésben résztvevők, akik a nyelvi szint előző moduljainak követelményeit nem tudták sikeresen Megfelelt minősítéssel teljesíteni, de legalább 40% os eredményt értek el az B1.3. modulzáró vizsgán vagy az B1.1 és B1.3 modulokra vonatkozó szintfelmérő teszten, a hiányzó ismereteket az opcionális modul során elsajátítsák, a min. 60% os Megfelelt minősítésű modulzáró vizsga után csatlakozni tudjanak a következő szint első moduljához. - A KER B1.1 és B1.3 modulok nyelvtani követelményeinek ismétlése, gyakorlása elsősorban szóbeli kommunikáció során Témakör és szókincs - A KER B1.1 és B1.3 modulok témaköreinek és szókincsének ismétlése, gyakorlása elsősorban szóbeli kommunikáció során - A KER B1.1 és B1.3 modulok során elsajátított nyelvtani és lexikai ismereteket a szintnek megfelelően tudja alkalmazni szóbeli kommunikáció során - az adott témakörökben mondanivaló kifejezése némi habozás és körülírás, ismétlés, szavak keresése mellett - mondanivaló lényegének leírása meglehetősen folyékonyan, gondolatok lineáris összekapcsolása szövegösszekötő elemek alkalmazásával - részvétel az adott témákban felkészülés nélkül - vélemény kifejezése - információcsere az érdeklődési körhöz tartozó témákban - az adott témakörökben a köznyelvi beszéd főbb pontjainak megértése - az adott, ismerős témakörben az elsajátított szókincs alkalmazásával a mondanivaló kifejezése - előrelátható helyzetekben a begyakorolt mondatok és nyelvtani szerkezetek alkalmazása elfogadható nyelvhelyességgel - a saját és a célnyelvi országokra jellemző hagyományok, szokások, attitűdök ismerete és alkalmazása
KER B2 szint A szinten a képzés megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák Csoportos min. Csoportos max. 240 + 45 OP 240 + 60 OP Lásd : programkövetelmény 3. oldal Egyéni min. Egyéni max. 160 + 30 OP 160 + 40 OP A szint kimeneti követelményei Szövegértés Hallás utáni értés: Megérti a hosszabb beszédeket és előadásokat, illetve még a bonyolultabb érveléseket is követni tudja, amennyiben a téma számára elég ismert. Többnyire megérti a híreket és az aktuális eseményekről szóló műsorokat a tévében. Általában érti a filmeket, ha a szereplők köznyelven beszélnek. Szövegértés Olvasás:El tudja olvasni azokat a cikkeket és beszámolókat, amelyek jelenkori problémákkal foglalkoznak, és szerzőjük véleményét, nézetét fejtik ki. Megérti a kortárs irodalmi prózát. Beszéd Társalgás: Az anyanyelvi beszélővel természetes, könnyed és közvetlen kapcsolatteremtésre képes. Aktívan részt tud venni az ismert témákról folyó társalgásban, úgy, hogy közben érvelve kifejti a véleményét. Beszéd Folyamatos beszéd: Világosan és kellő részletességgel fejezi ki magát számos, érdeklődési körébe tartozó témában. Ki tudja fejteni a véleményét valamely aktuális témáról úgy, hogy részletezi a különböző lehetőségek előnyeit és hátrányait. Írás:Világos és részletes szövegeket tud alkotni az érdeklődési körébe tartozó számos témáról. Tud olyan dolgozatot vagy beszámolót írni, amely tájékoztat, érveket és ellenérveket sorakoztat fel valamiről. Levélben rá tud világítani arra, hogy milyen jelentőséget tulajdonít az eseményeknek, élményeknek.
Modulszerkezet azonosító: KER B2 / 1 4+ B2 / OP1 (szóbeli kommunikáció gyakorlása) B2.1. modul Minimum Csoportos : 60 óra Egyéni : 40 óra Maximum Csoportos : 60 óra Egyéni : 40 óra El subjuntivo (VI) A fej igék, Aunque Ser és estar A foglalkozást jelentő főnevek neme Indicativo vagy subjuntivo? Infinitivo vagy subjuntivo? A vonatkozó névmások Témakörök és szókincs Család, családtípusok Külső belső jellemzés, hasonlóságok és különbségek, Munka, foglalkozások, állásinterjú, álláshirdetésre jelentkezés Helyzetek vendégségben: kínálás, kérés, invitálás, sajnálkozás, búcsúzás, üdvözlés, reagálás ajándékra Vélemény kifejezése Munkahelyi szituációk: üzenet hagyása, bemutatás, találkozó időpontjának módosítása Betűzés kérése Önéletrajz, kísérőlevél írása, állásinterjún való részvétel Családtípusok, az ideális család a célnyelvi országokban Munkavállalás, a munkaerőpiac helyzete Spanyolországban
B2.2. modul Minimum Csoportos : 60 óra Egyéni : 40 óra Maximum Csoportos : 60 óra Egyéni : 40 óra Változással kapcsolatos igék (ponerse, hacerse, llegar a ser, volverse, quedarse) Pretéritoperfecto de subjuntivo Pretéritoimperfecto de subjuntivo (I) Múlt idejű, akaratot, érzelmet, kétséget kifejező igék Múlt idejű, egyéni érték ítéletet kifejező személytelen szerkezetek Nem konkrét előzményre utaló múlt idejű vonatkozói mellékmondat Tört és tizedes számok, százalékok Pretéritoimperfecto de subjuntivo (II) Jelen idejű feltételes mondat Akaratot, érzelmet, egyéni értékítéletet kifejező, feltételes módú igék utáni mellékmondat Kételkedést kifejező, múlt idejű állítmány utáni mellék mondat A hangsúlyos birtokos névmás Témakörök és szókincs Tanulás, oktatás, iskolarendszer, nyelvtanulás, továbbtanulás Szolgáltatások, ügyintézés ank, bankautomata utasításai, posta, rendőrségi bejelentés, taxi, benzinkút Technika, találmányok, gépek, tudomány, mobiltelefon és funkciói, telefonálás, üzenetrögzítő szövege Engedély kérése Szégyenkezés Sajnálkozás Vigasztalás Elutasítás Érvelés vmi mellett és ellen Útbaigazítás kérése és adása Kérések közvetítése múlt idejű mondatokban Telefonálással kapcsolatos szituációk Szolgáltatások igénybevétele a célnyelvi orszgáokban Oktatási rendszer a célnyelvi országokban Találmányok, felfedezések a célnyelvi országokból
B2.3. modul Minimum Csoportos : 60 óra Egyéni : 40 óra Maximum Csoportos : 60 óra Egyéni : 40 óra Condicionalcompuesto Pluscuamperfecto del subjuntivo(és múlt idejű főnévi igeneves szerkezetek) Szóalkotás szóösszetétellel A subjuntivo használata és az igeidő egyeztetés subjuntivóban Presente de subjuntivo Pretéritoperfecto de subjuntivo Pretéritoimperfecto de subjuntivo Pretéritopluscuamperfecto de subjuntivo Indicativo vagy subjuntivo? (összefoglalás) Témakörök és szókincs Meghibásodások, mesteremberek és szerelők, házilagos javítás, háztartási gépek és eszközök, házimunkák, háztartásigép szerviz, tisztító Média, kommunikációs eszközök Internet, számítógépek, blogok és ismeretségi hálózatok, újságok és folyóiratok, televízió, tévéműsorok, rádió Meghibásodás, probléma leírása: Segítség kérése Egyezkedés Internetes és e mail címek diktálása és lejegyzetelése Bosszúság kifejezése Szolgáltatások igénybevétele a célnyelvi országokban Bejelentések, tévé műsorok, újságcikkek lényegének értelmezése célnyelven Internet, számítógép, mobiltelefon használata célnyelven
B2.4. modul Minimum Csoportos : 60 óra Egyéni : 40 óra Maximum Csoportos : 60 óra Egyéni : 40 óra A felkiáltó mondatok A feltételes mondat A múlt idejű feltételes mondat A jelen idejű feltételes mondat A jövő idejű feltételes mondat A si ( ha ) kötőszó használata A szenvedő szerkezet és az általános alany La construcción pasiva La pasivarefleja y el sujetoimpersonal Perífrasisverbales (összefoglalás) Témakörök és szókincs Kultúra és kulturális tevékenységek Olvasás, olvasmányélmények, könyvtár, kulturális programok: múzeum, színház, zene Magyarország, kulturális különbségek Nevezetességek, adatok, nemzeti ünnepek, a magyarok külföldiek szemével, kulturális különbségek, nemzeti sztereotípiák, lakóhely bemutatása, műemlék, városnézés és országjárás ajánlása Csodálkozás, bosszúság, érzelmek kifejezése felkiáltással Feltétel kifejezése Egyezkedés, rábeszélés Rácsodálkozás, cáfolat A célnyelvi országok kultúrája, interkulturális ismeretek Híres irodalmi művel célnyelven
B2.5. modul Opcionális: B2/OP 1 (szóbeli kommunikáció gyakorlása) Minimum Csoportos : 45 óra Egyéni : 30 óra Maximum Csoportos : 60 óra Egyéni : 40 óra A modul célja, hogy azok a képzésben résztvevők, akik a nyelvi szint előző moduljainak követelményeit nem tudták sikeresen Megfelelt minősítéssel teljesíteni, de legalább 40% os eredményt értek el az B2.4. modulzáró vizsgán vagy az B2.1 és B2.4 modulokra vonatkozó szintfelmérő teszten, a hiányzó ismereteket az opcionális modul során elsajátítsák, a min. 60% os Megfelelt minősítésű modulzáró vizsga után csatlakozni tudjanak a következő szint első moduljához. - A KER B2.1.1 és B2.4 modulok nyelvtani követelményeinek ismétlése, gyakorlása elsősorban szóbeli kommunikáció során Témakör és szókincs - A KER B2.1 és B2.4 modulok témaköreinek és szókincsének ismétlése, gyakorlása elsősorban szóbeli kommunikáció során - A KER B2.1 és B2.4 modulok során elsajátított nyelvtani és lexikai ismereteket a szintnek megfelelően tudja alkalmazni szóbeli kommunikáció során - világos leírás különböző szempontok kifejezésével, érvek felvetése összetett mondatokban a szavak keresgélése nélkül - világos, részletes leírás az érdeklődési körhöz kapcsolódó témákról kiegészítő adatokkal és megfelelő példákkal kifejtve - folyékony és természetes interakció és hosszabb kapcsolat fenntartása anyanyelvű beszélőkkel - események és élmények személyes jelentőségének kifejezése - nézetek világos indokolása és fenntartása megfelelő érvekkel és indokokkal - tartalmi és nyelvi szempontból összetett beszéd főbb gondolatainak megértése mind konkrét, mind elvont témában - a megfogalmazás módjának variálása a gyakori ismétlések elkerülése végett, de alkalmanként körülírással a lexikai hiányok miatt - a nyelv viszonylag magas szintű grammatikai biztonsággal történő kezelése - kapcsolat fenntartása anyanyelvű beszélőkkel
KER C1 szint Képzési Csoportos min. Csoportos max. 240 Egyéni min. 160 360 Egyéni max. 240 Szövegértés: A képzésben részt vevő meg tud érteni különböző típusúkomplexszövegeket, érzékeli a rejtett, valamint azátvitt jelentéstartalmakat. Szóbeli kifejezőkészség: Képes gördülékenyen, spontán módon és választékosan kifejezni gondolatait. A nyelvet rugalmasan és hatékonyantudja használni társalgási, tanulmányi és szakmai célokra. Írásbeli kifejezőkészség: Világos, jól szerkesztett, részletes szöveget tudalkotni összetettebb témákban is. Megbízhatóan alkalmazza aszövegszerkesztési mintákat, kötőszavakat és szövegösszekötő elemeket. Modulszerkezet azonosító: KER C1 / 1 4 C1.1. modul A Spanyol C2 1 1 005számú programkövetelmény szerint Minimum Csoportos : 60 óra Egyéni : 40 óra Maximum Csoportos : 90 óra Egyéni : 60 óra 1. Nyelvtani szerkezetek Indicativo / subjuntivo használatának rendszerezése, összegzése Vonatkozó névmások használatának rendszerezése, összegzése Preteritoperfecto de subjuntivo / preteritoimperfecto de subjuntivo használata Szóképzés a spanyol nyelvben Hangsúlyos információk kifejezésének eszközei a spanyol nyelvben 2. Témakörök és szókincs Közösségi hálók, netközösségek Új médiumok, digitális korszak Generációk együttélése Népszokások, kulturális örökség 3. Gondolatok világos megfogalmazása, gyors verbális reakció Szóbeli beszámoló, interjúkészítés Saját álláspont részletes kifejtése Érvelés és számon kérés, egy álláspont világos bemutatása, részvétel vitában Érzelmek megfogalmazása Spanyol népszokások
C1.2. modul A Spanyol C2 1 1 005számú programkövetelmény szerint Minimum Csoportos : 60 óra Egyéni : 40 óra Maximum Csoportos : 90 óra Egyéni : 60 óra 1. Nyelvtani szerkezetek Pluscuamperfecto de subjuntivohasználatának összegzése Múlt idejű főnévi igeneves szerkezetek Szóképzés, szóösszetételek Subjuntivospeciális használata a tagadó mondatokban Ser/estarhasználatának speciális esetei 2. Témakörök és szókincs Nyelvi tabuk, udvariassági normák, nyelvi regiszterek Találmányok, gépek, mobiltelefon, modern életvitel Társadalmi problémák Esélyegyenlőség 3. Nyelvváltozatok felismerése, alkalmazása Komplex téma strukturált előadása Beszámolók készítése komplex témáról Gondolati összefüggések felismerése és közvetítése Más személyek kéréseinek, utasításainak, állításainak, kérdéseinek közvetítése múlt idejű mondatokban Modern spanyol társadalom jellemzői, problémái
C1.3. modul A Spanyol C2 1 1 005számú programkövetelmény szerint Minimum Csoportos : 60 óra Egyéni : 40 óra Maximum Csoportos : 90 óra Egyéni : 60 óra 1. Nyelvtani szerkezetek Igeidő egyeztetési szabályok subjuntivo ban Felszólítás, tiltás minden személyben Felkiáltó mondatok Feltételes mondatok összefoglalása Igeneves szerkezetek összefoglalása 2. Témakörök és szókincs Pénzügyek, bankok, fizetési eszközök, banki szolgáltatások Globalizáció és hatásai a mindennapjainkra Környezeti problémák, környezettudatosság Értékváltás, értékválasztás, etikai kérdések A másság megítélése, tolerancia 3. Komplex szövegek írása és megértése Pozitív, negatív, és kritikus álláspont megfogalmazásának nyelvi eszközei írásban és szóban Beszélgetős műsorok követése, riportok megértése A szövegek rejtett értelmének a megértése Személyes és üzleti levelek korrekt megfogalmazása minden témában C1.4. modul A Spanyol C2 1 1 005számú programkövetelmény szerint Minimum Csoportos : 60 óra Egyéni : 40 óra Maximum Csoportos : 90 óra Egyéni : 60 óra 1. Nyelvtani szerkezetek Szövegszintű nyelvtani szerkezetek áttekintése Szövegek makroszerkezete Szövegek vizsgálata szociokulturális szintek alapján (formális/informális, diáknyelvi, régies, bizalmas stb.) Stílusrétegek Anglicizmusok a spanyol nyelvben 2. Témakörök és szókincs Művészettörténet Zene, táncművészet Filmművészet Városrendezés, építészet, építészeti emlékek Kulturális emlékezethelyek 3. Prezentáció készítése általános témában Szövegalkotás szociokulturális és stiláris jellemzők alapján Spanyol festészet, zeneművészet, építészet kiemelkedő személyiségei
KER C2 szint Csoportos minimális Egyéni minimális 180 120 Csoportos maximális Egyéni maximális 270 180 Képzési Szövegértés: A képzésben részt vevő szinte bármilyen hallott vagy olvasott szöveget könnyedén megért. Szóbeli kifejezőkészség: A különböző beszélt vagy írott forrásokból származó információkat nehézség nélkül össze tudja foglalni, részletekbe menően fel tudja idézni az érveket és a beszámolókat. Természetes módon, folyékonyan és pontosan fejezi ki magát, különbséget tud tenni a jelentések árnyalatai között is. Írásbeli kifejezőkészség: A körülményekhez stilárisan is alkalmazkodó, logikusan felépített szöveg megalkotására képes. Össze tudja foglalni szakmai és irodalmi művek tartalmát. Modulszerkezet azonosító: KER C2 / 1 3 C2.1. modul A Spanyol C2 1 1 005számú programkövetelmény szerint Minimum Csoportos : 60 óra Egyéni : 40 óra Maximum Csoportos : 90 óra Egyéni : 60 óra 1. Nyelvtani szerkezetek A C1 szintig elsajátított nyelvtani szerkezetek használata, elmélyítése, finomítása. 2. Témakörök és szókincs Valamennyi társalgási téma szókincsének, kifejezésének ismerete, használata, árnyalt nyelvi megfogalmazás akár elvont témákban is. Spanyolország történelmének jelentősebb momentumai, személyiségei Latin Amerika történelmének jelentősebb momentumai, kiemelkedő személyiségei Napjaink társadalmi problémái: monarchia kérdése, bevándorlók integrációs problémái Spanyol nyelvű irodalom kiemelkedő művei, alkotói 3. Szólások és közmondások a spanyol nyelvben Metaforák, szimbólumok értelmezése Rejtett, vagy átvitt értelmű szövegek értelmezése Nem verbális kommunikáció eszközei, használatuk a spanyol nyelvi közegben
C2.2. modul A Spanyol C2 1 1 005számú programkövetelmény szerint Minimum Csoportos : 60 óra Egyéni : 40 óra Maximum Csoportos : 90 óra Egyéni : 60 óra 1. Nyelvtani szerkezetek A C1 szintig elsajátított nyelvtani szerkezetek használata, elmélyítése, finomítása. 2. Témakörök és szókincs Valamennyi társalgási téma szókincsének, kifejezésének ismerete, használata, árnyalt nyelvi megfogalmazás akár elvont témákban is. Spanyolország szerepe az Európai Unióban és a világban Spanyol magyar kapcsolatok története, jelenlegi helyzete Spanyolország latin amerikai országok viszonya 3. Redundancia a mondat megformáltságában A nyomatékosítás és a kiemelés eszközei a mondatokban A sűrítés, tömörítés eszközei a mondatokban A beszélői szándék nyelvi megnyilvánulásai a mondatokban C2.3. modul A Spanyol C2 1 1 005számú programkövetelmény szerint Minimum Csoportos : 60 óra Egyéni : 40 óra Maximum Csoportos : 90 óra Egyéni : 60 óra 1. Nyelvtani szerkezetek A C1 szintig elsajátított nyelvtani szerkezetek használata, elmélyítése, finomítása. 2. Témakörök és szókincs Valamennyi társalgási téma szókincsének, kifejezésének ismerete, használata, árnyalt nyelvi megfogalmazás akár elvont témákban is. Spanyol régiók autonómia törekvései, régiók közötti fejlettségi különbségek, társadalmi ellentétek Egyház, civil szervezetek szerepe, önkéntesség Spanyol gazdaság jellemzői, az idegenforgalom szerepe 3. Nyelvi regiszterek, szleng jelenléte SMS, facebook, stb. nyelv Az írott és szóbeli szövegformálás különbségei A nyelvi humor kifejezésmódjai