Magyar és a szerb utánpótláskorú férfi kézilabdázók edzőhöz és az edzésekhez való attitüdjének összehasonlítása

Hasonló dokumentumok
Kőnig-Görögh Dóra 1,2 Dr. Ökrös Csaba 1

SPORTSZAKMAI GYAKORLAT

A külföldi munkavállalás lehetősége a magyar felsőoktatásban tanulók terveiben

GYERMEKEK FIZIKAI FEJLŐDÉSE. Százalékos adatok és görbék. Fiúk Lányok Fiúk Lányok ,8 10,5 12,6 8,1 9,7 11,6

TÁMOP E-15/1/KONV

A DPR eredményeinek hasznosítása az alumni rendszerek építésekor a Pécsi Tudományegyetem példáján

Mérések és adatok a kézilabdázók teljesítményének prognosztizálásában és növelésében

- sztereotípiák kezdőknek és haladóknak. a férfi? Az Y kromoszóma irányítja Nincsenek kielégítve a megfelelő

Pirmajer Attila

A NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK PEDAGÓGUSOKRA ÉS DIÁKOKRA GYAKOROLT HATÁSAI

A BELLA akkreditáció HATÁSVIZSGÁLATA. Takács Erika SE EMK május 28.

Önéletrajz. Személyi adatok: SZAKMAI TAPASZTALAT

A mindennapos testnevelés szubjektív helyzete az észak-alföldi régió tanulóinak körében

MAGYAR KÖZÉPISKOLÁSOK EGÉSZSÉGE ÉS EGÉSZSÉGMAGATARTÁSA. ISKOLATÍPUS SZERINTI KÜLÖNBSÉGEK

TEHETSÉGBARÁT ISKOLA KONFERENCIA A PEDAGÓGUSOK TEHETSÉGGONDOZÁSSAL KAPCSOLATOS ELŐZETES HIEDELMEI DR.SASS JUDIT - DR. BODNÁR ÉVA

Változások Magyarország vallási térképén

A felsőoktatásban oktatók módszertani megújulással kapcsolatos attitűdje. Dr. Bodnár Éva Budapesti Corvinus Egyetem

INFORMATIKAI RENDSZEREK SZEREPE A SPORTANALITIKÁBAN

TÁMOP E-13/1/KONV

A PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM ÉS PÉCS

Szakmai beszámoló. A program részletes leírása:

Az agilitás teljesítmény összetevőinek vizsgálata utánpótláskorú labdarúgóknál

Kovács Árpád Szociológus 2011 Kovács Árpád Előadás: Kovács Árpád Előadás: Kovács Árpád Előadás: Kovács Árpád Előadás: Kovács Árpád Előadás:



Kompetenciafejlesztés a mérnöktanárképzésben TÁMOP B.2-13/

AZ INTERNET SZEREPE A FELSŐOKTATÁSI BEISKOLÁZÁSI MARKETINGBEN, ILLETVE AZ INTÉZMÉNYVÁLASZTÁSI FOLYAMATBAN

ÖNÉLETRAJZ. Velenczei Attila

VERSENYEREDMÉNYEK SPORTSZAKOS HALLGATÓK 63. SPORTTALÁLKOZÓJA OKTÓBER 3-4. PÉCS PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM SPORTTUDOMÁNYI ÉS TESTNEVELÉSI INTÉZET

A NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK PEDAGÓGUSOKRA ÉS DIÁKOKRA GYAKOROLT HATÁSAI

Edzőképzési tréning: Közösség fejlesztő kommunikáció az utánpótlás sportban

Siket diákok egyéni különbségeinek vizsgálata az idegennyelv-tanulásban: Egy kérdőíves kutatás néhány eredménye

A PTE GYTK TDK bemutatása

Párkapcsolati preferenciák és humor

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ RENDSZER 2017 VÉGZETT HALLGATÓK PÁLYAKÖVETÉSE

AZ EDZŐ SZEREPE, PEDAGÓGIAI FUNKCIÓI

A mennyiségből a minőségbe az MKOSZ stratégiai terve ELŐADÓ SZALAY FERENC MKOSZ-ELNÖK

Egyetemi Minőségbiztosítási Értékelő- Elemző Rendszer EMIÉR. Prof. Dr. Turcsányi Károly egyetemi tanár május NKE EMÜBI ülés

Élvonalbeli női kézilabdázók kardiorespiratórikus jellemzőinek hosszmetszeti vizsgálata

TUDOMÁNYOS SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ

Eredmények és dilemmák 2017 Sterbenz Tamás Gulyás Erika Csurilla Gergely Juhász Gábor

Önéletrajz. Személyes információk: Dr. Révész László Eszterházy Károly Főiskola, Sporttudományi Intézet

A képzett szakemberekért. SZFP II. Hazai Peer Review 2009

2013-AS PÁLYAKÖVETÉSI EREDMÉNYEK ÉS ÚJDONSÁGOK, KITERJESZTETT CSOPORTOK

Vienna Test System Sportpszichológiai méréssel a sikerért

Dr. Reisinger Adrienn Homor Nikolett

nem minden esetben az optimum!

A párkapcsolati instabilitást meghatározó tényezők

Az egyetem, az innováció és a társadalmi tőke kapcsolatáról a Pécsi Tudományegyetem példája és a déldunántúli vállalkozások véleménye alapján

A 10 éves Egri Városi Sportiskola és az 5 éves Agriasport köszönti a megjelenteket!

A sporttehetség fejlesztés. Dr. Orosz Róbert Kék Bolygó Tehetségpont Debrecen

PTE ALUMNI fejlesztések

egyetemi adjunktus,testnevelő tanár

BESZÁMOLÓ A PESTERZSÉBETI PEDAGÓGIAI INTÉZET PARTNEREI KÖRÉBEN VÉGZETT MÉRÉSEK EREDMÉNYÉRŐL

TÁMOGASSA A DABASI KÉZILABDA CSAPATOT

Miért jönnek és milyen kompetenciákkal távoznak a külföldi hallgatók?

ÖNÉLETRAJZ Ruprecht-Karls Universität, Heidelberg (Németország) KAAD ösztöndíjas vendégkutató

Fiatal tehetségek beépítése a profi csapatba

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ

UTÁNPÓTLÁSKORÚ JÉGKORONGOZÓK SPORTMOTIVÁCIÓI ÉS AZ ÁLTALUK ÉSZLELT MOTIVÁCIÓS KÖRNYEZET HATÁSA A MENEDZSERI KÖRNYEZETRE

Edzésterv készítése a tájfutó utánpótlás korosztály részére

Dr. Szabó Tamás a Nemzeti Sport Intézet főigazgatója MOB-alelnök

2014. év szakmai beszámoló évi célok. Előadó: Ficsor László MESZ szövetségi kapitány

Z Generáció - MeGeneráció

Sportoló nők és az agresszió. Gadanecz Péter Semmelweis Egyetem Testnevelési és Sporttudományi Kar Pszichológia Tanszék

Erasmus+ Nemzetközi Kredit mobilitási Program MUNKATERV

A COACHING MEGHATÁROZÁSA

ISKOLÁSKORÚ GYEREKEK TÁPLÁLKOZÁSÁNAK NÉHÁNY JELLEMZŐJE, ÉS EZEK KAPCSOLATA A CSALÁDI HÁTTÉRREL

A KÉPZÉS ÉS VERSENYEZTETÉS EGYSÉGE ÉS ARÁNYAI AZ EGYES KOROSZTÁLYOKBAN. CÉLOK, FELADATOK

Események TÁMOP MEGHÍVÓ. Tisztelt Partnerünk!

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ Farkas Judit

JÓ GYAKORLATOK A BUDAPESTI GAZDASÁGI FŐISKOLA MINŐSÉGFEJLESZTÉSI TEVÉKENYSÉGÉBEN

DE_vegzett_2017_all. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

JUDO. SPORTÁGI VEZETŐ: Dr. Hetényi Antal. Előadó: Preiszler Gábor Junior válogatott edző. Magyar Edzőt Társasága június 9.

B pálya 18:00 1. nap Hely. Atléta Sz. év Egyesület Sorrend Eredmény

Dr. Mészáros Attila. A felsőoktatás humánerőforrás kutatásához alkalmazható mérőrendszerek

ZA4540. Flash Eurobarometer 198 Perceptions of Higher Education Reforms. Country Specific Questionnaire Hungary

Az edzéselmélet alapjai

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ

Pécsi Tudományegyetem

Végzettek Alapsokaság: fő

Értékelés. Tisztelt Szülık!

XV. reál- és humántudományi ERDÉLYI TUDOMÁNYOS DIÁKKÖRI KONFERENCIA Kolozsvár május

FOGYATÉKKAL ÉLŐK SPORTJA Az asztalitenisz - speciális körülmények között március 21., Szeged. Készítette: Szabó Brigitta, ATSK Szeged

Az Egri Városi Sportiskola nevében köszöntöm a sportszakmai fórum résztvevőit!

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ RENDSZER 2017 HALLGATÓI MOTIVÁCIÓS VIZSGÁLAT

AZ ISKOLAI PÁLYAORIENTÁCIÓS TEVÉKENYSÉGHEZ SZÜKSÉGES KOMPETENCIÁK

KLÍMASTRATÉGIA A FOGYASZTÓI SZOKÁSOK, ISMERETEK ÉS TERMELŐI LEHETŐSÉGEK FÉNYÉBEN

Szakdolgozati témakörök az osztatlan tanárképzésben

Fiatal Filozófusok Konferenciája 7.

K. m. f. Eszterházy Károly Egyetem Szenátusa. Ikt. szám: RK/1336-4/2017.

Főcím. A lakóhelyi kötődés háttértényezői a nagyvárosi térségekben. Alcím. Berkes Judit

MUNKAERŐ FLUKTUÁCIÓ VIZSGÁLATA MAGYARORSZÁGON

Kísérlettervezés a kémia tanításában a természettudományos gondolkodás fejlesztéséért

Dr. Kozma Gábor rektor, Gál Ferenc Főiskola. Dr. Thékes István ERASMUS koordinátor, Gál Ferenc Főiskola

Tehetséggondozás a felsőoktatásban

Partneri elégedettségmérés. összefoglaló

ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar

Strategy of Coaching Education Hungarian Handball Federation. Dr Zoltan Marczinka Director

Buda András szakmai életrajza

Átírás:

Mandulavirágzási Tudományos Napok 2013 Magyar és a szerb utánpótláskorú férfi kézilabdázók edzőhöz és az edzésekhez való attitüdjének összehasonlítása Paic Róbert egyetemi tanársegéd, PhD hallgató PTE TTK Testnevelés- és Sporttudományi Intézet PTE BTK Oktatás és Társadalom Neveléstudományi Doktori Iskola robert.paic@gmail.com Pécs, 2013. február 28. 1

Eredményesség IHF Világranglista (férfi felnőtt): Magyarország 7. Szerbia 5. Férfi junior (21) Magyarország 9. (86 pont) Szerbia 6. (169 pont) Férfi ifjúsági (19) Magyarország - Szerbia 11. (16 pont) Forrás: IHF.info/rankings 2012. 05. 01 2

Problémafelvetés, hipotézis A szerb és a magyar kézilabdázás helyzete az utánpótlás-korúak eredményességének szempontjából Miért sikeresebbek a szerb utánpótlás korú kézilabdázók a magyar társaiktól? H: Az eredményesség hátterében állnak-e attitüdbeli különbségek (edzés/edző) a két nemzet sportolói között 3

Elméleti háttér Gombocz János-Gombocz Gábor (2006): Utánpótláskorú sportolók véleménye edzőjükről (kosárlabdázás) Hajduné L. Zita-Prisztóka Gyöngyvér(2011): Edzőkép az utánpótláskorú kézilabdázó fiúk szemével Isabel Balaguer és mtsai (2002): Situational and dispositional goals as predictors of perceptions of individual and team improvement, satisfaction and coach ratings among elite female handball teams Maarten De Backer és mtsai (2011): Do perceived justice and need support of the coach predict team identification and cohesion? Testing their relative importance among top volleyball and handball players in Belgium and Norway Simon R. Walters és mtsai (2012): The sideline behaviour of coaches at children s team sports games 4

A vizsgálat Vizsgált személyek: n=37 (utánpótlás korú férfi kézilabdázók) Adatgyűjtés: 2012 február május Kérdőíves vizsgálat (PASSES kérdőív Martin S. Hagger és mtsai) Adatfeldolgozás: SPSS 20, Excel 5

Kutatási minta, adatok Komló, KBSK-Tom Trans (n=17) átlagéletkor: 16,8 Crvenka, RK Crvenka (n=20) átlagéletkor: 16,4 6

8 Eredmények I. (edző) 7 6 5 4 Komló Crvenka 3 2 1 0 Lehetőség Megértés Nyitottság Segítségadás Elismerés Bizonyosság Biztatás Bizalom 7

Eredmények II. (edző) 7 6 5 4 3 Komló Crvenka 2 1 0 Válaszadás Elfogadás Érzelmek Törődés Beszéd Véleménykérés Érzelmek kezelése megosztása 8

Eredmények átlag - edző 9

Eredmények III. (Edzés miért dolgozok keményen az edzésen?) 3,5 3 2,5 2 1,5 Komló Crvenka 1 0,5 0 Jó játékos legyek Bajba kerülök ha nem Jó dolog Nem jó, ha nem edzek Jó szereplés az edzésen Elvárás 10

Eredmények IV. (Edzés miért dolgozok keményen az edzésen?) 4 3,5 3 2,5 2 1,5 Komló Crvenka 1 0,5 0 Élvezem az edzést Fontos Megbüntetnek Élvezetes Bűntudatom van ha nem Hasznos 11

Eredmények V. (Edzés miért dolgozok keményen az edzésen?) 3 2,5 2 1,5 1 Komló Crvenka 0,5 0 Edzői utasítás Élmény, elégedettség Hiányzik, ha nem Érdekes Segít a tanulásban és fejlődésben Szégyelem ha nem 12

Eredmények átlag - edzés 13

Antropometrika és tanulmányi eredmény Komló átlagéletkor: 16,8 év - Átlag testmagasság: 184.5 cm - Átlag testsúly: 75,2 kg - Átlagos tanulmányi eredmény: 3,08 Crvenka Átlagéletkor: 16,4 év - Átlag testmagasság: 181,8 cm - Átlag testsúly: 76,6 kg - Átlag tanulmányi eredmény: 3,75 14

Összegzés A crvenkai utánpótlás korú kézilabdázók edzőhöz való viszonya sokkal jobb mint a komlóiaké, főleg a bizalom, az érzelmek kezelése, a segítségnyújtás, az elfogadás és az elismerés területén. A legkevesebb pontot a kommunikáció területén kapták az edzők mindkét felmért csoportnál Mindkét ország fiatal kézilabdásai az edzéseken azért dolgoznak keményen, mert fontosnak, hasznosnak és élvezetesnek tartják a kézilabdázást, valamint, hogy a későbbiekben jó játékosok legyenek Az elvárás ás a büntetés elkerülése nagyobb hajtóerő a szerb kézilabdázók között Általánosan a crvenkai sportolók edzéseken való munkához való viszonya jobb mint komlói társaiké 15

Keresd meg a sikerhez vezető utat! De ne lepődj meg, ha még nem készült el. Köszönöm a megtisztelő figyelmet! 16