Program címe: Fiatalok a fiatalokért" kortárssegítő program -, a megkereső munka. Tanúsítvány száma: 1/2013 Tanúsítvány érvényességi ideje: 2015. május 30. Kérelmező neve: Kortárs Segítő Műhely Alapítvány (Budapest) Program rövid leírása: Az egyenrangúak prevenciós módszere során a kidolgozott alapelvek megvalósítása céljából az egészségfejlesztés holisztikus modelljét alkalmazzuk. Ennek része a drog-prevenció, a személyiség-készségfejlesztés, a személyközpontú kommunikáció megismertetése, gyakoroltatása, az agressziómásság kezelése, az erőszak megelőzése, az erkölcsi- etikai értékek erősítése, az utcai elérési program önkéntes fiatalok bevonásával. Az egy tanéven át tartó, több mint száz órás képzésen átesett, képzett fiatalok munkája, a személyes pozitív jelent és jövőképet felmutatni tudó életforma, szemléletmód. Fontosnak tartjuk a végzett fiatalok megtartását (rendszeres klub-munka) és szupervíziójuk folyamatos ellátását. A program keretében - többnyire olyan technikákkal, módszerekkel ismerkedhetnek meg, amelyek az iskolai tanórák keretébe, tananyagába nem férnek bele. Döntően a tréningmódszerekre épített program. Kiemelt szerepet kap a megelőzés lehetőségeinek, módszereinek megismertetése. Fontosnak tartjuk amellett, hogy a program gyakorlatorientált, a gyakorlati módszerek hátterének elméleti magyarázatát, megismertetését. A serdülőkorú fiatalok problémáira koncentrált programot 1993-ban készítettük el, eddig minden évben megvalósulhatott, mindenkor az aktuális időszakhoz, problémakörhöz igazítjuk. Segítésre motivált fiatalokat várunk, akik a képzés befejezése után visszatérve saját közösségükben látnak el mintegy multiplikátor szerepet, és kialakíthatnak helyi kortárssegítő közösségeket. A kezdetektől többnyire stabil oktatói közösség végzi, segíti a hallgatók felkészítését. Munkájuk nem a "letudott" órák leadásából
áll. A fiatalok bármikor felkereshetik őket, és közös rendezvények szervezésében is együttműködnek. A program moduláris rendszerben, órarend alapján folyik, jegyzeteket, szempontrendszereket, segédanyagokat állítottunk össze. Haszna a teljesség igénye nélkül: erősödik, mélyül a fiatalok segítő identitása, önismeretük differenciáltabbá válása révén növekedik lelki teherbíró képességük, problémamegoldó készségük. Tevékenységük során a problémáknak és erőforrásoknak a feltárásával, háttérismeretek birtokában növekedik a kortársakkal, a környezettel, társadalmi kapcsolatokkal való bánni tudásuk kompetenciája. A segítés megvalósul formális, intézményes keretek között, valamint informális szinten, az önkéntes segítő egyéni életében, saját közegében. A program megvalósítása során felhasznált segédanyagok (1_2013_1. pdf) a) Önismereti tesz b) Értékelő lap c) Az énkép vizsgálata értékelő lap d) Kiértékelő táblázat e) Krízisintervenciós teszt f) Megfigyelési lap g) Tanfolyam-értékelő lap (kortárssegítő képző program) h) A segítő kapcsolatról szóló esettanulmány szempontrendszere i) Órarend (minta) j) A segítő kapcsolat szempontjai megkereső program
A program megvalósításához szükséges szakemberek képzettsége, szakmai tapasztalatukra vonatkozó feltételek: Feladat Szakképzettség Szakmai tapasztalat Devianciák, az agresszió háttere, társadalomismereti kérdései Párkapcsolati erőszak, - megelőzése, kezelése általános szociális munkás (mentálhigiéné szak), szociálpolitikus végzett kortárssegítő mentálhigiénés szakember, egészségügyi szakmenedzser intézetvezető közigazgatási szakvizsga, egészségvédelmi nonprofit menedzser (NEVI 1992), AIDS, drogprevenciós, szexuális kultúrafejlesztés oktató (NEVI-ÁNTSZ 1996), AIDS oktató SOTE Orvostörténeti és Társadalomorvostani Intézet 1993), több az Alapítványnál önkéntesként eltöltött közel tíz év, közszolgálatban hasonló területtel való foglalkozás Nemzeti Családés Szociálpolitikai Intézet - Országos Kríziskezelő Információs Telefonszolgálat (NCSSZI-OKIT) telefonos tanácsadója az Alapítvány egyik alapítója, a közszolgálatban hasonló területen eltöltött több évtizedes szakmai gyakorlat vezetőként (Fővárosi- és kerületi ÁNTSZ mentálhigiénés szakembere, Dél-Buda egészségfejlesztőegészségnevelő főmunkatársa 15 évig, NCSSZI főosztályvezető, az OKIT egyik kialakítója, munkamódszerének kidolgozója hét évig vezetője, több évtizedes szakmai gyakorlat e területen, az A program megvalósításához szükséges-e számukra célzott tréning? Ha igen, kérjük, nevezze meg! nem, de a rendszeres szupervízió biztosított mint előbb
A segítő kapcsolat személyközpontú elmélete és gyakorlata, a személyközpontú kommunikáció gyakorlata Eset-, problémamegoldó,- konfliktuskezelési készség fejlesztése Érték és etika a mindennapokban, a segítő kapcsolatokban évtizedes önismereti, sajátélményű csoportgyakorlat u.a. mint előbb + 5. pontban megjelölt szakképzettségekkel rendelkező munkatárs (kettős vezetés) Alapítványnál megalapítása óta önkéntesként végzett munka u.a. mint előbb nem, mint előbb u.a. mint előbb u.a. nem, mint előbb Okleveles pszichológus, szervezetfejlesztő szupervizor, PhD doktori fokozat, pszichoterapeuta, pszichodráma vezető, személyiség és kommunikációs készségfejlesztő szupervizor, örömtréner, Főiskolai docens, oktató kutatói tevékenység. az Alapítvány egyik alapítója, kezdetektől önkéntesként az Alapítványnál végzett önkéntes munka Konfliktus, krízis, krízisintervenció,a mint a 2,3,4 pontokban mint a 2, 3, 4 pontokban mint 2, 3, 4 pontokban problémamegoldás módszertana Sajátélményű és tematikus önismereti csoport, nem, mint az 5. pont mint az 5. pontban mint az 5. pontban személyiségfejlesztő gyakorlatok Rizikómagatartás, káros ELTE népművelés- Az Iránytű Ifjúsági és nem
szokások és szenvedélyek, pozitív szenvedélyek Virtualitás a telekommunikációs térben, virtuális kortársak, az online segítés kérdései Utcai megkereső munka, intézményi terepgyakorlat szupervízióval történelem szak, mentálhigiénés szociális szervező, narkológiai tanfolyam Mentálhigiénés Alapítvány kuratóriumi titkára (1992- től), elnöke (2003-tól); A Kortárs Segítő Műhely Alapítvány egyik alapítója, kuratóriumi titkára 2002-ig; Budapest XIII. kerületi Kábítószerügyi Egyeztető Fórum szakmai társelnöke (2003-tól), Kábítószerügyi Koordinációs Bizottság Prevenciós Szakbizottságának tagja. mint az 5. és 7. u.a. mint 5. és 7. pontokban egyéni szupervízió biztosított szociális munkás, végzett kortárssegítő az Alapítvány kuratóriumának titkára, az NCSSZI-OKIT telefonos tanácsadója (jelenleg kisgyerekével és egy ikerpár gyermekével otthon). Több mint tíz éve az Alapítványnál végzett önkéntes munka. nem esetmegbeszélés és a szupervíziójuk biztosított
A monitorozáshoz felhasználható indikátorok: Általános, hosszú távú, átfogó célok: 1. A fiatalok számára ne legyen kulturálisan elfogadott a droghasználat. Az egészséges, drogmentes életstílus váljon vonzóvá. 2. A káros szenvedélyek, a különböző függőségek- a kábítószer-fogyasztás, a devianciák megelőzése. 3. A személyiség, a problémamegoldó konfliktuskezelő -, a kommunikációs készség, az önismeret fejlesztése. 4. Társadalmi szerepvállalás növelése, a társadalom szövetének erősítése. Közösségi részvétel szélesebbé tétele. Erkölcsi, etikai értékek erősítése. A program konkrét célja: Objektíven értékelhető eredményességi mutatók/indikátorok Hatás indikátorok: 1. A fiatalok szubkultúráiban a droghasználat negatív megítélése erősödik. 2. A kábítószer-fogyasztás, függőségek szempontjából rizikócsoportba tartozó fiatalok körében kevesebb szerhasználat, kevesebb deviáns fiatal. 3. Az önismeret bővülése, kommunikációs, problémamegoldó készségek tárházának bővülése a célcsoport tagjai között. 4. A civil együttműködések növekedése, új kezdeményezések száma növekszik. Cél indikátorok: Ellenőrzés forrásai és eszközei Az indikátorok forrásai: 1. Érték és normakutatások eredményei. 2. Ifjúság kutatások eredményei. 3. A képzésbe vont fiatalok önkitöltős tesztjeinek eredményei. 4. Ifjúság kutatások eredményei. Hitelességükért felelős személy: A kutatások, tanulmányok készítői. Az indikátor forrásai: 1. Felkereső munka kialakítása. A problémás, veszélyeztetett, kallódó fiatalok rejtett populációinak elérésére, jellemzőik és specifikus szükségleteik felismerésére. 2. A fiatalok ismereteinek bővítése 3. A munkatársak módszertani ismeretinek megújítása. 4. A kortársak bizalmának elnyerésére őszinte személyes kapcsolat kialakításán keresztül, előmozdítani a "rizikó-viselkedés" csökkentését. 5. Segíteni a kompetens szakemberek megtalálásában, a problémák megoldásához. 6. Motiválni az egészségügyi és más segítő szolgáltatásokkal, valamint közösségi csoportokkal való kooperációra. 7. A segítésre motivált fiatalok megtalálása, képzésbe vonása. 8. Személyközpontú segítő kapcsolat kialakítása. 1. Megfelelő források megléte mellett a főváros és az agglomeráció területén a közterületeken, plázákban a kallódó fiatalok elérése. Elérések száma évente 200-300. 2. Ismeretek bővülése különböző témákban. 3. A munkatársak módszertani ismereteinek bővülése. 4. Segítő kapcsolatok kialakulásának a száma. 5. Szakemberekhez irányítások száma. 6. Együttműködések száma. 7. Képzésbe vont fiatalok száma. 8. Segítő kapcsolatok, egyéni esetkezelések száma. 1. Kidolgozott szempontrendszer szerinti munkanapló, ügyfélstatisztikák. 2. Önkitöltő tesztek. 3. Konferenciákon, szakmai műhelyeken, tudásmegosztásokon való részvételek száma. Vásárolt szakfolyóiratok, szakkönyvek száma. 4. Egyéni esetkezelés 5. Esetkezelés 6. Közös esetmegbeszélők, szakmai műhelyek 7. Jelentkezési lapok. 8. Munkanapló, egyéni esetkezelés Az indikátorok hitelességéért felelős szakemberek: A kortárssegítő képzésben résztvevő szakemberek, az utcai megkereső munkát végző szakemberek. A program vezetője. Várt eredmények: Eredmény indikátorok: Az indikátor forrásai:
1. Képzésbe évente legalább 25 fiatal bevonása. 2. A képzést évente megközelítőleg minimum 15 fiatal elvégzi. 3. A megkereső munka során évente minimum 200 fő elérünk. 4. A fiatalok önismerete elmélyül, kommunikációs készségeik bővülnek. 5. A fiatalok képesek lesznek felismerni a krízist, és képesek lesznek a megfelelő segítő szakemberhez irányítani a krízishelyzetben lévő rászoruló személyt. 6. A fiatalok képesek lesznek személyközpontú segítő beszélgetés folytatására. Tevékenységek: - iskolai-közösségi felvilágosító, ismeretközvetítő órák tartása - segítő munka végzése, outreach stratégia ( megkereső program ) - segítők klubjának működtetése - szupervízió - egyéni esetkezelés, segítő szakemberhez juttatás - segítés a tanulmányok során - közösségszervezés, közösségi részvétel elősegítése - országos hatáskörű rendezvényeken való részvétel, érdekérvényesítés előmozdítása - kortárs képzések szervezése Mennyiségi mutatók: 1. 25 fiatal jelentkezése a kortárssegítő képzésre. 2. A képzést évente minimum 15 fiatal elvégzi. 3. 200 veszélyeztetett fiatal megtalálása a streetworker munkatársak által. Minőségi mutatók: 4. A fiatalok kommunikációs készsége, önismerete növekszik. 5. Helyzetfelismerő képességek, készségek javulása. 6. A személyközpontú beszélgetés készségeinek elsajátítása. Eszközök: - Foglalkozásokhoz székek és más szükséges bútorok, laptop, LCD projektor, Flipchart tábla és állvány, toll és jegyzetpapír minden résztvevőnek. Emellett fontos eszközök a munkánk során: telefon, internet, honlap működtetése. 1. Jelentkezési lapok. 2. Végzett hallgatók oklevelei. 3. Meghatározott szempontrendszer szerinti munkanapló/egyéni esetmunka 4. - 32 kérdéses önismereti (BRÉK) teszttel mérjük, mely 4 dimenzióban vizsgálja személyiséget: introverzió, racionalitás, érzelem-indulat, extroverzió. - szemantikus differenciál skála az énkép vizsgálatára: 7 fokozatú attitűdskála az énkép vizsgálatára. - mérjük a kommunikátor stílusát, változását, - a konfliktuskezelés mikéntjét 5. önkitöltős tesztek 6. Cselekvésorientált problémamegoldó folyamat, a célok elérésének lépései c. instrukciós lappal, a hozzá tartozó Megfigyelési lap segítségével a személyközpontú segítő beszélgetés fejlődését. Az indikátorok hitelességéért felelős szakemberek: A kortárssegítő képzésben résztvevő szakemberek, az utcai megkereső munkát végző szakemberek. A program vezetője. Információforrások: - Internet, szakkönyvek, szakfolyóiratok, tanulmányok, a témába illő kutatások, szakmai műhelyek, konferenciák. a