Meddig gyorsulhat az agy?



Hasonló dokumentumok
Mitől és mennyire lehetnek demokratikusak a tehetségek hálózatai?

Hálózatok túlélési és adaptációs mechanizmusai

Hogyan segíthet a biológiai hálózatok ismerete engem egy sikeres életben?

Mit tanulhatunk a biológiai hálózatok alkalmazkodási formáiból a saját életünkben?

Szóbeli érettségi témakörök spanyol nyelv

A Ciszterci Szent István Gimnázium 8. évfolyama számára készült angol - német alapvizsga témajegyzéke

A kreativitás és innováció

Témakörök az idegen nyelvi érettségihez

Német nyelv évfolyam

Differenciált tanulásszervezés

Óraszám: heti 3 óra A kerettanterv által biztosított óraszám szabadon felhasználható 10%-át a tananyag elmélyítésére fordítjuk

ÉLETVITEL ÉS GYAKORLAT

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve

II. RÉSZ Kompetenciafejlesztés, műveltségközvetítés, tudásépítés

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve

ETK-EDUVITAL ELŐADÁSSOROZAT. Vas utcai délutánok. 2014/2015 II. félév és 2015/2016 I. félév

Az osztályfőnöki órák helyi tanterve

DIGITÁLIS KOMPETENCIA FEJLESZTÉSE TANÍTÁSI ÓRÁKON

A gimnáziumi osztályok félévi és év végi vizsgarendje.

Humán szükségletek alakulása

A közösségi kulturális tanulás mintázatai Magyarországon

SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ANGOL NYELVBŐL

TERMÉSZETISMERET 5. ÉVFOLYAM

ISKOLA. Órakeret Témakör iskolám, osztálytermem

Haszn Haossz i s t ö i l d té Ęt s öeltké: sek: ih elyi újságokban újságok ban

Eredmények /

A tehetséggondozás gyakorlata és lehetőségei alsó tagozaton

Helyi tanterv a Tanulásmódszertan oktatásához

MÓDOSÍTÓ OKIRAT. Az Egri Kulturális és Művészeti Központ Alapító Okiratának 8.1 pontja az alábbiak szerint módosul:

A bennem rejlő vezető. Eredményes iskolai kultúra kialakítása pedagógusok és diákok életvezetési kompetenciáinak fejlesztésével

Brassai Sámuel Gimnázium és Műszaki Szakközépiskola * Pedagógiai Program III évfolyam

Az osztályozóvizsga témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019.

Pályázó neve. Pályázat célja. Megítélt (e támogatás Ft) Mozgáskorlátozottak Csongrád Megyei Egyesülete Szeged Városi cs

Az osztályban kialakított tó (kuckó) benépesítése élőlényekkel

2007. december 18. Pécs

1. A többnapos belföldi utazások összefoglaló adatai. Összes utazás. százalék utazás ezer fő ezer nap millió Ft

Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával

Beszámoló IKT fejlesztésről

CIVILIZÁCIÓ 5-8. ÉVFOLYAM

HÁZIORVOSOK PSZICHIÁTRIAI ÉS PSZICHOSZOMATIKUS AKADÉMIÁJA II.

Az IKT-val támogatott probléma-alapú tanulás és lehetőségei az idegennyelv tanításban

Érettségi követelmények

A VÁLASZADÁS NÉV NÉLKÜLI!!

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve

Tehetségről, a közoktatási törvényben /1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról /

TERMÉSZETISMERET 5-6. ÉVFOLYAM DEMETER LÁSZLÓ

OSZTÁLYFŐNÖKI OSZT.

Osztályfőnöki órák kerettanterve az általános iskola 5-8. osztályában

Egészségfejlesztés az IKSZT-ben Solymosy József/Köteles Gábor

Mellékletek. Alapelvek. Törvényi háttér, jogszabályi rendelkezések ZÁRADÉKOK

I. Demográfiai kérdések. II. Használói szokások


Digitális tartalmak, taneszközök oktatási gyakorlatban való használata

Kompetencia alapú oktatás (tanári kompetenciák) NyME- SEK- MNSK N.T.Á

Könyvtárhasználati tananyag A forráskiválasztás

Bókay János Humán Szakközépiskola

Kézművesség a szociális foglalkoztatásban

PROJEKT MENEDZSMENT KÜLÖNBÖZÕ KULTÚRÁK KERESZTTÜZÉBEN

Angol Nyelv Kezdőknek Tájékoztató

Differenciált tanulásszervezés szemlélete és módszerei

A pedagógus önértékelő kérdőíve

A TOP EDZŐ PROFILJA /THE PROFILE OF THE TOP COACH/

Tanulás a világhálón

Gyermekotthoni asszisztens Gyermekgondozó-nevelő

Beszédfeldolgozási zavarok és a tanulási nehézségek összefüggései. Gósy Mária MTA Nyelvtudományi Intézete

Globalizáció - áldás vagy átok? Globalizáció hatása mentális egészségünkre

EURÓPA A POLGÁROKÉRT

Tanmenet Angol nyelv Kezdő szint 2013/2014-es tanév 9.osztály

A kooperatív tanuláshoz szükséges feladatkörök megismertetése

PROJEKTTERV. Kovács Róbert Péterné. Technika, életvitel és gyakorlat

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA október 19. PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 19. 8:00. Időtartam: 180 perc

IKSZT Szolgáltatási és Programterv

Döntéshozatal és hálózatos kreativitás: Mit tanulhatunk el a legjobb biológiai rendszerektől?

Mindenki iskolája. Nem az számít, hogy minek születik valaki, hanem az, hogy mivé nő fel. J.K. Rowling. Kapcsáné Németi Júlia szakmai vezető

A II. idegen nyelv tantárgy helyi tanterve

A következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket,

Óvodapedagógus interjú MINTA

AZ EGÉSZSÉGFEJLESZTÉSI TEVÉKENYSÉGEK HÁLÓZATOS MŰKÖDTETÉSE DR. SZŰCS ERZSÉBET NEFI EGÉSZSÉGFEJLESZTÉSI IGAZGATÓSÁG

A digitális korszak kihívásai és módszerei az egyetemi oktatásban

1. ÉVFOLYAM. Én és a világ. A modul szerzõi: Ádám Ferencné szabó Anna Kornélia. SZKA_101_30 Természetes és mesterséges anyagok

TARTALOM. 1. Bevezetés 2. A viselkedés genetikája 3. A viselkedés evolúciója

Vállalkozás általános bemutatása

Tárgyi tematika és félévi követelményrendszer

Munkatársi, munkahelyi kapcsolatok Stressz mint cardiovasculáris rizikófaktor. Lang Erzsébet Vasútegészségügy NK. Kft.

Módszertani segédlet pedagógusoknak az alkoholfogyasztás veszélyeivel kapcsolatos órák megtartásához

SZÓBELI TRÉNINGEK TÉMAKÖREI


PROJEKTTERV HÁLÓZATOK A HÉTKÖZNAPI ÉLETBEN

A Nat évi felülvizsgálata, a gazdasági és pénzügyi ismeretek beemelése a Nat-ba.

Babeș-Bolyai Tudományegyetem Pszichológia és Neveléstudományok Kar Alkalmazott Pszichológia Intézet Pszichológia szak. ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK 2017 július

Témahét, témanap EGÉSZSÉGES ÉLETMÓDRA NEVELÉS EGÉSZSÉGES TÁPLÁLKOZÁS. Szeresd egészségedet, mert ez a jelen Védd a kisgyermeket, mert ez a jövő.

Az iskolai közélet megújítása. Kompetenciaterület: Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák. 12. évfolyam

PEDAGÓGIAI PROGRAM. Olaszi Általános Iskola

Osztályozó és javítóvizsga témakörei és követelményei angol nyelvből. 9. évfolyam

Amit a magas vérnyomásról még tudni kell

A Homoród-Rika-Küküllő LEADER térség stratégiájának bemutatása

DIAGNOSZTIKUS MÉRÉS. 33. modul

HELYI TANTERV A Készségfejlesztő Speciális Szakiskola középsúlyos értelmi fogyatékos tanulói számára

Kritikai érzék fejlesztése GORDONKA

MEGHÍVÓ. A Debreceni Egyetem Orvostudományi Doktori Tanácsa meghívja Önt. Dr. Szatmári Szilárd Attila

Átírás:

Meddig gyorsulhat az agy? Prof. Csermely Péter Semmelweis Egyetem, az Európai Tehetségtanács elnöke www.linkgroup.hu csermelynet@gmail.com

Gondolkodás a felgyorsult világ előtt ok okozat (Paul Ehrlich Nobel-díj: mágikus golyó)

Gondolkodás a gyorsuló világ elején 1000 ok 1000 okozat

Gondolkodás a gyorsuló világ megértése esetén (pl. hálózatba rendezetten) fő okok fő okozatok

Ahhoz, hogy megtaláljuk a lényeget, többféle mindset et kell megismernünk ( EZ az oktatás lényege ma) fő okok fő okozatok

A rend esélye a felgyorsult világban a búvár csak búvárruhában emlékszik a versre a medikus csak beteg mellett emlékszik a versre az alkoholista csak berúgva találja meg a berúgva elrejtett italt A memória hálózatfüggő

A döntés esélye a felgyorsult világban Futures 36:1095 A leghihetőbbállítások csomópontok: a hitelesség hálózatfüggő

Hogyan tudunk jó döntéseket hozni a felgyorsult világban? A véleményformálók egyetértenek A véleményformálók nem értenek egyet szokványos információ nagyon új információ gyors és erős válasz az egész közösség egyeztetését igénylő lassú (demokratikus) válasz Csermely, arxiv.org/1511.01238

A türelem jó döntést terem: mindenhol! Mit döntünk? a.) ismert helyzet reflexek döntenek b.) nem ismert helyzet wisdom of the crowd Csermely, arxiv.org/1511.01238 Science 347:612 351:1440 Hol vagyunk? a.) ismert helyen főnökök döntenek b.) nem ismert helyen wisdom of the crowd EPL 88, 68001 Nat. C. 5:3100 Fehérje hogyan mozog? a.) ismert hatás főnökök döntenek b.) nem ismert hatás wisdom of the crowd

A türelem jó döntést terem: a kismadár legszebb éneke szép ének merev agy plasztikus agy Deregnaucourt és mtsainature 433:710 a csecsemők is így tanulnak beszélni Lipkind és mtsai Nature 498:104 Day és mtsai Dev. Neurobiol. 69:796

A türelem jó döntést terem: brainstorming vak variáció szelektív megtartás Donald T. Campbell Dean Keith Simonton Csermely arxiv.org/abs/1511.01239 brainstorming

A türelem jó döntést terem: tanuló szervezetek Rothaermel és Deeds, Strat. Mgmt. J. 25:201 exploráció exploitáció cég és termék fejlesztésben Csermely arxiv.org/abs/1511.01239

A türelem jó döntést terem: tanuljunk meg fiatal/idősnek lenni! Játékosság (új ötletek) Bölcsesség (szelekció)

A kreativitás önmagában nem mindig hasznos

A kreativitás önmagában nem mindig hasznos

A kreativitás önmagában nem mindig hasznos

A kreativitás önmagában nem mindig hasznos 1. barna, 2. barna, 3. barna 4. barna, 5. barna

A kreativitás önmagában nem mindig hasznos

A kreativitás másik oldala a szelekció, a rend rakás vak variáció szelektív megtartás Donald T. Campbell Dean Keith Simonton Csermely arxiv.org/abs/1511.01239

DE: a rendrakásnak is van optimuma!

A türelem jó döntést terem: egy egész életen át! gumicukor teszt (marsmallow test) hosszú távú gondolkodás (delayed gratification)

Formális felnőttképzés Előadás, szeminárium Számítógép, internet Próbaszerencse Vásár, bemutató, konferencia Újság Sport, hobby Egyéb csoport, szervezet Könyv Magazin, képesújság Kulturális, szabadidős egyesület Kézikönyv folyóirat Számítógép otthon Iskolai, lakóhelyi közösség Múzeum, kiállítás színház, koncert A túlzott gyorsulás kárai: 24 felnőttkori tevékenység Személyes tanács követése Politikai szervezet, csoport ALL, 2008 Köllő János MTA KRTK Tanulás videóról, tévéből Legalább 25 könyv otthon Tanítás, tanácsadás Testületi tagság Pénzadomány gyűjtése Élelmiszer, más javak gyűjtése Egyéb önkéntes tevékenység

Legalább egyféle tevékenységet végez a felmért 24 közül: 96% 51% 36% norvég Köllő János, MTA KRTK olasz magyar

Legalább hatféle tevékenységet végez a felmért 24 közül: 41% norvég Köllő János, MTA KRTK 7% olasz 2% magyar

Sokrétűbb életvitel növeli a belső tartalékokat Többféle identitás: több hobbi, ismerősök több csoportjai stresszben kevesebb meghűléshez kevesebb fejfájáshoz kevesebb depresszióhoz kevesebb hangulati ingadozáshoz vezet. J. Pers. Soc. Psych. 52, 663 önértékelési kockázatvállalási zavarok

Ha nincs belső lelki tartalék, akkor az együttműködést, döntést segítő hálózatos kapcsolatok is sérülnek kevés embernek jó hálózat néhány embernek jó hálózat mindenkinek jó hálózat senkinek se jó hálózat tartalékok stressz Physica A 334:583

Sokrétűbb életvitel növeli a mindset jeink számát fő okok fő okozatok

Az integritás a gyorsuló korban, I. 1. figyelem, nyitottság másokra 2. mások érdekeinek szem előtt tartása 3. szabályalkotás képessége 4. hosszú távú gondolkodás képessége 5. prioritás állítás, és a prioritások átértékelése ennek verbalizációja, magyarázata (integritás) 6. annak eldöntése, hogy szokványos, vagy rendkívüli helyzet van e (szuverenitás) 7. alkalmazkodás vagy környezetváltoztatás (átalakítom, vagy elmegyek) Sternberg (1998) Rev. Gen. Psych. 2:347

Az integritás a gyorsuló korban, II. 1. kritikus meditatív képesség a világban megjelenő dolgok értelme, jelentése, célja felett; 2. az emberi tapasztalatokból személyes értelem és cél megérzése: az egyéni, önző vágyakon túlmutató életcél (küldetés) átélése (szuverenitás, integritás, karizma)

Hogyan NE gyorsuljon az agyunk? 1. 2. 3. 4. www.linkgroup.hu csermelynet@gmail.com a memória, a hitelesség hálózatfüggő: a különböző mindset-ek megtapasztalása kulcsfontosságú a rendrakáshoz a türelem jó döntést terem: tanuljunk meg figyelni, szelektálni és felejteni sok identitás, sokrétű életvitel nemcsak mind-seteket ad, hanem belső tartalékot is az integritáshoz a helyzet újdonságának a megértése, a prioritások újraértékelése, meditációképesség, az életcél átélése kell

In the end it is not the years in your life what count. It is the Life in your years. (Abraham Lincoln)