Életkorok rekreációja



Hasonló dokumentumok
Életkorok rekreációja

Szakmai/pedagógiai nap óvodapedagógusoknak, Sárvár, november 13.

A tételsor a 27/2016. (IX. 16.) EMMI rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/33

Pedagógia - gyógypedagógia

A fiatalok közérzete, pszichés állapota az ezredfordulón

A MOTORIKUS MOZGÁSOS KÉPESSÉGEK FEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEI ÓVODÁS ÉS KISISKOLÁS KORBAN

OSZTÁLYFŐNÖKI 606 OSZTÁLYFŐNÖKI 5 8. ÉVFOLYAM

Védőnői szolgálat. Buj Buj, Rákóczi u Védőnő: Kiss Józsefné. Tel.: +36 (20)

SYLLABUS. Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar, Humán Tudományi Tanszék Szak

GRASSROOTS A GYERMEKEK KOROSZTÁLYOS JELLEMZŐI. 5-7 éves korban

SZERETETTEL KÖSZÖNTÖM A PEDAGÓGIAI ASSZISZTENSEK I. ORSZÁGOS KONFERENCIÁJÁNAK RÉSZTVEVŐIT!

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Az óvodai és az elemi okatatás pedagógiája

Továbbképzési tájékoztató 2018.

ÚTON AZ ISKOLA FELÉ. Hurrá! Nagycsoportos lettem!

A tételsor a 27/2016. (IX. 16.) EMMI rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/38

Fontos tudnivalók a Pszichológia pótvizsgához 9. évfolyamos tanulók számára

1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP /2 kódszámú pályázati útmutatóhoz

Egészségnevelés. Budapest, Sümeginé Hamvas Enikő

Életmódváltás - Sohasem késő!

Felnőttek, mert felnőttek

Tételsorok a különbözeti és osztályozó vizsgákhoz 2010/2011 egészségügyi szakmacsoport

Elégedettség mérés március

Óvodából iskolába Iskolás lesz a gyermekünk Az iskolaérettség kérdései

AZ EDZŐ SZEREPE, PEDAGÓGIAI FUNKCIÓI

ÉRETTSÉGI VIZSGA október 20. SZOCIÁLIS ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 20. 8:00. Időtartam: 120 perc

OSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET

Függetlenül szabadon Dohányzás prevenció

Pszichológiai és pedagógiai ismeretek

PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ

A TESTNEVELÉS ÉS SPORT VALAMINT MÁS MŰVELTSÉGTERÜLETEK TANANYAGÁNAK KAPCSOLÓDÁSI PONTJAI DR. PUCSOK JÓZSEF MÁRTON NYÍREGYHÁZI FŐISKOLA TSI

Egészséggel kapcsolatos nézetek, hiedelmek, modellek, egészségvédő magatartásformák

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 16. PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 16. 8:00. Időtartam: 180 perc

Óvoda hosszú bélyegzője ÓVODAI CSOPORTNAPLÓ csoport részére

Családi szocializáció és fejlődés

A rekreációval kapcsolatos fogalomrendszer feltárása. A rekreáció elmélete és módszertana 1. ea.

EGÉSZSÉGNAP június 12.

Humán viselkedési komplex- A kötődés. Konok Veronika Humánetológia kurzus 2017

A szocializáció folyamata

Modalitások-Tevékenységek- Tehetség-rehabilitáció

Az iskolapszichológusok és az egészségügyi személyzet együttműködési lehetőségei a hátrányos helyzetű gyermekek gondozásában

Alulteljesítő tehetségek. Kozma Szabolcs

SZAKKÖZÉPISKOLAI VERSENYEK SZAKMAI ALAPISMERETEK TÉTEL

BABES BOLYAI TUDOMÁNYEGEYETEM PSZICHOLÓGIA ÉS NEVELÉSTUDOMÁNYOK KAR GYÓGYPEDAGÓGIA SZAK ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK 2017 JÚLIUS

Hosszú távú gondolkodás szükségessége a hazai a sportban I.

A HÁZASSÁG ÉS A CSALÁD

Az osztályfőnöki tanmenet 5-6. évfolyam

SZOCIALIZÁCIÓ - IDENTITÁS

Helyi tanterv a Pszichológia tantárgy oktatásához

Kapcsolat a szülői házzal Velük vagy nélkülük velük vagy helyettük?

CSECSEMŐ- ÉS KISGYERMEKNEVELŐ ALAPKÉPZÉSI SZAK

Demográfiai turisztikai célcsoportok. Demográfiai turisztikai célcsoportok. Korszerkezet EU27 termékenységi ráta (Eurostat)

Csecsemő- és gyermeknevelőgondozó Csecsemő- és gyermeknevelőgondozó

2. Az általános és a középiskolás korú gyerek testi fejlődésének és mozgásos cselekvőképességének kapcsolata.

PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ

SZOCIALIZÁCIÓ - IDENTITÁS

Osztályfőnöki évfolyam

Egészséges (?) ifjúság Egészséges (?) nemzet. Prof. Dr. Oroszlán György Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ

TTÉ SPORTBAN. Dr. Lazáry Györgyné Pankár Tibor

A környezetvédelmi felelősségtudat kialakulása a társadalomban és a fenntartható fejlődés Kerényi Attila

Az osztályozóvizsgák témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019.

Ö.T.V.E.N. Tartalom. 1. fejezet Én és a külsőm Mit fogok tanulni?...1 Bevezető a fejezethez...2 A fejezet célja...3

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM SZAKISKOLA TANMENET. Osztályközösség-építő Program tantárgy. 9. évfolyam

Minta MELLÉKLETEK. SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA ÍRÁSBELI TÉTEL Középszint

Csecsemő- és gyermeknevelőgondozó Csecsemő- és gyermeknevelőgondozó

3. előadás. Viselkedés családon belüli kortársközegben

TÁMOP-6.1.2/LHH/11-A Közösségi pszichiátriai prevenciós program megvalósítása a Mátészalkai kistérségben

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

EGÉSZSÉGNEVELÉSI PROGRAM

ÉRETTSÉGI VIZSGA október 19. PEDAGÓGIA ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 19. 8:00. Időtartam: 120 perc

Iskola-egészségügyi munkaterv 2009/2010. tanév

BEVEZETÉS A FEJLŐDÉS- LÉLEKTANBA

Témakörök az idegen nyelvi érettségihez

Oroszné Dr. Perger Mónika pár- és családterapeuta, egyetemi adjunktus BME Ergonómia és Pszichológia Tanszék, Családi Szolgálatok Ligája Alapítvány

Közhasznúsági melléklet 2016.

Bemutatkozás. A KamaszPanasz az egyetlen olyan hazai tematikus oldal, amely. Legfontosabb mutatók. a tizenéves korosztály számára kínál egészséges

MIT JELENT A MODELL ALKALMAZÁSA A SZERVEZET, A MENEDZSMENT, A VEZETŐ SZAKEMBEREK, A TEAM, A SEGÍTŐK ÉS A TÁMOGATÁST IGÉNYBE VEVŐK SZINTJÉN

FITNESS A fitness kifejezés szótári jelentése:

Megyei Felzárkózási Fórum Idősek munkacsoport

Bemutatkozás. A KamaszPanasz az egyetlen olyan hazai tematikus oldal, amely. Legfontosabb mutatók. a tizenéves korosztály számára kínál egészséges

Alapító okirat módosításokkal egységes szerkezetbe foglalva

A kiégés problémája a szakmai és civil segítő munkákban, hasznos tippek a probléma csökkentésére

A csecsemő és kisgyermek mozgásfejlődése. Budapest, november 8. Sümeginé Hamvas Enikő

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

A környezettudatos életvitel alapozása az egészséges életmódra neveléssel. Pedagógusok az egészségért Konferencia Budapest okt.3.

Miskolci kistérség életmódprogram: Együtt az egészségesebb életért

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

Fejlesztőpedagógia alapjai A DIFFERENCIÁLÁS NEVELÉSELMÉLETI KÉRDÉSEI AZ ÓVODÁBAN

A FELNőTTKÉPZÉS MÓDSZERTANA ÉS ESZKÖZRENDSZERE 1.

telephelyen) 1 telephelyen) 1 telephelyen) 1 telephelyen) 1 óvodánként (székhelyen és

Ajánlások a Fizikai Aktivitás témakörében

A tételsor a 37/2013. (V. 28.) EMMI rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/6

ADATLAP. A gyermek neve: Születési év, hely, idő: Állampolgárság: TAJ szám: Lakcím: Otthoni telefon: Anyja neve:

VESZÉLYES EBEK A RENDELŐBEN. Tényleg veszélyesebbek-e az ebek a rendelőben?!

Bowen technika a babák és gyerekek szemszögéből 2.

Gyermekotthoni asszisztens Gyermekgondozó-nevelő

Óvodai dohányzás megelőzési program

MAJER ILDIKÓ: ÓVODAI NEVELÉSÜNK ÓVODAVEZETŐ VESZPRÉM

Szorongás és depresszió a reprodukciós problémával küzdő nők körében

A sportpszichológia alkalmazásának lehetőségei egyéni sportágakban

Mentális retardáció. PDF created with pdffactory Pro trial version

Átírás:

Életkorok rekreációja Gyermekkor, iskoláskor

Néhány alapfogalom auxológia: növekedéstudomány növekedés: mennyiségi változások fejlődés: minőségi változások érés, érettség: egy fejlődési folyamat eredménye, működési alkalmasság, funkcióérettség (szukcesszív, nem egyidejű változások, szenzitív fázisok) naptári/kronológiai életkor: a tényleges életkor biológiai életkor: akceleráció: biológiai sietés retardáció: biológiai késés gerontológia: az öregedés, az öregkor kórtanával foglalkozó multi-diszciplináris tudomány

A fejlődéstan alaptételei: (Volkov és Filin, 1983) a növekedés és a fejlődés örökletesen meghatározott genotípus a környezet befolyásoló hatására (szocializáció) fenotípus kontinuitás: megszakítás nélküli előrehaladás, a hátráltató és a segítő hatások visszavonhatatlanul hatnak egyenlőtlen változások: felgyorsult szakaszok, platófázisok

A fejlődéstan alaptételei: (Volkov és Filin, 1983) az örökletes és a környezeti tényezők hatása az életkorral változik az első életévekben érzékenyebb (gyenge környezeti inger hatástalan, a túl erős lelassítja a fejlődést) anyagcsere és energiaforgalom más és más gyermekkor A > D felnőttkor A = D időskor A < D fejlődéslélektan: a pszichés fejlődéssel foglalkozik a személyiség kialakulása függ: öröklött tényezők környezet nevelés

Néhány törvényszerűség: a lányok korábban érnek az életkori határok nem naptárpontosak pl. iskolaérettség a növekedés és tart a fejlődés felnőttkorig az egészséges életmód az életminőséget befolyásolja, nem feltétlenül az élet hosszát

Életkori szakaszok

ÉLetszakaszok: áldott állapot:0-40. hét újszülött: 1.-10. nap csecsemőkor: 10. nap-1 év korai gyermekkor: 1 év 3 év kisgyermekkor: 3/4 év - 6/7 év kisiskoláskor: 6/7 év 11/13 év serdülőkor: 11/12 14 év lány; 12/13 15/16 év fiú ifjúkor: 15/16 19/20 év lány; 16/17 20/21 év fiú felnőttkor: fiatal felnőtt: 20/21 30/35 év nő; 21/22 30/35 év férfi középkorú felnőttek: 31/36 45/50 év nő; 31/36 45/52 év férfi érett felnőtt: 46/51 55 év nő; 46/53 60/65 év férfi idősödés kora: 56/61 70/75 év nő; 61/66 70/75 év férfi időskor: 71/76 85 év aggkor: 86-95 év a hosszú élet kora: 95 felett

áldott állapot újszülött károsító hatások tipikus hibák alkohol, drog, dohányzás, veszélyes munka, din. erőhatások, préselések sok evés, kevés mozgás ajánlott fizikai aktivitás, helyes táplálkozás, relaxáció elválasztás az anyától, inkubátor rossz használata tápszer szeretet, törődés szomatikus j pszichés j. hát és derékfájás, visszér nem kívánt terhesség, rossz családi légkör különböző reflexek, fejletlen, irányítatlan mozgások anya testi közelsége, szívdobogás szociális j. partnerkapcsolati lakásproblémák és az anyát és a gyereket körülvevő szeretet

tipikus hibák: csecsemőkor a mozgásos és a kommunikációs programok gyors fejlődése melegház szindróma, túletetés, túlöltöztetés korai gyermekkor a mozgásos és a kommunikációs programok finomodása melegház szindróma, Michelin baba ajánlott: támogatás mozgástér, mozgásszabadság szomatikus pszichés szociális kefalokaudális fejlődés, szimmetrikus mozgások, izomtónus, fiziológiás mozgásfejlődés ego anya és a környezet is természetes mozgások, testséma a figyelem labilis, egoizmus, funkciójátékok szülők, környezet (dadus, bébiszitter)

kisgyermekkor kisiskoláskor tipikus hibák: mozgékonyság, kíváncsiság agyonféltés, teljesítménykényszer a mozgástanulás aranykora testkultúrális csapda teljesítménykényszer, TV számítógép - video ajánlott: szomatikus mozgás és társasági igény kielégítése természetes mozgások mozgáskincs - gyarapítás jó teljesítőképességű állapot pszichés szociális tudatos figyelem (álomvilág) ego társas együttlét (óvoda) érzékelés, észlelés, emlékezet tekintélytisztelet, baráti kapcsolatok

jellemzők hibák serdülőkor a leglátványosabb változások kora, a testilelki érés eltérő gúnyolódás, dac, harag, sértődés ifjúkor megnyugvás, stabilitás. kiegyensúlyozottság, felelősség tanulása felnőttkori elvárások ajánlott türelem, megértés kvázi felnőttként kezelni nem ajánlott szomatikus jellemzők pszichés j. szociális j. kioktatás, lelki terror, legorombítás nyúlás, nemi hormonok, érés, túlmozgás, robotmozgás labilitás, elszakadás vágya saját korosztály felé fordulás, kortárscsoportok (a sport abbahagyása) érett felnőttként kezelni testarányok már nem változnak kiegyensúlyozottság, világmegváltó tervek stabilizálódó kapcsolatok, életstratégia