Fontos tudnivalók a Pszichológia pótvizsgához 9. évfolyamos tanulók számára

Átírás

1 Fontos tudnivalók a Pszichológia pótvizsgához 9. évfolyamos tanulók számára A pótvizsgán írásban kell számot adni a tudásodról. A feladatlap kitöltésére 45 perced lesz. Az írásbeli feladatlapon a következő témakörökből fognak kérdések előfordulni: Órák témái: A pszichológia tudománya és annak kialakulása A pszichológia tárgya és feladata. A pszichológia és más tudományok kapcsolata. A pszichológia ágazatai. A pszichológia történeti gyökerei. A pszichológia főbb irányzatai. A pszichológia módszerei. (személyiségvizsgáló módszerek is) 1. Mi a pszichológia? 2. Mivel foglalkozik a pszichológia? 3. A lelki jelenség fogalma? 4. Ábrázold a pszichológia és más tudományok kapcsolatát! 5. Sorolj fel 5 alapkutatást! 6. Sorolj fel 5 alkalmazott területet! 7. Röviden írd le Platón elméletét! 8. Röviden írd le Arisztotelész elméletét! 9. Röviden írd le Descartes elméletét! 10. Mi a tabula rasa? Hol tanultuk? 11. Mi az asszociáció elve? Hol tanultuk? 12. A pszichológia mikor vált önálló tudománnyá? (Mikor, hol, ki mit csinált?) 13. Sorold fel a pszichológiai irányzatokat! 14. A viselkedés fogalma 15. Melyek a pszichoanalízis módszerei? 16. Mutasd be Rogers elméletét röviden! 17. Rajzold fel a Maslow piramist, nevezd meg a szükségleteket! 18. Mi az introspekció? (Jelentés + fogalom) 19. Mi a megfigyelés? 20. Mi az esettanulmány fogalma? 21. Mi a kísérlet fogalma? 22. Írj példát a kísérletre! 23. Az objektív teszt fogalma 24. A projektív teszt fogalma Órák témái: A viselkedés biológiai alapjai 1

2 A szervezet felépítése és működése. Receptor- és effektorrendszerek. Az idegrendszer funkciója, a neuron, a szinaptikus kapcsolat. Az idegrendszer felosztása. Az ember központi idegrendszere. Az alkalmazkodás 1. Sorold fel, hogy milyen részekből épül fel a szervezet! 2. Sorold fel a szervezet funkcióit! 3. Sorold fel az izmok fajtáit! 4. Sorold fel, milyen belső elválasztású mirigyeket ismersz! 5. Sorold fel az idegrendszer funkcióit! 6. Sorold fel a központi idegrendszer főbb részeit! 7. Sorold fel, milyen részei vannak az agytörzsnek! 8. Sorold fel, milyen lebenyek vannak! 9. Rajzold le, és nevezd meg az idegsejt részeit! Órák témái: Bevezetés a fejlődéslélektanba A fejlődéspszichológia fogalomköre, tárgya. A fejlődéslélektan módszerei. A filogenezis és az ontogenesis. A pszichikus fejlődés főbb jellemzői, a fejlődést meghatározó tényezők. Az öröklés érés tanulás egymáshoz való viszonya. A fejlődéspszichológia általános törvényszerűségei. A fejlődés alapvető elméletei. 1. A fejlődéslélektan fogalma 2. Sorold fel a fejlődéslélektan főbb kérdéseit! 3. Hosszmetszeti irány vagy a keresztmetszeti irány leírása 4. Törzsfejlődés vagy az egyedfejlődés bemutatása (idegen szó is kell) 5. Sorold fel a fejlődést befolyásoló főbb tényezőket! 6. Mit örökölhetünk? Sorolj fel 5-öt! (5 pont) 7. Mit tudsz a környezetről? (6 pont) 8. Sorolj fel három neveléssel kapcsolatos követelményt! (6 pont) 9. Sorolj fel három tényezők (érés, fejlődés, környezet) közötti összefüggést! (6 pont) 10. Egy törvény bemutatása (a négyből egyet kérdezek) 11. Sorold fel Freud szakaszait az életkori határok megadásával! 12. Sorold fel Piaget szakaszait az életkori határok megadásával! 13. Kérdezni fogom 3 életkori szakasz Erikson szerinti kríziseit! 14. Kérdezni fogom 3 életkori szakasz életkori határait! Órák témái: A fogantatástól az első év végéig A méhen belüli fejlődés. Az újszülött és csecsemőkor általános jellemzése. A korszak szükségletei. Mozgásfejlődés az első évben. Az érzékelés és beszéd 2

3 fejlődése az első évben. A gyermek és gondozója közötti kapcsolat alapjai, a kötődés, az Ainsworth kísérlet. Az én felfedezése. Az apa-gyermek kapcsolat A méhen belüli fejlődés: 1. Milyen 3 szakasza van a méhen belüli fejlődésnek? Mettől meddig tart? 2. Mikor foglalják el a szervek a testen belüli jellemző helyüket? 3. Mikortól különböztethetők meg a fiúk és a lányok? 4. Mikor van már jelen az összes idegsejt, ami az emberben valaha működni fog? 5. Mikortól képes a tüdő légzésre? 6. Mikor nyitja ki a magzat a szemét? 7. Mikor hízik 50%-ot, melyik hónapban? 8. Sorold fel a teratogén ártalmakat! 9. Mi a teratogén ártalmak definíciója? 10. Mutass be 2 teratogén ártalmat tetszőlegesen! Újszülött- és csecsemőkor: 11. Mikor koraszülött az újszülött? 12. Mettől meddig tart az újszülöttkor? 13. Mettől meddig tart a csecsemőkor? 14. Freud és Erikson szerint 0-1 év milyen szakasz? 15. Milyen súlyú az újszülött és milyen hosszú? 16. Hogy néz ki egy újszülött? 17. Mennyit nő és mennyit hízik 1 év alatt a csecsemő? 18. Milyen APGAR értékeknél mi a teendő? 19. Sorold fel az újszülött reflexeit! (minimum 5-öt) 20. Mit tudsz az impulzív mozgásokról? Mikor jellemző? 21. Mit tudsz a manipulációs mozgásokról? Mikor jellemző? 22. Milyen nagymozgásokat ismerünk? 23. Mikor képes a csecsemő oldalra fordulni? 24. Mikor képes a csecsemő ülni? 25. Mikor képes a csecsemő mászni? 26. Mikor képes a csecsemő állni, kapaszkodva járni? 27. Mi jellemző az újszülött szaglására? 28. Mi jellemző az újszülött ízlelésére? 29. Mi jellemző az újszülött hallására? 30. Mi jellemző az újszülött látására? 31. Mikor alakul ki a szem-kéz koordináció? 32. Melyek a beszédfejlődés feltételei? 33. Mit tudsz a sírásról? 34. Mit tudsz a gőgicsélésről? 35. Mit tudsz a gagyogásról? 3

4 Anya-gyerek, apa-gyerek kapcsolat és az én fejlődése: 36. Mutasd be a Harlow kísérletet! (kísérlet + tapasztalat + következtetés) 37. Mi a kötődés fogalma? Mitől függ? 38. Írd le, milyen volt Ainsworth kísérlete! (nem kell ide a reakció, sem a kötődési fajták) 39. Jellemezd a biztosan kötődő gyereket! 40. Jellemezd a bizonytalanul kötődő gyereket! 41. Jellemezd az elkerülő gyereket! 42. Mi a hospitalizmus fogalma? 43. Melyek a hospitalizmus tünetei? 44. Ki volt Margaret Mahler? Mi fűződik a nevéhez? 45. Mutasd be a tükrös kísérletet! (3 hó előtt, 4 hó, 10 hó) 46. Miben más az apai kötődés az anyaihoz képest? 47. Mit tehetünk, hogy jobb legyen az apa-gyermek kapcsolat? Órák témái: A társas kölcsönhatások világa A személyek egymásra hatása. A társas hatás. A szocializációról általában. Az elsődleges és másodlagos szocializáció. Az interakció. A kommunikáció értelmezése. A kommunikációs folyamat összetevői. A kommunikáció funkciói és fajtái. A szóbeli kommunikáció jellemzői. Az írásbeli kommunikáció jellemzői. A metakommunikáció jelentősége, formái. 1. A szociálpszichológia fogalma 2. Mit jelent a társas szükséglet? 3. Miben nyilvánul meg a társas hatás? 4. Mi a társas serkentés? 5. Mi a társas gátlás? 6. A szocializáció fogalma 7. A család fogalma 8. Mi jellemző az autokrata családtípusra? 9. Mi jellemző a laissez-faire családtípusra? 10. Mi jellemző a demokratikus családtípusra? 11. Miben változott meg a család napjainkban? 12. Röviden írj a másodlagos szocializációs színterekről! Órák témái: Bevezetés a pedagógiai pszichológiába A pedagógiai pszichológia tárgya, jelentősége. A pedagógiai hatás jellemzői. A pedagógiai hatás pszichológiai törvényszerűségei. Válaszlehetőségek a pedagógiai hatásra. A személyiségfejlesztés módszerei. 4

5 1. A pedagógiai hatás pszichológiai törvényszerűségei. 2. Milyen válaszlehetőségek vannak a pedagógiai hatásra? Sorold fel! Órák témái: A családi nevelés, bölcsődei nevelés, óvodai nevelés A család szerepe a szocializációban. A családi légkör és a nevelési stílusok összefüggése. A családi nevelés hibái, kedvezőtlen hatásai. A beszokatás pszichológiai vonatkozásai. A gondozás, szokás-kialakítás pszichológiai feltételei. A gyermekközösség hatása az egyén fejlődésére. A gondozónő személyisége. Hospitalizáció elkerülése Az óvónő személyisége és az óvodai nevelés. Az óvodai gyermekközösség-alakulás folyamata. A magatartási szokások kialakítása. 1. Melyek a család elsődleges szocializációs funkciói? 2. Melyek a család másodlagos szocializációs funkciói? 3. Miért fontos közeg a család szocializációs szempontból? 4. Sorold fel, hogy Kozéki Béla szerint milyen nevelési attitűdöket tanultunk? 5. Mutasd be az egyik nevelési attitűdöt! 6. Milyen nevelési hibák fordulnak elő a családokban? 7. A családi nevelési hibáknak milyen kedvezőtlen hatásai vannak? 8. Mutasd be a beszokatás lépéseit! 9. Milyen legyen a jó óvodapedagógus? 5