Hallgató neve: EHA kódja: Szak: Évfolyam: Munkarend (nappali/levelező):

Átírás

1 1 Hallgató neve: EHA kódja: Szak: Évfolyam: Munkarend (nappali/levelező):

2 2 Kedves Hallgató! Kezében a Csecsemő- és kisgyermeknevelő-gondozó szak hospitálási naplóját tartja, amellyel könnyíteni és rendszerezni szeretnénk azokat a követelményeket, amelyek a gyakorlat teljesítésével kapcsolatosak. A kitöltését követően ez az egyik minimum követelmény a szakmai vizsga megkezdéséhez. Ezért kérjük, hogy a dokumentumot a tanulmányi ideje alatt gondosan kezelje és őrizze meg. Jó tanulást kívánunk!

3 3 A GYAKORLATI KÉPZÉS CÉLJA A csecsemő és kisgyermeknevelő-gondozó hivatásra való felkészítés. Képet adni a hallgató számára az intézmények munkájáról, ahol szakemberként elhelyezkedhet. Élményeket és ismereteket nyújtani a gyermekekkel való bánásmódról, a felnőtt és a gyermek kapcsolatáról, az egyes ellátási formák szakmai alapelveiről. A gyakorlat célja, hogy hozzájáruljon az érzelmi beállítódás fejlődéséhez, a gyakorlatok során elvégzett feladatok segítsék az elméleti ismeretek mélyülését, és megalapozzák a további tanulmányokat. Célja továbbá, hogy fejlessze azokat a jártasságokat, készségeket és képességeket, amelyek alkalmasság teszik a hallgatót a 0-3 éves korú gyermek gondozására, nevelésére. KÖVETELMÉNYEK A csecsemő és kisgyermeknevelő-gondozó hallgató legyen képes: - felelősséget érezni más emberek gyermekei, és azok személyiségformálása, fejlődése iránt, - újszülöttet, csecsemőt, kisgyermeket szakszerűen karra venni, ölben tartani, megetetni, - felismerni a szocializáció és perszonalizáció törvényszerűségeit a harmonikus személyiségfejlődésben, - enyhíteni az anyától való elszakadás fájdalmát, a félelmeket és a szorongást, - felismerni és kielégíteni a sajátosan fejlődő gyermek szükségleteit, - a gyermek egyéniségének tiszteletben tartásával egyidejűleg elfogadtatni a szükséges szabályokat, - a helyes artikulációra, a tagolt beszédre, - elősegíteni a gyermek beszédfejlődését, - mondókák, versek, mesék esztétikus érzelemteli előadására, - tisztán énekelni, - megmagyarázni a mindennapi jelenségek okait, folyamatát, - felismerni a gyermek manipulációs késztetéseit, - a gyermekek öltöztetésére, fürdetésére, - támogatni a gyermekek önállósulási törekvéseit, - a szülőket és a gyermekeket egyen rangú partnernek tekinteni,

4 4 - alkalmazni a konfliktuskezelés különböző módszereit, - elvégezni a gyermek szükségletei szerinti gondozási és nevelői teendőket, - figyelemmel kísérni, támogatni a gyermek testi, lelki és szociális fejlődését, - biztosítani a gondozói munkához, és a gyermekek játék tevékenységéhez szükséges tárgyi feltételeket, - szeretetteljes kapcsolatot kialakítani a gyermekkel, - szeretettel közeledni, és biztonságot nyújtani a rábízott gyermeknek, - átsegíteni a gyermeket fejlődésének nehézségein, - felismerni és biztosítani a sajátosan fejlődő gyermekek számára az egyéni bánásmódot, - csoporthelyzetben is biztosítani az egyéni bánásmódot, - megtervezni és megszervezni a gyermek egyéni képességeinek és igényeinek megfelelő egészséges és tevékeny életmódját, - megfigyelni a gyermek viselkedését, tevékenységét, fejlődését, - felismerni az egészségestől eltérő, kóros állapotokra utaló jeleket, az orvos, vagy a szülők megérkezéséig ellátni a beteg gyermeket, - alkalmazni a lázcsillapítás különböző módszereit, - orvosi utasítás alapján gyógyszert beadni, a megfelelő diéta szerinti étrendet biztosítani, - a gyermek állapotáról, az orvos utasításáról tájékoztatni a szülőket, - orvosi utasítás alapján elvégezni az otthoni ápolási feladatokat, ebben segíteni a szülőket, - a gyermekbalesetek esetén elsősegélyt nyújtani, orvost hívni, - részt venni a biztonságos és balesetmentes környezet kialakításában, - alkalmazni a közegészségügyi előírásokat, a vegyszerek és a gyógyszerek tárolására vonatkozó előírásokat, - kapcsolatot tartani a szülőkkel, munkatársakkal, más szakemberekkel - egészségnevelési és egészségügyi felvilágosító tevékenységet végezni, - alkalmazni a család és a gyermekek védelmét szolgáló jogszabályokat, szakmai dokumentumokat, - mérlegelni a különböző eljárások és ellátások előnyeit és hátrányait, - vezetni a munkájához kapcsolódó dokumentációt, - a munkája során birtokába került adatokat a jogszabályok és a szociális munka etikai kódexe szerint kezelni.

5 5 II. félév

6 6 Bölcsőde 1. hét 40 óra Gyakorlat helye: Gyakorlat letöltésének időpontja: Gyakorlatvezető neve: beosztása: A bölcsőde működésének dokumentációja: a) Az ellátásra vonatkozó jogszabályok, rendeletek. b) Alapító Okirat, Működési Engedély, Szervezeti Működési Szabályzat, Kollektív Szerződés, Bölcsődei Alapprogram, Etikai Kódex c) A bölcsőde helyi szakmai programja - A bölcsődei gondozás-nevelés minimumfeltételei - Módszertani levelek, útmutatók (Folyamatos napirend, Játék a bölcsődében, Korai fejlesztés a bölcsődében) Írásbeli feladat: Az összegyűjtött adatok és tapasztalatok rögzítése. (melléklet 1-ben adja be) Értékelés módja: érdemjegy (1-5-ig) és szöveges értékelés Dátum: Minősítés: gyakorlatvezető aláírása

7 7 Bölcsőde 2. hét 40 óra Gyakorlat helye: Gyakorlat letöltésének időpontja: Gyakorlatvezető neve: beosztása: Az intézmény szerepe a település, a lakókörzet életében, a szolgáltatás jellege, működési formája, rendje, a családok igényei. a) A bölcsőde férőhelyszáma, a felvett gyermekek száma, a gyermekcsoportok életkor szerinti megosztása. b) Az alapellátások mellett végzett tevékenységek a bölcsődében (gyakorlóhely, alternatív napközbeni ellátás, korai fejlesztés, stb.) c) Intézményes kapcsolatok: fenntartó, felügyeleti szerv, bölcsőde, óvoda, gyermekjóléti szolgálat, stb. Írásbeli feladat: Az összegyűjtött adatok és tapasztalatok rögzítése. (melléklet 2-ben adja be) Értékelés módja: érdemjegy (1-5-ig) és szöveges értékelés Dátum: Minősítés: gyakorlatvezető aláírása

8 8 Bölcsőde 3. hét 40 óra Gyakorlat helye: Gyakorlat letöltésének időpontja: Gyakorlatvezető neve: beosztása: Az intézmény bemutatása a) A bölcsőde épülete, helyiségei: gondozási, gazdasági és kiszolgáló egységek, szociális helyiségek, alapvető felszerelések, berendezési tárgyak. b) A gondozó-nevelőmunka személyi feltételei: szakdolgozók és technikai dolgozók a bölcsődében, továbbképzési lehetőségek c) A bölcsődei dokumentáció rövid ismertetése (működési engedély, munkaköri leírások, munkarend, házirend, jelenléti ív, étkezők nyilvántartása, stb.) Írásbeli feladat: A bölcsődevezető tájékoztatója és a gondozónőkkel folytatott beszélgetések alapján készített jegyzetek rögzítése. (melléklet 3-ban adja be) Értékelés módja: érdemjegy (1-5-ig) és szöveges értékelés Dátum: Minősítés: gyakorlatvezető aláírása