26 Fazekas Mihály Fővárosi Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium Az Önök telephelyére vonatkozó egyedi adatok táblázatokban és grafikonokon 1. évfolyam gimnázium szövegértés Előállítás ideje: 27.3.. 12:28:21
1 Standardizált átlagos képességek szövegértésből Az Önök telephelyének átlagos standardizált képessége szövegértésből a felmérésben részt vett többi telephely eredményeihez viszonyítva 8 Standardizált képességpont 7 6 4 3 2 Összes telephely Gimnáziumi telephelyek Szakközépiskolai telephelyek Szakiskolai telephelyek Az Önök telephelyének átlagos standardizált képessége szövegértésből a gimnáziumok eredményeihez viszonyítva Standardizált képességpont 8 7 6 4 3 2 Kis gimnáziumok Közepes gimnáziumok Nagy gimnáziumok Az Önök telephelyéhez képest átlagosan szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő telephelyek száma és aránya Jobb Hasonló Gyengébb 1% 9% 8% 7% 6% % 4% 3% 2% 1% % 28 18 Országos 28 8 Gimnáziumok 8 191 Közepes gimnáziumok Szövegértés átlageredmények és konfidencia-intervallumok Az Önök átlaga 647 (628; 664) Országos átlag 1 (1; 2) Gimnáziumok átlaga 6 (64; 66) Kis gimnáziumok átlaga 24 (23; 26) Szakközépiskolák átlaga 496 (49; 497) Közepes gimnáziumok átlaga 2 (; 3) Szakiskolák átlaga 399 (397; 4) Nagy gimnáziumok átlaga 86 (84; 88) 1. évfolyam gimnázium, szövegértés
2 A diákok képességeloszlásának néhány jellemzője szövegértésből A diákok képességeloszlásának néhány jellemzője szövegértésből, az Önök telephelyén és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is beletartoznak 8 Maximum 9 Standardizált képességpont 7 6 4 3 2 Az Önök telephelyén Országosan Gimnáziumok telephelyein Közepes gimnáziumokban Budapesti telephelyeken Országos átlag Minimum Saját telephely eredményeinél Összesített eredményeknél A diákok képességeloszlása szövegértésből az egyes részpopulációkban Minimum 2 percent. Átlag (konf. int.) 7 percent. Maximum Az Önök telephelyén 13 61 647 (628; 664) 69 77 2 percent. Átlag (konf. int.) 7 percent. 9 percent. Országosan 334 432 1 (1; 2) 74 66 Gimnáziumok telephelyein 42 12 6 (64; 66) 622 69 Közepes gimnáziumokban 416 498 2 (; 3) 69 68 Budapesti telephelyeken 361 464 27 (2; 28) 96 676 1. évfolyam gimnázium, szövegértés
3 A telephelyek átlageredményei szövegértésből a családiháttér-index (CSH-index) tükrében A telephelyek diákjainak CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye szövegértésből 8 Standardizált képességpont 7 6 4 3 2-2, -2-1, -1 -, CSH-index, 1 1, 2 2, Telephelyek Országos trend Az Önök telephelye Az Önök telephelyének konfidencia-intervallumai A gimnáziumi telephelyek diákjainak CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye szövegértésből 8 Standardizált képességpont 7 6 4 3 2-2, -2-1, -1 -, CSH-index, 1 1, 2 2, Gimnáziumok Gimnáziumi trend Az Önök telephelye Az Önök telephelyének konfidencia-intervallumai Telephelyük eredménye a regressziós becslés alapján elvárható eredmények tükrében Telephelyük tényleges eredménye 647 (628; 664) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján Várható eredmény a gimnáziumokra illesztett regressziós egyenes alapján 633 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) 618 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan jobb) Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyekben legalább a diákok kétharmadára kiszámítható a CSH-index, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. 1. évfolyam gimnázium, szövegértés
4 Standardizált képességek szövegértésből a gimnáziumok körében Tanulói képességek szövegértésből a gimnáziumokban és az Önök telephelyén Adott eredményt elért tanulók száma a gimnáziumokban Adott eredményt elért tanulók száma az Önök telephelyén (1 kör 1 tanulót jelöl) 6 4 2 4 8 12 16 2 24 2 2 3 3 4 4 6 6 7 7 8 Standardizált képességpont 1. szint alatti 1. szint 2. szint 3. szint 4. szint Tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása a gimnáziumokban és az Önök telephelyén 6,9% (6,6; 7,2) 4,8% (4,1; 46,7),8% (,7; 1) 3,2% (29,2; 3,7) 16,3% (1,7; 16,9) A gimnáziumokban Az Önök telephelyén 3,6% 3,% 42,9% 1. szint alatti 1. szint 2. szint 3. szint 4. szint 1. évfolyam gimnázium, szövegértés
Az eddigi kompetenciamérésekben elért szövegértéseredmények összehasonlítása Az egyes években elért átlageredmények és konfidencia-intervallumaik az Önök telephelyén szövegértésből Standardizált képességpont 8 7 6 4 3 2 23 24 26 Konfidenciaintervallum felső széle Átlag Konfidenciaintervallum alsó széle Év Átlag (konf. int.) 23 62 (631; 677) 24 672 (62; 689) 26 647 (628; 664) A 26-os eredmény viszonyítása a 24-eshez Az eredmény szignifikánsan csökkent. Tanulói képességek szövegértésből az Önök telephelyén az egyes években (1 kör 1 tanulót jelöl) 23 24 26 4 8 12 16 2 24 4 8 12 16 2 24 4 8 12 16 2 24 1. szint alatti 1. szint 2. szint 3. szint 4. szint 2 2 3 3 4 4 6 6 7 7 8 Standardizált képességpont 1. évfolyam gimnázium, szövegértés
7 A telephely épületének állapota A Telephelyi kérdőív kérdéseire adott válaszaik alapján az Önök telephelyén az épület jó állagú. A telephelyen folytak felújítási vagy építési munkálatok az elmúlt tíz évben (1996. január 1. és 26. május 31. között). Az iskolák telephelyeinek állapota A telephelyek aránya 6% % 4% 3% 2% 1% Kitűnő állagú Jó állagú Közepes állagú Rossz állagú Nagyon rossz állagú % Nincs adat 6% A telephelyek aránya % 4% 3% 2% 1% Az elmúlt tíz évben nem folytak felújítási vagy építési munkálatok Az elmúlt tíz évben folytak felújítási vagy építési munkálatok Az elmúlt tíz évben épült Nincs adat % 1. évfolyam gimnázium, szövegértés
8 A telephely speciális tantermei A Telephelyi kérdőív kérdéseire adott válaszaik alapján az Önök telephelyén az alábbi speciális tantermek találhatóak meg: - egyéb szaktanterem - számítógépterem - könyvtárterem - tornaterem Az egyes speciális tantermek előfordulási aránya az iskolák telephelyein 1% 9% 8% A telephelyek aránya 7% 6% % 4% 3% 2% Nyelvi labor Egyéb szaktanterem Számítógépterem Könyvtárterem Tornaterem 1% % 1. évfolyam gimnázium, szövegértés
9a A telephely tanulóinak összetétele és a tanulási nehézségekkel küzdő diákok jelenléte a telephelyen Általános iskolák A telephely tanulói összetétele alapján képzett index eloszlásának néhány jellemzője az általános iskolákban 1 1 9 Az index értéke - -1-1 -2 2 percent. Konf. int. alja Konf. int. teteje 7 percent. 9 percent. Országos -1,68 -,24-1,43 -,9 4,8 8,44 Község -13,89 -,89-2,26-1,68 2,94 6,84 Város -19,4 -,21-1,91 -,92 4,21 7,92 Megyeszékhely -16,24-2,7,39 1,96 6,32 1,2 Budapest -16,74-3,21,37 2,38 6,9 14,2 A tanulási nehézségekkel küzdők aránya alapján képzett index eloszlásának néhány jellemzője az általános iskolákban 2,47 Az index értéke - -1 Az Önök telephelye 9-1 2 percent. Konf. int. alja Konf. int. teteje 7 percent. 9 percent. Országos -8,11 -,4,24,4 2,31 3,21 Község -3,64 -,8,9,8 2,24 3,14 Város -11,22 -,13 -,4,8 2,26 3,14 Megyeszékhely -1,33,2,73 2,67 3,48 Budapest -1,4 -,,33 2,29 3,17 1. évfolyam gimnázium, szövegértés
9b A telephely tanulóinak összetétele és a tanulási nehézségekkel küzdő diákok jelenléte a telephelyen Gimnáziumok A telephely tanulói összetétele alapján képzett index eloszlásának néhány jellemzője a gimnáziumokban 2 1 9 Az index értéke 1-2 percent. Konf. int. alja Konf. int. teteje 7 percent. 9 percent. Országos -,1 4,78 6,44 7,28 9,26 12,94 Község Város -,81 3,63,2 6,21 8,2 11,16 Megyeszékhely 3,,69 7,66 8,97 1,32 1,16 Budapest,13,8 7,8 8,86 9,73 19,23 A tanulási nehézségekkel küzdők aránya alapján képzett index eloszlásának néhány jellemzője a gimnáziumokban 3,32 Az index értéke Az Önök telephelye 9-2 percent. Konf. int. alja Konf. int. teteje 7 percent. 9 percent. Országos -2,62,86 1,28 1,71 3,4 3,7 Község Város -1,8,8 1,18 1,86 3, 3,69 Megyeszékhely -1,4 1,9 1,72 2,43 3,18 3,7 Budapest -3,84,33,62 1,43 2,8 3,37 1. évfolyam gimnázium, szövegértés
9c A telephely tanulóinak összetétele és a tanulási nehézségekkel küzdő diákok jelenléte a telephelyen Szakközépiskolák A telephely tanulói összetétele alapján képzett index eloszlásának néhány jellemzője az szakközépiskolákban 1 9 Az index értéke - 2 percent. Konf. int. alja Konf. int. teteje 7 percent. 9 percent. Országos -3,8 1,18 3,1 3,73 6,6 8,7 Község Város -4,21,69 2,6 3,1,64 8,67 Megyeszékhely -2,74 2,8 3,8 4,9 6,71 9,36 Budapest -3,38,3 2,49 4,,46 1 A tanulási nehézségekkel küzdők aránya alapján képzett index eloszlásának néhány jellemzője az szakközépiskolákban 9 Az index értéke - -1 2 percent. Konf. int. alja Konf. int. teteje 7 percent. 9 percent. Országos -,2 -,93 -,1,38 2,16 3,24 Község Város -,8 -,92 -,13,42 2, 3,2 Megyeszékhely -3,49 -,14,6 1,21 2,6 3,44 Budapest -6,6-2,1-1,23 -,28 1,36 2,79 1. évfolyam gimnázium, szövegértés
9d A telephely tanulóinak összetétele és a tanulási nehézségekkel küzdő diákok jelenléte a telephelyen Szakiskolák A telephely tanulói összetétele alapján képzett index eloszlásának néhány jellemzője a szakiskolákban 1 Az index értéke - -1-1 -2-2 -3 9 2 percent. Konf. int. alja Konf. int. teteje 7 percent. 9 percent. Országos -16,32-7,2-4,23-2,99 1,42,26 Község -2,83-1,6-1,3-4,99 -,3,1 Város -14,93-9,11 -,19-3,7,37 4,37 Megyeszékhely -12,6-4,88-2,4 -,28 3,17 6,6 Budapest -14,97-3,97-2,89 -,3 1,99 6,8 A tanulási nehézségekkel küzdők aránya alapján képzett index eloszlásának néhány jellemzője a szakiskolákban Az index értéke - -1 9-1 2 percent. Konf. int. alja Konf. int. teteje 7 percent. 9 percent. Országos -12,79-8,33 -,18-4,4-1,9 1,6 Község -13-9,6-6,11-3, -1,76 3,7 Város -13,63-8,91-6, -4,94-2, 1,12 Megyeszékhely -11,61 -,77-3,97-2,9,1 1,9 Budapest -12,83-8,31 -,82-3,7-1,42 1,2 1. évfolyam gimnázium, szövegértés
1a Fegyelem, motiváció Általános iskolák A Telephelyi kérdőív kérdéseire adott válaszaik alapján az Önök telephelyén a diákok fegyelmére vonatkozó index értéke -1, a motivációra vonatkozó index értéke pedig 3. A fegyelemindex megoszlása az általános iskolákban Az adott indexértéket elérő telephelyek aránya 2% 1% 1% % % -6 6-6 6-6 6-6 6-6 6 A motivációindex megoszlása az általános iskolákban Az adott indexértéket elérő telephelyek aránya 2% 1% 1% % % - - - - - 1. évfolyam gimnázium, szövegértés
1b Fegyelem, motiváció Gimnáziumok A Telephelyi kérdőív kérdéseire adott válaszaik alapján az Önök telephelyén a diákok fegyelmére vonatkozó index értéke 1, a motivációra vonatkozó index értéke pedig 4. A fegyelemindex megoszlása a gimnáziumokban Az adott indexértéket elérő telephelyek aránya 2% 1% 1% % % -6 6-6 6-6 6-6 6 A motivációindex megoszlása a gimnáziumokban Az adott indexértéket elérő telephelyek aránya 3% 2% 2% 1% 1% % % - - - - 1. évfolyam gimnázium, szövegértés
1c Fegyelem, motiváció Szakközépiskolák A fegyelemindex megoszlása a szakközépiskolákban Az adott indexértéket elérő telephelyek aránya 2% 1% 1% % % -6 6-6 6-6 6-6 6 A motivációindex megoszlása a szakközépiskolákban Az adott indexértéket elérő telephelyek aránya 2% 1% 1% % % - - - - 1. évfolyam gimnázium, szövegértés
1d Fegyelem, motiváció Szakiskolák A fegyelemindex megoszlása az szakiskolákban Az adott indexértéket elérő telephelyek aránya 2% 1% 1% % % -6 6-6 6-6 6-6 6-6 6 A motivációindex megoszlása az szakiskolákban Az adott indexértéket elérő telephelyek aránya % 4% 4% 3% 3% 2% 2% 1% 1% % % - - - - - 1. évfolyam gimnázium, szövegértés
11 A különböző képzési formákban tanulók továbbtanulási aránya a Telephelyi kérdőívek adatai alapján Általános iskolák A diákok aránya 1% 9% 8% 7% 6% % 4% 3% 2% 1% % Az Önök telephelye Gimnázium Szakközépiskola Szakiskola Nem tanult tovább Gimnáziumok A diákok aránya 1% 9% 8% 7% 6% % 4% 3% 2% 1% % Az Önök telephelye Egyetem Főiskola OKJ-s szakmai végzettséget adó szakképzés Akkreditált felsőfokú szakképzés Nem tanult tovább Szakközépiskolák A diákok aránya 6% % 4% 3% 2% 1% Egyetem Főiskola Második OKJ-s szakmai végzettséget adó szakképzés vagy technikusképzés Akkreditált felsőfokú szakképzés % Az Önök telephelye Nem tanult tovább Szakiskolák 6% A diákok aránya % 4% 3% 2% 1% % Az Önök telephelye Gimnázium Szakközépiskola Második OKJ-s szakmai végzettséget adó szakképzés Nem tanult tovább 1. évfolyam gimnázium, szövegértés