1. Kutatási kérdések, folyamat, minta 2. Eredmények



Hasonló dokumentumok
TÁRSADALMI BEFOGADÁS A TÁRSADALMI VÁLLALKOZÁSOKBAN MAGYARORSZÁGON KISS JULIANNA PRIMECZ HENRIETT TOARNICZKY ANDREA

EREDMÉNYEK, KÖVETKEZTETÉSEK, TERVEK

KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA

Ezek a mai fiatalok?

Tanácsadók álláskeresési álmai. Dr. Budavári-Takács Ildikó - Csehné Dr. Papp Imola - Jekkel Orsolya

Oroszné Dr. Perger Mónika pár- és családterapeuta, egyetemi adjunktus BME Ergonómia és Pszichológia Tanszék, Családi Szolgálatok Ligája Alapítvány

Mi a motiváció? Nem egy személyiségvonás Nem tulajdonság Nem szervezeti cél Nem önfeladás. Az emberi tevékenység ösztönzése Belső tudati állapot

A GENERÁCIÓK MEGKÖZELÍTÉSE ÉS ÖNREFLEXIÓJA

Önnek hány gyermeke van? Bevallott és elfelejtett gyermekek egyazon adatfelvételen belül 3-12 év távlatában

AZ ISKOLAI EREDMÉNYESSÉG DIMENZIÓI ÉS HÁTTÉRTÉNYEZŐI INTÉZMÉNYI SZEMMEL

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ RENDSZER 2017 HALLGATÓI MOTIVÁCIÓS VIZSGÁLAT

Mérés módja szerint: Időtáv szerint. A szegénység okai szerint

Nők külföldi munkavállalással kapcsolatos attitűdje

A Csehországban megkérdezettek strukturális megoszlása, akik esetében számítani lehet arra, hogy (továbbra is) Ausztriában fognak dolgozni:

A menekültügy képe a magyar sajtóban

A Bemeneti mérés eredményeinek összegzése

Tanácsadási formák ismétvédőnők. Mire elég egy rövid projekt? Roma közösségekben dolgozó védőnők támogatása (Norvég támogatású projekt)

CSALÁDI MUNKAMEGOSZTÁS SZEMLÉLETI VÁLTOZÁSAI, A MAI MAGYARORSZÁGON

A női erőforrás menedzsment fontossága és aktuális kérdései. Dr. Vámosi Tamás egyetemi adjunktus PTE FEEK

A Magyarországon megkérdezettek strukturális megoszlása, akik esetében számítani lehet arra, hogy (továbbra is) külföldön fognak dolgozni:

A Slovakiabán megkérdezettek strukturális megoszlása, akik esetében számítani lehet arra, hogy (továbbra is) külföldön fognak dolgozni:

Vitorlát a tornádóban

CAFETERIA INDEX ÉS A LEHETSÉGES MIÉRTEK

A Magyarországon megkérdezettek strukturális megoszlása, akik esetében számítani lehet arra, hogy (továbbra is) Ausztriában fognak dolgozni:

Család velem, karrier előttem projekt Munkáltatói fórum Budapest

Alcsoport_DPR_2015_hallgato_MK. Válaszadók száma = 126. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

TÁMOP /1/ KÉPZETT FIATALOK PÜSPÖKLADÁNY VÁROS FEJLŐDÉSÉÉRT

A szociális munka lehetőségei a családsegítő és gyermekjóléti szolgálatoknál

VEZETÉSELMÉLET ÉS MÓDSZERTAN

Dr. Kozma Gábor rektor, Gál Ferenc Főiskola. Dr. Thékes István ERASMUS koordinátor, Gál Ferenc Főiskola

Budapesti Gazdasági Főiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Budapest. Számvitel mesterszak. Vezetéselmélet és módszertan. Tantárgyi útmutató.

A vándorlási folyamatok elemzésének kérdései

Tudatosság, fenntarthatóság, növekedés: a családi vállalkozások gazdaságélénkítő és foglalkoztatási potenciálja

Női karrierutak a magyar felsőoktatásban a Bologna folyamat tükrében BORSOS ESZTER-KISS ÁDÁM GERGŐ SZIE EGYRTDI

A nagycsaládos mégis. A NOE tagság vizsgálatának tanulságai. Bálity Csaba bality.csaba@mental.usn.hu

A párkapcsolati instabilitást meghatározó tényezők

Mindenki iskolája. Nem az számít, hogy minek születik valaki, hanem az, hogy mivé nő fel. J.K. Rowling. Kapcsáné Németi Júlia szakmai vezető

A család fogalma együtt élő kiscsoportokat, amelynek tagjait vagy házassági kapcsolat, vagy rokoni, vérségi kapcsolat köt össze

Pályaorientációs program: a megfelelő szak- és szakmaválasztás támogatása

Karriermenedzsment magyarországi tapasztalatai

Jobb vezetők, jobb világ azaz : mire jó az élethosszig tartó tanulás, ezen belül a coaching?

A kohorszkutatás terve, jelentősége

A PRINT JÖVŐJE A MI JÖVŐNK ÍGY LÁTJÁK ŐK KÉRDŐÍVES FELMÉRÉS OKTATÁSI VITAFÓRUM 2016.

A BESZERZÉS HUMÁN MENEDZSMENT OLDALA

Lányok Napja 2016 Hálózatépítő esemény BME Informatika épület

Alcsoport_DPR_2015_hallgato_FOK. Válaszadók száma = 12. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

KARRIERTERVEZÉS ÉS CSALÁDI HÁTTÉR

Szakdolgozat témák 2015/16. tanév Szervezési és Vezetési Intézet

A sérült gyermeket nevelő nők munkaerő-piaci helyzete. Kutatás Integrált szemléletű szolgáltatás - Érzékenyítés

Kommunikáció elmélete és gyakorlata. Zombori Judit, pszichológus

Tudatos Karrierépítés szakkurzus

Életünk fordulópontjai

NYME Faipari Mérnöki Kar - Ipari termék- és formatervező szak () Válaszadók száma = 15

A fiatalok közérzete, pszichés állapota az ezredfordulón

TEHETSÉGGONDOZÁSI PROGRAMTERV A NASZÁLY-GALGA TISZKBEN február

EUROBAROMETER PARLAMÉTER: ÉVI REGIONÁLIS ELEMZÉS AZ EURÓPAI PARLAMENT MEGÍTÉLÉSE MAGYARORSZÁGON EU28 ORSZÁGOS RÉGIÓK

A coaching szerepe a kulturális és társadalmi fejlődésben: az ICF Global küldetése

MÜL1 - Felmérés a hallgatók intézményválasztás motivációiról

FMK-formatervezés. Válaszadók száma = 4. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

SZAKMAI ELLENŐRZÉSI RENDSZERE HASONLÍTSA ÖSSZE A SZAKTANÁCSADÁS ÉS A TANFELÜGYELET RENDSZERÉT

GDF felmérések Hallgatói motivációs vizsgálat 2012 (DPR_hallgmotiv_2012) Válaszadók száma = 111. Felmérés eredmények

Perifériára szorulva: Társadalmi jól-lét deficit egy halmozottan hátrányos kistérség példáján

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ

Komplex pedagógiai és pszichológiai témakörök szakoktató záróvizsgára

TEHETSÉGBARÁT ISKOLA KONFERENCIA

Az informatika mint kihívás : a falak nélküli könyvtár jövője. Dr. Dani Erzsébet EJF NIIF-konferencia, Kaposvár április 28.

a kedvezmények elvárásának trendháttere Dr. Törőcsik Mária egyetemi tanár Pécsi Tudományegyetem

EFOP PROJEKTEK ÖSSZEHANGOLÁSA, PÁLYÁZATOK BENYÚJTÁSA

A szociális környezet és az oktatás

Gyorsjelentés a diákmunkakutatásunkról

MENTOR(H)ÁLÓ 2.0 PROGRAM PROJEKTZÁRÓ KONFERENCIA SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM október 20. A mentorrá válás útja

MÜL1 - Felmérés a hallgatók intézményválasztás motivációiról

MÜL1 - Felmérés a hallgatók intézményválasztás motivációiról

HR oktatás a Corvinuson

FMK_faipari mérnöki. Válaszadók száma = 18. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Szociális ismeretek. emelt szintű szóbeli érettségi vizsga témakörei

A partnerek közötti jövedelem-eloszlás és a szubjektív jóllét kapcsolata

AUTISTA MAJORSÁG VIDÉK ÉS EGYÉNI FEJLESZTÉSI PROJEKTEK MAGYARORSZÁGON

Munkaerı megtartást támogató marketing belsı kommunikációs stratégia

Az iskolapszichológusok és az egészségügyi személyzet együttműködési lehetőségei a hátrányos helyzetű gyermekek gondozásában

Salva Vita Alapítvány 1081 Bp. Népszínház u

Generációs különbségek a munkahelyen. Kérdések:

szakpszichológus képzés

Az intézményválasztás motivációi

Diszpozícionális perspektíva 2.: Szükséglet-, és motívum elméletek. Vonások, mint szükségletek és motívumok megközelítése

Drogkutatások Magyarországon: helyzetértékelés és következtetések

IMPC Personnel Hungária Kft. Álláskeresési irányzatok 2016

Jakabszálás-Fülöpjakab Álatános Művelődési Központ Óvodája, Általános Iskolája Napközi Otthonos Óvoda. Esélyegyenlőségi Program

A bűnözés társadalmi újratermelődése. Dr. Szabó Henrik r. őrnagy

A Slovakiabán megkérdezettek strukturális megoszlása, akik esetében számítani lehet arra, hogy (továbbra is) Ausztriában fognak dolgozni (%):

Jelentés a NKE évi nyílt napi rendezvényein kitöltött kérdőívek alapján

Az egyetem mint szocializációs színtér

Budapesti Gazdasági Fıiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Budapest Számvitel mesterszak Tantárgyi útmutató 2011/2012. I. félév

Parlaméter Európai Parlament Eurobarométer (EB/EP 78.2)

GDF felmérések Diplomás Pályakövetés 2013 () Válaszadók száma = 94. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

Az intézményválasztás motivációi

A fogyasztói magatartást befolyásoló tényezők a vevőérték megítélésében és kiválasztásában. 5.Tétel

GDF felmérések DPR2014_hm (Hallgatói mot. 2014) Válaszadók száma = 112. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

Az intézményválasztás motivációi

Tinédzserkori terhesség és korai iskolaelhagyás

Átírás:

Bokor Attila, Ph.D. (egyetemi docens), Radácsi László, Ph.D. (egyetemi docens) Fiatal üzleti vezetők karrierproblémái: magánélet, karrier, kiégés Budapesti Vezetőképző Központ Figyelő konferencia, 2004. október 19. Vázlat 1. Kutatási kérdések, folyamat, minta 2. Eredmények I. Három időhorizont II. 1. Múlt: Honnan jönnek / mit hoztak magukkal? 2. JELEN: HOL TARTANAK / MIVEL KÜSZKÖDNEK? 3. Jövő: Szakmai, családi és társadalmi jövőkép Az előadáshoz 1. Most csak néhány kérdésről lesz szó 2. Work-in-progress 3. Közben: dilemmák 1

A kutatás: a probléma és a háttér Kérdéseink Személyes jellemzők/ képességek/motivációk/értékek siker Életpálya motivációk/célok Gondolkodásminták/értékek tágabb gazdasági/ társadalmi környezet Jövőkép, viszonyuk a jövőbeni generációkhoz Multidiszciplinaritás szociológiai, pszichológiai, vezetéstudományi és etikai szempontok/modellek egymást gazdagító kezelése Támogatók Országos Kiemelésű Társadalomtudományos Kutatások Alap Budapesti Corvinus Egyetem normatív kutatási alapja A kutatási folyamat 2002 2003 2004 2005 NYÁR ŐSZ TÉL TAV. NYÁR ŐSZ TÉL TAV. NYÁR ŐSZ TÉL TAV. TESZT INTERJÚK ELEMZÉS Sample Text TERVEZÉS WS WE ARE STANDING HERE SZAKMAI WS-OK KONFERENCIÁK PUBLIKÁCIÓK 2

A kutatás módszertana Kvalitatív adatfelvételi és elemzési módszertan Miből dolgoztunk? 33 oldal 34 ezer sor 404 ezer szó 2 és fél millió karakter A minta néhány jellemzője (n=50) Első felsőfokú végzettség 35 30 25 20 15 5 0 35 Nem 15 35 30 25 20 Férfi 15 Nő 5 0 18 32 14 Főiskola Egyetem Többdiplomás 40 30 20 0 1 37 Családi állapot 6 5 Egyedülálló, mindig az volt Családos, élettársi kapcsolat Elvált, most egyedül Elvált, most kapcsolatban 14 12 8 6 4 2 13 13 4 Iparág 3 3 14 Pénzügy Kereskedelem Informatika Reklám, média Tanácsadás Egyéb 0 25 20 15 5 0 15 25 Vezetői szint 5 5 Első Felső Közép Tulajdonos 3

Honnan jövünk? Hajtóerők és minták A Nagy, a Közepes, a Kicsi és a Nehéz sorsú generációk A generációk közti választóvonalak észlelése: 1. 1963-ig születettek (3-4 év): az igazán szerencsések (privatizáció, tulajdon, első számú vezetők) 2. 1964 és 1968 között születettek: a generáció gerince, akik elkapták a történet javát (nyelvtudás esetében a gyors előrejutás, a felső vezetői pozíció szinte garantált) Mi őket vizsgáltuk. 3. 1969 és 1972 között születettek: a generáció vége (már szűkülő lehetőségek: még be lehetett futni, de már inkább be kellett állni a sorba, illetve előzni kellett/kell) 4. 1973 után születettek: jellemzően nehéz pályán futnak, nagy tehetségnek kell lenni a befutáshoz. Új generációként tekintenek rájuk: akik már profinak képződnek (az előzőeket még az élet képezte ki). 4

Honnan jövünk? Az idetartozó altémák családi háttér, szülői minták, gyermekkor, iskolák, diákszervezetek, pálya- és karrierválasztás, generációk, vezetői minták/mentorok A családi háttérről 1. Az interjúalanyok kb. fele többszörös mobilitási ugrást hajtott végre (diploma+budapestre költözés) Elkezdők I. 2. Az iskola- és pályaválasztásra a szülőknek a legtöbb családban komoly befolyása volt, de két különböző mintázat szerint: I. Juss feljebb! a hivatás választása véletlenszerű II. Válaszd (NE válaszd) az X hivatást! 3. Minimális azok aránya, akik a szülői hivatás folytatásaként indultak el az üzleti életben Elkezdők II. Vezetői minták/mentorok Minta hiánya A minta kb. negyede: a maguktól tanulók Elkezdők III. Negatív minta Pozitív minta A minta kb. harmada: akik a rossz példából tanultak Kb. 45%-uknak volt tudatos mentora Szinte mindenki említ jó példát, sokan külföldit Nemcsak szakmai, hanem emberi, vezetői dolgokban tanultak fontosat Akinek nem volt része tudatos mentorálásban/coachingban, hogyan lesz képes ilyen szerepben működni? 5

Miben vagyunk most? Élmények és csapdák Életszférák Párkapcsolat Gyerekek Barátok Önmaga MUNKAÉLET Hatalom Pénz Alkotás/teljesítmény Vezetői önkép Karrierkép MAGÁNÉLET CITIZENSHIP Politika Társadalomkép Helyi közösség Kultúra, művészet 6

Munkaélet: vezetői működés Munkából fakadó élvezet (kisebbség) vs. munkáért kapott egzisztencia (többség) Vezetést választók és odasodródottak Vezetés mint feladatvégrehajtás vs. vezetés mint sokirányú felelősség (stakeholderek) Hogyan lehet a vezetőket támogatni abban, hogy felelősségeiket felismerjék és képesek is legyenek azoknak megfelelni? Munkaélet: a hatalom és a pénz Hatalom Első reagálások: illik elutasítani; a második körben: lehet használni Pénz/anyagiak Bújócska helyzet : nem befolyásol a pénz, mégis egzisztenciális szempontból tekintek az életpálya jövőbeni fordulópontjaira ( A családomért, gyermekeim jövőjéért teszem! ) Elkezdők IV. Vagyoni helyzetüket nem érzik kiemelkedőnek: viszonyítás felfelé, racionalizálás ( Mert megérdemlem! ) A sok pénz néha konfliktusforrás 7

Munkaélet: gátak Rengeteg munka A túl gyors emelkedés ellenlábasokat szül Konfliktus a tulajdonossal Multivilág Munkanélküliség Rossz vágányon vagyok / Valami hiányzik A rossz érzések oka a vágyakban, avagy a kompetenciák hiányában (is) rejlik? Magánélet: férfi út A nagy többség élete a munka + gyerek képletben jelenleg ki is merül Az egzisztenciateremtés az alapvető szempont az életükben, és általában egyes szám első személyben beszélnek róla (nem várják el a párjuktól) Többször előforduló minta: A munka sok időt vesz el, kiszívja az embert, de mégis élvezetes, hiányozna, ha kiszállnék belőle Bár néhányuknál fontos szerepet kap a párkapcsolat, mégis az apaság/apává válás jelent egyértelműen fordulópontot, a prioritások gyökeres, vagy viszonylagos módosítását 8

Magánélet: női út Család és munka együtt: megfelelés önmaguknak és a társadalmi elvárásoknak (kötelességtudat) Kételkedés képességeikben és eredményeikben Munka, karrier: bizonyítási kényszer a hátrányos helyzet miatt, de a karrierépítés sokaknál csak átmeneti időszak az anyai szerep miatt Anyaság: kiteljesedést jelent, de örökös félelmek forrása Párkapcsolat: fontos érték lenne, de sokaknál folyamatos konfliktusok terepe Hogyan támogatják/támogathatnák a vállalati HR-rendszerek a karrier időleges megszakítását? Magánélet: értékek, motiváció Amiről gyakran beszélnek: a munka, a család, az egzisztencia Amiről ritkábban: személyes fejlődés, spiritualitás, közjó, másoknak adás Jelenlegi üzleti tevékenységeiket jellemzően nem tekintik értéktelinek, nem jellemző rájuk büszkeség Keveseknél jelennek meg a pszichológiai elméletek alapján várható életközép szakasz jellemzők Életkori sajátosság (még nem tették fel a nagy kérdéseket), vagy ez már tudatos választás, az anyagiasságot és az individualizmust mutatja? Személyes változások mögötti önképek, metaforák 9

Citizenship A társadalmi problémák megoldásában való részvétel nem jellemző, a többség véleménye szerint a jelen és a jövő formálásában ők nem tudnak részt venni (elválik a személyes és a társadalmi szint) Legtöbben úgy gondolják, hogy a közjóhoz való hozzájárulás, a jót cselekedni felelőssége csak bizonyos (anyagi) siker elérése után jelentkezik A többség távolságtartóan/cinikusan viszonyul a politikához Levine: Nem azt remélik elsősorban, hogy pozitívan járulhatnak hozzá világuk formálásához, hanem abban reménykednek, hogy képesek lesznek egy biztonságos oázist találni abban a világban, amely szerintük rosszabb lesz, és amelyre hitük szerint nemigen lehetnek hatással. Ki, ha ők nem? Mi a legjobb dolog, ami veled még megtörténhet? 37 főtől kérdeztük Gyerek születik (esetleg újabb) 16 Gyereket nevelünk, boldogok leszünk 14 Élvezni fogom az életet, utazom 12 Egyensúlyba kerülnek a dolgaim 6 Karrierem, vállalkozásom előbbre jut 6 Minden o.k., mehet így tovább 4 Alkotok valami komolyat 4 Szerelmes leszek 3

Amennyiben további információkat igényel a kutatás eredményeivel kapcsolatban, kérjük, írjon levelet az office@odpartner.hu email címre. A kutatás eredményei részletesen megjelentek az Aranykalitkában (Alinea Kiadó, Budapest, 2006) című könyvünkben is. 11