Hasonló dokumentumok
A kiégés veszélyei és kezelésének lehetőségei az egészségügyben május 28.

Az erőszak kialakulásának transzgenerációs modellje: a destruktív jogosultság. Dr. Barát Katalin Szent Rókus Kórház

Felnőttkori személyiségzavarok felosztása, diagnosztikája

Készítette: Bányász Réka XII. 07.

Van-e függő személyiség? Gyakorlati tanácsok szerfüggők kezeléséhez. Dr. Szemelyácz János Budapest, február 20.

Intézeti elhelyezés, adoptálás, családban tartás

AGRESSZÍV, MERT NINCS MÁS ESZKÖZE Magatartászavaros gyerekek megküzdési stratégiáinak vizsgálata a Pszichológiai Immunkompetencia Kérdőív tükrében

Az iskolapszichológusok és az egészségügyi személyzet együttműködési lehetőségei a hátrányos helyzetű gyermekek gondozásában

3. számú melléklet Kivonat az osztályfnöki munkatervbl

A szülés utáni depresszióról. Várnai Dóra Genium Med Egészségügyi Központ (Országos Gyermekegészségügyi Intézet)

Beilleszkedési zavar Tanulási és teljesítmény zavara Viselkedészavar Magatartászavar Deviáns viselkedés

Szocializá Szocia ció lizá Buda Béla (1986) meghatározása szerint: A szo cializáció tehát: tanulási folyamat

Dr. Somoskövi Csilla Február 19.

dr. Grezsa Ferenc: Drogproblémák ea. vázlat

A KIÉGÉSBEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK

A család társas támogatása és a lelki egyensúly. Dr. Purebl György egyetemi adjunktus, SE Magatartástudományi Intézet

Szenvedélybeteg-gondozó Szociális szakgondozó

Burnout, Segítő Szindróma

IDENTITÁS (ÖN)AZONOSSÁG - TUDAT

Ápolás Betegellátás Alapszak ADDIKTOLÓGIA 1. Deutsch Krisztina szakoktató PTE ETK

Az illegális és legális szerek okozta kockázat felismerését,viselkedési függőségek megelőzését célzó programok

Grezsa Ferenc: Stressz és megküzdés. (előadás vázlat)

A vizsgálat kvalitatív részének eredményei

Neoanalitikus perspektíva 2.: Pszichoszociális elméletek

Szocioterápiás eljárások az agresszió kezelésére. Csibi Enikő Baja,

Hátrányos helyzet és agresszió

Szeretettel köszöntelek Benneteket!

Életkor- specifikus. Székely Judit. Semmelweis Egyetem I. sz. Gyermekgyógy. gyászati Klinika

Gazdálkodási modul. Gazdaságtudományi ismeretek II.

A DEPRESSZIÓ KOGNITÍV VISELKEDÉSTERÁPIÁJA

Krízishelyzetek az iskolában Parrag Bianka, Fejér Megyei Pedagógiai Szakszolgálat

Miért NE legyünk Iroman-ek? Legyen Extrém helyett ELÉG!

A bűnözés társadalmi újratermelődése. Dr. Szabó Henrik r. őrnagy

OSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET

piás s kapcsolat szerepe ma-terapeuta jellemzők

A beteg és családja lelki reakciói az életet fenyegető betegségre és a veszteségre. Magyari Judit

A pszichológiai bajok keletkezési helyei

Dr. Antalfai Márta. XIII. Igazságügyi Környezetvédelmi Szakértői Konferencia Budapest, április 8. Minden jog fenntartva

Eredmény rögzítésének dátuma: Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése

Az osztályfőnöki tanmenet 5-6. évfolyam

Szülői traumatizáció gyermeki addikció

GRASSROOTS Gyermekvédelem

Egészséged testben, lélekben c. személyiségfejlesztő, drogmegelőző program fiataloknak

TÁMOP Munkába lépés Zárókonferencia Tréningek, klubfoglalkozások a projektben

TEHETSÉGBARÁT ISKOLA KONFERENCIA A PEDAGÓGUSOK TEHETSÉGGONDOZÁSSAL KAPCSOLATOS ELŐZETES HIEDELMEI DR.SASS JUDIT - DR. BODNÁR ÉVA

Tantárgyi tematika és félévi követelményrendszer BAI 0006L A pszichológia fő területei (2018/19/ 1. félév)

Modalitások-Tevékenységek- Tehetség-rehabilitáció

A táplálkozási zavar gyűjtőfogalom, nehéz definiálni, pontosan mi tartozik bele: általánosságban minden, ami táplálkozással kapcsolatos zavar.

Fenomenológiai perspektíva

A HÁZASSÁG ÉS A CSALÁD

KETTŐS SZÜKSÉGLETŰ GYERMEKEK A GYERMEKVÉDELMI SZAKELLÁTÁSBAN

2). Az embert mint kulturális konstrukciót az archaikus közösségek társas viszonyaihoz való alkalmazkodottság jellemzi

Egy gyermek sem akarja tanárait, szüleit bosszantani! - a megismerő funkciók szerepe a tanulási és

VISELKEDÉSSZABÁLYOZÁS DIMENZIÓI II. Lajkó Károly SZTE Magatartástudományi Intézet

Az Igazgyöngy Alapítvány esélyteremtő munkája

Egészséggel kapcsolatos nézetek, hiedelmek, modellek, egészségvédő magatartásformák

Pályaválasztás. Pályaválasztás Suplicz Sándor 1

DEVIANCIÁK ÉS BŰNÖZÉS MAGYARORSZÁGON. Dr. Szabó Henrik r. őrnagy

szakpszichológus képzés

Osztályfőnöki évfolyam

Az alacsonyküszöbűség definíciója, körülhatárolása, elméleti szempontok; A hazai alacsonyküszöbű szervezetekre vonatkozó szakmai protokoll kialakítása

TÁMOP /1/ KÉPZETT FIATALOK PÜSPÖKLADÁNY VÁROS FEJLŐDÉSÉÉRT

Várnai Dóra, Örkényi Ágota, Páll Gabriella. CEHAPE Konferencia, február 9. Országos Gyermekegészségügyi Intézet

Család, nevelés, együttműködés Kutatás és képzés az ELTE Tanító- és Óvóképző Karon

ÉLETESEMÉNYEK LELKI ZAVARAI II.

Ajánlás CSALÁDOK ÁTMENETI. Az ajánlást készítő intézmény neve: ... Kontakt személy neve/beosztása: ... Intézmény címe: ... Elérhetősége: ...

Kapcsolatok a gyulai Idősek Otthonában. Szicsek Margit tanácsadó szakpszichológus

Természetgyógyászati Klinikum

Az autoimmun betegségek pszichés háttere. Készítette: Tóth Diána

Borderline személyis. lyiségzavar:

Interjúvázlat szenvedélybetegséggel küzdők családjai

Hiperaktivitás. Hiperaktivitás. okai: 1906-óta gyanítjuk, hogy. anoxiás agyi állapot, vagy. agyvelőgyulladás /posztencefalitiszes / utáni állapot

Asperger syndrome related suicidal behavior: two case studies Neuropsychiatric Disease and Treatement 2013 (9),

Gyermekkori hiperaktivitás és magatartászavarok diagnosztikája. Dr. László Zsuzsa Klinikai szakpszichológus Viselkedésterapeuta

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

Biológiai perspektíva 2: Biológiai folyamatok és személyiség

Oroszné Dr. Perger Mónika pár- és családterapeuta, egyetemi adjunktus BME Ergonómia és Pszichológia Tanszék, Családi Szolgálatok Ligája Alapítvány

Betegségmagatartás. Orvosi pszichológia előadás 3. hét Merza Katalin

INKLÚZIÓ, ADAPTÁCIÓ AZ ÓVODÁBAN

Értelmi sérült fiatalok felnőtté válása. Ismerkedés a munka világával és a család

Deviancia Bánlaki Ildikó 2010

Motiváció Mi készteti az embereket a cselekvésre? Hogyan / mivel fokozható ez a késztetés?

A fiatalok közérzete, pszichés állapota az ezredfordulón

Iskolai szexuális nevelés

Mentális retardáció. PDF created with pdffactory Pro trial version

Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis)

Krízisállapotok nagykamasz- és fiatalfelnőtt-korban

A megismerés lehetőségei GYE RMEKKÉP ÉS EGYÉNI SA JÁTOSSÁGOK

Helyzetképek: középiskolások infokommunikációs kultúrája

A pedagógiai szakszolgálat szerepe a gyermekek veszélyeztetésének, bántalmazásának megelőzésében, feltárásában

FÉSZEK PROGRAM A CONGREGATIO JESU EGRI WARD MÁRIA ISKOLÁJÁBAN BÁNHEGYI ANDREA OKTATÁSI SZAKÉRTŐ NOVEMBER

OSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET

Inkluzív iskola _2. Separáció- integráció- inklúzió

Az egészségpszichológia és az orvosi pszichológia alapjai

Krízisintervenció az iskolában. Kőbányai Nevelési Tanácsadó Bp április. 11. Nagy Brigitta

Pedagógiai asszisztens és gyermekvédelem

ADHD Attention Deficit Hyperaktivity Disorder

TÁRSFÜGGŐSÉG. rokonszenv ellenszenv SZENVed SZENVEDés SZENVEDély

BEVEZETÉS A FEJLŐDÉS- LÉLEKTANBA

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

Átírás:

A szenvedélybetegség kialakulásának rizikófaktorai Összeállította: Petró Viktória 2007. ADELANTE ALAPÍTVÁNY

Vázlat BIO-PSZICHO-SZOCIÁLIS SZOCIÁLIS HÁTTÉR Cirkuláris okság( kauzalitás helyett) 1. Biológiai rizikófaktorok öröklés / Önmagában ez nem elég!/ 2. Szociális rizikófaktorok negatív szociális változók, kortárs csoport, mint referenciacsoport 3. Pszichológiai rizikófaktorok korai kötdés zavara korai kötdés zavara, diszfunkcionális család és sajátos szenvedélybeteg személyiség, protektiv tényezk

Szociális rizikófaktorok (1) 1. Negatív szociális változók munka szervezdése- mindkét szül dolgozik Kicsi családok a családszerep elosztások eltben A gyerek már nem erforrás, hanem akadály Munkanélküliség Általános erkölcs, érték és normaválság családi és társadalmi szinten (példaképek eltnése) Rossz anyagi, társadalmi helyzet fokozott hajlam a devianciára Az autoriter rezsimek okozta károk miatt, azok megsznésével az egészséges autoritás elfogadásának problémája ez gátja a szerepminták követésének, az ismeretek megszerzésének az idsebb generációtól az extrém kultúrája a normál ingerek nem élvezetesek már, csak az extrémek

2. Kortárscsoport Szociális rizikófaktorok (2) Másodlagos szocializációs tér A család háttérbe szorul, a serdül zárkózott a család felé Referencia csoport: : normakövetés (kritikátlanul), kinézettel és bels értékekkel való azonosulás, amit ha nem követ, kiközösítik, a serdül nyitott a kortárs csoport felé Hasonló korúak, hasonló többnyire nehéz- élethelyzettel nem tudnak egymásnak segíteni Deviáns normarendszerre épülhet ( sikk a rossz tanulás, olvasni ciki) Saját destruktív beavatási rítusok mködtetése ( els közös dohányzás, részegség, drogozás, illegális tevékenységek, drogozás)

Pszichológiai rizikófaktorok (1) I. A család Korai kötdési zavarok: anya sbizalom kialakulása Diszfunkcionális család : anya-csecsem kapcsolat- elég jó anya merev rendszer nem enged kijárást a tagoknak, nincs átjárhatóság az alrendszerek között - határok nélküli család laza kötdés, átfolyások az alrendszerek között, nincs követend szüli minta Szenvedélybetegség és család (lsd. másik ppt) A szenvedélybetegek szüleinek nevelési attitdje - érzelmi elutasítás - engedékenység - szüli következetlenség - a szülk közötti összhang hiánya - éretlenség, a szüli szerep fel nem vállalása - túlzott vagy nem lév szüli elvárások attitdje:

Pszichológiai rizikófaktorok (2) II. Drogfüggség és család 1. Amfetaminfüggk családi háttere Laza, határok nélküli család Családi szerepek tisztázatlanok, sokszor megfordul a hierarchia Nincsenek szabályok Nincs kötdés Jó anyagi körülmények, ez pótolja a szeretet kifejezését 2. Ópiátfüggk családi háttere Ersen köt család, aki nem támogatja a gyerek felnövését, a kialakuló identitást, autonómiát Overprotektív szüli magatartás Szimbiotikus kapcsolat az ellentétes nem szülvel ( fleg anya-fia)

Pszichológiai rizikófaktorok (3) III. A szenvedélybeteg személyisége 1. Az alkoholbeteg személyisége, zavarai Alacsony frusztráció tolerancia, türelmetlenség Várakozási képtelenség- orális függség: a környezethez f kapcsolatát pusztán tápláló szempontok szabályozzák Nemképes a szeretet adására és elfogadására Az öröm élvezetének képessége sérült Nincs identitás, azonosság tudat a bels üresség rossz érzése ( oka: hiányzóapaminta, anyával való azonosulás: az alkohol az identitás hiányát és az anyai gyámoltalanságot ideiglenesen megsznteti) Multiplex traumatizáltság (0-3 év)

Pszichológiai rizikófaktorok (3) Infantilis, éretlen személyiség Szexuális zavar Zavart apa-, anyakapcsolat Feszültségek, frusztrációk nem trése a veszteségek miatt Negatív önértékelés Mániás-depressziós problémák, paranoiditás Öndestruktív tendenciák önbüntetés Apa-anya anya kapcsolat zavarai: anya nincs, elégtelen, túlkontrolláló; apa nincs, hiányos, távol van,agresszív Kielégítetlen szeretet és biztonság érzés: partnert bekebelezni,kontrollálni, féltékenység Kapcsolataiban ambivalens Depresszív, súlyos bntudattal: önbüntet, mazochista

Pszichológiai rizikófaktorok (3) Érzelmein, indulatain nem tud uralkodni, túl feszült Hamis énideál képzés (túlbecsülés, lealacsonyítás): nem éri el a reális én az ideális ént Archaikus tárgyfüggség: úgy viszonyul a droghoz, mint egy személyhez Regresszív örömszerzés Nárcisztikus krízis Impulzus kontroll hiány Szétesett, integrálatlan énkép Integrálatlan felettes-én Uralkodás vágya

Pszichológiai rizikófaktorok (4) 2.. A kényszeres drogfogyasztó személyiségjegyei Sérült identitás: énbizonytalanság, gyenge énhatár, sodródás, céltalanság Érzelmi-indulati szabályozási zavarok: érzelmek beazonositásának és kifejezésének a nehézsége Szimbiotikus kötdés:álkapcsolatok, droghoz való kötdés Kapcsolati zavarok- korai kötdési zavar: elégtelen vagy túlzott Élménykeresés-droghasználat Élménykeres: stimuláns, hallucinogén Élménykerül: depresszáns drogok Coping funkció:érzelmi kp.ú: személyre irányul Fájdalom elkerülése: büntetés elkerülése, jutalomfüggés

Pszichológiai rizikófaktorok (5) A veszélyeket nem tudja felmérni, görcsösen keresi az új élményeket Magas impulzivitás fok és agresszió Az akarat funkciója sokban módosul a szerhasználat alatt:ami fantázia, azt azonnal végre akarja hajtani Nem mérlegel Ers függetlenségre való hajlam Alkalmazkodási képtelenség a meglév szociális rendszerekhez, tradiciókhoz: nem tudja, mi a helyes és mi nem, nem tartja tiszteletben mások jogait

Protektiv tényezk Szoros, stabil, idtálló családi kapcsolatok A szülk kapcsolata rendezett egymással és a gyerekekkel Az iskolában és otthon elért jó eredmények miatti pozitiv visszajelzések önbizalom, szociális integrálódás Csoporthoz, közösséghez való tartozás A szabadid hasznos eltöltésének családi példája Megküzdés, stresszlevezetési technikák tanulása Hit, értékrend

Irodalomjegyzék INDIT KÖNYVEK I.KÖTET: A reintegráció esélyei ( Módszertani segédlet a halmozottan hátrányos helyzetben lévk komplex támogatásához)