Közzétételi lista 1. Tájékoztató a felvételi lehetőségről: Az intézmény beiskolázási körzete: Andrásfa, Petőmihályfa, Hegyhátszentpéter, Győrvár, Pácsony, Olaszfa, Oszkó települések. A 2011. Nktv. értelmében: A gyermek abban az évben, amelynek augusztus 31. napjáig a hatodik életévét betölti, legkésőbb az azt követő évben tankötelessé válik. Az a gyermek, akinek esetében azt a szakértői bizottság javasolja, további egy nevelési évig az óvodában részesül ellátásban, és ezt követően válik tankötelessé. A tankötelezettség teljesítése a tanév első tanítási napján kezdődik. Ha a gyermek az iskolába lépéshez szükséges fejlettséget korábban eléri, a kormányhivatal a szülő kérelmére szakértői bizottság véleménye alapján engedélyezheti, hogy a gyermek hatéves kor előtt megkezdje tankötelezettségének teljesítését. A körzeti általános iskolaköteles felvenni azt a tanköteles tanulót, akinek lakóhelye, ennek hiányában tartózkodási helye a körzetében található, ha a szülők másként nem döntenek. 2. Beiratkozásra meghatározott idő, a fenntartó által engedélyezett osztályok, csoportok száma: A 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 22. (2) bekezdése értelmében az adott évben tanköteles korba lépő gyermeket a szülő köteles beíratni a lakóhelye szerint illetékes vagy a választott iskola első évfolyamára. A beiratkozás időpontját a Vas Megyei Kormányhivatal közleményben határozza, amelyet az iskola a honlapján közzétesz illetve az érintett szülőket levélben értesíti. Intézményünkben a KLIK által engedélyezett osztályok száma évfolyamonként 1 osztály. Önálló osztályként való indításához a minimális létszám a 2011. évi CXC. törvény 4. melléklete szerint 14 fő, maximális létszám 27 fő. 3. Az intézmény nyitva tartásának rendje: A tanév során az iskola hétfőtől - péntekig 7.00-17.00 óra között tart nyitva. A tanulók felügyeletét 07:15-től 16:00-ig biztosítjuk. (Szülői kérésre 7:00-tól 17:00-ig).
Az épületben a nyitva tartási időn kívül csak előzetes bejelentés után lehet tartózkodni, pedagógusi felügyelettel. 4. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv szerinti tantárgyfelosztáshoz A nevelő és oktató munkát segítők száma, feladatköre, iskolai végzettsége és szakképzettsége 2015-16. tanév pedagógus szakképzettség legmagasabb iskolai végzettség ellátott feladat, tanított tantárgyak 1. tanító, testnevelés műveltség terület 2. tanító, orosz szakkollégium, fejlesztő pedagógus, szakvizsga 3. tanító, ének szakkollégium, gyógypedagógus, szakvizsga 4. tanító, drámapedagógia szakirány képesítés, magyar nyelv és irodalom szakos tanár osztályfőnök, magyar nyelv és irodalom, matematika, környezetismeret, énekzene, testnevelés és sport, tömegsport alsó, tanulószoba osztályfőnök, alsós munkaközösség vezető, magyar nyelv és irodalom, matematika, környezetismeret, énekzene, testnevelés és sport, kötélugró szakkör, fejlesztő órák osztályfőnök, Irodalom, magyar nyelv, környezetismeret, énekzene, testnevelés és sport, tánc, fejlesztő órák, néptánc szakkör, tanulószoba osztályfőnök, magyar nyelv, irodalom, matematika, környezetismeret, énekzene, vizuális kultúra, életvitel és gyakorlat, testnevelés és sport, aerobik szakkör dráma szakkör, felzárkóztatás 5. tanító, német nyelvoktató tanító, német nyelv és irodalom szakos középiskolai tanár egyetem osztályfőnök, német nyelv, sakk szakkör, felzárkóztatás, magántanuló óra 6. technika szakos egyetem osztályfőnök, történelem,
, történelem szakos középiskolai tanár 7. biológia-kémia szakos 8. testnevelés szakos 9. történelem-földrajz szakos általános iskolai tanár 10. matematika-kémia szakos általános iskolai tanár, közoktatás vezetői szakvizsga 11. magyar nyelv és irodalom,- szakos 12. magyar nyel és irodalom- népművelő szakos általános iskolai tanár 13. tanító, rajz szakkollégium 14. matematika- technika szakos általános iskolai tanár, közoktatás vezetői szakvizsga 15. történelem-rajz szakos 16. matematika-fizika szakos technika, erkölcstan, tanulószoba intézményvezetőhelyettes, osztályfőnök, biológia, kémia osztályfőnök, testnevelés, tömegsport földrajz, tanulószoba, intézményvezető, matematika, felzárkóztatás, természettudományos gyakorlatok magyar nyelv és irodalom, felzárkóztatás, könyvtár, magántanuló óra felsős munkaközösség vezető, magyar nyelv és irodalom, felzárkóztatás matematika, vizuális kultúra, erkölcstan, életvitel és gyakorlat, tanulószoba, fejlesztő óra matematika, informatika, felzárkóztatás, informatika szakkör, tanulószoba rajz fizika 17. gyógypedagógus rehabilitációs óra 18. gyógypedagógus rehabilitációs óra 19. tanító, gyógypedagógus rehabilitációs óra 20. angol szakos általános iskolai tanár angol szakkör Nevelő oktató munkát 3 fő Végzettség, szakképzettség segítők Iskolatitkár 1 fő érettségi, kereskedelmi technikus,menedzser Karbantartó, takarító 1 fő szakmunkásképző,szerkezet lakatos Takarító 1 fő szakmunkásképző, gyors és gépíró 5. Országos kompetenciamérés eredményei 2010.
6.o Országos átlag:1483 Országos átlag: 1498 Községi iskolák átlaga: 1421 Községi iskolák átlaga: 1447 Iskola eredménye: 1482 Iskola eredménye: 1592 8.o. Országos átlag: 1583 Országos átlag: 1622 Községi iskolák átlaga: 1524 Községi iskolák átlaga: 1573 Iskola eredménye: 1627 Iskola eredménye: 1652 2011. 6.o Országos átlag:1465 Országos átlag: 1486 Községi iskolák átlaga:1408 Községi iskolák átlaga: 1437 Iskola eredménye: 1456 Iskola eredménye: 1491 8.o. Országos átlag: 1577 Országos átlag: 1601 Községi iskolák átlaga:1513 Községi iskolák átlaga: 1550 Iskola eredménye: 1578 Iskola eredménye: 1629 2012. 6.o Országos átlag: 1472 Országos átlag: 1489 Kis Községi iskolák átlaga: 1388 Kis Községi iskolák átlaga: 1426 Nagy községek átlaga: 1424 Nagy községek átlaga: 1442 Városi iskolák átlaga: 1453 Városi iskolák átlaga: 1471 Iskola eredménye: 1514 Iskola eredménye: 1511 8.o. Országos átlag: 1567 Országos átlag: 1612 Kis Községi iskolák átlaga: 1468 Kis Községi iskolák átlaga: 1542 Nagy községek átlaga: 1510 Nagy községek átlaga: 1557 Városi iskolák átlaga: 1542 Városi iskolák átlaga: 1589 Iskola eredménye: 1572 Iskola eredménye: 1605 2013. 6.o Országos átlag: 1497 Országos átlag: 1489 Kis Községi iskolák átlaga: 1404 Kis Községi iskolák átlaga: 1432 Nagy községek átlaga: 1452 Nagy községek átlaga: 1448 Városi iskolák átlaga: 1478 Városi iskolák átlaga: 1470 Iskola eredménye: 1402 Iskola eredménye: 1552 Vasvári járás:1457 Vasvári járás: 1501 8.o. Országos átlag: 1555 Országos átlag: 1620 Kis Községi iskolák átlaga: 1466 Kis Községi iskolák átlaga: 1542 Nagy községek átlaga: 1514 Nagy községek átlaga: 1574 Városi iskolák átlaga: 1529 Városi iskolák átlaga: 1595 Iskola eredménye: 1618 Iskola eredménye: 1639 Vasvári járás:1521 Vasvári járás: 1602 2014. 6.o Országos átlag: 1481 Országos átlag: 1491 Kis Községi iskolák átlaga: 1425 Kis Községi iskolák átlaga: 1462
Nagy községek átlaga: 1441 Nagy községek átlaga: 1453 Városi iskolák átlaga: 1460 Városi iskolák átlaga: 1470 Iskola eredménye: 1320 Iskola eredménye: 1403 Vasvári járás:1435 Vasvári járás: 1485 8.o. Országos átlag: 1557 Országos átlag: 1617 Kis Községi iskolák átlaga: 1484 Kis Községi iskolák átlaga: 1570 Nagy községek átlaga: 1510 Nagy községek átlaga: 1578 Városi iskolák átlaga: 1531 Városi iskolák átlaga: 1593 Iskola eredménye: 1631 Iskola eredménye: 1631 Vasvári járás:1563 Vasvári járás: 1628 6. Tanórán kívüli foglalkozások- 2015-16. tanév Szakkörök, tehetséggondozás, tanfolyamok, fejlesztő foglalkozások az éves órarendben tervezettek szerint intézményünkben ingyenesen igénybe vehetők. 1. aerobik szakkör 2. tömegsport alsó 1-4. 3. tömegsport felső 4. kötélhajtó szakkör 5. dráma szakkör1-4. 6. kézműves szakkör1-4. 7. sakk szakkör1-8. 8. tanulószoba 3 csoport 9. angol szakkör 2-7. 10. néptánc szakkör 11. magyar középisk. elők. 8.o. 12. matemat középisk. elők.8.o. 13. német középisk. elők. 8.o. 14. varró tanfolyam Fejlesztő, felzárkóztató foglalkozások 15. 1-3 fős fejl.1.o. 16. 1-3 fős fejl.2.o. 17. 1-3 fős fejl.3.o. 18. egyéni fejl. 2.oszt. 19. egyéni fejl. 3.oszt.. 20. felzárk. Magyar-matem. 4.o 21. magyar felzárk. 5.o. 22. matem. Felzárk. 5.o. 23. német felzárk 5.o. 24. fejlesztő btm4-5.o. 25. fejlesztő btm6-7-8.o.
26. magyar felzárk. 6.o. 27. matemat. Felzárk. 6.o. 28. német felzárk. 6.o. 29. magyar felzárk. 7.o. 30. matemat felzárk. 7.o. 31. német felzárk. 7.o. 32. magyar felzárk.8.o. 33. matemat felzárk. 8.o. 34. német felzárk. 8.o. Nem pedagógus szakemberek által tartott szakkörök: 1. Kerékpáros szakkör 2. Csecsemőgondozó szakkör 3. Elsősegélynyújtó szakkör 4. Katasztrófavédelmi versenyre készítő tanfolyam 7. Házi feladatok szabályai, iskolai dolgozatok szabályai A leckeírás segít abban, hogy a gyerekek megtanuljanak utasításokat követni, az idejüket és az energiájukat beosztani, a nehéz feladatokban kitartani, az önálló munkában kreatívan alkotni. Segít a tanulás tanulásában. Iskolánkban délutáni tanulószobás foglalkozások segítik a tanulókat a felkészülésben. Alsóban a hatékony és differenciált munkaszervezés miatt 1.o és 4.o, valamint a 2.o és 3. osztályosokat külön, ill. a felsősöket együtt tervezzük segíteni. A tanulószobai foglalkozások 14 és 16 óra között tartanak közben 15 perc uzsonnaszünettel. Iskolánkban az adott pedagógus dönt a házi feladat mértékéről, idejéről. Egységesen kell figyelembe venni az alábbiakat: a házi feladatok a kitűzött cél elérését segítsék, ne csupán időtöltést. a házi feladattal kapcsolatos információkat az év elején a diákok, majd az első szülői találkozáson a szülők tudomására kell hozni, azt következetesen kell alkalmazni. Érdemes tanácsokkal ellátni a diákokat és a szülőket is a házi feladat sikeres megírásának céljából. Mint pl.: helyes időbeosztás, rendszeresség, elsőnek az elmélet, megfelelő tárgyi feltételek: világítás, asztal, stb., motivációs formák, stb.
a házi feladatok mennyisége arányos legyen a tanult tananyaggal, törekedni kell a differenciálásra. a házi feladat megoldható legyen. a házi feladatot ellenőrizni kell. a házi feladat hiányának következményeit az adott pedagógus közölje év elején a diákokkal. A következmény ne legyen aránytalan, de következetes maradjon mindvégig. Házi feladat hiányára csak akkor lehet elégtelent adni, ha azt a pedagógus előre, a feladat kiadásakor közölte, ill. ha a házi feladatra megfelelő idő és segítség állt rendelkezésre. a házi feladattal kapcsolatos arányos segítségnyújtást a pedagógus köteles megadni. hosszabb szünetekre (őszi, téli, tavaszi) nem lehet arányosan több feladatot adni. Házi dolgozatok, vagy bemutatók készítése esetén minden esetben az adott pedagógus nyújt részletes tájékoztatót a diákoknak az elvárásokról, és az értékelés szempontjairól. Iskolai dolgozatok: A tanulók munkájának, előmenetelének folyamatos értékelése érdekében minden tantárgyból félévente min. 3 db. érdemjegyet kell szereznie. A tanuló által szerzett érdemjegyekről a szülőt az adott tantárgyat tanító nevelő értesíti az értesítő könyvön keresztül. Az értesítő könyv bejegyzéseit az osztályfőnök két havonta ellenőrzi, és az esetlegesen elmaradt érdemjegyek beírását pótolja. A tanulók tanulmányi munkájának, teljesítményének egységes értékelése érdekében a tanulók írásbeli dolgozatainak, feladatlapjainak, tesztjeinek értékelésekor az elért teljesítmény (pontszám) érdemjegyekre történő átváltását a következő arányok alapján végzik el a szaktárgyat tanító nevelők: Teljesítmény Érdemjegy 0-29% elégtelen (1) 30-49% elégséges (2) 50-74% közepes (3) 75-89% jó (4) 90-100% jeles (5) A tanulók választhatnak differenciált dolgozatot, mely tartalmilag, mennyiségileg is differenciált. Ez a gyengébb képességű diákoknak jelent nagyobb sikerélményt, magabiztosabb eredményt. Ezekben a dolgozatokban a hagyományosokétól eltérően
több könnyebben megoldható feladat van és több segédeszközt is használhatnak. A differenciált dolgozat lehetősége tantárgyanként változó. Ebben az esetben a % átváltása érdemjegyre a következő: 0-29%= elégtelen 30-69%=elégséges 70-100%=közepes A tanulók írhatnak olyan minimum szintű dolgozatot, mely egy adott téma, képesség, részismeret, stb. ismeretét, tudását méri. Ennek eredménye nem váltható át érdemjegyre, de fontos tájékoztatásul szolgál mind a tanuló, mind a pedagógus felé. Ilyen típusú felmérőknél általában megfelelt, vagy nem megfelelt eredmény születhet, a százalékos arányt az adott pedagógus határozza meg, a továbbhaladás feltételeinek megfelelően. A témazáró dolgozatokat hiányzás, betegség esetén a megérkezéstől számított 1 héten belül meg kell íratni. A diáknak felróható mulasztás esetén a dolgozatot elégtelenre kell értékelni. Hosszabb hiányzás esetén egyéni megállapodás a dolgozat pótlásának időpontja. Félévente legalább egy szövegértő dolgozatot kell íratni az alábbi tantárgyakból 5-8. évfolyamon. A szövegértő dolgozatot a kompetenciafejlesztés jegyében kell összeállítani: eltérő szintű, eltérő jellegű szövegtípusokból az adott tantárgy specifikumainak megfelelően. Az értékelése írásbeli munkáknak megfelelően történik. Összeállításánál, értékelésénél a fent említett differenciálás szintén szerepet kaphat. - történelem, természetismeret, földrajz, kémia, biológia, fizika, technika A teljesítmények minősítése hagyományos módon számjegyekkel és szöveggel történik. Az iskola megőrzi a hagyományos értékelési kategóriákat.. A bejegyzés, értékelés szabályai: a felelet témáját ajánlott jelölni a tanuló többletmunkáját ajánlott figyelembe venni a készségtantárgyakból a tantervi követelményeknek megfelelő értékelés legyen a helytelen viselkedés miatt tantárgyi osztályzat nem adható a feladatlap, ellenőrző témazáró dolgozat csak abban az esetben értékelhető osztályzattal, ha a tanuló visszakapja azt témazáró dolgozatot hiányzás esetén a visszaérkezéstől számított 5 napon belül pótolni kell, ellenkező esetben az érdemjegy elégtelen. napló és az ellenőrző bejegyzésének azonosnak kell lennie.
8. Iskolai osztályok száma és tanulók létszáma 2015. okt. 1. osztály tanulócsoport száma létszám 1. osztály 1 18 2. osztály 1 18 3. osztály 1 19 4. osztály 1 17 5. osztály 1 14 6. osztály 1 16 7. osztály 1 17 8. osztály 1 21 összesen 8 140 9. Lemorzsolódás adatai Megnevezés 2014-15. 2013-14. 2012-13. évismétlők 0 1 1 hiányzás miatt nem osztályozható 1 0 0 tanulói jogviszonya az intézményben megszűnt tanév közben, tanulmányait más ált. isk.-ban folytatja tanulói jogviszonya megszűnt tanév végén, általános iskolai tanulmányait más ált. isk.-ban folytatja 1 1 5 7 1 2