TANTÁRGYLEÍRÁS. Nappali Szociális munka szak I. évf. (BA)

TANTÁRGYLEÍRÁS Nappali Szociális munka szak I. évf. (BA) A tantárgy címe: BTSZ101BA Szociális munka I. (Bevezetés) Félév: 2019/ 2020 őszi Teljesítés: kollokvium és szeminárium Óraszám: 2+2 Kredit: 2+2 Oktató: Bihari Ildikó Intézet / Tanszék: Debreceni Egyetem Politikatudományi és Szociológiai Intézet, Szociológia és Szociálpolitika Tanszék A Szociális munka I. c. tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A tantárgy célja, hogy a hallgatók megismerkedjenek a szociális munkával, elsajátítsák a bevezető ismereteket. A bevezető kurzus keretében a hallgatók megismerkednek a szociális munka professzióvá válásának folyamatával, a szociális munka alapját képező értékekkel és ismeretekkel, a szociális segítéshez szükséges készségekkel, a szakmára felkészült személyiség alapjaival. A hallgató megismeri történeti perspektívában a professzionális szociális munka kialakulásának főbb állomásait, a legfontosabb szemléleti elveket a szociális segítésben, a szociális munka kompetenciakörébe tartozó problémákat, a szakmai értékrendet, az etikai kódexet és a szociális munka végzéséhez szükséges tudás természetét. A tantárgy megalapozza a szociális munka szakmai nyelvezetének elsajátítását, a szakmai identitás építését. Előfeltételek: - A tárgyra való jelentkezés módja: kötelező Az értékelés módja: Az előadás keretében a hallgatók a félév során 2 alkalommal (félév közepén és a félév végén) zárthelyi dolgozatot írnak, és a két jegy átlagából tevődik össze az előadás részjegye. Akinek nem sikerül a zh, vagy az egyik elégtelen, a hallgató lehetőséget kap arra, hogy a félév végén írásban beszámoljon a féléves tudásáról. Témakörök: 1. Szociális munka, mint hivatás 2. Szociális munka természete, problematikája 3. Szociális munka ismeretalapja: tudás és ismeret szerepe, fontossága 4. Szakmára felkészült személyiség, kompetencia a szociális munkában 5. Problémamegoldás a szociális munkában 6. Értékek, értékrendek a szociális munkában 7. Etikai kódex, Európa Tanácsa ajánlása, ISFW új definíciója 1

Hegyesi Gábor Kozma Judit: A szociális munka áttekintés In: Kézikönyv szociális munkásoknak Budapest, 3Sz, 2002. (szerk.: Kozma Judit) 13-37. Colin Pritchard - Richard Taylor: Politikai irányvonalak a szociális munkában In: Hegyesi Gábor - Talyigás Katalin (szerk.): A Szociális munka elmélete és gyakorlata 1. kötet, Budapest NcsSzI, 1994. 163-180. Beulah Roberts Compton Burt Galaway: A szociális munka természete In: Hegyesi Gábor - Talyigás Katalin (szerk.): A Szociális munka elmélete és gyakorlata 1. kötet, Budapest NcsSzI, 1994. 70-83. Kozma Judit: Kompetencia a szociális munkában In: Kézikönyv szociális munkásoknak Budapest, 3Sz, 2002. (szerk.: Kozma Judit) 38-67. Armando Morales - Bradford, W. Shaefer: A szociális munka ismeretalapja In: Hegyesi Gábor - Talyigás Katalin (szerk.): A Szociális munka elmélete és gyakorlata 1. kötet, Budapest NcsSzI, 1994. 101-116. Beulah Compton - Burt Galaway: Az elméleti tudás a szociális munka gyakorlatában In: Hegyesi Gábor - Talyigás Katalin (szerk.): A Szociális munka elmélete és gyakorlata 1. kötet, Budapest NcsSzI, 1994. 117-137. Beulah Roberts Compton Burt Galaway: Problémamegoldás: a szociális munka folyamata In: Hegyesi Gábor - Talyigás Katalin (szerk.): A Szociális munka elmélete és gyakorlata 1. kötet, Budapest NcsSzI, 1994. 138-160. Ronald Woods: A szociális munka tevékenységének egy lehetséges rendszerezése In: Hegyesi Gábor - Talyigás Katalin (szerk.): A Szociális munka elmélete és gyakorlata 1. kötet. Budapest NcsSzI, 1994. 32-45. Frank Loewenberg - Ralph Dolgoff: Etikai választások a segítő foglalkozásokban In: Hegyesi Gábor - Talyigás Katalin (szerk.): A Szociális munka elmélete és gyakorlata 1. kötet. Budapest NcsSzI, 1994. 181-190. Frank Loewenberg - Ralph Dolgoff: Értékek és etika a szociális munka gyakorlatában In: Hegyesi Gábor - Talyigás Katalin (szerk.): A Szociális munka elmélete és gyakorlata 1. kötet. Budapest NcsSzI, 1994. 191-206. Szociális Szakmai Szövetség etikai kódexe 2011. http://3sz.hu/sites/default/files/uploaded/etikai_kodex_2011.pdf 2

Andok Ferenc-Tímár Szilvia: Dilemmák a szociális munkában. Esély, 2002/4. 85-98. http://www.esely.org/kiadvanyok/2002_4/andok.pdf Európa Tanács (2001): Az Európai Tanács ajánlása a szociális munkásokról. Háló, 2002. január. 11-13. Internacional Federation of Social Workers (2000): A szociális munka új definíciója. Háló, 2000. november. 4-5. Internacional Federation of Social Workers (2014): A szociális munka globális definíciója. Esély, 2014/6. 96-100. http://www.esely.org/kiadvanyok/2014_6/2014-6_3-1_szocialismunka_globalis_definicioja.pdf Szőllősi Gábor: A szociális munka új, 2014-es globális definíciója. Párbeszéd: szociálismunka-folyóirat, 2015/1. http://parbeszed.lib.unideb.hu/file/2/55192b603fedc/szerzo/pszollosimasolat.pdf 3

TANTÁRGYLEÍRÁS Nappali szociális munka szak I. évfolyam A tantárgy címe: Szociális munka I. szeminárium Félév: 2019/2020 őszi A tárgy típusa: szeminárium Óraszám: heti 2 óra Oktató: Bihari Ildikó Intézet / Tanszék: Debreceni Egyetem Politikatudományi és Szociológiai Intézet, Szociológia és Szociálpolitika Tanszék Szeminárium időpontja: szerda 14.00-15.30 Szeminárium helye: Főépület, fsz. 5. A szeminárium általános célja és specifikus célkitűzései: Az előadáshoz kapcsolódó szeminárium bevezető, alapozó ismereteket nyújt a szociális munka témakörben. Tovább erősíti a szociális munka szakmai nyelvezetének a használatát és a szakmai identitás építését. A szeminárium célja a Szociális munka gyakorlat I. tárgy keretében tett intézménylátogatások során szerzett tapasztalatok integrálása a szociális és gyermekjóléti gyermekvédelmi alap- és szakellátás intézményeiben. A hallhatók a terepkoordinátor szervezésével és koordinálásával 12 szociális intézményt, szervezetet látogatnak meg, ahol betekintést nyernek a szervezet felépítésébe és működésébe, megismerkednek a célcsoporttal és az adott szervezet által nyújtott szolgáltatási palettával és főbb jellemzőivel. Az intézménylátogatást követően a hallgatók beszámolnak a terepen szerzett tapasztalatikról, ismereteikről, melyet az ismeretek rendszerezése követ. Az értékelés módja: 1. A szemináriumi órákon való rendszeres és aktív részvétel (maximum 3 hiányzás megengedett a félév során) 2. terepnapló leadása a szorgalmi időszak utolsó szemináriumi óráján. 3. A végső érdemjegy a szorgalmi időszak végén a terepnapló és az órai aktivitásra kapott részjegyből tevődik össze. Kötelező irodalom Hegyesi Gábor Talyigás Katalin (szerk.) (1994): A szociális munka elmélete és gyakorlata. 1. kötet, Budapest, Semmelweis Kiadó (ISBN 963 8154 72) Internacional Federation of Social Workers (2014): A szociális munka globális definíciója. In: Esély, 6: 96-100. Kozma Judit (szerk.) (2002): Kézikönyv szociális munkásoknak. Budapest, Szociális Szakmai Szövetség (ISBN 963 00 9972 1) Szociális Szakmai Szövetség etikai kódexe 2011. Szőllősi Gábor (2015): A szociális munka új, 2014-es globális definíciója. In: Párbeszéd: szociálismunka-folyóirat, 1.

TANTÁRGYLEÍRÁS A tantárgy címe: Bevezetés a szociológiába (Szociológia I.) Kódja: BTSZA 101BA (szociológia BA); BTSZ 103BA (szociális munkás BA); BTPT005BA (politológia BA); BTEE04OMA (osztatlan tanár) BTED130BA-K3 (pedagógia BA); BTKM102BA-K3 (kommunikáció és médiatudomány BA) Félév: I. évf. I félév (szociológia, szociális munka, politológia, osztatlan tanárképzés, kommunikáció BA és pedagógia szakos hallgatók számára) A tárgy típusa: előadás Óraszám/hét: 2óra/hét Előfeltételek: nincs Kredit érték: 3 Oktató: Csoba Judit és a Szociológia és Szociálpolitika Tanszék oktatói Intézet / Tanszék: Debreceni Egyetem Politikatudományi és Szociológiai Intézet, Szociológia Tanszék Az előadás időpontja: csütörtök 10.00-11.30 Az előadás helyszíne: Auditórium Maximum A tantárgy általános célja, hogy a hallgatók körében kialakítsa a társadalmi folyamatokat értelmező szociológiai szemléletmódot, elősegítse a főbb társadalmi folyamatok és jelenségek elemzéséhez szükséges képességek fejlődését. Ennek érdekében a hallgatók az eladások során megismerik a szociológiai alapfogalmakat, a főbb kutatási területeket és módszereket, illetve a hazai és nemzetközi kutatások legfrissebb eredményeit. Az oktatók bemutatják a társadalom meghatározó intézményeinek, mint pl. a család, az iskola, vagy a politikai szervezetek működését, a hallgatókkal közösen vizsgálják napjaink társadalomszerkezetét, egyenlőtlenségi viszonyait. Az életmód, a deviáns viselkedési formák és a társadalmi változások elemzése az előadások során hozzásegíti a hallgatókat az egyén és társadalom közötti kapcsolatok lényegének feltárásához, az egymásnak ellentmondó elméleti és gyakorlati megközelítések értelmezéséhez. A tantárgyi program témakörei: 1. ea. (szept. 12.) A társadalmi jelenségek elemzése és a szociológia (Csoba Judit) Antony Giddens: Szociológia Osiris Kiadó Bp. 1995. 39-56. old. Ajánlott irodalom: Andorka R.: Bevezetés a szociológiába Osiris 2006 33-48. old. + az előadás anyaga 2. ea. (szept. 19.) Társadalmi egyenlőtlenség és a szegénység újratermelődése (Csoba Judit) Andorka R.: Bevezetés a szociológiába Osiris 2006 116-154. old. Ajánlott irodalom: Antony Giddens: Szociológia Osiris Kiadó Bp. 1995. 249-252. old. 3. ea. (szept. 26.) Hova tűnt a középosztály? Társadalomszerkezet és rétegződés (Csoba Judit) Andorka R.: Bevezetés a szociológiába Osiris 2006 155-199. old. Ajánlott irodalom: Antony Giddens: Szociológia Osiris Kiadó Bp. 1995. 221-254. old.

4. ea. (okt. 03) Területi egyenlőtlenségek, falu, város (Csoba Judit) Andorka R.: Bevezetés a szociológiába Osiris 2006 155-199. old. Ajánlott irodalom: Antony Giddens: Szociológia Osiris Kiadó Bp. 1995. 221-254. old. 5. ea. (okt. 10.) Törekvések az egyenlőtlenség csökkentésére: Vándorlás, migráció, térbeli és társadalmi mobilitás (Fényes Hajnalka) Andorka R.: Bevezetés a szociológiába Osiris 2006, 233-285. old. Ajánlott irodalom: Antony Giddens: Szociológia Osiris Kiadó Bp. 1995. 529-552. old. 6. ea (okt. 17.) Fiatalok a társadalomban: esély vagy veszély (Csoba Judit) Andorka R.: Bevezetés a szociológiába Osiris 2006. 328-368. old Ajánlott irodalom: Antony Giddens: Szociológia Osiris Kiadó Bp. 1995. 87-113. old. 7. ea. (október 24). A társadalmi rend és a deviáns viselkedés (Kerekes Noémi) Andorka R.: Bevezetés a szociológiába Osiris 2006. 598-640. old. Ajánlott irodalom: Antony Giddens: Szociológia Osiris Kiadó Bp. 1995. 137-177. old. 8. ea. (nov. 7.) Iskola, oktatás, társadalmi integráció (Csoba Judit) Antony Giddens: Szociológia Osiris Kiadó Bp. 1995. 407-425. old. Ajánlott irodalom: Andorka R.: Bevezetés a szociológiába Osiris 2006. 427-458. old. 9. ea. (nov.14.) Hogyan élünk? Életstílusok, értékek, szubkultúrák (Sipos Flórián) Andorka R.: Bevezetés a szociológiába Osiris 2006. 534-565. old. Ajánlott irodalom: Antony Giddens: Szociológia Osiris Kiadó Bp. 1995. 113-137. old. 10. ea. (nov. 21.) Gazdasági élet, munkaszervezetek, munkavállalás, munkanélküliség (Csoba Judit) Andorka R.: Bevezetés a szociológiába Osiris 2006. 459-500. old. Ajánlott irodalom: Antony Giddens: Szociológia Osiris Kiadó Bp. 1995. 307-345. old. 11. ea. (november 28.) Párkapcsolatok, házasság és család (Czibere Ibolya) Antony Giddens: Szociológia Osiris Kiadó Bp. 1995. 377-405. old. Ajánlott irodalom: Andorka R.: Bevezetés a szociológiába Osiris 2006. 307-345. old. 12. ea. (dec. 5.) Politikai élet, állami szerepvállalás, civil társadalom Andorka R.: Bevezetés a szociológiába Osiris 2006. 500-533. old. Ajánlott irodalom: Antony Giddens: Szociológia Osiris Kiadó Bp. 1995. 137-177. old. 13.ea. (dec. 12) Vallási, nemzeti és etnikai csoportok, kisebbségek, romák (Murányi István) Andorka R.: Bevezetés a szociológiába Osiris 2006. 370-392. old. Ajánlott irodalom: Antony Giddens: Szociológia Osiris Kiadó Bp. 1995. 435-465. old. Vizsgára bocsátás feltételei: Az előadások rendszeres látogatása, az egyes témakörökhöz megadott irodalom elmélyült ismerete, a témakörökhöz kiadott alapfogalmak ismerete. Értékelés: A megadott kötelező irodalom és az előadások anyaga alapján írásbeli vizsga, ahol az érvényes vizsgához a hallgatónak az elérhető 100 pontból minimálisan 50%-ot kell teljesíteni. Az egyes témaköröknél megjelölt irodalom.

TANTÁRGYLEÍRÁS A tantárgy címe: Családszociológia Kódja: BTSZA103 Félév: őszi (1.) Előfeltételek: - A tárgy típusa: szeminárium/előadás/gyakorlat Óraszám/hét: 2 Kredit érték: 3 Oktató: Czibere Ibolya A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A családszociológia tantárgy keretében a hallgatók elsajátítják a család rendszerének működését magyarázó szociológiai összefüggéseket, értelmezik annak társadalomtörténeti formációit. Megismerkednek azokkal a jelenségekkel, amelyek leginkább magyarázzák a társadalom és a család változó viszonyát, a különböző funkciók betöltéséhez szükséges feltételek módosulásait és azok következményeit. Megismerkednek a családszociológia egyes területein folyó kutatások legfontosabb eredményeivel, érintve a családi élet demográfiai, gazdasági, társadalmi és kulturális dimenzióit. Nemzetközi összehasonlításban értelmezik a háztartás- és családformák, valamint a családi funckiók történeti változásait, családdal kapcsolatos népesedési folyamatokat, a családon belüli kapcsolatok dinamikáját. Hangsúlyos szerepet kap a család és a társadalmi egyenlőtlenségek összefüggéseinek néhány területe, elsősorban a társadalmi rétegződés és a családszerkezet kérdése. A tantárgy minimum követelményei: A családszociológia legalapvetőbb fogalmai A családszociológia rendszerszemléletű elmélete. A családszociológia evolucionista elmélete. A családi funkciók történeti változásai Családformák az egyes történeti korokban Demográfiai összefüggések, társadalomstatisztikai fogalmak Tipikus magyarországi családformák a rendszerváltás előtt A családformák pluralizációjának lényeg, új típusú együttélési formák Párkapcsolati formák, a párválasztás folyamata, lényege Családi szerepek, nemek közötti munkamegosztás jellemzői Gyermekvállalási tendenciák Családon belüli konfliktusok elméleti háttere, összefüggései, típusai, következményei Válási tendenciák, a válás folyamata és szakaszai

A tantárgy keretében elsajátítandó ismeretek és kompetenciák: problémafelismerő- és megoldó készség a társadalmi problémák iránti érzékenység fejlesztése a család rendszerszemléletű megközelítése a rendszeren belüli folyamatok adekvát értelmezése a rendszeren belül felmerülő problémák közötti összefüggések felismerésének képessége a rendszer problémáinak és a környezet összefüggéseinek felismerése és értelmezése az egyenlőtlenségek értelmezése mikro szinten releváns szociológiai információk gyűjtése, elemzése A tantárgy részletes leírása (kb. 10 témakörre kibontva): 1. A családszociológia elméleti megalapozása. A családi funkciók történeti változásai. 2. A család és háztartás alapvető demográfiai mutatói, fogalmak, összefüggések 3. Az egyes társadalmi formák családszerkezete. 4. Jellegzetes családtípusok Magyarországon a XIX. század közepétől a XX. század első harmadáig. 5. A 70-es, 80-as évek magyar családtípusai, azok demográfiai sajátosságai. 6. Családformák, együttélési minták, gyermekvállalási szokások, családi tagozódás a rendszerváltás után Magyarországon. 7. A párválasztás és a családalapítás szociológiája. Érzelmi érettség és hiányának következményei. 8. A családi munkamegosztás szociológiai problémái, tradíciók, társadalmi tényezők, társadalmi sztereotípiák. Szerepváltozások a nők helyzetében. 9. A gyermekek családban betöltött szerepének történelmi-társadalmi változásai. Gyermekkortörténet, gyermekkor-felfogások. Jellegzetes szocializációs folyamatok. 10. Alternatív együttélési formák Magyarországon. Az élettársi kapcsolatok jellemzői és a szingli-lét. Tendenciák a magyar társadalomban. 11. Az instabil család. A család szerepe néhány deviáns viselkedésforma kialakulásában. A családon belüli erőszak. Elkövetők és elszenvedők. 12. A válás történeti és szociológiai aspektusai. Válási tendenciák, okok és következmények. Vizsgára bocsátás feltételei: nincs

Értékelés (félévközi ellenőrzések formája, év végi értékelés módja): Kollokvium, írásbeli vizsga. Megjegyzés (feltételezett tudásanyag, előképzettségi szint): nincs Andorka Rudolf: Az ormánsági születéskorlátozás története In:Andorka Rudolf: Gyermek, család, történelem Történeti demográfiai tanulmányok; Századvég Kiadó, Budapest, 2001 Bánlaky Pál: A család belső működése - A családon belüli kapcsolatok dinamikája In: Bánlaky Pál: Családszociológia Wesley János Lelkészképző Főiskola, Budapest, 2001 Czibere Ibolya Molnár Éva (2015): Nem a kortárs családi lét múló aberrációja Családdefiníciók és családelméletek az angolszász szociológiai irodalomban. In: Metszetek Társadalomtudományi folyóirat, vol. 4 (2015) No. 4 https://www.researchgate.net/publication/298915142_nem_a_kortars_csaladi_let_mulo_aberr acioja_csaladdefiniciok_es_csaladelmeletek_az_angolszasz_szociologiai_irodalomban Cseh-Szombathy László: A házasság minősége In: Törések és kötések a magyar társadalomban; Századvég Kiadó, Budapest, 2000 Lőcsei Pál: A női munkavállalás és a hagyományos magyar család (1945-1984) In: Lőcsei Pál: Emberpár és család az államszocializmusban 1945-1985 Gondolat Kiadó, Budapest, 2008 Roderick Phillips: Katolikusok és protestánsok In: Roderick Phillips: Amit Isten összekötött A válás rövid története Somlai Péter: A sokféleség zavara: a családi életformák pluralizációja Magyarországon In: Demográfia XLII. 1-2. 1999

TANTÁRGYI TEMATIKA A tantárgy címe: Magyar társadalom I. A tantárgy kódja: BTSZA104BA és BTSZ104BA A szak megnevezése (N/L): Szociológia BA, Szociális munka BA Nappali Az oktató neve: Sipos Flórián A tantárgy oktatási céljainak lényegi összegzése Azelőadás témája az két világháború közöttimagyar társadalom rétegződésének, főbb csoportjainak, szociálpolitikájának, életmódjának és politikai részvételének. szocializációjának áttekintése. A tantárgy célja, hogy megismertesse a hallgatókat a magyar társadalom második világháború előtti történetének főbb területeivel, a társadalom leírásának fogalomkészletével. Az előadások tárgyalják a társadalom szerkezetének és rétegződésének elméleti kérdéseit és megközelítéseit, a demográfiai és gazdasági viszonyok változását, a kisebbségek helyzetét a társadalomban, a hétköznapi élet és életmódok változását, a szegény és szociálpolitika kortárs irányzatait, a főbb társadalmi csoportok bemutatását (elitek, parasztság, középrétegek, kispolgárok, munkások, parasztok, cselédek és mezőgazdasági munkások). A félév célja még társadalomtörténet kialakulásának, irányzatainak, módszereinek megismertetése, a történettudomány és a társadalomtudományok egyéb irányzataitól való tudatos elkülönítése. Értékelés, minimum követelmények Szóbeli vizsgán, egy kihúzott tétel kidolgozása: 1. A társadalomtörténet historiográfiája. 2. A két világháború közötti Magyarország. Politikai és gazdasági háttér, társadalmi és demográfiai folyamatok. 3. A társadalomszerkezeti alapvonásai a Horthy korban. Kísérletek a társadalmi rétegződés leírására. 4. Elitek (arisztokrácia, egyházi, katonai é studáselit, politikai elit, gazdasági elit) 5. Középosztály (úri rend középpolgárság, a köztisztviselői, a polgári és az értelmiségi középosztály). 6. Kispolgárság (iparosok, kereskedők és az altiszti réteg). 7. Birtokos parasztok. 8. Agrárproletariátus 9. Munkásság 10. Szociálpolitika, szegénypolitika, társadalombiztosítás a kétvilágháború közötti Magyarországon. 11. A szociálpolitika új útjai: az egri norma és a produktív szociálpolitika. A félév tematikája 1. előadás címe:a társadalomtörténethistoriográfiája. Bódy Zsombor Ö. Kovács József (szerk.): Bevezetés a társadalomtörténetbe. Budapest: Osiris, 2003. 11 56., 113 186., 208 242. 413 558. o. Debreceni Egyetem Szociológia és Szociálpolitika Tanszék Oldal: 1

2. előadáscíme: Trianon következményei. Politikai és gazdasági viszonyok a két világháború között. 1. Romsics Ignác: Magyarország története a XX. században. Budapest, Osiris, 2005. III/1 5. fejezet. 3. előadás címe:a társadalom rétegződése, szerkezeti alapvonásai. A két világháború közötti társadalom kortárs szemmel: Erdei Ferenc kettős társadalom elmélete. 1. Romsics Ignác: Magyarország története a XX. században. Budapest, Osiris, 2005. III/1 5. fejezet. 2. Erdei Ferenc: A magyar társadalom a két világháború között. In Magyarország társadalomtörténete II. 1920 1944. Szöveggyűjtemény. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1995. 43 101. o. Ajánlott irodalom: 1.Gyáni Gábor: Érvek a kettős struktúra elmélete ellen Korall (2001) ősz nyár. 221 230. o. 2. Bognár Bulcsu: Csak egy rettenetes nagy söprögetés segít Valóság 49(2006) 6. sz. 4. előadás címe:elitek (arisztokrácia, egyházi, katonai és tudáselit, politikai elit, gazdasági elit) 1. Gyáni Kövér: Magyarország társadalomtörténete a reformkortól a második világháborúig. Budapest: Osiris, 2006. Életmód: Elitek c. fejezet (221 257. o.) 5. előadás címe:középosztály (úri rend középpolgárság, a köztisztviselői, a polgári és az értelmiségi középosztály) 1.Gyáni Kövér: Magyarország társadalomtörténete a reformkortól a második világháborúig. Budapest: Osiris, 2006. A középosztály c. fejezet (258 291. o.) 6. előadás címe:kispolgárság, parasztság (iparosok, kereskedők és az altiszti réteg, birtokos parasztok) 1.Gyáni Kövér: Magyarország társadalomtörténete a reformkortól a második világháborúig. Budapest: Osiris, 2006. Kispolgárság, parasztság c. fejezet (292 320. o.) 2. Gunst Péter: A paraszti társadalom Magyarországon a két világháború között. In Magyarország társadalomtörténete II. 1920 1944. Szöveggyűjtemény. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1995. 373 395. o. 7. előadás címe:alsóosztályok (agrárproletariátus, városi munkásság) 1.Gyáni Kövér: Magyarország társadalomtörténete a reformkortól a második világháborúig. Budapest: Osiris, 2006. Alsó osztályok c. fejezet (321 335. o.) 8. előadás címe:életmód és mindennapi élet a két világháború közötti Magyarországon 1. Gyáni Kövér: Magyarország társadalomtörténete a reformkortól a második világháborúig. Budapest: Osiris, 2006. Életmód: Lakáskultúra c. fejezet (352 363. o.) 9. előadás címe:szociálpolitika, szegénypolitika, társadalombiztosítás a két világháború közötti Magyarországon.A szociálpolitika új útjai: az egri norma és a produktív szociálpolitika. Debreceni Egyetem Szociológia és Szociálpolitika Tanszék Oldal: 2

1. Ferge Zsuzsa: Fejezetek a magyar szegénypolitika történetéből. 2. kiadás. Budapest: Kávé Kiadó, 1998. 11 15., 28 35., 52 89. o. 2. Gyáni Kövér: Magyarország társadalomtörténete a reformkortól a második világháborúig. Budapest: Osiris, 2006. 363 370. o. ill. 379 381. o. 10. előadás címe:zsidókérdés a két világháború közötti Magyarországon és a zsidótörvények alatt. Cigányság a két világháború közötti Magyarországon. 1. Karády Viktor: A magyar zsidóság helyzete az antiszemita törvények idején. In Magyarország társadalomtörténete II. 1920 1944. Szöveggyűjtemény. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1995. 309 331. o. 2. Karsai László: A cigány társadalom Magyarországon 1944 előtt. In Magyarország társadalomtörténete II. 1920 1944. Szöveggyűjtemény. Budapest, Nemzeti Tankönyvkiadó, 1995, 351 360. o. 11. előadás címe:választói magatartás, politikai szocializáció Ajánlott irodalom: Szabó Ildikó: Nemzet és szocializáció. A politika szerepe az identitások formálódásában Magyarországon 1867 2006. L'Harmattan Kiadó Budapest, 2009. Kötelező irodalom Erdei Ferenc: A magyar társadalom a két világháború között. In Magyarország társadalomtörténete II. 1920 1944. Szöveggyűjtemény. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1995. 43 101. o. Gyáni Gábor Kövér György: Magyarorazág társadalomtörténete a reformkortól a második világháborúig.2. javított kiadás. Budapest: Osiris, 2001. 13 36. o. és 169 343. o. Romsics Ignác: Magyarország története a XX. században. Budapest: Osiris Kiadó, 1999. (II/5, III/1 5. fejezetek) Ajánlott irodalom Bódy Zsombor Ö. Kovács József (szerk.): Bevezetés a társadalomtörténetbe. Budapest: Osiris, 2003. 11 56., 113 186., 208 242. 413 558. o. Bognár Bulcsu: Csak egy rettenetes nagy söprögetés segít Valóság 49(2006) 6. sz. FergeZsuzsa: Fejezetek a magyar szegénypolitika történetéből. 2. kiadás. Budapest: Kávé Kiadó, 1998. 11 15., 28 35., 52 89. o. GunstPéter: A paraszti társadalom Magyarországon a két világháború között. In Magyarország társadalomtörténete II. 1920 1944. Szöveggyűjtemény. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1995. 373 395. o GyániGábor: Érvek a kettős struktúra elmélete ellen Korall (2001) ősz nyár. 221 230. o. KarsaiLászló: A cigány társadalom Magyarországon 1944 előtt. In Magyarország társadalomtörténete II. 1920 1944. Szöveggyűjtemény. Budapest, Nemzeti Tankönyvkiadó, 1995, 351 360. o. Debreceni Egyetem Szociológia és Szociálpolitika Tanszék Oldal: 3

Pik Katalin: A szociális munkatörténete Magyarországon. Budapest: HRSZE ELTE, 2001. 310 324., 338 360. o. Debreceni Egyetem Szociológia és Szociálpolitika Tanszék Oldal: 4

TANTÁRGYLEÍRÁS Nappali szociális munka szak I. évfolyam A tantárgy címe: Társadalom- és szociálpolitika I. Félév: 2019/2020 őszi A tárgy típusa: szeminárium Óraszám: heti 2 óra Oktató: Bihari Ildikó Intézet / Tanszék: Debreceni Egyetem Politikatudományi és Szociológiai Intézet, Szociológia és Szociálpolitika Tanszék A szeminárium általános célja és specifikus célkitűzései: A tárgy bevezető, alapozó ismereteket nyújt társadalom- és szociálpolitika témakörben. Célja a társadalom- és szociálpolitika témakörébe tartozó definíciók, alapfogalmak elsajátítása, célcsoportjának, főbb értékeinek, alapelveinek megismerése, valamint a jóléti állam kialakulásának, szerepvállalásának és a jóléti elosztás technikáinak a bemutatása. A hallgató az ismeretrendszert és a szakmai nyelvezet használatát elsajátítja és építi a szakmai identitását. Témakörök: 1. A társadalompolitika, a szociálpolitika, és a szegénypolitika fogalma, jellemzői 2. A szociálpolitikára ható értékek: szabadság biztonság 3. A szociálpolitikára ható értékek: igazságosság, tolerancia, szolidaritás 4. Mit jelent napjaink szociálpolitikájában az egyenlőség? 5. A modern ideológiák és a jóléti állam 6. A jóléti állam kialakulása, szerepvállalása 7. A jóléti elosztás: piac és redisztribúció 8. A szociálpolitika alapelvei Az értékelés módja: 1. A szemináriumi órákon való rendszeres és aktív részvétel (maximum 3 hiányzás megengedett a félév során) 2. 1 kiselőadás sikeres megtartása a félév elején előre megadott témában 3. 5 zárthelyi dolgozatból minimum 3 sikeres megírása 4. A végső érdemjegy a szorgalmi időszak végén a zárthelyi dolgozatok, a kiselőadás átlagából és az órai aktivitás mértékéből tevődik össze. Kötelező irodalom Ferge Zsuzsa (2000): Elszabaduló egyenlőtlenségek. Budapest, HRSZE Ferge Zsuzsa (2017): Magyar társadalom- és szociálpolitika (14990-2015). Budapest, Osiris Kiadó Krémer Balázs (2009): Bevezetés a szociálpolitikába. Budapest, Napvilág Kiadó Tomka Béla (2008): A jóléti állam Európában és Magyarországon. Budapest, Corvina Kiadó Kft. Zombori Gyula (1994): A szociálpolitika alapfogalmai. Budapest, T-TWINS Kiadó és Topográfiai Kft.

DEBRECENI EGYETEM BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR POLITIKATUDOMÁNYI ÉS SZOCIOLÓGIAI INTÉZET Szociológia és Szociálpolitika Tanszék H-4002 Debrecen, Egyetem tér 1. Pf...: 400 Tel: +36 52/512-900/22118, Fax: +36 52/512-749, e-mail: szoctanszek@arts.unideb.hu TANTÁRGYLEÍRÁS A tantárgy címe: Pszichológia I. (Bevezetés a pszichológiába) Kódja: BTSZ108BA Félév: őszi (1.) Előfeltételek: nincs A tárgy típusa: előadás Óraszám/hét: 2 Kredit érték: 3 Oktató: Kerekes Noémi Intézet / Tanszék: Debreceni Egyetem Politikatudományi és Szociológiai Intézet, Szociológia és Szociálpolitika Tanszék A tantárgy általános célja és specifikuss célkitűzései: Betekintés a pszichológiába, az egyes területek és jelenségek, fogalmak megismerése; a pszichológia mint tudomány nyelvezetének megismerése és használatának elsajátítása. Határtudományok feltérképezése. A tantárgy részletes leírása: 1. A pszichológia mint tudomány. Tárgya, területei, módszerei. Kialakulásának rövid története. Főbb irányzatai 2. A pszichológia biológiai alapjai 3. Érzékelés és észlelés 4. A figyelem pszichológiai vonatkozásai 5. Emlékezet 6. Képzelet 7. Tanulás 8. Nyelv. Kommunikáció 9. Gondolkodás 10. Intelligencia 11. Kreativitás 12. Érzelem 13. Motiváció

DEBRECENI EGYETEM BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR POLITIKATUDOMÁNYI ÉS SZOCIOLÓGIAI INTÉZET Szociológia és Szociálpolitika Tanszék H-4002 Debrecen, Egyetem tér 1. Pf...: 400 Tel: +36 52/512-900/22118, Fax: +36 52/512-749, e-mail: szoctanszek@arts.unideb.hu A tárgyra való jelentkezés módja: Vizsgára bocsátáss feltételei: Zárthelyi dolgozatokatt meg kell írni Félévközi ellenőrzések száma, hozzávetőleges időpontja, pótlásuk, javításuk lehetősége: Félévközi ellenőrzés: 2 alkalommal zárthelyi dolgozat formájában, október 16-án és december 04-én. A ZH-k pótlására lehetőség nincs! Értékelés: szóbeli vizsga a megadott tételek és az irodalom alapján ATKINSON, R. L., ATKINSON, R. C., SMITH, E. E., BEM, D. J. (1995): Pszichológia. Osiris Kiadó, Budapest. OLÁH ATTILA, BUGÁN ANTAL (szerk.): Fejezetek a pszichológia alapterületeiből. ELTE- Eötvös Kiadó, Budapest. PLÉH CSABA (1995): Pszichológiatörténet: A modern pszichológia kialakulása. Gondolat Kiadó, Budapest. Ádám György (1976): Érzékelés, tudat, emlékezés biológusszemmel. Gondolat Kiadó, Budapest. BALOGH LÁSZLÓ, HERSKOVITS MÁRIA, TÓTH LÁSZLÓ (szerk.) (1996): A tehetségfejlesztés pszichológiája. Szöveggyűjtemény. Kossuth Egyetemi Kiadó, Debrecen. BARKÓCZI ILONA, PUTNOKY JENŐ (1984): Tanulás és motiváció. Tankönyvkiadó, Budapest. BARKÓCZI ILONA, SÉRA LÁSZLÓ (szerk.) (1994): Az emberi motiváció. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest. BARKÓCZI ILONA, SÉRA LÁSZLÓ (szerk.) (1992): Érzelmek és érzelemelméletek. Szöveggyűjtemény. Tankönyvkiadó, Budapest. BERNÁTH LÁSZLÓ, RÉVÉSZ GYÖRGY (szerk.) ( 2002): A pszichológia alapjai. Tertia Könyvkiadó, Budapest. HEBB, D. O.: A pszichológia alapkérdései. Gondolat Kiadó, Trivium Kiadó, Budapest. KARDOS LAJOS (1982): Az érzékeléstől a cselekvésig. Tankönyvkiadó, Budapest. LANDAU, E. (1976): A kreativitás pszichológiája. Tankönyvkiadó, Budapest. SZABÓ CSABA (1997): Gondolkodás. Kossuth Egyetemi Kiadó, Debrecen. TÓTH LÁSZLÓ (é.n.): Pszichológia a tanításban. Pedellus Tankönyvkiadó, Debrecen. TÓTH LÁSZLÓ (szerk.) (1996): Tehetségkalauz. Kossuth Egyetemi Kiadó, Debrecen.

TANTÁRGYI TEMATIKA A tantárgy címe:szakmai készségfejlesztés I. A tantárgy kódja:btsz109ba A szak megnevezése (N/L): szociális munka BA (N) Az oktató neve: Molnár Éva (molnar.eva@arts.unideb.hu) A tantárgy oktatási céljainak lényegi összegzése A tantárgy legfőbb célja a hallgatók önismeretének, szakmai identitásának fejlesztése. A félév során interaktív feladatok segítségével nyílik lehetőség a szociális munka gyakorlásához szükséges olyan készségek erősítésére, mint a kommunikációs, kapcsolatteremtő, problémamegoldó, konfliktuskezelési készségek.a tantárgy fontos célja, hogy fejlessze a hallgatók empátiás készségét, elősegítse a rendszerszemlélet és az előítéletmentes gondolkodást kialakítását. A félév tematikája A szociális munka, mint hivatás A segítő kapcsolat jellemzői A segítő személyisége A segítés verbális módszerei A segítő beszélgetés szakmai szempontjai A kommunikáció stílusa és hatékonysága Személyészlelés és reflexió Önmagunk reprezentálása A félév értékelése A szeminárium teljesítésének feltétele az órákon való aktív részvétel, a félév során végzett feladatok és gyakorlatok színvonalas teljesítése. Debreceni Egyetem Szociológia és Szociálpolitika Tanszék Oldal: 1

Ajánlott irodalom: Csepeli György (2002): Szociálpszichológia. Osiris Kiadó, Budapest Fónai Mihály Pattyán László Szoboszlai Katalin: Szociális munkások pályaképének néhány eleme. Esély 2001/6 Rudas Péter (2007): Delfi örökösei. Lélekben Otthon Kiadó, Budapest Rogers, Carl (2006): Valakivé válni A személyiség születése. EDGE 2000 Kiadó, Budapest Tringer László (2007): A gyógyító beszélgetés. Medicina Könyvkiadó, Budapest Debreceni Egyetem Szociológia és Szociálpolitika Tanszék Oldal: 2

TANTÁRGYI TEMATIKA A tantárgy címe: Demográfia, társadalomstatisztika A tantárgy kódja: BTSZA 107 BA BTSZ 113 BA A szak megnevezése (N/L): Szociológia BA, nappali Szociális munka BA, nappali Az oktató neve: Dr. Mohácsi Márta A tantárgy oktatási céljainak lényegi összegzése A Demográfia, társadalomstatisztika tantárgy célja, hogy bemutassa a demográfia és a társadalomstatisztika fogalmait, forrásait, az alapvető demográfiai folyamatokat. A tárgy keretében a hallgatók megismerik hazánk és Európa népességének változásait. A tantárgy további célja a társadalomstatisztika mérési szintjeinek, grafikus ábrázolásainak, társadalmi jelzőszámainak és indikátorainak elsajátítása továbbá, hogy a hallgató a hazai és nemzetközi statisztikai adatok tendenciáinak ismeretében megtanulja azokat elemezni. A tantárgy minimum követelményei Az előadáson elhangzott demográfiai alapfogalmak, amely a másodikként kiadott kötelező irodalomban megtalálható. A demográfia fogalma, jelentése, tárgya, a demográfiai adatok főbb forrásai, korfa, Mikrocenzus. Demográfiai prognózis. Társadalomstatisztikai alapfogalmak. Statisztikai térképek, grafikus ábrázolások. A félév tematikája (kb.10 témakörre lebontva) A demográfia fogalma, jelentése, tárgya, a demográfiai adatok főbb forrásai, korfa Mikrocenzus Háztartás, család, házasság, párkapcsolat Egészségügyi állapot Belső vándorlás, nemzetközi vándorlás Településdemográfia Demográfiai prognózis Társadalomstatisztikai alapfogalmak Mérési szintek és azok bemutatása Statisztikai térképek, grafikus ábrázolások Vizsgára bocsátás feltételei - Értékelés (félévközi ellenőrzések formája, év végi értékelés módja) Debreceni Egyetem Szociológia és Szociálpolitika Tanszék Oldal: 1

A vizsgaidőszakban írásbeli vizsga. Megjegyzés (feltételezett tudásanyag, előképzettségi szint) - Kötelező irodalom Monostori Judit Őri Péter Spéder Zsolt (Szerk.) (2015): Demográfiai portré. Jelentés a magyar népesség helyzetéről. KSH Népességtudományi Kutatóintézet, Budapest (Könyv formában) Letölthető: http://demografia.hu/kiadvanyokonline/index.php/demografiaiportre/issue/view/532 Kapitány Balázs (Szerk.) (2015): Demográfiai Fogalomtár. KSH Népességtudományi Kutatóintézet, Budapest, 2015. (Könyv formában) Letölthető: http://demografia.hu/hu/letoltes/kiadvanyok/demografiai-fogalomtar.pdf Németh Renáta Simon Dávid (2011): Társadalomstatisztika. ELTE, Budapest, Elektronikus tananyag. 131 p. Kötelező fejezetek: 1, 2, 4, 11. Letölthető: http://www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tamop425/0010_2a_21_nemeth_renata- Simon_David_Tarsadalomstatisztika_magyar_es_angol_nyelven/adatok.html Ajánlott irodalom Veres Valér (2015): Népességszerkezet és nemzetiség. Az erdélyi magyarok demográfiai képe a 2002. és 2011. évi romániai népszámlálások tükrében. Kolozsvári Egyetemi Kiadó. Gyémánt Richárd Katona Tamás (2014): Demográfia. Pólay Elemér Alapítvány, Szeged, Letölthető: http://www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tamop425/2011_0001_547_demografia/ch11.html L. Rédei Mária (2006): Demográfiai ismeretek. Budapest, Elektronikus tananyag Letölthető: http://real.mtak.hu/17143/1/demogr%c3%a1fiai%20ismeret%20k%c3%b6nyv.pdf Debreceni Egyetem Szociológia és Szociálpolitika Tanszék Oldal: 2

DEBRECENI EGYETEM BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR POLITIKATUDOMÁNYI ÉS SZOCIOLÓGIAI INTÉZET Szociológia és Szociálpolitika Tanszék H-4002 Debrecen, Egyetem tér 1, Pf...: 400 Tel: +36 52/512-900/22118, Fax: +36 52/512-749, e-mail: szoctanszek@arts.unideb.hu TANTÁRGYLEÍRÁS A tantárgy címe: Tanulási és tanulmányírási készségfejlesztés Kódja: BTSZ814BA Félév: őszi (1.) Előfeltételek: nincs A tárgy típusa: szeminárium/ /előadás/gyakorlat Óraszám/hét: 2 Kredit érték: 3 Oktató: Kerekes Noémi A tantárgy általános célja és specifikuss célkitűzései: Azoknak a készségeknek, képességeknek kialakítása, illetve fejlesztése, melyek lehetővé teszik a hatékony önálló ismeretelsajátítást a felsőoktatásban; valamint biztosítják a tudományos igényű szövegek: szemináriumi dolgozatok és szakdolgozatok elkészítéséhez szükséges alapokat. Utóbbiakba beleértve a szakszövegek feldolgozását, cédulázást, az elkészítendő dolgozat formai követelményeinek tudatos és pontos ismeretét és alkalmazását, külön hangsúlyt fektetve a hivatkozásrendszerre és a bibliográfiára. A kurzus teljesítésének feltételei: - Részvétel az órákon - Előre meghatározott kiscsoportos feladatokból felkészülni és azokat órán prezentálni - Adott szöveg feldolgozása írásban - Szakirodalom gyűjtése választott témához, bibliográfia kialakítása - Szemináriumi dolgozat elkészítése a megadott követelményeknek megfelelően - Hallgatótársak munkájának értékelése Értékelés (félévközi ellenőrzések formája, év végi értékelés módja): Az órai munka és a beadandó munkák értékeléséből tevődik össze a félév végi jegy. Megjegyzés (feltételezett tudásanyag, előképzettségi szint): nincs Kötelező irodalom ECO, U. (1996): Hogyan írjunk szakdolgozatot? Kairosz Kiadó, Budapest.

TANTÁRGYI TEMATIKA A tantárgy címe:esélyegyenlőségi politika A tantárgy kódja: BTSZ817BA A szak megnevezése (N/L):szociális munka Az oktató neve: Molnár Éva (molnar.eva@arts.unideb.hu) A tantárgy oktatási céljainak lényegi összegzése A tantárgy célja, hogy átfogó ismereteket nyújtson az esélyegyenlőség legfontosabb dimenzióiról Magyarországon és az Európai Unióban. A hallgatók megismerkednek az esélyegyenlőség alapfogalmaival, az esélyteremtés feltételrendszerével, jogszabályi hátterével. A kurzus kiemelten foglalkozik a hátrányos helyzetű társadalmi csoportok helyzetével és az esélyegyenlőségük érdekében kidolgozott intézkedésekkel. A félév tematikája A társadalmi egyenlőtlenségek természete Az esélyegyenlőség értelmezési kerete Az esélyegyenlőség és az egyenlő bánásmód feltételrendszere, jogszabályi háttere Intézményi esélyegyenlőségi terv és Helyi esélyegyenlőségi programok Férfiak és nők esélyegyenlősége Jövedelmi, foglalkoztatási egyenlőtlenségek, szegénység Területi, települési különbségek Etnikai egyenlőtlenségek, kisebbségek Fogyatékos emberek és egészségkárosodott emberek a társadalomban Idősek és gyermekek esélyegyenlősége Társadalmi devianciák és esélyegyenlőség Debreceni Egyetem Szociológia és Szociálpolitika Tanszék Oldal: 1

A félév értékelése - Két zárthelyi dolgozat eredményének átlaga - Szakirodalmi jártasság - Órai aktivitás, egyéni és csoportos feladatok színvonalas teljesítése Irodalom: Halmai Gábor Tóth Gábor Attila (2003): Az emberi jogok rendszere In: Halmai Gábor Tóth Gábor Attila (szerk.): Emberi jogok Osiris Kiadó, Budapest 81 136. Kokas Dóra Lakatos Szilvia (2013): Az idősek. In: Varga Aranka (szerk.): Esélyegyenlőség a mai Magyarországon. Pécsi Tudományegyetem BTK NTI Romológia és Nevelésszociológia Tanszék, Pécs 121 150. 163 172. Kovács Krisztina (2003): Az egyenlőség elvéből fakadó általános követelmények In: Halmai Gábor Tóth Gábor Attila (szerk.): Emberi jogok Osiris Kiadó, Budapest 363 422. Tardos Katalin (2007) (szerk.): A befogadó és sokszínű munkahelyért. Jó példák magyarországi vállalatoktól International Labour Office, Budapest Nők és férfiak közötti esélyegyenlőség az Európai Unióban és Magyarországon Letölthető:http://www.bmeip.hu/download/engemiserint/Nok%20es%20ferfiak%20kozotti %20egyenloseg.pdf Spéder Zsolt (2002): A szegénység változó arcai. Tények és értelmezések. Andorka Rudolf Társadalomtudományi Társaság, Budapest Szemenyei Mariann Végh Zoltán Ákos (2013): A gyerekek. In: Varga Aranka (szerk.): Esélyegyenlőség a mai Magyarországon. Pécsi Tudományegyetem BTK NTI Romológia és Nevelésszociológia Tanszék, Pécs 121 150. Váradi Mónika Mária Virág Tünde (2015): A térbeli kirekesztés változó mintái vidéki terekben. In: Szociológiai Szemle 25(1): 89 113. Debreceni Egyetem Szociológia és Szociálpolitika Tanszék Oldal: 2