PTE IGYFK TEHETSÉGMŐHELY szej
PTE IGYFK TEHETSÉGMŐHELY
PTE IGYFK TEHETSÉGMŐHELY A rendszer valamely egymással kölcsönhatásban lévı elemek halmaza. Rendszeren a közös ismérvek alapján együvé tartozó, egymással kapcsolatban álló elemek olyan együttesét értjük, amely egészet alkot, egészként viselkedik. A rendszerek általában bonyolult felépítésőek, nagyon sok összetevıbıl állnak, az összetevık között sokrétő kapcsolat van. Hol tanuljak? 3
PTE IGYFK TEHETSÉGMŐHELY Vannak Materiális (anyagi, valóságos) rendszerek Statikus és dinamikus rendszerek Mőködı és nem mőködı rendszerek Zárt és nyílt rendszerek Természetes és tervezett rendszerek Célratörı és nem célratörı rendszerek Meghatározható és meghatározhatatlan rendszerek Stb. Absztrakt (elméleti, gondolati) rendszerek Hol tanuljak? 4
PTE IGYFK TEHETSÉGMŐHELY A modern oktatási rendszeren olyan nemzeti vagy országos rendszert értünk amelybe a népesség egésze belép (rövidebb vagy hosszabb idıre), amelynek mőködését országos érvénnyel bíró törvények szabályozzák, amelyeket döntıen közpénzbıl finanszíroznak, és amely felett az adott ország politikai hatósága valamilyen felügyeletet gyakorol. Hol tanuljak? 5
PTE IGYFK TEHETSÉGMŐHELY A modern oktatási rendszerek a XVIII-XIX. század folyamán alakultak ki. A modern oktatási rendszer többfunkciós rendszer. A modern oktatási rendszer történelmi fejlıdése során elkülönülési és differenciálódási folyamaton megy keresztül. Hol tanuljak? 6
PTE IGYFK TEHETSÉGMŐHELY Az oktatási feladatokat egy kifejezetten erre felkészült, a többi szakmai csoporttól elkülönült foglakozási csoport látja el. A különbözı oktatási formák egymással összekapcsolódnak, egyetlen rendszerbe szervezıdnek Egymásra épülı oktatási szintek, formálisan elismert végzettségek szabályozott struktúrája alakult ki. A rendszer integrálásában az államnak meghatározó szerepe van Törvényi szabályozás Finanszírozás közpénzekbıl Közvetlen, folyamatos állami felügyelet Hol tanuljak? 7
A kultúra újratermelése Az egyének személyiségének alakítása A társadalmi struktúra újratermelése vagy átalakulásának elısegítése A gazdaság mőködésének és növekedésének elısegítése A politikai rendszer legitimálása A társadalmi integráció biztosítása Különbözı közvetlen szolgáltatási funkciók ellátása A társadalmi változások elısegítése vagy fékezése Hol tanuljak? 8
PTE IGYFK TEHETSÉGMŐHELY A társadalmi tudás átadása tudományos ismeretek- elméleti oktatás mindennapi tudás technikai-technológiai tudás, gyakorlati oktatás Értékek, viselkedési minták átadása Explicit és implicit értékek A standardizált átadás és egyéni elsajátítás közötti ellentét A társadalomban jelentkezı értékkonfliktusok leképezıdése az oktatási rendszerben Hol tanuljak? 9
PTE IGYFK TEHETSÉGMŐHELY Kompetencia (egyéni lét szempontjából adekvát cselekvıképesség) alakítása Kognitív kompetencia Szociális kompetencia Az én (identitás, önészlelés) alakítása Hol tanuljak? 10
Az oktatási rendszer meghatározó szerepet játszik a társadalmi rétegszerkezet újratermelésében és alakításában. Az iskolai végzettség az elınyösebb társadalmi pozíció megszerzésének legfontosabb eszköze. Hol tanuljak? 11
PTE IGYFK TEHETSÉGMŐHELY Az oktatási rendszer kötıdése a gazdasági rendszerhez Az oktatási rendszer gazdasági-pénzügyi rendszer egyik fı szereplıje (nagysága, felhasznált erıforrás, költségvetési kiadások) Az oktatás árú-jellegébıl adódó kötıdés A munkaerı képzésen és munkaerı piacon keresztüli kötıdés Hol tanuljak? 12
A politikai rendszer legitimálása Direkt politikai nevelés Politikai szocializáció A társadalmi integráció biztosítása Kulturális reprodukción keresztül A társadalmi struktúra újratermelésén keresztül Gyermekmegırzı funkción keresztül Társadalmi problémák kezelésén keresztül szociális szolgáltatások Hol tanuljak? 13
Szolgáltató funkciók ellátása Oktatás, kutatás, tanácsadás, mint szolgáltatás A társadalmi változást elısegítı funkció Hozzájárulnak a technológiai változások, új munkaformák, értékek, szerepek, magatartásformák stb. elterjesztéséhez A különbözı funkciók közötti konfliktusok jöhetnek és jönnek létre. Hol tanuljak? 14
PTE IGYFK TEHETSÉGMŐHELY
A XVI-XVII. századi európai társadalmak kulturális és vallási átalakulása Gazdasági okok oktatás iránti kereslet megnövekedése A modern nemzetállamok születésével az állam szerepének átalakulása Hol tanuljak? 16
Vallási mozgalmak, protestantizmus és az oktatás A kötelezı népoktatás bevezetésének egyik elsı követelıje Luther Márton volt Comenius: osztály és tanóra rendszer Az ellenreformáció és az oktatás A lelkekért való harc segítette a racionálisan szervezett oktatási rendszerek kialakulását Az egyén, a társadalom és az állam kapcsolatának átalakulása A nevelı állam Az egyén feletti kontrol Az oktatási folyamat racionalizálása Hol tanuljak? 17
Az iparosodással és a kereskedelem terjedésével megnıtt az igény az írni-olvasni tudó munkaerı iránt. Az életszínvonal emelkedéssel nagyobb tömegek engedhették meg maguknak a gyermekeik iskoláztatását. A népi média megjelenésével felértékelıdött a népi kultúrán belül is az írástudás. Hol tanuljak? 18
A nemzetek közötti versengés A modern hadsereg igényei A társadalmi rend átalakulása, a polgári társadalom kiépülése A szociális problémák kezelése Munkaerı biztosítása a kapitalista piacgazdaság számára A politikai demokrácia kiépülése Ideológiák nacionalizmus, vallási mozgalmak, szocializmus Hol tanuljak? 19
Erıs társadalmi igény + erıs állami beavatkozás Pl. Németország - az írástudás terjedése gyors Erıs társadalmi igény + gyenge állami beavatkozás Pl. Anglia Gyenge társadalmi igény + erıs állami beavatkozás Pl. Kelet-Európa Gyenge társadalmi igény + gyenge állami beavatkozás Pl. mediterrán országok - az írástudás terjedése lassú Hol tanuljak? 20
PTE IGYFK TEHETSÉGMŐHELY Egységesülés államigazgatási ellenırzés erısödése egységes szabályok alkalmazása Rendszerbe szervezıdés az egyes elemek, alrendszerek között kölcsönös függés alakul ki egymásra épülı szintek és fokozatok jönnek létre Elkülönülés Professzionalizálodás (az oktatás szakmává válása) Specializációk kialakulása Rendszeren belül zajló differenciálódás Hol tanuljak? 21
Oktatással szemben megfogalmazott célok átalakulása Új intézményi formák és oktatási programok kialakulása Létszám- és arányeltolódások az egyes intézményi formák és programok között Változnak a tanulók rendszerben való mozgásának szabályai Hol tanuljak? 22
Változik az oktatási program tartalma Változnak az oktatás, a tanítás, a nevelés módszerei Változik az oktatók felkészültsége, társadalmi státusza Átalakulnak a szabályozási, döntési és hatalmi viszonyok Változik az oktatási rendszer és az egyéb társadalmi alrendszerek kapcsolata Hol tanuljak? 23
Az egyéni döntéseket befolyásoló tényezık Racionális mérlegelésen alapuló döntések Munkaerı-piaci esélyek Társadalmi presztízs Pénzben mérhetı ráfordítás és haszon A várható kockázat mértéke Törvényi, jogi kényszerek A rendszer adta lehetıségek Tájékozottság, információ Orientációs rendszerek, pályaválasztási tanácsadás PTE IGYFK TEHETSÉGMŐHELY Hol tanuljak? 24
A társadalmi környezet és kultúra hatása A szülık iskolázottsága és iskolai tapasztalatai Lakóhely, földrajzi környezet Politikai kampányok Szimbolikus hatások Kultúra Hagyományok Vallás Hol tanuljak? 25
Racionális mérlegelésen alapuló döntések Környezeti feltételek változása Szabályozási környezet Érdekeltségi viszonyok: ösztönzık és büntetések Az intézményi pozíció javítása Oktatói munkahelyek megırzésére való törekvés Kulturális és politikai hatások Szakmai hagyományok Tanári, szakmai, iskolavezetési kultúra Az oktatáspolitika jellege Verseny, piac az oktatásban Hol tanuljak? 26
PTE IGYFK TEHETSÉGMŐHELY Minıség és eredményesség Hatékonyság Méltányosság és esélyegyenlıség Szabadság és választhatóság Átláthatóság és elszámoltathatóság Kiszámíthatóság és stabilitás Adaptivitás és alkalmazkodó képesség Változásokra való nyitottság Hol tanuljak? 27
PTE IGYFK TEHETSÉGMŐHELY Egyenlıség oktatási esélyegyenlıség Ingyenes oktatás Azonos tananyag biztosítása Azonos feltételek (egyforma iskola) biztosítása Hatékonyság Hatékonyság Hatékonyságon az oktatási rendszer kimeneti teljesítményét értjük A magyar oktatásügy teljesítményei mőveltségi területenként feltőnıen nagy különbséget mutatnak Hol tanuljak? 28
PTE IGYFK TEHETSÉGMŐHELY Szabadság Tanulói, gyermeki jogok kiterjesztése Átjárható iskolarendszer Egységes output- szabályozás Stabilitás Önkormányzatok közvetlen politikai, gazdasági felelıssége Iskolák teljes autonómiája pedagógiai, képzési, mőködési, gazdálkodási Kompetenciahatárok pontos meghúzása a közoktatási szereplık között A szülıi ház közvetlen részvételi lehetıségeinek biztosítása Közoktatást szolgáló intézmények hálózatának kialakítása Hol tanuljak? 29
szabadság méltányosság eredményesség Hol tanuljak? 30
Demográfiai folyamatok Ratkó-nemzedék probléma Gazdasági folyamatok Társadalomszerkezeti változások Közigazgatási-kormányzati rendszer változásai Kulturális folyamatok Hol tanuljak? 31
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 8 osztályos gimnázium tech. 6 oszt. Ginnázium FSZ képzés BA MA Alsó tagozat 1-4. oszt. Felsı tagozat 5-8. oszt 4 oszt. Gimná- zium, szakközépiskola egyetem, alapképzés BA egyetem, alapképz és BA MA egyetem, mester képzés MA Ph.D képzés 3 éves óvoda 9 1 0 Szak Isk. osztatlan egyetemi képzés szakirányú továbbképzések Hol tanuljak? 32
PTE IGYFK TEHETSÉGMŐHELY Duális képzés lineáris képzés
Hol tanuljak? 34
2-4 FÉLÉV MESTERKÉPZÉS 6-8 FÉLÉV ALAPKÉPZÉS EGY-EGY KÉPZÉSI ÁGA Hol tanuljak? 35
PTE IGYFK TEHETSÉGMŐHELY A rendszerszabályozás típusai Szakmai szabályozás Közigazgatási szabályozás Politikai szabályozás Piaci szabályozás Normák vagy értékek útján történı szabályozás Hol tanuljak? 36
Meg kell tanulni megismerni Megszerezni a dolgok megértéséhez szükséges ismerteket Meg kell tanulni dolgozni Tudjon hatni a környezetére Meg kell tanulni együtt élni Együttmőködni a többi emberrel minden emberi tevékenységben Meg kell tanulni élni Hol tanuljak? 37
Az öndefiníció joga A nevelıtestület joga meghatározni az iskola: Pedagógiai célrendszerét Képzési célrendszerét Tananyag- és tantárgystruktúráját A munkarendet Az értékelés és motiváció módját A tananyagtartalmakat Az iskola belsı szerkezetét Hol tanuljak? 38
A tulajdonos által kinevezett vezetı elfogadása A helyi tanterv-, tananyag- és ismerethordozólétrehozás, ismerethordozó-kiválasztás joga Az önálló gazdálkodás joga Az értékközvetítés joga A belsı döntésjogi rendszer önálló kialakításának joga Hol tanuljak? 39