Tevékenység Dokumentum Megjegyzés. partnerlista, elérhetőségek tájékoztató levél ( ), kapcsolatfelvétel

Hasonló dokumentumok
Tevékenység Dokumentum Megjegyzés. elérhetőségek. tájékoztató levél ( ), kapcsolatfelvétel. Megrendelés Megrendelő a jó gyakorlat kiválasztása

Team vezető Intézményvezető. Intézményvezető Mentoráltak

1 óra Team vezető Intézményvezető. Intézményvezető Mentoráltak

A Jó gyakorlat mentori és adaptációs terve. Az átadás folyamata

TÁMOP / Készítette: Nagyné Réti Ildikó Forgatókönyv és eljárási folyamatleírás intézményi jó gyakorlat átadására.

TÁMOP / Felkészülés a referencia-intézményi feladatokra a Than Károly Ökoiskolában. Kritériumrendszer

TÁMOP / Felkészülés a referencia-intézményi feladatokra a Than Károly Ökoiskolában. Mentorálás, mint tanácsadói tevékenység

Rendezvényszervezési forgatókönyv

TÁMOP / Felkészülés a referencia-intézményi feladatokra a Than Károly Ökoiskolában. Mentorálási eljárásrend

KLEBELSBERG INTÉZMÉNYFENNTARTÓ KÖZPONT

Cselekvési ütemterv a projekt intézményi megvalósításához

TÁMOP / Készítette: Nagyné Réti Ildikó i0908forgatókönyv és eljárási folyamatleírás intézményi jó gyakorlat átadására.

TÁMOP / Feladatterv. Megjegyzés. szeptember október. szeptember október. augusztus. augusztus. november. november.

KLEBELSBERG INTÉZMÉNYFENNTARTÓ KÖZPONT

TÁMOP / A ''Babus Jolán Középiskolai Kollégium'' felkészülésének segítése a referencia értékű gyakorlatok átadására

TÁMOP / A ''Babus Jolán Középiskolai Kollégium'' felkészülésének segítése a referencia értékű gyakorlatok átadására

Cselekvési ütemterv a projekt intézményi megvalósításához. Projektmenedzser, szakmai megvalósítók

A teljeskörű önértékelés célja

Referencia intézményi - bázisintézményi feladatokat támogató munkaközösség

.. ÁLTALÁNOS ISKOLA. Éves önértékelési terv MINTA. 2017/2018. tanév

Összefoglaló a ös tanévben végzett iskolai közösségi szolgálatról

Háry László Általános Iskola 9124 Gyömöre, Rákóczi u

Utazó gyógypedagógusi hálózat MUNKATERV. 2018/19-es tanév

Szolnoki Szolgáltatási Szakközép-és Szakiskola Feldatterv 2012/13. tanév

A Szervezeti és Működési Szabályzat (mellékletek)

TANÁCSADÓI DOKUMENTÁCIÓ

1. Képzési szükségletek felmérése. 2. Éves képzési terv Saját akkreditált képzési programok Egyéb tanfolyamok. 3. Programok meghirdetése

Az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés, a tanfelügyelet standardjai

A PEDAGÓGIAI MUNKA ELLENŐRZÉSI TERVE IX. X. XI. XII. I. II. III. IV. V. VI. szakmai h.. admin.h.

ALSÓ-FELSŐ ÁTMENET projekt terve 2014./2015.

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI FOLYAMATSZABÁLYOZÁS

Gyakornoki szabályzat

Intézkedési terv intézményi tanfelügyeleti látogatás után

IPR AKCIÓTERV. IPR alkalmazása tanév. Bárna, szeptember 1. Bárnai Általános Iskola 3126 Bárna, Petőfi út 15. Iksz: 149/130/2015.

Gábor Áron Általános Iskola. AZ ISKOLAI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI MUNKATERV 2010/2011. tanév

MUNKATERVE. Református Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Debreceni Tagintézménye. Összeállította: A 2014/2015.

Történet- évszámokban es nyár munkával telt majd X. 18-án benyújtottuk a pályázatot.

Bükerné Huszár Erzsébet junius.04.

SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK GYAKORNOKI SZABÁLYZATÁNAK BEMUTATÁSA. Készítette: Vetési Márta. SZOLNOK augusztus 28.

A jó gyakorlatok átadása. SZKKVSZI Krúdy Gyula Tagintézménye

Szülőkkel való kapcsolattartás. 1. Zala Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Zalaegerszegi Tagintézménye

AZ EGÉSZ NAPOS ISKOLAI INNOVÁCIÓK TÁMOGATÁSA

A Jó gyakorlat átadás intézményi szabályai A Szervezeti és Működési Szabályzata

SZEGED ÉS TÉRSÉGE EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM, ÁLTALÁNOS ISKOLA INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉSI PROGRAM

Intézményi Belső Önértékelési Rendszer Szabályzat

A Miskolci Éltes Mátyás Óvoda, Általános Iskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Utazó gyógypedagógiai munkaterve 2016/2017-os tanév

Továbbtanulási munkacsoport Fodorné Strausz Irma

A ÉVI TANFELÜGYELETI LÁTOGATÁSOK ELŐKÉSZÍTÉSE (TÁMOP-3.1.8)

Korszerű magas- és útépítési feladatok Németországban.

A Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú

TÁMOP / A ''Babus Jolán Középiskolai Kollégium'' felkészülésének segítése a referencia értékű gyakorlatok átadására

Fekete István Iskola felkészül a referencia intézményi feladatokra. Továbbképzési emlékeztető:

A Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú

Bíborka Alapfokú Művészeti Iskola

. AZ INTÉZMÉNY KOMMUNIKÁCIÓS RENDSZERE. MÓDSZER TARTALOM FELELŐS ÉRINTETTEK IDŐPONT / HATÁRIDŐ DOKUMENTUM Utolsó hétfő / hónap

A szaktanácsadás Lehetőségek, szerepek, folyamatok, feladatok

Feladat Felelős Határidő Partner 1. A pedagógusok tájékoztatása a PISA mérés hátteréről, A PISA mérés

GINOP Gyakornoki program - támogató szolgáltatások. ismertető

KÉPZŐI FELHÍVÁS. I. A felhívás célja:

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV

TÁMOP / IPR menedzsment munkaterve

A nonverbális kommunikáció és a metakommunikáció A nonverbális kommunikáció jelentősége, értelmezése A nonverbális kommunikáció csatornái

BELSŐ ELLENŐRZÉS ÜTEMTERVE

OM azonosító: INTÉZKEDÉSI TERV. (Az intézményi tanfelügyelet eredményeire épülő terv) 1. PEDAGÓGIAI FOLYAMATOK

Projektindító rendezvény

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV (2017)

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET INTÉZKEDÉSI TERVE

A témahét célja. A témahét kapcsolódási területei

TÁMOP / EGYÉNI FEJLESZTÉST TÁMOGATÓ CSOPORT A KOOPERATÍV TECHNIKÁK BEVEZETÉSÉNEK KIDOLGOZÁSÁRA DIFFERENCIÁLT SZAKMAI MŰHELY

Összefoglaló a II. Országos Szaktanácsadói Konferencia programjáról

TERÉZVÁROSI MAGYAR ANGOL, MAGYAR NÉMET KÉT TANNYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA INTÉZMÉNYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT

Éves Önértékelési Terv Készítette: Gyáli Tulipán Óvoda nevelőtestülete Jóváhagyta: BECS Tagjai intézményvezető 2015.

PANASZKEZELÉSI SZABÁLYZAT

A TÁRSADALOMTUDOMÁNYI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE

A gádorosi Kisboldogasszony Katolikus Általános Iskolában megvalósításra kerülő MESTERPROGRAM I. RÉSZTERVE Készítette: Kozmer Imre Gyula

KOMMUNIKÁCIÓS TERV. RADNÓTI MIKLÓS KÖZGAZDASÁGI SZAKKÖZÉPISKOLA 7633Pécs, Esztergár Lajos út 6. OM Tartalma

Önértékelési szabályzat

Pest Megyei Pedagógiai Szakszolgálat A TAGINTÉZMÉNY ÉVES ÖNÉRTÉKELÉSI TERVE

MEGBÍZÁSi SZERZŐDÉS 2. SZÁMÚ MÓDOSÍTÁSA

. AZ INTÉZMÉNY KOMMUNIKÁCIÓS RENDSZERE

Az Eötvös József Evangélikus Gimnázium és Egészségügyi Szakgimnázium belső önértékelési szabályzata

Vezetői klub. A Független Pedagógus Fórum fejlesztői munkacsoportjának bemutatója a tankerületi szakmai igazgatóhelyettesek számára

ÉVES ÖNÉRTÉKELÉSI TERV

KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT. - Minden olyan tevékenység, amellyel a fiatal a saját, helyi közösségének javára tehet

PROGRAMNAPTÁR Pótbeíratás az alapfokú művészetoktatási tagintézményekben. 5. Első tanítási nap az alapfokú művészetoktatási tagintézményekben

Intézkedési terv. Intézmény neve: Harsányi Hunyadi Mátyás Általános Iskola Intézmény OM azonosítója: Intézményvezető neve:

Magyarmecskei KARÖLTVE Program adaptálása

A BUDAPEST V. KERÜLETI SZEMERE BERTALAN ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉSI PROGRAMJA 2017.

Képzési igények a MELLearN Felsőoktatási Hálózatban

MINŐSÉGÜGYI BESZÁMOLÓ 2011/2012. TANÉV

Innovációs területek fejlesztési feladatok és hozzájuk rendelt tanácsadói tevékenységek meghatározása 1. innovációs terület:

Építő közösségek 3. ütem TÁMOP-3.2.3/A-11/ Szolnok ispán ladikján Ütemterv

REFERENCIA INTÉZMÉNYI CÉLJAI

Referenciai- intézmény szolgáltatások működtetése (kézikönyv) Bajza József Gimnázium és Szakközépiskola. Hatvan

Az Orosházi Táncsics Mihály Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium

Kommunikációs terv. R. M. Á. I. Kazinczy Ferenc Tagiskola

TÁMOP projektindítás gyakorlati szemmel

Éves Önértékelési Terv os nevelési év

ELLENŐRZÉSI NYOMVONALAK. A tervezésre vonatkozó ellenőrzési pontok és feladatok ellenőrzési nyomvonala

Átírás:

A MESÉS HÁRMAS GYERMEK-SZÜLŐ-PEDAGÓGUS JÓ GYAKORLAT ÁTADÁS FOLYAMATA Tevékenység Megjegyzés Lehetséges partnerek felmérése Tájékoztatás Igényfelmérő lap Szándéknyilatkozat partnerlista, elérhetőségek tájékoztató levél (e-mail), kapcsolatfelvétel igényfelmérő lap telefon, vagy e-mail a partnerlista hatókörének meghatározása visszajelzések e-mailen, telefonon igények és a kínálat összevetése a felek akaratának kinyilvánítása Megrendelés megrendelő a jó gyakorlat kiválasztása Munkaterv egyeztetés a jó gyakorlat munkaterv egyeztetése, elfogadása átadójával és átvevőjével Szerződéskötés az intézmények k özött Jó gyakorlat átadójának megbízása Jó gyakorlat átadása Szerződés Megbízási szerződés jelenléti ívek, önértékelési kérdőívek, elégedettségi kérdőívek, fotódokumentáció, Teljesítésigazolás, kifizetés teljesítésigazoló lap zárás Nyomon követés A jó gyakorlat átadásánakátvételének értékelése telefonos egyeztetés, személyes találkozó értékelő lap kitöltése személyes találkozó, a szerződés és a munkaterv aláírása elsősorban a jó gyakorlat gazdája, vagy a projektet jól ismerő pedagógus elmélet, gyakorlat, dokumentumok, szakmai anyagok átadása, mentorálás (képzés) a gyakorlati megvalósítás segítése, támogatása az adaptációs folyamatba építetten szakmai zárás

A Mesés hármas Gyermek-szülő-pedagógus együttműködés gyakorlata a Kék Madár Programban jó gyakorlat átadásának, a szolgáltatások megvalósításának eljárásrendje Előkészítő szakasz Megrendelő megérkezése visszaigazolás, személyes találkozás egyeztetése Intézményvezető, jó gyakorlat gazda E-mail, telefon a megérkezést követő 3 napon belül Személyes találkozó igények egyeztetése, munkaterv elkészítése intézményvezető, jó gyakorlat gazda igényfelmérő lap munkaterv igény és megállapodás Szerződéskötés a szerződés tartalmának megismerése, a szerződés aláírása átadó és átvevő intézmény vezetői szolgáltatói szerződés igény és megállapodás

A munkacsoport egyeztető megbeszélése Megérkezés Prezentáció Együttműködés elemei megbízása, feladatok, felelősök meghatározása a vendégek fogadása, köszöntése a jó gyakorlat bemutatása módszerek átadása intézményvezetők munkacsoport tagjai intézményvezető/ munkacsoport tag intézményvezető/ munkacsoport vezető / jó gyakorlat gazda A megvalósítás szakasza, az átadás napja Jó gyakorlat gazda/ megbízott pedagógus(ok) fogadó helyiség, büfé projektor, laptop, fényképezőgép Kiadványok, szöveges, értékelő lapok, fényképek, kérdőívek megbízási szerződés, rendezvényszervezési protokoll a díjkifizetési szabályok 1 fő fogadó jelenléti ív kezdés előtt negyedórával ppt jegyzetpapír

Büfé Bemutató óra/ foglalkozás ebéd igény és megrendelés Hospitálás lebonyolítása szervező, vendégek Jó gyakorlat gazda/ megbízott pedagógusok vendégek étterem számla 30-60 perc tanulói csoport,/szülői csoport jelenléti ív óra-/ foglalkozásvázlat 2x45 perc Óra- /foglalkozáselemzés a látottak értékelése / vendégek konzultációvezető Óra-/foglalkozásvázlat Foglalkozás előtt A jó gyakorlat dokumentumainak átadása DVD átadása /vendégek intézményvezető/ átvételi elismervény/ teljesítésigazolás számla a program végén

Átadás után Igény képzés Képzés előkészítése, megtartása Jó gyakorlat vezető, megbízott képző, átvevő pedagógusok Terem, projektor, számítógép Képző személy Képzési dokumentumok Értékelés Erősségek gyengeségek feltérképezése, elégedettségi mérések értékelése, önértékelés összevetése az elégedettségi mérés eredményeivel minőségbiztosítási felelős, munkacsoport számítógép dosszié minőségbiztosításért felelős munkacsoport tag értékelő lap a programot követő egy héten belül Kifizetések dokumentumok leadása Intézményvezető, pénzügyi ellenjegyző pecsét gazdasági munkatárs teljesítésigazolás

Nevelőtestület tájékoztatása Honlap, média Utókövetés E-mailen, vagy értekezleten frissítés anyagának elkészítése, sajtó média a jó gyakorlat adaptációjának segítése, tanácsadás az adaptáció eredményeinek bemutatása - mentorálás értékelés, javaslatok Intézményvezető, munkacsoport vezető tájékoztató PR-felelős honlapszerkesztő Tájékoztató, /átvevő pedagógusok átvevő pedagógusok, átvevő pedagógusok, fotódokumentáció programot követő 3 napon belül koordinátor mentorálási terv az átadást követően egyeztetett időpontban tagintézmény vezető egyeztetett időpontban egyeztetett időpontban