KÖVETELMÉNYEK 2012-2013. 1.félév. Szakmai identitás fejlesztése

Szakmai identitás fejlesztése ADM 2323L Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 2 Konzultációs óraszám 6 Mai Vassné Dr. Figula Erika főiskolai tanár A kurzus tréning jelleggel zajlik. A gyakorlati jegy teljesítésének feltétele a foglalkozáson való aktív részvétel. A tréningről hiányozni nem lehet. A tréning semmilyen más formában nem pótolható. Vassné Figula Erika- Barcsa Lászlóné (2008): A személyes és társas hatékonyság fejlesztése az iskolai oktatás-nevelés keretében. Bessenyei Kiadó, Nyíregyháza Rudas János (2007): Delfi örökösei. Lélekben Otthon Kiadó, Budapest Rudas János (2009) Javne örökösei. Lélekben Otthon Kiadó, Budapest Bagdy Emőke- Telkes József (1988) Személyiségfejlesztő módszerek az iskolában. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest Kósáné Ormai Vera (1988): Személyiségfejlesztő játékok. Országos Közoktatási Intézet, Budapest Kaposi László (szerk): Játékkönyv. 1993. Marczibányi Téri Művelődési Központ Gönczi Károly Varga Irén Pintér István (2005) Önismereti játékok gyűjteménye. Pedellus Kiadó, Debrecen Páskuné Kiss Judit (szerk): Varázsszem. Kiadja az Arany János Tehetséggondozó Program Intézményeinek Egyesülete

A család rendszerszemlélete CGB 1302 Kreditpont 2 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.) 0+2 GY Dr. Margitics Ferenc főiskolai tanár 2 darab zárthelyi dolgozat. A dolgozatok időpontjai: 1. zh november 1. hetén, 2. zh december 2. hetén történik. Az első zárthelyi dolgozat az első 6 gyakorlat anyagából, a második zárthelyi dolgozat a második 6 gyakorlat anyagából összeállított kérdéssorból áll. 1 darab esttanulmány elkészítése a kurzuson megadott szempontok alapján, melynek leadási határideje: 2012. december 6. A gyakorlati jegy megszerzésének a feltétele legalább elégséges (2) szintű zárthelyi dolgozatok teljesítése és az esettanulmány elkészítése. A gyakorlatról való hiányzások mértéke a TVSZ alapján. Bagdy Emőke (1986): Családi szocializáció és személyiség zavarok. Tankönyvkiadó, Kollár Katalin, Szabó Éva (2004): Pszichológia pedagógusoknak. Osiris, Goldenberg, H., Goldenberg, I. (2008): Áttekintés a családról I. II. III. Animula Kiadó, http://mek.niif.hu/02100/02185/html/192.html A család kialakulása, a családformák történelmi változásai

A család rendszerszemlélete CGB 1302L Kreditpont 2 Konzultációs óraszám 6 GY Dr. Margitics Ferenc főiskolai tanár 1 darab esttanulmány elkészítése a kurzuson megadott szempontok alapján, melynek leadási határideje: 2012. december 6. A gyakorlatról való hiányzások mértéke a TVSZ alapján. Bagdy Emőke (1986): Családi szocializáció és személyiség zavarok. Tankönyvkiadó, Kollár Katalin, Szabó Éva (2004): Pszichológia pedagógusoknak. Osiris, Goldenberg, H., Goldenberg, I. (2008): Áttekintés a családról I. II. III. Animula Kiadó, http://mek.niif.hu/02100/02185/html/192.html A család kialakulása, a családformák történelmi változásai http://members.chello.hu/hudnik/csalad.htm - Családi környezeti ártalmak

Szakmai önismeret, kompetenciafejlesztés I. CGB 1313L Kreditpont 0 Konzultációs óraszám 6 Mai Dr. Györgyiné dr. Harsányi Judit főiskolai docens A kurzus tréning jelleggel zajlik. A minősített aláírás megszerzésének feltétele a foglalkozáson való aktív részvétel. A tréningről hiányozni nem lehet. A tréning semmilyen más formában nem pótolható. Vassné Figula Erika- Barcsa Lászlóné (2008): A személyes és társas hatékonyság fejlesztése az iskolai oktatás-nevelés keretében. Bessenyei Kiadó, Nyíregyháza Rudas János (2007): Delfi örökösei. Lélekben Otthon Kiadó, Budapest Rudas János (2009) Javne örökösei. Lélekben Otthon Kiadó, Budapest Bagdy Emőke- Telkes József (1988) Személyiségfejlesztő módszerek az iskolában. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest Kósáné Ormai Vera (1988): Személyiségfejlesztő játékok. Országos Közoktatási Intézet, Budapest Kaposi László (szerk): Játékkönyv. 1993. Marczibányi Téri Művelődési Központ Gönczi Károly Varga Irén Pintér István (2005) Önismereti játékok gyűjteménye. Pedellus Kiadó, Debrecen Páskuné Kiss Judit (szerk): Varázsszem. Kiadja az Arany János Tehetséggondozó Program Intézményeinek Egyesülete

A családi élet szociálpszichológiája CG 1004 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 3 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.) 2+0 K Harsányiné Petneházi Ágnes főiskolai tanársegéd 2 darab zárthelyi dolgozat. A dolgozatok időpontjai: 1. zh november 1. hetén, 2. zh december 3. hetén történik. Az első zárthelyi dolgozat az első 6 előadás anyagából, a második zárthelyi dolgozat a második 6 előadás anyagából összeállított kérdéssorból áll. A legalább elégséges (2) szintű teljesítés során, a kollokviumi jegy megajánlása történik. Sikertelen vagy nem teljesített zárthelyi dolgozat, a vizsgaidőszakban meghirdetésre kerülő vizsgaalkalmakon teljesítendő, mely a kollokviumi jegyet adja. Bagdy Emőke (1986): Családi szocializáció és személyiség zavarok. Tankönyvkiadó, Kollár Katalin, Szabó Éva (2004): Pszichológia pedagógusoknak. Osiris, Goldenberg, H., Goldenberg, I. (2008): Áttekintés a családról I. II. III. Animula Kiadó, http://mek.niif.hu/02100/02185/html/192.html A család kialakulása, a családformák történelmi változásai http://members.chello.hu/hudnik/csalad.htm - Családi környezeti ártalmak

A családi élet szociálpszichológiája CG 1004L Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 3 Konzultációs óraszám 9 K Harsányiné Petneházi Ágnes főiskolai tanársegéd A kollokviumi jegy megszerzésének a feltétele, az előadáson elhangzottak alapján összeállított 1 zárthelyi dolgozat minimum elégséges (2) szintű megírása, a vizsgaidőszakban, a konzultáción egyeztetett időpontban. Bagdy Emőke (1986): Családi szocializáció és személyiség zavarok. Tankönyvkiadó, Kollár Katalin, Szabó Éva (2004): Pszichológia pedagógusoknak. Osiris, Goldenberg, H., Goldenberg, I. (2008): Áttekintés a családról I. II. III. Animula Kiadó, http://mek.niif.hu/02100/02185/html/192.html A család kialakulása, a családformák történelmi változásai http://members.chello.hu/hudnik/csalad.htm - Családi környezeti ártalmak

Szakmai önismeret, kompetencia fejlesztés I. CG 1032 Kreditpont 1 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.) 0+2 M.ai Vassné Dr. Figula Erika főiskolai tanár A tréning az első órán egyeztettet időpontokban tömbösítve kerül megtartásra. A minősített aláírás megszerzésének feltétele a tréningen való aktív részvétel. A megengedett hiányzás mértékét a TVSZ szabályozza. A követelmények nem teljesítése esetén a NEPTUN rendszerbe aláírás megtagadva bejegyzés kerül. Vassné Figula Erika- Barcsa Lászlóné (2008): A személyes és társas hatékonyság fejlesztése az iskolai oktatás-nevelés keretében. Bessenyei Kiadó, Nyíregyháza Rudas János (2007): Delfi örökösei. Lélekben Otthon Kiadó, Budapest Rudas János (2009) Javne örökösei. Lélekben Otthon Kiadó, Budapest Bagdy Emőke- Telkes József (1988) Személyiségfejlesztő módszerek az iskolában. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest Kósáné Ormai Vera (1988): Személyiségfejlesztő játékok. Országos Közoktatási Intézet, Budapest Kaposi László (szerk): Játékkönyv. 1993. Marczibányi Téri Művelődési Központ Gönczi Károly Varga Irén Pintér István (2005) Önismereti játékok gyűjteménye. Pedellus Kiadó, Debrecen Páskuné Kiss Judit (szerk): Varázsszem. Kiadja az Arany János Tehetséggondozó Program Intézményeinek Egyesülete

Szakmai önismeret, kompetencia fejlesztés I. CG 1032L Kreditpont 1 Konzultációs óraszám 6 Mai Vassné Dr. Figula Erika főiskolai tanár A kurzus tréning jelleggel zajlik. A gyakorlati jegy teljesítésének feltétele a foglalkozáson való aktív részvétel. A tréningről hiányozni nem lehet. A tréning semmilyen más formában nem pótolható. Vassné Figula Erika- Barcsa Lászlóné (2008): A személyes és társas hatékonyság fejlesztése az iskolai oktatás-nevelés keretében. Bessenyei Kiadó, Nyíregyháza Rudas János (2007): Delfi örökösei. Lélekben Otthon Kiadó, Budapest Rudas János (2009) Javne örökösei. Lélekben Otthon Kiadó, Budapest Bagdy Emőke- Telkes József (1988) Személyiségfejlesztő módszerek az iskolában. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest Kósáné Ormai Vera (1988): Személyiségfejlesztő játékok. Országos Közoktatási Intézet, Budapest Kaposi László (szerk): Játékkönyv. 1993. Marczibányi Téri Művelődési Központ Gönczi Károly Varga Irén Pintér István (2005) Önismereti játékok gyűjteménye. Pedellus Kiadó, Debrecen Páskuné Kiss Judit (szerk): Varázsszem. Kiadja az Arany János Tehetséggondozó Program Intézményeinek Egyesülete

Segítő kapcsolat CSM 2100L Kreditpont 2 Konzultációs óraszám 6 GY Dr. Györgyiné dr. Harsányi Judit főiskolai docens 1 darab esttanulmány elkészítése a kurzuson megadott szempontok alapján, melynek leadási határideje: 2012. december 6. A gyakorlatról való hiányzások mértéke a TVSZ alapján. Ruth Bang (1983): A célzott beszélgetés. Tankönyvkiadó, Ruth Bang (1980): A segítő kapcsolat. Tankönyvkiadó, Budapest Dr. Tringer László (2007): A gyógyító beszélgetés. Medicina Kiadó, Budapest Atkinson, Rita L. (2008): Pszichológia. Osiris Kiadó, Budapest J.Herwig-Lempp (2002): A helyes kérdezés módja, Pszichoterápia XI. évf. 2002.december 397-406.oldal Rotókné Ádám Magdolna (1992): A tanácsadás pszichológiája. Tankönyvkiadó, Budapest

Személyes hatékonyság fejlesztése IS 1362 Kreditpont 3 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.) 0+2 GY Vassné Dr. Figula Erika főiskolai tanár A tréning az első órán egyeztettet időpontokban tömbösítve kerül megtartásra. A minősített aláírás megszerzésének feltétele a tréningen való aktív részvétel. A megengedett hiányzás mértékét a TVSZ szabályozza. A követelmények nem teljesítése esetén a NEPTUN rendszerbe aláírás megtagadva bejegyzés kerül. Vassné Figula Erika- Barcsa Lászlóné (2008): A személyes és társas hatékonyság fejlesztése az iskolai oktatás-nevelés keretében. Bessenyei Kiadó, Nyíregyháza Rudas János (2007): Delfi örökösei. Lélekben Otthon Kiadó, Budapest Rudas János (2009) Javne örökösei. Lélekben Otthon Kiadó, Budapest Bagdy Emőke- Telkes József (1988) Személyiségfejlesztő módszerek az iskolában. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest Kósáné Ormai Vera (1988): Személyiségfejlesztő játékok. Országos Közoktatási Intézet, Budapest Kaposi László (szerk): Játékkönyv. 1993. Marczibányi Téri Művelődési Központ Gönczi Károly Varga Irén Pintér István (2005) Önismereti játékok gyűjteménye. Pedellus Kiadó, Debrecen Páskuné Kiss Judit (szerk): Varázsszem. Kiadja az Arany János Tehetséggondozó Program Intézményeinek Egyesülete

Életút pszichológiája IS1363 Kreditpont 3 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.) 2+0 K Spanyol Ágnes, főiskolai tanársegéd-gyakornok Szatmári Ágnes, főiskolai tanársegéd : 2 darab zárthelyi dolgozat. A dolgozatok időpontjai: 1. zh november 1. hetén, 2. zh december 3. hetén történik. Az első zárthelyi dolgozat az első 6 előadás anyagából, a második zárthelyi dolgozat a második 6 előadás anyagából összeállított kérdéssorból áll. A legalább elégséges (2) szintű teljesítés során, a kollokviumi jegy megajánlása történik. Sikertelen vagy nem teljesített zárthelyi dolgozat, a vizsgaidőszakban meghirdetésre kerülő vizsgaalkalmakon teljesítendő, mely a kollokviumi jegyet adja. Kötelező, ajánlott irodalom: Komlósi P.: A család támogató és károsító hatásai a családtagok lelki egészségére, in: Gerevich(szerk): Közösségi mentálhigiéné, Animula, 1997. Maslow,A.: A lét pszichológiája felé, Ursus Libri Bp., 2003. Oláh A.: Érzelmek, megküzdés és optimális élmény, Trefort K. Bp., 2005. Vajda Zs.: A gyermek pszichológiai fejlődése, Helikon Kiadó, 2001. Viorst, J.: Szükséges veszteségeink, Háttér Kiadó Bp., 2002. Winicott, D.W.: Az egyén fejlődése és a család, Animula, Bp., 2004.

Bevezetés a pszichológiába KMB 1102 Kreditpont 4 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.) 2+1 GY Dr. Györgyiné dr. Harsányi Judit főiskolai docens Szatmári Ágnes, főiskolai tanársegéd : A kurzus teljesítésének a feltétele a gyakorlatokon való részvétel. A gyakorlatokról történő hiányzás mértékét a TVSZ szabályozza. A megengedett hiányzás túllépése esetén a hallgató nem kollokválhat. Kötelező, ajánlott irodalom: Atkinson, Hilgard, Smith, Nolen (2005): Pszichológia. Osiris Kiadó, V. Komlósi Annamária (1999): Nem vagy egyedül. Osiris Kiadó, Rozgonyi Tiborné Váradi Éva, Pauwlik Zsuzsa (2002): Személyiséglélektan. Nyíregyházi Főiskola, Nyíregyháza. Oláh, Bugán (szerk) (2003): Fejezetek a pszichológia alapterületeiből. ELTE Ötvös Kiadó,

Alkalmazott pszichológia SK 1002 Kreditpont 3 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.) 1+0 K Szatmári Ágnes, főiskolai tanársegéd Szatmári Ágnes, főiskolai tanársegéd : 1 darab zárthelyi dolgozat. A dolgozat időpontja: december 2. hetén történik. A zárthelyi dolgozat az előadások anyagából összeállított kérdéssorból áll. Sikertelen vagy nem teljesített zárthelyi dolgozat, a vizsgaidőszakban meghirdetésre kerülő vizsgaalkalmakon teljesítendő, mely a kollokviumi jegyet adja. Kötelező, ajánlott irodalom: Rita L. Atkinson, Richard C. Atkinson, (1999): Pszichológia. Osiris Kiadó, Oláh Attila, Bugán Antal (2001): Fejezetek a pszichológia alapterületeiből. ELTE Eötvös Kiadó, Elliot Aronson (2001): A társas lény. KJK-ERSZÖV Jogi és Üzleti Kiadó Kft, E. R. Smith, D. M. Mackie (2004.) Szociálpszichológia. Osiris Kiadó, Forgács József (2007): A társas érintkezés pszichológiája. Kairosz Könyvkiadó Kft. Bagdy Emőke, Klein Sándor szerk. (2006.): Alkalmazott pszichológia. EDGE 2000. Kft, Budavári Ágota (2007): Sportpszichológia. Medicina Könyvkiadó zrt,

Vezetéslélektan SMB 1311 és B 1411 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 2 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.) 2+0 K Vassné Dr. Figula Erika főiskolai tanár A kollokviumi jegy megszerzésének a feltétele, az előadáson elhangzottak alapján összeállított 1 zárthelyi dolgozat minimum elégséges (2) szintű megírása, a vizsgaidőszakban, az utolsó órán egyeztetett időpontban. Klein Sándor, Klein Balázs (2006): A szervezet lelke. Edge 2000 Kiadó, Szőnyi Gábor (2005): Csoport és csoportozók. Medicina, Belbin, M.: (2000): A TEAM, avagy az együttműködő csoport. Edge 2000 Kiadó, Gazdag Miklós (1994): Vezetéslélektan. BME, Klein Sándor (2005): Vezetés és szervezetpszichológia. Edge 2000 Kiadó,

Vezetéslélektan SMB 1311L és B 1411L Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 2 Konzultációs óraszám 6 K Vassné Dr. Figula Erika főiskolai tanár A kollokviumi jegy megszerzésének a feltétele, az előadáson elhangzottak alapján összeállított 1 zárthelyi dolgozat minimum elégséges (2) szintű megírása, a vizsgaidőszakban, a konzultáción egyeztetett időpontban. Klein Sándor, Klein Balázs (2006): A szervezet lelke. Edge 2000 Kiadó, Szőnyi Gábor (2005): Csoport és csoportozók. Medicina, Belbin, M.: (2000): A TEAM, avagy az együttműködő csoport. Edge 2000 Kiadó, Gazdag Miklós (1994): Vezetéslélektan. BME, Klein Sándor (2005): Vezetés és szervezetpszichológia. Edge 2000 Kiadó,

Szakmai identitás fejlesztése M 1013L Meghirdetés féléve 3. Kreditpont: 2 Konzultációs óraszám 6 Minősített aláírás Dr. Margitics Ferenc főiskolai docens Tantárgy oktatója Az órák tréning jelleggel zajlanak. A minősített aláírás teljesítésének feltétele a foglalkozáson való aktív részvétel. A minősítés a hiányzások függvényében történik. A foglalkozáson való megjelenés és aktív részvétel esetén a minősítés: kiválóan megfelelt. Hiányzás esetén a minősítés: nem felelt meg, a kurzus nem teljesítettnek minősül. A kurzus más formában nem teljesíthető. Vassné Figula Erika- Barcsa Lászlóné (2008): A személyes és társas hatékonyság fejlesztése az iskolai oktatás-nevelés keretében. Bessenyei Kiadó, Nyíregyháza Rudas János (2007): Delfi örökösei. Lélekben Otthon Kiadó, Budapest Rudas János (2009) Javne örökösei. Lélekben Otthon Kiadó, Budapest Bagdy Emőke- Telkes József (1988) Személyiségfejlesztő módszerek az iskolában. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest Kósáné Ormai Vera (1988): Személyiségfejlesztő játékok. Országos Közoktatási Intézet, Budapest Kaposi László (szerk): Játékkönyv. 1993. Marczibányi Téri Művelődési Központ Gönczi Károly Varga Irén Pintér István (2005) Önismereti játékok gyűjteménye. Pedellus Kiadó, Debrecen Páskuné Kiss Judit (szerk): Varázsszem. Kiadja az Arany János Tehetséggondozó Program Intézményeinek Egyesülete