MELLearN - EULLearN 3. Magyar Nemzeti és Nemzetközi Lifelong Learning Konferencia Korszer tanítási-tanulási környezetek a lifelong learning támogatására 2007. április 13. Az elektronikus tanulási környezet pedagógiai kérdéseivel foglalkozó kutatási eredményeink Tóth Béláné - Tóth Péter toth.belane@tmpk.bmf.hu toth.peter@tmpk.bmf.hu Budapesti Mszaki Fiskola Tanárképz és Mérnökpedagógiai Központ
A korszer tanítási-tanulási környezetek vizsgálatával kapcsolatos kutatásaink 1. Az Elektronikus tananyagok fejlesztése az Oktatástechnológiamultimédia tantárgykörben cím Apertus pályázat eredményei (A projekt vezetje: Dr. Tóth Péter) 2. A Virtual Electronic Learning in Vocational Initial Teacher Training cím nemzetközi projekt eredményei (A projekt vezetje: Dr. Pentelényi Pál) [honlap: velvitt.banki.hu] 3. Integrált e-learning technikák alkalmazása a tanárképzésben (A kutatás vezetje: Dr. Tóth Péter) 4. A Web-bányászati technikák alkalmazása az elektronikus tananyagok fejlesztésében (A kutatás vezetje: Prof. Dr. Izsó Lajos) [honlap: erg.bme.hu/webmining]
1. Az Elektronikus tananyagok fejlesztése az Oktatástechnológiamultimédia tantárgykörben cím Apertus pályázat eredményei
A pályázat célkitzései A tanulási lehetségek bvítése az Oktatástechnológia-multimédia tantárgykörben Felkészítés elektronikus tananyagok tervezésére, fejlesztésére Elektronikus tananyagok fejlesztése és alkalmazása módszertanának kidolgozása Hozzájárulás az elektronikus tanulás szélesebb kör elterjedéséhez A pályázat eredményei Elektronikus tananyagmodulok Tanulásmódszertani segédlet Tananyag-fejlesztési, -alkalmazási segédlet 1. Alapismeretek modul 2. Egyedi médiumok szerkesztése modul a) Idfüggetlen médiumok b) Idfügg médiumok 3. Multimédia-szerkeszt modul
Az elektronikus tananyagfejlesztés folyamata Tantárgyi célok és követelmények elemzése A tanulási környezet modellezése Tantárgyi modulok (tananyagegységek) meghatározása A tananyag elemzése, tananyagelemek elkülönítése Médiaelemek elállítása Képernytervezés Tananyag elrendezése, az elektronikus tananyag strukturálása Az elektronikus tananyag kipróbálása Az elektronikus tananyag véglegesítése Módosítás
Az elektronikus tanulási környezet modellje 1. Elektronikus tananyagok (CD változat) Alapismeretek modul Idfüggetlen médiumok Elméleti ism. (fogalmak, algoritmusok) Gyakorlást szolgáló feladatok Ellenrz teszt megoldása A gyakorlatokra ütemezve, nyomtatott tesztek Önellenrzést szolgáló tesztek 2. Kontakt órai gyakorlatok Tanári magyarázat, szemléltetés Órai önálló feladatmegoldás Konzultáció Fólia-applikációk készítése Prezentációkészítés 3. Internet alapú eszközök alkalmazása E-mail alapú konzultáció HTML alapú információközlés Mintafeladatok FTP szerveren Elektronikus tananyag fejlesztése A feladatok beadása FTP szerveren keresztül
A tananyag-egység címe Képernytervezés I. A tananyag-egységek közötti navigáció Súgó Fogalomtár Idfüggetlen tananyag-elemek Idfügg tananyag-elemek A tananyag-egységet alkotó aktuális lap kijelzése A tananyag-egységen belüli navigáció
A tananyag-egység címe Képernytervezés II. A tananyag-egységek közötti navigáció Súgó Fogalomtár Idfüggetlen tananyag-elemek Idfügg tananyag-elemek A tananyag-egységet alkotó aktuális lap kijelzése A tananyag-egységen belüli navigáció
Az elektronikus tananyag strukturálása Tananyag-modul Ismeretek (fogalmak, algoritmusok) Önellenrz tesztek Egyszerbb gyakorló feladatok Komplex gyakorló feladatok
Az elektronikus tananyag bemutatása I.
2. A Virtual Electronic Learning in Vocational Initial Teacher Training cím nemzetközi projekt eredményei
A virtuális tanulási környezet modellje Technológia Internet Keretrendszerek VTK szabványok Learning Management System (LMS) Learning Delivery Environment (LDE) Communication System Content Management System (SCORM) Virtuális Tanulási Környezet Szervezés, irányítás Kooperatív tanulás: a csoporttagok egymást segítik az egyéni tanulási célok elérésében Kollaboratív tanulás: a csoporttagok egymást segítik a közös tanulási célok elérésében Pedagógia Tanulási stílus Tanári módszerek Munkaformák Motiváció Didaktikai feladatok Alkalmazkodó Asszimiláló Konvergens Divergens tanulási stílus
A VELVITT projekt honlapja
Tanulási tevékenységek A tananyag önálló feldolgozása az elektronikus tananyag alapján -> Blackboard, Moodle Vitafórumbeli aktivitás -> Blackboard, Moodle Vezetett tantermi gyakorlatok, konzultációk Saját tanítási terv készítése A tanítási tervek elzetes megbeszélése -> Blackboard, Moodle Tanítás a gyakorló iskolában A tapasztalatok megosztása, visszacsatolás -> Blackboard, Moodle Értékelés -> Blackboard, Moodle Portfolió elkészítése Blended learning
A vitafórum mint alapvet kommunikációs platform a VTK-ben Basic Teaching Skills Module in Blackboard
3. Integrált e-learning technikák alkalmazása a tanárképzésben
Az integrált tanulási környezet jelenlegi modellje 1. Virtuális tanulási környezet (VTK) Alapismeretek modul Idfüggetlen médiumok Elméleti ism. (fogalmak, algoritmusok) - elektronikus tananyag Ellenrz teszt megoldása VTK-en keresztül Gyakorlást szolgáló feladatok - elektronikus tananyag Elektronikus kommunikáció (chat, fórum, blog, e-mail) Önellenrzést szolgáló tesztek Mintafeladatok Statikus és dinamikus fogalomtár, wiki Leckék, feladatok, csoportmunka, projekt munka Fólia-applikációk készítése Prezentációkészítés Elektronikus tananyag fejlesztése 2. Kontakt órai gyakorlatok Tanári magyarázat, szemléltetés A feladatok beadása VTK-en keresztül Órai önálló feladatmegoldás Konzultáció
Saját virtuális kurzusaink
Az Oktatástechnológia kurzus
Az integrált tanulási környezet tervezett modellje 1. Virtuális tanulási környezet (VTK) Alapismeretek modul Idfüggetlen médiumok Elméleti ism. (fogalmak, algoritmusok) - elektronikus tananyag Ellenrz teszt megoldása VTK-en keresztül Gyakorlást szolgáló feladatok - elektronikus tananyag Elektronikus kommunikáció (chat, fórum, blog, e-mail) Önellenrzést szolgáló tesztek Mintafeladatok Statikus és dinamikus fogalomtár, wiki Leckék, feladatok, csoportmunka, projekt munka Audio-konferencia Videokapcsolat web-kamerával 2. Kontakt órai gyakorlatok Tanári magyarázat, szemléltetés Fólia-applikációk készítése Prezentációkészítés Elektronikus tananyag fejlesztése A feladatok beadása VTK-en keresztül Órai önálló feladatmegoldás Konzultáció
4. A Web-bányászati technikák alkalmazása az elektronikus tananyagok fejlesztésében
Statisztika a Moodle-ben I.
Statisztika a Moodle-ben II.
Statisztika a SPSS Clementine-ban és Google Analytics-ben I.
Statisztika a SPSS Clementine-ban és Google Analytics-ben II.
Statisztika a SPSS Clementine-ban és Google Analytics-ben III.
Statisztika a SPSS Clementine-ban és Google Analytics-ben IV.