MIÉRT ÉPPEN VELEM TÖRTÉNIK? Kognitív terápiás intervenciók PTSD esetén

Hasonló dokumentumok
MIÉRT ÉPPEN VELEM TÖRTÉNIK? A poszttraumatikus stressz betegség felismerése, jellemzői és kezelése

TRAUMATIKUS ÉLMÉNYEK feldolgozása KOGNITIV MÓDSZEREKKEL

MIÉRT ÉPPEN VELEM TÖRTÉNIK? Kognitív terápiás intervenciók PTSD esetén

MIÉRT ÉPPEN VELEM TÖRTÉNIK? Kognitív terápiás intervenciók PTSD esetén

Pszichopatológia 2. DISSZOCIATÍV ZAVAROK

E Y G S Y Z S E Z RŰ ER Ű FÓ F B Ó I B ÁK

Pszichológiai segítségnyújtás bemutatása a Fővárosi Áldozatsegítő Szolgálat munkájában

A KOGNITÍV PSZICHOTERÁPIA ALAPJAI 1. Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem Klinikai Pszichológia Tanszék 2010

A DEPRESSZIÓ KOGNITÍV VISELKEDÉSTERÁPIÁJA

Disszociatív zavarok, traumával és stresszorral összefüggő zavarok. Mi a disszociáció? Az emlékezés, a tudat, a szenzoros és

Segítő munka traumatizált ügyféllel

A poszttraumás stressz-zavar kognitív viselkedésterápiája. Ismertetés. Várkonyi Erika

A pszichológus szerepe az áldozatsegítésben. Hegedűs Ibolya Klinikai szakpszichológus

Szorongásos megbetegedések EGYSZERŰ FÓBIÁK SZOCIÁLIS FÓBIA PTSD

A DEPRESSZIÓ KOGNITÍV VISELKEDÉSTERÁPIÁJA

MI A KLINIKAI PSZICHOLÓGIA? Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem, ÁOK Klinikai Pszichológia Tanszék Szakképzés 1. évfolyam

MI A KLINIKAI PSZICHOLÓGIA? Perczel-Forintos Dóra Semmelweis Egyetem, ÁOK Klinikai Pszichológia Tanszék Szakképzés 1. évfolyam

Segítségnyújtás a szervezett erőszak áldozatainak

KOGNITÍV SZEMPONTÚ állapotfelmérés és diagnosztika Dr. Perczel-Forintos Dóra, PhD

Poszt-traumás stressz zavar: a vietnámi háborútól a orvosbiológiáig

Hárdi Lilla Cordelia Alapítvány a szervezett erőszak áldozataiért November 23. S.O.S.Krízis Alapítvány

Kognitív újhullám a szomatizációs kórképekben

A személyiségtanuláselméleti megközelítései

MI A KLINIKAI PSZICHOLÓGIA? Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem, ÁOK Klinikai Pszichológia Tanszék Szakképzés 1. évfolyam

VALÓBAN MINDEN A FEJBEN DŐL EL?

Szorongásos zavarok Kényszerbetegség, PTSD Klinikai szakpszichológus képzés 2014/2015 I. évfolyam

Mi a kognitív pszichoterápia? Betegtájékoztató

Szorongás, szorongásos zavarok, szomatoform zavarok. Hidasi Zoltán

Tartalom. BEVEZETÉS 13 A szerzô megjegyzése 16

AGRESSZÍV, MERT NINCS MÁS ESZKÖZE Magatartászavaros gyerekek megküzdési stratégiáinak vizsgálata a Pszichológiai Immunkompetencia Kérdőív tükrében

Dr. Barát Katalin Szent Rókus Kórház

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

Szorongásos megbetegedések EGYSZERŰ FÓBIÁK SZOCIÁLIS FÓBIA PTSD

Relaxációs és szimbólumterápia során megjelenő diszfunkcionális kognitív sémák. dr. Bátfai Ágnes

SZORONGÁS NAPLÓ. Ismerd meg és győzd le a Téged hátráltató szorongást! 1.Dátum: nap, pontos időpont, amikor elkezded írni a bejegyzést

Poszttraumás stressz zavar (PTSD), depresszió és emlékezet összefüggései

4.2 Fejezet Traumapedagógia. Traumatológia és elméleti háttér

A szülés utáni depresszióról. Várnai Dóra Genium Med Egészségügyi Központ (Országos Gyermekegészségügyi Intézet)

A kognitív pszichoterápia szerepe a szuicid prevencióban

A betegséggel kapcsolatos nézetek, reprezentációk

Az erőszak kialakulásának transzgenerációs modellje: a destruktív jogosultság. Dr. Barát Katalin Szent Rókus Kórház

Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis) az elhelyező központok krízishelyzeteinek megelőzésére

Krízisintervenció az iskolában. Kőbányai Nevelési Tanácsadó Bp április. 11. Nagy Brigitta

Az áldozattá váló gyermekek segítése az iskolában resztoratív technikákkal Negrea Vidia , ELTE, Iskolapszichológiai Módszertani Bázis

E Y G S Y Z S E Z RŰ ER Ű FÓ F B Ó I B ÁK

Kognitív szemléletű feltáró beszélgetés

Pszichoszomatikus betegségek. Mi a pszichoszomatikus betegség lényege?

Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis)

Terápia és szemlélet

A beteg és családja lelki reakciói az életet fenyegető betegségre és a veszteségre. Magyari Judit

Természetgyógyászati Klinikum

Zeneterápia a gyermek-rehabilitációban

A gyógyíthatatlan betegek pszichodinamikus pszichoterápiája

Szorongás és depresszió a reprodukciós problémával küzdő nők körében

Munkatársi, munkahelyi kapcsolatok Stressz mint cardiovasculáris rizikófaktor. Lang Erzsébet Vasútegészségügy NK. Kft.

"A pillanatban megrekedve " Kognitív terápiás intervenciók poszttraumás stressz zavarban

Figyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD TÁJÉKOZTATÓ FÜZET. ADHD-s gyermekek családjai részére

Készítette: Bányász Réka XII. 07.

Tolmács közreműködése a pszichológiai ellátásban

Pszichotrauma és disszociatív kapacitás összefüggésének vizsgálata syncopés betegek körében

szakpszichológus képzés

Pszichoszomatikus kórképek. Dr. Gallai Mária SE I.sz. Gyermekklinika

A kultúra szerepe a fájdalomban

VESZÉLYES EBEK A RENDELŐBEN. Tényleg veszélyesebbek-e az ebek a rendelőben?!

A pszichodiagnosztika és terápia elvei a pszichiátriai rehabilitációban. Dr. Magyar Erzsébet

A korai magömlés diagnózisa és terápiája (ISSM 2014-es ajánlása alapján) Dr. Rosta Gábor Soproni Gyógyközpont

Mit nyerünk a gyógyulással? Dr.Werling Klára VIMOR Elnöke Semmelweis Egyetem II. sz Belgyógyászati Klinika

A pszichiátriai rehabilitáció célja. A pszichiátriai rehabilitáció alapelvei. A rehabilitáció folyamata. A diagnózis felállítása

MIR. Egészség, munkabiztonság, stressz. Dr. Finna Henrietta

piás s kapcsolat szerepe ma-terapeuta jellemzők

Személyközpontú terápiás elemek a kognitív terápiákban

Bálint Éva - Urbanics Ildikó

Stressz, szorongás, megküzdés a éves korosztálynál. Dr. Járai Róbert Zánka 2006.

A környezeti katasztrófákra adott pszichológiai válasz. Csépe Valéria. Magyar Tudományos Akadémia és MTA Pszichológiai Kutatóintézet

Marsha Linehan: Cognitive Behavioral Treatment of Borderline Personality Disorder. (Guilford Press, NY. (1993), Medicina, Bp.

Stresszkezelés a munkahelyen és a magánéletben

Reziliencia, boldogulási képesség és a szupervízió

Effects of The EMDR Protocol for Recent Traumatic Events on Acute Stress Disorder: A Case Series

Disszociatív zavarok PTE ÁOK PSZICHIÁTRIAI ÉS PSZICHOTERÁPIÁS KLINKA

GYEREKTERÁPIA. K. Németh Margit szakpszichológus képzés

A kognitív viselkedésterápiának megfelelő új szempontok megjelenése a pszichoanalitikus terápiákban

A ROSSZ HÍR FOGALMA. A jövőképet jelentősen negatívan befolyásoló információ:

Szemléletváltás a női szexuális zavarok megítélésében és terápiájában. dr. Lukács Eszter magánpraxis

KÖVETELMÉNYRENDSZER. A tárgy tematikája (lehetőleg heti bontásban, sorszámozva):

Betegségmagatartás. Orvosi pszichológia előadás 3. hét Merza Katalin

Mikor születik a tudat?

KOGNITÍV V SZEMPONTÚ DIAGNOSZTIKA

Nehézségek a kommunikációban. Bán Ildikó 2016

Hogyan Foglalkozzunk Bűnesetek Áldozataival

A kiégés veszélyei és kezelésének lehetőségei az egészségügyben május 28.

A szorongás pszichoterápiás kezelése (Rövid, gyakorlatias bevezetés)

SZERVEZETI HATÉKONYSÁG FEJLESZTÉSE AZ EGÉSZSÉGÜGYI ELLÁTÓRENDSZERBEN TERÜLETI EGYÜTTMŰKÖDÉSEK KIALAKÍTÁSA TÁMOP B

Az elhelyező központokban lakó fiatalok körében előforduló krízishelyzetek és csoportdinamika

Az elhízás magatartásbeli tényezői és befolyásolási lehetőségük: gének vagy környezet?

NORMA. Dr- Perczel Forintos Dóra. Mi a klinikai pszichológia? 1 DEFINICIÓ MODELLEK NORMALITÁS ÉS ABNORMALITÁS KÉRDÉSE A PSZICHOPATOLÓGIÁBAN

10 állítás a gyerekek internethasználatáról

Babeș-Bolyai Tudományegyetem Pszichológia és Neveléstudományok Kar Alkalmazott Pszichológia Intézet Pszichológia szak. ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK 2017 július

Burnout, Segítő Szindróma

Egészséges munkahelyek Kezeljük a stresszt!

A tudatos jelenlét meditáció klinikai alkalmazása

Átírás:

MIÉRT ÉPPEN VELEM TÖRTÉNIK? Kognitív terápiás intervenciók PTSD esetén Perczel - Forintos Dóra Semmelweis Egyetem ÁOK Klinikai Pszichológia Tanszék 2018.

A PTSD aktualitása Háborús áldozatok 2

Gránát sokk - 2. világháború, vietnami háború 3

A PTSD aktualitása Testi vagy szexuális erőszak áldozatai Trauma szemtanúja Internetes zaklatás (cyber bullying) 4

5

A PTSD aktualitása Természeti katasztrófák 6

Balesetek 7

8

Társadalmi traumák

Társadalmi traumák 10

11

Előfordulása Előfordulása az élettartam során: 6,8% Éves előfordulása: 1,1% Egyes vizsgálatok alapján a lakosság körülbelül 60%-a él át valamilyen potenciálisan traumatikus életeseményt, azonban csak 10 20%-nál alakul ki PTSD (Kessler és mtsai, 2005) 12

Élettartam prevalencia országonként Dél-Afrika: 73,8%, ami magasabb volt, mint más európai felméréseknél Japán: 54-64% Spanyolország: 54% a traumás kitettség Észak-Írország 60,6%, legmagasabb Európában 13

Kockázati tényezők Háztartásbeliknél lényegesen kisebb a kockázat, mint a dolgozók körében Nőknél lényegesen nagyobb a kockázat (Brewin, 1999) Dél-Afrikában a leggyakoribb az ún. szemtanúk traumatizációja: a köztereken előforduló súlyos erőszak magas szintje miatt 14

Trauma típusok valószínűsége Szexuális és fizikai erőszak: Japán, Spanyolország és Észak- Írország Szeretett személy váratlan halála: Spanyolország Más kategóriába sorolt események a PTSD legmagasabb feltételes kockázatát hordozták (Olaszország, Észak- Írország) Japán: az interneten elkövetett zaklatás járult hozzá leginkább a krónikus tünetekhez. Dél-Afrika: leggyakoribb az ún. szemtanúk traumatizációja a köztereken előforduló súlyos erőszak magas szintje miatt 15

Trauma, Akut Stressz Betegség és PTSD Trauma Akut Stressz Betegség PTSD Időtartam 2 nap 4 hét 1 hónap disszociativ tünetek újraélés elkerülés hyperarousal újraélés elkerülés hyperarousal

Akut, krónikus és késleltetett PTSD Trauma PTSD Akut PTSD Késleltetett PTSD 6 months 1-3 hónap Krónikus PTSD 3 hónap

Poszttraumás stressz zavar - F43.1 Együttesen érvényes 1 és 2: 1) olyan eseményt élt át vagy olyannak volt tanúja, vagy olyannal szembesült, amelyben valóságos, vagy fenyegető haláleset, súlyos sérülés vagy a saját vagy mások testi épségének veszélyeztetése valósult meg 2) a személy erre intenzív félelemmel, tehetetlenséggel vagy rémülettel reagált. 18

Poszttraumás stressz zavar 2. B) A traumát a személy ismételten újraéli az alábbiak közül egy vagy több módon: 1. kényszerű, ismétlődő, szenvedést okozó visszaemlékezés vagy 2. ismétlődő, kínzó álmodás, vagy 3. cselekedetek vagy érzések (illúzió, hallucináció) formájában. 19

PTSD 3. C) a traumával összefüggő ingerek tartós kerülése és az általános válaszkészség megbénulása 1. a traumával összefüggő gondolatok, érzések vagy beszélgetés kerülése vagy 2.a traumával összefüggő emlékeket ébresztő tevékenységek, helyek vagy személyek kerülése 3.a traumára való visszaemlékezési képtelenség 20

PTSD 4. 4. észrevehetően lecsökkent érdeklődés vagy részvétel fontos tevékenységekben 5. másoktól való elszakadás, elidegenedés élménye 6. az érzelmek beszűkülése 7. a jövő beszűkülésének érzése. 21

PTSD 5. D) a fokozott készenlét tünetei tartósan, azaz legalább 2 vagy több az alábbiakból : 1.elalvási zavarok 2.irritabilitás, dühkitörések 3.koncentrálási nehézség 4.hypervigilitas 5.felfokozott alarm-készség. 22

A PTSD rejtélye MIÉRT sokszor késleltetve, a fenyegető helyzet elmúltával, a traumát átélőknek csak egy részénél alakul ki? 23

DISZFUNKCIONÁLIS kognitív stratégiák TÉPELŐDÉS, RÁGÓDÁS: én vagyok a hibás, másképp kellett volna cselekednem. EMOCIONÁLIS DERMEDTSÉG: Kontrollálnom kell az érzéseimet, különben megőrülök. INTRUZIV GONDOLATOK: Nem szabad, hogy eszembe jusson. VÁLTOZATLANSÁG: Ha elfelejtem őket, rossz ember vagyok. 24

DISZFUNKCIONÁLIS viselkedési stratégiák Késői lefekvés - rémálmok elkerülése Helyszín, tevékenység elkerülése - szorongás Fokozott ellenőrzés, óvatosság - félelem miatt Kellemes dolgok abbahagyása - érzések kontrollja miatt Állandó elfoglaltság - emlék elkerülésére Mások elkerülése - sérülések nyomai, szégyen miatt 25

Eszerint az érintettek nem képesek a traumát időben behatárolt eseménynek tekinteni, hanem az eseményt és következményeit súlyos jelen idejű fenyegetettségként élik meg. (Ehlers & Clark, 2000) 26

KIKNÉL alakul ki? (folyt.) TRAUMA ÖNKÉP VILÁGKÉP Dalgleish & Power (1998, 1999) 27

Ellentmondásos reprezentációk Trauma reprezentáció: Önkép, világkép repr.: - analóg, - verbális: veszély, - sematikus: elvesztem, a világ kiszámíthatatlan. - analóg, - verbális: biztonság, - sematikus: rátermett vagyok, mindennek megvan a maga helye. 28

ELLENTMONDÁSOS INFORMÁCIÓK FÉLELMET KELTENEK TÚLAKTIVÁLTSÁG RÉMÁLMOK INTRUZÍV GONDOLATOK MINDEN ÉRZÉKSZERVI MODALITÁSBAN VÉDEKEZÉS ELKERÜLÉS 29

A vélt veszélyt jelentő értékelések intenzív affektusokhoz vezetnek: félelemhez ( sehol sincs biztonság ), haraghoz ( igazságtalanul kezeltek ), bűntudathoz ( én voltam a hibás ), szégyenhez ( megvetendőt tettem ), szomorúsághoz ( tönkrementem ) 30

A terápia célja a traumatikus élmény integrációja. Hogyan? - Emocionális feldolgozás révén, - Szupportív kapcsolatok segítségével, - Expozíció formájában, - Diszfunkcionális attitűdök módosításával. 31

Perzisztáló PTSD (Ehlers & Clark, 2000) A traumaemlék jellege A trauma és/vagy következményeinek negatív értékelése Megfelelő kiváltó faktorok Akut fenyegetettség Intruzív élmények Fokozott éberségi szint Erős érzelmi reakciók A fenyegettség érzés/tünetek kontrollálására alkalmazott stratégiák 32

A terápia céljai Ehlers & Clark (2000) Traumaemlék azonosítás Kiváltó faktorok elkülönítése diszkrimináció Akut fenyegetettség érzés Intruzív emlékek Izgatottság Erős érzelmi reakciók Csökkentése A trauma következményeinek értékelése módosítás Diszfunkcionális viselkedés/ kognitív stratégiák feladása 33

A KEZELÉS MENETE 1. TERÁPIÁS KONTEXTUS ÉS KAPCSOLAT 2. FELMÉRÉS, AZ ESEMÉNY LEÍRÁSA 1. PSZICHOEDUKÁCIÓ 2. VISSZATÉRÉS A MINDENNAPOKHOZ 3. In vivo EXPOZICIÓ 1. KOGNITIV ÁTSTRUKTURÁLÁS - a trauma felidézése és újraélése - házagkitöltés és elkerülés megszüntetése - legkényesebb pont megtalálása, ( égető pontok ) - jelentés előhívása, ha kell, újraátélés - jelentés megkérdőjelezése 7. KIVÁLTÓ TÉNYEZŐK, TRIGGEREK KEZELÉSE 34

ÁLTALÁNOS SZEMPONTOK PTSD tünetek = abnormális szituációra adott válaszreakció A páciens a traumatikus emlékekkel szembenézhet úgy, hogy értelmet talál benne, de a reakció fennmarad A terápia magában foglalja a fenntartó tényezők módosítását 35

Emocionális feldolgozás szupportív kapcsolatok segítségével empátiás hozzáállással visszatérés a mindennapokhoz 36

SZOCIALIZÁLÁS 1. Normalizáló szemlélet: a panaszok abnormis eseményre adott gyakori reakciók. 2. Az eddigi hiábavaló megküzdési stratégiák enyhébb stressz esetén hatékonyak lehettek, most inkább fenntartják a tünetet. 3. A terápia lényeges eleme a trauma TELJES feldolgozása (szekrény hasonlat). 37

VISSZATÉRÉS A MINDENNAPOKHOZ Kezdje el mihamarabb Példák: Mozgás Alvásprogram Kapcsolatok felelevenítése 38

AZ IMAGINATIV ÚJRAÁTÉLÉS: FOLYAMAT Ésszerű magyarázat: túltömött szekrény és más metaforák használata Mint egy videó visszajátszás, gondolatokkal és érzelmekkel, és lehetőség szerint valósághű Jelenidőben A terapeuta: szupportív kérdések: segítve a pácienst az átélés folyamatában: mit érez, hol, milyen gondolatok futnak át rajta? Az érzelmek és az életszerűség értékelése 39

1. Esettanulmány (autóbaleset) Égető kérdések (félelem, zavartság: 90-100) Azt hittem, meghalok (100%) Elszúrtam, az én hibám volt (90%) János jobban feltalálta volna magát ebben a helyzetben (100%) Átstrukturálás A legrosszabb momentum hozzáadása a végső kimenetelhez (nem halt meg) Rajzok és modellek, hogy kiderítsük, mi is történt 40

Expozíció formájában átstrukturálással A trauma újraélése biztonságos közegben, ezáltal lehetővé válik a korábbi valóságképpel, jelentésvilággal ellentétes traumainformációk integrálása. Foa, 1993. 41

ELŐTTE UTÁNA Az én hibám 50 % A fiatalember hibája 50 % Az én hibám 2,5 % A fiatalember hibája 75 % Forgalmas utca 10 % Eső, hosszadalmas ácsorgás 10 % Véletlen 2,5 % 42

6. KIVÁLTÓ TÉNYEZŐK KEZELÉSE Kiváltó tényezők: színek, hangok, mozdulatok, belső élmények. Néha visszaemlékezés nélkül is intrúzív emlékek törhetnek előű A kiváltó faktorok azonosítása (az intrúzió kontextusának elemzése, napló) A kiváltó faktor és az emlék közötti kapcsolat megszüntetése (self-instrukciók, viselkedési kísérlet) 43

Akkor: Fémmel bekerített Nehéz légzés Halálfélelem Szabaduláskor nehézkes légzés Nincs kontroll Nincs senki, aki segítene Fizikailag sérült 44

Most Fémmel bekerített Nehéz légzés Nincs halálfélelem Szabaduláskor nyugodt légzés Kontroll gombnyomásra 45 Egy szimpatikus

Társadalmi traumák feldolgozása 1956 Az anya szerepe a trauma feldolgozásában Voltak, akik nyíltan beszéltek gyermekükkel Voltak, akik tabuként kezelték és Voltak olyanok is, akik eltitkolták. 46

Társadalmi traumák feldolgozása 1956 Akik nyíltan beszéltek a gyermekükkel: érzelmi biztonság, közös teherviselés, bizalom Akik tabuként kezelték: családi kommunikációnak nem része, gyermek fantáziál, bizonytalanság benne az apáról, magukra maradtak a trauma feldolgozásával és a diszkriminációval. 47

Társadalmi traumák feldolgozása 1956 Voltak olyanok is, akik eltitkolták mondván hogy az apa külföldre ment vagy meghalt. Cél, hogy megóvják a gyermeket a tragédia súlyától, de később, amikor megismert részleteket, nem volt felkészülve. Leginkább védtelen, a hivatalos álláspontot elfogadókká váltak. 48

VÁLTOZÁS ÖSSZEFÜGGŐBB ELBESZÉLÉS HALVÁNYABB SZENZOROS ÉS MOTOROS KOMPONENSEK MÚLT IDŐ HASZNÁLATA ENYHÉBB AFFEKTUSOK 49

S az élet megy tovább.

PTSD: Hatékonyságvizsgálatok áttekintése WL/Educ=Várólista/Pszichoedukáció; Sup/PCT=Szupportív/Jelen-fókuszú terápis; CBT= Kognitív viselkedésterápia. F91: Foa et al., 1991; N04: Neuner et al., 2004; Br03: Bryant et al., 2003; Bl03: Blanchard et al., 2003; E09: Ehlers et al., 2009; McD05:

PTSD 2.: 112 vizsgálat meta-analízise (Watts et al., 2013) a CBT bizonyl a leghatékonyabbnak

PTSD 3.: A kognitív viselkedésterápia hatékonyságának szisztematikus áttekintése (Mendes et al., 2008) Huszonhárom klinikai vizsgálat eredményeinek szisztematikus áttekintése 1923 személy: 898 kezelt, 1025 kontroll Összehasonlított terápiás módszerek N Vizsgálatok száma Relative Risk (RR): mekkora a páciens esélye a gyógyulásra RR<1: CBT a jobb, RR>1 CBT a kevésbé hatékonyabb, RR=1 ugyanolyan hatékony CBT/EMDR 54 2 0,35 CBT/Szupportív terápia 359 6 0,43 CBT/Expozíciós terápia 286 5 0,9 CBT/Kognitív terápia 99 2 1,01

IRODALOM Ehlers, A. & Clark, D. M. (2001): A PTSD kognitív modellje. Psychiatria Hungarica, 17, 3-23. Yule, W. (1997): Post-traumatic Stress Disorder. Wiley and Sons, London. Perczel Forintos, D. (2000): Megrekedve a pillanatban - esettanulmány Psychiatria Hungarica,17, 58-89. Perczel Forintos, D. (2005): A poszttraumás stressz betegség kognitiv terápiája. In: Mórotz, K. Perczel Forintos, D.: Kognitív Viselkedésterápia 417-441, Medicina, Budapest. Clark, D. M. (2003): Cognitive Therapy for PTSD. Workshop on the EABCT Conference, Prague. 54