Frekvencia Egyesület Felelősen a társadalomért. NEA-TF-12-SZ-0109 A Nemzeti Együttműködési Alap támogatásával

Hasonló dokumentumok
Civis Kurázsi Szociális Közhasznú Szövetkezet. Családi napközi és játszócsoport Debrecenben

TÁMOP Munkába lépés Országos Tranzitfoglalkoztatási Egyesület projektjének eredményei

Foglalkoztatási lehetőségek megteremtése közösségi feladatok ellátása során.

Közhasznúsági jelentés 2009.

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

TÁMOP /2 -KMR. A pályázat benyújtásának végső határideje: május 1. Nonprofit és egyéb nem nyereségérdekelt szervezet:

Frekvencia Egyesület 4028, Debrecen, Damjanich u /9.

A TÁMOP D/12. Szociális gazdaság fejlesztése c. pályázati konstrukció kínálta lehetőségek

Közhasznúsági jelentés 2010.

1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP /2 kódszámú pályázati útmutatóhoz

A Dél-Mátra Közhasznú Egyesület a következő LEADER kritériumokat határozta meg célterületenként

DÉMÉTER PROGRAM AZ ABA- NOVÁK KULTURÁLIS KÖZPONTBAN

Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ellenőrzés rendszere

PÉCS ÉS KISTÉRSÉGE FOGLALKOZTATÁSI MEGÁLLAPODÁS PROJEKT (TÁMOP / ) ZÁRÓ RENDEZVÉNYE

Közhasznúsági jelentés 2011

TÁMOP A-11/

Esélyteremtés együtt! - munkaerő-piacifejlesztő programok bemutatása a KIVF-1.6/ST miniprojekten keresztül

EFOP ISKOLAKÖZPONTÚ HELYI EGYÜTTMŰKÖDÉSEK TÁMOGATÁSA

Munkahelyi képzések támogatása mikro-, kis- és középvállalatok munkavállalói számára - Társadalmi egyeztetésen -

JÁTÉKVÁROS CSALÁDI NAPKÖZI LÉTREHOZÁSA BALASSAGYARMATON TÁMOP / BALASSAGYARMAT, OKTÓBER 03.

TÁMOP /1/ KÉPZETT FIATALOK PÜSPÖKLADÁNY VÁROS FEJLŐDÉSÉÉRT

Munkahelyi képzések támogatása nagyvállalatok munkavállalói számára - Társadalmi egyeztetésen -

Gyermekkori elhízás megelőzése, elhízott gyermekek életmódváltásának SAJTÓMAPPA. Pályázató azonosító: TÁMOP /

TÁMOP /

Életreval(l)ó Hajdúhadházi térségben élő hátrányos helyzetű, inaktív nők komplex önálló életvitelre való felkészítése TÁMOP-5.3.

A Dunaújvárosi Civil Szervezetek Érdekegyeztető Tanácsa (D-CÉT) a TÁMOP-

A PROJEKTRŐL.

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar EU PROJEKTMENEDZSER. szakirányú továbbképzési szak

AKKREDITÁLT KÉPZÉSEINK

CSAT projekt az egészségesebb párkapcsolatokért

INGYENES KÉPZÉSI LEHETŐSÉG ÖNKÉNTES MUNKÁBAN

Városi Művelődési Központ Rakamaz

Fekete István Iskola felkészül a referencia intézményi feladatokra. Továbbképzési emlékeztető:

A mentorpedagógus képzés átdolgozása, tanulási eredmény alapú képzésfejlesztés

A GINOP kiemelt projekt bemutatása, kapcsolódása a GINOP projektekhez

2008. évi közhasznúsági jelentés

Reaching the Lost Generation

Eljárásrend a TÁMOP / számú pályázathoz

Fővárosi Diákönkormányzati. A Diákakadémia célja. A tanulási folyamat

T Á J É K O Z T A T Ó a Képviselő-testülethez

TÁMOP /A Bernáth Ildikó elnök Szakmapolitikai Koordinációs Testület szeptember 28.

Tanulási központok kialakítása

EFOP A NÉPMESE ANYANYELVI KOMPETENCIAFEJLESZTŐ SZEREPÉNEK ERŐSÍTÉSE AZ INFORMÁLIS ÉS NON-FORMÁLIS TANULÁSBAN

TÁMOP Munkába lépés Zárókonferencia Tréningek, klubfoglalkozások a projektben

Közhasznúsági jelentés 2011.

Legújabb képzésünk! Fegyvertelen Játszótárs

SZENTANNAI KÖZÉPISKOLA ÁLTAL VEZETETT KONZORCIUM SZAKKÉPZÉSI INTÉZMÉNYRENDSZERÉNEK ÁTFOGÓ FEJLESZTÉSE

Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával

EFOP KERETÖSSZEG: 4,9 Mrd Ft. TÁMOGATANDÓ PÁLYÁZATOK SZÁMA: db

Az Észak-alföldi Régió szociális szövetkezeteinek működési sajátosságai. Virág Ádám Témavezető: Prof. Dr. Csoba Judit Budapest április 9.

FOGLALKOZTATÁSI ÉS GAZDASÁGI EGYÜTTMŰKÖDÉS BORSOD-ABAÚJ-ZEMPLÉN MEGYÉBEN TOP BO

Megváltozott munkaképességű emberek rehabilitációjának és foglalkoztatásának segítése című kiemelt projekt országos célkitűzései és eredményei

TÁMOP-6.1.2/LHH/11-A Közösségi pszichiátriai prevenciós program megvalósítása a Mátészalkai kistérségben

Bihari Sándorné Pedagógiai intézményértékelési tanácsadó

Fejlődjünk, hogy fejleszthessünk! EFOP

Humánerőforrás fejlesztés az Új Széchenyi Tervben. Széchenyi Programirodák létrehozása, működtetése VOP

EFOP TERMÉSZETTUDOMÁNYOS ÉLMÉNYPEDAGÓGIAI PROGRAMKÍNÁLAT ÉS TERMÉSZETTUDOMÁNYOS ÉLMÉNYKÖZPONTOK FEJLESZTÉSE

A FORTIS ALAPÍTVÁNY TÁRSADALMI VÁLLALKOZÁSA Üzleti, vállalkozási tevékenység

Szerepünk a szociális gazdaságban. Kisbér, március 4.

Munkahelyi képzések támogatása nagyvállalatok munkavállalói számára GINOP

Család velem, karrier előttem projekt Munkáltatói fórum Budapest

Elszámolható költségek

ZALA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT PEDAGÓGIAI INTÉZETE

Mosolyt az arcokra! Tanoda

TÁMOP 3.1.5/ PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA MEGVÁLTOZOTT SZAKTANÁCSADÓI SZEREPEK ÚJ TÍPUSÚ SZAKTANÁCSADÁS

KÉPZÉSI PROGRAM. Helység: BUDAPEST Irányítószám: Megye: - Helység: Budapest Irányítószám: Utca /

ReGenerál magyar szerb foglalkoztatási partnerség projektjavaslatainak megvalósítása a helyi foglalkoztatás bővítése érdekében címmel, TÁMOP

VÁLLALKOZÁSOKNAK, NONPROFIT SZERVEZETEKNEK. Gazdaságfejlesztési és Innovációs Operatív Program. neve:

Cím(ek) 5650 Mezőberény, Győri János u. 5/c. Telefonszám(ok) 66/ Mobil: 0630/ Fax(ok) - (ek)

Iskolai lemorzsolódás

ÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30

Keszthelyi Tudás s Tér T

Záró kerekasztal- A pályázat tapasztalatai és eredményei

Első Nyírségi Fejlesztési Társaság 4400 Nyíregyháza, Damjanich u KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS 2009.

SAJTÓKÖZLEMÉNY CHILI ÉS MANGÓ INNOVATÍV ISKOLA FEJLESZTÉS AZ ÉLELMISZERIPAR JÖVŐBELI SZAKEMBEREI SZÁMÁRA

AKKREDITÁLT KÉPZÉSEINK

Helyzet- és jövőkép a zalai iskolai könyvtárakban

ZÖLD ÓVODA KÖRNYEZETTUDATOSSÁGRA NEVELÉS

SZOCIÁLIS INTÉZMÉNYI FÉRŐHELY KIVÁLTÁS A KÖZÖTTI FEJLESZTÉSI IDŐSZAKBAN

TÁMOP B-1-11/ Akkr. szám.: AL 0008 Nyilv. sz.: Ügyletkód:...

ÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30

Eső esetén B program (ugyanaz dzsekiben)

Család és KarrierPONTok szolgáltatásai

A szakadékok áthidalása

2014-BEN IS LEHETŐSÉG VAN KREDITPONTSZERZŐ TANFOLYAMAINKON TÖRTÉNŐ RÉSZVÉTELRE A TÁMOP

JNSZ TISZK TÁMOP NYITÓKONFERENCIA Szolnok

Intézkedési terv intézményi tanfelügyeleti látogatás után

A GÖDÖLLŐI KISTÉRSÉGI FOGLALKOZTATÁSI PAKTUM AKCIÓTERVE ( )

Az utazó és a befogadó pedagógus feladatai. MEIXNER ILDIKÓ EGYMI, Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium MOHÁCS

AZ OFI KIEMELT PROGRAMJÁNAK ELŐZMÉNYEI A CALDERONI ADATBÁZIS. Topár Gábor szakmai projektvezető TÁMOP

Amennyiben az alábbi pályázattal kapcsolatban további kérdése merül fel, keressen minket bizalommal az alábbi elérhetőségeink egyikén:

Tájékoztató a programról

2.3 A SZTENDERDEK 0-5. SZINTJEI. 3. szint. Készítették: Tókos Katalin Kálmán Orsolya Rapos Nóra Kotschy Andrásné Im

AZ IFJÚSÁGI GARANCIA RENDSZER ÉS A KERETÉBEN MEGVALÓSULÓ GINOP PROGRAM EREDMÉNYEI, LEHETŐSÉGEI ZALA MEGYEI KORMÁNYHIVATAL

Innovációs területek fejlesztési feladatok és hozzájuk rendelt tanácsadói tevékenységek meghatározása 1. innovációs terület:


8. sz. melléklet Pszicho-szociális nevelési program a foglalkoztathatóságért. - képzési program folyamata -

EFOP PROJEKTEK ÖSSZEHANGOLÁSA, PÁLYÁZATOK BENYÚJTÁSA

Munkahelyi képzések támogatása nagyvállalatok munkavállalói számára c.

Függetlenül szabadon Dohányzás prevenció

Átírás:

Frekvencia Egyesület Felelősen a társadalomért NEA-TF-12-SZ-0109 A Nemzeti Együttműködési Alap támogatásával

A társadalmi vállalkozások szervezeti keretei, a humánerőforrás biztosítása, szervezetfejlesztés

Frekvencia Egyesület A Frekvencia Egyesület 2007-ben alakult, azzal a céllal, hogy olyan innovatív megközelítésen alapuló szolgáltatásokat hozzon létre és működtessen az Észak-alföldi Régióban, amelyek elsősorban a gyermekek és időskorúak ellátására, valamint a munkanélküliek problémáinak kezelésére fókuszálnak. Célja a régióban elérhető szolgáltatások számának és minőségének emelése, hazai és nemzetközi tapasztalatokra építve új típusú szolgáltatások kidolgozása. Mindemellett a szervezet közösség- és szervezetfejlesztési, valamint kulturális jellegű tevékenységeket is végez.

Civis Kurázsi Szociális Szövetkezet. A Civis Kurázsi Szociális Közhasznú Szövetkezet 2008-ban kilenc fő alakította meg Debrecenben. A szociális szövetkezet nonprofit, közhasznú szervezetként működik. Az alapító tagok egy része szociális szakmai végzettséggel és szakmai tapasztalattal rendelkezett a helyi szükségletekre reagáló szociális ellátórendszerek tervezésében-fejlesztésében, valamint a projektek végrehajtása területén, A tagok másik része a gyermekellátás - oktatás - nevelés területén tette hozzá szakképzettségét és szakértelmét a közös munkához, illetve a szövetkezet egyik tagja közgazdász, aki mind profitorientált, mind civil nonprofit szervezetek gazdálkodásában jártas.

A Szövetkezet küldetése A Bukfenc és a Kacsaláb Családi Napközi magas színvonalú nappali ellátást nyújt 1 és 14 év közötti gyerekek és családtagjaik számára, kis létszámú csoportokban, szeretetteljes, biztonságos és szép környezetben. Szolgáltatásaink célja, hogy szakképzett gondozóink segítségével a gyerekek játszva fedezzék fel az őket körülvevő világot, miközben személyiségük kibontakozik. Ápoljuk a hagyományokat, törekszünk az egészséges életre nevelni a ránk bízott gyerekeket. A szülőket pedig hangulatos beszélgetésekre várjuk, hogy mindannyian részesei lehessünk egy barátságos közösségnek.

Az OFA 1. pályázati felhívása Az OFA kétfordulós pályázatot írt ki szociális szövetkezetek létrehozására Két családi napközi létrehozása Debrecenben, négy főállású és egy részmunkaidős álláskereső foglalkoztatása Célcsoport: felsőfokú szakképzettséggel, munkatapasztalattal rendelkeznek, önálló vállalkozás elindításához azonban nem rendelkeztek megfelelő tőkével A projektmenedzsment szakirányú végzettséggel, több éves szakmai tapasztalattal rendelkezett Önkéntesként az alapításban és a működtetésben részt vesz két olyan szakember, akik végzettségüket tekintve szociálpolitikus, szociológus, humán erőforrás menedzser képzettséggel, projektvezető és megvalósító tapasztalattal rendelkeznek foglalkoztatási projektek területén.

Az OFA 2. pályázati felhívása Az OFA 2010-ben pályázatot meghívásos írt ki szociális szövetkezetek működtetésére A projekt a tevékenység folytatására irányult, a két működő családi napközi fenntartása mellett, a tevékenységi kört bővítette bébi hotel és házi gyermekfelügyelet szolgáltatásokkal. A szövetkezet munkatársai továbbra is munkaviszonyban maradtak, az első pályázati ciklusban megszerzett végzettségük (családi napközi vezető) alapján látták el feladatukat a következő szakaszban is.

TÁMOP-2.4.3-B-2-10/1 Atipikus foglalkoztatási formák támogatása Játszócsoportok működtetése 2011-ben. A Szövetkezet 4 álláskereső alkalmazásával gyermekek napközbeni ellátása keretében olyan piacképes szolgáltatáscsomagot alakított ki, mely egészséges és részképesség zavaros valamint mozgásfogyatékos gyermekek számára készség- és kompetenciafejlesztő foglalkozásokat tartalmaz. A bevont négy fő végzettsége megfelel a tervezett tevékenységeknek, pedagógiai alapképzettséggel és különböző speciális szakképzettségekkel rendelkeznek. A szolgáltatásokhoz az infrastruktúra egy része rendelkezésre állt.

A projekt célcsoportja Ötvenedik életévét betöltött álláskereső 25. életévüket be nem töltött pályakezdő álláskeresők Gyedről, gyesről visszatérők A négy alkalmazott és a menedzsment is a célcsoport tagja

Humánerőforrás fejlesztés - képzések Tevékenység és személyiségfejlődés Fejlesztő játékok elemzése és készítése Kézműves technikák tanítása természetes anyagok felhasználásával, gyermekekkel foglalkozó pedagógusok számára Családi napközi vezető

Tréningek Kulcskompetenciák fejlesztése tréning A tréning célja az önismeret, problémamegoldás, kommunikációs készség fejlesztése csoportos formában. Továbbá az együttműködés, problémamegoldás elősegítése. A képzésre jellemző a feladatközpontúság. Szituációs gyakorlatokon keresztül, irányított közös beszélgetéssel valamint a csoportmunka módszereivel fejleszti a résztvevők empátiás készségét, kommunikációs készségét, valamint a toleranciát.

Tréningek A célcsoport munkában maradását segítő öt napos állásmegtartó Szolgáltatás önálló menedzselésére, forrásteremtésre felkészítő tréning A tréning célja az új szolgáltatás bevezetése után, annak továbbfejlesztésének megtervezése, bővítése. A résztvevők felkészítése a pályázatírásra és lebonyolítására.

TÁMOP-2.1.3.A-12/1 Munkahelyi képzések Spanyol kezdő Spanyol haladó Angol kezdő NLP Szervezetfejlesztési tréner Kisgyermekgondozó EFQM rendszergazda Főzőtanfolyam

A Szövetkezet szervezeti keretei, működése

Civis Kurázsi Szociális Közhasznú Szövetkezet

A szövetkezet tagsága 8 fő álláskereső konduktor-tanító tanító óvónő szociális munkás szociálpedagógus, felnőttoktatási szakértő 4 fő állásban lévő szociálpolitikus, humán erőforrás menedzser szociálpolitikus-szociológus, szociális munkás-szociológus, humán menedzser számviteli szakközgazdász

Szervezetfejlesztés A szervezetfejlesztés mind a kezdő, mind a már intézményesült civil szervezetek munkatársait, tagjait abban segíti, hogy tudatosabban és hatékonyabban működjenek. Olyan területek kerülnek felvázolásra, melyből a civil szervezetek vezetői, munkatársai felismerhetik, hogy vagy önerőből - ha ez nem megy - külső szervezetfejlesztő szakember segítségével oldják meg ezeket a problémákat.

Szervezetfejlesztés A szervezetfejlesztés egy olyan folyamat, amely során a szervezet működés tünetei alapján feltárják az okokat, és megkezdődnek a tervezett változások a szervezetben a tagok aktív közreműködésével. A szervezetfejlesztés elsősorban egy vezetői funkció, amit a szervezet vezetőinek kell ellátni a szervezet teljes életútja során.

A szervezeti diagnózis A tünetek azonosítását jelenti. Célja a szervezet működése során jelentkező problémák tüneteinek felismerése, majd a tünetek okainak meghatározása. A tüneteket a szervezet tagjai általában problémának érzékelnek. Jellemző rájuk, hogy visszatérő jelenségek és elég erőteljesek ahhoz, hogy felfigyeljenek rájuk.

Példák tünetekre Nem jönnek emberek a rendezvényekre Nem tudják az emberek, hogy mit kell csinálni A feladatok az utolsó pillanatban készülnek el Sohasem az történik, amiben megállapodunk Nem lehet tudni, hogy a másik mit csinál A terhek egyenlőtlenül oszlanak el a tagok között Gyakran adódik abból félreértés, hogy kinek mi a dolga Többnyire azzal foglalkozunk, amiben éppen fantáziát látunk, nem tervezünk túlságosan előre

Stratégia A stratégia konkrét, hosszú távú cselekvési program. A stratégiában kerül megfogalmazásra az, hogy hogyan szeretnénk megvalósítani küldetésünket és jövőképünket. A stratégia útmutató a vezetői döntések meghozatalához. A stratégiatervezés arra a feltételezésre épít, hogy a szervezetek 2-5 évre előre tudnak tervezni és a tervezett programokat meg is tudják valósítani. Ez azt feltételezi, hogy a külső környezet változásai és annak hatása a szervezetre előre jól láthatók.

Tanuló szervezet Külső környezethez való alkalmazkodás a szervezet szempontjából: reaktív (passzív, alkalmazkodó) preaktív (a várható környezeti változásoknak elébe menő) proaktív (a környezetei feltételrendszer megváltoztatására törekvő) A változások során megszerzett tudás.

Tanuló szervezet alapelvei (Peter Senge) Rendszerben való gondolkodás Belső meggyőződés (attitűdváltozás, gondolati minták Önfejlesztés, önirányítás (A személy önmegvalósító képessége összekapcsolódik a szervezeti célokkal) Közös jövőkép Csoportos tanulás, team-munka

TÁMOP-5.5.3 Szervezetfejlesztés 2009-2010. Fejlesztési terv fejezetei: Szervezeti szükségletek meghatározása Tagok, munkatársak, önkéntesek szükséglete Célcsoport, ügy szükséglete A diagnózison feltárt problémák Fejlesztésre vonatkozó javaslatok és várt eredmények

Köszönöm a figyelmet! Kádár Erika www.frekvenciaegyesulet.hu