Fogadd el! Program címe: Tanúsítvány száma: 6/2016. Tanúsítvány érvényességi ideje: 2018.november 23.

Hasonló dokumentumok
A program megvalósítása során felhasznált segédanyagok (4_2014_1. pdf)

Függetlenül szabadon Dohányzás prevenció

CSAT projekt az egészségesebb párkapcsolatokért

Kérelmező neve: Magyarországi Református Egyház Válaszút Misszió

Kompetencia alapú Tudatosság Építés. KÁTÉ program

Hit és prevenció harc a drogok ellen

Program címe: TEGYÜNK EGYÜTT A GYERMEKEKÉRT EDUKÁCIÓS PROGRAM

.comtárs. Program címe: Tanúsítvány száma: 10/2014 Tanúsítvány érvényességi ideje: november 18.

Beszéljünk róla! Program címe: Tanúsítvány száma: 4/2015 Tanúsítvány érvényességi ideje: május 7.

1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP /2 kódszámú pályázati útmutatóhoz

Az egészség (R)éve prevenciós program

Tanárképzés főiskolai és egyetemi szinten. Egészségtan tanár ( ) kb fő Egészségfejlesztés-tanár MA ( 2005-) képzés kb 150 fő

2017. Páratlan Iroda szolgáltatási paletta Vajda Zsolt. Vajda Zsolt

Kincset ér - Komárom város egészségnevelési prevenciós programja

Program címe: máskép-máshogy. Tanúsítvány száma: 3/2014

Az iskolapszichológusok és az egészségügyi személyzet együttműködési lehetőségei a hátrányos helyzetű gyermekek gondozásában

Tisztaság fél egészség! Amit a személyi hygiénéről tudni kell!

Miben fejlődne szívesen?

A TANULÓI LEMORZSOLÓDÁS SZEREPE A KÖZNEVELÉSBEN

Ifjúságügyi projektje Zalaegerszeg

Csecsemőgondozási tanfolyam Minden amit a csecsemő-, és kisdedgondozásról, gyermeknevelésről tudni kell!

TÁMOP-6.1.2/LHH/11-A Közösségi pszichiátriai prevenciós program megvalósítása a Mátészalkai kistérségben

IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA

Kortárssegítő képzés. Lőrincz Norbert, Kovács Anita Kortárssegítő képző. Új utak az iskolai konfliktusok kezelésében c. konferencia december 13.

Agressziókezelés a fővárosi fenntartású oktatási-, nevelési intézményekben

TÁMOP-6.1.2/LHH/11-A Közösségi pszichiátriai prevenciós program megvalósítása a Mátészalkai kistérségben

Kistérségi Humán Szolgáltató Központ Család és Gyermekjóléti Központ Gyöngyös

Horváthné Csepregi Éva iskolapszichológus

Lévainé Müller Katalin Oktatási Hivatal Sulinet Osztály

Az emlőszűrés helye a Szűrőprogramok Országos Kommunikációja című kiemelt projektben, a projekt bemutatója az emlőszűrés vonatkozásában

Program címe: ÚTKERESŐ. Tanúsítvány száma: 10/2015. Tanúsítvány érvényességi ideje: november 26.

Kompetenciafejlesztés a mérnöktanárképzésben TÁMOP B.2-13/

IX. Országos Tranzitfoglalkoztatási Konferencia A hátrányos helyzetűek képzését, foglalkoztatását középpontba állító jó gyakorlatok bemutatása

EGÉSZSÉGNEVELÉSI PROGRAM

Iskolapszichológusi feladatkörök és alkalmazási feltételek - a változó törvényi szabályozás tanulságai

ALBA CARITAS HUNGARICA ALAPÍTVÁNY RÉV SZENVEDÉLYBETEG-SEGÍTŐ AMBULANCIA

1. A képzés kezdésének pontos időpontja, helyszíne: július Dunapataj Szelidi tó Kastély u. 15.

SEGÍTÜNK FELLÉLEGEZNI!

Rákospalota, Pestújhely, Újpalota Önkormányzat

TÁMOP / Esély a tanulásra

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

JIPP = Jobbulást! Iskolai Prevenciós Program

Együtt az egészséges fiatalokért a Thanban. Balogh Tiborné Than K. Ökoiskola Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola

A tételekhez használható segédeszközt a vizsgaszervező biztosítja.

AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS ÉS PREVENCIÓS LEHETŐSÉGEI

Pályázati támogatások

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

Civilek a Fiatalokért Egyesület bemutatása

Pedagógusok az egészségért konferencia október 3.

Audi Hungaria Iskola. Audi Hungaria Óvoda

Egyesületünk sikeres pályázatot nyert, a KAB-PR-07-B-0155 által kiírt pályázatán. A program részletes ismertetése Egészséges Test - Egészséges Gyermek

PROJEKTTERV Értünk, csak mi tehetünk! Diákvezető képzés a kollégiumban

Egy csónakban evezünk Mesterpedagógusok I. Sonkádi Szabadegyeteme

Nyílt Vezetőképző, tájékoztató február szeptember

TÁMOP A-11/

Képzés hatékonyságának növelése. felnőttképzést kiegészítő tevékenység. Tematikai vázlat - 16 óra

ÖNÉLETRAJZ. 1. Vezetéknév: Lőwy-Korponay. 2. Keresztnév: Bereniké. 3. Születési idő: Nemzetiség: magyar. 5. Tanulmány ok:

OSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET

BESZÁMOLÓ A HEFOP 3.1.3/05/01 A KOMPETENCIA-ALAPÚ OKTATÁS ELTERJESZTÉSE CÍMŰ PÁLYÁZAT ESEMÉNYEIRŐL

INGYENES KÉPZÉSI LEHETŐSÉG ÖNKÉNTES MUNKÁBAN

Intézményi pályázatok a KPSZTI kezelésében 2010.

Akkreditált pedagógus továbbképzések

A feladatsor 1-20-ig számozott vizsgakérdéseit ki kell nyomtatni, ezek lesznek a húzótételek, amelyek tanári példányként is használhatóak.

Záró kerekasztal- A pályázat tapasztalatai és eredményei

Támogatás mértéke: ,- Ft, Önrész: szervezés, helyszín biztosítása, ,- Ft

Dömsödi Széchenyi István Általános Iskola. Arany János Általános Iskolája

Cím: 2600 Vác, Rákóczi út 36. weboldal: telefon:

OSZTÁLYFŐNÖKI 606 OSZTÁLYFŐNÖKI 5 8. ÉVFOLYAM

A civil szervezetek és a szakdolgozók lehetőségei a táplálkozási prevenció területén

2008. évi Közhasznúsági jelentése

IKSZ Kutatások, Tapasztalatok

ISKOLA(I) PROGRAMOK A HATÁRON. Budapest, november 5. Csonka Györgyi

GYERMEKSZEGÉNYSÉG ELLENI PROGRAM A HEVESI KISTÉRSÉGBEN TÁMOP /

A projekt rövid áttekintése. 1. Előzmények

A Kábítószerügyi Egyeztető Fórum tevékenységének gyermekvédelmi vonatkozásai

A tételsor a 27/2016. (IX. 16.) EMMI rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/33

SH/8/1 Alapellátás-fejlesztési Modellprogram

A kortárssegítés az egészségfejlesztés egyik módszere, ami nem más mint életmód, viselkedésforma.

Táncok világa-társastánc alapjai szakkör

Városi Művelődési Központ Rakamaz

Lakosságfelkészítés. Kirendeltség-vezetői tapasztalatok

Gyermekvédelmi protokoll és ifjúságvédelmi munka a miskolci Fényi Gyula Jezsuita Gimnáziumban és Kollégiumban - egy alakuló gyakorlat bemutatása

Aszófő Község Önkormányzat évi beszámolója A gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról

Építő közösségek a tényői IKSZT-ben TÁMOP B-12/

Tematika NTP-TM Az érzelmek birodalma. Megvalósító: Körös Tehetséggondozó Egyesület

Diák Mentálhigiénés Tanácsadás

A BIZTOS KEZDET PROGRAM BEMUTATÁSA, A TANODÁK SZEREPE

A Szolgáltató Város Modell gyakorlata egy megyei jogú városban: Címszavakban a Szolgáltató Szolnok projektről

Portfólióvédés március 2. Bajnokné Vincze Orsolya. Pedagógiai előadó Református Pedagógiai Intézet

TÁMOP Program Munka közben is egészségesen. Vállalati hatékonyság növelés Munkahelyi egészségfejlesztéssel. Kolarovszki Tünde.

TÁMOP C/12/1/KONV Harmadik projektszintű találkozó Szolnok,

TÁMOP Munkába lépés Országos Tranzitfoglalkoztatási Egyesület projektjének eredményei

Határozati javaslat Ifjúsági Keretre beérkezett pályázatok elbírálására Projekt évi összköltsége. támogatás. Igényelt Önrész társadalmi munka

TÁMOP Munkába lépés Zárókonferencia Tréningek, klubfoglalkozások a projektben

Szakmai ö sszeföglalö a pröjektteve kenyse gekrö l

TALENT PLANTATION. TALENT PLANTATION Vezetői Utánpótlás Tehetségprogram

OTTHONT MINDENKINEK! Projektzáró szakmai találkozó szeptember 29.

DMJV Gyermekvédelmi Intézménye Gyermekjóléti Központja. Gyermekvédelmi tanácskozás 2014

Tárgyi tematika és félévi követelményrendszer

Átírás:

Program címe: Fogadd el! Tanúsítvány száma: 6/2016. Tanúsítvány érvényességi ideje: 2018.november 23. Kérelmező neve: Egészséges Városért Program rövid leírása A program keretében a helyi közösségi résztvevők együttműködésén alapuló, olyan komplex programok megvalósítása, amelyek kapcsolódnak a kábítószer-fogyasztás megelőzéséhez, a kábítószer-használattal szemben pozitív mintát nyújtanak. A beavatkozás célja elsődleges prevenció és a másodlagos, a már kialakult, de még függővé váló esetek kezelésének támogatása, valamint a családok szerepének erősítése abban, hogy váljanak alkalmassá arra, hogy nevelési feladataik között a drogmentes életre is felkészítsék gyermekeiket. A beavatkozásként használt eszközök (színházi nevelés, tematikus klubfoglalkozások, SZEFI Part Igy látom én, tréning) célja a probléma tematizálása, a szerhasználathoz vezető konfliktusok fókuszba helyezése, megoldásukra vonatkozó készségek fejlesztése. A program kibővítve a korábbi modulokat, öt modulra épül ( részletesen az ütemtervben) Modul I-II / 1 8. osztály 9. osztály klubfogl tematika szerint 5 iskolában 40 fogl Modul I-II /2 színház Gubancok, Stréber, Magam vagyok, Vészhelyzet minden iskolában - 9 előadás - preventív színházi nevelési előadás kortársakat is bevonva 8-11.oszt. Modul I-II / előadások szülők- lakosság kamaszok online-offline térben veszélyek, függőség közösségi programok,e nap nyílt nap, Mo eü szűrőprogramja, Police cafe.pedagógusoknak trening Kommunikáció a problémás gyerekkel, konfliktuskezelés elsajátítása hatékony konfliktuskezelés szakközép- gimn. Modul II/ 3 rendőrség drogprevenció kábítószer-bűnözés - kábítószer-bűncselekmények elkövetői magatartások szertípusok, igazságügyi orvosszakértő 9,10,11 osztály 20 fogl, Modul III ban kamasz coaching - kísérleti jelleggel skype coaching is,a kulturált viselkedés kommunikáció imázs siker kapcsolata, tréning a hatékony kommunikáció és konfliktuskezelés elsajátítása valamint a játékszenvedély- függőség megelőzése, Érzékenyítés - külön fogl. a kulturalis különbségekről- Social SOS előadás - roma kultúra- roma konyha a szakközépben. Modul IV/1 színjátszó kör vegyes korosztály 11 14 évesek élethelyzet-sajátélmény darab záró előadás és Szini tábor hátrányos helyzetű gyereknek. Modul V SZEFI Part üzenőfal információs és kommunikációs honlap folyamatosan Az előadások végén, foglalkozások során a fiatalok kérdéseiket közvetlenül egy gyakorló szakembernek tehetik fel. Színész-drámatanáraink és pszichológus, tréner tapasztalata révén meg tudjuk szólítani a fiatalokat, és valódi párbeszédet tudunk folytatni velük. A helyes önismeret, tudatos kamasz szemlélet igények saját magával a környezettel szemben alakuljon ki. A beavatkozások eredményeként a részvevőkben erősödik az a pozitív szemlélet, amellyel képesek lesznek egészséges életvezetést megvalósítani, melynek része a drogmentesség is. Eddigi tapasztalatunk, hogy az ismeret bővítés területén a kiinduló érték átlagosan 50%-os, a végére 25%-os ismeret javulás várható és a kívánt viselkedés formákkal kapcsolatos elutasító attitűd a kezdetekkor 30-35%-os, záráskor ez 85-90%-ra emelkedik

A program megvalósítása során felhasznált segédanyagok (.pdf) 1. Kérdőív 2016 felnőtt.pdf 2. Kérdőív 2016 diák 1.pdf 3. Kérdőív 2016 diák 2.pdf 4. Modul I. Klub tematika.pdf 5. Modul II tematikus PETZELT.pdf 6. Modul IV szinikör.pdf 7. NE TEDD MÁSNAK AZT szóró IV.pdf 8. programterv EVA.pdf 9. színdarabok összefoglalók.pdf 10. Szülői nyilatkozat 2016.pdf

A program megvalósításához szükséges szakemberek képzettsége, szakmai tapasztalatukra vonatkozó feltételek Sorszám* Feladat Szakképzettség Szakmai tapasztalat A program megvalósításá hoz szükséges-e számukra célzott tréning? Ha igen, kérjük, nevezze meg! 3.6.8. 14. Modul I. II.III. előadások utáni interaktív drogprevenciós beszélgetés, 9.10.11.12. Modul II. III. személyiségfejlesztés, konfliktuskezelés tréning kamasz coaching 1.2.3. Modul I.. családi életre nevelés, klub színház előadás konfliktuskezelés, drámajáték 2.5. Modul I II. drámajáték 4.5.7. 10.11.12.13.14. 4.5.6.7.8.9.10.1 1.12 13.14. Modul.II. III. klubfoglalkozás, önismeret, Modul III. IV. önismereti, személyiség-és kommunikációfejle sztés szociális érzékenység fejlesztés 1-17. Modul I.-V. általános koordinálás, programok megvalósíthatósági feltételei 2.5.15.16. Modul I. II. IV. színházi rendezés, színházi-nevelés addiktológus, szociológus pszichológus, life coach szenior tréner védőnő, pszichológus drámapedagógus drámapedagógus pszichológus pedagógus, egészségnevelő, jogvédő, betegjogi szakértő pszichológus, drámapedagógus, drogprevenció, kommunikáció népművelő, könyvtáros drámapedagógia, művészetpedagó gia, színész 5 év közvetlen drogprevenció, ifjúsági színház, dokumentumfilm rendezés 30 éves tapasztalat iskolai 20 éves gyakorlat, 10 éve önkéntes szakember prevenciós programokban 20 éves iskolai, színházi drámatanári 10 éves menedzser, 20 év prevenciós gyakorlat, közösségépítés, kommunikációs, antidiszkriminációs tréning 30 éves iskolai, felnőtt 40 éves népművelő, kulturális, színházi, szervezési gyakorlat, ifjúsági rendezvények 10 éves gyakorlat színész-drámatanári, prevenció/drámapeda gógia

Indikátorok I. Rövid távú célok (egy tanév során): II. Középtá vú célok (2-4. tanév) III. Hosszú távú célok (3-7 tanév): indikátor mérő eszköz módszer forrás legalább 6x25 fő részvétele az I.; II.; III. Modulon legalább 30/fő/előadás mindhárom színházi előadáson (I. II. Modul) az egészséggel, higiénével és a függőséget okozó szerek, tevékenységek elkerülésével kapcsolatban átlagosan 25%-os ismeret bővülés és 90%-os helyes attitűd kialakulása tanévente 10-12 érzékenyítő előadás szülő/pedagóg us csoportoknak éves regisztrált családi konfliktusok esetszámának 20%-os csökkenése "kortárs ügynökök" legalább 20 fő/tanév idősoros mutatók csökkenő változása elsősorban az ifjúságot érintő rendőrségi kábítószer jelentésben a program elején és végén felvett kérdőív eset dokumentáci ók rendőrségi belső dokumentáci ó Legalább 200 főnél a program elején és végén felvett kérdőívből levont összegzett eredmény elsődleges és másodlago s adatalemz és a KEF bevonásáv al Modulvezetők modul záró beszámolói közösségi ház programszervező Program dokumentáció - Éves Programbeszám oló Éves beszámoló Családsegítő éves Szakmai Jelentése Modulvezetők modul záró beszámolói éves városi statisztikák, szakmai beszámolók hitelességért felelős személy Modul vezetők/közalapítvá ny Családsegítő Igazgató Modul vezetők/közalapítvá ny

idősoros mutatók növekvő változása elsősorban a szentendrei kistérségben a várható élettartamban KSH adatgyűjtés adatelemz és KSH éves kistérségi jelentés KSH