Ismerkedés a micro:bit eszközökkel algoritmusok játékosan

Hasonló dokumentumok
Beebot, azaz robotméhecske használata alsóban Erdősné Németh Ágnes

Digitális kultúra, avagy hová lett az informatika az új NAT-ban? Farkas Csaba

Mi legyen az informatika tantárgyban?

Világos?! (Nem csak) egy természettudományos projekt története. Jánossy Zsolt Gödöllői Török Ignác Gimnázium IPET

INFORMATIKA OKTATÁS ISKOLÁNKBAN

KÖVETELMÉNYEK 2018/ FÉLÉV. 1. hét Szervezési feladatok. Tematika, követelmények.

Sakk logika Jó gyakorlat

2017. november Jánossy Zsolt Budapesti POK Digitális Pedagógiai Módszertani Központ

Feladataink, kötelességeink, önkéntes és szabadidős tevékenységeink elvégzése, a közösségi életformák gyakorlása döntések sorozatából tevődik össze.

IKT-MŰHELY A PROGRAMOZÁS TANÍTÁSA ÉS ONLINE FELADATLAPOK KÉSZÍTÉSE N O V E M B E R 1 9.

Soproni Széchenyi István Gimnázium

Erdősné Németh Ágnes. Batthyány Lajos Gimnázium Nagykanizsa. INFO SAVARIA április 23. Erdősné Németh Ágnes, Nagykanizsa 1

A tehetséggondozás gyakorlata és lehetőségei alsó tagozaton

Ceglédi Kossuth Lajos Gimnázium. Intenzív csoportok

TANTÁRGYI ADATLAP. 2.7 A tantárgy jellege DI

Kompetenciamérések eredményei a Mátyás Király Általános Iskolában. Kompetenciamérés

Tudomány és művészetek tehetséggondozó műhely záró foglalkozás és kiállítás

Informatikai tantervelmélet? (közoktatás)

Szent-Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ as tanév

Komplex készségfejlesztés a LÜK játékkal. Bertalan András LÜK Projektvezető







Informatika tantervek. Zsakó László: Informatika tantervek

PEDAGÓGIAI PROGRAM 4. SZÁMÚ MELLÉKLETE ARANY JÁNOS KOLLÉGIUMI PROGRAM TANULÁSMÓDSZERTAN HELYI TANTERV

ÖSSZEFOGLALÁS Logikai játékprogram fejlesztése Python programozási nyelv környezetben.

Oktatási azonosító Tantárgy Elért pontszám Magyar nyelv Matematika Magyar nyelv Matematika


Az olvasási képesség szerepe a matematikai gondolkodás fejlődésében. Steklács János Kecskeméti Főiskola Humán Tudományok Intézete steklacs@gmail.

5. számú melléklet. Az iskola egyes évfolyamain tanított tantárgyak és ezek óraszámai

A projekt előrehaladása

A FOGLAKOZÁS ADATAI: SZERZŐ. Virga Krisztina A FOGLALKOZÁS CÍME. Húzd meg jobban, menjen a munka! Modellezzünk raktárt! A FOGLALKOZÁS RÖVID

ALAPADATOK. KÉSZÍTETTE Balogh Gábor. A PROJEKT CÍME Hálózati alapismeretek

Matematika A 9. szakiskolai évfolyam. 1. modul GONDOLKODJUNK, RENDSZEREZZÜNK!

Programozással ismerkedőknek ajánlom. SZERZŐ: Szilágyi Csilla. Oldal1

A munka világával kapcsolatos tulajdonságok, a kulcskompetenciák

MŰVELTSÉGTERÜLET OKTATÁSA TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜL AZ ILLYÉS GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA 5. A OSZTÁLYÁBAN

Programozástanítási célok teljesítése a Logóval és a Scratch-csel

A 2016/2017. tanévben az 1. osztályosok tanítói: Juha Gyöngyi és Molnárné Kondrát Mariann

Kompetencia alapú oktatás (tanári kompetenciák) NyME- SEK- MNSK N.T.Á

EFOP Digitális környezet fejlesztése a. Nagykanizsai Tankerületi Központ Intézményeiben DIGITÁLIS KÖRNYEZET A KÖZNEVELÉSBEN EFOP 3.2.

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

A számítógépes feladatok a várt megoldáshoz egyértelmű utalásokat tartalmazzanak.

1. Az érintettek köre:

PROGRAMTERVEZŐ INFORMATIKUS ALAPKÉPZÉSI SZAK

Közzétételi lista. 2014/15-ös tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztáshoz

Informatika érettségi vizsga

A bennem rejlő vezető. Eredményes iskolai kultúra kialakítása pedagógusok és diákok életvezetési kompetenciáinak fejlesztésével

A HAZAI ÉS HATÁRON TÚLI TEHETSÉG KIBONTAKOZTATÓ PROGRAM TÁMOGATÁSA NTP-OTKP KINCSÜNK A FÖLD! KAPOSVÁRI FESTETICS KAROLINA KÖZPONTI ÓVODA

1. Az informatikai eszközök használata

5. osztály Évi óraszám: 36 óra

TÁMOP-3.1.4/08/ Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Önkormányzat által fenntartott intézményekben

Informatika 5 8. évfolyama számára heti 1 óra. Óraterv 5 8. évfolyam 5. évf. 6. évf. 7. évf. 8. évf. Informatika heti 1 óra

Munkába Lépés egy TÁMOP projekt tanítás módszertani elemei. A program megvalósulását az Országos Foglalkoztatási Közalapítvány támogatja.

Szakmai program 2015

TÁMOP-3.1.4/08/ A kompetencia-alapú oktatás elterjesztésért Szolnokon

A szaktanácsadó lehetőségei a tantárgyi és iskolafüggetlen szövegértés fejlesztésében. Oktatási Hivatal Kaposvári Pedagógiai Oktatási Központ

A hatékony, önálló tanulás kompetenciájának fejleszthetősége elektronikus tananyagokban

1. Az informatika alapjai (vezetője: Dr. Dömösi Pál, DSc, egyetemi tanár) Kredit

Megyeri Úti Általános Iskola 2019/2020

TÁMOP-3.1.4/08/ A kompetencia-alapú oktatás elterjesztésért Szolnokon

AZ INFO-KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIA (IKT) HASZNÁLATA. Szövegértés-szövegalkotás területen

Helyi tanterv MELLÉKLET. Intézményünk helyi tantervének jogszabályi keretei:

Szakértelem a jövő záloga

Kognitív játékok, feladatsorok és kompetenciamérések eredményeinek kapcsolatai

A PROJEKT ADATAI: A PROJEKT CÍME: Kódolás Kertváros körül

1. oldal Verzió ZH-sávok. 1.félév K: P: Ütemezett tantárgyak táblázatosan. Terem

Scratch bevezető foglalkozás Scratch bevezető foglalkozás

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

Számítógép nélküli tevékenységek a számítástudomány alapjainak bemutatására és az algoritmusok tanításakor

Technológiaalapú diagnosztikus értékelés és személyre szabott, differenciált fejlesztés

SIOK Széchenyi István Általános Iskola FIT jelentés 2011 Kompetenciamérés

SZTE Gyakorló Gimnázium és Általános Iskola. Beiskolázási tájékoztató. 2016/2017-es tanév

5. osztály. Évi óraszám: 37 óra

Alkalmazott Informatikai Intézeti Tanszék MŰSZAKI INFORMATIKA Dr.Dudás László 0. A Wolfram Alpha tudásgép.

A FOGLAKOZÁS ADATAI: SZERZŐ. Vindics Dóra. Vezérelj robotot! A FOGLALKOZÁS CÍME A FOGLALKOZÁS RÖVID

OM azonosító: GIMNÁZIUMI OSZTÁLYOK. angol, német, Emelt óraszámban angol nyelv oktatása. 20

Digitális tartalmak, taneszközök oktatási gyakorlatban való használata

Az elmúlt évek során olyan tapasztalatokkal gazdagodtam, mely megfelel az Önök által meghirdetett pozíció elvárásainak.

A Szegedi Kereskedelmi Közgazdasági és Vendéglátóipari Szakképző Iskola Vasvári Pál Tagintézménye köszönti a PÁLYAVÁLASZTÁSI VÁSÁR résztvevőit

A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2014/15-ös tanévre

SZERZŐ: Kiss Róbert. Oldal1

A 2018-as Modellező (A) specializáció tanegységei. Számítógépes rendszerek

Neumann János Számítógép-tudományi Társaság Programozás, robotprogramozás szakkör Három félév 3 * 8 foglalkozás

MESÉL A SZÁMÍTÓGÉP. Interaktív mesekészítés óvodás és kisiskolás korban

Kedves Tanuló! A 2015/2016-os tanévre meghirdetett osztályok OM azonosító:

INFORMATIKA. 6 évfolyamos osztály

Programozásban kezdőknek ajánlom. SZERZŐ: Szilágyi Csilla. Oldal1

TÁMOP Munkába lépés. Zárókonferencia január 27.

A évi országos kompetenciamérés eredményei. matematikából és szövegértésből

József Attila Gimnázium és Szakképző Iskola Pedagógiai Program. Óratervek

2700 Cegléd, Rákóczi út 46. tel: (53) , (53) fax:(53)

A pedagógiai program, helyi tanterv függeléke A kompetencia alapú oktatás elterjesztése A tagiskolák összesítő táblái. Tanulóbarát környezet re épülő

DIGITÁLIS KÖRNYEZET FEJLESZTÉSE A SZOLNOKI TANKERÜLETI KÖZPONT INTÉZMÉNYEIBEN EFOP

MAGYAR NYELVI FELVÉTELI ELŐKÉSZÍTŐ TEHETSÉGGONDOZÁS PROJEKT

Négy bástya program bemutatása. Képességfejlesztő sakk helye és szerepe a képzési programunkban. Műhelyfoglalkozás

HUMÁN MUNKAKÖZÖSSÉG. munkaterv tanév. A munkaközösség tagjai:

Átírás:

Ismerkedés a micro:bit eszközökkel algoritmusok játékosan Erdősné Németh Ágnes Batthyány Lajos Gimnázium, Nagykanizsa

A kommunikációhoz minden fiatalnak öt alapnyelvet kell elsajátítania: az anyanyelvét, egy választott nemzetközi idegen nyelvet (az angolt), a tudomány nyelvét (a matematikát), a művészet és sport nyelvét és a technológia nyelvét (a számítástudományt). Cohen & Haberman, 2010

ACM and IE report - Europe cannot miss the boat..., 2013 Minden diáknak digitális írástudás (DL) oktatásban kell részesülnie, kezdve kisiskolás kortól, 12 éves korra elsajátítva az alapfogalmakat. A digitális írástudás (DL) oktatása nemcsak a digitális készségek elsajátítását jelenti, hanem az alapelvek ismeretét, hatékony és etikus számítógéphasználatot a gyakorlatban. Minden diáknak egy független, tudományos tantárgy: az számítástudomány (CS) oktatásában kell részesülnie, fel kell fedeznie a benne rejlő intellektuális és tudományos értékeket és a más tudományágakban való alkalmazhatóságot. Sürgősen hozzá kell kezdeni egy nagyszabású tanár-továbbképző program elindításához.

LEHETŐSÉGEK PROBLÉMAMEGOLDÁS szövegértés, memória, figyelem, kreativitás fejlesztése inspirál, motivál helyi döntés, szabadidős tevékenység segítheti a matematikai fogalmak megerősítését színesíti az órákat fejleszti a gondolkodást és a problémamegoldást kialakítja az algoritmikus gondolkodást erősíti a számítógépes gondolkodást

E-hód november 6-19. e-hod.elte.hu

EUCodeWeek (október 6-21. ) Kódolás órája (december 3-9.) Elza, a jégtündér https://studio.code.org/s/frozen/stage/1/puzzle/1 MineCraft https://studio.code.org/s/hero/stage/1/puzzle/1 ANGRY BIRDS https://studio.code.org/hoc/1 LIGHTBOT: https://www.kongregate.com/games/coolio_niato/light-bot https://armorgames.com/play/6061/light-bot-20

https://classic.csunplugged.org/ Számold meg a csillagokat! - Számok kettes számrendszerben (Binary Numbers) Színezés számokkal - Képábrázolás (Image Representation) Mondd még egyszer! - Szövegtömörítés (Text Compression) Kártyaforgató varázslat - Hibafelismerés és javítás (Error Detection & Correction) Barkóba - Információelmélet (Information Theory)

SCRATCH https://scratch.mit.edu/

LOGO- Imagine logo.inf.elte.hu

MICRO:BIT - http://microbit.org Blockprogramozás, Javascript https://makecode.microbit.org/ Python https://python.microbit.org/v/1 Nyelv?lang=hu/en

Eszköz, csatlakozás, elem

Felület, futtatás - https://makecode.microbit.org/

Programelemek

Feladatok HELLO + sziv fel-le-jobbra-balra-a-b-a+b https://makecode.microbit.org/_peumxxkfk9xk Integető robot, rázásra letöröl, ciklus megjelenítéssel Elkapós játék https://makecode.microbit.org/_8ecgk9mpcayx Telegraph https://makecode.microbit.org/_u10madevsyu4 Szív áttöltése https://microbit.nominetresearch.uk/networking-book/simple_heart_transfer.html

Segítségek http://microbit.inf.elte.hu Programozzunk micro:biteket! szakköri anyag - 14 alkalom Dr. Abonyi-Tóth Andor https://youtu.be/f9ehg8dnsnm webinárium Micro:bit tanári FB csoport https://tanitobacsi.hu/microbit/ Angolul: https://microbit.nominetresearch.uk/networkingbook/networking_with_the_microbit.pdf

Ismerkedés a micro:bit eszközökkel algoritmusok játékosan Erdősné Németh Ágnes - erdosne@blg.hu Batthyány Lajos Gimnázium, Nagykanizsa