A JELENTÉS ÉRTELMEZÉSE

Hasonló dokumentumok
Szombathely, február 5. Dr. VÖRÖS FERENC PhD s.k. főiskolai tanár

Irodalom tételsor Középszintű érettségi vizsga 12.K osztály 2017.

Syllabus. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar nyelv és irodalom

Jelentéstan (Szemantika)

A lexikális jelentésviszonyok tanítása multimediális szövegekkel

Jelentéstan (Szemantika) Forgács Tamás SzTE BTK

II. Gyermeknyelv, anyanyelvelsajátítás

Érettségi eredmények 2005-től (Békéscsabai Andrássy Gyula Gimnázium és Kollégium)

Mi a szociolingvisztika?

A beszédstílus meghatározó tényezői és temporális jellemzői

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM évfolyam

A nyelv mint jelrendszer nyelv jelekből szabályokból kapcsolatteremtés Nyelvi jelek lexémák morfémák hangokra jelelemek kívül álló

SZEMANTIKA ÉS PRAGMATIKA A TERMINOLÓGIÁBAN

HELYI TANTERV. Magyar Nyelv

12. osztály nyelvtan anyaga: Nyelvi szinkrónia és diakrónia; a nyelv eredete és típusai

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Társalgási (magánéleti) stílus

A modalitás. A/ A logikai hagyomány

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Sémi összehasonlító nyelvészet

- megnyilatkozás értelmezéséhez kell: 1. a világ ismerete pl.: vág 2. kommunikációs ismeret pl.: udvariasság - a beszédhelyzet szerepe pl.

A kommunikáció szerepe a sportpedagógiában

A deixis megjelenési formái a prozódiában

SZÓKÉSZLET- ÉS SZÓJELENTÉSTAN Kérdések a tananyaghoz és az olvasmányokhoz

Az információ a hétköznapi használati eszköz

MAGYAR NYELVÉSZETI TÁRGYAK ISMERTETÉSE BA NYELVTECHNOLÓGIAI SZAKIRÁNY

Az egészség fogalma, az egészségi állapotot meghatározó tényezık. A holisztikus egészségszemlélet dimenziói és ezek jellemzıi. /II.

A MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

BESZÉD ÉS ANYANYELV. Nyelvtan-helyesírás 2. osztályosoknak TANMENET

BEVEZETÉS A NYELVTUDOMÁNYBA

Jelentés, jelek és jelrendszerek

BA Germanisztika alapképzés mintatanterve (180 kredit, 6 félév)

TANMENET NYELVTAN ÉS FOGALMAZÁS

A Wesley János Lelkészképzı Fıiskola Doktori Iskolájának minıségpolitikája

Bevezetés a nyelvtudományba. 7. Szemantika. Gerstner Károly Magyar Nyelvészeti Tanszék

VIII. Szervezeti kommunikáció

Bevezetés a nyelvtudományba Pragmatika

1. A dolgozat tárgya és célkitőzései

A Z IGECENTRIKUS E L M É L E T ÉS G Y A K O R L A T I ALKALMAZHATÓSÁGA

A nevelés eszközrendszere. Dr. Nyéki Lajos 2015

TARTALOMJEGYZÉK A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE ÉRETTSÉGI

A Magyar Aktuárius Társaság szakmai ajánlása Nem-élet termékterv díjkalkulációjával szembeni aktuáriusi elvárások

OOP. Alapelvek Elek Tibor

A magánhangzók fonológiai rendszere

MAGYAR TÉTELEK. Témakör: MŰVEK A MAGYAR IRODALOMBÓL I. KÖTELEZŐ SZERZŐK Tétel: Petőfi Sándor tájlírája

Jankó István Iskolaérettség- éretlenség logopédus szemmel

pszichológiai háttere

TANTÁRGYI TEMATIKA ÉS FÉLÉVI KÖVETELMÉNYRENDSZER. Szemináriumi témák

III. Az állati kommunikáció

KÉPZÉS NEVE: Informatikai statisztikus és gazdasági tervezı TANTÁRGY CÍME: Kommunikáció és viselkedéskultúra. Készítette: Dr.

Biztonsági adatlap Azonosító: 0596 az 1907/2006/EK rendelet szerint

í t é l e t e t : Ez ellen az ítélet ellen további fellebbezésnek nincs helye. I n d o k o l á s

ORION RESPECT Molyirtó kazetta 1/5 BIZTONSÁGI ADATLAP

Óvodás és kisiskolás gyermekek interpretált beszédének vizsgálata

ÁLLAM ÉS JOGTUDOMÁNYI KAR TANTÁRGYI PROGRAMOK JOGI FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS NAPPALI TAGOZAT

Sorszám Ismeret Módszertani útmutató hallgatóknak 1. *

Matematikai alapok és valószínőségszámítás. Statisztikai változók Adatok megtekintése

ÁLLAM ÉS JOGTUDOMÁNYI KAR TANTÁRGYI PROGRAMOK JOGI FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS LEVELEZŐ TAGOZAT

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar magyar nyelv és irodalom

MISKOLCI MAGISTER GIMNÁZIUM TANMENET MAGYAR NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ

IDEGEN NYELVI MÉRÉS EREDMÉNYEI 2017

A Dél-Alföldi régió innovációs képessége

Nyelvészeti alapismeretek /részlet/ Előszó. ismereteit kívánja bővíteni, hanem arra a tananyagra utal,

TANEGYSÉGLISTA (MA) EGYIPTOLÓGIA MESTERKÉPZSÉI SZAK (MA) A SZAKOT GONDOZÓ INTÉZET: ÁLTALÁNOS TUDNIVALÓK A SZAKRÓL: A mesterképzési szak megnevezése:

TÁMOP / Tanmenet

Általános nyelvészet és pszicholingvisztika I.

Biztonsági adatlap Azonosító: 0068 az 1907/2006/EK rendelet szerint. Kiadás dátuma: Oldalszám: 1/6 Felülvizsgálat:

TANEGYSÉGLISTA (MA) ASSZÍRIOLÓGIA MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA) A SZAKOT GONDOZÓ INTÉZET: ÁLTALÁNOS TUDNIVALÓK A SZAKRÓL: A mesterképzési szak megnevezése:

SEGÉDKÖNYVEK A NYELVÉSZET TANULMÁNYOZÁSÁHOZ XXVIII. Szerkesztette KIEFER FERENC

IDEGEN NYELV. Célok és feladatok a 12. évfolyam végére. Fejlesztési követelmények

Szemantika. Tóth Ildikó, PhD. Bevezetés a nyelvtudományba. 7. előadás 2009 Pázmány Péter Katolikus Egyetem

Fakultációs tanterv. a magyar nyelv és irodalom tantárgyhoz

SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység

szimbólum-rendszerek használata mellett az emberek információk, érzések, gondolatok közös értelmezésére törekszenek.

Szövegértés és szövegértő olvasás

Kompetenciák fejlesztése a pedagógusképzésben. IKT kompetenciák. Farkas András f_andras@bdf.hu

Bevezetés a nyelvtudományba Jelentéstan (szemantika)

SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység

Kedves Gyerekek! Tisztelt Igazgató Kolléga!

A kölcsönszó jelentésvilága. Benő Attila A kölcsönszó jelentésvilága ERDÉLYI TUDOMÁNYOS FÜZETEK ERDÉLYI MÚZEUM- EGYESÜLET KOLOZSVÁR

Míg a kérdıíves felérés elsısorban kvantitatív (statisztikai) elemzésre alkalmas adatokat szolgáltat, a terepkutatásból ezzel szemben inkább

Az éghajlatváltozás mérséklése: a Nemzeti Éghajlatváltozási Stratégia és a további feladataink

Biztonsági adatlap Azonosító: 0512 az 1907/2006/EK rendelet szerint. Kiadás dátuma: Oldalszám: 1/6 Felülvizsgálva:

A nem tipikus szövegek jelentésreprezentációjának egy kérdéséről

Adatmodellezés. 1. Fogalmi modell

KÖZGAZDASÁGI ALAPISMERETEK (ÜZLETI GAZDASÁGTAN, ELMÉLETI GAZDASÁGTAN) ÉRETTSÉGI VIZSGA ÜZLETI GAZDASÁGTAN I. RÉSZLETES KÖVETELMÉNYEK A) KOMPETENCIÁK

Portfólió a. TÁMOP /1/C Képzık képzése projekt keretében. Selmeczi Éva Faipari Mérnöki Kar Fa- és Papírtechnológiák Intézet

Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C

Biztonsági adatlap Azonosító: 1687 az 1907/2006/EK rendelet szerint. Kiadás dátuma: Oldalszám: 1/6 Felülvizsgálat:

Jelek és jeltípusok. A jelek gazdaságosságából következik, hogy sokan és sokféleképpen próbálták őket csoportosítani

Közgazdász hallgatók szaknyelvi készségeinek fejlesztése elektronikus tananyag segítségével

Szakiskolát végzettek érettségire történő felkészítése. 14. számú melléklet. (Nappali képzés) Hatályos: év április hó 01.

Képzési Program. Angol Nyelvi Képzési Program

KÉPZÉSI PROGRAM C képzési kör C képzési kör

Közlekedési kedvezmények iránti kérelem

FOGYATÉKOSSÁG-E A BESZÉDFOGYATÉKOSSÁG?

Fejlesztőpedagógia alapjai A DIFFERENCIÁLÁS NEVELÉSELMÉLETI KÉRDÉSEI AZ ÓVODÁBAN

II/2. számú melléklet ÖNÉRTÉKELÉSI SZEMPONTSOR a Zöld Óvoda címet már KORÁBBAN ELNYERT intézmények számára a cím újabb elnyerésére

SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység

A normativitás mint értékszempont a nyelvmővelésben és a nyelvi tanácsadásban

Átírás:

A JELENTÉS ÉRTELMEZÉSE

- leíró és történeti jelentéstan: változás állapot új változás - A jelentés fogalma: 1. nyelvi kategória 2. sokrétő vonatkozást fejez ki - Általános definíció: 1. jel(kapcsolat) használati értéke 2. jel(kapcsolat) használati szabálya túlságosan tág

Károly Sándor jelentés-definíciója: A jelentés a jel(kapcsolat) használati értéke (funkciója), amely a használók számára absztrahálás útján elıírja a jel vonatkozását a valóság megfelelı részletéhez, ennek vonatkozását a használókhoz, a beszédszituációhoz, a jel vonatkozását más jelek használatához, a jel illeszthetıségét más jelekhez és helyettesíthetıségét más jelekkel.

1. Jelentés = használati érték - újdonsága - érték?, funkció?, viszony? a JEL: - a nyelv fizikai valósága - túlmutat önmagán - konvencionális a JELTÁRGY

2. A használók tulajdonítanak jelentést a jelnek - jelrendszer érvényességi köre - a jelek használati köre A jel: önkényes és konvencionális, ugyanakkor társadalmi szükségszerőség 3. Az absztrahálás - a nyelv lényegéhez tartozik - konkrét helyzetre vonatkozás?

4. A jel vonatkozása a valóságra - legalapvetıbb vonatkozása - a valóság: 1. érzékszervekkel felfogható tárgyak, jelenségek 2. az ember lelki élete 3. a fantáziaképek 4. a társadalmi lét tényei 5. tények közti viszonyok ezekre a jel absztrakt módon utal

- jel és valóság viszonya - a szőrés - jelentés képzet! valóság képzet jel - fogalom = jel(ek)hez kötött jelentés azonos jelentéső jelek invariánsa

5. A valóság vonatkozása a jelhasználókhoz - tudomásulvétel, megismerés, érzelmi-, értékelı viszony - az érzelmi, hangulati tényezı 6. A valóság vonatkozása a beszédszituációhoz - beszédszituáció: személyek, hely, idı, tárgy, cél - a beszélı úgy használja a jeleket, hogy a hallgató azt a valóságot, amire a jelek vonatkoznak, a beszéd tárgyának valóságára érthesse, s a célnak megfelelıen reagáljon rá

7. A jelek más jelek használatához való viszonya - Saussure: a szavak jelentésének relativitása - mezıösszefüggések: 1. a szó fogalmi szférája (mellé-, alá-, fölérendelt) 2. a szó fogalmi jegyei 3. hely, idı, ok, rész-egész kapcsolat 4. közös fogalmi jegyek (alaki, funkcióbeli hasonl.) + ellentétes jelentéső szavak! - mezıösszefüggések szerepe a jelentésváltozásban

8. A jel kapcsolhatósága más jelekhez 1. szemantikai valencia 2. grammatikai valencia 3. mőfaji alkalmazhatóság (mőfaj = szövegösszefüggés) szintaktikai kötöttség

9. A jel helyettesíthetısége - feltétel - típusok: 1. lexikológiai szinonimitás 2. grammatikai szinonimitás (1 + 2 együtt is végbemehet!) 3. szituatív szinonimia - a szinonimák szerepe

10. A kommunikációs folyamat (Károly Sándor) MAKROMEZİ MIKROMEZİ 1. jelrendszer 2. megismert világ 3. beszédmővek/ mondatok 4. társadalom 1. felhasznált jel 2. beszéd-, jeltárgy 3. beszédmő/ mondat 4. beszédpartnerek

JELENTÉSASPEKTUSOK 1. jel vonatkozása a jeltárgyhoz: DENOTATÍV 2. jel vonatkozása jelsorhoz: SZINTAKTIKAI 3. jel vonatkozása beszédpartnerhez: PRAGMATIKUS 4. jelrendszer vonatkozása a világhoz: LEXIKOLÓGIAI 5. jelrendszer vonatkozása a beszédmővekhez: MŐFAJI 6. jelrendszer vonatkozása a társadalomhoz: NYELVRÉ- TEGBELI

DENOTATÍV JELENTÉS jeltárgyak v. köztük lévı viszony jelentése a jelentés közvetlenül/közvetve utal a tárgyra jeltárgyak jeltárgyak viszonyának direkt jel. indirekt jel. jelentése jelentése jeltárgy ontológiai minısége szerint fogalomkör terjedelme szerint szubsztancia jel. accidencia jel. jeltárgyosztály egyedi jeltárgy megnevezése megnevezése tulajdonságjel. cselekvésjel. minıségjel. mennyiségjel.

SZINTAKTIKAI JELENTÉS 1. legalapvetıbb 2. legalapvetıbb szóosztályok viszonyosztályok 3.1. nem anaforikus 3.2. anaforikus

PRAGMATIKUS JELENTÉS 1.1. nem modális j. 2.1. nem deiktikus j. 3.1.nem emocion. j 1.2. modális jel. 2.2. deiktikus jel. 3.2. emocionális j. 2.2.1. személyre 3.2.1. 2.2.2. helyre 2.2.3. idıre erıs-gyenge aktív-passzív ismert-ismtl. pozitív-neg. 3.2.2. mőfajhoz kötött 3.2.3. nyelvréteghez kötött 3.2.4. beszédpartnerhez

1 alak (mononímia) több hasonló alak (polinímia) több különbözı alak (heteronímia) 1 jelentés monoszémia (rádió) több összefüggı poliszémia jelentés (bak 1, 2) több összefüggéstelen homonímia jelentés (ár 1-4) alakváltozat 1 jelentés (fel- föl) több összefüggı jel.megosztás jelentés (csekély-sekély) több összefüggéstelen jel.elkülönülés jelentés (csillog-sajog) 1 jelentés szinonímia (kutyaeb) több összefüggı mezıösszefüggés jelentés (erıs-gyenge) több összefüggéstelen összefüggéstelen jelentés szavak (szék-kutya)

MŐFAJI JELENTÉS tulajdonképpeni mőfajok közlésmód irodalmi nem irodalmi társalgás szépirodalmi egyéb beszélt írott nyelv nyelv

NYELVRÉTEGBELI JELENTÉS dialektusok foglalkozási ágak nemzedékek szerint szerint szerint köznyelv regionális általános népnyelv releváns irreleváns szilárd tag általános tájnyelvi archaikus új