Jogszociológia 2. (kötelező előadás és szeminárium) ELTE Jog- és Társadalomelméleti Tanszék Tantárgyfelelős: Fleck Zoltán Előadó: Fleck Zoltán, Kiss Valéria, Kormány Attila, Navratil Szonja Szemináriumvezetők: Kiss Valéria, Kormány Attila, Navratil Szonja, Tóth Fruzsina Idő (kötelező előadás): szerda 8.30-9.0 Helyszín (kötelező előadás): VII. terem Előadás A kurzus leírása Az őszi szemeszter előadás-sorozatának célja az volt, hogy megismertesse a joghallgatókat a társadalomtudományi, szociológiai szemlélet előnyeivel, bevezesse őket a szociológia tudományának jellemző elméleteibe, és így a hallgató elsajátítsa a jogászi hivatás gyakorlásához szükséges társadalomtudományi fogalomkészletet. A tavaszi szemeszter az előző félévi alapokra építve a jogszociológia, mint szakszociológia ismeretit kívánja átadni a joghallgatóknak, rávilágítva jelen jogrendszerünk legjelentősebb hiányosságaira, problémáira, feszültségeire. Olyan kritikai szemlélet átadására tesz kísérletet, ami a jogot nem, mint hatalmi eszközt, hanem mint társadalomba ágyazott, társadalmi korlátokkal rendelkező jelenséget vizsgálja. Ezt a célt az pár kiválasztott részterülethez kapcsolódó elméletek és kutatások megismertetésével kívánja elérni. Az előadások nyújtják azt az elméleti hátteret, amelyet a hallgatók a szemináriumvezetők segítségével használhatnak fel a jogszociológiai kérdések aktív feldolgozásakor. Az előadás-sorozat témái: Bevezető előadás: Jog és társadalom, jogszociológia Fleck Zoltán 201. február 19. Kulcsfogalmak és elméletek: amerikai realizmus, law in books law in action, funkcionalista és kritikai szemlélet, instrumentális és konstruktivista szemlélet FLECK ZOLTÁN: Jog és társadalom, jogszociológia. In: FLECK ZOLTÁN (szerk.) Jogszociológiai előadások, Budapest, Eötvös Kiadó, 2014. 9-41. oldal Jogalkalmazás néhány szociológiai aspektusa Fleck Zoltán 201. március 4. Kulcsfogalmak és elméletek: bírói és hatósági jogalkalmazás, karrierbíráskodás, politikus bíró, bürokratikus vagy adminisztratív bíró, konfliktuskezelő vagy közvetítő bíró USZKIEWICZ Erik: A jogalkalmazás néhány szociológiai aspektusa. In: FLECK ZOLTÁN (szerk.) Jogszociológiai előadások, Budapest, Eötvös Kiadó, 2014. 13-170. oldal A jogászi hivatások szociológiája Navratil Szonja Idő: március 18.
Kulcsfogalmak és elméletek: professzió, autonómia, funkcionalista és kritikai szemlélet, actor-based koncepció, professzionalizáció, reprofesszionalizáció, deprofesszionalizáció, proletarizáció, állam és jogászok kapcsolata, rendiesülés NAVRATIL SZONJA: A jogászi hivatások szociológiája. Legal Profession. In: FLECK ZOLTÁN (szerk.) Jogszociológiai előadások, Budapest, Eötvös Kiadó, 2014. 6-8. oldal Identitás és jog Kiss Valéria 201. április 1. Kulcsfogalmak és elméletek: identitás, csoportközi viszonyok, sztereotípia, előítélet, normatív és deskiptív elméletek, tekintélyelvű személyiség, F-skála, nyílt és zárt gondolkodásmód,valós konfliktus elmélete, szociális indentitás elmélete, szociális kategorizáció, minimális csoportkísérlet, rendszerigazolás elmélete, diskurzuselv, elismerés elmélet, életpolitika-koncepció KISS VALÉRIA: Identitás és jog. In: FLECK ZOLTÁN (szerk.) Jogszociológiai előadások, Budapest, Eötvös Kiadó, 2014. 8-126. oldal Jogismeret, jogtudat, jogkövetés Kormány Attila 201. április 29. Kulcsfogalmak és elméletek: jogismeret, kettős vélelem, KOL-kutatás, konformitás, jogtudat, jogérzet, jogi attitűd, jogi szocializáció, jogkövetés, sán jogkövetés, tudatos jogkövetés, jogkövetési deviáncia Kötelező irodalom KORMÁNY ATTILA: Jogismeret, jogtudat, jogkövetés. In: FLECK ZOLTÁN (szerk.) Jogszociológiai előadások, Budapest, Eötvös Kiadó, 2014. 127-12. oldal Jog és közgazdaságtan Isztin Péter 201. május 13. Kulcsfogalmak és elméletek: hasznosságmaximalizálás, határhaszon, alternatívaköltség, externáliák, aszimmetrikusan informáltak, Coase tétel, Kötelező irodalom ISZTIN PÉTER: Jog és közgazdaságtan. In: FLECK ZOLTÁN (szerk.) Jogszociológiai előadások, Budapest, Eötvös Kiadó, 2014. 171-19. oldal Kollokviumi vizsga A vizsga írásbeli, a vizsgaidőszakban kerül rá sor. A vizsgán a hallgatók használhatnak könyveket és jegyzeteket. A vizsgán egy érvelő esszét kell írni, amelynek a témája igazodik az előadások témaköreihez, és a szemináriumon elhangzottakhoz. A kurzus és a szeminárium célja, hogy a hallgatókat tehermentesítse a vizsgaidőszakban és a hangsúlyt az évközi, szorgalmi időszak alatti teljesítésre helyezze át. Az osztályozási szemrendszert a kurzusleírás melléklete tartalmazza.
Szeminárium A szemináriumok jellege, követelményei: A szemináriumok célja a csoportos munkavégzéshez, a munkamegosztáshoz és a feladatok önálló tervezéséhez kapcsolatos kompetenciák fejlesztése, a szóbeli prezentáció, és az azt segítő technikák (ppt, handout), valamint az érvelési készségek megfelelő elsajátítása. Mind az elméleti háttér feldolgozása, mind a kutatási eredmények ismertetése során hangsúlyos annak a képességnek a fejlesztése, hogy a hallgatók képesek legyenek önállóan felkutatni és feldolgozni a szakirodalmat (könyvtárhasználat, internetes forrásgyűjtés), és a számos forrás közül képesek legyenek a számára a kutatási kérdés szemjából releváns elemeket kiválasztani. Ebben a körben a plágium elkerülésére vonatkozó ismeretek elsődleges fontosságúak (a hivatkozás módjának elsajátítása). A témaválasztás és feldolgozás, a jogi összefüggések feltérképezése fejleszti a jogászi hivatás társadalmi hatásainak felismerésére való képességet, és segíti az etikus és felelősségteljes jogászi attitűd kialakítását. Emellett a társadalomtudományi kutatás etikai vonatkozásai is hangsúlyosan megjelennek. Szemináriumok teljesítésének elemei: A szemináriumi teljesítéshez szükséges az, hogy a szemináriumvezető minden feladat esetében megfelelőnek ítélje a teljesítést (vagyis amennyiben bármely feladat értékelése nulla, a szemináriumi érdemjegy elégtelen). prezentáció: 0 Csoportos munka (3-4 fő) Prezentáció: az előadássorozat témái közül egy téma feldolgozása, a választott téma bemutatása az órán (2 percben) az előadásokhoz készített vázlatot egy héttel az óra előtt meg kell küldeni az oktatónak elektronikusan (ppt fájl), és feltölteni a Neptunba Az órán a többi hallgatónak ki kell osztani az előadás rövid összefoglalóját (handout) ami tartalmazza a kapcsoló fogalmak kidolgozását. Ez nem jelenti azt, hogy minden fogalomnak kötelezően is meg kellene jelennie az előadásban, a kettő egymástól elkülönülhet. Kötelező irodalom és minden prezentáció alapja a tankönyv (FLECK Zoltán (szerk): Jogszociológia előadások. Budapest, Eötvös Kiadó, 2014) de ezen felül mindenképp szükséges a téma szűkítése és tovább olvasmányok ismerete Az előadáson elhangzottak, az ajánlott irodalom, illetve minden a témához kapcsolódó szakirodalom szabadon felhasználható. Pontos értékelési szemok: lásd a mellékletben 2. esszé: 30 Egyéni munka Érvelő esszé írása előre meghatározott tételmondat mellett vagy ellen.
Beadási határidő: április 8. (szerda) Kijavítási határidő: május 3. (vasárnap) Formai előírás: 8-10 oldal. Times New Roman, 12-es betüméret, 1, sorköz, sorkizárt, 2000 szó. Pontos értékelési szemok: lásd a mellékletben 3. egyéni feladatok: 10-10 Egyéni munka Két további témában ahhoz kapcsolódó újsághír, fotó, művészeti alkotás, stb. bemutatása az órán. Elsődlegesen az órán szóban kell bemutatni, illetve az óra után feltölteni a Neptunba. A két egyéni feladatnak két különböző témához kell kapcsolódnia. 1. A saját vitaindító előadás témaköréből nem lehet teljesítheti az egyéni feladatot. Érdemjegy 0-1 : elégtelen 2-6 : elégséges 66-78 : közepes 79-91 : jó 92-100 : jeles A csoportmunkában az adott feladat teljesítésére a csoport tagjai azonos értékelést kapnak. A plágium tilos, ha a diák bármely feladat teljesítése során a forrás feltüntetése nélkül használja fel más tudományos eredményeit, a szemináriumi érdemjegye elégtelen. FLECK Zoltán (szerk): Jogszociológia előadások. Budapest, Eötvös Kiadó, 2014. Ajánlott irodalom: BABBIE, Earl: A társadalomtudományi kutatás gyakorlata. Budapest, Balassi Kiadó, 2008. ACZEL, Richard: Hogyan írjunk esszét? Budapest, Osiris Kiadó, 2000.
Mellékletek Kollokvium értékelési szemjai Szemok Formai stílus szám 30 Elért (részletes értékelés) tagolt, összeszedett megformálás Tartalmi alapfogalmak és szakirodalmi, elméleti állások magabiztos kezelése, összekapcsolása 70 a félév során feldolgozott témakörök összekapcsolása, az adott probléma kapcsán, kreatív, alkotó módon való feldolgozása koherens gondolatmenet, világos érvelés Összesen 100
Vitaindító előadás értékelési szemjai Témakör: Csoporttagok: maximális szám: 0 Mért kompetenciák Szem Elért Szöveges értékelés Időkeret betartása: max. 2 perc Témakör megfelelő leszűkítése egy résztémára Prezentációs készség: élőszóban, tisztán érthetően, vázlat nélkül PPT vagy Prezi megfelelő alkalmazása Összesen 20 Tartalmi szemok Szem Elért Szöveges értékelés Kötelező irodalom megfelelő feldolgozása 10 Ajánlott vagy választott irodalom ismerete 10 Logikus felépítés, koherens érvelés 10 Összesen 30 Elért :
A csoportmunkában az adott feladat teljesítésére a csoport tagjai azonos értékelést kapnak.
Esszé értékelési szemjai Név: Választott téma: maximális szám: 30 Formai szemok Szem Elért Szöveges értékelés Stílus és terjedelem Tagolt, összeszedett megformálás Összesen 10 Tartalmi szemok, mért kompetenciák Szem Elért Szöveges értékelés Irodalom megfelelő feldolgozása Téma os megértése, alapos elemzése 10 Logikus felépítés, koherens érvelés Összesen 20 Elért : A plágium tilos, ha a diák bármely feladat teljesítése során a forrás feltüntetése nélkül használja fel más tudományos eredményeit, a szemináriumi érdemjegye elégtelen.