A KREATIVITÁS PSZICHOLÓGIÁJA

Hasonló dokumentumok
Tehetség, kreativitás és zsenialitás: a felszín és ami mögötte van

Dr. Halász László az MTA doktora, tudományos tanácsadó

Pszichológiai Irányzatok és Iskolák

Létkérdések a háziorvosi rendelőben

Kreativitás meghatározása és megközelítései. Készítette: Koltói Lilla, 2011

MPT Nyári Egyetem (pszichológia szakos hallgatók részére)

SYLLABUS. A tantárgy típusa DF DD DS DC X II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter. Beveztés a pszichológiába

A neveléslélektan tárgya

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Az érzelmek logikája 1.

Komplex pedagógiai és pszichológiai témakörök szakoktató záróvizsgára

KÖZÖSSÉG ÖNSEGÍTÉS ÖNSEGÍTŐCSOPORTOK

A kreativitás és innováció

TARTALOM. 1. Bevezetés 2. A viselkedés genetikája 3. A viselkedés evolúciója

Az iskolapszichológusok és az egészségügyi személyzet együttműködési lehetőségei a hátrányos helyzetű gyermekek gondozásában

1. A másik ember megértése 2. Az empátia fogalmának kialakulása és fejlődéstörténete a modern lélektanban

MEGHÍVÓ SZABADSÁG ÉS FANTÁZIA FERENCZI ÉS A TERÁPIÁS KAPCSOLAT

A mentálhigiéné fogalma (vázlat) Dr. Grezsa Ferenc KRE BTK Pszichológiai Intézet

TANTÁRGY ADATLAP. Nyugat-Magyarországi Egyetem Faipari Mérnöki Kar. E GY L a f v sz. 2. Tantárgyfelelős tanszék Humántudományi és Kommunikáció Tanszék

TANTÁRGY ADATLAP és tantárgykövetelmények szeptember. Pszichológia

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

Pszichoterápiák II. Dr. Kelemen Oguz

A kulturális gazdaságfejlesztést támogató felnőttképzés Tiszakécskén. Jakabszállás, október 18.

Tantárgy adatlap Társadalom és lélektan

ESCO és EQF: online európai rendszerek a foglalkozások, készségek és képesítések átláthatóságáért

A mentálhigiéné fogalma (vázlat) Dr. Grezsa Ferenc KRE BTK Pszichológiai Intézet

Tehetségek akcióban P S Z I C H O L Ó G U S, P S Z I C H O L Ó G I A - S Z A KO S TA N Á R, V Í Z I T Ú R A - V E Z E T Ő, FA L M Á S Z Á S O K TAT Ó

A pszichológia mint foglalkozás

Tehetséggondozás felsős fokon! A Fiatal Tehetség Program bemutatása. Constantinovits Milán MCC FIT Program

KÉPZÉS NEVE: TANTÁRGY CÍME: Pszichológia (A pszichológia elmélete és gyakorlata) Készítette: Lábadyné Bacsinszky Emıke

Keresztény Társadalmi Elvek a Gazdaságban - Alapelvek. Dr. Baritz Sarolta Laura OP Budapest, december 6.

A kompetenstől, az elkötelező vezetésig

Tanulás-szervezési innovációk a magyar felsőoktatásban

GRAFOLÓGUS ÉLETVITELI TANÁCSADÓ KÉPZÉS TEMATIKA

A TANÁCSADÁS TÖRTÉNETI ÉS ELMÉLETI ELŐZMÉNYEI

a beruházás-tervezés és -irányítás alapkövei február hó Rostás Zoltán Építéskivitelezési Tanszék

Dr. Antall György, ügyvéd Réti, Antall és Társai Ügyvédi Iroda

Tehetség és személyiségfejlődés. Dr. Orosz Róbert, pszichológus Debreceni Egyetem, Pszichológiai Intézet

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával

A kreativitás szerepe a kutatói pályán

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

KÖVETELMÉNYEK. Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Pauwlik Zsuzsa Orsika főiskolai docens

Cambridge Business Design Academy

Alulteljesítő tehetségek. Kozma Szabolcs

Tájékoztató a. munkájáról. Református Tananyagfejlesztő Csoport. Pompor Zoltán. szakmai vezető

Pedagógusszerepek a tehetséggondozásban. c. egyetemi docens a MTT alelnöke a MATEHETSZ alelnöke

PSZICHOLÓGIA MESTERKÉPZÉSI SZAK MINTATANTERVE NAPPALI TAGOZAT Érvényes a 2016/2017. tanévtől

Az első 1000 nap táplálási és gondozási szempontjai a bio-pszicho-szociális modell alapján

Pszichológus alapképzés az ELTE-n

Reziliencia, boldogulási képesség és a szupervízió

TI és ÉN = MI. Társas Ismeretek és Érzelmi Nevelés Mindannyiunkért. Kísérleti program kisiskolásoknak SZEMERE BERTALAN ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM

ember a közterületen: sokszínő Budakeszi Dúll Andrea ELTE Gazdaság- és Környezetpszichológia Tanszék BME Szociológia és Kommunikáció Tanszék

A Magyar Rektori Konferencia víziója a KKK-k átdolgozásáról, a fejlesztés menete

EGY SAJÁTOS SZAKKÉPZŐ INTÉZMÉNY

Modalitások-Tevékenységek- Tehetség-rehabilitáció

ITT KELL LENNED, HOGY ELHIDD? Márkaépítés a belföldi turizmus presztízsének növeléséért. Bánhegyi Zsófia #fedezdfel # hellohungary

REKLÁM PSZICHOLÓGIA 2. MÓDSZERTAN

III. évfolyam TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Pszichológia. 2008/2009. I. félév

Felsőoktatási intézmények stratégiai tervezésének és megvalósításának intézményi környezete, a szervezeti kultúrák sajátosságai

A CSALÁD ELLÁTÁSA, A CSALÁDORVOSLÁS ETIKAI SZEMPONTJAI

A LEGJOBB BEFEKTETÉS

Fontos tudnivalók a Pszichológia pótvizsgához 9. évfolyamos tanulók számára

A pedagóguspálya vonzásában A pedagógusképzés támogatása TÁMOP / A kutatás megtervezése, felépítése

Karner Orsolya ELTE PPK Tanácsadás Pszichológiája Tanszék. Álláskeresők részére nyújtott csoportos pályatanácsadás hatékonyságvizsgálata

Fenomenológiai perspektíva 2. Személyes konstrukciók

4. sz. Mentális Egészségtudományok Doktori Iskola 4/1.sz. Pszichiátria Program

Név: Fogarasi Mihály; Pszichológus; ELTE BTK Tudományos fokozat: PhD 2005.; Pszichológia tudomány

Mindennapi pénzügyeink

Az élő zene közösségformáló ereje

A DEPRESSZIÓ KOGNITÍV VISELKEDÉSTERÁPIÁJA

Az autonómia és complience, a fogyatékosság elfogadtatásának módszerei

SZERVEZETI VISELKEDÉS

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Oktatói önéletrajz Dr. Sass Judit

Egyterületi és többterületi tehetségek: Két külön pedagógia?

Közösségi Zeneterápia a Nádizumzum zenekarral

Valódi céljaim megtalálása

Pszichológia 1. Általános és személyiségpszichológia

Interdiszciplináris szakkönyvtár 3. Antoine Vergote. Valláslélektan. Semmelweís Egyetem Mentálhígiéné Intézet. Párbeszéd (Dialógus) Alapítvány

Ismeretkörök : 1. Az etika tárgyának definiálása 2. Etikai irányzatok 3. Erkölcsi tapasztalat 4. Moralitás: felelősség, jogok, kötelességek 5.

Oktatói önéletrajz Dr. Forgács Attila

TÚL A TANÓRÁN MŰVÉSZETEK ÉS A FEJLŐDŐ, KIBONTAKOZÓ EMBER. Csépe Valéria

KÖFOP VEKOP A jó kormányzást megalapozó közszolgálat-fejlesztés

Agrárinformatikai kutatások helyzetének áttekintése

- Az óvodáskori gyermeki intelligenciák mozgósításánakfeltárásának

Fenomenológiai perspektíva

KÖVETELMÉNYEK. 2016/17. tanév 1. félév. Dr. Margitics Ferenc. főiskolai tanár. Alkalmazott Pedagógia és Pszichológia Intézet

Kővári Attila, BI projekt

A Magyar Pszichoanalitikus Egyesület XXIV. Konferencia-program október

Alkalmazkodjunk együtt a digitális változásokhoz! Mizsei Szabolcs XAPT digitális tanszformációs tanácsadó

A házasság kritikus pontjainak kezelése

Lelki egészség. Dr. Grezsa Ferenc KRE BTK Pszichológiai Intézet

Olyan tehetséges ez a gyerek mi legyen vele?

Interkulturális kommunikáció kurzus

XX. reál- és humántudományi ERDÉLYI TUDOMÁNYOS DIÁKKÖRI KONFERENCIA Kolozsvár május

VII. Szerepjáték és Kultúra. ELTE TTK Tudománytörténeti és Tudományfilozófiai tanszék Orihalkon Alapítvány

FÓKUSZBAN AZ EMBER 1. NAP december 3. (csütörtök)

Átírás:

A KREATIVITÁS PSZICHOLÓGIÁJA Dr. habil Kőváry Zoltán Egyetemi docens ELTE PPK Pszichológiai Intézet Klinikai Pszichológia és Addiktológia Tanszék MÉDIA KONFERENCIA Siófok, 2018. 05.09.

Miért érdemes a kreativitással foglalkozni? Nem elég, ha ismerjük egy művész munkáit. Azt is tudni kell, mikor csinálta, miért, hogyan, milyen körülmények között. Egyszer biztosan kialakul egy új tudomány, talán embertudománynak fogják hívni, amely arra törekszik, hogy az alkotó emberen keresztül mélyebben behatoljon az emberbe. Pablo Picasso

A kreativitás és az emberi egzisztencia? Szabadság Autonómia/ heteronómia Felelős ség Önmagává válás Regresszív válasz Progresszív/Kreatív válasz

A kreativitás (egyik)definíciója Olyan összefüggések felfedezése és produktumok létrehozása, amely Újszerű Eredeti Mások számára is haszonnal bír

Kreativitás = intelligencia? A 70-es évekig meghatározó kutatási terület Kiderült, hogy nincs közvetlen összefüggés Kreativitások Személyesség (Mechanisztikus emberkép) Kontextusok Diádikus kreativitás

Rocktörténeti példák a diádikus kreativitásra: egyedül nem megy?

Kreativitások: Létezés, érzelem, kreativitás Egzisztenciális kérdések érzelmi válaszok (James Averill) Sikeres válasz: Érzelmi kreativitás (Progresszív válasz) Sikertelen válasz: Neurózis (Regresszív válasz)

Az érzelmi kreativitás dimenziói ÚJDONSÁG (NOVELTY) HATÉKONYSÁG (EFFECTIVENESS) HITELESSÉG (AUTHENTICITY) James Averill nyomán

Egy példa az érzelmi kreativitásra Újszerű A semmi ágán ül szívem Kis teste hangtalan vacog Hiteles Hatékony Az alkotó, miután bejárja az önmegismerés és önmegértés útját, ugyanezt a befogadó számára is lehetővé teszi.

A kreativitás pszichológiai megközelítése A hat P Person A kreatív személy Process Az alkotófolyamat Press Környezeti hatások Product A produkció Potential vs realization Potenciál vs megvalósítás Persuasion Meggyőzés, hatás (befogadás, kommunikáció)

Mi jellemző a kreatív személyre? (Treffinger és mtsai, 2002)

Mi jellemző a kreatív folyamatra? SIGMUND FREUD KREATIVITÁSA INSPIRÁCIÓ Tudományos feladat Személyes krízis ELABORÁCIÓ Tudományos kreativitás A krízis kreatív megoldása, az Én megteremtése Hogyha nem lágyul a menny, Acherónt verem én fel! (Az Álomfejtés mottója) POKOLJÁRÁS REGRESSZIÓ AZ ÉN SZOLGÁLATÁBAN (Freud önanalízise) BETEGSÉG vs EGÉSZSÉG

Sören Kierkegaard A potenciáltól a megvalósulásig: a Kreatív Én kialakulása A kreativitás ugyanúgy ott van a művészi produkció gyökereinél, mint az élet megtapasztalásánál. Otto Rank? Az Én minden pillanatában alakulóban van [Vorden, Werden], mert az Én lehetőség szerint valóban nem létezik, hanem csupán az, amivé lesz.

Kreativitások:A kreativitás szintjei Kaufman és Beghetto (2009) Little C Mindennapi kreativitás Big C Kiemelkedő kreativitás Pro C Mini C

A 4 C és egymáshoz való viszonyuk

A Big C tartományai TUDOMÁNYOS KREATIVITÁS NYELVI TEHETSÉG KREATIVITÁS MŰVÉSZI KREATIVITÁS KÉPZŐMŰVÉSZETI TEHETSÉG SPIRITUÁLIS KREATIVITÁS ZENEI TEHETSÉG

Nézetek a tudományos és művészi kreativitás viszonyáról Heinz Kohut Különbözik, a tudományos kreativitás produktuma az alkotó éntől függetlenedik Arthur Koestler Összefügg, vannak olyan területek, ahol nélkülözhetetlen a keveredés Történelemtudomány Pszichoterápia

A többszörös kreativitás lehetséges sorsa Alárendelés Szintézis Konfliktus

Hármasművészek

Egyértelműen pozitív dolog e a kreativitás? 19. század Lángész és őrültség 20. század eleje Pszichoanalízis: neurózis, álom, alkotás 20. század második fele Humanisztikus és pozitív pszichológia: egészség, idealizálás 21. század The Dark Side of Creativity : mind a 6P-nek megvan a maga világos és sötét oldala!

Miért érdemes a (kiemelkedő) kreativitás pszichológiájával foglalkozni? Az adott egyén tevékenységének megértése Az alkotófolyamat megértése Az emberi elme megértése A jól funkcionáló személyiség megértése

Szabadság és kreativitás Az ember ugyanolyan mértékben szabadon félhet egy új kalandtól, mint amennyire szabadon vonzódhat is ahhoz. Szabadon vállalhatja az elkövetett hibáiért a felelősséget, és szabadon élvezheti a siker gyümölcseit. Szabadság, hogy felelősen önmagunk legyünk ez segíti elő azt, hogy az értékelés bensőnkből fakadjon, és így ez teremti meg a konstruktív kreativitás belső alapfeltételeit. Carl Rogers

Köszönöm a figyelmet! kovary.zoltan@gmail.com