Egy kis kommunikáció

Hasonló dokumentumok
VIII. Szervezeti kommunikáció

Eredmény rögzítésének dátuma: Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése

BELSŐ ÉS KÜLSŐ KOMMUNIKÁCIÓS TERV A BERZSENYI DÁNIEL KÖNYVTÁR BELSŐ KOMMUNIKÁCIÓS TERVE A BERZSENYI DÁNIEL KÖNYVTÁR KÜLSŐ KOMMUNIKÁCIÓS TERVE

Gazdálkodási modul. Gazdaságtudományi ismeretek II.

Európa a polgárokért pályázatíró szeminárium. Budapest, és

EURÓPA A POLGÁROKÉRT

Kommunikációs fogalomtár. Kommunikációs felmérés 2010.

Települési ÉRtékközpont

SZOLGÁLATI TITOK! KORLÁTOZOTT TERJESZTÉSŰ!

VÁLLALATI ESZMÉNYKÉP ÉS ÉRTÉKEK

X. Változásmenedzselés - kultúraváltás

A pedagógus mint személyiségfejleszto

A PEDAGÓGIAI TUDÁSMENEDZSMENT- RENDSZER ELEMEI

Szervezeti magatartás I december 03.

A selejt és a norma romlása a hibás kommunikációnál kezdődik. Dr. Szvetelszky Zsuzsanna MTA TK Lendület RECENS Hálózatkutató Központ

A szolgáltat tapasztalatairól

Munkaerı megtartást támogató marketing belsı kommunikációs stratégia

Útmutatás a vállalkozás kompetenciaszükségletének meghatározásához a vállalkozási stratégia alapján

Stratégiai tervezés szerepe. Budapest, február 12.

A civilek szerepe a szociális innovációban

A gazdasági növekedés társadalmi feltételei: értékek, intézmények, kizáródás, tudás, egészség - Panelbeszélgetés

Gazdálkodási modul. Gazdaságtudományi ismeretek II.

Folyamatok és módszerek Mitől függ az egyes modellek gyakorlati alkalmazhatósága? Dr. (Ph.D) Kópházi Andrea NYME egyetemi docens, egyéni

STRATÉGIAI EMBERI ERŐFORRÁS GAZDÁLKODÁS GYÖNGYÖS VÁROS ÖNKORMÁNYZATÁNÁL

Családi Vállalkozások Országos Egyesülete ETIKAI KÓDEX

Szakmai tanácskozás. Szakmai továbbképzési rendszer fejlesztése. Salgótarján, 2008 december 16.

BME Menedzsment és Vállalatgazdaságtan Tanszék QA

TÁMOP Program Munka közben is egészségesen. Vállalati hatékonyság növelés Munkahelyi egészségfejlesztéssel. Kolarovszki Tünde.

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Alkalmazkodjunk együtt a digitális változásokhoz! Mizsei Szabolcs XAPT digitális tanszformációs tanácsadó

A SIKA ÉRTÉKEI ÉS ALAPELVEI

Á S Á R. Human Development Team. Human Development Team Budapest, Neszmélyi u. 40. Akkreditáció: AL-1606

A munka világával kapcsolatos tulajdonságok, a kulcskompetenciák

Klinikai audit-rendszer helye a szervezetek irányításában, stratégiájában és a menedzsmenti tevékenységekben

A verseny új dimenziója

NEMZETKÖZI FELSŐOKTATÁSI MARKETING ISMERETEK KÉPZÉS ÉS FELSŐOKTATÁS NEMZETKÖZI FEJLESZTÉSÉÉRT DÍJ PÁLYÁZATAINAK SZAKMAI BÍRÁLATA ÖSSZEFOGLALÓ

A kommunikáció szerepe a sportpedagógiában

A projektmenedzsment célja

Kommunikációs terv. R. M. Á. I. Kazinczy Ferenc Tagiskola

Informális hálózatok A vállalati pletyka érték vagy csapda?

KÉSZÍTETTE: JUHÁSZ ZOLTÁN BÉKÉSCSABA,

A rendelet célja. A rendelet hatálya

HR Business Partner kutatás 3. szekció: Az Ulrich modell értékajánlata és hazai megvalósítási gyakorlatok

Az Értékelési rendszer az intézményben pedagógus munkakörben felvett foglalkoztatottakra terjed ki.

Személyügyi gazdálkodó és fejlesztő. Személyügyi gazdálkodó és fejlesztő 2/42

A kultúra egy adott csoport által őrzött értékekből, a csoport tagjai által követett normákból illetve az álltaluk létrehozott anyagi javakból áll

Kommunikáció elmélete és gyakorlata. Zombori Judit, pszichológus

SZOLGÁLATI TITOK! KORLÁTOZOTT TERJESZTÉSŰ!

Tudatos humánerőforrás-gazdálkodás nélkül nem megy! - látják be a közgazdászok, pedig őket csak a számok győzik meg. A CFO Magazine 2001-es

Hídépítés és integráció sokszínű társadalmakban

Kapcsolat a szülői házzal Velük vagy nélkülük velük vagy helyettük?

Az osztályozóvizsgák témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019.

Európa a polgárokért pályázatíró szeminárium. Budapest, és

HU Egyesülve a sokféleségben HU A8-0307/2. Módosítás. Thomas Händel a Foglalkoztatási és Szociális Bizottság nevében

KÜLPIACI TÁRSADALMI, KULTURÁLIS KÖRNYEZET

A HMJVÖ Liszt Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola és Óvoda Jó gyakorlatai: SZÓ-TÁR idegen nyelvi nap

MCPE VEZETŐI ÉS ÜZLETI COACH KÉPZÉS

A program áttekintése A pályázás feltételei EURÓPA A POLGÁROKÉRT

PROJEKT MENEDZSMENT ERŐFORRÁS KÉRDÉSEI

Kacsóta Községi Önkormányzat 4/2004. (IV.19.) KT. Rendelete. a közművelődésről

CAF önértékelés eredményein alapuló Intézkedési program

Találkozás egy fiatalemberrel egy fejezet a magyar atomenergia diskurzusából (élet)történeti megközelítésben. Szijártó Zsolt december 5.

MCPE VEZETŐ I ÉS ÜZLETI COACH KÉPZÉS

Hatékonyságnövelő program

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

EGYÜTTMŰKÖDÉS A FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEKKEL

2. BELSŐ KOMMUNIKÁCIÓ

A Piros könyv Az üzleti magatartás szabályzata

Az MVM Csoport közötti stratégiája

Generáció menedzsment. Dr. Finna Henrietta

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

Szervezetfejlesztés Szervezeti kultúra Dr. habil. Fehér János

Belső Piaci és Fogyasztóvédelmi Bizottság

Public Relations. 8. Előadás. Somodi-Tóth Orsolya

A vezetőség felelősségi köre (ISO 9001 és pont)

Beérkezett kérdőívek aránya csoportonként

PROJEKT MENEDZSMENT KÜLÖNBÖZÕ KULTÚRÁK KERESZTTÜZÉBEN

TANULÁSI ÉS MUNKAMOTIVÁCIÓ ERŐSÍTÉSE 5. SZ. MELLÉKLET Modultematika

Szervezetfejlesztési Program

2. SZEMÉLYISÉG- ÉS KÖZÖSSÉGFEJLESZTÉS

Fejlodéselméletek. Sigmund. Freud pszichoszexuális Erik Erikson pszichoszociális Jean Piaget kognitív

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

Software project management Áttekintés

Vezetői teljesítményértékelés értékelő és önértékelő kérdőív Készítették: a KISOSZ munkatársai

AZ ÖNISMERET ÉS A TÁRSAS KULTÚRA FEJLESZTÉSE PEDAGÓGUSKÉPZÉSBEN KÉT VIDÉKI INTÉZMÉNYBEN

2016. november 17. Budapest Volent Gábor biztonsági igazgató. Biztonsági kultúra és kommunikáció

Elsőa piacon, elsőa Legjobb Munkahelyek között 2004.

Nemcsak a húszéveseké a világ! Kommunikációs gyakorlatok hatvanon túl

Algyő Nagyközség Önkormányzat Polgármesteri Hivatalának Etikai Kódexe

III. Az állati kommunikáció

Igényfelmérés Adatok Neme: 7 férfi. 6 fő. életkor: év között 5 fő év között 38 fő év között 28 fő 66- év 3 fő

Vezetői önértékelő kérdőív

Zöld közbeszerzés a gyakorlatban

Hídépítés és integráció sokszínű társadalmakban

Globális munkacsoportok kialakítása

Független magyar befektetési szolgáltatók kommunikációja Mit tehetünk a pénzügyi edukáció érdekében?

Gyál Város Önkormányzata Képviselő-testületének 11/2012. (IV.27.) önkormányzati rendelete az önkormányzat közművelődési feladatairól

A Régiók Bizottsága véleménye az európai közigazgatások közötti átjárhatósági eszközök (ISA) (2009/C 200/11)

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV

Nonprofit szervezeti menedzsment területek

Átírás:

Egy kis kommunikáció

A kommunikáció alapvető fontosságú a szervezeten belül, ezért mindenképp indokolt a szervezeti vonatkozásaival foglalkozni, és föltérképezni az információ belső áramlását. A belső kommunikáció a szervezetek vezetőinek és munkatársaiknak egymás közötti információcseréje. A szervezeten belüli gördülékeny információcsere elősegíti az intézmény gazdasági és szellemi teljesítményének növelését, erősíti az alkalmazottak lojalitását és munkájuk iránti elkötelezettségét. Kiknek van szükségük az információra? Milyen természetű ez az információ? Hogy válaszokat kapjunk ezekre a kérdésekre, a kommunikációs folyamatot és a hátterét biztosító konkrét szervezet sajátosságait, azaz a szervezeti kultúrát párhuzamosan kell vizsgálnunk.

Szervezeti kultúra A szervezetek által létrehozott, illetve az idők folyamán bennük felhalmozódott, az adott szervezetre jellemző anyagi és szellemi értékek összességét nevezzük szervezeti kultúrának. Ebből a meghatározásból adódik, hogy a szervezeti kultúra biztosítja a szervezeti magatartás kereteit, megszabja a szervezeten belüli emberi együttműködés hagyományos normarendszerét. A szervezeti kultúra összetett jelenség. Két alapvető alkotó eleme: az anyagi, tárgyi kultúra és a szellemi kultúra. Az anyagi összetevők, a munkaeszközök, munkamódszerek, technológiák változékonyak, idővel elavulnak, újakra cserélődnek. A szellemi kultúra elemei tartósabbak, mert az ideológiák, szokások, hitek, hagyományok nehezebben változtathatók.

A szervezeti kultúra az emberek közötti kapcsolatok, a kommunikáció révén terjed. A szervezet teljesítményére, a szervezeten belüli együttműködés lehetőségeire hatással vannak azok az erkölcsi elvek, szokások, - vagyis a szervezeti kultúra - amelyeket a szervezet tagjainak illik, sőt kötelező betartaniuk. Egy egy szervezeti egység sajátos belső kultúrája, a belső összhang feltétele. Ugyanakkor bizonyos helyzetekben, elsősorban változások esetén, a rögzült szervezeti kultúra akadályt, korlátot is jelent. Minden kultúrában bizonyos jellemző kommunikációs kódok, kommunikációs szokások és normák uralkodnak, amelyek sajátos és lényegi meghatározói az adott szervezeti kultúrának, ahol a kommunikáció szimbolikus jelrendszerek segítségével végbemenő információcserét jelent. A klasszikus jéghegy modell mutatja, hogy mennyi a látható elem a szervezeti kultúrából. látható elemek láthatatlan elemek

A szervezeten belüli kommunikáció akkor eredményes, ha a megfelelő információ a megfelelő helyen és a megfelelő időben rendelkezésre áll. Nyilvánvaló tehát, hogy a belső kommunikáció alapvető szerepet játszik a vezetésben, döntéshozatalban. A lefelé irányuló kommunikáció tudatos alakítása a tulajdonképpeni belső PR. A vezetés feladata, hogy kialakítsa a bizalom, az érdemi támogatás, az innováció légkörét, folyamatosan informáljon a szervezet aktuális helyzetéről. Az alkalmazottaknak ismerniük kell az intézménnyel kapcsolatos jövőbeni terveket, de ugyanakkor a munkájukhoz szükséges információkat is meg kell kapniuk. Fontos, hogy világosan lássák munkájuk és az intézmény fejlődési irányának összhangját. Ez az egyetlen módja, hogy ne kényszerű kötelességként, hanem önmagukat kiteljesítve értelmes tevékenységként végezzék a feladatukat.

A szervezeten belüli kommunikáció irányai és tartalma I.

A szervezeten belüli kommunikáció irányai és tartalma II.

Informális kommunikáció A belső kommunikáció e nem hivatalos formája tulajdonképpen a napi kapcsolatokat, kapcsolattartást foglalja magába. Ilyenkor nemcsak a munkával kapcsolatos információk cserélnek gazdát, hanem az is, hogy ki, kitől, kiről, miről, mit hallott. Az informális kommunikáció fontos szerepet tölt be az intézmény életében. A belső kommunikáció minden intézmény szervezeti felépítésben a hivatalos csatornákon és a személyes kapcsolatok által fenntartott informális csatornákon egyaránt folyik. A "ki, kivel kommunikál?" és a "ki, hol van a szervezeti struktúrában?" kérdésekre válaszolva többféle egymásra csak részben hasonlító rendszert fedezhetünk fel. Az informális kapcsolatok sokasága láthatatlan szervezetté áll össze. A nagy számú személyes kapcsolat bárkinek előkelő helyet biztosít az informális struktúrában, hivatalos pozíciótól függetlenül.

A kommunikáció hivatalos és nem hivatalos formális és informális - oldala egymással párhuzamosan létezik. Ha kevesen vannak azok, akik a hivatalos és a nem hivatalos kommunikációban egyaránt részt vesznek, akkor eltávolodik egymástól a látható és a láthatatlan szervezet, és ettől csökken a hivatalos kommunikáció hatásfoka! Ilyen helyzet áll elő, amikor egy eseménytelen értekezlet után a folyosókon és a dolgozószobákban még órákig az értekezlet napirendjére tűzött témákról tárgyalnak a kollégák.

A jó belső kommunikáció eredménye: sikeres, reakcióképes működés, motivált munkatársak, tájékozott döntéshozók.