5 TIPP PEDAGÓGUSOKNAK MI MINDENRE HASZNÁLHATOD A SZÁMÍTÓGÉPET A MUNKÁDBAN? www.kreativpedagogus.hu
Tartalom 3 4 6 8 9 10 11 12 Előszó 1. Tipp: Képek, képszerkesztés, illusztrálás 2. Tipp: Közösségformálás 3. Tipp: Feladatlapok, kérdőívek, táblázatok 4. Tipp: E-book készítés 5. Tipp: Weboldal, online magazin készítése Elérhetőségeink Zárszó 2
Előszó Biztosan nem mondok újat azzal, hogy a mai kor gyerekei beleszületnek a számítógép világába. Sok egy-két éves már játszva kezeli a felnőttek okos telefonját, nagyon sok óvodás már rendszeresen játszik a számítógépen, és mire iskolába kerülnek, többségük otthonosan mozog az informatika világában. Akár óvodában, akár iskolában dolgozol, ezt te is nap mint nap tapasztalod. Nincs is ezzel gond, hiszen az az élet rendje, hogy előre felé fejlődik az életünk a technikai vívmányokat tekintve. A gyerekek érdeklődése a számítógép iránt elég erős. Elég erős ahhoz is, hogy ezen keresztül újfajta módon, másképpen, kreatívabban közelítsük meg őket, és így adjunk át nekik új ismereteket. Ha te is használsz már az iskoládban interaktív táblát, akkor tudod, mire gondolok. De a számítástechnika adta lehetőségek nem merülnek ki az interaktív táblában. Az viszont kicsit kellemetlen helyzet lehet talán te is átélted már hogy a gyerekek jobban tudják, jobban képben vannak, nekik szinte természetes, mi hogy működik, mit hogyan kezeljenek a gépen. Saját kisfiamból kiindulva tudom: 8-9 évesen már lazán magyarázta el a számítógéppel ismerkedő nagymamáinak, mit hogy csináljanak, hova kattintsanak, mit hol keressenek. Magam is elámultam, milyen profin magyarázta, és meg is tanította nekik! A ma aktívan dolgozó pedagógusok többsége még nem az anyatejjel szívta magába a számítástechnika tudományát. Sokan vannak, akiknek ez még ismeretlen terület, vagy épp csak az ismerkedés elején tartanak. Legtöbb iskolában a számítástechnika tanárok és az informatikusok, rendszergazdák kiváltsága, hogy ezeket a lehetőségeket bevessék vagy ha idejük engedi, segítsék a többi pedagógust ilyen téren. Ezzel a kis tippgyűjteménnyel abban szeretnélek segíteni, hogy ötleteket adjak neked, milyen területeken lehet segítségedre a számítástechnika, a számítógép az oktatónevelő munkádban (is). Ha ezeknek a megvalósításában neked még segítségre van szükséged, mert még csak ismerkedsz az informatikával arra is lesz megoldás, ehhez kapsz majd segítséget a Kreatív Pedagógus hírleveleiből! 3
1. TIPP KÉPEK, KÉPSZERKESZTÉS, ILLUSZTRÁLÁS Nagyon sok olyan anyagrész van a tananyagban, ami önmagában elég száraz. Amihez nincsenek túl jó illusztrációk a tankönyvekben. Vagy amihez nincsenek kézzel fogható szemléltető anyagok. Feldobhatod az ilyen anyagrészeket saját gyártású illusztrációk, szemléltető képek készítésével. Ebben nagy segítségedre lehet a számítógép, ha esetleg nem vagy túl ügyes rajzoló, vagy nincsenek ötleteid. Nagyon sok ingyenes, nagy tudású képszerkesztő program áll rendelkezésre, illetve vannak olyan lehetőségek is, amit online, interneten keresztül, program letöltése nélkül is használhatsz. Ha saját elképzeléseidnek megfelelően tudod alakítani, szerkeszteni a tananyag illusztrálására használható képeket akár tovább is gondolhatod ezt. Könnyedén készíthetsz ilyen képek segítségével akár oktató társasjátékokat, kártyajátékokat, különböző foglalkozásokon felhasználható táblákat, kártyákat. Ha a gyerek egyidejűleg több érzékelési csatornán keresztül találkozik az új információval, sokkal könnyebben megjegyzi azt. Nyilván, azt nem kell ecsetelnem, mennyivel gyorsabban elkészíthetőek ezek a szemléltető anyagok, ha nem neked kell kézzel megrajzolnod mindent, hanem némi szerkesztés után egyszerűen kinyomtathatod azokat. A lehetőségek száma körülbelül végtelen Egy kis kreativitás, és némi számítógépes ismeret csodákra képes együtt. 4
A számítógép segítségével nagyon mutatós öszszeállítást, portfóliót készíthetsz a saját ötleteid, de akár a gyerekek elkészült munkáinak bemutatására is. Iskolai beszámolók készítése során, vagy iskolai ünnepség műsorának összeállításában, ajándékok készítésében is hasznát veheted, éppúgy, mint a gyerekek iskolai munkájának jutalmazásában is. Kisebbeknek készülhetnek színezők, piros pont gyűjtő füzetek, jutalomkártyák. Nagyobbaknak pl. valamilyen teljesítményt értékelő oklevelek, egy-egy jó tulajdonságukat, képességüket kiemelő, személyre szabott dicsérő kártyák, kitüntetések. A gyerekek munkáinak fotóiból készíthetsz montázst, amit plakátként kinyomtatva kitehettek az osztályteremben. A Kreatív Pedagógus Hírlevél sorozatában megismertetlek majd olyan weboldalakkal, ahonnan szabadon használható képeket tölthetsz le. Megmutatok neked néhány olyan, online használható képszerkesztőt, amivel egyszerűbb képmódosításokat is el tudsz végezni (pl. feliratozás, keretezés, montázsok összeállítása.) Ha rendelkezel némi számítógépes alapismerettel, ezekkel is fogsz boldogulni. Ha az alapismeretek megszerzése előtt állsz ebben is találsz majd nálunk segítséget. 5
2. TIPP KÖZÖSSÉGFORMÁLÁS Elsősorban nagyobb gyerekekkel felső tagozatosokkal, középiskolásokkal - való munka során alkalmazható a következő tipp. Biztosan szembesültél már te is olyan problémával, hogy időnként olyan dolgok derülnek ki az általad ismert(nek vélt) gyerekekről, amire álmodban sem gondoltál volna (akár pozitív, akár negatív értelemben). Sok gyerek nehezen nyílik meg a tanárai felé, de ettől függetlenül is van minden gyereknek egy saját kis titkos magánélete, amiről nem feltétlenül tudnak az iskolában a tanárai. Azt is megfigyelhetted, ha használod valamelyik közösségi oldalt, pl. a Facebookot, hogy ott hozzászólásokban, posztokban az emberek nagyon sokszor teljesen másképpen viselkednek, mint a való életben. Ha nagyobb gyerekekkel dolgozol, gyanítom, nem sok tanítványoddal vagy ismeretségi viszonyban a Facebookon általában így szokott lenni. Mert számukra az ciki, mert nem akarják, hogy a tanár lássa, miket írogatnak, miket posztolnak, mit osztanak meg, stb. Mégis elérheted, hogy legyen egy közös online felületetek a kapcsolattartásra. Nagyszerűen megfelel erre a célra egy Facebook csoport. Létrehozhattok az osztálynak, csoportnak egy saját zárt Facebook csoportot, ahová azok is be tudnak lépni tagnak, akikkel egyébként nem jelöltétek egymást ismerősnek. A csoporton belül az iskolai életen kívül is kapcsolatban tudtok lenni a gyerekekkel. Ott bátran leírhatják egy-egy témával kapcsolatban a véleményüket, gondolataikat. Amit nem tudsz, az nem fáj. Egy ilyen zárt csoport létrehozásával, adminként való igazgatásával, témaindításokkal, problémafelvetésekkel, feladatok kiadásával rengeteg plusz információt megtudhatsz a gyerekekről. Felső tagozattól kezdve nem nagyon van olyan gyerek, akinek ha másképpen nem, akkor telefonon ne lenne internet kapcsolata, és Facebook fiókja. Az osztály többségét biztosan össze tudod fogni ilyen formában is. /Saját tapasztalat: nagyon sok alsós gyerek is fenn van a Facebookon bár elvileg nem lehetne / 6
Egy ilyen csoportban indíthatsz kötetlen beszélgetést valamilyen témáról, akár egy cikk, akár egy fotó kapcsán. Végezhetnek gyűjtőmunkát egy-egy témában, albumba rendezve, visszakereshetővé téve a talált képeket, cikkeket, weboldalakat. Egy ilyen csoportban lehetőséged van kérdéseket feltenni, amire megadott válaszok bejelölésével tudnak válaszolni, vagy szavazni. Tudsz létrehozni eseményeket, ami az összes csoporttag üzenő falán, és értesítéseiben megjelenik, és ennél tudják jelezni a részvételi szándékukat. De létrehozhatsz nem csak egy osztályközösségnek, hanem akár egy szakköri csoportnak, vagy adott téma iránt érdeklődő közösségnek is csoportot. A lehetőségek száma itt is elég nagy rajtad múlik, hogyan alakítod. A Facebook használatáról, előnyeiről és veszélyeiről, a csoportok kezeléséről, lehetőségeiről, Facebook oldalak létrehozásáról is olvashatsz majd hírleveleinkben. Hasznos lehet egy ilyen csoport pl. arra is, hogy beszélgessetek az internetes, vagy akár a facebookos veszélyekről, ami a neten túlzottan kitárulkozó gyerekekre, de akár felnőttekre is leselkedik. Ebben nagy segítségedre lehet A www veszélyei c. e-book, vagy a Netmentor Program. Ezekről is írok majd részletesebben a hírlevél sorozatban. Okos telefonok A mai fiatalok már szinte veleszületett végtagként használják az internetezésre is alkalmas okos telefonokat. Érdemes egyet beszerezned, és megtanulnod a használatát, ha szeretnél lépést tartani velük. A mobil is terepe lehet a kreatív oktatásnak, erről is lesz majd szó 7
3. TIPP FELADATLAPOK, KÉRDŐÍVEK, TÁBLÁZATOK Talán te is szembesültél már azzal, hogy amikor szeretnéd felmérni egy adott ponton az osztály tudását, nem találsz hozzá megfelelő feladatlapot. Vagy ki kell hagynod belőle feladatokat, vagy hibás feladat is került bele, vagy éppen olyan nincs, mint amire az adott gyerekseregnek éppen szüksége lenne. Vagy az adott osztály tanulóinál inkább más jellegű felmérési formát kellene alkalmazni, mint ami éppen rendelkezésedre áll. Ezt a problémát is könnyedén orvosolhatod, ha értesz a számítógéphez, és tudod kezelni a szövegszerkesztőt, és netán még a képszerkesztéshez is értesz egy kicsit. Csodálatos, egyénre szabható, bármikor változtatható, kinyomtatható feladatlapokat kreálhatsz, bármilyen tantárgyhoz. Mindenféle feladatlap, felmérés, dolgozat eredményeit felvezetheted egy táblázatba, táblázatkezelő programban. Könnyedén készíthetsz belőlük statisztikákat, kimutatásokat, ha arra van szükség. Nem kell bajlódnod a számolgatásokkal, mert a program azt is megcsinálhatja helyetted. Szövegszerkesztés, képszerkesztés, táblázatkezelés lehet, hogy neked ez kicsit ijesztően hangzik, mert még nem foglalkoztál velük? Ne ijedj meg, ezek mind tanulható dolgok, és nem is olyan bonyolultak, ha egyszer nekikezdesz. 1. A Kreatív Pedagógus Hírleveleiben olvashatsz majd szövegszerkesztő (Word), táblázatkezelő (Excel), és különféle képszerkesztők használatával kapcsolatos ötleteket, tippeket. 2. Ha követsz bennünket, hozzájuthatsz különféle felhasználható sablonokhoz is, hogy még jobban megkönnyítsük a dolgodat 8
4. TIPP E-BOOK, OKTATÓ ANYAG KÉSZÍTÉSE Saját könyv? Miért is ne! Ha eljátszottál már valaha a gondolattal, hogy tankönyvet, oktatóanyagot, vagy bármilyen más jellegű könyvet írj nosza, bátran vágj bele! Mi kell hozzá? Ötlet, megfogalmazás - technikailag pedig szövegszerkesztői és képszerkesztési ismeretek. Nem is olyan bonyolult, mint gondolnád! Nagyjából ennyi elég is, ha van egy jó témád, ötleted. Ha értékesítenéd is, akkor nem árt, ha tudsz weboldalt is készíteni. Ezek is megtanulhatóak, akár nulláról indulva is. A Kreatív Pedagógus Hírlevél sorozatban ehhez is fogsz ötleteket, tippeket kapni. Szeretnél saját könyvet írni, csak éppen a téma hiányzik hozzá? Hasznos tippeket kaphatsz ebből az e- bookból: 21 tipp: Miről írhatsz saját e- bookot? Többet megtudhatsz róla hamarosan a hírlevelekből. Pedagógusként, ha máshol nem, de a főiskolán, egyetemen kellett már nagyobb lélegzetvételű művet megalkotnod: a diplomamunkádat. Lényegében az is csak egy hosszabb terjedelmű fogalmazás volt, amihez kellett némi gyűjtőmunkát is végezned, ugye? Miért ne készíthetnél akár tankönyvet, oktató anyagot is abban a témában, amiben már sok-sok tapasztalatot szereztél? Gondold csak el, mekkora élmény lenne az osztályodnak, ha olyan könyvet vehetnek a kezükbe, amit a tanítójuk/tanáruk írt? Ma már, a digitális nyomdák létezésével egy magán kiadásban megjelenő, papír alapú könyv sem elérhetetlen álom. A digitális könyvek, e-bookok kiadása pedig még sokkal egyszerűbb anyagfelhasználást tekintve pedig még környezettudatosabb is. 9
5. TIPP WEBOLDAL, ONLINE MAGAZIN KÉSZÍTÉSE Hidd el, ez sem ördögtől való megtanulhatatlan dolog Ma már rengeteg olyan weboldal készítő szolgáltatás létezik, amelyekkel programozási ismeretek nélkül, önállóan, kész elemek összeválogatásával létrehozhatsz profi kinézetű weboldalakat. Ezt nagyszerűen kihasználhatod az oktatásban is. Milyen szuper, ha az osztályodnak van egy saját weboldala, ahol bemutathatják a szülőknek az elért eredményeiket! Használhatod akár online naplóként is, ha az iskolátokban nincs még ilyen. A szülők bármikor belenézhetnek a webol- dalon a gyerekek jegyeibe már ha ezt rendszeresen felvezeted. A gyerekekkel közösen készíthettek osztálykalendáriumot, vagy újságot is ilyen formában. Pl. a 4-8 év alatt megörökíthetitek a fontosabb eseményeket, a gyerekek feltölthetik saját fogalmazásaikat, írhatnak cikkeket, beszámolókat az osztálykirándulásról, feltölthetik a rajzaik fotóit, stb. Sok-sok év múlva visszanézve olyan lesz, mint egy időkapszula De te magad is készíthetsz ilyen weboldalt, amit ballagási ajándékként adhatsz nekik. Egy weboldal formájában akár a tantestületnek is készíthetsz ilyen emlékkönyvet, vagy magazint, amibe többen is írhattok. A lehetőségek száma csak a kreativitásodon múlik. A technikai része pedig szintén tanulható hírleveleinkből is. Online lapozható kiadványok Ezt a kiadványt is megnézheted lapozható verzióban, ha IDE KATTINTASZ. Az, hogy ilyet készíts, elképzelhetetlen számodra? Pedig ha megismered, te magad is azt fogod mondani: ez egyszerű! Erre is lesz lehetőséged, csak olvasd a hírleveleinket! 10
Elérhetőségeink Weboldalunk: www.kreativpedagogus.hu Facebook oldalunk: www.facebook.com/kreativpedagogus Facebook csoportunk: www.facebook.com/groups/kreativpedagogusokklubja Google+ profil: www.plus.google.com/u/0/106695114564746548858 11
Zárszó Találtál a gyűjteményben olyan ötletet, amire eddig esetleg nem is gondoltál? Megbirizgálta valamelyik a fantáziádat? Remélem, volt benne ilyen! Biztosan ismered ezt a nagyon frappáns kérdést-feleletet: - Hogyan kell megenni egy elefántot? - Apró falatonként. Nincs ez másképpen a számítástechnikai tudás megszerzésével sem. Apró lépésekben, emészthető falatokban kell magadhoz venned, és akkor magad is elcsodálkozol, hogy mire az elefánt elfogy, mi mindenre leszel képes. Ebben a falatozásban szeretnék neked segíteni a Kreatív Pedagógus Hírlevél sorozatával, és a kimondottan pedagógusoknak összeállított online tanfolyamokkal. Nyilván felmerült benned, ki a csuda vagyok én főleg, ha eddig nem ismertél. Röviden bemutatkozom. Györfiné Szabó Orsolya vagyok, végzettségem szerint általános iskolai tanító, német nyelvtanár, és gazdasági informatikus. Több éve, több területen dolgozom itthonról, az interneten keresztül. Valahogy mindig olyan munkák találtak meg, ahol az eredeti szakmámat, az oktatást is gyakorolhattam igaz, nem gyerekek körében, hanem felnőttekkel dolgoztam. Sokaktól kaptam olyan visszajelzéseket, hogy az általam készített oktató anyagok, magyarázatok könnyen érthetőek úgy gondolom, ez annak köszönhető, hogy nagyon sok mindent tanultam meg önerőből, nem iskolai keretek között. Amire magától jön rá az ember, annak a nehézségeit is jobban megjegyzi. Könnyebben át tudom így adni olyanoknak, akik maguk is kezdők egy-egy területen. Egy fentről beszabályozott oktatás keretein belül legyünk őszinték sok olyan információval tömik tele a tanulni vágyók fejét, amikre soha, semmilyen formában nem lesz szüksége. Én ezeket a felesleges sallangokat elhagyom, és a gyakorlati megvalósításra helyezem a hangsúlyt. Bízom benne, te is megtalálod a kínálatomban a neked kellő ismereteket, tanfolyamokat. 12