1. Digitális írástudás: a kőtáblától a számítógépig 2. Szedjük szét a számítógépet 1. örök 3. Szedjük szét a számítógépet 2.

Átírás

1 Témakörök 1. Digitális írástudás: a kőtáblától a számítógépig ( a kommunikáció fejlődése napjainkig) 2. Szedjük szét a számítógépet 1. ( a hardver architektúra elemei) 3. Szedjük szét a számítógépet 2. ( a szoftver architektúra elemei, operációs rendszerek és felhasználói programok) 4. A digitális kommunikáció sajátosságai 1. ( a hatásos kommunikáció elemei) 5. A digitális kommunikáció sajátosságai 2. ( a hatásos kommunikáció elemei) 6. Behálózott hétköznapok ( az internet felépítése, vezetékes és vezeték nélküli hozzáférések) 7. Az internet: áldás vagy átok? ( a net társadalmi hatása, kommunikáció a net-en) 8. A kommunikáció mobil eszköztára ( hordozható eszközök: az okostelefon - számítógép a zsebben) 9. Közösségek a hálózaton, net-etikett ( kétoldalú és közösségi alkalmazások a net-en, veszélyek és veszélyeztetett csoportok) 10. Cenzúra és cenzúra nélküliség ( a hálózati alkalmazások szabadságának törvényi és morális aggályai) 11. Támadások a net-en ( személyi és adatbiztonsági kérdések) 12. A digitális kommunikáció távlatai ( egy lehetséges jövőkép)

2 Digitális írástudás A digitális kommunikáció sajátosságai 1. ( a hatásos kommunikáció elemei) Bodorkós László ny. egyetemi főtanácsos blaszlo9700@outlook.com

3 Mi az emberi kommunikáció? A kommunikáció: Az emberek közötti kapcsolatteremtés formája; ismeretek, gondolatok, érzések átadását teszi lehetővé. Az ember minden társas szituációban kommunikál. Ahhoz, hogy a szándékait megértsék, olyan kódrendszerre van szüksége, amelyet a kapcsolatban résztvevők mindegyike ismer. Kommunikációnk állandó változásban van. Kommunikációnkkal érzéseket fejezünk ki, információkat adunk, és tesszük mindezt azért, mert befolyásolni akarunk valakit (kommunikációra akarunk késztetni másokat)

4 A szavak ereje Változtass a szavaidon, változtass a világon Ez egy csodálatos nap, és én nem láthatom

5 A kommunikációs modell jel az, ami az érzékelésnek önmagát, a léleknek pedig önmagán kívül mást tár elébe AUGUSTINUS Vallomások Shannon-Waever modell (1949)

6 Digitális írástudás - digitális kommunikáció A digitális írástudást egyfajta gyűjtőfogalomként értelmezzük a tradicionális tudás számítógépes műveltség - információs műveltség szintéziseként. Segítségével egy olyan jelenséget, újfajta tudást írunk körül, amelyben a tradicionális ismereteken kívül a gondolati- és gyakorlati képességek egy sajátos köre is megjelenik. (Forrás: Wikipédia) azaz fogalmilag újfajta kommunikációs tudást jelenít meg

7 Digitális kommunikáció - ról akkor beszélhetünk, ha a kommunikáció a digitális eszköztár felhasználásával/igénybe vételével valósul meg

8 A kommunikáció sikere Optimális kommunikáció csak akkor lehetséges, ha tiszteletben tartjuk mások önértékelését Sikeres kommunikáció: motivációs késztetés megerősítése vagy megváltoztatása túlélési motívumok szociális motívumok kíváncsiság és kompetencia teljesítménymotiváció 8

9 A kommunikációs siker a motiváció eredményességétől függ önértékelésünk részben a környezetünk rólunk alkotott értékelésén alapul környezetünk önértékelése részben az általunk alkotott értékelésen alapul a kölcsönös minősítés kommunikáció révén valósul meg, és a kölcsönös tiszteleten alapulhat az önértékelés változtatása konfliktussal jár 9

10 Nemek közötti különbségek Férfiak jobbak matematika logika téri orientáció racionális információcsere agresszió A női és a férfi agy... Mark Gungor Nők jobbak verbális képességek emlékezet részletek megfigyelése érzelmi kommunikáció gyengeség a gender elmélet kritikája; gender specifikus kommunikáció problematikái a digitális térben 10

11 A kommunikáció alapformái Verbális kommunikáció beszéd egyéni emberi produkció, amely a közös nyelv ismeretével és használatával jön létre írás feltételezi a közlés ( a közlés megőrzésének) szándékát, gondolatot, érzés közvetít; jelek, jelképek rendszere Non-verbális kommunikáció vokális jelek tekintet az arc mimika mozgásos kommunikációk (testtartás, távolságtartás) emblémák..és a digitális eszköztár jelrendszere 11

12 düh félelem boldogság meglepődés szomorúság

13 A nem verbális kommunikáció Testbeszéd (body language) a nem verbális kommunikáció 5-10 x hatáseltolódást mutat Amy Cuddy: Testbeszédünk alakítja, hogy kik vagyunk 13

14 Nem verbális jelek az írásban Vizuális élménykeltés Például: Margók (alsó, felső, jobb, bal, - formaérzék, takarékosság) Bekezdések (tagolt - tagolatlan, sorkihagyás, behúzás) Sorok (sorok zárása, felsorolások, táblázatok) Szó -és betűtávolságok Szövegkiemelések 14

15 Láthatóság és olvashatóság betűméretek: 12 betűméretek: 14 betűméretek: 16 betűméretek: 18 betűméretek: 20 betűméretek: 24 betűméretek: 28 arial arial arial Times Times Times arial, Times (az aláhúzást link -el társítjuk) 15

16 Helyesírás ellenőrzés! Agnilai ktautók szirent az íortt szakavabn a bteűk sornderje nem szímát, ha az eslő és uotsló beűtk a hülyekön vanank, a tböbi már lheet öszse-viszsa, akokr is el tdujuk olavnsi őekt 16

17 Minta: szerkesztett dokumentum

18 Prezentáció készítése, előadás tartása Az előadás sajátosságai a résztvevői perspektíva koncentrált információátadás, de a hallgatóság nem tudja befolyásolni az információk áramlását az előadói perspektíva erős előadói kontroll, de nincs hallgatói visszajelzés 18

19 Az előadás felkészülés az előadásra retorikai elemek az előadó saját személyével kapcsolatos pozitív beállítottság az előadás tartalmával kapcsolatos pozitív beállítottság a hallgatósággal kapcsolatos pozitív beállítottság 19

20 Felkészülés az előadásra A téma, az előadás, mint prezentációs forma és a környezet összhangja Vázlat készítés, időtartam - ütemezés Öltözködés, testbeszéd A technikai feltételek megteremtése 20

21 Retorikai elemek a beszéd dinamikája vezérfonal alkotás információs egységek alkotása, ismétlése digitális támogató módszerek alkalmazása 21

22 Prezentációs hallgató gyakorlat Bemutatkozó dia készítése és bemutatása A feladat lépései: A bemutatkozó szöveg megírása A szöveg átalakítása a mondanivaló vezérfonalának és szerkezetének kialakítása A bemutatkozó dia összeállítása (kép, szöveg, animáció, hang) A dia élő bemutatása

23 Bemutatkozás - Szöveg írása xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxx xxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxx xxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxx xxx xxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx.

24 Vezérfonal és szerkezet bevezetés pozicionálás a tartalom kifejtése zárás xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxx xxx xxxxxxxxxxxx xxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx 24

25 Bemutatkozási gyakorlat - név xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xx xxxxxxxxxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx Xxxxx xxx xxxx

26 Vannak kapaszkodók : A hallgatóság metakommunikációs visszajelzései A mozgásos kommunikáció kontroll alatt tartása A hallgatóság figyelmének irányítása; a saját figyelem megosztása a képernyő, a vászon és a hallgatóság között! A bemutatót lezárása : pl. köszönöm a figyelmet! és a mosoly! 26

27 ÖNÉRTÉKELÉS gyenge erős Megfelelő hangerővel tudok beszélni, előadni? Megfelelő ilyenkor a légzésem? Tisztán, érthetően képzem a beszédhangokat? Megfelelő a beszédtempóm? Hangszínem, hangfekvésem, hanglejtésem megfelelő? Jól építem be előadásomba a szüneteket, s elég hatásosak azok? Szóhasználatom kifejezésteli? Mondatépítésem, szóhasználatom változatos? Könnyedén beszélek mások előtt? Tisztában vagyok mimikámmal, gesztusaimmal? Elég természetes a mozgásom? Tudok aktív állásban beszélni? Nyugodt a közönség előtti beszéd közben a testtartásom? Képes vagyok szemkontaktus felvételére? Tudom a tekintetem beszéd közben irányítani? Képes vagyok a közönség visszajelzéseinek érzékelésére, dekódolására? Mimikám érzelmekkel telített és követi a gondolati tartalmat? Előadás előtt X Előadás után X

28 A metakommunikáció nagy titka Valójában a legegyszerűbb módja a testbeszéd tökéletes alkalmazásának: ha az ember azt mondja, amit gondol! 28

29 Értelmezze az alábbi fogalmakat Kommunikációs, digitális kommunikáció, motiváció, sikeres kommunikáció,,verbális és non verbális elemek, felkészülés az előadásra, diasorok összeállítása, prezentáció, metakommunikáció Irodalom Bártfai Barnabás (2016): Office 2016 (Word, Excel, Access, Outlook, PowerPoint). BBS Info Kft, Bp

30