TANANYAGBEOSZTÁS. Kompetencia alapú életpálya-építés 5. osztály. A kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés megteremtése Mátészalkán

Átírás

1 TANANYAGBEOSZTÁS TÁMOP / A kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés megteremtése Mátészalkán Implementáló pedagógus: Konczné Jeszenszki Éva Implementációs terület: Kompetencia alapú életpálya-építés 5. osztály Mátészalka, szeptember 1.

2 Óra Tananyag Ajánlott tevékenység Kiemelt készségek, képességek Munkaformák Módszerek Eszközök 1. Életpálya-építés Fogalmak értelmezése, magyarázata Információfeldolgozás, önálló véleményalkotás,fogalommagyarázat Frontális Beszélgetés, véleményalkotás Papír, írószer 2. Életpálya-építés és pályaorientáció Mit jelent: Élethosszig tartó tanulás, rátermettség, együttműködés? Információszerzés, lényegkiemelés, jegyzetelés Frontális Megbeszélés, véleményalkotás Gondolattérkép készítése,papír, írószer 3. "Be tudom tartani?" A szabálykövető magatartás, társadalmilag elfogadott magatartási normák Szabályok elfogadása és betartása (telefonhasználat, tanórák rendje, fegyelem, stb), véleményalkotás Csoportos Beszélgetés, vitakészség,drámajáték Papír, írószer 4. Énmeghatározás - Szerepeim -Milyen vagyok Találd ki, hogy ki vagyok én? Tulajdonságok gyűjtése Figyelem koncentrálás, fantázia, együttműködés, kommunikáció, gondolkodás, kérdezés Csoportos,, Kooperatív feladatmegoldás, beszélgetés Előzetes felkészülés, a munkafüzet feladatai, szociometriai mérés Énmeghatározás - Érdekeim, szükségleteim Énmeghatározás -Egy nemzet tagja vagyok Énmeghatározás - Szerelem vagy barátság Utazásszervezés, megbeszélés, ellenőrzés A magyarságra jellemző tárgyak, szimbólumok gyűjtése, "üzenetek a múltból" - közös elemzés Közmondások gyűjtése, Mi a barátság? Gyűjtés, szelektálás, csoportosítás, együttműködés Szövegértés, lényegkiemelés, érvelés, beszélgetés, vita Szövegértés, kommunikáció, a másik véleményének tolerálása Páros, csoprtos, Osztályszintű, kiscsoportos, majd közös feldolgozás Beszélgetés, öszszehasonlítás, öszszegzés Beszélgetés, vita, feladatmegoldás Kooperatív munka és beszélgetés, papír, íróeszköz, térkép Táblára felírt lista, jegyzetek, munkafüzet 8. Énmeghatározás -Fiúlány kapcsolat Mi a véleményetek? Olvasói levelek felolvasása (tanári útmutató alapján) Kommunikáció, megértés, vitakészség, mások vélemyényének elfogadása Frontális Beszélgetés 2

3 9. Tanulásmódszertan, tanulási szokások 1. Hogyan tanulok? Feladat: táblázat kitöltése a tunulási szokásokról Önmegfigyelés, önismeret, rendszerezés, következtetés Egyéni, csoportos, Táblázat kitöltése önmegfigyeléssel, kooperatív, beszélgetés, írószer Tanulásmódszertan, tanulási szokások 2. Éljük az életet- A család -háztartás 1. Írjunk együtt! Ki vagyok én? Az én heti rendem. Beszélgetés előzetes otthoni felkészülés alapján. Rendszeres teendőink Fantázia, kreatív gondolkodás, kommunikáció, fogalmazás készség, együttműködés Rendszerezés, a belső igények felismerése és megfogalmazása Egyéni Kooperatív és bemutatás Bemutatás és megbeszélés Papír, írószer háztartás 2. családi gazdálkodás 1. "Sólyomszem már akkor látta", indián idézet elolvasása, Takarékoskodás otthon Szólások és közmondások a pénzről és a munkáról, Részelet egy anya naplójából Ok -okozati összefüggés, kötelezettség vállalás, Ötletbörze Információ feldolgozás, hatékony kommunikáció, megbeszélés Frontális és adatgyűjtés Bemutatás és megbeszélés, vita Kooperatív tanulás 14. családi gazdálkodás 2. Mese az istenek ajándékáról, szövegfeldolgozás utáni szerepjáték Felkészülés a helyzetgyakorlatokra, szerepvállalás, szabályok betartása Csoport és egyénu munka Kooperáció, drámajáték, szövegfeldolgozás 15. vásárlási, fogyasztási szokások 1. Eredeti ötletek játék Felidézés és hatékony kommunikáció Csoportmunka Kooperáció, ötletgyűjtés Rajzlap és írószerek 16. vásárlási, fogyasztási szokások 2. Képelemzés Megfigyelés, gondolatok megfogalmazása Frontális Irányított beszélgetés, játék 1. Gyűjtemény 1-2. képe 17. Éljük az életet-életcélok, jövőkép -találkozás egy fiatalemberrel 1. Könyvjelző készítése, pozitív tulajdonságok gyűjtése Önismeret, önértékelés, szókincsfejlesztés Egyéni kézműves munka, Kreatív írás, bemutatás, megbeszélés Keménypapír, olló, rajzeszközök 3

4 Éljük az életet-életcélok, jövőkép -találkozás egy fiatalemberrel 2. A természet a mi világunk- Az emberi tevékenység felszínformáló hatása lakóhelyem megyéjében A természet a mi világunk-megyénk arculata 1. Leltározzunk Szerepjátékok érzelmi szótárunk bővítésére Előzetes gyűjtőmunka: képek a természet alkotta és emberi tevékenység során létrejött felszíni alakzatokról A természet a mi világunk-megyénk arculata 2. Címerek felkutatása Hatékony kommunikáció, helyzetgyakorlatok, szerepvállalás Információ szerzés és átadás, rendszerezés, lényegkiemelés, kommunikáció Ismeretszerzés, ismeretátadás, kreativítás, kooperáció Ismeretszerzés, ismeretátadás, kreativítás, kooperáció Páros munka,, csoportmunka Játék, önvizsgálat, kooperáció Gyűjtés, feladatmegoldás, rendszerezés, válogatás Feladatmegoldás, lényegkiemelés Feladatmegoldás, lényegkiemelés Gyűjtött képek, térkép, vaktérkép, feladatlap,íróeszközök Feladatlaok, íróeszközök Feladatlaok, íróeszközök A természet a mi világunk-városunk arculata A természet a mi világunk-éltető elemeink 1. A természet a mi világunk-éltető elemeink 2. Egészséges életmód- Segítség! Serdülök 1. Városunk bemutatása Ismételjünk (természetismeret) Ismételjünk (természetismeret) Ki vagyok én? Helyünk az élettelen -az élő és a társadalmi környezetben Ismeretszerzés, ismeretátadás, kreativítás, kooperáció Információszerzés, információfeldolgozás, lényegkiemelés, okokozati összefüggés, rendszerezés Információszerzés, információfeldolgozás, lényegkiemelés, okokozati összefüggés, rendszerezés Szelektálás, csoportosítás, rendszerszemlélet munka munka Csoportos Egészséges életmód- Segítség! Serdülök 2. Történet ismertetése Drámajáték fejlesztése Csoportos játék Játék Feladatmegoldás, lényegkiemelés Szemléltetés, megbeszélés, a tanult ismeretek alkalmazása Szemléltetés, megbeszélés, a tanult ismeretek alkalmazása Szelektálás, csoportosítás Feladatlapok, íróeszközök, képeslapok, gyűjtött képek Tankönyv, térkép, csomagolópapír, íróeszközök Tankönyv, térkép, csomagolópapír, íróeszközök Tanulói munkafüzet Újságlapok, kendő, akadályok 4

5 Egészséges életmód- Kamaszkor - vagy Kamasz-kór? Tulajdonságok gyűjtése Kommunikáció, szókincsfejlesztés Foglalkozások - Bankár, közgazdász Pályázati űrlapok összegyűjtése előzetes gyűjtőmunka alapján Adatgyűjtés, információfeldolgozás Csoportmunka és munka Csoport és munka Csoportosítás, rendszerezés Rajt! Munkatankönyv Gyűjtőmunka, kutatás, megbeszélés Tanulói munkafüzet 29. Foglalkozások -Újságíró, tudósító 1. Szerepjátékok, rosszul értelmezett üzenetek Szerepvállalás, helyzetgyakorlatok, hatékony kommunikáció Frontális, páros Szemléltetés, megfigyelés, véleménycsere, szerepjáték Számkártyák és tanulói munkafüzet 30. Foglalkozások -Újságíró, tudósító 2. Szerepjátékok, rosszul értelmezett üzenetek, interjú készítése és meghallgatása előzetes gyűjtőmunka alaján Szerepvállalás, helyzetgyakorlatok, hatékony kommunikáció Frontális, páros, Szemléltetés, megfigyelés, véleménycsere, szerepjáték Számkártyák és tanulói munkafüzet Foglalkozások - Vendéglátó 1. Foglalkozások - Vendéglátó 2. Játék: Amerikából jöttem Apró dolgok, nagy örömök Helyzetgyakorlatok, arculat formálás Egyéni arculatformálás, következtetések levonás, összegzés Frontális, páros munka Frontális és Megyfigyelés, szerepjáték, beszélgetés, vita Megbeszélés, csoportosítás Tanulói munkafüzet Tanulónként egy papírlap 33. Foglalkozások - Informatikus Szólánc játék, informatika a közéletben Információfeldolgozás, információszerzés, kifejező közlés megbeszélés Gyűjtőmunka, csoportmunka, remdszerezsé, megbeszélés 34. Hősök, példaképek -Az ember és a tudomány 1. Az iskolai könyvtár bemutatása Információfeldolgozás, információszerzés, felidézés Beszélgetés, bemutatás feladatai, könyvtári kézikönyvek 35. Hősök, példaképek -Az ember és a tudomány 2. Belépés a tudás palotájába, könyvtárhasználati és kölcsönzési szokások Információfeldolgozás, információszerzés, felidézés Beszélgetés, bemutatás feladatai, könyvtári kézikönyvek 5

6 36. Hősök, példaképek- Könyvtárismereti gyakorlatok Tanuljunk jegyzetelni és cédulázni! Analízis, rendszerezés, összegzés Csoport és munka Rendszerezés, kutatás Feladatlap, TOTÓ 37. Hősök, példaképek- Könyvtárismereti vetélkedő Kutatómunka a könyvtárban, vetélkedőre való felkészülés Információszerzés, problémafelismerés, kommunikáció Csoportmunka Kutatás, rendszerezés Kézikönyvek, segédkönyvek, szakirodalom, munkafüzet 6