A kreatív tudás megalapozása kisiskolás korban

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "A kreatív tudás megalapozása kisiskolás korban"

Kornél Dobos
5 évvel ezelőtt
Látták:

A kreativitás nem a zenéről és a művészetekről szól. Ez egy élettel kapcsolatos attitűd, egy olyan, amelyre mindenkinek szükséges van. (Guy Claxon) XXVI.

Július 8 (vasárnap, érkezés napja) július 14 (szombat, elutazás napja) 3. Időtartam: 30 tanítási, 10 szakmai kirándulás/egyéni munka, 2 kötelező értékelés, felkészülés a záró értékelésre 4.

1 A kreativitás nem a zenéről és a művészetekről szól. Ez egy élettel kapcsolatos attitűd, egy olyan, amelyre mindenkinek szükséges van. (Guy Claxon) XXVI. BOLYAI NYÁRI AKADÉMIA 2018 A kreativitás fejlesztése az iskolában A kreatív tudás megalapozása kisiskolás korban Analitikus program A. Kurrikuláris szempontok 1. Célcsoport: Tanítók 2. Időpont: Július 8 (vasárnap, érkezés napja) július 14 (szombat, elutazás napja) 3. Időtartam: 30 tanítási, 10 szakmai kirándulás/egyéni munka, 2 kötelező értékelés, felkészülés a záró értékelésre 4. Helyszín: Nagyenyed, Bethlen Gábor Kollégium, Fehér megye 5. Indoklás: A kreativitás életkortól független, a képzelőerőn alapul, mellyel bárki rendelkezhet, megfelelő környezetben, aktív tevékenységek által felszínre hozható. A pedagógusnak megfelelő szociális légkört kell teremtenie, ahol a gyerekek elég biztonságban érzik magukat ahhoz, hogy játszanak a gondolataikkal és kockázatot merjenek vállalni. Valós problémákra választ kereső, kihívást jelentő projektek tervezésével lehet leghatékonyabban fejleszteni a kreatív képességeket. A program célja olyan reflektív, támogató módszertan ismertetése, amely lehetővé teszi a közös, kreatív alkotást, a kölcsönös reflektálást és ösztönzi a kreatív munkát. 6. A program célja: A program a résztvevő tanítók kreativitását, kritikai gondolkodását, a közös problémamegoldást és együttműködési képességet, az önértékelési képességek fejlesztését tűzte ki célul. 7. Fejlesztendő kompetenciák: Kreatív gondolkodás fejlesztése Kritikus gondolkodás fejlesztése Szakmai és mentálhigiénés kompetenciák fejlesztése; Önismeret és társismeret, kommunikációs- és együttműködési készség, a bizalom, a nyitottság, a támogatás attitűdjének fejlesztése; Tanulásmódszertani és problémamegoldó képesség fejlesztése

2 8. A képzés rövid tartalma: A kisgyermekkori kreativitás szintjei és fejlesztésének technikái A kreatív tanító személyiségjegyei A kreativitás mint közösségi folyamat Problémamegoldás váratlan helyzetekben A játékos kreativitásfejlesztés optimális kőzege: a csoport Kreativitás x, y, z, alfa generációban Elemi osztályos tantervek kreatív olvasata A tanulásszervezés kreatív módjai Az alkotó tanulás lehetőségei: digitális történetmesélés, kreatív írás, projekt, KAT kutatás alapú tanulás, stb 9. Alkalmazott módszerek és technikák: kooperatív módszer, projekt, tréning módszer, szerepjáték, drámajáték, szituációs gyakorlatok, vita, megbeszélés

3 10. Kötelező jelenlét: előadásokon, szemináriumokon és gyakorlati foglalkozásokon min. 80%-os jelenlét kötelező. 11. Az értékelés módja: Portfólió készítése, amely tartalmazza a tanfolyam egy-két munkalapját, továbbá a csoportos játékokon és szimulációkon való aktív részvétel és a kapott feladatok teljesítésének az értékelése. A csoportos gyakorlati foglalkozásokon kapott feladatokat a csoport egyik tagja bemutatja a tanfolyam többi résztvevője és az előadók előtt, amit ezek közösen kiértékelnek. 12. A program hely- és eszközigénye: Csoportfoglalkozásra alkalmas helyiség, projektor, interaktív tábla Eszközök: Projektor, számítógép, vetítővászon, interaktív tábla, A/4-es lapok, csomagolópapír, színes filctollak, ollók, cellux ragasztó, fénymásolási lehetőség. Ssz. B. Humánerőforrás 1. Előadók/foglalkozásvezetők: Név 1. Dr. Demény Piroska, docens Filológia, anyanyelvpeda- Alapképzettség Jelenlegi munkahelye Beosztás gógia, drámapedagógia BBTE- Pszichológia és Neveléstudomány ok Kar, Pedagógia és Alkalmazott Didaktika Intézet, Kolozsvár egyetemi docens 2. Dr. Kádár, egyetemi adjunktus Pszichológiapedagógia BBTE- Pszichológia és Neveléstudomány ok Kar, Pedagógia és Alkalmazott Didaktika Intézet, Marosvásárhely Egyetemi adjunktus Programszervező: Deák-Székely Szilárd Levente RMPSZ Fehér megyei elnöke

4 A tanfolyam keretprogramja, részletes tematikája Dátum Délelőtt Délután július 10. (hétfő) Ünnepélyes megnyitó július 11. (kedd) 9-11 Bemutatkozás A munka megszervezése: a tanfolyam tematikájának, munkamódszerének ismertetése A kreatív tanító személyiségjegyei - Demény Piroska Önismereti tréning 2 tanítási tanítási július 12. (szerda) tanítási A tanulásszervezés kreatív módjai Demény Piroska Munkaformák és technikák ismertetése, kipróbálása Projektek Kooperatív technikák Az alkotó tanulás lehetőségei: digitális történetmesélés, kreatív írás, projekt, KAT kutatás alapú tanulás, stb A kreativitás mint közösségi folyamat _ Demény Piroska tanítási Elemi osztályos tantervek kreatív olvasata - Demény Piroska Az új elemi osztályos tantervek vizsgálata Kisiskolások új tankönyvei Hiteles találkozások a mesével és a verssel A funkcionális nyelvtantanítás lehetőségei elemi osztályokban Függöny mögött varázsláda didaktikai film vetítése, megbeszélése/ Kreatív alkotóműhely kézműves foglalkozás A kisgyermekkori kreativitás szintjei és fejlesztésének technikái Kádár Kommunikációs és együttműködési készség fejlesztése drámajátékokkal tanítási Kitekintés Európán kívüli kultúrák köznevelésére július 13. (csütörtök) 9-13 A játékos kreativitásfejlesztés optimális kőzege: a Szakmai kirándulás/egyéni Javaslat: Gyulafehérvár vagy Torockó

5 csoport Kádár július 14. (péntek) 9-13 Kreativitás x, y, z, alfa generációban Kádár Problémamegoldás váratlan helyzetekben Kádár július 15. (szombat 9-11 Kiértékelés Programszervező: Deák-Székely Szilárd Levente RMPSZ Fehér megyei elnöke

Hasonló dokumentumok

23. BOLYAI NYÁRI AKADÉMIA 2015. Analitikus program

23. BOLYAI NYÁRI AKADÉMIA 2015 "A nyelv írja a szöveget, a beszéd szövi a szellemet" Kántor Zoltán A kommunikációs kompetenciák fejlesztése tanórán A. Curriculáris szempontok 1. Tanfolyam címe: Analitikus