Német C nyelvi programkövetelmény

Átírás

1 Német C nyelvi programkövetelmény A javaslattevő alapadatai Javaslatot benyújtó neve New York Nyelviskola Képzési és Vizsgacentrum Kft. A nyelvi képzésre vonatkozó adatok Nyelv megnevezése Nyelvi képzés szintje Nyelvi képzés fajtája Nyelvi képzés típusa A képzés formája Minimális óraszám (távoktatás esetén a kontaktóraszám) Maximális óraszám (távoktatás esetén a kontaktóraszám) Tanúsítvány kiadásának feltétele Igazolás kiadásának feltétele Német KER C2 szint Általános nyelvi képzés Kontaktórás képzés Csoportos képzés 1000 óra 1260 óra A képzésben résztvevő számára abban az esetben állítható ki tanúsítvány, ha részt vett az adott modulhoz tartozó tanórák legalább 80 százalékán, illetve sikeresen teljesítette az adott modul végén megtartott záróvizsgát. A záróvizsga akkor tekinthető sikeresnek, ha a képzésben résztvevő legalább 70 százalékot ér el. A modult záró vizsga minősítése: megfelelt / nem megfelelt. A képzésben résztvevő a tanúsítvány átvételét aláírásával igazolja. A képzésben résztvevő kérésére a képző intézmény igazolást állíthat ki az adott modulon való részvételről, amennyiben a képzésben résztvevő személy részt vett a modulhoz tartozó tanórák legalább 80 százalékán és a modult záró vizsgán nem megfelelt minősítést szerzett. A programkövetelmény modulszerkezete KER A1 KER A1/1 3 KER A2 KER A2/1 3 KER B1 KER B1/1 2 KER B2 KER B2 /1 8 KER C1 KER C1 /1 5 KER C2 KER C2 /1 3 1

2 Képzési követelmények leírása KER szintek szerint KER A1 szint minimális óraszám 90 maximális óraszám 135 A szinten a képzés megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák A szint kimeneti követelményei A KER A1.1 modul bemeneti követelménye az alapvető olvasás és íráskészség, melynek meglétét a képzésben résztvevő a jelentkezési lap kitöltésével és a felnőttképzési szerződés aláírásával igazolja. A képzésben már résztvevőnek a KER A1.2. és a KER A1.3. modulokba történő bekapcsolódáshoz teljesítenie kell az előző modul záróvizsgáját megfelelt minősítéssel. Azoknak, akik nem ezen programkövetelmény szerint megírt program alapján szerezték előzetes nyelvi ismereteiket, a képző intézmény által összeállított és meghatározott modulok ismeretanyagát mérő átfogó szintfelmérő feladatsort legalább 40% ra kell teljesíteniük. Szövegértés Hallás utáni értés: Megérti a személyére, a családjára, a közvetlen környezetére vonatkozó, gyakran használt, egyszerű szavakat és szókapcsolatokat, ha lassan és tagoltan beszélnek hozzá. Szövegértés Olvasás: Megérti a nagyon egyszerű mondatokat, például hirdetésekben, plakátokon vagy katalógusokban az ismert nevek vagy szavak segítségével. Beszéd Társalgás: Képes egyszerű kapcsolatteremtésre, ha a másik személy kész mondanivalóját kissé lassabban vagy más kifejezésekkel megismételni, illetve segíti a mondanivaló megformálását. Fel tud tenni és meg tud válaszolni olyan kérdéseket, amelyek a mindennapi szükségletek konkrét kifejezésére szolgálnak. Beszéd Folyamatos beszéd: Egyszerű kifejezésekkel és mondatokkal be tudja mutatni a lakóhelyét és az ismerőseit. Írás: Tud képeslapra rövid és egyszerű (például nyaralási) üdvözletet írni. Ki tud tölteni egyszerű nyomtatványon a személyi adataira vonatkozó részeket, például a szállodai bejelentőlapon a nevét, az állampolgárságát és a címét. 2

3 A KER A1 szint tartalmi követelményei Nyelvtani ismeretek - Betűzés Igék ragozása jelen időben (normál, Umlaut os, Brechung os) Személyes névmások Főnevek egyes és többes száma Határozott és határozatlan névelő Létige ragozása Mondatszerkezetek: kijelentő, kérdő mondat Kérdőmondatok a wie, woher, wo, was kérdőszavakkal Összetett főnevek Főnevek tárgyesete Melléknév a névszói állítmányba Kötőszavak (und, oder, aber) Tagadás (nicht) Módbeli segédige (möchte) Mondatkeret Birtokos névmás (mein, meine, mein) Tagadás (kein, keine, kein) Elváló igekötős igék A gyenge főnevek ragozása (n Deklination) Személyes névmások tárgyesete Válasz eldöntendő kérdésre ( Ja/Nein/Doch) Elöljárószók tárgyesettel Időre vonatkozó elöljárószók (am, von bis) Az es gibt szerkezet Általányos alany (man) Módbeli segédigék (müssen, können) Időhatározós kifejezések Módbeli segédige (wollen) Határozatlan névmás (einer,eine,eines) Idő kifejezése Mutató névmás (dieser,diese,dieses) Határozatlan névmások (jeder, alle) Felszólító mód Kötőszavak fordított szórenddel (deshalb, trotzdem) Módbeli segédige (mögen) Jövő idő kifejezése (werden +főnévi igenév) Birtokos névmások Részes eset Elöljárószavak részes esettel (zu, mit) Részes és tárgyesettel álló vonzatos igék Mellékmondati szórend (dass) 3

4 A KER A1 szint tartalmi követelményei Témakörök és szókincs Témakörök Kapcsolatfelvétel Bemutatkozás Bemutatás Alapvető személyes adatok Országok, nemzetiségek, nyelvek Számok Személyes vonatkozások, család Színek Személyes használati tárgyak Foglalkozások Család és személyes kapcsolatok Család, családtagok, rokoni viszonyok Mindennapi élet Idő, időbeosztás Mindennapi tevékenységek, napirend Szabadidős tevékenységek Szórakozási lehetőségek, filmek Nyelvtanfolyamon Ételek Alapvető ételek, italok Zöldségek, gyümölcsök Étkezés otthon, vendéglőben, gyorsvendéglőben Élelmiszerek, étkezések, konyhai eszközök, mennyiségek Boltok, vásárlási szokások 4

5 Szókincs ABC Üdvözlési formák Német nevek Országok, nemzetiségek, nyelvek Kapcsolatok, családtagok Számok (1 100) Foglalkozások Színek Az idő kifejezése A hét napjai Szabadidős tevékenységek Ételek és italok Árak, pénz Mindennapi tevékenységek Számok (100 fölött) A KER A1 szint tartalmi követelményei Kommunikációs és civilizációs ismeretek Kommunikációs ismeretek Megszólítás, köszönés, búcsúzás Köszönés és arra reagálás Tegezés, önözés szabályai a németben Bemutatkozás, bemutatás Érdeklődés mások iránt Német nevek Betűzés Érdeklődés hogylét iránt és arra reagálás Bocsánatkérés és arra reagálás Személyes információk kérése, adása Visszakérdezés technikájának elsajátítása Számolás Érdeklődés árak után 5

6 Rendelés és fizetés étteremben Tárgyak után kérdezés, tárgyak megnevezése Vásárlás: egyetértés/nem egyetértés Véleménykérés és arra reagálás Tetszés, nem tetszés Dicséret, kritika Képességek kifejezése (módbeli segédigék) Birtoklás kifejezése (haben) Alapvető információk a saját családról, mások családjáról Alapvető információk kérdése Dolgok, személyek megnevezése, leírása Információkérés, adás Tájékoztatás a saját hobbiról, rákérdezés mások hobbijára Napirend és tevékenységek bemutatása Közös tervezés Programmegbeszélés, meghívás, meghívás elfogadása/elutasítása Véleményalkotás filmekről egyszerűbb kifejtéssel Találkozók egyeztetése Berlin nevezetességei Városok és nevezetességek bemutatása Vélekedés kifejezése Egyszerű szöveg megírása Képesség Lehetőség Szükségesség Országok és nyelvek ismerete Idegen nyelvek Nyelvtanulás okainak megnevezése Javaslattételek programokra Beszélgetés az étkezésről, szívesen fogyasztott ételek bemutatása Étlap olvasása Rendelések leadása egy étteremben Éttermi beszélgetések lefolytatása Javaslattétel, tanácsolás, elutasítás, megnyilatkozások visszaadása 6

7 Felszólítás közös cselekvésre Idő meghatározása, érdeklődés pontos idő után Magyarázat adása Esemény leírása Receptleírás Javaslatok és utasítások megértése/adása Levél megírása Bevásárlás élelmiszerboltban, piacon: érdeklődés, kérés, vásárlás Szándék, kívánság Tervek kifejezése Jövőbeli tervek kifejezése Preferencia kifejezése Okok kifejezése Gasztronómia, hagyományos ételek német nyelvterületen Modulszerkezet : KER A1 / 1 3. A1.1. modul Minimum óraszám Maximum óraszám Tartalmi követelmények 30 óra 45 óra Nyelvtani szerkezetek Betűzés Igék ragozása jelen időben (normál) Személyes névmások Főnevek egyes és többes száma Határozott és határozatlan névelő Létige ragozása Mondatszerkezetek: kijelentő, kérdő mondat Kérdőmondatok a wie, woher, wo, was kérdőszavakkal Összetett főnevek (Apfeltorte) Főnevek tárgyesete Módbeli segédige (möchte) Mondatkeret Birtokos névmás (mein, meine, mein) 7

8 Melléknév a névszói állítmányban - Kötőszavak (und, oder, aber) Tagadás a nicht el Témakörök és szókincs ABC Üdvözlési formák Német nevek Kapcsolatfelvétel Bemutatkozás Bemutatás Alapvető személyes adatok Számok 1 től 100 ig Személyes használati tárgyak Műszaki cikkek Alapvető ételek, italok Zöldségek, gyümölcsök Étkezés otthon, vendéglőben, gyorsvendéglőben Árak,pénz Kommunikációs és civilizációs ismeretek Megszólítás, köszönés, búcsúzás Köszönés és arra reagálás Tegezés, önözés szabályai a németben Bemutatkozás, bemutatás Érdeklődés mások iránt Német nevek Betűzés Érdeklődés hogylét iránt és arra reagálás Bocsánatkérés és arra reagálás Személyes információk kérése, adása Visszakérdezés technikájának elsajátítása Számolás Érdeklődés árak után 8

9 Rendelés és fizetés étteremben Tárgyak után kérdezés, tárgyak megnevezése Vásárlás: egyetértés/nem egyetértés Véleménykérés és arra reagálás Tetszés, nem tetszés Dicséret, kritika Német nyelvű országok, turisztikai célpontok elhelyezkedése, fővárosok, tájegységek megnevezése A1.2. modul Minimum óraszám Maximum óraszám Tartalmi követelmények 30 óra 45 óra Nyelvtani szerkezetek Igék ragozása jelen időben ( Umlaut os, Brechung os) Tagadás (kein,keine, kein) Elváló igekötős igék A gyenge főnevek ragozása (n Deklination) Személyes névmások tárgyesete Válasz eldöntendő kérdésre (Ja / Nein/ Doch) Elöljárószók tárgyesettel Időre vonatkozó elöljárószók (am, von bis) Az es gibt szerkezet Általányos alany (man) Módbeli segédigék (müssen, können) Időhatározós kifejezések 9

10 Témakörök és szókincs Család, családtagok, rokoni viszonyok Család és személyes kapcsolatok Foglalkozások Számok (100 fölött) Idő, időbeosztás A hét napjai Időkifejezések Mindennapos élet Mindennapi tevékenységek, napirend Szabadidős tevékenységek Szórakozási lehetőségek, filmek Kommunikációs és civilizációs ismeretek Képességek kifejezése (módbeli segédigék) Birtoklás kifejezése (haben) Alapvető információk a saját családról, mások családjáról Alapvető információk kérdése Dolgok, személyek megnevezése, leírása Információkérés, adás Tájékoztatás a saját hobbijáról, rákérdezés mások hobbijára Napirend és tevékenységek bemutatása Közös tervezés Programmegbeszélés, meghívás, meghívás elfogadása/elutasítása Véleményalkotás filmekről egyszerűbb kifejtéssel Találkozók egyeztetése Városok és nevezetességek bemutatása Vélekedés kifejezése Egyszerű szöveg megírása Képesség Lehetőség Szükségesség Berlin nevezetességei 10

11 A1.3. modul Minimum óraszám Maximum óraszám Tartalmi követelmények 30 óra 45 óra Nyelvtani szerkezetek Módbeli segédige (wollen) Határozatlan névmás (einer,eine,eines) Idő kifejezése Mutató névmás (dieser,diese,dieses) Határozatlan névmások (jeder, alle) Felszólító mód Kötőszavak fordított szórenddel (deshalb, trotzdem) Módbeli segédige (mögen) Jövő idő kifejezése (werden +főnévi igenév) Birtokos névmások Részes eset Elöljárószavak részes esettel (zu, mit) Részes és tárgyesettel álló vonzatos igék Mellékmondati szórend (dass) Témakörök és szókincs Nyelvtanfolyamon Országok, nemzetiségek, nyelvek Színek Étkezés: élelmiszerek, étkezések, konyhai eszközök, mennyiségek Étteremben Boltok, vásárlási szokások 11

12 Kommunikációs és civilizációs ismeretek Országok és nyelvek ismerete Idegen nyelvek Nyelvtanulás okainak megnevezése Javaslattételek programokra Beszélgetés az étkezésről, szívesen fogyasztott ételek bemutatása Étlap olvasása Rendelések leadása egy étteremben Éttermi beszélgetések lefolytatása Javaslattétel, tanácsolás, elutasítás, megnyilatkozások visszaadása Felszólítás közös cselekvésre Idő meghatározása, érdeklődés pontos idő után Magyarázat adása Esemény leírása Receptleírás Javaslatok és utasítások megértése/adása Levél megírása Bevásárlás élelmiszerboltban, piacon: érdeklődés, kérés, vásárlás Szándék, kívánság Tervek kifejezése Jövőbeli tervek kifejezése Preferencia kifejezése Okok kifejezése Gasztronómia, hagyományos ételek német nyelvterületen 12

13 KER A2 szint minimális óraszám 90 maximális óraszám 135 A szinten a képzés megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák A szint kimeneti követelményei A képzésben résztvevőnek a KER A2 moduljaiba történő bekapcsolódáshoz teljesítenie kell az előző modul záróvizsgáját megfelelt minősítéssel. Azoknak, akik nem ezen programkövetelmény szerint megírt program alapján szerezték előzetes nyelvi ismereteiket, a képző intézmény által összeállított és meghatározott modulok ismeretanyagát mérő átfogó szintfelmérő feladatsort legalább 40% ra kell teljesíteniük. Szövegértés Hallás utáni értés: Megérti a személyéhez közvetlenül kapcsolódó, gyakran használt szavakat és kifejezéseket (pl. személyes adatai, család, vásárlások, szűk környezet, tanulás, munka). Megérti az egyszerű és világos hirdetések és üzenetek lényegét. Szövegértés Olvasás: El tud olvasni rövid, nagyon egyszerű szövegeket. Megtalálja a várható / konkrét információt a mindennapi, egyszerű szövegekben (pl. rövid hirdetés, prospektus, menü, menetrend), és megérti a rövid, egyszerű magánleveleket. Beszéd Társalgás: Az egyszerű, rutinszerű helyzetekben egyszerű és közvetlen módon cserél információt mindennapi tevékenységekről vagy témákról. A nagyon rövid információcserére még akkor is képes, ha egyébként nem ért meg eleget ahhoz, hogy a társalgásban folyamatosan részt vegyen. Beszéd Folyamatos beszéd: Egyszerű eszközökkel és mondatokkal tud beszélni a családjáról és más személyekről, életkörülményeiről, tanulmányairól, jelenlegi vagy előző szakmai tevékenységeiről. Írás: Tud rövid, egyszerű jegyzetet, üzenetet vagy magánjellegű, például köszönőlevelet írni. 13

14 A KER A2 szint tartalmi követelményei Nyelvtani ismeretek Személyes névmások részes esete Igék részes és tárgyesettel A tárgy és részes eset helye a mondatban Elöljárószavak részes esettel Elöljárószavak tárgy és részes esettel (Wechselpräpositionen) A helymeghatározás igéi (sitzen/setzen, liegen/legen, stehen/stellen, hängen/hängen) Kötőszó (denn) Múlt idő (Perfekt), szabályos és rendhagyó múlt idejű igealakok különbsége A sein és haben igék Präteritum alakja Határozatlan névmások (jemand, niemand) Helyhatározó elöljárószóval (an vorbei, durch ) Birtokos s Birtokos eset Elöljárószavak tárgy, részes és birtokos esettel Visszaható névmás tárgy és részes esetben Visszaható igék Vonzatos igék (sich ärgern über, sich freuen über/auf) Névmási határozószók Kérdőnévmások (wofür, worüber, womit) 14

15 A KER A2 szint tartalmi követelményei Témakörök és szókincs Témakörök Személyes vonatkozások Együttélés, konfliktusok Hétköznapok Napirend, reggeli rutin Családi események Lakóhely Lakóhely, otthon Szobák, bútorok Lakás felszereltsége Ember és társadalom Öltözködés, divat Vásárlás Ruhák, kiegészítők, méretek Külső megjelenés, kinézet Ünnepek és ajándékok Városi közlekedés: menetrend, közlekedési információk, jegyváltás Tömegközlekedés Közlekedési eszközök Épületek, terek Események Ünnepek Nyaralás Utazás Múltbeli cselekvések, történések Emlékezetes/szokatlan nyaralás Kellemetlen élmény 15

16 A KER A2 szint tartalmi követelményei Kommunikációs és civilizációs ismeretek Beszélgetés folytatása ruhavásárlás közben, vásárlási részletek kifejezése, színek, méretek ismertetése Dicséret kifejezése, elfogadása Véleménynyilvánítás, vélemény kérése Reklamáció Fotók alapján személyek leírása Lakás iránt érdeklődés Lakás leírása, jellemzése Kívánságok, javaslatok, tanácsok kinyilvánítása Személyek és dolgok bemutatása Leíró fogalmazás Levélírás a formai követelmények betartásával Javaslattétel Személyes információk kicserélése múlt időben Múlt idejű elbeszélések Események bemutatása Egy utazás elbeszélése Nyaralási élmények elmesélése Helymeghatározások adása Tájékozódás városban Helyek és irányok megjelölése Útbaigazítás kérése/adása (gyalog) Útvonalterv készítése Elbeszélő fogalmazás Események, dolgok és személyek leírása Hétköznapi problémák megvitatása Telefonbeszélgetés lefolytatása megfelelő köszönéssel és elköszönéssel Telefonon bemutatkozás Üzenetet hagyása telefonon Információk megkérdezése Érzések, érzelmek kifejezése és arra reagálás 16

17 Késés miatt elnézés kérése Udvarias kérés, segítségkérés Jókívánságok kifejezése Meghívás családi eseményre Beszámoló iskoláról, rákérdezés a másokkal való történésekre Bécs nevezetességei Családi ünnepek és ünnepi szokások a német nyelvterület országaiban Modulszerkezet : KER A2 / 1 3 A2.1. modul Minimum óraszám Maximum óraszám Tartalmi követelmények 30 óra 45 óra Nyelvtani szerkezetek Személyes névmások részes esete Igék részes és tárgyesettel A tárgy és részes eset helye a mondatban Elöljárószavak részes esettel Elöljárószavak tárgy és részes esettel (Wechselpräpositionen) A helymeghatározás igéi (sitzen/setzen, liegen/legen, stehen/stellen, hängen/hängen) Kötőszó (denn) Témakörök és szókincs Öltözködés, divat Vásárlás Ruhák, kiegészítők, méretek Külső megjelenés, kinézet Ünnepek és ajándékok Lakóhely, otthon Szobák, bútorok Lakás felszereltsége 17

18 Kommunikációs és civilizációs ismeretek Beszélgetés folytatása ruhavásárlás közben, vásárlási részletek kifejezése, színek, méretek ismertetése Dicséret kifejezése, elfogadása Véleménynyilvánítás, vélemény kérése Reklamáció Fotók alapján személyek leírása Lakás iránt érdeklődés Lakás leírása, jellemzése Kívánságok, javaslatok, tanácsok kinyilvánítása Személyek és dolgok bemutatása Leíró fogalmazás Levélírás a formai követelmények betartásával Javaslattétel A2.2. modul Minimum óraszám Maximum óraszám Tartalmi követelmények 30 óra 45 óra Nyelvtani szerkezetek Múlt idő (Perfekt), szabályos és rendhagyó múlt idejű igealakok különbsége A sein és haben igék Präteritum alakja Határozatlan névmások (jemand, niemand) Birtokos s Birtokos eset Elöljárószók birtokos esettel Helyhatározó elöljárószóval (an vorbei, durch ) Témakörök és szókincs Események Utazás Emlékezetes/ szokatlan nyaralás Kellemetlen élmény Városi közlekedés: menetrend,közlekedési információk, jegyváltás 18

19 Tömegközlekedés Közlekedési eszközök Épületek, terek Kommunikációs és civilizációs ismeretek Személyes információk kicserélése múlt időben Múlt idejű elbeszélések Események bemutatása Egy utazás elbeszélése Nyaralási élmények elmesélése Helymeghatározások adása Tájékozódás városban Helyek és irányok megjelölése Útbaigazítás kérése/adása (gyalog) Útvonalterv készítése Elbeszélő fogalmazás Bécs nevezetességei A2.3. modul Minimum óraszám Maximum óraszám Tartalmi követelmények 30 óra 45 óra Nyelvtani szerkezetek Elöljárószók tárgy, részes és birtokos esettel Visszaható névmás tárgy és részes esetben Visszaható igék Vonzatos igék (sich ärgern über, sich freuen über/auf) Névmási határozószók Kérdőnévmások (wofür, worüber, womit) Témakörök és szókincs Hétköznapok Együttélés, konfliktusok Napirend, reggeli rutin Telefonbeszélgetés Családi események és ünnepek 19

20 Kommunikációs és civilizációs ismeretek Események, dolgok és személyek leírása Hétköznapi problémák megvitatása Telefonbeszélgetés lefolytatása megfelelő köszönéssel és elköszönéssel Telefonon bemutatkozás Üzenetet hagyása telefonon Információk megkérdezése Érzések, érzelmek kifejezése és arra reagálás Késés miatt elnézés kérése Valami megkérdezése Jókívánságok kifejezése Meghívás családi eseményre Beszámoló iskoláról, rákérdezés a másokkal való történésekre Családi ünnepek és ünnepi szokások a német nyelvterület országaiban 20

21 KER B1 szint minimális óraszám 120 maximális óraszám 180 A szinten a képzés megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák A képzésben résztvevőnek a KER B1 szint moduljaiba történő bekapcsolódáshoz teljesítenie kell az előző modul záróvizsgáját megfelelt minősítéssel. Azoknak, akik nem ezen programkövetelmény szerint megírt program alapján szerezték előzetes nyelvi ismereteiket, a képző intézmény által összeállított és meghatározott modulok ismeretanyagát mérő átfogó szintfelmérő feladatsort legalább 40% ra kell teljesíteniük. A szint kimeneti követelményei Szövegértés Hallás utáni értés: Megérti a világos, mindennapi beszéd lényegét, ha olyan témákról esik szó, mint a munka, a tanulás, a szabadidő, stb. Ki tudja szűrni a lényeget azokból a rádió- és tévéadásokból, amelyek aktuális eseményekről, szakmai vagy érdeklődési körének megfelelő témákról szólnak, és ha eléggé lassan és tagoltan beszélnek. Szövegértés Olvasás: Megérti a főként köznyelven, vagy a munkájához közvetlenül kapcsolódó szaknyelven megírt szövegeket. Magánlevélben megérti az események, érzelmek vagy kívánságok leírását. Beszéd Társalgás: Elboldogul a legtöbb olyan nyelvi helyzetben, amely utazás során adódik. Felkészülés nélkül részt tud venni az ismert, az érdeklődési körének megfelelő, vagy a mindennapi témákról (pl. család, szabadidő, tanulás, munka, utazás, aktuális események) folyó társalgásban. Beszéd Folyamatos beszéd: Egyszerű kifejezésekkel tud beszélni élményekről, eseményekről, álmairól, reményeiről és céljairól. Röviden is meg tudja magyarázni, indokolni véleményét és terveit. Írás: Egyszerű, folyamatos szövegeket tud alkotni olyan témákban, amelyeket ismer, vagy érdeklődési körébe tartoznak. Élményeiről és benyomásairól magánleveleket tud írni. 21

22 A KER B1 szint tartalmi követelményei Nyelvtani ismeretek A melléknév fokozása Hasonlító szerkezetek képzése (als/wie) Okhatározói mellékmondatok (denn, weil) Okhatározók elöljárószóval (wegen) Következtető mellékmondat (deshalb) A lassen ige használata Műveltetés Kérdőszóval bevezetett mellékmondatok Földrajzi nevek (an der Ostsee, auf dem Gellertberg) Melléknevek a főnevek előtt A melléknév ragozása (gyenge, vegyes,erős) A was für ein? kérdőszó A welcher, welche, welches kérdőszó Közép és felsőfokú melléknevek jelzőként Időhatározók (heute Vormittag, diese Woche) Dátum kifejezése Sorszámnevek Elbeszélő múlt (Präteritum) A módbeli segédigék múlt idejű alakjai (Präteritum) Főnévként használt melléknevek Főnévként használt folyamatos és befejezetett melléknévi igenevek (Partizip I és Partizip II) A szenvedő szerkezet (Passiv Präsens) Módbeli segédige (sollen) 22

23 A KER B1 szint tartalmi követelményei Témakörök és szókincs Témakörök Múltbeli cselekvések, történések Iskola: tantárgyak, tanárok Emlékezetes nyaralás Híres emberek élete Munka világa A munka világa Diákmunka Foglalkozások és a szükséges kompetenciák Álláshirdetések Szolgáltatások Utazás, turizmus Utazás belföldön és külföldön, utazási ajánlatok Nyaralás Szállástípusok Turisztikai célpontok Helyek leírása, látnivalók Aktív szabadidő Iskola Iskolatípusok, iskolai tevékenységek, tantárgyak Iskolába járás Diákok és tanárok Életmód Testrészek Egészség, betegségek Egészséges életmód Egészségmegőrzés Recept, gyógyszerek, gyógyszertár 23

24 A KER B1 szint tartalmi követelményei Kommunikációs és civilizációs ismeretek Álláshirdetések értelmezése Véleménynyilvánítás, kívánság kifejezése egy állással kapcsolatban Egy foglalkozás bemutatása,a foglalkozás néhány előnyének és hátrányának a megnevezésével Értelmező és követő kérdések feltevése telefonbeszélgetések kapcsán Információkra való rákérdezés egy állásról Mások közlésének visszaadása Tagadás a megfelelő nyelvi eszközök használatával Előnyök és hátrányok összevetése Utazás tervezése és foglalása A vasúti jegypénztárnál Repülőtéren Beszélgetés utazási irodában, alapvető információk megértése, kérdések feltevése Beszámoló a kedvelt utazási szokásokról Alternatívák kifejezése Érdeklődés, preferencia kifejezése Hotelleírások megértése, véleményezése Telefonos szobafoglalás Bejelentkezés szállodában Probléma leírása és panasztétel egy hotelben A szabadidős kínálat megértése, és annak elmondása, hogy mit választott a szabadidős kínálatból Történet írása megtörtént eseményekről Megértés biztosítása Visszakérdezés, ismétléskérés Beszámoló a múlt eseményeiről Részletes beszélgetés iskoláról Alternatív iskolai formák Vélemény megfogalmazása 24

25 Ellentmondás Beszámoló az iskolaévekről, rákérdezés a másokkal való történésekre Tanácsadás, vita egy témában (pl. egészséges életmód) Beszélgetés megértése az orvosnál, egyszerűbb panaszok közlése Egészséggel kapcsolatos javaslatok megértése és közlése Utasítások értelmezése és adása Házi praktikák betegségek ellen Felszólítások megfogalmazása Javaslatok megfogalmazása Egy híres német személy, történelmi személyiség életútjának bemutatása Hírek, a politika és a kultúra világának aktuális jelenségei Német nyelvű országok alapvető történelmi eseményei Tipikus szabadidős tevékenységek a német nyelvterület országaiban A német iskolarendszer bemutatása Alapvető gyakorlati információk a forrás és a célnyelvi országgal kapcsolatosan (időjárás, pénznem, étkezési szokások, napi időbeosztás, ünnepnapok, vásárlási lehetőségek stb.) 25

26 Modulszerkezet: KER B1 / 1 2. B1.1. modul Minimum óraszám Maximum óraszám Tartalmi követelmények 60 óra 90 óra Nyelvtani szerkezetek A melléknév fokozása Hasonlító szerkezetek képzése (als/wie) Okhatározói mellékmondatok (denn, weil) Okhatározók elöljárószóval (wegen) Következtető mellékmondat (deshalb) A lassen ige használata Műveltetés Kérdőszóval bevezetett mellékmondatok Földrajzi nevek (an der Ostsee, auf dem Gellertberg) Melléknevek a főnevek előtt A melléknév ragozása (gyenge, vegyes,erős) A was für ein? kérdőszó A welcher, welche, welches kérdőszó Közép és felsőfokban lévő melléknevek jelzőként Időhatározók (heute Vormittag, diese Woche) Dátum kifejezése Sorszámnevek Témakörök és szókincs A munka világa Diákmunka Foglalkozások és a szükséges kompetenciák Álláshirdetések Szolgáltatások Utazás belföldön és külföldön, utazási ajánlatok Nyaralás Szállástípusok Turisztikai célpontok Helyek leírása, látnivalók 26

27 Aktív szabadidő Évszámok, hónapok, dátumok Kommunikációs és civilizációs ismeretek Álláshirdetések értelmezése Véleménynyilvánítás, kívánság kifejezése egy állással kapcsolatban Egy foglalkozás bemutatása,a foglalkozás néhány előnyének és hátrányának a megnevezésével Értelmező és követő kérdések feltevése telefonbeszélgetések kapcsán Információkra való rákérdezés egy állásról Mások közlésének visszaadása Tagadás a megfelelő nyelvi eszközök használatával Előnyök és hátrányok összevetése Utazás tervezése és foglalása A vasúti jegypénztárnál Repülőtéren Beszélgetés utazási irodában, alapvető információk megértése, kérdések feltevése Beszámoló a kedvelt utazási szokásokról Alternatívák kifejezése Érdeklődés, preferencia kifejezése Hotelleírások megértése, véleményezése Telefonos szobafoglalás Bejelentkezés szállodában Probléma leírása és panasztétel egy hotelben A szabadidős kínálat megértése, és annak elmondása, hogy mit választott a szabadidős kínálatból Történet írása megtörtént eseményekről Megértés biztosítása Visszakérdezés, ismétléskérés Elégedettség, elégedetlenség kifejezése Tetszés, nem tetszés kifejezése 27

28 Információk megkeresése egy hosszabb szövegből Úti beszámoló megértése Információs szövegek megértése Dolgok, személyek összehasonlítása, következtetések megfogalmazása Öröm kifejezése Elégedettség, elégedetlenség kifejezése Tetszés, nem tetszés kifejezése Akarat, kívánság Hírek, a politika és a kultúra világának aktuális jelenségei Tipikus szabadidős tevékenységek a német nyelvterület országaiban Alapvető gyakorlati információk a forrás és a célnyelvi országgal kapcsolatosan (időjárás, pénznem, étkezési szokások, napi időbeosztás, ünnepnapok, vásárlási lehetőségek stb.) B1.2. modul Minimum óraszám Maximum óraszám Tartalmi követelmények 60 óra 90 óra Nyelvtani szerkezetek Elbeszélő múlt (Präteritum) A módbeli segédigék múlt idejű alakjai (Präteritum) Főnévként használt melléknevek Főnévként használt folyamatos és befejezetett melléknévi igenevek (Partizip I és Partizip II) A szenvedő szerkezet (Passiv Präsens) Módbeli segédige (sollen) Témakörök és szókincs Iskolatípusok, iskolai tevékenységek, tantárgyak Iskolába járás Diákok és tanárok Tanulás, tanulási problémák 28

29 Testrészek Egészség, betegségek Egészséges életmód Egészségmegőrzés Recept, gyógyszerek, gyógyszertár Kommunikációs és civilizációs ismeretek Beszámoló a múlt eseményeiről Részletes beszélgetés iskoláról Alternatív iskolai formák Vélemény megfogalmazása Ellentmondás Beszámoló az iskolaévekről, rákérdezés a másokkal való történésekre Egy híres személy életútjának bemutatása Tanácsadás, vita egy témában (pl. egészséges életmód) Beszélgetés megértése az orvosnál, egyszerűbb panaszok közlése Egészséggel kapcsolatos javaslatok megértése és közlése Utasítások értelmezése és adása Házi praktikák betegségek ellen Felszólítások megfogalmazása Javaslatok megfogalmazása Német nyelvű országok alapvető történelmi eseményei A német iskolarendszer bemutatása 29

30 KER B2 szint minimális óraszám 280 maximális óraszám 360 A szinten a képzés megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák A szint kimeneti követelményei A képzésben résztvevőnek a KER B2 szint moduljaiba történő bekapcsolódáshoz teljesítenie kell az előző modul záróvizsgáját megfelelt minősítéssel. Azoknak, akik nem ezen programkövetelmény szerint megírt program alapján szerezték előzetes nyelvi ismereteiket, a képző intézmény által összeállított és meghatározott modulok ismeretanyagát mérő átfogó szintfelmérő feladatsort legalább 40% ra kell teljesíteniük. Szövegértés Hallás utáni értés: Megérti a hosszabb beszédeket és előadásokat, illetve még a bonyolultabb érveléseket is követni tudja, amennyiben a téma számára elég ismert. Többnyire megérti a híreket és az aktuális eseményekről szóló műsorokat a tévében. Általában érti a filmeket, ha a szereplők köznyelven beszélnek. Szövegértés Olvasás: El tudja olvasni azokat a cikkeket és beszámolókat, amelyek jelenkori problémákkal foglalkoznak, és szerzőjük véleményét, nézetét fejtik ki. Megérti a kortárs irodalmi prózát. Beszéd Társalgás: Az anyanyelvi beszélővel természetes, könnyed és közvetlen kapcsolatteremtésre képes. Aktívan részt tud venni az ismert témákról folyó társalgásban, úgy, hogy közben érvelve kifejti a véleményét. Beszéd Folyamatos beszéd: Világosan és kellő részletességgel fejezi ki magát számos, érdeklődési körébe tartozó témában. Ki tudja fejteni a véleményét valamely aktuális témáról úgy, hogy részletezi a különböző lehetőségek előnyeit és hátrányait. Írás: Világos és részletes szövegeket tud alkotni az érdeklődési körébe tartozó számos témáról. Tud olyan dolgozatot vagy beszámolót írni, amely tájékoztat, érveket és ellenérveket sorakoztat fel valamiről. Levélben rá tud világítani arra, hogy milyen jelentőséget tulajdonít az eseményeknek, élményeknek. 30

31 A KER B2 szint tartalmi követelményei Nyelvtani ismeretek A szenvedő szerkezet (Passiv Präsens, Präteritum, Perfekt) Állapotpasszív (Zustandspassiv) Feltételes mellékmondatok a wenn kötőszóval Alárendelt kérdő mondatok ob kötőszóval Időhatározói mellékmondatok (wenn, als, seitdem, bis) Megengedő mellékmondatok (obwohl) Főnevesült melléknevek Melléknévként használt folyamatos és befejezetett melléknévi igenevek Múlt idő, előidejűség (Präteritum, Plusquamperfekt) A melléknév ragozása (gyenge, vegyes, erős) zu+infinitiv főnévi igeneves szerkezetek jelen és múlt időben Célhatározói mellékmondatok (damit, um...zu+infinitiv) Vonatkozói névmás Vonatkozói mellékmondat A wer és was vonatkozói névmások használata Helynevekből képzett melléknevek A je desto és a je umso hasonlító kötőszó Módbeli segédigék feltételes módú alakjai Feltételes mondatok feltételes módú igealakokkal (Konjunktiv II) Feltételes mód körülírása (würde+infnitiv) Udvarias kérdések megfogalmazása (könnte, Konjunktiv II) Tanács kifejezése (wenn, sollte) Feltételes mód összehasonlításokban als, als wenn, als ob kötőszavakkal Múlt idő, előidejűség (Plusquamperfekt) Időhatározói mellékmondatok (nachdem, bevor, während, solange) Feltételes mód múlt idő (Konjunktiv Plusquamperfekt) Módbeli segédigével bővített múlt idejű feltételes mód Értelmező jelző Módbeli segédigék szenvedő szerkezetű mondatokban 31

32 Szenvedő szerkezet más eszközökkel (lässt sich+infinitiv, ist bar) Vonzatos igék, főnevek, melléknevek Elváló és nem elváló igekötők Ohne dass/ohne...zu, anstatt dass/ anstatt...zu szerkezetek Módbeli segédigékhez hasonló igék, szerkezetek (sein...zu+infinitiv, haben...zu+infinitiv) Módbeli segédigék másodlagos jelentése Melléknévi igenevek (Partizip I. és II.) Páros kötőszavak (entweder...oder, sowohl...als auch, weder...noch) A KER B2 szint tartalmi követelményei Témakörök és szókincs Ember és társadalom Emberek külső és belső jellemzése Társas kapcsolatok Család (munkamegosztás, szerepek, gyermeknevelés, generációs problémák) Házasság, válás, együttélési formák Érzelmek, életszakaszok, családon belüli kapcsolatok Életkörülmények : családi munkamegosztás A tizenévesek világa (kapcsolat a kortársakkal, felnőttekkel) Identitás, nevelés, generációs konfliktusok Vásárlás Vásárlás, vásárlási szokások Kis boltok kontra bevásárlóközpontok Reklám Vásárlói reklamáció Online vásárlás Lakóhely Lakásformák (családi ház, társasház, lakás) Lakókörnyezet Városi és vidéki élet, elköltözés 32

33 Utazás, turizmus Nyaralás (motivációk, utazás előkészítése) Utazási formák Szállástípusok Nyaralással kapcsolatos tevékenységek Életmód Egészség, egészséges életmód Egészségmegőrzés, stressz Betegségek és gyógyításuk Egészséges táplálkozás Szabadidő, művelődés, szórakozás Szabadidős tevékenységek, szórakozás Kulturális lehetőségek Mozi, színház Művészetek Étkezés, sport és egészség Étkezés Táplálkozási szokások, egészséges táplálkozás Ételkészítés Étel, italféleségek Ízek világa Sportolás Sportfajták és sportolók Sportesemények Sportszerek Egészségügyi problémák és tünetek Betegségek és kezelésük Természet Éghajlat és időjárás Környezet, környezetszennyezés, környezetvédelem 33

34 Tanulás, nyelvtanulás Nyelvtudás szerepe Nyelvtanulási stratégiák A nyelvtanulás különböző módjai (előnyei és hátrányai) A tanulás világa ( ideális iskola, iskolarendszer) Munka világa Foglalkozások és szükséges kompetenciák Rutinok, kötelességek Pályaválasztás, továbbtanulás Munkába állás pályaválasztás, továbbtanulás Nyelvtanulás jelentősége A KER B2 szint tartalmi követelményei Kommunikációs és civilizációs ismeretek Kommunikációs ismeretek Idegen nyelvek, nyelvtanulás okainak megnevezése Tanácsadás, vita egy témában (nyelvtanulási stratégiák, vizsgadrukk elkerülése) Angol kontra német nyelv Saját szokások leírása, rákérdezés mások szokásaira Vélemény megfogalmazása Javaslatok megértése és megfogalmazása Formális levél, e mail írása, ajánlat kérése Beszélgetés egy adott témáról(pl. vidéki élet), és annak jellemzőinek, előnyeinek és hátrányainak az összegyűjtése, összehasonlítása Öröm, sajnálat kifejezése Segítség felajánlása, elfogadása, elutasítása Vitázás, a másik érveinek megértése, reagálás azokra, a saját érvek elmondása, reagálás az ellenvetésekre Beszámoló a saját lakóhelyről, lakóhelyi környezetről Lakástípusok előnyeinek és hátrányainak visszaadása 34

35 Beszélgetés a saját és mások szokásairól (fogyasztói szokások) Párbeszédek a szupermarketben Termékek leírása Vásárlási döntések megindoklása Érvek megfogalmazása valami mellett és ellen, ezek összehasonlítása (fogyasztói magatartás) Információk megkeresése újságcikkekben Pozitív és negatív véleményezés Beszélgetés az ismerkedésről, kapcsolatokról Nők és férfiak közti hasonlóságok Párkapcsolati problémák Képleírás, történet elmesélése, jellemzés Vágyak, szükségletek, szándékok kifejezése Információk kommentálása Élethelyzetek kommentálása Érzések leírása Tanács, javaslat, rábeszélés, érvelés, kommentálás Ellentétek kifejezése Alternatívák felsorakoztatása Empátia kifejezése Foglalkozások bemutatása, a foglalkozás néhány előnyének és hátrányának megnevezésével Munkával kapcsolatos kívánalmak közlése Munkahelyi beszélgetések folytatása Adott témával kapcsolatok előnyök és hátrányok felsorolása Bizonytalanság kifejezése Beszélgetés konfliktusokról, azok véleményezése Ellentétek, célok, következtetések kifejezése Egyetértés, egyet nem értés kifejezése, tiltakozás Helyek jellemezése egy célnyelvi országban Dialektusok felismerése Udvarias kérés Kívánságok, vágyak, irreális elképzelések kifejezése Sejtés megfogalmazása 35

36 Jellemző lakásformák a német nyelvű országokban Híres sportolók és csapatok a német nyelvterület országaiban A német autógyártás története Vakvacsorák a német nyelvű országokban Lakosság és életmód jellemzői a német nyelvi országokban Munkavállalás a német nyelvi országokban Környezeti kérdések a német nyelvi országokban Német nyelvi dialektusok Diákélet Rostockban Modulszerkezet : KER B2 / 1 8 B2.1. modul Minimum óraszám Maximum óraszám Tartalmi követelmények KER B1 írásbeli és szóbeli rendszerező és készségfejlesztő modul 60 óra 60 óra Nyelvtani ismeretek - az A modulokban, az A modulokban, valamint a B modulokban tanult nyelvtani szerkezetek - Igeidők rendszerezése (Präsens, Perfekt, Präteritum, Futur I) - Módbeli segédigék - Visszaható igék - Felszólító mód - Tagadás - Névmási határozószók - Tárgyesettel álló elöljárószók - Részes esettel álló elöljárószók - Kettős esettel álló elöljárószók - Folyamatpasszív (Vorgangspassiv) jelen és múlt időben - Állapotpasszív (Zustandspassiv) jelen és múlt időben Témakörök és szókincs Emberi kapcsolatok Család Társas kapcsolatok Napirend 36

37 Szabadidős tevékenységek Hobbi Ünnepek Rendezvények Lakóhely, lakás Lakás Bútorok Berendezés Szűkebb és tágabb lakókörnyezet Étkezés, étkezési szokások Étkezés otthon Étteremben, gyorsétteremben Fizetés Egészség, betegség Orvosnál Tünetek Gyógyszertárban Munka, tanulás Iskola, tantárgyak, tanárok bemutatása Foglalkozások Munkakör bemutatása Álláslehetőség. álláskeresés 37

38 Kommunikációs ismeretek Emberek, családtagok bemutatása Meghívás különböző programokra Meghívás elfogadása, elutasítása Program megbeszélése Tanács kérése, tanácsadás Jókívánság kifejezése Lakás és környékének rövid bemutatása Városok, helyek leírása Helyfoglalás étteremben Éttermi rendelés Reklamálás Informálódás boltokban Álláshirdetésre történő reagálás Telefonálás a munkahelyen Előnyök és hátrányok felsorolása Érdeklődés, érdektelenség kifejezése Felháborodás kifejezése, bosszúság Valaki igazának az elismerése és el nem ismerése Mások dicsérete, másokkal szembeni kritika megfogalmazása Óhajtás, kívánság kifejezése Szándék és akarat kifejezése Események elmesélése Jövőbeni tervek megfogalmazása Információkérés Olvasott szöveg értése Főként köznyelvi szövegek megértésére vonatkozó feladatok: - szöveghez kapcsolódó kérdések megválaszolása anyanyelven - rövid választ igénylő kérdések - igaz vagy hamis állítás - 38

39 Közvetítési készség hétköznapi szövegből információ kiszűrése anyanyelven Íráskészség formális levél informális levél Beszédkészség fejlesztésére irányuló feladattípusok - Társalgás - Szituációs párbeszéd Hallás utáni értés fejlesztésére irányuló feladattípusok A fenti témák bármelyikéhez kapcsolódó egyszerű, hétköznapi szövegekből információ kiszűrése: - mondatrészlet kiegészítése - igaz vagy hamis állítás - hiányos szöveg kiegészítése B2.2. modul Minimum óraszám Maximum óraszám Tartalmi követelmények 30 óra 30 óra Nyelvtani ismeretek Passzív szerkezetek átismétlése jelen és múlt időben (Passiv Präsens, Präteritum, Perfekt) Állapotpasszív (Zustandspassiv) Feltételes mellékmondatok a wenn kötőszóval Alárendelt kérdő mondatok az ob kötőszóval Témakörök és szókincs Lakóhely Lakásformák (családi ház, társasház, lakás) Lakókörnyezet Városi és vidéki élet, elköltözés 39

40 Vásárlás Vásárlás, vásárlási szokások Kisboltok kontra bevásárlóközpontok Reklám Vásárlói reklamáció Online vásárlás Tanulás, nyelvtanulás Nyelvtudás szerepe Nyelvtanulási stratégiák A nyelvtanulás különböző módjai és azok előnyei és hátrányai Kommunikációs ismeretek Idegen nyelvek, nyelvtanulás okainak megnevezése Tanácsadás, vita egy témában (nyelvtanulási stratégiák, vizsgadrukk elkerülése) Saját szokások leírása, rákérdezés mások szokásaira Vélemény megfogalmazása Javaslatok megértése és megfogalmazása Beszélgetés egy adott témáról(pl. vidéki élet), és annak jellemzőinek, előnyeinek és hátrányainak az összegyűjtése, összehasonlítása Öröm, sajnálat kifejezése Segítség felajánlása, elfogadása, elutasítása Vitázás, a másik érveinek megértése, reagálás azokra, a Beszámoló a saját lakóhelyről, lakóhelyi környezetről Lakástípusok előnyeinek és hátrányainak ecsetelése Beszélgetés a saját és mások szokásairól (fogyasztói szokások) saját érvek elmondása, reagálás az ellenvetésekre Informálódás nyelviskolában illetve ingatlanközvetítő irodában Jellemző lakásformák a német nyelvű országokban Dialektusok felismerése 40

41 B2.3. modul Minimum óraszám Maximum óraszám Tartalmi követelmények 30 óra 30 óra Nyelvtani ismeretek Időhatározói mellékmondatok (wenn, als, bis, seitdem, solange, während, nachdem) Főnévi igeneves szerkezetek Megengedő mellékmondatok (obwohl) Témakörök és szókincs Divat Öltözködés Szépségápolás Vásárlás ruhaboltban Kiegészítők Társas kapcsolatok Család (munkamegosztás, szerepek, gyermeknevelés, generációs problémák) Kis és nagycsaládok Érzelmek, életszakaszok, családon belüli kapcsolatok Kommunikációs ismeretek Pozitív és negatív véleményezés Beszélgetés ismerkedésről, kapcsolatokról Nők és férfiak közti hasonlóságok Párkapcsolati problémák Képleírás, történet elmesélése, jellemzés Információk kommentálása Élethelyzetek kommentálása Érzések leírása Tanács, javaslat, rábeszélés, érvelés Ellentétek kifejezése Alternatívák felsorakoztatása 41

42 Állásfoglalás, érvek és ellenérvek Lakosság és életmód jellemzői a német nyelvű országokban B2.4. modul Minimum óraszám Maximum óraszám Tartalmi követelmények 30 óra 30 óra Nyelvtani ismeretek Vonatkozói mellékmondat Vonatkozói névmás A wer és a was vonatkozói névmások használata Célhatározói mellékmondatok (damit, um zu+infinitiv) Témakörök és szókincs Ember és társadalom Társas kapcsolatok Házasság, válás, együttélési formák Érzelmek, életszakaszok, családon belüli kapcsolatok A munka világa Foglalkozások és szükséges kompetenciák Rutinok, kötelességek Pályaválasztás, továbbtanulás Munkába állás pályaválasztás, továbbtanulás Nyelvtanulás jelentősége Közlekedés Közlekedési eszközök (tömegközlekedés, autó, kerékpár, egyéb) Nagyvárosi közlekedés Közlekedési szabályok Kommunikációs ismeretek Szokásos napi tevékenység bemutatása Pályaválasztási kérdések tisztázása Állásinterjún való részvétel Munkatársak leírása, jellemzése 42

43 Képleírás, történet elmesélése, jellemzés Információk kommentálása Érzések leírása Tanács, javaslat, rábeszélés, érvelés Alternatívák felsorakoztatása Állásfoglalás, érvek és ellenérvek Segítség felajánlása, elfogadása, elutasítása Vitázás, a másik érveinek megértése, reagálás azokra, a saját érvek elmondása, reagálás az ellenvetésekre Foglalkozások bemutatása, a foglalkozás néhány előnyének és hátrányának megnevezésével Munkával kapcsolatos kívánalmak közlése Munkahelyi beszélgetések folytatása Bizonytalanság kifejezése B2.5. modul Minimum óraszám Maximum óraszám Tartalmi követelmények 30 óra 30 óra Nyelvtani ismeretek Feltételes mód jelen idő feltételes módú igealakokkal(konjunktiv II) Feltételes mód körülírása (würde+infinitiv) Módbeli segédigék feltételes módú alakjai Udvarias kérdések megfogalmazása (könnte, Konjunktiv II) Tanács kifejezése (wenn, sollte) Feltételes mód összehasonlításokban als, als ob és als wenn kötőszavakkal A melléknév ragozása (gyenge, vegyes, erős) Főnévvé vált melléknevek Melléknévként használt folyamatos és befejezett melléknév igenevek A je desto és je umso hasonlító kötőszó 43

44 Témakörök és szókincs Magyarország és a célnyelv országai Hagyományos és nemzeti ünnepek Szokások Kulturális értékek a célnyelvi országokban Étkezési szokások Munkavállalás a német nyelvű országokban A társas érintkezés formái német nyelvterületen Kommunikációs ismeretek Képleírás, történet elmesélése, jellemzés Információk kommentálása Érzések leírása Tanács, javaslat, rábeszélés, érvelés Alternatívák felsorakoztatása Állásfoglalás, érvek és ellenérvek Segítség felajánlása, elfogadása, elutasítása Vitázás, a másik érveinek megértése, reagálás azokra, a saját érvek elmondása, reagálás az ellenvetésekre Formális levél, e mail írása, ajánlat kérése Beszélgetés a saját és mások szokásairól Pozitív és negatív véleményezés Vágyak, szükségletek, szándékok kifejezése Empátia kifejezése Helyek jellemzése egy célnyelvi országban Lakosság és életmód jellemzői a német nyelvi országokban Munkavállalás a német nyelvi országokban 44

45 B2.6. modul Minimum óraszám Maximum óraszám Tartalmi követelmények 40 óra 60 óra Nyelvtani ismeretek Időhatározói mellékmondatok Múlt idő, előidejűség kifejezése (Plusquamperfekt) Feltételes mód múlt idő Módbeli segédigével bővített feltételes mód múlt idejű mondatok Módbeli segédigék szenvedő szerkezetű mondatokban Értelmező jelző Elváló és nem elváló igekötők Szenvedő szerkezet más eszközökkel (lässt sich+infinitiv, ist bar) ohne dass/ohne zu+infinitiv, anstatt dass/anstatt zu+infinitiv szerkezetek Módbeli segédigékhez hasonló igék, szerkezetek (sein...zu+infinitiv, haben...zu+infinitiv) Melléknévi igenevek (Partizip I. és II.) Páros kötőszavak (entweder...oder, sowohl...als auch, weder...noch) Módbeli segédigék másodlagos jelentése Futur II Vonzatos igék Témakörök Szabadidős tevékenységek, sport A szabadidő eltöltése, szórakozási lehetőségek Egyéni érdeklődés, hobbik Színház, mozi, opera, koncert Tévé (műsorfajták), újság, rádió Olvasás: könyvtár, olvasmányok, kedvenc könyv Sportolás Sportfajták és sportolók Sportesemények Sportszerek 45

46 Kommunikáció A számítógép szerepe a mindennapokban Internet, közösségi oldalak Tömegtájékoztatás és véleményformálás (tévé, rádió, sajtó) A kapcsolattartás egyéb eszközei (vezetékes telefon, fax, mobil, e mail) Utazás Utazási formák: üzleti út, tanulmányút, turistaút, egyéni és szervezett utazás Utazás autóval, vonattal, hajóval és repülővel Szálláslehetőségek (hotel, kemping, panzió) Utazási élmények Ember és társadalom Társas kapcsolatok A tizenévesek világa (kapcsolat a kortársakkal, felnőttekkel) Identitás, nevelés, generációs konfliktusok A tanulás világa (ideális iskola, iskolarendszer) Életmód Egészség, egészséges életmód Egészségmegőrzés, stressz Test és lélek harmóniája Orvoslás, gyógyítás, megelőzés Egészséges táplálkozás Természet Éghajlat és időjárás Környezet, környezetszennyezés, környezetvédelem 46

47 Kommunikációs ismeretek Egy konfliktus keletkezésének és folyamatának leírása Részvétel konfliktusbeszélgetésben Tanácsadás, vita egy témában (pl. egészséges életmód, stressz) Beszélgetés az évszakokról, időjárásról, vélemény kifejtése, reagálás mások véleményére Beszélgetés a környezetvédelemről, saját szerep a környezetvédelemben Egyszerűbb dolgok megmagyarázása egy adott témában (pl. környezetvédelem) Fontos információk kigyűjtése egy szövegből Öröm, sajnálat kifejezése Vitázás, a másik érveinek megértése, reagálás azokra, a saját érvek elmondása, reagálás az ellenvetésekre Tanács, javaslat, rábeszélés, érvelés Kívánságok, vágyak, irreális elképzelések kifejezése Sejtés megfogalmazása Híres sportolók és csapatok a német nyelvterület országaiban Környezeti kérdések a német nyelvi országokban Diákélet Rostockban B2.7. modul Minimum óraszám Maximum óraszám Tartalmi követelmények KER B2 egynyelvű / kétnyelvű írásbeli és szóbeli vizsgafelkészítő modul óra 60 óra Nyelvtani szerkezetek - Az A modulokban, az A modulokban, a B modulokban, valamint a B modulokban tanult nyelvtani szerkezetek Az igeidők rendszerezése Módbeli segédigék Főnevek Névelők, névmások Melléknévfokozás, melléknévragozás 47

48 A kötőszavak kontextuális értelmezése A szenvedő szerkezet és különlegességei (alany nélküli mondatok, módbeli segédigék a mellékmondatban, szenvedő szerkezet más eszközökkel) Témakörök és szókincs Én és a családom Bemutatkozás, személyes információk A család, barátok, rokonok bemutatása Családi ünnepek, családi tradíciók Az otthon és a szűkebb környezet A ház vagy lakás leírása A környék és a környezet leírása A település bemutatása, ahol lakik Generációk együttélése A munka világa, napi tevékenység Szokásos napi tevékenység otthon és a munkahelyen Munkahely, munkakör, további tervek Pályaválasztás, állásinterjú A tanulás világa A tanulással kapcsolatos napi tevékenység Iskolával, a tantárgyakkal, tanárokkal kapcsolatos információk Iskolatípusok, vizsgák Kapcsolatok más emberekkel : magánélet, közélet Barátok, ismerősök, iskola és munkatársak Öltözködés, divat 48

49 Szabadidő, szórakozás, kultúra A szabadidő eltöltése, szórakozási lehetőségek Egyéni érdeklődés, hobbik Színház, mozi, opera, koncert Tévé (műsorfajták), újság, rádió Olvasás: könyvtár, olvasmányok, kedvenc könyv Egészség, egészségmegőrzés, sport Testi és lelki egészség, egészséges életmód Betegség megelőzése, a betegség kezelése, betegápolás Orvosnál, gyógyszerek, gyógymódok Dohányzás, alkohol és drogfogyasztás Sport: sportolási lehetőségek, sportágak, tömegsport és versenysport Kommunikációs ismeretek Társalgási kifejezések Érdeklődés kifejezése Érzelmek kifejezése Panaszkodás, bocsánatkérés Helyeslés, nem tetszés kifejezése Meghívás, meghívás elfogadása, visszautasítása Együttérzés kifejezése Tanácsadás Vélemény kifejezése Óhaj, szándék, akarat kifejezése Érvelés, érvek, ellenérvek Olvasott szöveg értése Főként köznyelvi szövegek megértésére vonatkozó feladatok: - rövid választ igénylő kérdések - mondatrészlet visszahelyezése a szövegbe - igaz vagy hamis állítás - hiányos szöveg kiegészítése szókészletből - hiányos szöveg kiegészítése négy válaszlehetőségből 49

50 - mondatrészek beillesztése a szövegbe - mondat transzformáció - hiányos szöveg kiegészítése szóképzéssel - feleletválasztós mondatbefejezés - szöveghez kapcsolódó kérdések megválaszolása anyanyelven Közvetítési készség - köznyelvi szövegek idegen nyelvről magyarra, valamint magyarról idegen nyelvre történő fordítása Íráskészség - fogalmazás - formális levél - informális levél - űrlap / nyomtatvány kitöltése - esszé - olvasói levél - szöveg összefoglalása - e mail írása megadott szempontok alapján Beszédkészség fejlesztésére irányuló feladattípusok - társalgás - irányított beszélgetés a vizsgáztatóval előre megadott kérdések alapján - szerepjáték - szituációs párbeszéd - képleírás - kiselőadás irányított elbeszélés - témakifejtés kérdések alapján 50

51 Hallás utáni értés fejlesztésére irányuló feladattípusok A fenti témák bármelyikéhez kapcsolódó hosszabb terjedelmű szövegekből információ kiszűrése: - mondatrészlet kiegészítése - igaz vagy hamis állítás - hiányos szöveg kiegészítése - feleletválasztós tesztek - szöveghez kapcsolódó kérdések megválaszolása idegen nyelven / anyanyelven Írásbeli és szóbeli próbavizsga a képzésben résztvevő hallgató által választott vizsgatípusnak megfelelően. B2.8. modul KER B2 egynyelvű / kétnyelvű írásbeli és szóbeli vizsgafelkészítő modul 2. Minimum óraszám Maximum óraszám Tartalmi követelmények 40 óra 60 óra Nyelvtani szerkezetek - Az A modulokban, az A modulokban, a B modulokban, valamint a B modulokban tanult nyelvtani szerkezetek - Feltételes mód - Ige főnév kapcsolatok (Nomen Verb Verbindungen) - Igeneves szerkezetek+zu (Partizipialkonstruktionen mit zu) Témekörök és szókincs Vásárlás és szolgáltatások Vásárlás : élelmiszer, ruha és háztartási cikkek vásárlása Különböző üzlettípusok, vásárlási szokások hirdetések, reklám Szolgáltatások: posta, telefon, bank, Internet, rendőrség, autójavítás 51